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1、20232023学年度第二学期教务处工作方案20232023学年度第二学期教务处工作方案。本学期教务处将根据学校工作方案，以建立文明和谐的新二中和淮北市一流的初级中学为目的，不断更新教育观念，狠抓教学常规管理，积极推进课程改革，进一步进步我校的教育教学质量。 本学期教学时间共20周，除去五一长假、中考、高考及期中、期末考试外，实际教学时间缺乏18周，即不到90天。时间紧、任务重，主要工作安排如下： 一、做好教务常规工作： 1、做好开学前的各项准备工作，如：教材、教本、备课簿、磁带、教研记录本及课程安排的准备与发放。本学期课程表根本不动,需要调整的作另行通知。 2、开学初，严格按程序做好学生的转
2、学、借读、休学工作，做好记录并及时更新学生登记表，及时提供准确的班级学生人数以及学生情况，坚决杜绝私自安插学生进班现象。要根据关于转学、休学、退学、亲属就学的几点规定3做好初一、初二、高二年级转学及借读生的考试、选取、收费、分班工作。 3、学籍室要加强学籍管理，严格执行休学、复学制度。 4、认真组织好各级各类考试。本学期我校将主办淮北地区十六校期中联考，要求各项准备工作要严谨细致，尤其是试卷印刷要绝对保密，尽可能防止在试卷印刷质量及试卷分发上出现问题。 5、电教室、实验室、语音室设备要管理维护好，使用好，发挥其应有的作用。 6、图书室要认真做好教材以及教学资料的征订、装运、分配、发放、调剂工作
3、。同时对公共图书严格执行借阅制度，安排好借阅时间。 7、医务室要认真做好常见病预防工作，根据常规对全体学生进展体检和“三防”教育，积极做好学生身体的保健工作。 8、文印室要认真完成老师教学所需的各种练习、资料、试卷的印制工作以及学校所需的各种方案、表册、制度的印制工作。 9、认真做好高三毕业班学生的信息采集、体检、报名、志愿、填表、涂卡以及毕业证书的填写、验章、建挡等各项工作。 10、做好课务协调工作。老师外出开会、进修、学习、听课等，教务处要主动为他们安排好课务，以保证教学秩序正常。同时要认真做好工作量的统计与核算。 二、加强教学常规管理 本学期教务处将继续以 “三化”即制度化、科学化、标准
4、化进展教学常规管理。以“团结合作、勤奋务实、严明纪律、标准行为、优质高效、富于创新”为常规管理的指导思想，努力实现各个教学环节的最优化。1、备课本学期继续落实备课制度。老师备课要有两节的提早量，同一年级组要统一进度、统一重点难点、统一作业。每位老师都必须认真备课，撰写好教案，坚决杜绝无教案上课、照抄照搬教案、使用旧教案，提倡写电子教案。工作五年以下的老师，要写详案，注重标准；工作五年以上老师，可以采用简案，在标准的根底上注重创新。每节教案后，应有教学反思笔记此项作为一项检查考核内容，反思笔记简明扼要，但至少应有一点感想。教务处在学期初、期中、期末对教案进展检查或抽查，将检查结果在全体教工会上进
5、展通报，并作为颁发教学质量奖的根据之一。2、上课本学期将继续深化课堂教学改革，更新老师的教学观念，转变教育思想，变教为诱，变学为思，在课堂教学中发挥老师的主导作用，树立学生的主体地位，让素质教育占领课堂教学的主阵地。在整个课堂教学中，本学期将倡导“精讲、善导、激趣、引思”的课堂八字要求，推行“设问、研讨、答疑、训练、反应”五步一体的教学形式。积极探究运用启发式教学法、导学教学法、情境教学法、愉快教学法等先进教育方法，利用现代化教学媒体优化教学活动，使教学过程到达最优化。3、辅导本学期学校将加强对学生早晚自习的组织管理，科任老师要增强管理意识，保证良好班级秩序，老师辅导期间制止外出和在走廊内逗留
6、，实在履行早晚辅导的职责。4、作业与修改从学校实际出发，减轻学生的课业负担，老师要布置适量的书面作业并做到及时修改。提倡面批。作业要有恰如其分的批语，以促进师生之间的交流。 5、教学反应本学期教务处将组织有关人员继续深化课堂听课，加强检查，召开学生座谈会、家长座谈会，发放老师教学评价表，对老师进展客观、公正的评价。召开老师座谈会，反应学生对教学的意见、建议，提倡老师在教学工作中以各种形式搜集学生建议，努力进步教学业务程度。教务处将根据期中、期末考试及抽考分析p 教学情况。 考试是教学反应的有效手段之一，教务处再次提出如下要求：严明考风考纪，严禁无故缺考，严控应付考试提早交卷现象，确保考试起到促
7、进学习推动教学的目的。本学期七年级、八年级的期中、期末考试都将继续采用联考试卷，要严把监考、评卷、核分、成绩汇总、质量分析p 五关。 6、老师考核。 学期末，根据常规检查、老师工作态度、学校检查、教研组活动情况，将对所有老师进展考核、评定，对优秀老师要给以表扬，对存在缺乏的老师给予批评。 三、认真搞好教科研工作 1、继续完善“教研活动日”制度。每个教研组要根据“校本培训”的详细要求制定出实在可行的方案，活动要有详细内容，并认真做好活动记录。 2、继续举办展示课、汇报课、公开课、观摩课、特色课来进步老师课堂教学程度。 3、选拔一局部优秀老师上好专题课、示范课，并向上级教研部门推荐，尽快推出一批有
