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1、2023年11月英语教研组教学工作方案2023年11月英语教研组教学工作方案。为全面贯彻教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见，认真施行英语新课程标准，快速进步老师专业素质和业务技能，通过集体备课活动带动英语教学质量的平衡开展，促进英语教学成绩的进步，我校于2023年秋季在全镇范围内进展了英语学科集体备课的尝试。一年来，从教学质量看，收到了良好的效果。随着小学英语课的全面开设，出现了老师课务量大、兼代课程多的新情况，急需进一步优化集体备课过程。为实在进步集体备课的实效性，根据市教研室关于开展连云港市小学英语教研组集体备课创优达标活动的通知要求，结合我镇小学实际，现制定初步方案书如下：一、
2、加强工作领导为进一步加强对英语教研组集体备课工作的领导，我们成立了以分管教学校长为组长的集体备课领导小组，成立了以中心校教诲主任为组长、片级英语教研员为副组长的业务指导小组，成立了以责任心强、工作认真并有组长才能的骨干老师为组长的年级备课小组。各小组责任明确，领导小组全面负责集体备课的管理工作，催促检查集体备课;业务指导小组，指导老师备好课，确保实效，不走过场，同时对老师的备课进展审核;备课组长详细负责本备课小组集体备课的组织施行工作。通过健全集体备课工作网络，教干、老师共同参与，指导、管理同步进展，为有效开展集体备课提供管理保证。我们要制定切合实际、可操作的集体备课施行方案，并召开专题会议，
3、全面安排集体备课工作，使老师明确集体备课的程序，统一思想。使广阔老师清醒地认识到：搞集体备课，要把原来书写的时间用在进一步钻研教材、研究教法上;搞集体备课绝不是走过场，搞形式，必须真正进步备课质量，集体备课丝毫不能马虎，要更加自觉地根据要求做好各个环节的工作，真正进步自己的业务才能。只有认识到位了，才能使集体备课真正收到实效。二、备课操作程序我镇小学集体备课，实行“三稿”“四环节”的做法，详细为：1、个人钻研。主要是指本组老师在集体备课前根据指定的备课内容，钻研大纲、教材、教参，在各自理解学生现有知识储藏的根底上确立教学目的、教学重点及主要教法与学法、教具准备以及每一课时的主要教学思路等。在过
4、程要表达出师生的“双主”作用、“双边”活动，以及学生自主探究、自主学习，创新精神及理论才能的培养。在此根底上，每人均要写出钻研内容的教学分析p 材料。同时，确立一位主讲人，在集体研讨前，写出详细的主讲稿(详案)。2、集体研讨。这一环节是集体备课的关键，主要是研究教学目的确实立，教学过程的设计，突出重点，突存难点所采用的教法与学法，以及为进步教学质量所选用的教学手段等。主讲人陈述自己的教学设计程序，并说明设计的理由备课组的其他几位老师围绕主讲辅导情况，以新课标理念为根据，对主讲辅导内容进展分析p 研究，结合自己所准备的钻研材料，进步补充、修改意见，同时主讲人认真做好记录，综合后施行到教案之中。3
5、、定稿复印。定稿前，主讲人根据集体研讨结果，结合本组其他老师的意见，取长补短，补充完善原先的设计方案，撰写每一课时科学使用的教案。教案写出后，经备课组长审阅，再由业务指导小组审核同意后，方可复印。小组成员做到人手一份。4、科学使用。每位老师在上课前必须熟悉教案，领会教案的精神本质，然后根据班级实际情况，学生的年龄特点，个人的教学风格，对教案的教学内容、教法学法、教学环节进展修改、调整、备出自己的特色的教法、学法，凸现老师教学的个性和风格，教后要详实地写出自己的教后体会，教学效果及改良措施等，以备以后查阅、使用。以上四环节中，个人钻研记录、集体研讨记录为集体备课一稿;主讲人的修改稿为二稿;每位老
6、师的使用稿为三稿。三、加强过程管理集体备课，必须加强各个环节的过程管理。一是确保时间。个人钻研必须在上课10前进展，书写节省下来的时间用于钻研教材。集体研讨利用每星期六时间进展。定稿复印下发确保在老师上课三天前发到手，确保老师上课前有充足的修改时间。考虑到教学内容的系统性与完好性，以单元为单位安排集体备课，照顾到时间性和知识的系统性，便于老师研讨。备课组长要安排好个人钻研、集体研讨、定稿复印的时间，并及时作好记录，每一次时间安排都要事先向业务指导小组汇报，便于理解各备课小组的备课进程。教诲主任、教科室主任力争抽时间全程参加集体备课，真正俯下身子，与老师研讨、交流。教诲处随时进展备课环节的监控管
7、理，根据实际情况，随时召开备课组长碰头会、集体备课老师会、专题研讨会，及时解决集体备课过程中的理论指导问题、管理问题，使集体备课有序进展。二是完善评价策略。在备课检查时，我们不但要检查个人钻研记录、集体研讨记录，也要检查主备人对教案的设计、教法学法的运用，更要检查各个参备老师对教案的评析、修改等复备情况。同时对照集体备课评估表进展定期检查，量化打分。检查分值为：一稿20分、二稿40分、三稿40分。镇视导检查同组老师备课得分按该 组老师最低分为准。县教研室备课抽查，假如同组老师备课等第为良好及以下，同组老师的备课得分将再次降分。学期完毕，中心校将评出先进备课组，并报县参评。四、充分利用教育资随着
