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1、2023-2023学年少年团校培训方案范文2023-2023学年少年团校培训方案范文。一、指导思想少年团校是团前教育的主阵地，也是少先队向共青团过度的组织管理形式，它集学习、教育、活动、组织、管理等多功能于一体，以全面贯彻党的xx大精神和三个代表重要思想为总的指导思想，以学校总的教育方针和人才的全面培养为总的工作要求。 二、团校组织领导 团校直接在校党支部领导下，我们特聘请党支部书记赵敏为团校声誉校长，由团委书记刘亚坤为校长，孟洋老师为主要负责人，负责团校的一切课务活动，由各中队辅导员实在做好推优入团工作。 三、团校课程1、团校课程构造由知识课程和活动课程组成，本期团校集中授课五次。时间地点内
2、容安排主讲月日学校多功能厅开班仪式校团委月日学校多功能厅团的章程党支部书记月日学校多功能厅怎样做一个优秀的团员校团委月日 学校多功能厅学唱团歌、学画团旗校团委2、活动课分别是a、走访学习身边的优秀团员 b、参加一次青少年志愿者活动 c、组织一次团队活动 3、课程完毕后，我们将举行严肃的团校结业考核，并承受团组织的进一步综合考核，考试合格者颁发结业证书，准予入团。 中学团委XX年3月 中学少年团校章程 一、团校的办学目的 团校的首要目的就是培养和造就素质优，开展全，层次高，作风硬，有理想，又道德，有文化，有纪律的学生。并从低年级的学生抓起，开场进展团的根底知识教育，做好少先队向团组织的过渡。同时
3、，针对各年级的学生特点，进展我国的国情和_传统教育，以三个代表为指针，以社会荣辱观为主要内容，积极开展团员意识教育，严格纪律，结实树立模范带头意识，内强素质，外树形象，增强团员的荣耀感和责任感，以及使命和先进意识，成为学校中先进学生的代表，各项工作的主力军，党组织的后备军。 二、团校的宗旨团校在于继承共青团的优良传统，发扬实事求是的精神，培养具有较为全面素质的共青团员。 三、团校的任务 在进步学生全面素质的同时，培养学生具有坚决的共产信念和高尚的品格，并开展丰富多彩的活动，全面进步学生的实际工作才能和综合素质。 四、团校的组织形式 团校是对青年团员和先进的少先队员，进展高层次思想教育的阵地，团
4、校的形式也必须有一整套标准化的教育和管理。做到教学有针对，学习有方案，读书有笔记，讨论有记录，结业有考核。并在此根底上，不断的拓展培养学生的渠道，强化团校的育人功能，丰富育人内容，并和学校的教学育人互相丰富，建立多层次、多功能的育人体系。 五、团校的课程设置 团校每学期最少创办一次，由学校团委负责并详细落实，学生在提出入团申请后,经团支部或结合团支部考察同意后，即可申请成为团校学员，在完成设置的课程经考核合格后，方可获得结业证书,具备合格结业成绩的学员方可考虑开展入团。 六、团校学员要求1、拥有中学学籍的在校初中学生。 3、在班内有一定的群众根底，积极参加或筹办班级活动，为推动班集体建立做出一
5、定奉献。4、学习刻苦，思想上积极要求进步，成绩优良，遵守纪律。七、团校考核制度 每期团课完毕之后，进展书面考核，并检查学生一学期以来的书面学习体会，综合学生的日常表现，方可发给结业证书。 八、团校管理制度 1、学员应准时参加团课学习，课前5分钟做好签到。如有特殊情况不能参加，应提早请假，否那么视为旷课处理。 2、认真学习，做好笔记，并积极参加团校组织的活动，及时写出心得体会。 3、无故不参加团课学习和组织活动2次以上者，取消团校学习资格。4、在学习期间，违背学校的各项规章制度，情节严重者，取消团课考试成绩，并暂缓开展。 5、学生通过团校学习以及考核后，才有资格开展为团员。中学团校工作施行细那么
