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1、2023五年级语文下学期教学工作方案范文2023五年级语文下学期教学工作方案范文。一、学情分析p 本班的学生大多思维非常活泼，擅长考虑，喜欢提问，在语文的学习中对阅读很感兴趣，班级的整体根底比拟好，学生在学习中可以主动探究。也有局部学生对于课文不懂得该如何概括主要内容，读不出文本的美。所以要重点提升这个群体的阅读才能，在语文教学的过程中穿插入一些能激发学生学习兴趣的活动课程，让学生的学习才能有所进步。 二、本学期采取的详细措施一认真备课本学期的备课还是采取先自己研究考虑，再集思广益，养成自己查资料并且让学生也学会查阅资料，以单元为备课点，先理解本单元需要掌握的根底知识如字、词、背诵、积累和重点
2、句段，表达方式等，然后再详细备每一课。在备每一课时，尽量重点突出，提升学生才能。二上课上课确定的根本形式是出示目的，在老师指导下学习，目的检测。老师出示目的后，学生选择本节课要到达的目的，老师走下讲台给以广别辅导，使每类学生都确确实实地学到东西。最后通过目的检测，学生尽可能地写下本节课的收获或失误，如什么已掌握，什么没掌握，为老师检查反思提供些资料。三作业与辅导1、早读时，学生大声朗读优美的课文，背诵经典段落。由学生互相检查，老师早读抽查。每篇课文学生都要读熟。另外，随时抽查后进生的拼音，生字情况以及优等生对课文的掌握情况。2、周二、周四辅导学生完成语文才能训练，要求学生在做之前必须回忆课文的
3、内容，包括拼音、生字、重点段句，表达方式等。老师详细班辅导，解决学生中存在的问题。布置好双休日作业，每次作业尽量由家长检查签字，家长能改的要改，不能改的催促学生与其他学生对改，并抽查学生是否已掌握。学生到校后老师亲自检查，对学生出现的常规错误予以综合指导3、读课文过程中，通过语言文字理解思想内容，体会作者的思想感情。思想品德教育要针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深化浅出，进步思想道德认识。4 、加强词句训练，重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联络生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。5、把握时机，及时指导，严格要求，大力鼓励，通过各种
4、渠道进步学生的听说才能。重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联络。F132.6、落实实培优辅差。每天有任务有记载。三、检测与讲评学生每学完一个单元后要进展单元测验，让学生自己认真分析p ，查漏补缺。四、本学期目的1、学生习惯培养:认真读书的习惯；课前准备习惯；读书的习惯；有责任感2、指导学生在写作上更进一步五、本册教材的分析p 介绍教材的根本构造本册教材继续以专题组织单元，共八组自，请保存此标记。，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔
5、下的人”，第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。教材的主要特点一加强目的意识，全面、准确地落实语文学习目的二教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强三拓宽课文的文体和语体，如，将文言文、近代白话文、剧本、相声、研究性报告等体裁编入本册教材，有些体裁还是第一次进入小学课本。四导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能五顺应儿童心理开展特点，“口语交际习作”的类型发生一定的变化六在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探究和研究的过程，进步语文综合运用的才
6、能六、教学中需要注意的一些问题 一识字与写字教学在强调写字质量的同时，要求进步写字的速度，并养成良好的写字习惯。适当进展写字指导。二阅读教学1、继续加强阅读根本功的训练。2、学习语言规律，学习表达方法。1通过课后的考虑练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。2在课文中发现语言表达的特点。3在“交流平台”中总结某些规律性的东西。3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目的落到实处。三口语交际教学第一，要激发兴趣，引起学生交流的欲望。第二，要创设特定的情境。口语交际才能的培养及文明修养的养成需要情境来实现。第三，要表达双向互动。第四，要不断进步学生的口语程度，培养良好的语言习惯。四习
7、作教学1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。2、作文指导从内容入手，作文讲评重在鼓励。3、观察、思维、表达三种才能结合起来培养。有了内容，要想写好作文，还要靠合理地安排、组织材料，哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写都要想清楚；心里有了“谱”，要想最终写成一篇好作文，还要看语言表达的功夫。因此，平时进展作文教学，观察、思维、表达都不能无视，三者要结合起来进展训练。4、加强平时练笔的指导。五综合性学习就阶段特点来说，高年级的综合性学习，要比拟充分地表达其综合性、理论性、开放性、自主性的特点，注重进步学生筹划、规划自己学习的才能，用多种途径、方式解决实际问题的
