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1、2023初中理科教研组工作方案范文2023初中理科教研组工作方案范文。一、指导思想根据学校整体工作安排和教诲处的工作方案，以第二轮课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、理论才能和积极的情感，实在进步教学质量。充分发挥理科组的集体力量，开展教学教研，鼓励组内老师积极参加小课题研究，进步我校理科教研组老师整体教学程度。二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对理论的指导作用是宏大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。积极开展教研
2、活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析p 教学内容、目的、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同开展抓好备课、上课、作业布置、修改、课后辅导 等重要环节。(1)、备课：每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥教研组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提早一周备课。(2)、上课：在备好课的根底上，上课前要温课，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，进步课堂教学效率。(3
3、)、作业布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，注意保护学生做作业的积极性。修改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的措施。(4)、辅导：要做好培优补差工作，老师要确定好培优补差学生，要定期的、有方案的组织好培优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强教学教研，聚焦课堂教学(1)、积极参加教研活动，老师从实际出发，及时反思，认真研究，写有独到见解的反思或心得。(2)、本学期理科教研组每位老师至少上一节组内公开课，每位老师听、评课达学校要求，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴取长补短，形成浓重的教研风气，不断进步自身的教学程度。(3)、本
4、学年的数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次理论活动，以激发学生的学习兴趣和理论才能。4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出实在可行的教学方案，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位老师坚持做适量的中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中获得第一。(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课老师要面向全体，抓两头带中间
5、，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资理科组的任课老师要根据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析p ，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析p 的才能，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强老师自身的建立。鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在多媒体应用上(组内博客)不断提升自己的业务素质。初中理科教研组工作方案一、指导思想根据学校整体工作安排和教诲处的工作方案，以第二轮课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课
6、堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、理论才能和积极的情感，实在进步教学质量。充分发挥理科组的集体力量，开展教学教研，鼓励组内老师积极参加小课题研究，进步我校理科教研组老师整体教学程度。二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对理论的指导作用是宏大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析p 教学内容、目的、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进
7、师生共同开展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“修改”、“课后辅导 ”等重要环节。(1)、备课：每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥教研组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提早一周备课。(2)、上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，进步课堂教学效率。(3)、作业布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，注意保护学生做作业的积极性。修改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的
8、点评，要有一定的纠错措施。(4)、辅导：要做好培优补差工作，老师要确定好培优补差学生，要定期的、有方案的组织好培优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强教学教研，聚焦课堂教学(1)、积极参加教研活动，老师从实际出发，及时反思，认真研究，写有独到见解的反思或心得。(2)、本学期理科教研组每位老师至少上一节组内公开课，每位老师听、评课达学校要求，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴取长补短，形成浓重的教研风气，不断进步自身的教学程度。(3)、本学年的数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次理论活动，以激发学生的学习兴趣和理论才能。4、认真抓好毕业班和非
9、毕业班教学工作。(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出实在可行的教学方案，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位老师坚持做适量的中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中获得第一。(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课老师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资理科组的任课老师要根据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作
