《本科毕业设计-钱钟书《围城》的语言艺术.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《本科毕业设计-钱钟书《围城》的语言艺术.doc（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、重庆市高教自考本科毕业论文（钱钟书围城的语言艺术） 指导教师姓名 xxx 职称 考 生 单 位 邮 编 409900 电话 xxxxxxxxxxx 专 业 名 称 汉语言文学 论文提交日期 xxxxxxxx论文答辩日期 xxxxzzz 主 考 单 位 20年 月 日钱钟书围城的语言艺术 摘要：围城是一部幽默而辛辣的讽刺小说。书中紧紧围绕主人公方鸿渐的生活，抓住其在爱情和事业中的“城内城外”的生活，并以此为描写主干，展开枝枝叶叶的描写。在作品中，不仅有别出心裁的比喻，别具一格的讽刺，还有生动形象的夸张等等，钱老先生通过自己的独特视角将这些有机组合，描绘出一幅三，四十年代旧中国上层知识分子病态畸形
2、生活的画卷。同时也展示了围城的话语色彩，增强了文本魅力。本文将从围城的语言特色、围城中辞格的运用、语言风格与语言魅力这三方面对钱钟书围城的语言艺术进行简单的浅论。关键词：围城 语言特色 语言艺术一.围城的语言特色由于在文化背景和情境的不同，所选用的交流方式便会存在差异，常见的有书面语和口语的差异，地域文化，语种和语言习惯的差异，等等。由于这些差异的存在，便顺其自然的形成了语言特色。围城作为一部描写正处抗战时期受现代文明冲击的高级知识分子生活的讽刺小说，在语言特色方面是独具特色的，文中惯用语的使用，成语的使用，无锡方言词的使用为作品添色不少。惯用语和成语一般具有两个特点：结构上的稳定性、意义上的
3、整体性。因此在使用时能大大提高语言的交际性能，能够言简义丰的表述内容，生动形象的描绘语意，增强读者对意境的感悟。在围城中，惯用语和成语的呈现可谓是琳琅满目,我们跟随作者的笔伐如沐成语与惯用语的海洋,感受最深的是作者对二者的运用如数家珍,给我们的不仅是读之回味无穷，还有思之意义深远。(一)、在围城中，惯用语在小说中有以下作用：1、从语法上来讲，在文中了充当句子成分。充当主语，例如：亏得做官的人栽筋斗，宛如猫从高处掉下来，总能四脚着地，不致太狼狈。（217）1充当谓语，例如：报馆里的人很会敲竹杠，应该有钱吧。（290）2充当宾语，例如：这人是个撒谎精，他那两罐烟到现在还没抽完，我真不相信。（163
4、）3充当定语，例如：分别时还好好的，为什么重见面变得这样生分？这时候他的心理，仿佛临考抱佛脚的学生睡了一晚。（45）4充当补语，例如：高松年直对他眨白眼，一壁严肃地说：“我觉得在坐下吃饭以前这也是很有意思的举动。”（211）5独立成句，例如：八字还没有一撇呢！我挣我的钱，还不好吗？倒说风凉话！（299）62、惯用语在小说中除了充当了以上几种句子成分外，还具有一定修辞的作用。作为描述性的语言单位，惯用语的运用使描写对象更加的形象化，作品中围绕人所做的形象性描绘有以下几个方面：一是形象的描绘了人物的品貌，例如：这人是个撒谎精，他那两罐烟到现在还没抽完，我真不相信。（163）7二是形象的描绘人的境遇