8、县局教育城域网的全面开通，中心小学装备了电子备课室，村小也将在近期与县教育城域网对接，学校办公自动化已成为可能，在集体备课过程中，我们要充分发挥网络作用，实现资共享，鼓励老师实现备课电子化，进一步进步集体备课实效。英语教研组教学工作方案以教诲处工作方案为指导,继续认真学习新课程标准,承受新的教育教学理念,为学生提供优质的教育效劳,积极贯彻课改精神,聚焦课堂,关注教学,提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度,认真地完成各项教学任务,实在进步课堂教学效率和教学质量。继续发扬教研组团结一致,齐心协力的工作作风, 总结经历,发挥优势,改良缺乏,聚集全组老师的工作力和创造力,努力使教研组焕
9、发出新的活力与活力。一、 落实教学常规,进步教学效益1、标准和加强教学五认真管理。钻研教材,精心备课,要做到:理解本单元的教学内容及其与前后内容的联络;确立单元教学目的;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目的详细化;重点和难点准确定位;进展学情分析p 和教学策略分析p ;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。3、关爱学困生,制订实在有效的帮困措施并落到实处,防止两极分化的过早出现
10、,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的开展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力进步教学质量。1 2 3 4、组织学生开展丰富多彩的课外活动如:英语沙龙系列活动,开设英语角、进展英语知识竞赛、英语书写比赛等,认真组织学生做好小学生英语口语交流,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进展大量的语言操练和练习。标准书写,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、标准、正确地书写。二 、学习教育理论,转变教学观念1、认真学习英语课程标准,深化领会其精神本质,继续学习小学英语课程教学根本要求,明确小学
11、阶段英语课程的目的。2 、鼓励并组织英语老师,加强教学业务进修,努力进步英语老师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为进步英语教学质量奠定根底。本学期,我们还是严格按照区教研室的要求,自觉练习新概念英语中的文章,以此进步自己的语言素养。本组老师都很年轻,所以我们还要求每位老师学习并纯熟掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改良教学内容和方法,进步教学质量和效果。三 加强科学研究,形成个人风格。1、教育没有科研就没有生命力。我们以小学英语课堂教学游戏化为特色教学。形成自己的教学个性和独特的教学风格。扎实开展教研组、备课组的活动,进步活动的实效。有效地组织好集体
12、备课、案例剖析、沙龙研讨等活动。教研组活动要把重点放在集体备课会上,在集体研讨的根底上结合班级实际进展教学设计,多进展教前的预测和教后的反思,以进步针对性和实效性。在活动时多沟通教学中存在的困惑,作业中学生出错较多的地方,严格按照学校电子备课的要求,标准格式, 高质量地进展备课,真正使备课成为老师施行课堂教育的平台。同时配合教诲处定期做好落实常规的检查、催促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使共同进步。另外,教研组中还要发挥传、帮、带作用,帮助新老师们迅速成长。1 2 3 2、加强英语特色教学研究,提升学校英语教学品位。上学期,我们组拟定了小学英语课堂教学游戏化作为学科特色。在教研组内进展沟通
13、,形成共识。确定教学特色内容和开展方式,形成设想或方案。本学期我们还是要求每位英语老师在平日的英语课堂教学中,可以彰显这一教学特色。3、 我们教研组将继续组织老师根据自己的教学理论进展相关的英语课题的研究、学习,鼓励老师在理论学习和工作理论的根底上,积极撰写教育教学论文,以理论指导理论,努力使自己成为一名科研型、智慧型老师。1 2 32023年英语教研组教学工作方案新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂浸透、拓展课程、主动开展”开展。全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究”即将结题，我们要进
14、一步提升老师的教育科研工作水准。以新一轮课堂教学改良方案的施行为抓手，在实现老师的专业化开展的同时，增强学生学习的自觉性，表达以学生开展为本，减负增效，努力探究新的课堂教学形式，从而进步课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。本学期内，英语组方案开展多项工作。在此，制定如下方案：一，加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进展检查：通过优化课堂教学设计，进步课堂教学质量，提升合格率和优良率；优化作业布置，进步修改质量。通过老师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步进步打好
15、根底。二，落实教研组、备课组活动，进步教研活动质量。本学期开展的78次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的讨论，在学习“二期课改”新理念的根底上，与本校学生实际联络起来。老师们将发现的问题进展整理，积极讨论解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。精选个人积累的资料至少4份上传到资库。三，优化组内的听课活动。每位老师每学期完成听课10节，其中4节需在听课后一周内填写、上交教诲处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢送组内外老师参与随堂听课活动，之后及