10、业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析p ，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析p 的才能，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强老师自身的建立。鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在多媒体应用上(组内博客)不断提升自己的业务素质。初中理科教研组方案一、指导思想：以_理论和“xxxx”重要思想为指导，继续扎扎实实地开展以培养学生创新精神和理论才能为重点的教育教学研究活动，实在分析p 教研工作出现的新情况、新问题，以全面施行素质教育为核心，以落实新课程标准为重点，以学校教诲处工作方案为按照，坚
11、持教育创新，深化校本教研，优化学生评价，促进老师成长，通过丰富多彩的教研活动，力争把我组的教育教学工作再上新台阶。二、工作目的：1、以课堂为阵地，实在进步教学质量。2、充分利用一切条件，进步老师课堂教学才能，理论学习才能，论文写作才能，从而更好地为教学效劳。3、深化过程性评价研究，运用合理的评价手段，激发学生主动学习。4、强化常规管理，使我综合教研组教研工作上一个新台阶。三、主要工作及措施：1、全面推进素质教育，努力进步全体学生的整体素质。努力营造宽松、愉悦的课堂教学环境，充分调动学生的主体性学习，努力进步教学质量。2、积极开展教科研活动，继续围绕“创新教学”这个课题，开展丰富多采的活动，组内
12、每周举行一次教研活动，每位老师要上一节课堂教学示范课，教研活动人人参加，充分发挥教研组活动的作用。3、认真学习综合课各科教学新大纲及有关资料，优化教学过程，在课堂教学中培养学生的创新精神。四、详细要求：一教学常规要求：1备课要求:a杜绝不备课上课的现象，教案不能太过简单。b教学设计应表达个性，不要照搬照抄网上的教案。c备课应比上课提早一周。d备课后应有教学反思，一个单元要有单元小结。2修改要求：对书面作业，首先老师字迹清楚、端正，使用标准的修改符号；其次要及时修改，注明修改日期，重视订正后的修改；第三提倡修改中运用鼓励性的评价语言。3听课要求：a、为了充分向其它老师学习,要求每一位综合组老师每
13、月至少听不同于自己学科的课一节；同时加大组内互相听课的检查力度。b、按照教诲处要求，每人每期听课不得少于15节，教研组长不得少于20节。c、听课本上的所有栏目要求填写完好。d、每节听课记录必需要有点评。e教研组长要坚持听随堂课，防止课堂教学的随意性。4本学期每位老师：举行1-2次教学研讨课，每月一篇能代表自己最高程度的教学设计每月底收，每周能在学校博客上发一篇教学反思阶段性成绩分析p 和期末总结二继续教育要求：1结合教诲处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经历，要求老师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会，每人每月要摘录一篇与本学科相关的关于新课程内容的文章。3加强继
14、续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。三教学展示：1、进展“一课、一说、一评、”三个一活动：一课：每一位老师在一学期内必须进展至少一次的校内教学展示。开课时间以教诲处或教研组安排为准。一说：进展公开课后必须在博客上进展一说自评。一评：每一位老师在博客上参与评课讨论。2、课外教育：1积极开展丰富的学科及课余兴趣小组活动。2加强各学科的社会理论活动的落实。五进一步强化平安责任意识，防止伤害事故的发生：1、每位老师都应认真、周到地分析p 情况，对课内、课外可能发生的平安事故做到心中有数，要有预见性的采取科学、有效的防范措施，防止伤害事故的发生。强对学生的平安教育，帮助学生树立平安意识。2
15、、室内课和室外课，课前一定要清点人数，对于未到的学生一定要准确地搞清楚去向。3、要加强课堂教学过程中特别是分组练习时的监控。4、万一发生伤害事故，一定要按学校规定的程序进展妥善地处理。六专门课室包括仪器室、工具室的管理：1、加强仪器、设备、设施的维护和平安管理，加强水电和室内外清洁卫生的管理。2、标准实验教学和仪器借还制度。四、教研活动安排周次 内容安排 主持老师1 学期工作安排交流 杜承双3 听课、评课、开课、研讨 杜承双5 听课、评课、开课、研讨 张磊7 教材研学研讨 张磊9 听课、评课、开课、研讨 胡载容11 听课、评课、开课、研讨 李德明13 听课、评课、开课、研讨 陈仲才15 教材研
16、学研讨 胡载容17 学期教研组工作总结 杜承双初中理科教研组工作方案结尾一、指导思想根据学校整体工作安排和教诲处的工作方案，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、理论才能和积极的情感，实在进步教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内老师积极参加课题研究，进步我校理科教研组老师整体教学程度。二、主要工作 加强理论学习 加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对理论的指导作用是宏大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。积极开展教研活动，
17、领会教材的编写意图和特点，认真分析p 教学内容、目的、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。 2、强化教学常规的落实，促进师生共同开展 抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“修改”、“课后辅导 ”等重要环节。 1、备课：继续实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。 2、上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学
18、手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，进步课堂教学效率。 3、作业布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，注意保护学生做作业的积极性。修改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的措施。 4、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生，要定期的、有方案的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。 3、加强校本教研，聚焦课堂教学 1、积极参加教科研活动，老师从岗位理论出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。 2、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴取
19、长补短，形成浓重的教研风气，不断进步自身的教学程度。 3、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次理论活动，做的激发学生的学习兴趣和理论才能。 4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。 1、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出实在可行的教学方案，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位老师坚持每月做一套中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中获得优异成绩。 2、