6、 为了加强学校中学生团校工作，通过系统的团的根底知识教育、定期的社会理论活动、团的专项培训和严格的考核制度，实在抓好团前教育，保证团员质量，进步团员、团干部素质，使中学生团校成为施行团的思想教育和组织建立的重要阵地，使学校中学生团校工作制度化、标准化，特制定中学团校工作施行细那么。 一、中学生团校的根本任务按照中国共产青年团章程，以团的根本知识和思想教育为内容，以授课和开展丰富的活动为途径，积极对少先队员和积极分子施行团前教育；搞好团队衔接；定期对团员、团干部进展专项培训；积极开展社会理论活动。 二、团校工作1、学员：所有少先队员、申请入团的积极分子、团员、团干部必须参加中学生团校的学习，承受
7、培训。初一年级完成团校学习的学生应到达学生总数的80%以上。2、时间规定：团校每学期应创办一期，始时间为初一年级第一学期。团校的学习、活动每两周一次，每次不少于1课时。 3、教学内容及相应时间规定： 1团的根底知识教育要参考由团教工委编印的中学生团校教材。 2团员思想教育：结合团员思想实际，分阶段进展人生观、道德观、世界观教育。教育形式应以组织丰富多彩的团内活动为主。教育对象为全体团员。 3团干部培训：定期对团干部进展岗位职责、工作方法和根本技能的培训，以进步他们的思想政治程度和工作才能。4团员组织生活训练：通过团课教育树立团员意识，学习团组织各项制度。以建立和完善团的各项制度团日活动、等为内
8、容，通过培训为团支部工作起到示范作用，推动支部整体建立。 5社会理论：团校要结合思想教育内容积极开展参观、访问、社会效劳、主体教育为主要形式的理论活动，每年寒、暑假中心团校集中组织综合教育社会理论活动。 4、教育方法： 团校教育教学结合学员身心特点，充分表达针对性、理论性和实效性。充分开展社会理论，建立团校活动阵地，增强团校的吸引力和凝聚力。团干部培训和组织生活训练要突出理论性，利用实例观摩，分析p 讲评等形式进展。 5、团队衔接： 中学生团校是初中团队工作重要阵地，是加强团员队伍建立，团干_伍建立，搞好推优入团工作的保证。团校要把少先队员在团校学习过程作为培养和考察的过程，为少先队员参加团组
9、织提供考核根据。对优秀少先队员可吸收其参加团的有关活动，分配适当工作，在理论中培养实际工作才能，为建立支部培养干部。6、师资：可聘请学校党政领导、教工团员、老干部、相关专业老师、先进人物、骨干学生团干部或专职团干部担任。 7、管理与考核： 1团的根底知识考核可采取多种形式。如闭卷考试、口试、团知识竞赛、学习小组合作完成调查报告或小论文辩论等。以上形式的结业考核应与平时表现相结合作为最终考评成绩。 2上述考评合格者颁发中学学生团校结业证。 青春闪亮团旗飞扬-中学XX年少年团校开班仪式议程 一、介绍出席此次开班仪式的领导和来宾 二、团委书记宣读中学少年团校章程 三、书记讲话 四、少先队员代表发言五
10、、共青团员代表发言六、副校长颁发读书笔记 中学 2023-2023学年少年团校培训方案范文一、指导思想少年团校是团前教育的主阵地，也是少先队向共青团过度的组织管理形式，它集学习、教育、活动、组织、管理等多功能于一体，以全面贯彻党的xx大精神和三个代表重要思想为总的指导思想，以学校总的教育方针和人才的全面培养为总的工作要求。 二、团校组织领导 团校直接在校党支部领导下，我们特聘请党支部书记赵敏为团校声誉校长，由团委书记刘亚坤为校长，孟洋老师为主要负责人，负责团校的一切课务活动，由各中队辅导员实在做好推优入团工作。 三、团校课程1、团校课程构造由知识课程和活动课程组成，本期团校集中授课五次。时间地
11、点内容安排主讲月日学校多功能厅开班仪式校团委月日学校多功能厅团的章程党支部书记月日学校多功能厅怎样做一个优秀的团员校团委月日 学校多功能厅学唱团歌、学画团旗校团委2、活动课分别是a、走访学习身边的优秀团员 b、参加一次青少年志愿者活动 c、组织一次团队活动 3、课程完毕后，我们将举行严肃的团校结业考核，并承受团组织的进一步综合考核，考试合格者颁发结业证书，准予入团。 中学团委xx年3月 中学少年团校章程 一、团校的办学目的 团校的首要目的就是培养和造就素质优，开展全，层次高，作风硬，有理想，又道德，有文化，有纪律的学生。并从低年级的学生抓起，开场进展团的根底知识教育，做好少先队向团组织的过渡。