5、。例如：正在交着桃花运，难保不出乱子，让他回家给方乡绅严加管束也好，自己卸了做长辈的干系。（109）8三是形象的描绘人的动作行为。例如：我发现拍马屁跟恋爱一样，不容许有第三者冷眼旁观。9（二）、在围城中，成语在小说中有以下作用：1、从语法上来讲，在文中了充当句子成分。充当主语，例如：反正翻来覆去，强词夺理，全是他的话。（49）10充当谓语，例如：想到这里，方鸿渐毛骨悚然。（25）11充当宾语，例如：我今天闯席做不速之客，就为了李梅亭的事，要来跟王先生商量，不知道你们在请客。（236）12充当定语，例如：在导师制讨论会上，部学长先讲了十分钟冠冕堂皇的话，平均每分钟一句半“兄弟在英国的时候”。（2
6、10）13鸿渐冒险成功，手不颤了，做出大梦初醒的样子道：“韩学愈，他”就把韩学愈买文凭的事麻口袋倒米似的全说出来。（215）14充当状语，例如：辛楣为孙小姐的关系，不好斩钉截铁地拒绝，灵机一动，推荐方鸿渐。（209）15汪太太那句话是说着玩儿的，给校长当了真，便神出鬼没地说：“我知道。”(238)16充当补语，例如：她称赞他跟刘东方谈话的先声夺人，他听了欢喜，但一想她也许看见那张呈文，又羞愧了半天。（216）17晚饭后，鲍小姐和苏小姐异常亲热，勾着手寸步不离。（19）18独立成句，例如:顾尔谦道：“包罗万象！我真恨不能偷了去”（152）192、成语在小说中除了充当了以上几种句子成分外，还具有一
7、定修辞的作用。周祖谟在谈到成语的修辞作用时说：“如果从修辞的角度来看，成语的作用就在于能够用简单的词句说明一件事实，或比喻一种现象，而达到言简意赅、生动有力的目的。当然，不用成语也未尝不可以把意思表达清楚，但是有时应用成语可以使别人听了更感觉透辟精当，并且得到更深刻的认识。”20围城中成语的修辞作用主要用于以下几个方面：一是说明一件事实增强概括力。例如：所以两人虽然常常同上街买东西，并不推心置腹。（226）21女孩子千里辞家，半途生病，举目无亲，自然要哭。（176）22二是塑造了人物鲜活的形象。例如：下午两点多，两人回来，头垂气丧，筋疲力尽，说中小学校全疏散下乡，什么人都没找到，“吃了饭再说罢
8、，你们也饿晕了。”(170)23理想中的韩学愈不知怎样的嚣张浮滑，不料是个沉默寡言的人。(195)24方言词指流行在方言地区而没有在普通话里普遍通行的词。方言的地区有大有小，在很狭小的地区所使用的方言词也叫土语词。方言词在非方言作品中，具有重要的价值。那是因为：1、很多方言词用普通话来表达，找不到相应的表达方式，必须通过方言词语才能表达出文本的本意。例如：那男人大剌剌地坐了，每问句话，大家殷勤抢答。（173）25“大剌剌”是指言行粗鲁，无拘无束。但是就是这样一个词语如果在普通话里找一个词语来代替，是无法全面的形容这个男人的言行举止的。2、很多方言词表达出来的修辞效果，如果换做普通话来表达是无法