16、时评课议课，明确授课老师在课堂教学中的优缺点以便以后的改良，让老师从每次教学理论中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动如开放日、网上发布优秀教学成果，开展对各种课型新课、复习课、活动课、试卷分析p 课的教学形式讨论，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生效劳的好课。四，关注学优生和学困生，适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，进步学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下，提倡老师根据学生的实际情况精选习题。最好能根据学生不同的学习根底，适当分层要求。同时，老师在自主、认真批阅的根
17、底上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生落伍。五，开设拓展型、探究型课程，搭建平台展示学生风采。英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。做好市级国家级竞赛的组织辅导工作，争取在今年的全国中小学英语才能竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更多的奖项。六，加强课题研究与课堂教学的整合。目前，全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究”已进入结题阶段。通过研究，老师的
18、教学观念有了改变，老师的教学方式有了改良，老师的课堂教学程度得到进步。下一步要加强课题研究与课堂教学的整合，形成老师案例、论文汇编及学生的作品集。我们要在课堂理论中就某一点重点打破，获得反思，再提炼为经历、总结。将已经获得的研究成果进展推广，激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的才能得以进步。以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教诲处的支持带着下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、进步自身的专业才能而努力。2023年英语教研组教学工作方案新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂浸透、拓展课程、主动开展”开展。全国教育科学规划教育部规划
19、课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究”即将结题，我们要进一步提升老师的教育科研工作水准。以新一轮课堂教学改良方案的施行为抓手，在实现老师的专业化开展的同时，增强学生学习的自觉性，表达以学生开展为本，减负增效，努力探究新的课堂教学形式，从而进步课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。本学期内，英语组方案开展多项工作。在此，制定如下方案：一，加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进展检查：通过优化课堂教学设计，进步课堂教学质量，提升合格率和优良率;优化作业布置
20、，进步修改质量。通过老师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步进步打好根底。二，落实教研组、备课组活动，进步教研活动质量。本学期开展的78次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的讨论，在学习“二期课改”新理念的根底上，与本校学生实际联络起来。老师们将发现的问题进展整理，积极讨论解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。精选个人积累的资料(至少4份)上传到资库。三，优化组内的听课活动。每位老师每学期完成听课10节，其中4节需
21、在听课后一周内填写、上交教诲处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢送组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课老师在课堂教学中的优缺点以便以后的改良，让老师从每次教学理论中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀教学成果)，开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析p 课)的教学形式讨论，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生效劳的好课。四，关注学优生和学困生，适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，进步学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在控