12、同时，针对各年级的学生特点，进展我国的国情和_传统教育，以三个代表为指针，以社会荣辱观为主要内容，积极开展团员意识教育，严格纪律，结实树立模范带头意识，内强素质，外树形象，增强团员的荣耀感和责任感，以及使命和先进意识，成为学校中先进学生的代表，各项工作的主力军，党组织的后备军。 二、团校的宗旨团校在于继承共青团的优良传统，发扬实事求是的精神，培养具有较为全面素质的共青团员。 三、团校的任务 在进步学生全面素质的同时，培养学生具有坚决的共产信念和高尚的品格，并开展丰富多彩的活动，全面进步学生的实际工作才能和综合素质。 四、团校的组织形式 团校是对青年团员和先进的少先队员，进展高层次思想教育的阵地
13、，团校的形式也必须有一整套标准化的教育和管理。做到教学有针对，学习有方案，读书有笔记，讨论有记录，结业有考核。并在此根底上，不断的拓展培养学生的渠道，强化团校的育人功能，丰富育人内容，并和学校的教学育人互相丰富，建立多层次、多功能的育人体系。 五、团校的课程设置 团校每学期最少创办一次，由学校团委负责并详细落实，学生在提出入团申请后,经团支部或结合团支部考察同意后，即可申请成为团校学员，在完成设置的课程经考核合格后，方可获得结业证书,具备合格结业成绩的学员方可考虑开展入团。 六、团校学员要求1、拥有中学学籍的在校初中学生。 2、拥护党的领导，热爱祖国人民，主动向团组织递交申请书。 3、在班内有
14、一定的群众根底，积极参加或筹办班级活动，为推动班集体建立做出一定奉献。4、学习刻苦，思想上积极要求进步，成绩优良，遵守纪律。七、团校考核制度 每期团课完毕之后，进展书面考核，并检查学生一学期以来的书面学习体会，综合学生的日常表现，方可发给结业证书。 八、团校管理制度 1、学员应准时参加团课学习，课前5分钟做好签到。如有特殊情况不能参加，应提早请假，否那么视为旷课处理。 2、认真学习，做好笔记，并积极参加团校组织的活动，及时写出心得体会。 3、无故不参加团课学习和组织活动2次以上者，取消团校学习资格。4、在学习期间，违背学校的各项规章制度，情节严重者，取消团课考试成绩，并暂缓开展。 5、学生通过
15、团校学习以及考核后，才有资格开展为团员。中学团校工作施行细那么 为了加强学校中学生团校工作，通过系统的团的根底知识教育、定期的社会理论活动、团的专项培训和严格的考核制度，实在抓好团前教育，保证团员质量，进步团员、团干部素质，使中学生团校成为施行团的思想教育和组织建立的重要阵地，使学校中学生团校工作制度化、标准化，特制定中学团校工作施行细那么。 一、中学生团校的根本任务按照中国共产青年团章程，以团的根本知识和思想教育为内容，以授课和开展丰富的活动为途径，积极对少先队员和积极分子施行团前教育；搞好团队衔接；定期对团员、团干部进展专项培训；积极开展社会理论活动。 二、团校工作1、学员：所有少先队员、
16、申请入团的积极分子、团员、团干部必须参加中学生团校的学习，承受培训。初一年级完成团校学习的学生应到达学生总数的80%以上。2、时间规定：团校每学期应创办一期，始时间为初一年级第一学期。团校的学习、活动每两周一次，每次不少于1课时。 3、教学内容及相应时间规定： 1团的根底知识教育要参考由团教工委编印的中学生团校教材。 2团员思想教育：结合团员思想实际，分阶段进展人生观、道德观、世界观教育。教育形式应以组织丰富多彩的团内活动为主。教育对象为全体团员。 3团干部培训：定期对团干部进展岗位职责、工作方法和根本技能的培训，以进步他们的思想政治程度和工作才能。4团员组织生活训练：通过团课教育树立团员意识