9、丰富其物象，带引读者进入更大的想象空间。例如：机器是没有脾气癖性的，而这辆车倚老卖老，修炼成桀骜不驯、怪僻难测的性格，有时标劲像大官僚，有时别扭像小女郎，汽车夫那些粗人休想驾驭了解。（147）26“标劲”形容傲慢，瞧不起人的样子。把大官僚的官架子，自信满满形容得贴贴切切，形象饱满，让读者理解起来更加容易。3、作品的地域色彩、人物形象的塑造如果没有方言词语的修饰，而换为普通话来修饰，将会有所逊色。例如：鸿渐脸又泛红，效成骨朵了嘴，心里怨道：“别装假！你有本领一辈子不娶老婆，我不希罕你的钢笔，拿回去的了。”（29）27“骨朵”是指撅嘴，带有生气、撒娇或词穷耍赖等意味。“希罕”指贪求。如果换做普通话
10、来修饰，句子的意思同样能表达，但是在却会有所失色。二.围城中辞格的运用1、比喻围城中使用的辞格有比喻，夸张，用典，对比，引申等等。通过这些辞格的运用，提升了语言的表达力，提升了文本的魅力，给了我们一篇恢弘的巨制。钱钟书先生在围城中使用了大量的比喻，更确切的说是创造了大量的比喻，不管是从形式还是内容而言，其比喻的多样性，灵活性，丰富性，新颖性不得不让人叹服。我们阅读它如饮甘霖，芳香盈口，甘甜润心。这些新颖奇特，生动传神的比喻不仅给了我们视觉上的盛宴，引人注目，还加强了文本的表达效果，让我们读之在惊叹画面真切的同时还在思考其艺术上的魅力。围城中的比喻往往让人有一种很刻薄的感觉，方鸿渐在欧洲留学几年
11、，一无所得，从自己的良心出发，本也不想买什么假文凭，但是在父亲与丈人的夹击下，逐渐认识到了文凭的重要性，在文中是这样描写的：这一张文凭，仿佛有亚当夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空虚、寡陋、愚笨都掩盖起来。自己没有文凭，好像精神上赤条条的，没有包裹。(9)28一纸文凭对于四年中换了三所大学，兴趣颇广，心得全无，生活尤其懒散的方鸿渐来说最终也只能扮演遮羞的角色，丧失了文凭原本应有的价值。将文凭比作树叶，尖锐的讽刺了方鸿渐的不学无术，同时也映射了这是在欧美留学生中广泛存在的社会现象，发人深省。围城中的比喻使围城的讽刺意味和幽默效果更加强烈。例如：范小姐发现心里有秘密，跟
12、喉咙里有咳嗽一样的痒得难熬。要人知道自己有个秘密，而不让人知道是个什么秘密，等他们问，要他们猜，这是人性的虚荣。范小姐就是缺少这样一个切切私语的盘问者。（226）29秘密本来就是不该共有的，只能自己慢慢享受，范小姐的秘密让范小姐享受起来却是如此的难受。这难受并不是因为这秘密需要背负多大的良心包袱，而是这秘密急于需要人来抽丝剥茧般的盘问，以满足自己的虚荣心，增强自己的满足感，然而却没有人愿意配合自己，实现自己这小小的愿望让人看了简直哭笑不得。那种喉咙里又咳嗽的痒感让范小姐度日如年，饱受煎熬。同时也要让读者看见了人性里黑暗的一面，爱炫耀，爱攀比，爱慕虚荣。作者对于这些给予了无情的讽刺嘲讽，既可怜范
13、小姐，同时又觉得她可悲。2、夸张夸张是故意夸大或缩小表达对象的某些特征或品格，以增强话语的表现力，给读者留下深刻的印象。在幽默艺术中，夸张往往把表现对象推到极点，造成出人意料的效果。钱钟书先生深谙夸张之法的运用，为了创造幽默气氛，不惜笔墨地运用夸张之术来描写人或事。例如：鸿渐只有感佩，想女人这怪东西，要体贴起人来，可谓无微不至，汗毛孔的折叠里都给她温存到。（141）30鸿渐把孙小姐的体贴范围放大到所有的女人，这女人在想要体贴人的时候是无微不至的，无微不至足以说明女人的体贴是细腻的，具有穿透力和感染力的，然而作者突设夸张，一句“汗毛孔的折叠里都给她温存到” 把体贴描写到极致，已无需更多的语言来表