20、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课老师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。 5、积累和完善教学资 理科组的任课老师要根据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析p ，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析p 的才能，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。 6、加强老师自身的建立。 鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。 三、工作措施、 组织老师学习教研工作方案，搜集老师的珍
21、贵经历，改良工作措施，努力使自己的教研工作方案为大家所承受。 2、 每月对老师的常规工作进展一次检查，以催促本组老师及时完成自己的工作。 3、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。 4、组织老师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。 5、组织开展各学课的活动竞赛。 6、组织九年级的学生辅导工作。初中理科教研组的工作方案一、指导思想根据学校整体工作安排和教诲处的工作方案，以第二轮课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、理论才能和积极的情感，实在进步教学质量。充分发挥理科组的集体力量，开展教学教研，
22、鼓励组内老师积极参加小课题研究，进步我校理科教研组老师整体教学程度。二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对理论的指导作用是宏大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析p 教学内容、目的、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同开展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“修改”、“课后辅导 ”等重要环节。(1)、备课：每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发
23、挥教研组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提早一周备课。(2)、上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，进步课堂教学效率。(3)、作业布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，注意保护学生做作业的积极性。修改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。(4)、辅导：要做好培优补差工作，老师要确定好培优补差学生，要定期的、有方案的组织好培优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强教学教研
24、，聚焦课堂教学(1)、积极参加教研活动，老师从实际出发，及时反思，认真研究，写有独到见解的反思或心得。(2)、本学期理科教研组每位老师至少上一节组内公开课，每位老师听、评课达学校要求，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴取长补短，形成浓重的教研风气，不断进步自身的教学程度。(3)、本学年的数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次理论活动，以激发学生的学习兴趣和理论才能。4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出实在可行的
25、教学方案，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位老师坚持做适量的中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中获得第一。(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课老师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资理科组的任课老师要根据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析p ，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析p 的才能，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生
26、积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强老师自身的建立。鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在多媒体应用上(组内博客)不断提升自己的业务素质。理科教研组工作方案篇一：初中综合理科教研组工作方案 一、指导思想 根据学校整体工作安排和教诲处的工作方案，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、理论才能和积极的情感，实在进步教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内老师积极参加课题研究，进步我校理科教研组老师整体教学程度。 二、主要工作 1、加强理论学习 加强理论学习，更
27、新教学理念，全面推进素质教育理论对理论的指导作用是宏大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析p 教学内容、目的、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。 2、强化教学常规的落实，促进师生共同开展 抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“修改”、“课后辅导”等重要环节。 1、备课：继续实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行
28、先周备课。 2、上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，进步课堂教学效率。 3、作业布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，注意保护学生做作业的积极性。修改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。 4、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生，要定期的、有方案的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。 3、加强校本教研，聚焦课堂教学 1、积极参加教科研活动，老师从岗位理论出发，及时
29、反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。 2、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴取长补短，形成浓重的教研风气，不断进步自身的教学程度。 3、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次理论活动，做的激发学生的学习兴趣和理论才能。 4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。 1、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出实在可行的教学方案，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极搜
