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1、目 录 一、主题教育目标 1 二、主题课程网络 1 三、主题活动网络 2 四、主题教育资源 3 五、主题活动内容 3 六、部分活动案例 3 第 1 页 共 10 一、主题教育目标一、主题教育目标 情感与态度目标：通过丰富多彩的系列活动，能够感受到秋天的多姿多彩，体会到秋天与其他季节的与众不同之处；通过对祖国大自然的深入了解，知道秋天的变化，对此能够产生浓厚的兴趣并愿意参与活动并喜欢上秋天。知识与能力目标：知道秋天是一年四季中的其中一个季节，能认识到秋天树叶的变化、温度的变化、秋天才会有的蔬菜水果、动物的迁徙；学会如何用面霜擦脸、如何正确的擦鼻涕；培养初步的倾听能力、语言能力和观察能力。技能目标
2、：通过学习有关秋天的知识，加强幼儿的动手能力，能够制作有关秋天的作品；在成人的引导下能够说出秋天变化，学会擦面霜、擦鼻涕；幼儿能够学会多种表达方式，表达秋天的多姿多彩。创造能力培养目标：通过参与不同的活动来感受秋天的多姿多彩；通过与周围人交往，能大胆的讲述秋天的变化，会创作有关秋天的手工、美术作品。二、主题课程网络二、主题课程网络 第 2 页 共 10 三、三、主题活动网络主题活动网络 第 3 页 共 10 四、主题教育资源四、主题教育资源（一）幼儿园及班级资源：1、创设“多姿多彩的秋天”主题墙。2、卡纸、手工剪刀、白乳胶、彩笔、润肤霜、纸巾、卡片。3、区角设置：自然角、表演区、美工区等。（二
3、）家庭资源：1、指导幼儿阅读有关秋天的图书或图画，并制作有关秋天的作品。2、家长能够引导幼儿说出有关秋天的特点以及秋天的气候和植物的变化，引导幼儿欣赏秋天的美丽，培养孩子的审美情趣，以及如何保护自己的身体健康。（三）社会资源：大树、落叶、花朵、栗子、麦田、稻田、花园、菜市场、湿地、公园。（四）媒体资源：视频、课件、音乐、卡片。五五、主题活动内容主题活动内容 活动一：秋叶飘 活动二：片片飞来像蝴蝶 活动三：我爱秋天 活动四：秋天的颜色 活动五：秋姑娘的礼物 活动六：落叶拼图 活动七：印树叶 活动八：插花 活动九：美丽的秋天 活动十：秋天多喝水 活动十一：秋天多吃水果 活动十二：我会擦润肤霜 活动
4、十三：我会擦鼻涕 活动十四：小黄叶变颜色 活动十五：好吃的栗子 活动十六：迁徙的动物 活动十七：拾落叶 活动十八：野外郊游 活动十九：参观麦田和稻田 活动二十：漂亮的毛衣 活动二十一：花园中寻找秋天 活动二十二：秋天的大树 活动二十三：秋天的菜市场 活动二十四：秋天的果实 活动二十五：秋天 活动二十六：秋天的水果 六、部分活动案例六、部分活动案例（一）活动一：秋叶飘（语言领域教学活动）活动目标：活动目标：1、了解故事内容，感受秋天落叶的自然景象。2、理解动词的形象。3、愿意用动作语言表达情节，感受文学作品的美好。活动重难点：活动重难点：1、活动重点：观察秋叶飘落的自然现象，感受动词的形象。2、
5、活动难点：体验秋天到来的感觉，感受到秋天的美。活动准备活动准备:1、落叶若干 2、秋叶飘视频 第 4 页 共 10 活动过程活动过程:1、提问导入（1）小朋友们你们知道秋天到了树叶会怎么样么吗？（教师一边说一边抛洒树叶）（引导幼儿回答）（2）有的小朋友说秋天到了树叶会变黄，有的小朋友说秋天到了树叶会从树上落下来，这些呢都是对的，我们的小朋友真棒。（3）那你们知道树叶宝宝从大树上飘落下来，飘呀飘呀，会落在哪里吗？请你们猜猜看。（鼓励幼儿自由发言）（4）我们的树叶宝宝到底飘落到哪里了？有一个好听的小故事秋叶飘，小朋友们听一听就知道了，要认真哦。2、分段欣赏，理解散文内容（1）理解第一段情景（小虫）