14、达，不需更多辞藻来修饰，这体贴便已进入我们汗毛孔的折叠了。再如：礼堂里虽然有冷气，曹元朗穿上了黑呢礼服，忙得满头是汗，我看他带的白硬领圈，给汗浸得又黄又软。我只怕他整个胖身体全化在汗里，像洋蜡烛化成一摊油。（133）31曹元朗出场给我们的第一印象便是一个滚圆脸的人。在婚礼上忙得昏头转向他，白硬领圈被汗水浸湿，变得又黄又软。呈现给我们的是作为一个新郎官竟如此狼狈，引得情敌辛楣都替他担心。这担心在作者的笔下被夸张化，让我们看见了一个哭笑不得，俏皮幽默的胖胖新郎官。还有：这雨浓染着夜，水里带了昏黑下来，天色也陪着一刻暗似一刻。一行人众像在一个机械画所用的墨水瓶里赶路。夜黑的太周密了，真是伸手不见五指
15、！在这种夜里，鬼都要碰鼻子拐弯，猫自会恨它的一嘴好胡须当不了昆虫的触须。（142）32作者描绘的是一行人在伸手不见五指的夜里赶路，我们看见的这夜已经昏黑，已经被雨覆盖，这种昏黑还在逐渐的加强。为了加强我们的视觉体验，作者把夜里出没的鬼，喜欢夜间活动的猫拿来做强有力的后盾。在这样的夜里，鬼都要碰鼻子拐弯，猫都要艳羡他人。这夜在作者的夸张之笔下，变得更加的高深莫测，更加具有神秘感，具有探险性。文中一系列的夸张可谓新奇，前所未闻但是又必须承认其中包含的某种事实。读者在这样包含新奇描写的感受中，获得幽默体验。3、用典用典是一种文学现象，具有文化学和审美学的价值。用典的文章和不用典的文章相比较而言，在阅
16、读、欣赏、感悟、联想时给人的感觉是不一样的。在围城中，随处可见用典的痕迹。在方鸿渐与“我你他”小姐的相亲结束，在回家的路上，方鸿渐想起在张家看见的一本书的书名，不禁失笑。进而引发了他对自己与“我你他”小姐相亲结果的最终判决：“我你他”小姐，咱们没有“举碗齐眉”的缘分，希望另有好运气的人来爱上您。（42）33这里的“举碗齐眉”用的是“举案齐眉”的典故，愿意本来是东汉人梁鸿的妻子孟光对丈夫极有礼貌，夫妻俩相敬如宾，梁鸿每天劳动完回到家里，孟光总是把饭和菜都准备好了，摆在托盘里，双手捧着，举得齐自己的眉毛那样高，恭恭敬敬地送到梁鸿面前去。作品中将这“案”换做“碗”，结合语境，旧典新用，既写出了人物形
17、象，有烘托了语境，可谓一举两得。当鸿渐一行人经过艰苦跋涉，历经千辛万苦终于要到达三闾大学时，好奇心和希冀像火炉上烧滚的水，勃勃地掀动茶壶，辛楣甚至发出这样的感慨：鸿渐，这次走路真添了不少经验。总算功德圆满，取经到了西天，以后跟李梅亭、顾尔谦两位可以敬而远之了。李梅亭不用说，顾尔谦胁肩谄笑的丑态，也真叫人吃不消。（179）34在辛楣的感慨中，自然而然的把唐玄藏不辞艰辛，取经到达西天的历史故事用来形容自己的切身体验。4、对比对比也是一种烘托周围环境，展示人物性格的极好的修辞手法。运用对比取得幽默的效果在围城中也较常见。在方家一家逃难到上海之后：鸿渐每回家，总听他们逃难时可怕可笑的经历；他们叙述描写