30、集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位老师坚持每月做一套中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中获得优异成绩。 2、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课老师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。 5、积累和完善教学资 理科组的任课老师要根据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析p ，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析p 的才能，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
31、 6、加强老师自身的建立。 鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。 三、工作措施、 1、组织老师学习教研工作方案，搜集老师的珍贵经历，改良工作措施，努力使自己的教研工作方案为大家所承受。 2、每月对老师的常规工作进展一次检查，以催促本组老师及时完成自己的工作。 3、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。 4、组织老师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。 5、组织开展各学课的活动竞赛。 6、组织九年级的学生辅导工作。 7、学期完毕，搜集老师个人资料并整理归档。四、工作行事历 篇二：初中理科组第一学期教研组工作方案 一、前言 教学质量是学校的生命线
32、，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组是学校学科老师集体进展教学研究的根本组织，其健全程度和工作程度如何，直接关系着教学质量的上下。教研组还是老师专业成长的乐园，是老师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的气氛的营造；教研组“组本研究”的顺畅推进。这些都是关系到学校整体利益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体老师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强老师培训，创造出色成绩”的工作方针，将“深化教学改革年十项措施”落实到
33、位。围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力创造和谐生动的办学场面，努力创设合适学生开展的教育，努力进步我校的办学质量。力争在学校工作的各个方面获得成绩。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。 二、指导思想： 本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学的教研工作，我们围绕学校工作方案中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以进步中学数理化的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。 三、工作目的： 树立课堂是教学的主渠道的思想，向四非常钟要质量，从四十五分钟求效率。在课堂上，坚持面向全体
34、，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养。在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培养学生自学才能的实验。八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的打破口。九年级主要从进步学生的数学素养和应试才能上进展教学研究和教学改革；鼓励各位老师根据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。 四、主要工作思路： 1强化常规教学落实，进步课堂教学效率。 学期初组织老师认真学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，
35、积极有效地开展集体备课，鼓励老师充分发挥个人的教学特长，有效地进步教学效率。 2做好各年级学生的数理化解题竞赛工作。 重视数理化竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在七、八年级各开展一次数学竞赛活动。特别是老师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差方案，并且在平时的教学中扎实的开展培优工作。 3加强教科研的理论的学习，进步自身的教学理论和理论程度。 加强常规教研工作的标准化，努力创立先进教研组，着力打造学科骨干的老师队伍，要求本组老师有高质量的优秀论文涌现。完成初中数理化老师的新课程培训工作，探究以校为本的教研制度，使学校新任老师尽快适应和胜任工作，青年老师的教育程度和才能得
36、到大幅度进步，使中青年老师真正成为教学骨干力量。 五、详细措施： 1以课堂教学为核心，加强教学流程严格管理。 抓好数学课程标准、物理课程标准和化学课程标准的贯彻和落实。组织老师通读标准明确其要点和主要精神，关注教学动向。老师课前要认真钻研教材、理解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目的，拟订好老师点拨内容与时机，编写好课堂小组落实题，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，互相取长补短，友好合作的精神。 2学校将组织老师在专门时间集体学习，邀请专家来我校举行讲座。 进步老师的理论修养和专业素质，加快老师队伍的建立。组织老师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学
37、习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。 3积极深化校本课堂教学形式，探寻教学捷径，进步课堂教学效率。 本学期理科教学仍在“自学-点拨-小组落实”课堂教学形式的应用下，着重进展“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养才能”课堂教学构造的研究。各科老师采用“启发式”“讨论式”教学方法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。 4有方案的施行各项教研活动。 本学期老师每周听课一次。并以教研组集中开会的形式认真进展课堂评析，本活动由教诲处规划组织安排，教研组详细执行，学校抽查，每月检查一次。坚决杜
38、绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生。 6学生作业每个年级组要尽量一致。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种修改形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。 五、逐月活动安排表 九月 1制定理科组教研方案，明确工作目的。 2组织理科组教研活动。 3老师制定工作方案和班级培优扶中补差工作方案。 4初二展示课83班、84班、85班、82班。 5第一次月考工作。 十月 1月考质量分析p 会2组织老师学习新课标 3初一备课组互议、互评课并展示，听86班、87班、88班数学课 4初一、初二集体备课。 十一月 1初二展示课物理课。2优秀作业评比。 3初一、初二集体备课。4期中复习研讨。