6、秋天的风吹来，天气变冷了，一片又片树叶从树枝上飘落了下来。树叶飘呀飘，落在了草地上，小虫子爬了过来对树叶说：“树叶树叶，你当我的小屋好吗？”树叶说：“好呀好呀，让我来为你挡住风遮住雨吧。”小虫子舒服的躺在了树叶下面，并且对树叶宝宝说了谢谢。小朋友们，听到这里你们知道树叶宝宝落在了那里吗？那你们知道小虫想让树叶宝宝当它的什么吗?好的，我们的小朋友都听的很认真，现在我们来继续听下一段。（2）理解第二段情景（蚂蚁）小树叶啊，又飘呀飘，飘到了水沟里，这时候蚂蚁爬了过来说：“树叶树叶，你当我的小船好吗？”树叶说：“好的”于是呢小蚂蚁坐到了树叶宝宝的身上，对树叶宝宝说谢谢。小朋友们你们知道这次树叶宝宝飘落
7、到了那里吗？小蚂蚁把树叶宝宝当成了什么？师：好的，我们继续听下一段，看看树叶宝宝这次又去了哪里。（3）理解第三段情景（小鱼）小树叶飘呀飘，飘落到小河里，小鱼游过来说：“树叶，你当我的小伞好吗？”树叶说：“好的。”小鱼藏在了树叶下面，开心的对树叶说了声谢谢。师：小朋友们，树叶飘到了哪里？谁过来跟树叶说话了？小鱼说了什么呢？我们的小朋友都太棒了，都回答 对了，我们来继续听下一段吧。（4）理解第四段情景（燕子）树叶宝宝飘呀飘飘落到了院子里，小燕子看见了高兴的说着：“来信了，来信了，我们要去南方了。”小朋友们，树叶宝宝到哪里？这次是谁跟树叶宝宝对话呢？小燕子把树叶宝宝当成了什么？好啦，我们的故事讲完了
8、。这个故事里的树叶宝宝都去过哪些地方？是的，我们的树叶宝宝去过草地上、水沟里、小河里，最后飘落到了院子里。树叶宝宝都遇到了哪些小动物?小朋友们你们可真棒都能够说出来，树叶宝宝遇到了小虫、蚂蚁、小鱼、第 5 页 共 10 还有小燕子。3、根据秋叶落视频完整欣赏散文：下面我们一起来看看这个故事的视频吧。（播放视频）活动延伸活动延伸:小动物们把小树叶当成了小屋、小船、小伞、信封，小树叶可真神奇！我们的小朋友会把树叶当成什么呢？跟老师一起去外面和小树叶做好朋友吧，想一想小树叶还有什么本领，可以当成什么？（带领幼儿到教室外面活动，在树落叶上走一走、踩一踩，切身感受秋天到了，鼓励幼儿捡起地上的小树叶，想一
9、想、说一说。）(二)活动二：秋叶拼图小班艺术领域 活动目标活动目标:1、欣赏树叶的形状和颜色，激发对大自然的喜爱以及对欣赏活动的兴趣。2、通过观察和拼凑活动，加深对秋天树叶特征的印象，并尝试用语言表达自己的想法。3、愿意参加有关的游戏活动，增加对树叶的认识。活动重难点：活动重难点：1、活动重点：欣赏树叶的形状色彩，用语言表达自己的想法，增加对树叶的认识。2、活动难点：激发幼儿对大自然的喜爱以及对欣赏活动的兴趣。活动准备：活动准备：1、教师与幼儿共同收集的各种树叶。2、教师提前准备好的不同形状，不同色彩的树叶（枫叶、银杏叶、松树叶）、一幅粘贴画作品树叶鸟。3、硬卡纸、手工剪刀、白乳胶、彩笔。活动
10、过程：活动过程：1、课间户外活动导入 小朋友们我们一起去教室外面看看大树上的叶子是怎么样的吧。你们看看树上的叶子是不是都长一样呢？是的，有的叶子大有的叶子小，有的叶子长有的叶子短，他们长得都不一样。你们可以把自己喜欢的树叶摘回教室，一会上课的时候我们用树叶拼一拼，拼出一幅美丽的图画。2、出示粘贴画，引起兴趣 小朋友们看一看这像什么呀？（出示粘贴画树叶鸟）对的哦，有的小朋友看了出来，这是一只小鸟。请你们看一看这是用什么做出来的？被你们发现了，这是用树叶做的小鸟。3、欣赏树叶 看一看老师手上的树叶像什么呀？（出示枫叶）我听见有人说像小火苗、手、扇子。那我们再来看一看这片叶子像什么？（出示银杏叶）我
11、们有小朋友说像扇子也有小朋友说像蝴蝶，那么这片叶子呢？（出示松树叶）第 6 页 共 10 像针、像笔。你们再看看他们的颜色都一样吗？是的，他们的颜色都不一样，那么它们分别是什么样颜色（同时出示三种树叶）我们的小朋友可真棒，有红的有黄的还有绿的，而且啊他们都长得不一样。刚刚我们看到的小鸟就是用不同的树叶粘出来的，现在我们一起来用树叶拼一拼吧。4、拼图、组合游戏 用我们在教室外面摘回来的树叶拼一拼看看它像什么。（教师巡视并问幼儿拼的是什么）请个别幼儿讲述自己拼凑是什么。5、讲述粘贴方法 请小朋友们看一看自己拼的画是不是特别容易掉。现在老师教你们一个神奇的方法可以让我们美丽的画粘贴的牢牢的。（发放硬
