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1、2023年少数民族学生总结(3篇) 书目 第1篇学生会少工部少数民族文化节工作总结 第2篇2023年分团委学生会少数民族联谊会工作总结 第3篇师范高校关于少数民族学生培育工作总结 学生会少工部少数民族文化节工作总结 一、前期打算工作： 1、依据学校要求，少工部在活动前期，通过给各班负责人开会，主动调动少数民族同学们参加到此次活动中来。 2、在学生会其他部门的协作下，我们仔细选择由各班上报的文艺节目，进行了初选、复选，选出5个节目参与校里文艺展出，最终由校学生会选出2个节目代表园参与当天的少数民族文化节。 3、给参与此次民族街展示的苗族和蒙古族的几位同学开了5次会，布置任务，并随时了解进展状况。
2、 二、活动当天： 经过细心的打算我们最终迎来了少数民族文化节，在学生会其他部门的主动协作下，我们仔细布置本院的民族街，活动刚刚起先，我院的民族街便受到的同学们的关注，通过板报的宣扬、同学的介绍，以及对苗族和蒙古族食物的品尝、衣物的试穿，让同学们对两个民族有了更深刻的相识。 同时我院民族街的文艺表演更是吸引同学们的眼球，尤其竹是竿舞与同学和老师的互动更是将活动带到了高潮。参与校里表演的文艺节目均取得了优异的成果。 此次少数民族文化节，让同学们在消遣的同时更加了解少数民族的自然状况、民族民俗以及风俗习俗，让同学们充分相识到民族团结的重要性。但是活动中我们也存在一些不足： 1、有些班级的节目不符合少
3、数民族特色的要求。 2、舞蹈动作不娴熟。 3、活动举办的当天路过的同学混乱，占了表演场地。 4、表演节目时没有找好台心。 虽然美中不足，但一部分不足已经在前期工作中得到了补救，并得到了很大的改善，在此活动中我院表现还是很突出的，在同学中反应热情，并且在此活动中我院获得了最佳创意奖。 在此活动中同学们不仅放松了平常惊慌的学习心情，同时也让同学们更多的了解了少数民族的风俗习惯，让全部的同学感受到了56个民族的趣味，在以后的日子里我部会接着努力，为同学们开展更多有意义的活动。 药学院学生会少工部 2023年分团委学生会少数民族联谊会工作总结 随着学生会换届的顺当进行，新一届工商管理学院分团委学生会少
4、数民族联谊会应运而生。少数民族联谊会作为一个以少数民族为特定群体的部门，其宗旨意在给少数民族这个特别群体供应一个“自我管理，自我展示”的平台。而随着我院近几年来少数民族人数的不断增加，少数民族联谊会也渐渐走上了正轨。本届少数民族联谊会的工作将带到一个全新的高度。我们少数民族联谊会将开展丰富多彩的特色文艺活动大大发扬少数民族文化并开展特色少数民族体育项目来加强群体的团结，主动协作分团委学生会做好各项工作，将一个团结特色的新少数民族展示给大家。我们依据院、校分团委学生会的要求以及实际状况，现将拟定的少数民族联谊会本年度工作安排阐述如下： 一、上学年工作安排 由于少数民族联谊会才真正起步，所以上半年
5、的工作主要是针对内部成员的一种学习和宣扬，希望通过这些活动使少数民族内部达到真正的联谊。 1、全面的招新工作。十月初期，针对本届07新生来自10个民族的17名少数民族新生，招收少数民族会员。由于本部门人员的特别性及结合上一届的阅历，招新肯定要留意一下问题：必需在各部门招新前对这17名同学做一次全面的动员工作，招收对象肯定要有责任心和上进心，录用人数在10到17人不等。 2、针对我部的一些详细状况，制定相应的口号，部门特色标记以及相应的一些基本规章制度。并起先在校内做大量的宣扬。其宣扬主要从工商频道和校内网做起（通过网络平台，以我们联谊会10个民族为动身点进行宣扬） 3、在本部基本走上正轨的时候
6、，也就是在十月末起先由本部的各成员自行组编一些特色文艺节目，起先在联谊会内部进行学习和沟通，从而使少数民族联谊会内部成员都有一技之长，使其真正成为一种特色。并尽可能和其他各学院的少数民族联谊会一起实现少数民族内部“真正的联谊”。 二，下学年的工作安排 有了上学年的前期打算工作，下学年的工作主要是对外的展示和宣扬。结合学校特色板块“周末文化广场”（每年的4月起先实行，每周由各个学院轮番实行，该活动的开展有助于放松心情，陶冶情操，丰富高校生的多彩生活）来实行一期特色的“少数民族风”的周末文化广场。 该活动我们将邀请文艺部及体育部一起组织。以少数民族的特色为主线，我们主要分为少数民族歌舞和少数民族运
7、动为主线，将文艺和竞赛交替进行，即可以给大家一个视觉上的冲击又能让大家真正参加其中，从而传播我们少数民族文化。 该活动是我们少数民族联谊会第一次真正主办的节目，我们少数民族内部成员不仅须要展示各种文艺节目，而且还要担当活动的组织和协调。由于周末文化广场本身就属于一个室外的活动项目，如何调动大家的主动性和维持活动的秩序是我们实行此次活动必需留意的两点。 1、活动时间 2023年4月初 2、活动地点 南区文化广场 虽然我们少数民族联谊会现在还不够成熟，但我坚信通过大家的努力，我们肯定会将其做大做强！因为我们始终牢记“民族的，世界的！”这一永不变的真理！ 工商管理学院 少数民族联谊会 xx年年10月