17、，学习团组织各项制度。以建立和完善团的各项制度团日活动、等为内容，通过培训为团支部工作起到示范作用，推动支部整体建立。 5社会理论：团校要结合思想教育内容积极开展参观、访问、社会效劳、主体教育为主要形式的理论活动，每年寒、暑假中心团校集中组织综合教育社会理论活动。 4、教育方法： 团校教育教学结合学员身心特点，充分表达针对性、理论性和实效性。充分开展社会理论，建立团校活动阵地，增强团校的吸引力和凝聚力。团干部培训和组织生活训练要突出理论性，利用实例观摩，分析p 讲评等形式进展。 5、团队衔接： 中学生团校是初中团队工作重要阵地，是加强团员队伍建立，团干_伍建立，搞好推优入团工作的保证。团校要把
18、少先队员在团校学习过程作为培养和考察的过程，为少先队员参加团组织提供考核根据。对优秀少先队员可吸收其参加团的有关活动，分配适当工作，在理论中培养实际工作才能，为建立支部培养干部。6、师资：可聘请学校党政领导、教工团员、老干部、相关专业老师、先进人物、骨干学生团干部或专职团干部担任。 7、管理与考核： 1团的根底知识考核可采取多种形式。如闭卷考试、口试、团知识竞赛、学习小组合作完成调查报告或小论文辩论等。以上形式的结业考核应与平时表现相结合作为最终考评成绩。 2上述考评合格者颁发中学学生团校结业证。 青春闪亮团旗飞扬-中学xx年少年团校开班仪式议程 一、介绍出席此次开班仪式的领导和来宾 二、团委
19、书记宣读中学少年团校章程 三、书记讲话 四、少先队员代表发言五、共青团员代表发言六、副校长颁发读书笔记 中学 2023-2023学年少年团校培训方案一、指导思想少年团校是团前教育的主阵地，也是少先队向共青团过度的组织管理形式，它集学习、教育、活动、组织、管理等多功能于一体，以全面贯彻党的xx大精神和三个代表重要思想为总的指导思想，以学校总的教育方针和人才的全面培养为总的工作要求。 二、团校组织领导 团校直接在校党支部领导下，我们特聘请党支部书记赵敏为团校声誉校长，由团委书记刘亚坤为校长，孟洋老师为主要负责人，负责团校的一切课务活动，由各中队辅导员实在做好推优入团工作。 三、团校课程1、团校课程
20、构造由知识课程和活动课程组成，本期团校集中授课五次。时间地点内容安排主讲月日学校多功能厅开班仪式校团委月日学校多功能厅团的章程党支部书记月日学校多功能厅怎样做一个优秀的团员校团委月日 学校多功能厅学唱团歌、学画团旗校团委2、活动课分别是a、走访学习身边的优秀团员 b、参加一次青少年志愿者活动 c、组织一次团队活动 3、课程完毕后，我们将举行严肃的团校结业考核，并承受团组织的进一步综合考核，考试合格者颁发结业证书，准予入团。 中学团委XX年3月 中学少年团校章程 一、团校的办学目的 团校的首要目的就是培养和造就素质优，开展全，层次高，作风硬，有理想，又道德，有文化，有纪律的学生。并从低年级的学生
21、抓起，开场进展团的根底知识教育，做好少先队向团组织的过渡。同时，针对各年级的学生特点，进展我国的国情和_传统教育，以三个代表为指针，以社会荣辱观为主要内容，积极开展团员意识教育，严格纪律，结实树立模范带头意识，内强素质，外树形象，增强团员的荣耀感和责任感，以及使命和先进意识，成为学校中先进学生的代表，各项工作的主力军，党组织的后备军。 二、团校的宗旨团校在于继承共青团的优良传统，发扬实事求是的精神，培养具有较为全面素质的共青团员。 三、团校的任务 在进步学生全面素质的同时，培养学生具有坚决的共产信念和高尚的品格，并开展丰富多彩的活动，全面进步学生的实际工作才能和综合素质。 四、团校的组织形式
22、团校是对青年团员和先进的少先队员，进展高层次思想教育的阵地，团校的形式也必须有一整套标准化的教育和管理。做到教学有针对，学习有方案，读书有笔记，讨论有记录，结业有考核。并在此根底上，不断的拓展培养学生的渠道，强化团校的育人功能，丰富育人内容，并和学校的教学育人互相丰富，建立多层次、多功能的育人体系。 五、团校的课程设置 团校每学期最少创办一次，由学校团委负责并详细落实，学生在提出入团申请后,经团支部或结合团支部考察同意后，即可申请成为团校学员，在完成设置的课程经考核合格后，方可获得结业证书,具备合格结业成绩的学员方可考虑开展入团。 六、团校学员要求1、拥有中学学籍的在校初中学生。 2、拥护党的