8、影响的名师。 4、继续落实听课、评课、议课制度。实行不定时抽查听课，要求校级领导听课25节，中层以上领导、教研组长听课20节，其它老师听课15节以上。 5、教研组要开展合适本学科，能进步学生学习兴趣的活动或比赛。七年级、八年级要继续搞好英语、数学、信息技术等奥赛辅导活动。提倡学科竞赛，以进步学生的学习兴趣及参加比赛的才能。 6、做好上级有关部门开展的学科竞赛指导工作，力争在竞赛中获得好成绩。 7、教研组要加强对教学理论的学习、交流，加强对新方法、新信息的学习研究以指导自身的理论。 8、鼓励老师外出参加各类教学教研活动，如省、市教研部门或兄弟学校举办的各类教学教研活动。外出学习要上汇报课。 9、
9、举行教学教研论文评奖活动，鼓励老师向各类报刊、杂志投稿。 10、加强教研课题研究，教研组要认真选择课题，填写教研课题方案表、施行表，并向省、市教研部门审报。 四、加强师资队伍建立 1、组织好理论学习：组织老师学习教育教学根本理论，进步老师理论程度；学习教育方面的法律法规，进步老师依法从教的意识；学习教育兴旺地区的先进经历，进步老师的业务才能和教育教学程度。 2、注重师德建立。在二中开展的关键时期尤其要在全体教老师中加强职业道德建立，弘扬“爱岗、敬业、奉献”精神，把“讲团结、讲大局、讲稳定，讲协调、讲正气”、“热心、专心、虚心、爱心”贯彻到一切工作的始终，反对夸夸其谈、夜郎自大、麻木不仁、不学无
10、术、误人子弟的行为和作风，坚决杜绝内讧与内耗，防止不稳定因素的存在与曼延。本学期继续举行学生测评老师活动，并将测评结果作为老师考核、聘任的主要根据。 3、重视青年老师的培养。我校近几年新分配的大学生教多，为尽快使他们胜任教学，本学期将为青年老师成长进一步营造优良环境：1教务处选派业务精英，为青年老师举办业务讲座。2组织青年老师自订进步业务才能的短、中、长期规划，推行“一、三、五” 即一年入门、三年过关、五年成熟培养目的。短：任教一年，教学各个环节根本过关，学生根本满意；中：任教三年吃透教学内容，成为教学新秀；长：任教五年，胜任从初一一到初三的教学，五年以上成为学科内教学骨干。3教务处组织有关人
11、员对青年老师定期跟踪听课，并指定专人面对面评议，标准教学的各个环节。4教务处组织青年老师跨学科听校内市以上骨干老师的课，做到学有样板。5开展“以老带新结对子”活动。师徒共同备课、听课、评课，师傅还要把好传统、好校风、好教风传授给青年老师。 4、通过努力，使老师整体程度进步，推出一批在市内有影响的骨干老师、学科带头人。 五、高三毕业班工作 1、加强对毕业班工作重要性的认识，努力进步毕业班质量。 2、制定切合实际的教学方案和复习方案。 3、分管领导配合年级组长，制定可行的管理制度、工作方案 F132.4、抓住尖子生，进步中等生，管好后进生。对尖子生的学科强弱、思想动态、意见要求要做到心中有数。 5
12、、发挥月考制度应有的作用，做好每次的考试安排及总结工作。 6、注意资料的认购、搜集、保存和使用，注意高考的动态、信息等。 7、做好毕业班学生反应工作，开好学生座谈会、家长会、全体学生大会等。 8、注意对毕业生学习的指导和心理疏导。 9、做好毕业生的考试、报名、体检、填志愿、建档等工作。 10、力争在今年高考中有所打破，获得满意的成绩。 本学期任务重，时间紧，请各位老师根据教务处方案，对教学、教研合理做好安排，使我校的教学工作出现一个崭新的场面。 【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读中学教务处2023-2023学年度第二学期工作方案一、指导思想:以“xxxx”重要思想和科学开展观为指导。认真落
13、实学校工作意见，紧紧围绕进步教学质量这一核心，结实确立“素质为本。质量第一”的观念。实在推进课程改革不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量的完成各项工作任务。二、工作目的:以“埋头苦干、争先进位”为教学工作的总目的。1、围绕师德、师风建立，开展思想教育工作和政治学习，树立新的教育理念，构建正确的核心价值观；进一步宣传理论“诚爱做人，安康生活，静心增实”的*二中师生追求目的。2、组织老师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，进步老师业务程度；3、严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风；4、采取实在可行的措施进步