22、制好作业量的前提下，提倡老师根据学生的实际情况精选习题。能根据学生不同的学习根底，适当分层要求。同时，老师在自主、认真批阅的根底上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生落伍。五，开设拓展型、探究型课程，搭建平台展示学生风采。英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。做好市级竞赛的组织辅导工作，争取在今年的全国中小学英语才能竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更多的奖项。六，加强课题研究与课堂教学的整合。目前，全国教育科学规划教育部规划课题“体验学
23、习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究”已进入结题阶段。通过研究，老师的教学观念有了改变，老师的教学方式有了改良，老师的课堂教学程度得到进步。下一步要加强课题研究与课堂教学的整合，形成老师案例、论文汇编及学生的作品集。我们要在课堂理论中就某一点重点打破，获得反思，再提炼为经历、总结。将已经获得的研究成果进展推广，激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的才能得以进步。以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教诲处的支持带着下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、进步自身的专业才能而努力。2023年11月初中数学教
24、研组教学工作方案3一、指导思想：以温州育英国际实验学校初中分校2023-2023学年度第二学期工作要点为指针，坚持“以学生为本”和“以育人为本”的教育教学理念。在教诲处的领导下，继续认真学习新根底教育理论，继续加强 “进步教学效率的途径”的理论研究，并以课题“进步课堂教学的有效性”研究为切入点，深化课堂教学改革，不断进步教学质量，为我校整体教学程度的进步而努力奋斗。二、详细措施：(1)本期数学教研组工作主题树立“一切为了学生的主动、安康开展”的教育理念，我们数学教研组在本学期继续施行“价值提升”、“重心下移”、“构造开放”、“过程互动”、“动力内化”这五个分支组成的数学教研组的主题。(2)抓常
25、规管理，向管理要质量。在执行常规管理的过程中要做到备好大纲、教材、教具、学具，更要备好学生;要明确教学目的要求、教材重难点、教学步骤、板书设计、作业设计;要精心选择例题作业;要培养学生自学才能、动手才能、思维才能。教研组每学期两次检查组内老师的备课笔记、学生作业、课堂笔记和辅优补差记录。(3)关注课堂，向四非常钟要质量认真贯彻 “关注细节，生成智慧”的教学原那么，真正落实“老师工作的重点在课堂，学校质量的头在课堂”。在课堂教学过程中，从“还”给学生主动学习的“时间”、“空间”、“工具”“提问权”、“评议权”，真正把走向建立师生积极、有效和高质量的多向互动的教学过程从口号变成行动。(4)以课题研
26、究为切入点，推进课堂改革研究课堂教学改革，围绕数学组的区级立项课题数学课堂教学有效性研究理论研究，开展课堂教学方法的理论研究，并逐步完成课题的阶段性结题工作。a. 在 “课堂教学中，影响师生有效互动的相关因素” 分析p 报告下，指导全体老师和学生进展反思性教学矫正。b. 在理论和研究的根底上，归纳整理出“课堂教学中，师生有效互动主要方法策略及组织形式”、“ 课堂教学中，师生有效互动评价原那么或标准”。(5).抓起始，抓薄弱，抓毕业;进步整体质量培养良好的学习习惯，对初一和初二的学生至关重要，使他们形成一个良好的学习气氛，一定要培养他们的竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。初三备课组老师加强课堂
27、教学、中考试题的研究，努力做到教学形式多样化，活泼课堂气氛，充分调动学生学习的主动性、积极性，以进步优良率和及格率，以确保毕业考和升学考中获得较好成绩。(6).注重课后辅优，让竞赛成绩成为一面招牌各备课组落实好辅优方案，针对性要强，课前必需要有充分的准备，做到真正意义上的辅优，即给学有余力的局部学生创造条件，培养一些数学尖子，在今年的全省数学两次数学竞赛中争取获奖并有打破性，初一和初二的培优班要实在地完成资料的整理以及优生的针对性补差工作，辅导老师要关爱每一个学生，从根底、从学习态度上补起，要注重培养他们的自信心，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。附：初中数学教研组2023-
28、2023学年度第一学期行事历时 间主 要 工 作备 注第一周 2.6-2.12开学工作第二周 2.13-2.19方案制订 各年级数学优生辅导启动第三 周 2.20-2.26 数学组全体会议通过教研组方案数学竞赛辅导老师座谈会第四 周 2.27-3.5初三数学竞赛选拔赛第五 周 3.6-3.12月考 数学小组课题组成员会议3.12省数初中学竞赛第一试第六周 3.13-3.19小组公开课(孙维均 鲍剑峰 朱贵春)数学组全体会议第七周 3.20-3.26小组公开课(熊水林 经 敏 顾小兵 赵长华)上交：区教学论文评比第八周 3.27-4.2 4.2省数初中学竞赛第二试第九周 4.3-4.9各年级数学