23、领导，热爱祖国人民，主动向团组织递交申请书。 3、在班内有一定的群众根底，积极参加或筹办班级活动，为推动班集体建立做出一定奉献。4、学习刻苦，思想上积极要求进步，成绩优良，遵守纪律。 七、团校考核制度 每期团课完毕之后，进展书面考核，并检查学生一学期以来的书面学习体会，综合学生的日常表现，方可发给结业证书。 八、团校管理制度 1、学员应准时参加团课学习，课前5分钟做好签到。如有特殊情况不能参加，应提早请假，否那么视为旷课处理。 2、认真学习，做好笔记，并积极参加团校组织的活动，及时写出心得体会。 3、无故不参加团课学习和组织活动2次以上者，取消团校学习资格。4、在学习期间，违背学校的各项规章制
24、度，情节严重者，取消团课考试成绩，并暂缓开展。 5、学生通过团校学习以及考核后，才有资格开展为团员。中学团校工作施行细那么 为了加强学校中学生团校工作，通过系统的团的根底知识教育、定期的社会理论活动、团的专项培训和严格的考核制度，实在抓好团前教育，保证团员质量，进步团员、团干部素质，使中学生团校成为施行团的思想教育和组织建立的重要阵地，使学校中学生团校工作制度化、标准化，特制定中学团校工作施行细那么。 一、中学生团校的根本任务：按照中国共产青年团章程，以团的根本知识和思想教育为内容，以授课和开展丰富的活动为途径，积极对少先队员和积极分子施行团前教育；搞好团队衔接；定期对团员、团干部进展专项培训
25、；积极开展社会理论活动。 二、团校工作：1、学员：所有少先队员、申请入团的积极分子、团员、团干部必须参加中学生团校的学习，承受培训。初一年级完成团校学习的学生应到达学生总数的80%以上。2、时间规定：团校每学期应创办一期，始时间为初一年级第一学期。团校的学习、活动每两周一次，每次不少于1课时。 3、教学内容及相应时间规定： 1团的根底知识教育要参考由团教工委编印的中学生团校教材。 2团员思想教育：结合团员思想实际，分阶段进展人生观、道德观、世界观教育。教育形式应以组织丰富多彩的团内活动为主。教育对象为全体团员。 3团干部培训：定期对团干部进展岗位职责、工作方法和根本技能的培训，以进步他们的思想
26、政治程度和工作才能。4团员组织生活训练：通过团课教育树立团员意识，学习团组织各项制度。以建立和完善团的各项制度团日活动、等为内容，通过培训为团支部工作起到示范作用，推动支部整体建立。 5社会理论：团校要结合思想教育内容积极开展参观、访问、社会效劳、主体教育为主要形式的理论活动，每年寒、暑假中心团校集中组织综合教育社会理论活动。 4、教育方法： 团校教育教学结合学员身心特点，充分表达针对性、理论性和实效性。充分开展社会理论，建立团校活动阵地，增强团校的吸引力和凝聚力。团干部培训和组织生活训练要突出理论性，利用实例观摩，分析p 讲评等形式进展。 5、团队衔接： 中学生团校是初中团队工作重要阵地，是
27、加强团员队伍建立，团干_伍建立，搞好推优入团工作的保证。团校要把少先队员在团校学习过程作为培养和考察的过程，为少先队员参加团组织提供考核根据。对优秀少先队员可吸收其参加团的有关活动，分配适当工作，在理论中培养实际工作才能，为建立支部培养干部。 6、师资：可聘请学校党政领导、教工团员、老干部、相关专业老师、先进人物、骨干学生团干部或专职团干部担任。 7、管理与考核： 1团的根底知识考核可采取多种形式。如闭卷考试、口试、团知识竞赛、学习小组合作完成调查报告或小论文辩论等。以上形式的结业考核应与平时表现相结合作为最终考评成绩。 2上述考评合格者颁发中学学生团校结业证。 青春闪亮团旗飞扬-中学XX年少