8、才能以及语文的综合运用才能。2023五年级语文下学期教学工作方案范文一、学情分析p 本班的学生大多思维非常活泼，擅长考虑，喜欢提问，在语文的学习中对阅读很感兴趣，班级的整体根底比拟好，学生在学习中可以主动探究。也有局部学生对于课文不懂得该如何概括主要内容，读不出文本的美。所以要重点提升这个群体的阅读才能，在语文教学的过程中穿插入一些能激发学生学习兴趣的活动课程，让学生的学习才能有所进步。二、本学期采取的详细措施一认真备课本学期的备课还是采取先自己研究考虑，再集思广益，养成自己查资料并且让学生也学会查阅资料，以单元为备课点，先理解本单元需要掌握的根底知识如字、词、背诵、积累和重点句段，表达方式等
9、，然后再详细备每一课。在备每一课时，尽量重点突出，提升学生才能。二上课上课确定的根本形式是出示目的，在老师指导下学习，目的检测。老师出示目的后，学生选择本节课要到达的目的，老师走下讲台给以广别辅导，使每类学生都确确实实地学到东西。最后通过目的检测，学生尽可能地写下本节课的收获或失误，如什么已掌握，什么没掌握，为老师检查反思提供些资料。三作业与辅导1、早读时，学生大声朗读优美的课文，背诵经典段落。由学生互相检查，老师早读抽查。每篇课文学生都要读熟。另外，随时抽查后进生的拼音，生字情况以及优等生对课文的掌握情况。2、周二、周四辅导学生完成语文才能训练，要求学生在做之前必须回忆课文的内容，包括拼音、
10、生字、重点段句，表达方式等。老师详细班辅导，解决学生中存在的问题。布置好双休日作业，每次作业尽量由家长检查签字，家长能改的要改，不能改的催促学生与其他学生对改，并抽查学生是否已掌握。学生到校后老师亲自检查，对学生出现的常规错误予以综合指导 2023年五年级语文下学期教学工作方案范文一、学情分析p 本班的学生大多思维非常活泼，擅长考虑，喜欢提问，在语文的学习中对阅读很感兴趣，班级的整体根底比拟好，学生在学习中可以主动探究。也有局部学生对于课文不懂得该如何概括主要内容，读不出文本的美。所以要重点提升这个群体的阅读才能，在语文教学的过程中穿插入一些能激发学生学习兴趣的活动课程，让学生的学习才能有所进
11、步。 二、本学期采取的详细措施一认真备课本学期的备课还是采取先自己研究考虑，再集思广益，养成自己查资料并且让学生也学会查阅资料，以单元为备课点，先理解本单元需要掌握的根底知识如字、词、背诵、积累和重点句段，表达方式等，然后再详细备每一课。在备每一课时，尽量重点突出，提升学生才能。二上课上课确定的根本形式是出示目的，在老师指导下学习，目的检测。老师出示目的后，学生选择本节课要到达的目的，老师走下讲台给以广别辅导，使每类学生都确确实实地学到东西。最后通过目的检测，学生尽可能地写下本节课的收获或失误，如什么已掌握，什么没掌握，为老师检查反思提供些资料。三作业与辅导1、早读时，学生大声朗读优美的课文，
12、背诵经典段落。由学生互相检查，老师早读抽查。每篇课文学生都要读熟。另外，随时抽查后进生的拼音，生字情况以及优等生对课文的掌握情况。2、周二、周四辅导学生完成语文才能训练，要求学生在做之前必须回忆课文的内容，包括拼音、生字、重点段句，表达方式等。老师详细班辅导，解决学生中存在的问题。布置好双休日作业，每次作业尽量由家长检查签字，家长能改的要改，不能改的催促学生与其他学生对改，并抽查学生是否已掌握。学生到校后老师亲自检查，对学生出现的常规错误予以综合指导3、读课文过程中，通过语言文字理解思想内容，体会作者的思想感情。思想品德教育要针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深化浅出，进步思想道德认识。4
13、、加强词句训练，重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联络生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。5、把握时机，及时指导，严格要求，大力鼓励，通过各种渠道进步学生的听说才能。重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联络。6、落实实培优辅差。每天有任务有记载。三、检测与讲评学生每学完一个单元后要进展单元测验，让学生自己认真分析p ，查漏补缺。四、本学期目的1、学生习惯培养:认真读书的习惯；课前准备习惯；读书的习惯；有责任感2、指导学生在写作上更进一步五、本册教材的分析p 介绍教材的根本构造本册教材继续以专题组织单元
14、，共八组自，请保存此标记。，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。教材的主要特点一加强目的意识，全面、准确地落实语文学习目的二教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强三拓宽课文的文体和语体，如，将文言文、近代白话文、剧本、相声、研究性报告等体裁编入本册教材，有些体裁还是第一次进入小学课本。四导学和练习系统
15、地设计，更好地发挥导学、导练的功能五顺应儿童心理开展特点，“口语交际习作”的类型发生一定的变化六在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探究和研究的过程，进步语文综合运用的才能六、教学中需要注意的一些问题 一识字与写字教学在强调写字质量的同时，要求进步写字的速度，并养成良好的写字习惯。适当进展写字指导。二阅读教学1、继续加强阅读根本功的训练。2、学习语言规律，学习表达方法。1通过课后的考虑练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。2在课文中发现语言表达的特点。3在“交流平台”中总结某些规律性的东西。3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目的落到实处。三口语交际教学