18、的艺术似乎讲一次进步一次，鸿渐的注意和同情却听一次减退一些。（37）35这前后的对比让我们看见了人与生俱来的攀比心理，炫耀心理，即使是一些痛苦的回忆，当展现这些痛苦可以使人的成就感增强，可以使自己获得更大的自信感，也不介意拿出来炫耀一番。同时人在本质上也是自私的，同情心与注意力的施舍是有限度的，哪怕是与自己最亲近的人经历生离死别，劫后重生，思考最多，关注最多的还是自己的人生，自己的幸福。鸿渐在三闾大学教授伦理学时，课堂枯燥无味，且处于伦理学的学习开头，更是最枯燥无味，无法迎合学生心理。让鸿渐碰见了为难的事，其中一件便是便是学生上课时的座次让自己无言，只能在自己心里熬住这样一句话：显然，我拒绝你
19、们的力量比女同学吸引你们的力量都大。（201）36这物理学上“同性相斥，异性相吸”的道理大家都懂，只是很少有人去探究这两者的力量到底谁大些。作者通过用这样一个对比，我们轻轻松松明白了鸿渐的伦理学课堂到底无聊到何种程度，同时也明白了鸿渐这门伦理学的课程是如何轻于鸿毛，不受重视，更明白了鸿渐所处的尴尬职场地位。无需多言，只需一句让人看了忍俊不禁的话，就能倒出其中的深远意义，着实让人深思。5、引申钱钟书先生还善于运用引申手法,他常在某一结论的基础上出其不意地推衍出一个可笑的新结论,尽管这些结论有时显得很荒唐,但是他能更好地表现人物的个性特征。当苏小姐跟自己亲密，帮自己洗手帕，缝钮扣的时候，方鸿渐在自
20、己的心中掀起了波澜，认为洗手帕，补袜子，缝纽扣，都是太太对丈夫尽的义务，而自己是没有权利享受这些待遇的，便萌生了：“假使订婚戒指是落入圈套的象征，钮扣也是扣留不放的预兆”的想法。这订婚戒指和钮扣实实在在的东西摆在我们面前，如果不是自己心存想法，又怎会给他赋予想象力丰富的深远意义。说到底，是自己的不负责任在为自己找到解脱的借口而已，他让我们看见的是主人公的空虚，优柔寡断，对自己不负责任的生活态度。三.语言风格与语言魅力1.冷幽默对钱先生而言,“幽默当然用笑来发泄,但是笑未必就表示着幽默一般人并非因有幽默而笑，是会笑而借笑来掩饰他们的没有幽默。笑的本意，逐渐丧失；本来是幽默丰富的流露，慢慢的变成了
21、幽默贫乏的遮盖。”37可见，钱先生对于笑和幽默是有自己独特的看法的，细读围城，我们便可以看出他的独特的幽默观。那么何为“冷幽默”呢？“冷幽默”是那种淡淡的、在不经意间自然流露的幽默，是让人发愣、不解、深思、顿悟、大笑的幽默，是让人回味无穷的幽默。不同于一般幽默的地方在于，它的荒诞不经、冷嘲热讽、玩世不恭之中包含了沉重和苦闷、眼泪和痛苦、忧郁和残酷，因此，在它的苦涩的笑声中包含着泪水，甚至愤怒。悲剧性与喜剧性难舍难分，笑得肝肠寸断却又无可奈何的惋惜之情油然而生的一种审美效应。在作品中，这样的冷幽默时时流露。在鸿渐回国后回到老家的时候,我们看见了这样一段描写:鸿渐虽然嫌那两位记者口口声声叫“方博士
22、”，刺耳得很，但看人家这样郑重地当自己是一尊人物，身心庞然膨胀，人格伟大了好些。他这才知道住在小地方的便宜，只恨今天没换身比较新的西装，没有拿根手杖，手里又挥着大折扇，满脸的汗，照相怕不会好。（30）38鸿渐这一个冒牌博士，在小地方没有被人拆穿，反而被当做一尊佛像一样的供奉，突然觉得自己的伟大。没有在意自己的文凭是否会被人拆穿，也没有介意这张假文凭给自己带来的虚荣心会让自己迷失，而是在意自己的打扮装饰，在意一些外在的，虚无的，让人有一种外表看似光鲜亮丽，其实却是徒有其表的感觉。在作者的笔触下，我们对他这种没有真才实学，却极度爱慕虚荣的行为感到鄙夷，同时也同情他，在赞美面前迷失了自己，找不准自己