28、年团校开班仪式议程 一、介绍出席此次开班仪式的领导和来宾 二、团委书记宣读中学少年团校章程 三、书记讲话 四、少先队员代表发言五、共青团员代表发言六、副校长颁发读书笔记 中学 2023-2023学年校本培训方案一、指导思想：以现代教育理论和“三个代表”的重要思想为指导，根据上级有关文件的精神，结合学区教育教学工作的实际，着眼于老师综合素质、专业程度的进步，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新课程改革需求的老师队伍为目的，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以老师的可持续开展为本，努力创始老师培训工作新格局，培养适应现代化教育要求的创新型
29、、学习型、研究型高素质的新型老师队伍。二、培训目的：1、现代教学理论，教育思想、职业道德修养：掌握现代教学理论和相应的教育教学法规，“三个代表”的重要思想和“八荣八耻”与小学教育；2、现代教学方法、教学形式、教学风格：调整课堂教学构造，探究课堂教学“三、一、五”改革的教学新形式；3、老师教育教学根本技能和才能、教科研方法和教科研课题研究：落实老师根本素质培养，力争使我校教科研理论的学习获得初步成果。4、现代教育技术与课程整合：进步老师使用现代教育技术的程度，总结现代教育技术与学科课程整合的经历；加强校园网络建立，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。三、培训方式1、校级培训
30、形式：1学校组织专题报告、讲座或培训班。2组织各项教学评比。3定期对全校老师校本培训情况进展考评。2、教研组培训形式：专家讲座 ，老师论坛 ，经历交流 ，访问考察 ，组织培训 ，以研促训，以会代训 ，与兄弟校、联谊学校合作 。以老带新1听课、评课和集体备课。2以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进展一次专题研讨和学习活动。3开展校本课程开发的研究。3、个人自学主要包括：1根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。2撰写教学总结反思。每学期要求每位老师撰写一篇教学总结和假设干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进展检查，根据实际情况，认定其培训课
31、时。四、培训对象：全乡在职老师要按照学校培训方案参加各项培训活动。五、组织机构与保障措施：1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。组 长：张建新副组长：杨景珍组 员：贺贵喜 赵立元 包红学 杨作文 赵雄立 王双军2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计理论一堂教研课。 3、学校选派骨干老师或教坛新秀外
32、出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经历交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 4. 围绕新课程改革，开展好“教学策略落实”经历交流活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学理论中成功的做法或有益的尝试，互相商讨，取长补短；开展老师读书活动，制定老师读书方案及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育学论坛等活动。 5、根据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。6