29、优生测试小组公开课“复习课”(李志红 陆晓欣 付伟杰)第十周4.10-4.16月考 期中考试准备2023学年上学期英语教研组教学工作方案新学期英语教研组的各位老师将认真学习，着力贯彻落实市教委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推进上海市第二期课程教材改革；以课堂教学改良方案的施行为抓手，努力探究新的课堂教学形式。本组工作将围绕学校工作核心 “深化课堂教学改革，提升教育教学质量”，进一步加强教学根底管理，增强团队意识，加强集体备课，倡导老师间的彼此学习交流，进步老师自身素养，实现老师的专业化开展，同时，增强学生学习的自觉性，表达以学生开展为本，减负增效，从而全面提升学校的办学水准，实在进步课堂
30、教学有效性，培养更多高素质的学生。本学期为了落实“让学生动起来，让课堂活起来”，英语组方案开展多项工作。在此，制定如下方案：1、课题引领促教研。在专家做专题指导的根底上，积极推广已经结题的基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究的研究成果，提升学生的口语与写作才能。加强教研组活动中“研”的成分，注重课题研究与课堂教学的整合，在课堂理论中就某一点重点打破，获得反思，再提炼为经历、总结。以此激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的才能得以进步，同时不断促进老师的专业成长。2、单元设计促优化。备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组活动时间的前提
31、下，要求各备课组成员发挥集体智慧，共同仔细研究教材教法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，表达个性化。3、教学研讨增效益。进一步完善开课方式，进步教学观摩、研讨质量。本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课，其余老师进展观摩和评课。继续推进课堂教学改革，激发学生主动学习的积极性。观课要求：每位老师每学期观课不少于10节学科课堂教学，不包括教研活动记录，其中校内观课不少于6节，评课不少于4节以上交评价表为准。4、作业辅导促质量老师在完成课堂教学的根底上精心设计、挑选习题，针对学生不同实际程度，尽可能表达分层，不搞题海战。批阅作业时，要写上批阅日期、鼓励性的和多样性的
32、批语，并注重订正作业的再修改。老师采用因材施教的方法，主动对学生进展课外辅导，指导学习方法。对学习有困难的学生，适时进展“查缺”、“补漏”，辅导应耐心、细致、循循善诱。对学有余力的学生开展各种进步、竞赛辅导，培养学生的特长、爱好。对课余的辅导做好适时的记录。5、及时梳理促提升。各备课组、教研组在开展教研活动的同时，及时积累案例和工作经历，填写活动记录。6、开设拓展型、探究型课程。老师在课内和课外的各种场合要搭建平台展示学生学习英语的收获。老师可根据自己的特长和爱好，开设英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室等课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，鼓励学生在老师和班级博客
33、上及时发布学习成果。相关老师还要做好迎世博英语竞赛决赛的辅导工作，争取收获更多更高水准的奖项。以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教诲处的支持带着下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、进步自身的专业才能而努力。2023年11月初中数学教研组教学工作方案范文2一、指导思想认真贯彻落实学校教务处工作方案，以新课标为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学形式为主题，进步课堂效率，进步教学质量为目的，深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校的数学教学教研质量进一步进步。二、工作目的1、 狠抓教学常规，更新教学观念，进步本组老师的教育教学才能;2、初步构建“自主学习”课堂
34、教学形式，努力改善教与学的方式;3、抓好培优补差工作，促进学生成绩全面进步;4、配合学校教务处进步教学教研。三、重点及重要措施1、加强组风建立，增强本组老师的协作意识和团体凝聚力;2、增强老师的责任感和使命感，严格执行学校教务处的各项教育教学方案;3、用新课标的理念来转变和更新教学理念，指导平时的教学工作，进步课堂教学的效率;4、积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习的习惯，激发学生独立考虑和创新意识，努力进步教学质量，废除“满堂灌”，构建充满生命活力“主动开展型”新形式，还学生主体参与的权利;5、树立学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者的思想观念，以平等宽容的态度对
