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1、2023年做家教的实践报告6篇 书目 第1篇高校生暑假做家教的社会实践报告 第2篇暑假做家教的实践报告 第3篇2023年寒假做家教的社会实践报告 第4篇2023年寒假社会实践报告：做家教的日子 第5篇寒假做家教的社会实践报告 第6篇暑期做家教的社会实践报告 高校生暑假做家教的社会实践报告 实践时间：XX年8月1日8月15日 实践地点：绵阳市花园小区 实践对象：绵阳市警钟街小学二年级学生 原来暑假是准备留在学校打算复习考研的，也没想到去做什么家教一类的，但一次陪伴学在人民公园，她暑假没回家准备在绵阳找个家教做做，在那等了一天时间也没有人过来问，直到其次天才有几个家长过来询问家教的状况等。这时恰好
2、有一个阿姨走过来问了下我家教多少钱一个小时，因为我只是陪伴学过来看看的，并不准备做家教，所以就顺便回答了个二十多一个小时，没想到那个阿姨就干脆问我去不去她家教她女儿（或许是因为我的价钱比别人低吧），后来知道她的女儿现在刚读完小学二年级，但这学期上课不用心，成果也从班上前几名到班上中下游去了，她怕女儿后面跟不上老师和同学的步伐，所以才出来找个家教的。刚起先我并不准备接的，因为这终归奢侈我考研的时间，但后面想想反正是教小学，不用花太多的时间去思索，要是教中学的话我还不肯定能教得过来，终归高考三年过去了，即使是做得来也得花上许多时间去思索，不过小学的话应当还不再话下吧。所以就接受了下来，依据两人的约
3、定，上半个月，一天两个小时50元，另外还给我100元让我帮她买点复习资料。 实践过程： 在起先上课之前，我先大致了解了下她的状况，并抽出一些时间帮她检查作业并巩固一下以前所学内容，所以我对她的状况略微了解了点：该生只有11岁，在班里是年龄最小的，很聪慧，刚起先学习成果挺好的，但这学期上课不怎么用心成果落了许多，但她终归还比较小，学习的自主性比较差，自己不能合理地支配每天的学习和消遣。学习中还存在其它问题，比如不情愿做困难的计算题，特殊难的题不情愿动脑子，学习时喜爱谈条件，而且不能坚持下去。另外她还比较爱玩电脑嬉戏。因此在整个过程的前两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。针对上述状况，我为该
4、生制定了一个“端正看法，按部就班，劳逸结合”的学习辅导安排： “端正看法” 我很清晰作为一个学生，要想学习成果好，最重要的不是要多聪慧，而是要学习自主性强。一个学生只有做到自觉，才能限制自己，养成良好的学习习惯，不让父母操劳。虽然她还小，但我觉得应当从小培育这种好习惯。第一节课我给她好好地上了一堂思想政治课，结合我十多年的学习体会和阅历，给她讲了讲学习的目的及正确的学习方法，还教化她为什么要养成良好的学习习惯，她仔细地听着，时时常地问我许多为什么。我是把她当我的亲妹妹一样看的，自然我不是以一种老师的口吻和她讲的，应当说是在尽一个兄长的责任。正所谓“磨刀不误砍柴功”，依据后来的听课状况来看，第一
5、个阶段所做的努力还是很有效果的。最至少给她讲题目时感觉比以前听讲要仔细多了。 “按部就班” 正式起先补课起先了，首先我看了看她的期末试卷，语文：85，数学：86，英语：73，为了进一步检查一下她的基础，我又给她找了一套难度适中的题目让她练练，结果也考得很不错，这样我就心里有数了。七上的内容不用复习了，做做暑假作业练习一下就行了。 白天上午给她补习七下的内容，只有数学和英语两门。就数学而言，感觉她基础不错，可以培育她的自学实力，对于每节内容，可让她先精读课文，边看例题边试做习题，把有疑问的任何一个地方做上记号，待她把每一节内容看完后我再给她具体解答。等她把书上的内容弄懂后再支配她做辅导书上的习题
6、。但渐渐地她就有些耐不住性子了，说书上的内容很简洁，例题和课后习题都不用做，我反复的给她讲为什么要看书上的例题和习题，告知她这些题目是经过专家精挑细选以后留下的精华，把这些弄懂后，其他题也不用怕了，而且这些题在考试时出现的频率也比较高。无论我多么的语重心长，费了那么多口舌后，她还是不到黄河心不死，看来没别的法子了，就依她的试试吧，等她吃到苦头后就自然会明白的。这样她看完书后就干脆做辅导书上的题目，我在一边看着，很明显，做题速度慢了许多。做完后一检查，基本上还是对的，但正确率没以前高。就这样一个单元好不简单弄完了，最终得来一个单元检测。她看着卷子，最终服输了，“哥哥，咱别考了，前面学的我又不会了