14、课堂效率；5、严格按上级要求标准办学行为，力争做到党和政府满意，上级主管部门满意，师生和学生家长满意；6、创新教育教学特色，努力做到因材施教，进步教学效率； 7、健全常规制度，遵循教学规律，进步教学质量；8、重点做好毕业班教育教学工作，力争中高考稳步前进。严格管理,加强检查,实现教风、学风的良性互动,促进优良校风的形成。加强和完善校本培训及继续教育工作。强化集体备课工作,合理安排和保障教研组、备课组的活动时间。严格按照教学进度方案授课,杜绝授课随意现象的发生。认真落实进步课堂效率十六字方针,注重夯实根底,课堂教学真正做到堂堂清、段段清。在重点强化高考学科教学的同时,加强会考学科的管理,提早做好
15、安排,确保会考成绩再上新高,实在做好培优和补差辅导。三、工作措施:(一)、加强老师队伍建立。1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学形式,重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,防止人为加重学生课业负担等不良现象,形成良好的学习风气。要实在改变只教不管、教管别离的观念,以管促教。2、请教育专家、领导、骨干老师进展专题讲座、示范课等。讲座的内容表达新形势下的教学思想和理念,教学改革的创新以及教学理论中的体会与感想等。通过讲座学习教育教学新理念、新思想和开展趋势。通过专题讲座、示范课等发挥学校高级老师和骨干老师的积极作用
16、。 3、进一步加强对青年老师教学根本功的检查、培养与进步。有重点地对青年老师进展推门听课,对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进展检查与指导。及时发现问题,及时改正、进步。加强“教学反思”这一教学环节的工作。定期开展青年老师作汇报课活动、大练根本功活动。青年老师要虚心向老老师学习,坚持先听课后上课。要求青年老师能多听课,多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事。4、加强教研工作,研究学生的实际,研究新形式下教学的根本方向,研究高考动向,加强对高考试题和考纲的研究,研究复习方法。高三老师要实在加强对高考试题、对考试说明的深化研究,特别注重对近三年全国及各地高考试题的研究,亲密关注考试改革的
17、动态,研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。各学科要认真研究高三复习课的课型及其教学形式,增强高考备考的针对性和复习课的有效性。确保实现每个学生能升入高等学府的奋斗目的。5、为了进步业务素质,进步业务程度,加强听评课活动,重点研究教学实际问题,积极探究校本教研的途径,不断增强教研的实效和活力。要求老师每周都要有听课学习、评课活动,严格老师听课节数,要请教龄在3年(含3年)内的青年老师不少于20节,学校领导、教研组长、指导老师不少于20节,其他老师不少于15节。开展“四课活动”,即开展展示课、汇报课、达标课和公开课,为青年老师、骨干老师搭设进一步进步和展示才华的舞台。(二)
18、、加强常规教学管理,进一步打造优良校风、教风和学风。1、认真落实学校工作方案,每位老师要以老师职业道德标准和学校规章制度严格要求自己,增强敬业精神和责任心,结实树立效劳意识,使全体老师统一思想、统一要求、统一标准。2、加强常规教学管理,向管理要质量。 (1)认真落实课堂教学要求,进一步标准教学行为。做到课堂教学有序,教书育人,敢于管理,我的课堂我负责,我的问题我解决,坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象;积极指导学生的学习方法,调动学生的学习积极性,树立良好的、融洽的师生关系;培养学生积极思维和动脑、动手才能,指导学生学会自主学习、合作学习,实在进步教学效率,努力进步教学质量。老师做到上
19、课不迟到、不早退、不压堂。预备铃响后,老师立即进入课堂,不得任意调课,杜绝无故缺课现象,有事认真履行请假手续,通过教务处、年级组调整课程,保证正常的教学秩序,坚决杜绝老师上课接听手机的现象。备课组全体成员要充分研究学生,真正降低教学重心,制定实在可行的教学进度方案和教学高度,要求学生掌握知识扎实有效。备课组内要统一要求,统一进度,教学进度最多不能相差2节课,到期末时圆满完本钱学期教学任务。(2)认真备好每节课,为上好每节课奠定根底,坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。课堂教学关注:“三讲三不讲”,只讲易错、易漏、易混点;不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。“五个