35、待学生，努力构建和谐课堂;6、在教学中注重根底知识和根本技能的同时，注重根本技能和根本态度的培养，加强课程与学生生活实际的联络;7、逐步培养本组老师运用多媒体教学的才能，逐步实现信息技术与学科教学的结合;8、认真落实常规管理，在落实教务处各项常规要求的同时，组织本组老师积极参与教学教研，本期继续实行推磨听课，要求每位教学老师主讲一节公开课，互相学习，取长补短，同时配合教务处开展好说课活动，以促进本组老师教学程度迅速进步;9、抓好数学教学情况的质量检测工作，认真组织月考统一命题，统一测试。为激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新意思和创新才能，本期安排一次数学竞赛;10、组织本组老师加强教育教学
36、业务学习，尽可能按照学校教务处的要求撰写教育教学心得体会与工作总结，以进步自己的业务素质和程度。2023年11月初中数学教研组教学工作方案范文1一、指导思想本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革实验为主线，非毕业班以进步初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展，实在加强中心校教研组建立，进步课堂教学效率，总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作方案。二、本学期
37、主要工作：(一)加强学习，进步教学素养老师都要认真学习数学课程标准(建议每位数学老师人手一本),领会课改精神;认真研究新教材新教法。所有数学老师都要学习研究近三年中招数学试卷，熟知各年级所授知识在中招中的构造比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导老师改良教学方式，进步教学效益，做好我中心校数学课程改革。(二)抓好教学常规的学习与施行，深化教学改革。组织老师学习数学学科教学常规，使我中心校数学老师的教学能按照教学常规进展。1、重点抓好各年级老师备课时的交流2、各年级要研究个别差异，防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量;3、组织各年级老师研究教材，多讲公开课
38、，将两校间的合作与竞争延续并开展下去;讨论进步课堂教学效益的方法。4、毕业班老师学习新的中考说明及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析p 、总结学生学习情况，研究每一阶段学习教学策略。总之老师们共同讨论教材的重点，拟订教案、练习，讨论教学方法，真正做到取长补短，资共享，改变过去那种单兵作战，闭门造车的教学方法，每个校区备课组有专人负责。每阶段各备课组集体讨论一至二次，做好集体备课笔记(三)围绕学科教学，开展课题研究。开展中心校五+双二十教学与多媒体应用的整合的课题研究，在研究的理论中不断地搜集整理研究成果，及时推广并借以指导学校的学科教学活动，在研究、讨论活动中，要求每学
39、期、每位任课老师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。(四)利用数学兴趣小组，开展教学活动为了进步学生学习数学的兴趣，培养学生的理论才能，培养学生的创新意识和创新才能，以年级为单位建立中心校数学兴趣小组，由专人负责。活动时间由各年级老师制定，活动做到有方案、有准备、有记录，利用数学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的准备。总之我们教研组要多进展合作交流，发挥整体效能。老师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资，形成教研合力，以尽快进步教研组整体教学程度。详细工作安排如下：十二月份1、 建立健全中心校教研组教研活动制度;2、 组织学习07-09
40、年中招数学试卷，掌握初中阶段各年级间的纵向联络!(可组织进展全中心校数学老师以07-09年中招试卷为主的笔试)元月份各年级新课已近尾声，本月将以复习为主，重点进步老师对复习课的重视，检查老师的复习课教案及布置的相应练习，习题应有所选择，不要布置自己未做的作业。二月份期末考试、假期三月份：1、3月上旬，两校区集中制定新教案形式(课件与教案间的整合)2、选拔各年级数学竞赛小组成员并施行辅导。3、3月下旬，七年级公开课。(两课一评)四月份：1、各年级老师举行数学解题模拟竞赛。2、4月下旬，八年级公开课。(两课一评)3、检查培优进展情况，各年级开展数学竟赛五月份：1、5月上旬，九年级“专题复习”公开课
41、。2、非毕业班老师做好期末复习、考试。3、5月中下旬毕业班数学老师集中进展中考最后阶段的复习交流。六月份：1、 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，完成一个教学案例。2、通过实验研究，总结教材中的开放题，总结开放题的教学方法、教学经历得与失。20232023年第二学期英语教研组教学工作方案新的一学期又开场了。本学期，我组的老师们将一如既往的做好本职工作，积极进步教学才能和研究程度，以获得更大的进步。现将本学期我组工作方案安排如下：一 抓好常规教学工作，在理论中出成果1.严格按课表及教学进度方案表上课，让教学工作更加有条不紊的开展。2.坚持开展每周教研组活动，做到每次活动有主题，有主讲人，有
42、记录，有实效，将教研组活动落到实处。3. 加强年级与年级之间，班级与班级之间的沟通和交流，明确每个年级的教学任务和目的，做到有的放矢。二积极开展听课、研讨等教学活动，进步业务程度1积极听课学习，加强与其他学校交流本学期区里英语研讨活动按月定时开展，将开展讲座及公开课教学观摩活动。到时将组织我组老师积极参加学习，去加强与其他各校老师的交流.2精心准备领讲课，加强三校区的交流合作。我组各位老师已经对本学期的领讲课做了安排。各位老师将各展其能，并将请三个校区的各位英语老师前来听课并及时做好评议工作，以期到达进步教研组整体教学和研究才能的目的。3. 继续开展拜师活动。我组蔡茜、练舒两位老师将和本组四位