7、。”看着她那副样子，我问她现在明白了我的良苦专心了吧，她惭愧地点了点头。后来我又只好把这单元给她重新上了一遍。给她上几何部分时比我预想的要轻松，她的悟性很高，不用像老师给我们上课时要用一个个的模型，许多学问她一看书就能理解，不过对于比较难理解的习题，我还是教她用纸张叠了模型来帮助理解。 辅导英语时，由于没有借到七下的英语课本，我只好买了一本教材完全解读，那上面有教材里的课文。她从小学三年级就起先学习英语，现在七年级学的内容差不多有一半她们都学过，因此前面几个单元我给她上的稍快点。我先让她把每个单元的课文仔细看一下，再读一遍给我听听，帮她把不正确的发音订正。再让她仔细看书上的学问讲解部分，把不懂
8、的地方圈出来，遇到不相识的单词要勤查词典。最终则是我来帮她梳理书上的学问点，告知她哪些是应当重点驾驭的，并给她解答全部的疑问，另外讲课文时我还给她补充了许多新单词、短语和课外学问。每天早上7:00-8:00这段时间我规定她必需仔细读背单词和课文，每篇课文都要在我这儿背的滚瓜烂熟，单词早晚听写两次。 为了增加她的阅读实力，我还另外支配她每天坚持做两篇阅读和一篇完型填空。 这两门每个章节学完后我还要帮她梳理一下，让她对每节所学的内容做到心中有数。最终再支配一个难度适中的章节测验，检查一下学习效果，这样让她也知道自己的不足在哪。在辅导中我也发觉了一些她的问题，比如说“眼高手低”：简洁的题目不愿做，而
9、难的题目又不会做，我反复的告诫她这是学习的大忌，考试时最简单失分，简洁的题目肯定要做，难题要尽自己最大的实力去做。还有她学习时喜爱和我谈条件，她总认为我给她布置的作业过多，要我给她削减一些，我也仔细的考虑过，但我不能答应她的要求。学问学习后最快的驾驭途径就是通过大量的练习，数学和英语都是如此。其实我只是按我们那时做的一半布置的，应当是不算多的。 实践结果： 在我的辅导下，该学生慢慢起先在养成良好的学习习惯，虽然还没达到我所期盼的那种效果，但已经在渐渐显现效果，这是很令人感到欣慰的。两门功课在最终的综合检测时都取得了优秀的成果，而且她学习时的一些小毛病也改了不少。 社会实践体会： 第一，从事教学
10、工作须要“用心”：我为这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力打算。虽然说对于七年级的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了教化心理学、发展心理学、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重孩子身心发展规律的前提下开展教学活动。 其次，从事教学工作须要“耐性”：面对一个小学的学生，他对学问接受和记忆的方式和实力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐性”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，
11、切忌“简洁粗暴”。第三，从事教学工作须要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，驾驭更多的信息，丰富自己的教化背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解学生的状况，有利于我“有的放矢”;另一方面我刚好将教学进展刚好反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮助。 由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上课，回家后总会有一种非常充溢的感觉。转瞬她就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。她的学习看法比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题基本得到了解决
12、，写作水平也有了很大提高，她的父母很感谢我这段时间对她的帮助，看到她的进步，我也很欣慰。作为挚友，她始终称我为姐姐，临别时我们拥抱了一下，那时，我感觉自己拥抱的不是我的学生，而是我的妹妹。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配上，孩子的进步就是我最大的喜悦。 通过在暑期的这段家教生活，让我得到了许多感受。首先让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达实力，交往实力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！ 我通过这次短短十多天的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分析