20、尽量”,尽量让学生自己观察、尽量让学生自己考虑、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。“五个要”:每一节课一要:有教案、有方法要持案上课,并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法;二要:有资、有密度要精心设计每一堂课,控制好课堂教学的节奏;三要:有生活,有应用要鼓励学生关注社会生活,进步对知识的理解和应用才能;四要:有差异、有落实要关注学生的个体差异,要有方案地施行分层教学,有重点的进展培优补差。及时反应,进步实效;五要:有情感,有精神要关注与学生情感交流,要认真布置和修改每一次作业,做到“每发必批,每批必改,每改必评”,环环紧扣,使教学质量有打破。积极组织参加集体备课
21、,备课组要加强对学生的学法指导,特别要重视学生的预习和复习,注重发挥教研组和备课组的作用,营造浓重的教研气氛和环境。教研组每月活动一次,备课组活动每周一次,做到有活动内容,有研讨记载,必须人人参与。教研组、备课组必须针对教学中出现的问题进展集体研讨,备课组内必须进展集体备课,标准集体备课的形式,要求做到:个人钻研集体研讨形成个案组织施行反应与反思的根本流程。备课的根本内容有:备教材、备目的、备学生、备教案即做到四备。 1 3 4(3)加强作业研究,实在减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。全体老师都要在作业书写的标准上对学生提要求
22、、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步开展打下坚实的根底。要认真布置和修改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,老师必须根据教学大纲和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,防止照搬现成的练习册及习题集,不加选择地布置作业。通过作业的布置与修改,及时反应教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,到达师生交流、鼓励学生的目的,使教学质量有打破。(4)端正考风考纪,重视考试的作用,到达考试的目的,认真组织好学生平时测验、阶段考试及各级各类考试。平时测验和阶段考试的命题要突出实效性,每个单元(章节)要进展阶段性检测,由备课组组织施行。阶段考试要加强
23、针对性,试卷必须根据当前教学的实际、学生的学习实际情况命题,测验尽量不使用现成试卷。难易适当,既要符合学生当前实际,有要保证高考的实际需要。对于考试中出现的知识方法错误、及格、优秀人数不多等情况,首先要从命题、教学等各方面分析p 、寻找原因,然后给学生详细的指导,包括考试心理、考试技术指导,以鼓励学生的学习积极性和创造性。(5)对于学生根底差、功底薄的实际问题,加强对学生的平时辅导,降低重心、耐心讲解、科学引导,激发学习兴趣,进步学习成绩,确保会考顺利通过,通过辅导弥补课堂教学中的缺乏。对于优秀学生,通过辅导,增强信心,发挥特长,更上一层。(6)加强实验教学、信息技术教学和音体美课堂教学的管理
24、工作,标准教学行为,发挥其应有的功能,保障全体学生的全面开展。3、加强学风的指导与培养,促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习根底相对薄弱的实际情况,培养学生良好的学习风气。做到大胆管理、严格要求。以爱心教育和有效的教学方法进步学生的学习兴趣和积极性。 4、加强监视与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进展检查,确保各项工作落实到位。(1)对每天各班8节课的上课情况进展检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进展认真的记录并进展及时的反应。(2)对教案进展定期检查。教研组长对组员的教案每月检查
25、一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否标准。要求老师认真备课、教案完好全面。(3)对课堂教学情况进展捡查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学情况,检查老师的教学态度、教学才能和教学程度;进展学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。(4)对学生的作业及单元检测情况进展检查。教研组长对组员的作业布置与修改情况、单元检测情况每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。检查老师是否按要求布置和修改作业,检查是否及时进展单元测试。5、为实在有效地促进各个年级的教学,本学期继续实行章节检测制度,加强过程考核。对检测情况及时进展分析p ,发现问