8、7日 师范高校关于少数民族学生培育工作总结 师范高校关于少数民族学生培育工作总结 近年来，国家不断加大对西部地区少数民族高层次人才的培育力度，加快少数民族地区经济、文化、社会发展，促进民族旺盛。作为特地设立了民族教化学院的高校，_师范高校在西部地区少数民族高层次人才的培育上担当着艰难的任务。通过学习实践科学发展观活动，我校以人为本，紧密结合少数民族学生特点，主动探究民族硕士探讨生的教化培育新思路、新方法。 一、高度重视，民族硕士生教化管理工作全面绽开 学校高度重视少数民族硕士的培育工作，深化调研、总结阅历，主动借鉴兄弟院校先进做法，稳妥、扎实地做好少数民族高层次骨干人才硕士生的培训工作，使基础
9、强化培训阶段成为少数民族骨干人才硕士生成才的重要环节，并努力探究具有本校特色的教化模式。在保证教化质量的基础上，引导学生开展科学探讨，打好学术基础。在教化管理方面，重视做好民族团结教化，热忱解决学生面临的各类困难，营造和谐、良好的学习氛围，充分突出我校民族教化的优势。此外，学校进一步完善了针对少数民族骨干硕士生的管理制度，起草、编辑了少数民族硕士生文件汇编，进一步提高学生管理工作的规范化、科学化。 二、结合学生特点，民族硕士生教化管理工作不断推动 1、针对学生来源广，习惯不同，民族间文化传统区分大的特点，学校把加强民族团结教化作为工作前提。通过多形式多途径构建民族学生沟通平台，确保学生顺当完成
10、学业，促进民族学生和谐相处。 2、针对学生求知欲高，文化程度各异的特点，学校把引导学生按需发展作为管理工作的重点。经过调研，学校对民族硕士生人群进行了科学分类，更好地满意学生多样化的专业需求，进一步激发并巩固其珍贵的求知欲。 3、针对学生多才多艺，自我呈现意识强的特点，把激励学生提高综合素养作为管理工作的突破口。大部分民族硕士学生都有本民族的独特才艺。加上硕士阶段所要学习的70多个方向的专业学问，丰富的专业学习使广阔学生在才学、才艺方面表现得更为丰富，也为多学科学生相互了解、沟通创建了难得的机遇。学校在较短的时间内抓住学生的特点，“扬其所长”，激励学生信念，不仅加深了师生互动过程中的信任与理解
11、，也对“补其所短”的工作形成主动影响。第四，针对部分学生经济困难，相当一部分学生有自卑心理的特点，学校把为学生供应必要帮助作为管理工作顺当实施的基础。学校通过构建全面覆盖的奖助学体系和发挥心理健康教化优势，确保学生克服自卑心情和经济困难，顺当完成学业。 三、加强管理、明确目标，民族硕士生教化管理工作再上台阶 学校紧密结合学生特点，充分发挥学生管理工作的优势，有针对性地设计、实施各项管理工作，以切实保障学生管理工作发挥作用，确保管理工作目标的顺当实现。 1、重视团结，进一步加强志向教化、信念教化。 学校定期举办民族团结教化活动月、活动周。通过集中活动，以学术报告、晚会等系列形式宣扬党和国家的民族
12、政策，传播相关民族学问，教化全体少数民族学生、乃至全校学生牢记民族团结，自觉维护民族团结，共同创建民族团结的和谐氛围。通过入学教化、党团活动、党员组织发展及日常管理等活动，宣讲民族团结，贯穿民族团结，通过细致工作，引导学生树立团结友爱，和谐相处的良好习惯，形成民族团结的和谐氛围。同时，仔细设计党团活动，组织学生参加科学发展观活动等重大时事政治活动，熬炼党员、团员和入党主动分子，培育骨干，激励学生树立正气，坚决自觉成才的志向。 2、研讨学术，结合实践，主动引导学生关注现实。 学校加强学术实践，激励学生主动参与学校举办的各类学术沙龙、学术讲坛和学术社团。开办 “民族论坛”，不定期举办富于特色、切合
13、各层次民族学生实际的讲座（报告），得到学生一样好评。学校加强学生的社会实践，先后组织少数民族探讨生参观革命圣地延安，历史名胜乾陵以及先进企业等社会活动，引导学生关注社会、了解历史，使他们充分相识学问的价值，相识自身的责任。 3、供应平台，激励参加，培育学生健康生活看法。 学校利用新生迎新晚会和结业晚会，充分调动并呈现民族学生的文艺才华，展示多民族文化的价值，提高师生对少数民族硕士生的认可与评价，大大增加少数民族硕士生对自身的信念。学校细心设计和组织针对少数民族硕士生的“结业五个一活动”，即：一次结业教化主题班会、一场班级晚会、一本纪念专刊、一次成果回顾展、一场结业典礼。引导少数民族硕士生主动参加，养成健康向上、主动进取、酷爱生活、疼惜自我的生活看法。学校深化探究民族学生社团活动规律。指导英语学社成立党员突击小组，组织学生开展全员学习英语活动，激励学生通讯社放手工作，深化挖掘少数民族师生中“真善美”的新闻事实，营造民族学生团结向上、和谐进取的氛围。 4、加强沟通，细致服务，主动为学生排忧解难。 为了最大程度服务学生、帮助学生，学校坚持24小时接待民族学生来访制度，与学生谈心，给学生答疑，化解了个别学生因宿舍关系、个人思想包袱重等缘由所造成的学习主动性不高等心情，切实为民族学生排忧解难，为学生营造良好的校内氛围。