13、问题、解决问题的实力;同时也发觉一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。我会始终关注这名学生的成长的，不断的发展中，这名学生得到了很大的进步，不过自制力才是最重要的，我希望她能够限制自己，该学习的时候学习，不学习的时候就消遣，这才是好学生，我想在今后她会相识到这一点的。我也会在不断的前进中得到更多的进步的，我信任自己可以做的更好! 暑假做家教的实践报告 假期如期而至，这是我高校生活的其次个暑假，想起去年暑假在北京打工的那段日子，不仅增加了意志、开阔了眼界、增长了见识，同时也提高了自己肯定的人际交往实力，但也的确感到特殊的累。所以这个暑假我想找一
14、份可以充分利用有关我在校所学的学问的工作，社会阅历是存在多方面的，不能单纯的只是靠体力的劳动在参与的社会活动中换钱。丰富多彩的社会阅历才可以为将来自己踏入社会奠定坚实的基础，使自己立于不败之地，所以我确定利用暑假这个好机会好好实践，体验一下不同的社会生活，因此我通过我们数学院的一位老师联系到一份家教的工作。 我要教两个学生，他们俩是堂兄妹，每天上课23小时。起先没工作时候总觉得这工作简洁的可笑，小初中生而已嘛，每个听说的同学都挺艳羡的。现在才知道是我想的太简洁了。 现在的初中生甚至比高校生还要前卫，一方面年龄的差距产生些隔膜，另一方面他们独生子女从小被家人宠溺着导致性格上也有些独特，特性突出让
15、我特殊头疼。小孩子天生的爱玩，不想学习，小女孩喜爱追星每次都会打断我讲课问我一些关于一些电视剧明星的事，两个人喜爱探讨当红电视剧爱情公寓，课堂上的不断被打断也迫使我不得不多次变更授课方法、调整辅导安排，尽可能的让我的教学变的活泼、有兴致、有效率。可是总是不能两全，不拖堂、多了一些课外好玩的东西让学生兴奋了那就总觉得对不起叔叔阿姨们了，纪律严了学习任务重了使成果提高了可孩子就反感了。因此对于这次家教，我感觉压力是最大的，自己的担子很重，因为在这些小孩子面前，我就是他们的老师，许多时候他们累的时候其实我也累了，但是为了激励他们，我必需激昂起来；许多时候，他们烦了不想学了，其实我的内心也很厌倦，但是
16、我必需冷静下来调整心态接着坚持。家教并非简洁的和孩子一起学习，实际状况比想象中的要困难许多。 家教，这是一个良心活，我的心告知我不能有丝毫的懈怠，不能半途而废，当整个人烦躁的无法限制的时候想想自己刚起先时给解师傅解阿姨的承诺，那么多的人在场作证，扪心自问，你还敢放弃吗，你还敢退缩吗？他们每一个人都那么热忱，作为一名一般的高校生的我在他们面前受到了从来没受过的敬重，甚至可以这么说他们把我当作自己的孩子来对待，想一想，在这世上除了自己的父母亲人对自己这么好外还能有几个人对自己好呢。 记得有次天突然下起了大雨，就像前几天北京连续69年不遇的暴雨一样大，正好赶到下班时间，雨下的特殊大，天又黑了，距离公
17、交车站还要走很远很远的一段路程，心想，这下完了，淋不死也得淋得半死吧。然后下了楼才发觉谢师傅在下面始终等着呢，谢师傅说先送老师再送谢格回家，推辞不了就上了车，原来送到站牌那就很感谢了，结果师傅坚持要始终送到宿舍楼下，雨水很大我坐在前座不停的帮忙擦玻璃上的水，道路上很快就有了很深的积水。这种天气开车很简单出事，师傅特殊当心的渐渐开车，我特殊的感动。就凭这一点我也不能放弃这个工作，我肯定会做的最好，再大的委屈都阻挡不了我。 记得还有一件我上课时晕倒事，就是在我讲着课的时候，突然觉得浑身没有力气，连讲话的力气都使不出来了，头晕乎乎的、很重、很沉，接着我坐下来，还以为是站得累了呢，但是坐下之后并没有缓
18、解反而慢慢感觉心口特闷、恶心，眼睛无力睁开。我牵强用最终的力气给我的学生说，“我不行了，头晕，今日先讲到这里了。”不知道我的声音他们究竟有没有听到，我似乎真的倒了下去，恍惚中听到有人进来，似乎有冰块敷在我额头上，门外有说话声。我想站起来可浑身使不上一丁点的劲，当时我就特殊想伸手拿包里的手机给我妈打个电话，特想打个电话，特想回家后来慢慢有了意识，阿姨进来给我送来了刚买来的药，又送来了水，让我好好宁静的躺会休息一下，我记得似乎我当时还说了话现在不知道是什么了。 当时并没有多想什么，不过现在回忆起来倒是很后怕，假如我身边没有一个人，倒在的是大路边上，没有冰块冷敷，没有水，没有药，我会怎样呢。我曾将像