26、题及时整改。抓好阶段考试工作,本学期安排4次(2次大,2次小),从命题制卷到考后成绩分析p 全程把关,使每一次阶段考试都成为矫正教学思路和方法的钥匙。全体老师都要注重对考试的研究,研究考试的功能、目的、效度、指向,使考试真正成为教学质量的主要反应形式,真正有利于老师的教和学生的学。 6、加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体老师要充分尊重学生的主体地位,发挥学生在迎考复习中的主体作用,实在指导学生进展科学有效的复习,坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”,坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一形式,要实在进步每一节复习课的效率。(三)、加强课外活动的组织、开发和管理工作。
27、总结以往课外活动开展的成绩与问题,改良本学期课外活动的开设与管理方法,加强会考研究与辅导,通过有针对性的辅导,使每一名同学的学业成绩都有所进步。加强学科竞赛研究,发现和培养特长生。继续组织学生参加学科竞赛和特长生的辅导,充分发挥学生的学科特长,注重培养一批有特长的优秀学生。特别是音体美和信息技术教研组,教研组内要组织力量加强研究,实在做好辅导工作,同时要做好资料的积累和传承,使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。积极组织和参加各级各类竞赛活动,以进步学生的学习热情和学习才能,进步学校的办学特色。新的学期已经来到,我们全体老师要尽职尽责、爱岗敬业、关心学生,高质量完成学校制定的学期教学目的。
28、让我们群策群力,不计个人得失,顾全大局,我奉献,我快乐,我自尊,我自强,用我们的聪明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教学势头推向新的高度。加强毕业班的教学管理，力争初、高三教学质量进一步进步1、抓好初、高三复习工作。突出对初、高三教学管理，成立毕业班领导小组。要求毕业班备课组老师加强对中高考题、动态、大纲变化、应试策略等的研究，强化毕业班复习课教学，进步复习效率。搜集各种毕业班考前资料和信息，力求能得到较多考试 。2、组织好各类考试工作，强化成绩跟踪分析p ，催促落实“提升高分段，狠抓临界段，关注低分段”的要求，争取教学质量整体稳步进步。3、强化对相对优秀生的辅导。针对各年级优生的普遍薄弱学科，
29、加强相应的补习和进步工作，力争高考优生能有所打破。4、加强和联谊学校的互动，取人之长，补我之缺乏 。5、制定和落实2023年毕业班目的略。四、详细工作安排略2023-2023学年度第二学期教务处工作方案20xx-20xx学年度第二学期教务处工作方案一、指导思想:以“三个代表”重要思想和科学开展观为指导。认真落实学校工作意见，紧紧围绕进步教学质量这一核心，结实确立“素质为本。质量第一”的观念。实在推进课程改革不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量的完成各项工作任务。二、工作目的:以“埋头苦干、争先进位”为教学工作的总目的。1、围绕师德、师风
30、建立，开展思想教育工作和政治学习，树立新的教育理念，构建正确的核心价值观；进一步宣传理论“诚爱做人，安康生活，静心增实”的*二中师生追求目的。2、组织老师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，进步老师业务程度；3、严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风；4、采取实在可行的措施进步课堂效率；5、严格按上级要求标准办学行为，力争做到党和政府满意，上级主管部门满意，师生和学生家长满意；6、创新教育教学特色，努力做到因材施教，进步教学效率；7、健全常规制度，遵循教学规律，进步教学质量；8、重点做好毕业班教育教学工作，力争中高考稳步前进。严格管理,加强检查,实现教风、学风的
31、良性互动,促进优良校风的形成。加强和完善校本培训及继续教育工作。强化集体备课工作,合理安排和保障教研组、备课组的活动时间。严格按照教学进度方案授课,杜绝授课随意现象的发生。认真落实进步课堂效率十六字方针,注重夯实根底,课堂教学真正做到堂堂清、段段清。在重点强化高考学科教学的同时,加强会考学科的管理,提早做好安排,确保会考成绩再上新高,实在做好培优和补差辅导。三、工作措施:(一)、加强老师队伍建立。1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学形式,重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,防止人为加重学生课业负担等不良现象,