16、2023年五年级下学期科学教学工作方案范文一、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。二、教材分析p 及教学主要目的科学五年下册由“沉和浮”、“热”、“时间的测量”和“地球的运动”四个单元组成。通过五年级的学习，学生对科学和科学探究有了一定的理解，本册教学通过一系列丰富多彩的活动，使学生在科学探究所需的才能和对科学探究的理解以及科学素养的其他方面都获得进一步开展。1、“沉和浮”单元，本单元的核心概念是有关物质的密度，他是物质固有的特征之一
17、。密度是物质质量与体积的比值，他是物质的质量和体积有关。本单元还有一些很重要的详细概念：当把物体放入一种液体，一样体积下物体与液体重量的不同将决定作用在物体上的浮力的大小。一样体积下，比液体中的物体会下沉，比液体轻的物体会上浮。学生通过本单元让学生体验科学探究的乐趣，保持和开展探究周围事物的兴趣和好奇心。感受人类创造创造的历程，激发创造欲望。2、“热”单元，本单元继续观察探究物质在热量变化过程中产生的不易发觉的变化，主要是热胀冷缩现象，以及热量转移传递的过程。3、“时间的测量”这个单元让学生使用一些测量时间的重要设备做实验，从太阳钟、水中到机械擒纵器，在制作计时工具的时间过程中，理解人类计时器
18、的开展史，认识技术对人类社会开展的作用。4、“地球的运动”这个单元共有8课，前5课的教学内容，主要研究地球的自转，后面3课，研究公转和与地球运动相关联的现象：四季和极昼极夜。最终让学生认识到地球在逆时针自传和公转，自传产生昼夜现象，公转时由于地轴倾斜产生了四季和极昼极夜现象。学生情况分析p 五年级的学生经过五上的学习，小组合作才能有所进步，制定实验方案的才能还是处于模拟为主的阶段，而且大局部同学对实验还是停留在动手为主，考虑缺乏的状态下。O四、教材的重点、难点在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对搜集到的事实和数据进展加工、整理和分析p ，并进展充分的讨论，再得
19、出结论。关键是如何在科学教学中培养学生“善思”的学习习惯。五、详细措施本学期在合作学习及记录习惯的养成方面仍旧不能松懈，继续要加强小组合作学习的指导及养成及时记录的习惯，重点是培养学生探究学习过程中擅长考虑的习惯。在此根底上确定本学期为打破重难点的详细措施是1、把科学课程的总目的落实到每一节课，坚持积累每一粒“沙”2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程，让探究成为科学学习的主要方式3、通过控制材料来调控学生先想后做，做了再想等学习习惯4、悉心地引导学生的科学学习活动，通过表扬奖励等方法正面引导学生养成敏于考虑、擅长倾听、乐于交流等良好的合作学习的品质。5、树立开放的教学观念，放大课堂，让学生地进
20、展课堂外的学习探究，以减少“动手饥饿”，培养学生更浓重的学习兴趣。6、各班建立科学学习合作小组，让学生在互相交流、合作、帮助、研讨中学习。7、给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手寻找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的理论。8、充分运用各类课程资和现代教育技术五年级下学期班务教学工作方案一、指导思想：紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国教育、养成教育、平安教育、法制教育和心理安康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，进步他们的综合素质，让学生“规矩”做人，进步学生的文明素养。二、根本情况： 我班共有学生39人，大局部学生勤奋学习、积
21、极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习才能，学习比拟刻苦，成绩比拟稳定。但也有局部学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。三、任务目的：1、继续开展养成教育活动，实在加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。2、开展“手拉手”活动，使他们共同进步、共同进步。3、做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。4、进一步创立和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。5、积极开展卫生、平安、劳动教育，促进学生全面、安康、平安的成长。四、方法措施：1、加强学生的思想教育，进步学生的思想认识。2、加强少先队小干部
22、培训，配合辅导员开展各项活动。3、加强学生交往才能和口头表达才能的培养，使其能在日常生活中与群体学生进展正常的交往。4、对学生进展系统的养成教育活动，使其能遵守小学生日常行为标准。5、加强学生的平安教育(在家里、在学校里)，要学生排好放学路队，增强学生平安意识。五、活动周次安排 三月份 1、总结寒假“自主体验”活动，评选优秀“自主体验”小雏鹰。 2、新学期常规教育，办一期主题黑板报。 3、 选举新一届班委会成员。 4、3月5日，开展“学雷锋，树新风”活动。 5、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”主题活动。 6、植树节，开展“我为学校添新绿”活动。 7、开展“理论道德标准，弘扬文明新风”活动，