19、男人一样的活着作为我的人生格言，倔强、坚韧、永不言败、无坚不摧，可是面对一些不行抗拒的力气时我还是那么的无能为力，任由命运的摆布，精神的力气似乎在生命健康面前不言而败。等我醒来之后便给妈打了电话，说我今日提前下班了，我很好。 后来谢师傅怕我身体扛不住就放了几天假让我休息，那些天差不多每天都在宿舍睡觉、玩，有次中午醒来突然就起先思索将来我要干什么，高校毕业以后我要干些什么，我要去哪里，我还会在夏日里安逸的躺在床上始终到午后才被蝉鸣惊醒吗？ 想想外面的世界有多少人在烈日里为生活、为将来、为爱人奔波劳累；想想自己的父亲母亲此时此刻也是在为自己在炎日里抛泪洒汗吧；想想和自己住在一起的小师妹每天早出晚归
20、的，她现在这个时间也是在酷夏努力的在整个烟台市的每个小区招徕客户推销产品或者像个男人一样在别人家空调旁边吃力的清洗着吧。晚上睡得晚坐在电脑旁每次我都能听到小师妹说梦话，在梦里她在用流利干练的语调推销自己推销产品。 自己与别人根本的不同在于他们都是在有目地的活着。想想自己在干什么，自己这些天像是被包养的小三一样养在深闺每天就是吃吃睡睡，看看电影，听听歌，写写小清爽的日记，生活的衣食无虑、养尊处优，肆意的挥洒着自己面临绝境的青春年华。试想，两年后我毕业，去哪里？像是耗尽了青春被狼心狗肺的男人抛弃的小三小四，领着行李，走在人来人往的大街上，找工作，找住处，找恋人，一副老无所依的流浪戏子之态。我要这样
21、吗？ 当然不要，我必需奋斗，在自己有限的高校时间里充分的学习学问，学习各种实力，利用假期大胆的去社会闯荡获得各方面的社会阅历。我立即联系谢师傅说我休息好 了，明天就可以接着上班了，我都惦念我的两个可爱的学生了。 这就是我今年暑假社会实践生活的经验与感想。最终，我想说的是，任何收获其实都是要通过自己的努力的，事情的起先总是比较艰难，但是肯定要有信念并且要坚持自己的信念，专心去待人处事，不轻言放弃，最终的收获总会令人意想不到的。 2023年寒假做家教的社会实践报告 工作内容：家教 实践时间：x0xx年x月x日x月xx日 实践目的：第一，丰富假期生活;其次，熬炼自己与人交往的实力，增加社会阅历实践经
22、验及收获; 就在我为这次寒假的实践活动发愁的时候，小姨把她的孩子送过来让我给他补习，我灵机一动，知道我的实践主题了。 记得小时候就有一个幻想，希望长大后能成为一名光荣的人民老师。幼时的我以为这个世界上最厉害的除了我妈妈，就是老师了。不过这10天下来，我对老师这一职业有了更深刻的相识!老师不是一般人能当得! 我这个小姨家的孩子好像是自认为自己很聪慧，那些习题不用动手做光看答案就会，看到他一边晃悠悠转着笔，一边悠哉游哉看答案的样子，我气的牙痒痒。我想到了一个特别严峻的问题，要是我当时填了师范，将来我确定是被气死的! 我起先意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习看法。 其次天，我给他讲了
23、我的同学的经验，上学的时候自作聪慧不仔细，高校没考上，只能回家跟着村里人去工厂上班。他听了眉头紧锁。虽然他现在还小，但是接触一些现实还是有用的。至少他的听课状态比以前有了很大的改观。 起先的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。他的这副样子，我知道是部分是由年轻人自大的毛病引起的，最好的方法是挫挫他的锐气，让他知道不知天高地厚是要吃亏的。所以在我出了几题较难的题目给他，并说是小儿科之后，他的懒面孔最终维持不下去了，不过我也知道见好就收的道理，年轻人还是要面子的，所以我在打击他的时候不忘给他激励，黄天不负有心人，补习快要结束的时候，他最终有些仔细起来了。 不过除了他懒散的毛病，有时候我
24、自身的问题也是存在的。终归隔了多年许多学问我也记不清了，所以会出现我讲来讲去他听不懂的情形。或许许多的时候，当面对别人，我自认为表述的足够清晰，可是却不能被理解，这种时候往往会使人感觉异样的悲伤。 好了，时间是不等人的!又一个充溢的寒假过去了。光阴对我们这些年轻人而言是充裕的，可却又是缺乏的，因此我们要珍惜每一天，让它不会虚度。 在文章的最终我引用的一段话：“我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起志向的风帆，驶向胜利的彼岸。” 2023年寒假社会