32、形成良好的学习风气。要实在改变只教不管、教管别离的观念,以管促教。2、请教育专家、领导、骨干老师进展专题讲座、示范课等。讲座的内容表达新形势下的教学思想和理念,教学改革的创新以及教学理论中的体会与感想等。通过讲座学习教育教学新理念、新思想和开展趋势。通过专题讲座、示范课等发挥学校高级老师和骨干老师的积极作用。3、进一步加强对青年老师教学根本功的检查、培养与进步。有重点地对青年老师进展推门听课,对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进展检查与指导。及时发现问题,及时改正、进步。加强“教学反思”这一教学环节的工作。定期开展青年老师作汇报课活动、大练根本功活动。青年老师要虚心向老老师学习,坚持
33、先听课后上课。要求青年老师能多听课,多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事。4、加强教研工作,研究学生的实际,研究新形式下教学的根本方向,研究高考动向,加强对高考试题和考纲的研究,研究复习方法。高三老师要实在加强对高考试题、对考试说明的深化研究,特别注重对近三年全国及各地高考试题的研究,亲密关注考试改革的动态,研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。各学科要认真研究高三复习课的课型及其教学形式,增强高考备考的针对性和复习课的有效性。确保实现每个学生能升入高等学府的奋斗目的。5、为了进步业务素质,进步业务程度,加强听评课活动,重点研究教学实际问题,积极探究校本教研的途径,不断
34、增强教研的实效和活力。要求老师每周都要有听课学习、评课活动,严格老师听课节数,要请教龄在3年(含3年)内的青年老师不少于20节,学校领导、教研组长、指导老师不少于20节,其他老师不少于15节。开展“四课活动”,即开展展示课、汇报课、达标课和公开课,为青年老师、骨干老师搭设进一步进步和展示才华的舞台。(二)、加强常规教学管理,进一步打造优良校风、教风和学风。1、认真落实学校工作方案,每位老师要以老师职业道德标准和学校规章制度严格要求自己,增强敬业精神和责任心,结实树立效劳意识,使全体老师统一思想、统一要求、统一标准。2、加强常规教学管理,向管理要质量。(1)认真落实课堂教学要求,进一步标准教学行
35、为。做到课堂教学有序,教书育人,敢于管理,我的课堂我负责,我的问题我解决,坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象;积极指导学生的学习方法,调动学生的学习积极性,树立良好的、融洽的师生关系;培养学生积极思维和动脑、动手才能,指导学生学会自主学习、合作学习,实在进步教学效率,努力进步教学质量。老师做到上课不迟到、不早退、不压堂。预备铃响后,老师立即进入课堂,不得任意调课,杜绝无故缺课现象,有事认真履行请假手续,通过教务处、年级组调整课程,保证正常的教学秩序,坚决杜绝老师上课接听手机的现象。备课组全体成员要充分研究学生,真正降低教学重心,制定实在可行的教学进度方案和教学高度,要求学生掌握知识扎实
36、有效。备课组内要统一要求,统一进度,教学进度最多不能相差2节课,到期末时圆满完本钱学期教学任务。(2)认真备好每节课,为上好每节课奠定根底,坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。课堂教学关注:“三讲三不讲”,只讲易错、易漏、易混点;不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。“五个尽量”,尽量让学生自己观察、尽量让学生自己考虑、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。“五个要”:每一节课一要:有教案、有方法要持案上课,并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法;二要:有资、有密度要精心设计每一堂课,控制好课堂教学的节奏;三要:有生活,有应用要鼓励学生关