23、的位置。在方鸿渐一行人去三闾大学的路上曾有过这样一段描写：鸿渐一眼瞧见李先生他的大铁箱，衬了狭小的船首，仿佛大鼻子阔嘴生在小脸上，使人起局部大于全体的惊奇，似乎推翻了几何学上的原则。那大箱子能从大船上运下，更是物理学的奇迹。李先生脸上少了那副黑眼镜，两只大白眼睛像剥掉壳的煮熟鸡蛋。辛楣忙问眼镜哪里去了，李先生从口袋里掏出戴上，说防跳船的时候，万一眼镜从鼻子上滑下来摔破了。（137）39在人群中，李先生的墨晶眼镜已经不是他的显著标志，取而代之的是他的大铁箱。在这之前，我们只知道李先生带了一只有一人那么高的箱子，却不知这大铁箱放在狭小的船首上，竟有如此之妙。我们不觉深思，李先生带这么大口箱子，里面
24、是到底怎样的包罗万象，海纳百川，让李先生有方法创造物理学上的奇迹，让人百思不得其解，同时这也为后面谜底揭晓之时，为读者看清李梅亭的面目增强渲染力，使文本在表达效果上取得更大成效。2.讽刺艺术围城作为一部长篇现实主义讽刺小说，以嬉笑怒骂、皮里阳秋的讽刺手法，犀利的奚落了那些三、四十年代一部分由欧美留学生和大学教授组成的病态的高级知识分子。读完作品，主人公方鸿渐萦绕在脑海久久不能消失，作品成功的将方鸿渐的人性中的弱点进行了酣畅淋漓的嘲讽，让我们看见了他不和世俗、到处碰壁的不幸命运，我们读了忍不住要笑，但笑声随即淹没在悲哀的情感之中，一种既可笑又可伶的情感油然而生。方鸿渐是一个性格善良，而内心充满矛
25、盾的懦夫。这在他购买假文凭的时候我们可以深刻的感受到，在他受到两面夹攻时，虽然知道文凭对于自己的重要性，但是在想不出办法的时候，他的打算是回家厚着老脸说自己没有得学位。本性里面是善良的，是不想干那些沽名钓誉的事情，但当自己看见了有机会可以拿到文凭，他还是抱着试一试的心态去了一封信，虽然经过自己一番盘算，知道爱尔兰人在捣鬼，但是在一番中西文化熏陶洗礼下，他为自己找到了购买学位的合理理由。他把孔圣人，孟子，柏拉图都请出来打气，为自己的欺骗行为找到了粉饰，同时也找到了退路，虽然自己要购买文凭，但是自己将来在找事时，履历上决不开这个学位。本意出发点是好的，不像父亲，丈人脸上无光，只是没想到自己的不诚实
26、会为今后生活带来困惑，让自己更加没有脸面。方鸿渐也是一个欲坦城生活，而却处于骑虎难下的受害者。这在他的爱情生活中我们可以轻易的发现，在回国途中，方鸿渐本不爱苏小姐，同时也相信自己对苏小姐的情谊好比两条平行的直线，无论彼此距离怎么近，拉得怎么长，综合不拢来成为一体，但是当苏小姐跟自己亲密，为自己剥桃子，洗手帕，钉钮子鸿渐虽然知道大势不佳，起了恐慌，但却没有爽快的拒绝苏小姐的好意。而是这样在心里为自己找后路：自己得留点神！幸而明后天就到上海，以后便没有这样接近的机会，危险可以减少。（25）40从他的暗自庆幸，我们可以看出这是一个多么不坦诚的人，明明不爱，却扮演着爱的角色，增加自己良心上的责任。对于