25、实践报告：做家教的日子 2023年寒假社会实践报告是一篇关于家教的社会实践范文，寒假期间很多高校生都必需参与社会实践活动，既是参加社会熬炼，积累社会阅历，也是为了学分，如今开学了，很多高校生都须要写寒假社会实践报告，假如你觉得2023年寒假社会实践报告范文不错，可以举荐给您的挚友,或者保藏此文章。假如您有更精彩的社会实践范文可以联系我们帮您发布到我们网站上，以供其他挚友参考！ 工作内容：家教 实践时间：2023年2月3日2月13日 实践目的：第一，丰富假期生活;其次，熬炼自己与人交往的实力，增加社会阅历实践经验及收获; 就在我为这次寒假的实践活动发愁的时候，小姨把她的孩子送过来让我给他补习，我
26、灵机一动，知道我的实践主题了。 记得小时候就有一个幻想，希望长大后能成为一名光荣的人民老师。幼时的我以为这个世界上最厉害的除了我妈妈，就是老师了。不过这10天下来，我对老师这一职业有了更深刻的相识！老师不是一般人能当得！ 我这个小姨家的孩子好像是自认为自己很聪慧，那些习题不用动手做光看答案就会，看到他一边晃悠悠转着笔，一边悠哉游哉看答案的样子，我气的牙痒痒。我想到了一个特别严峻的问题，要是我当时填了师范，将来我确定是被气死的！ 我起先意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习看法。 其次天，我给他讲了我的同学的经验，上学的时候自作聪慧不仔细，高校没考上，只能回家跟着村里人去工厂上班。他
27、听了眉头紧锁。虽然他现在还小，但是接触一些现实还是有用的。至少他的听课状态比以前有了很大的改观。 起先的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。他的这副样子，我知道是部分是由年轻人自大的毛病引起的，最好的方法是挫挫他的锐气，让他知道不知天高地厚是要吃亏的。所以在我出了几题较难的题目给他，并说是小儿科之后，他的懒面孔最终维持不下去了，不过我也知道见好就收的道理，年轻人还是要面子的，所以我在打击他的时候不忘给他激励，黄天不负有心人，补习快要结束的时候，他最终有些仔细起来了。 不过除了他懒散的毛病，有时候我自身的问题也是存在的。终归隔了多年许多学问我也记不清了，所以会出现我讲来讲去他听不懂的
28、情形。或许许多的时候，当面对别人，我自认为表述的足够清晰，可是却不能被理解，这种时候往往会使人感觉异样的悲伤。 好了，时间是不等人的！又一个充溢的寒假过去了。光阴对我们这些年轻人而言是充裕的，可却又是缺乏的，因此我们要珍惜每一天，让它不会虚度。 在文章的最终我引用的一段话：“我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起志向的风帆，驶向胜利的彼岸。” 寒假做家教的社会实践报告 寒假正逢喜庆春节，一个多月的寒假生活不仅充溢着高兴，也收获了一份宝贵的礼物。
29、放假没多少天就接到了在来宾市工作的阿姨的电话，想要盛情邀请我到来宾当正在读高一的表妹的家教，正想乘着寒假逃脱学校厌烦的学习生活，在家悠然悠然时，被这个消息把我的幻想给剥夺了。当然我可以是自愿的，妈妈见我似有迟疑之举变当起了督促剂，左一声右一句主动响应阿姨的显明旗帜。可怜天下父母心，最终我还是下定决心放弃自己的幻想朝着正确的方向前往来宾市。 假期当表妹的辅导员也不是一两次的事了，记得表妹读幼儿园的时候我就在她身边照看过她，直到现在我们成了无话不说，无事不谈的知心挚友。今年寒假以一名家教的身份出现在她身边，这意味着不能带太多的感情色调，一切根据阿姨的程序进行，这也是我要完成使命的宗旨。 刚上中学的
30、表妹许多课程可能还不适应，落下了很多，导致成果不是很志向，但她自己也没有刚好反省，令阿姨尤为担忧，所以时刻警告我们完成任务的时间里不能脱轨干其他的事。我心里也明白学习成果要提高必需得付出实际行动，由于从中学到现在许多学问对于我来说也好像生疏了很多，在辅导表妹的时候我也必需先要备课。以前总以为做家教不就是照着教材说教，做一些习题就可以了，可是现在明白这样达不到什么效果。为了让表妹能真正学到一点东西，成果有所提高，也让自己有点成就感，我端正看法，重振中学时代的的吃苦耐劳精神，看起了书备起了课。 或许自己看起来一些学问很简单就懂了，可是常常感觉是只可意会不行言传，有时我口干舌燥了大半天却换来了表妹一