23、进展文明礼貌专题教育，评选“班级之星”。 四月份 1、清明前夕，举行_传统教育主题中队会 2、开展“手拉手，一帮一”活动。 3、进展班级钢笔写字比赛、征集优秀课堂习作、班级之星评比等活动。 4、开展平安教育系列活动。 五月份 1、举行“劳动最荣耀”主题中队会，开展劳动体验活动。 2、开展“做守法小公民”主题教育。 3、全国助残日，开展“爱心送给残疾人”活动。 4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。 六月份 1、庆“六、一”系列活动。 2、加强平安教育，抓好后进生的转化工作。 3、制定复习方案，鼓励学生努力学习。 4、搞好各类评比，树立典范。 5、做好放假前的准备工五年级美术下
24、学期教学工作方案范文学生知识才能学习习惯分析p ：五年级学生对美术根底知识和根本技能有一定的掌握，学习习惯比拟好，对美术的学习兴趣也比拟浓重。教学目的任务：1.注意培养和开展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2.通过启发联想训练学生的创造性思维才能。3.在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。教学重点：培养学生的创新意识和动手理论才能。教学难点：学生逻辑思维才能的培养、空间想象才能的培养。完成任务的措施：1、 认真备课、上课。2、 做好课前的各项准备活动。3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。课时
25、安排：第一周：印象深化的事第二周：水墨游戏山水第三周：纸花第四周：插花第五周：壁饰第六周：英俊的脚第七周：漂亮的鞋第八周：鞋的联想第九周：我设计的鞋第十周：黑、白、灰第十一周：字的联想第十二周：版面设计第十三周：报头题饰和尾花设计第十四周：秋风瑟瑟第十五周：雕萝卜一二第十六周：非洲雕刻一二第十七周：卡通画一二第十八周：得意的家乡第十九周：我崇拜的人第二十周：复习考试五年级下学期班务教学工作方案范文一、指导思想：紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国教育、养成教育、平安教育、法制教育和心理安康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，进步他们的综合素质，让学生“规矩”做人，进步
26、学生的文明素养。二、根本情况： 我班共有学生39人，大局部学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习才能，学习比拟刻苦，成绩比拟稳定。但也有局部学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。三、任务目的：1、继续开展养成教育活动，实在加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。2、开展“手拉手”活动，使他们共同进步、共同进步。3、做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。4、进一步创立和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。5、积极开展卫生、平安、劳动教育，促进学生全面、安康、平安的成长。四、
27、方法措施：1、加强学生的思想教育，进步学生的思想认识。2、加强少先队小干部培训，配合辅导员开展各项活动。3、加强学生交往才能和口头表达才能的培养，使其能在日常生活中与群体学生进展正常的交往。4、对学生进展系统的养成教育活动，使其能遵守小学生日常行为标准。5、加强学生的平安教育(在家里、在学校里)，要学生排好放学路队，增强学生平安意识。五、活动周次安排 三月份 1、总结寒假“自主体验”活动，评选优秀“自主体验”小雏鹰。 2、新学期常规教育，办一期主题黑板报。 3、 选举新一届班委会成员。 4、3月5日，开展“学雷锋，树新风”活动。 5、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”主题活动。 6、植树节，
28、开展“我为学校添新绿”活动。 7、开展“理论道德标准，弘扬文明新风”活动，进展文明礼貌专题教育，评选“班级之星”。 四月份 1、清明前夕，举行_传统教育主题中队会 2、开展“手拉手，一帮一”活动。 3、进展班级钢笔写字比赛、征集优秀课堂习作、班级之星评比等活动。 4、开展平安教育系列活动。 五月份 1、举行“劳动最荣耀”主题中队会，开展劳动体验活动。 2、开展“做守法小公民”主题教育。 3、全国助残日，开展“爱心送给残疾人”活动。 4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。 六月份 1、庆“六、一”系列活动。 2、加强平安教育，抓好后进生的转化工作。 3、制定复习方案，鼓励学生努力学习。 4、搞好各类评比，树立典范。 5、做好放假前的准备工2023五年级语文下学期教学工作方案范文内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:五年级下学期教学工作方案第 22 页 共 22 页