27、苏小姐的爱情，他在回国途中如此，在碰见了唐晓芙之后依然没有多大改变 ，虽然他自己也要求自己以后再言行举止上要斩钉截铁一些，不要弄假成真，但自己最后却弄成了脚踏两只船，最终翻船的惨痛局面。而弄成这样的局面，虽说苏小姐在其中起到了推波助澜的作用，但归根结底还是我们主人公人性上的弱点导致的，是他自己的软弱，犹豫，模棱两可让自己失去了爱人，成了最终的受害者。除了咱们的主人公方鸿渐，在作品中受嘲讽的还有李梅亭，顾尔谦，韩学愈，陆子潇等等之流。历史系的陆子潇是所有这些人物中我看了之后最觉得有意思的一位。作品中对这人的描写让我记忆深刻：陆子潇这人刻意修饰，头发又油又光，深恐为帽子埋没，与之不共戴天，深冬也光
28、着顶。鼻子阔而短，仿佛原有笔直下来的趋势，给人迎鼻孔一拳，阻止前进，这鼻子后退不迭，向两旁横溢。（192）41虽然作者没有给他更多服装或者是配饰上的装饰，不像褚慎明戴假鼻金丝眼镜，不像李梅亭有着墨晶眼镜，不像董斜川有让人羡慕的饱满领结他的油光就是就是他最好的装饰。虽然打扮得光亮，做的事情却是有失水准，喜欢故弄玄虚，说话时窃窃私语，仿佛句句是军国机密，喜欢刻意显摆，这倒和他的装扮相称，行政院亲戚的信和外交部朋友的信是他的珍宝同时也是他的展览品。作品在描写他的虚荣心的时候仅仅两个词语我们便把子潇庐山真面目看清楚：今天正是去信外交部的日子，陆子潇等待鸿渐看见了桌子上的信封，忙把这信搁在抽屉里，说：“
29、不相干。有一位朋友招我到外交部去，回他封信。”（193）42“等待”忙把”这一静一动相辉映，我们看见的是陆子潇的不自信，虚荣，好面子，同时更在怀疑他的能力作者通过深刻、精细地剖析、分析了这些知识分子内心的空虚、颓唐、堕落。辛辣无情的讽刺着人生百态，让我们读着不觉自我反思。3.语言魅力简单的说，语言魅力就是说话的艺术和技巧。我们说话的目的，就是要把自己的意思传递给对方，同一种意思，有不同的表达方式，表达方式的选择，完全取决于个人修养和语言能力。有时需要幽默风趣，有时需要委婉动听，有时需形象生动，有时需要通俗易懂。在作品围城中不乏缺少魅力的语句和词语，我们读之作品，甘之如饴，回味无穷。例如：侯营长
30、有个桔皮大鼻子，鼻子上附带一张脸，脸上应有尽有，并未给鼻子挤去眉眼，鼻尖生几个酒刺，像未熟的草莓，高声说笑，一望而知是位豪杰。（160）43这段语句的幽默风趣不用细说，一读便会在心中留下印象。众所周知，鼻子生在脸上，而侯营长的脸却是鼻子附带的，稍微正常点的就是还好脸上是应有尽有，并没有因为附带在鼻子上而少了眼睛，缺了嘴巴，这鼻子的形状倒也有意思，像桔皮一样，神奇的到是在由桔皮构成的鼻尖上生的粉刺，用人们熟知的未熟的草莓作为喻体，这感觉妙不可言。如果去掉钱钟书先生用的修饰词语，句子变为“侯营长有个大鼻子，鼻子上一张脸，脸上应有尽有，并未给鼻子挤去眉眼，鼻尖生几个酒刺，高声说笑，一望而知是位豪杰。
31、”我们得知的仅仅是侯营长的鼻子很大，鼻尖上有粉刺，至于大到什么程度，这粉刺带给我们怎样的视觉效果，我们不得而知。通过钱老先生匠心独运的描绘，我们读之感受到的是幽默风趣，通俗易懂，这侯营长也跃然纸上，栩栩如生。对于人物的描写是如此充满魅力，对于没有生命的东西，作者同样可以进行绘声绘色的描述。例如：这辆车久历风尘，该庆古稀高寿，可是抗战时期，未便退休。机器是没有脾气癖性的，而这辆车倚老卖老，修炼成桀骜不驯、怪僻难测的性格，有时标劲像大官僚，有时别扭像小女郎，汽车夫那些粗人休想驾驭了解。它开动之际，前头咳嗽，后面泄气，于是掀身一跳，跳得乘客东倒西撞，齐声叫唤，孙小姐从座位上滑下来，鸿渐碰痛了头，辛楣