31、脸茫然的表情，真感觉很失败，绝不会是我们沟通上的问题，看来是实行的措施不科学，始终以当一名人民老师为目标的我不能连这么一个学生都教不好，还正在打算着考老师资格证呢，岂不会灭了我的信念？想来思去换了一套模式，什么形式都利用上的大杂烩模式，不同的学科实行不同的方式，不同的学问点实行不同记忆方法，但由于我实力有限许多东西自从我在中学时到现在都不理解的，就只能甘拜下风了。我们重在基础学问巩固，只要基础抓牢了，其他的学问就可以逐步理解了。 当表妹的家教也不过十几天的时间，但在这是几天了，我们共同生活，共同学习，不仅表妹有所收获，我也收获了一份不寻常的财宝，不管做什么事，看起来简洁的事，往往做起来就是那么
32、的麻烦，原来失去的东西在交给别人的同时自己也重新获得了。开学来校的时候，打开邮箱看到表妹发给了我一封邮件，都是她的心里话，都是她的收获，都是她的感言。十几天，这就是我最大的收获。 回到家里，也正是春节到来的时候，过这个年真的很有意义，这段时间的社会实践也是我收获的最有价值的新年礼物。 暑期做家教的社会实践报告 暑期社会实践是高校生思想政治教化的重要环节，对于促进高校生了解社会、了解国情、增长才能、奉献社会、培育品行、增加社会责任感等具有重要的作用。而且，党中心高度重视高校生的暑期社会实践活动，明确要求：2023年暑期社会实践要以纪念五四运动92周年、建国62周年为契机，主动引导青年学生继承优良
33、传统，主动深化基层、深化农村，与人民群众紧密结合，在实践中了解国情、社情和民情。于是我主动地投入到暑期社会实践当中，想通过社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能；想通过社会实践，找出自己的不足，不断地去完善自己。 通过父母的介绍，我联系到了一份暑期家教的实践活动。 一、暑期家教前的一些打算工作: 在大一暑假的时候，我就曾经做过暑期家教。因此，对于教书育人而言，我还是比较的熟识，已经具备了一些教学阅历。而且这次这个学生是一个将要升入初一的同学，我信任自己应当能够教好他，果真最终他获得了满足的收获。我希望能够真正的让他在这个暑假学到学问，并且，在辅导学生的基础上从而达到自
34、我的提高。这便成了我对这份工作的最终目的。我深知“不打无打算之战”的道理。在进行家教活动之前，我就在网站上查找一些家教活动中的留意点以及难点，还有就是家教学生的不同类型以及实行的措施。同时，我也通过我的同学了解到该生学校的一些状况，这样有利于我和家教学生的沟通与沟通。而且，我也事先了解了初中英语课程设置的一些特点，对初一的英语课程有了一个初步的相识。为了有个充分的打算，我还到县城的图书馆看了一段时间的书，也许了温习了一下中学的基础学问，有时候还会练习着讲一些内容，然后录下来自己听听，以便对不足的地方做进一步的修改。莲山 课件 通过自己在暑期家教前做的一些打算工作，我发觉自己在教学中进行的很顺当
35、，能够尽快地适应教学环境，在暑期教育学生方面取得较好的成果，获得了学生以及家长的好评。 二、我在暑期进行家教的流程: 首先，我跟家教学生的家进步行了沟通，初步了解学生的学习状况。通过与家长的接触，我了解到：学生的弱项主要表现在英语课程方面，其他各科的成果都比较好。学生在英语学习方面属于厌学的看法，而且对于英语的学习没有任何激情，基础较差。了解到这样的现状，我就与这位活泼的男学生进行了沟通。我了解到，其实并不是他自己对英语完全的厌恶。只是他的基础比较差，家长和老师对自己的期望值太高，从而造成了他的自暴自弃。了解到这一特别性，我特地去网站上查找了一些关于厌学方面的心理资料，从而也找到了相应的对措。
36、那就是要刚好地赐予激励和支持，在出现困难的时候，要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的之后，我先给学生进行了一个基础测试。当然，这些测试的题目都是很简洁很基础的英语题目，其目的就是提高他的自信念，让学生相识到自己的英语还是有提升的空间。通过我对他的测试，我发觉：尽管做题中有错误，但是正确率很高。我对学生的表现予以了确定，学生也很快乐。他说这是他第一次得到老师的表扬，他的自信念得到了较大提高。其次，有了第一天好的起先，莲山 课件 对我下面的讲课内容有了较大的信念。鉴于学生的现状，我知道：除了要帮助他改善学习看法方面以外，我还要帮助他补习关于英语方面的基础学问。说到基础学问，我首先想到了应当