39、 5期中考试小结。 十二月 1继续开展互听、互评活动。 2全市初一、初二数学、物理和化学竞赛选拔。 3初一、初二集体备课。4检查各备课组活动进度。 元月 1复习课研讨活动。2期末复习备考会 3。老师论文、案例评比 二月 1期末试卷分析p 。2学期工作总结。 篇三：理科教研组工作方案 本期我们组的教学科研工作的重点是课程改革实验研究和农远工程与课程教学有机整合课题研究，以农远工程为契机，全面进步教学质量，以教务处工作方案为标准，保质保量完成学校各部门下达的任务。 一、指导思想 以“_理论”为指导思想，深化贯彻落实科学开展观，关注师生的和谐开展，充分表达师生主动安康开展的指导思想，进步教研品牌，树
40、立意识。以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂充满生命活力”为努力方向，研究课堂教学的点滴，促进“课堂教学改良方案”的施行。进一步转变老师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学理论，认真总结新教材试验工作，注重校本化教研，提升老师的专业素养。从激发学生的兴趣入手，积极探究与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、兴趣”四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和才能。 二、工作目的： 1、通过各种教研活动形式，推进新一轮课堂教学改良方案的制定与施行，实在解决课堂教学中存在的细节问题，进步课程改革的理论才能，使老师的劳动成果不仅表达在学生的开展上，还表达在自
41、身的专业开展中。 2、积极参加课县教育局、学区及学校组织的各类活动，充分利用学校现有的资，加强资料的搜集和整理，圆满完成一项课题研究。鼓励并倡导老师积极撰写论文，于期中上交。 3、加强实验教学，重视学生思维才能培养，实在进步学生的实验操作技能和创新才能。加强实验室管理，时刻为实验教学提供优质的效劳。 4、实行“中青互助”，中年老师加强对青年老师备课和上课的指导，帮助青年老师熟悉教学业务，为他们创造锻炼的时机，让他们在课题教学中多上公开课，促进他们的理论程度和理论才能不断进步；青年老师帮助中年老师熟悉计算机操作技术，促进他们信息技术的掌握与应用，从而适应时代开展的要求。 5、狠抓教学常规，做好备
42、课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。，严格控制学生作业量，标准作业修改。做好不同层次学生的辅导工作，任务落实到备课组及个人。做好教学阶段反思、教学经历交流，及时纠正教学思路和教学方法。 6、从细节着手，加强教育教学研究，进步研究才能，促进理论与教学理论的共同开展。 5、认真组织教研活动，认真组织学习新教材、课程标准，积极开展研讨活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学理论中的经历和教训，认真研究教材，合理使用多媒体课堂教学来指导课堂教学，进步教学效率。 三、详细工作 (一)开学及日常各项常规工作 1、上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课 第一天，第一节
43、课起就深化课堂听课，理解学生、老师的真实状态，及时交流、指导，促进改良。要求老师互相听课、评课，互相学习。 2、组织好各级公开课、研讨课的申报。利用好组内课堂录像资进展同伴评价、个人反思。 二聚焦课堂，落实课堂教学改良方案 认真落实县教育工作会议精神，从教学管理、教学设计的细节入手，努力进步课堂教学效益，改善课堂教学相貌，进步老师反思教学、改良教学的才能。 认真抓好备课、上课、作业、考试等关键的教学环节，确保教学质量的稳步进步。 1、教学检查：加强过程管理，加强平时教学的检查，坚持每周一个手写教案。每月第四周的各教研组教研活动时间为教学检查日，在教诲处组织下进展教案大检查，检查有记录，有反应，
44、有小结。 2、标准学生作业：努力进步课堂教学效益，进步作业的针对性，有效性，控制作业量，要求适量、必要、有助于促进学生温故知新，进步才能。不加重学生的课业负担。制定作业标准对作业的时间、内容、形式、要求、修改要求、订正形成明确的书面文字，通过教学检查等多种形式来保证作业要求的落实。 三继续做好教研“五个一” 一节课：每位老师在学期内开设一节课，突出表达新根底理念、二期课改的理念，农远工程与课程整合应用。针对开课老师的教学实际提出有针对性地课堂教学改良意见，上课老师写好教后反思。在此根底上，推出校级以上研讨课。 一个资料包：落实“文件夹管理”思想，每位老师建立一个至少包含教案、课件、备课资料、单
45、元及月考试题和教后记的资料包。 一次圆桌论坛：本学期教研组在期中考试后至期末放假前的时间里举行一次以“信息技术与学科整合”为主题的教研论坛，注重教学与教研相结合，营造研究式的工作习惯与气氛，提升老师的理论程度，促进老师向学习型老师、研究型老师开展。要求每位老师撰写一篇以“信息技术与学科整合”为主题教学研究论文与期中前上交。 一个课题：教研组继续深化开展“甘肃省十一五规划重点课题信息技术环境下教学形式和教学方法的创新研究课题研究，加强课题过程管理与评估，在课题管理上注重发挥学科带头人、骨干老师的引领作用。 一项学生成果：教研组积极组织学生参加各级各类比赛，各种丰富多彩的活动，注重对优秀学生、特长
46、学生的辅导，帮助学生成功，展示我校学子的风采，让更多的学生有时机展示自己的闪光点。 四、活动安排 第一周制定方案 第二周参加老师信息技术应用技能竞赛 第四周作业、教案检查 第六周“ppT演示文稿的制作与应用”培训交流 第七周组织九年级学生参加全国数、理、化竞赛 第八周七年级数学公开教学 第十二周二年级数学公开教学 第十六周四年级数学公开教学 第十九周作业、教案检查 篇四：综合理科教研组工作方案 本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作方案为导向，本着“抓常规，重根底，讲标准，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积进步理化生教学质量为目的，结合理化生以实验为根底的学
47、科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与消费、生活中的实际相联络，培养学生的学科兴趣;老师加强学科知识、教育教学理论学习，进步自身的专业素质;积极施行集体备课制度，充分发挥集体智慧;在合作中开展竞争，在竞争中创新开展，在开展中合作，以推动我校综合理科教学质量的进步。详细工作主要有以下几点： 一、学好理论，更新观念，进步素质 1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经历，树立以学生开展为本，培养学生的创新精神和理论才能的教育观和质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作方案，努力把素质教育落实到课堂教学中去。 2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，综合理科老师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时理解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路;同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素质教育对理化老师所提出的更高要求。 二