12、卡纸、手工剪刀、白乳胶、彩笔）打开这瓶胶水，涂在树叶上面然后粘在我们的卡纸上（教师一边示范一边讲解），看一看是不是就不会掉了呀。还可以用我们的小剪刀剪出自己喜欢的图案粘在纸上面，还可以用彩笔给小树叶画出小手小脚。现在请我们的小朋友自己试一试。6、进行拼贴 教师细心观察，及时发现问题并给予指导。7、展示作品 请几位幼儿为大家展示作品，大家共同欣赏，体验成功的喜悦。活动延伸：活动延伸：请我们的小朋友想一想除了树叶还可以用什么粘出美丽的画？请我们的小朋友回家与爸爸妈妈一起做一做。（三）活动三：我会擦润肤霜小班健康领域 活动目标：活动目标：1、了解秋天天气干燥需要擦润肤霜。2、知道怎么擦润肤霜。3、培
13、养良好的行为习惯。活动重难点：活动重难点：1、活动重点：了解到天气干燥要擦面霜并学会怎么擦。2、活动难点：培养良好行为习惯。活动准备：活动准备：润肤霜五个 活动过程：活动过程：1、猜一猜，激发好奇心 小朋友们，老师今天收到了一个小礼物，让我们一起来看看是什么吧。哇，是一个小盒子，里面会是什么东西呢？（教师神秘的拿起）有的小朋友说里面是果冻，有的小朋友说里面是水，还有小朋友说里面什么都没有。好香啊，有一股香味，会是什么呢？（教师夸张的做出闻的动作，鼓励幼儿随意猜想）第 7 页 共 10 我们一起来打开看看吧。2、联系生活 看，这是什么呀？原来是润肤霜呀，你们来闻一闻它有什么味道。老师也觉得它很香
14、，那你们知道什么时候用它吗?有的小朋友说知道有的小朋友说不知道，那么知道的小朋友可以告诉他们吗？（举手回答）原来是秋天到了天气变冷的时候、天气干燥的时候用的呀。有小朋友涂过润肤霜吗？有的小朋友涂过有的小朋友没有涂过，涂过的小朋友可以告诉他们涂在脸上是什么感觉吗？（举手回答）是的，润肤霜涂在我们的脸上滑滑的香香的很舒服。秋天到了，天气干燥涂上润肤霜还可以保护我们的皮肤。3、学会涂润肤霜 有会的小朋友愿意教教你们的朋友吗？（请个别幼儿进行示范）我也想涂润肤霜，你们一起帮帮我好吗？要涂在哪里呢？老师教你们唱一首歌吧：润肤霜，香喷喷，我要和你做朋友。粘一粘，手指戴上小帽子。点一点，点在额头、下巴、小鼻
15、子、还有两边的小鼻子。抹一抹，把粉儿来抹开。擦一擦，额头下巴都擦到。涂一涂，粉儿涂满小鼻子。(教师一边说一边示范)你们帮我检查一下每个地方都涂到了吗？4、一起涂润肤霜 你们想涂吗？五个小朋友一起用一个，大家轮着来不要抢也不要挤。（教师发放润肤霜）大家要记得，请身边的朋友帮自己看看润肤霜是不是涂开了。（教师巡回指导）今天你们表现的都很棒，都学会了怎么擦润肤霜，我们可以自己保护皮肤了。活动延伸：活动延伸：我们将润肤霜放到娃娃家吧，每天早上来到幼儿园就可以自己去涂润肤霜了，自己保护我们的皮肤，秋天到了天气很干燥，一定要记得每天都要保护我们的皮肤哦。（四）活动四：花园中寻找秋天小班社会领域 活动目标：
16、活动目标：1、寻找秋天的花，认识花的颜色和形状，知道秋天的到来。2、激发幼儿热爱大自然的情感。活动重难点：活动重难点：1、活动重点：通过花知道秋天的到来。2、活动难点：激发幼儿热爱大自然的情感。活动准备：活动准备：场地（花坛、花园）、纸张、彩笔 活动过程：活动过程：第 8 页 共 10 1、谈话导入 秋天到了，你们知道在秋天都会有哪些花吗？今天，我们一起出去找找看吧。2、外出寻花 哇，花坛里的花真漂亮呀，你们知道是什么花吗？（教幼儿认识各种花）附近还有很多美丽的花，我们一起去看看吧。小朋友们，你们知道么，秋天是一个丰收的季节，而这些花漂亮的花就是秋天开的。可以摘下你们最喜欢的花，将它画下来。3、自由创作 小朋友们请认真观察你们的花，画一画。（带幼儿到草坪发放纸张、彩笔）（教师指导并询问幼儿的想法）4、展示成果 请几位小朋友展示自己的作品并介绍一下自己的画，最后将班级幼儿所画的画粘贴到区角展示。活动延伸：活动延伸：带领幼儿一起到户外寻找到其的秋天景象。