37、充分利用他的英语教材。因为在我们所接触的学习资料中，教材作为最核心的内容有它的旗帜性。为了能让学生在暑期补习一下自己的英语课程，他的父母已经提前给他买了初一的英语教材。首先，我让他朗读英语教材书目上的内容，一方面能够了解他的口语基础，另一方面培育了他在敢读敢表现方面的训练。从他朗读书目的语调语音中，我了解到他在语音语调方面存在的问题并不是很大，只是缺少肯定的自信念。这时候，我的角色就变成了他的挚友来激励他，激励他是一个很好的学生。然后我就对于教材书目的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的激励中，学生已经产生了一些感爱好的问题。此时，我仔细具体地对他的问题进行了讲解，他对我的回答也是相当满足
38、。为了确保他是真正了解了教材的好用性以及学问性，我对他提出了几个引申的问题。尽管他回答的不是很到位，但是从他的回答中，我已经了解到他对课程编排已经有了肯定的相识和了解。再其次，在了解教材的编排基础上，我就起先对英语教材的课文进行讲解。由于学生是一个基础较差的英语学习者，这就须要自己能够充分利用好资料进行讲解。而不是要把课文强加给学生，要给他自我汲取学问的时间从而达到预期的学 习效果。而在这时，我了解到他对于体育运动项目特殊地热衷。这时，我就想到了用爱好学习法来激励他去学习，俗话说：“爱好是的老师”。我先列举了几个简洁的体育项目让学生进行翻译，果不其然，他翻译得很精确也很有信念，同时他也很喜爱我
39、的这一举措。有了这么精彩的一步，我对下面的几步已经有了很好的准备。我准备以体育项目作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，从而使学到的学问更加丰富。我在讲解过程中注意运用例子，通过举例，把困难的语法学问简洁化，把枯燥的语言学问点详细化，使学生更简单接受学问。比如，要求学生改掉死记硬背记单词的习惯，启发他利用发音的规律来记单词。比方，“american ”这个单词的字母背起来很拗口，但通过音表来记就轻松多了。比如a/e(还有许多类似的字母发音也一样) ，这样记单词不仅轻松而且不简单遗忘。最终，既然我已经有了很好的系统教学方法，那就须要更好的实施。在讲课得时候，我会常常穿插一些幽默的语言，一来
40、可以缓解他的压力，二来也可以让我们有个轻松的学习氛围。另外，在课间五分钟休息时，我便主动介绍一些他的学校状况。假如时间到了，她家没人，我就多呆一会儿陪他聊闲聊，找出我们共同的爱好，以此来拉近彼此之间的关系。我想，以挚友的身份与之沟通，教学效果必会事半功倍。然而，有时候我能清楚地感受到他已经有了肯定的懈怠现象，这时我才了解到教化学生应当要劳逸结合，我应当给他更多的自由支配时间。为了使学生能够更好的学习，得到更高的学习效率，我主动跟学生家长说应当降低学生的学习强度，由一天的3小时降低到2个小时，给学生一些自由支配时间。他们也主动地接受了我的建议。当我再来教他学习英语课程时，我发觉这样的效果的确不错
41、。学生得到了肯定的自由支配时间，我也得到了肯定的学习时间，可以提前预习接下来的讲课内容。根据我和学生家长商议好的作息时间，我们一起共同努力，并最终顺当完成了我的暑期家教任务。三、我在暑期家教过程中的感想与体会我的家教过程是有苦也有甜。尽管刚起先的几天的确很累，但是后面几天已经比较习惯了。有时候，我讲解了好几遍的问题，学生也好像是懂了。可是过几天，我再提问他时，他又不知道了，这时我觉得自己特殊地无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习原来就是一个按部就班的过程，自己以前学习的时候不也常常遇到这样的状况吗？只要这样一想，又觉得自己的付出都是很值得的。或许讲解一次不是很明白，但是只要我们
42、共同努力，我信任他最终 会明白我的讲解。事实也证明白我的付出，学生最终得到了满足的收获。他的父母很感谢我这段时间对他的帮助，要我不定期地给他打电话来督促他。这让我内心充溢了骄傲感，因为我的真诚和努力得到了确定。转瞬间，他就要开学了，我也结束了我的家教生活。他的学习看法比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题也基本得到了解决。这就是我家教的效果。经过半个月多的家教生活，不仅他在英语学习上有了提高，而且我自己的实践实力也得到了熬炼。我知道这是我们大家一起努力的结果。或许学生之前出现的一些问题，在这短短的二十几天的时间里不能全部得以改正，但是我信任：只要他能够在以后的学习中坚持不懈的努力，