43、青年老师采用互相随堂听课，共同讨论的方式，互相学习，不断进步。4. 在本学期四月份我组青年老师将参加我校青年老师课堂教学评比。5. 积极参加校十一五课题，努力进步教科研程度。平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教育教学工作中多考虑总结，不断去讨论。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间交流合作，将课题工作深化进展。三开展丰富的学生英语活动，进步学生英语综合程度1开展英语二级口试本次二级口试定于6月初进展。参加的对象是四年级的学生。根据方案，英语组的老师们将集中在一周内，利用每天放学后的时间，对学生进展一对一口语测试。本次测试分为自我介绍、师生问答、口语对话三个局部，老师根据学生语音、语调
44、、内容、流畅程度等进展评分。三月将方案发到了每个学生的手上，请学生们根据方案认真作好准备工作，任课老师将给与必要的指导。2组织学生参加区小学生词汇比赛比赛将于六月进展，将在校选拔的根底上派选手参加区比赛。平日我组各位老师将进展词汇记忆背诵的指导，以做好准备。3. 组织学生参加市小学生故事比赛我组老师将根据需要给与个别辅导，以促进学生口语程度更好得得以进步。新学期开场了，我们教研组的老师们将积极落实各项工作，以获得更大的进步与成绩。2023年英语教研组教学工作方案范文新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂浸透、拓展课程、主动开展”开展。全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与
45、语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究”即将结题，我们要进一步提升老师的教育科研工作水准。以新一轮课堂教学改良方案的施行为抓手，在实现老师的专业化开展的同时，增强学生学习的自觉性，表达以学生开展为本，减负增效，努力探究新的课堂教学形式，从而进步课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。本学期内，英语组方案开展多项工作。在此，制定如下方案：一，加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进展检查：通过优化课堂教学设计，进步课堂教学质量，提升合格率和优良率；优化作业布置，进步修改质量。
46、通过老师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步进步打好根底。二，落实教研组、备课组活动，进步教研活动质量。本学期开展的78次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的讨论，在学习“二期课改”新理念的根底上，与本校学生实际联络起来。老师们将发现的问题进展整理，积极讨论解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。精选个人积累的资料至少4份上传到资库。三，优化组内的听课活动。每位老师每学期完成听课10节，其中4节需在听课后一周内填写、
47、上交教诲处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢送组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课老师在课堂教学中的优缺点以便以后的改良，让老师从每次教学理论中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动如开放日、网上发布优秀教学成果，开展对各种课型新课、复习课、活动课、试卷分析p 课的教学形式讨论，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生效劳的好课。四，关注学优生和学困生，适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，进步学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下，提倡老师
48、根据学生的实际情况精选习题。最好能根据学生不同的学习根底，适当分层要求。同时，老师在自主、认真批阅的根底上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生落伍。五，开设拓展型、探究型课程，搭建平台展示学生风采。英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。做好市级国家级竞赛的组织辅导工作，争取在今年的全国中小学英语才能竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更多的奖项。六，加强课题研究与课堂教学的整合。目前，全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究”已进入结题阶段。通过研究，老师的教学观念有了改变，老师的