37、注社会生活,进步对知识的理解和应用才能;四要:有差异、有落实要关注学生的个体差异,要有方案地施行分层教学,有重点的进展培优补差。及时反应,进步实效;五要:有情感,有精神要关注与学生情感交流,要认真布置和修改每一次作业,做到“每发必批,每批必改,每改必评”,环环紧扣,使教学质量有打破。积极组织参加集体备课,备课组要加强对学生的学法指导,特别要重视学生的预习和复习,注重发挥教研组和备课组的作用,营造浓重的教研气氛和环境。教研组每月活动一次,备课组活动每周一次,做到有活动内容,有研讨记载,必须人人参与。教研组、备课组必须针对教学中出现的问题进展集体研讨,备课组内必须进展集体备课,标准集体备课的形式,
38、要求做到:个人钻研集体研讨形成个案组织施行反应与反思的根本流程。备课的根本内容有:备教材、备目的、备学生、备教案即做到四备。(3)加强作业研究,实在减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。全体老师都要在作业书写的标准上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步开展打下坚实的根底。要认真布置和修改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,老师必须根据教学大纲和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,防止照搬现成的练习册及习题集,不加选择地布置作业。通过作业的布置与修改,及时反应教学
39、中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,到达师生交流、鼓励学生的目的,使教学质量有打破。(4)端正考风考纪,重视考试的作用,到达考试的目的,认真组织好学生平时测验、阶段考试及各级各类考试。平时测验和阶段考试的命题要突出实效性,每个单元(章节)要进展阶段性检测,由备课组组织施行。阶段考试要加强针对性,试卷必须根据当前教学的实际、学生的学习实际情况命题,测验尽量不使用现成试卷。难易适当,既要符合学生当前实际,有要保证高考的实际需要。对于考试中出现的知识方法错误、及格、优秀人数不多等情况,首先要从命题、教学等各方面分析p 、寻找原因,然后给学生详细的指导,包括考试心理、考试技术指导,以鼓励学生的学习
40、积极性和创造性。(5)对于学生根底差、功底薄的实际问题,加强对学生的平时辅导,降低重心、耐心讲解、科学引导,激发学习兴趣,进步学习成绩,确保会考顺利通过,通过辅导弥补课堂教学中的缺乏。对于优秀学生,通过辅导,增强信心,发挥特长,更上一层。(6)加强实验教学、信息技术教学和音体美课堂教学的管理工作,标准教学行为,发挥其应有的功能,保障全体学生的全面开展。3、加强学风的指导与培养,促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习根底相对薄弱的实际情况,培养学生良好的学习风气。做到大胆管理、严格要求。以爱心教育和有效的教学方法进步学生的学习兴趣和积极性。4、加强监视与检查。教务处对日常教学工作的各个环节
41、进展检查,确保各项工作落实到位。(1)对每天各班8节课的上课情况进展检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进展认真的记录并进展及时的反应。(2)对教案进展定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否标准。要求老师认真备课、教案完好全面。(3)对课堂教学情况进展捡查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学情况,检查老师的教学态度、教学才能和教学程度;进展学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。(4)对学生的作业及单元
42、检测情况进展检查。教研组长对组员的作业布置与修改情况、单元检测情况每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。检查老师是否按要求布置和修改作业,检查是否及时进展单元测试。5、为实在有效地促进各个年级的教学,本学期继续实行章节检测制度,加强过程考核。对检测情况及时进展分析p ,发现问题及时整改。抓好阶段考试工作,本学期安排4次(2次大,2次小),从命题制卷到考后成绩分析p 全程把关,使每一次阶段考试都成为矫正教学思路和方法的钥匙。全体老师都要注重对考试的研究,研究考试的功能、目的、效度、指向,使考试真正成为教学质量的主要反应形式,真正有利于老师的教和学生的学。6、加强对毕业年级学生的学法