43、他肯定会取得更大的进步。通过此次暑假做家教，我觉得暑期家教是对自己很好的考验，能熬炼口才，加强与人沟通的实力，也是对自己学问的确定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。而且，高校生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会确定，增加他们进入社会的信念。经过了半个月多的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓已经不再生疏。当别人称呼我“老师”时，没有了从前的躲避与羞怯。有人说老师是太阳底下最神圣的职业，对此，我在暑期家教的过程中深有同感。虽然我的暑期家教只是做了一段时间的“老师”，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。 我其次个打工点是教化机构
44、，是私人承办的学校，就租了许多的商品房上课，我们去就是助教类的咯！教的是低年级的弟弟妹妹们，可是，越小越皮，我就没撤了！怎样都奈何不了小孩们！我料想做几天就会脑充血的！有个三年级的男孩，问他25+3=？他一个劲的摇头！于是乎，我就忍不住小骂了他一下，这下好了，老班指着我鼻子大骂，真受不了，委屈死了我！不过日子长了，也发觉孩子们的天真可爱，和他们打成了一片，以另一种心态与他们沟通，快结束时孩子们舍不得我呢我还感动。 回想起来，自己的确是学到不少，这也是我做这些事的初衷，能接触到社会的种种，觉得很知足 很快乐。 后面的日子，每天都在家里和家人在一起，享受天伦之乐，这个夏天不觉得再有缺憾！ 这是我进
45、入高校以来第一个寒假。在这个寒冷的寒假，我很想暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深化社会。我第一次有了要外出打工的念头。在我妈的介绍下，我和另一个好挚友一起进了一家韩国料理当服务员。就这样，我起先了人生中的第一份工作。 “在高校里学的不是学问，而是一种叫做自学的实力”，课本上学的理论学问用到的少之又少。在这样的状况下，我更是能深刻的体会到其中的内涵。当服务员真的是辛苦的，每天工作12小时，就中间休息2小时，那往往是我们每天都翘首盼望的两小时。我责的主要是点餐，端盘子，对于从来没有做过家务活的我来说，这样的工作已经是一个挑战了，它要求速度，敏捷，形象，看法，每
46、一项都很重要，可我每一项都做得那么不尽人意，东西总是丢三落四，好几次客人点的东西都不能全部送到，还总是因为要赶时间而撞到别人，不过老板的宽容，挚友的激励都让我信念满满，我竟然从没有萌生想要放弃的念头，要是以前那个我，早就受不了，拍拍*走人了，可是我没有，我想证明给自己看，我能胜任这份工作。我起先更加勤奋，学习别人处事的方法，款待客人的看法。慢慢的，我犯得错误越来越少了，做事更加的得心应手，虽然每天到家我都几乎累瘫了，不过那种感觉真的很不错，那是我从来没有体会过的。 一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，比如必需在工作中不断学习不断积累，同时搞好和同事之间的关系，而这些东西将
47、让我终生受用。而对于高校生而已，敢于接受挑战是一种最基本的素养。虽然一个多月的实践活动让我觉得很累很辛苦，但我从中熬炼了自己，这些是我在高校课本上不能学来的。它让我明白什么是工作，让我懂得了要将理论与行动结合在一 起，让我知道了自己是否拥有好的沟通技能和理解沟通实力。而沟通和理解将会是任何工作的基础，好的沟通将会事半功倍。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是我一个多月来的感受。社会实践使我找到了理论与实践的结合点。 “艰辛知人生，实践长才能”。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很志向。通过实践所学的专业理论学问得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的学问和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。 社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。 社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，通过社会实践，让我们高校生提前了解社会，为将来真正走上社会供应珍贵的阅历和阅历，也为将来从事任何工作打下良好的基础。 高校生社会实践是引导我们学生