32、差一点向后跌在那女人身上。（147）44在这段话中，钱老先生想传达的意思其实很简单，就是这辆车已经很旧了，该换辆新车了。但是在老先生的笔下，这车的形象显然的活了。单说它性能的退化，用的并不是这机器的某一零件如何老化，而是用它具有一般汽车没有的脾气癖性，性格阴晴不定，让汽车师傅无法轻易驾驭来隐涩的说明。仅仅从它开动之际的动作，我们仿佛看见了一个七八十岁的生病的老头形象。而这一形象得益于作者并不是从它的发动机如何轰隆隆的叫，汽车尾管排出的废气是什么味道与什么颜色来着手，仅仅三个动作“前头咳嗽，后面泄气，掀身一跳”，简洁明了将汽车启动难形容的淋漓尽致。更难能可贵的是通过钱老先生的神来之笔，我们对这汽
33、车开动之际的“跳”的理解可谓津津有味。这汽车“跳”到怎样的境界，达到怎样的效果，用车中乘客的“东倒西撞，齐声叫唤”还不够形容，加上细致的描写“孙小姐从座位上滑下来，鸿渐碰痛了头，辛楣差一点向后跌在那女人身上。”我们便明白了这一跳跳得怎样有魄力，跳得我们乘客连好不容易挣来的座位都舍得离弃，在人肉堆里碰痛了头，增加彼此的肌肤之亲。在作品中这样具有魅力的语句和词语不胜枚举，能让我们读了又读，细细品味的语句和词语更是俯拾皆是。单从上面的个例子我们就可以感受到，我们读完之后并不是简单的笑，而是惊叹，惊叹至于是叹服。叹服这些语句和词语的魅力无穷，叹服作品的文学魅力，叹服作家的文学修养。参考文献:1钱钟书.
34、围城M人民文学出版社，1991年版2周祖谟：汉语词汇讲话，人民教育出版社1959年版3钱钟书写在人生边上M福建人民出版社，1983年版致 谢:非常感谢xxx老师在我自考的最后学习阶段毕业论文撰写阶段给我的指导，从最初的提纲，到资料收集，到写作、修改，到论文定稿，他给了我耐心的指导和无私的帮助。为了指导我的毕业论文，他放弃了自己的休息时间，他的这种无私奉献的敬业精神令人钦佩，在此我向他表示我诚挚的谢意。是他教会了我利用专业知识，教会了我如何从专业知识中学习，教会了我如何做人。正是由于他，我才能在各方面取得显著的进步，在此向他表示我由衷的谢意，并祝老师培养出越来越多的优秀人才，桃李满天下！通过这一阶段的努力，我的毕业论文钱钟书围城的语言艺术终于完成了，这意味着自考生活即将结束。在自考阶段，我在学习上和思想上都受益匪浅，这除了自身的努力外，与老师的关心、支持和鼓励是分不开的。在本论文的写作过程中，由于我自身工作原因，和指导安排的时间有冲突，导致论文完成的进度比较慢，但是尽管如此我的指导老师曾利君老师同样倾注了大量的心血，从写作提纲，到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心感谢。写作毕业论文是一次再系统学习的过程，毕业论文的完成，同样也意味着新的学习生活的开始。我将铭记我曾是一名自考学子的毅力，在今后的工作中把自考的优良传统发扬光大。13