43、指导。毕业年级的全体老师要充分尊重学生的主体地位,发挥学生在迎考复习中的主体作用,实在指导学生进展科学有效的复习,坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”,坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一形式,要实在进步每一节复习课的效率。(三)、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成绩与问题,改良本学期课外活动的开设与管理方法,加强会考研究与辅导,通过有针对性的辅导,使每一名同学的学业成绩都有所进步。加强学科竞赛研究,发现和培养特长生。继续组织学生参加学科竞赛和特长生的辅导,充分发挥学生的学科特长,注重培养一批有特长的优秀学生。特别是音体美和信息技术教研组,教研组内
44、要组织力量加强研究,实在做好辅导工作,同时要做好资料的积累和传承,使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。积极组织和参加各级各类竞赛活动,以进步学生的学习热情和学习才能,进步学校的办学特色。新的学期已经来到,我们全体老师要尽职尽责、爱岗敬业、关心学生,高质量完成学校制定的学期教学目的。让我们群策群力,不计个人得失,顾全大局,我奉献,我快乐,我自尊,我自强,用我们的聪明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教学势头推向新的高度。加强毕业班的教学管理，力争初、高三教学质量进一步进步1、抓好初、高三复习工作。突出对初、高三教学管理，成立毕业班领导小组。要求毕业班备课组老师加强对中高考题、动态、大纲变化、应
45、试策略等的研究，强化毕业班复习课教学，进步复习效率。搜集各种毕业班考前资料和信息，力求能得到较多考试 。2、组织好各类考试工作，强化成绩跟踪分析p ，催促落实“提升高分段，狠抓临界段，关注低分段”的要求，争取教学质量整体稳步进步。3、强化对相对优秀生的辅导。针对各年级优生的普遍薄弱学科，加强相应的补习和进步工作，力争高考优生能有所打破。4、加强和联谊学校的互动，取人之长，补我之缺乏 。5、制定和落实20xx年毕业班目的略。四、详细工作安排略2023学年第二学期学校教务处工作方案一、指导思想:继续以_教育三面向理论和江_三个代表重要思想为指导,以科学开展观通领学校的教育教学工作。根据市、区教研室
46、工作思路,紧紧围绕学校工作目的,求真务实,抓住扎实推进新课程的施行,积极开展教育教学的研究主题,抓实抓细老师、学生、教育教学三大管理,全面完本钱学期教诲处工作任务,做到以质量求生存,以特色谋开展,从而进一步提升办学水准。本学期,我校教诲处将在学校整体工作方案的指导下,以进步课堂教学效率和各科教学质量为目的,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯,抓教学提质量,大力进步老师施行素质教育的才能,全面推进素质教育,全面进步根底教育的教学程度和质量。二、教学工作目的及要求1、加强教诲处日常管理工作,使管理走向标准化、科学化,努力进步学校的教学管理程度。2、全面进步教学质量,力争在期末考试中各科成
47、绩稳步上升。每次考试后各组要举行分析p 会,开展班级任课老师分析p 会,研究解决存在的问题。3、教务处要抓好日常管理工作,教学常规的落实情况检查如周前教案检查、一月组织一次备课检查学生评教,成绩的跟踪和研究以及配合学校各部门迎接上级的各类检查等。三、教学工作任务及措施1、加强学习,促进教育观念进一步更新。随着学习型社会概念的深化人心,作为一名老师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念,充分认识根底教育改革的重要性和艰巨性;通过学习,更新观念,将先进的教育教学理念浸透性地应用于整个教学过程。2、完善常规,促进教学质量进一步进步。(1)严格执行课程标准和课程方案,开齐上足各类课程,科学合理地
48、安排课时,严格按规定控制学生的作业量,实在减轻学生的学习负担。(2)制定各学科教学方案。老师必须认真学习各学科课程标准,通读全册教材及有关参考资料,在明确教学目的、重、难点,理解学生的根底上,拟定可行的教学方案,做到目的要求明确,进度适宜,措施得体,(3)加强教学工作过程管理,进步教学质量。努力抓好教学过程中各个根本环节的管理,对老师的备课、上课、作业布置和修改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度,促进课堂教学质量的整体进步。精心备课。备好课是上好课的前提和根底,而集体备课又是个人备好课的保证。因此,要充分发挥教研组的集体智慧,老师备课时要脑中有课标,胸中有教材,心中有教法,表达教学的科学性。要求做到:一、分工与合作相结合:同年级组成集体备课小组,教研组长学期初部署好一学期的分工备课方案,让各位老师提早搜集资料,要求老师从整体上把握教材,熟悉教材的知识,构造,把握教材的重点、难点和知识间的内在联络,能准确地评价所教知识在