33、、.建立、健全校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，老师个人档案认定材料等。把老师参加培训情况作为老师作为老师职称评定、职务提升、评优、评先的重要根据。7、.建立考核和奖惩制度，调动老师的积极性，施行过程监控、结果考核。考核结果纳入老师年度考核内容。六、详细安排：九月份制订新学期校本教研培训工作方案： 各学科老师教材培训、开展教学业务培训、组织“教学能手”比赛活动，以学校为单位讨论确定“推进新课堂教学中存在的现实问题”,组织老师参加讨论汇总出主要问题。校本培训； 十月份课堂教学观摩研讨、听课、评课和集体备课、集体培训 ；组织老师观摩全国小学语文课堂教学艺术讲习会录相，校
34、本培训；观看师德录像,现代教育技术设备使用的稳固进步培训。 十一月份听课评课和集体备课、集体培训、各学科教学设计评选、教学质量检测，小学老师课堂教学理论考核，课堂教学研讨活动。 校本培训； 十二月份听课评课和集体备课、老师现代信息技术培训、学科教学经历交流会、各教研组组织教研组老师学习经历文章，做好校本教研培训档案整理工作，校本培训； 元月份教学总结反思撰写，以论文的形式组织老师撰写学习心得及教学反思教学进展总结与反思，安排老师寒假培训。2023-2023学年寒假老师培训方案范文作者:波为进一步进步我校老师综合素质，不断促进老师专业化成长，更好地适应“开展性课堂”理论需求，根据教育培训中心和学
35、区的有关要求，决定在寒假期间，对全校老师进展新课程标准解读、“开展性课堂”教学方法与效果、教学问题设计、学科专业才能、熟悉下学期教材内容为主要内容的集中培训。一、指导思想以国家教育改革和开展中长期规划为指导，以进步老师素质、促进老师专业化成长为目的，以加强老师执教才能为核心，以进步老师职业道德、专业程度为重点，利用寒假对老师集中进展业务理论知识的培训，全面进步老师施行素质教育的才能和程度，为办好人民满意的教育，实现XX年各项任务目的奠定坚实的根底。二、组织机构成立“二xx中学寒假老师培训领导小组”，成员组 长：贺群龄副组长：陈长艳、黄海涛、梁兆友、成 员：王永辉、李雨秋、张佳琦、王海燕领导小组
36、负责老师培训工作的安排、布置、落实、资料搜集及考核。三、学习的主要内容1学习新课程标准解读，通过学习明确新课程标准在课程目的和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的详细阐述。2开展第二季“外乡特色开展”老师活动。就“开展性课堂”教学方法和效果进展讨论。在教材内容的处理、教学策略的选择教学手段、教学方法如何合适学生进展讨论，追求课堂教学效果最大化。3.开展构建有效性课堂教学形式问题教学法研究活动，就“开展性课堂”教学问题设计进展讨论，力求八大环节，实现无痕迹衔接。4老师的学科专业才能是提升教学质量的前提。组织老师深化学习本学科知识，研究近三年中考试题，寻找命题规律，提升自己的专业化才能。5
37、.各学科集中进展集体备课，熟悉下学期教材内容.四、培训时间和地点时间：XX年1月10日1月26日。地点：二xx中学阶梯教室。五、培训对象全校老师。六、培训安排：见下表XX年1月寒假期间老师集中学习安排表略七、培训要求1、所有老师认真对待寒假培训工作，必须服从学校的培训安排。2、培训期间要进展考勤。每天上午8：3011：30、下午2：305：30进展学习签到，做到有事请假。3、老师培训期间认真写好学习笔记和心得体会。八培训作业1.写一篇学习新课程标准解读心得体会。1500字以上，电子稿且不能雷同，上交时间XX年3月2日。2.老师作近三年本学科中考试题，开学进展考试。音体美老师写一篇教学案例，25
38、00字左右，电子稿且不能雷同，上交时间XX年3月2日。3.各学科集中进展集体备课，制定下学期教学方案与进度。2023-2023学年小学校本培训方案范文在新课程背景下，根据我校的实际，立足校本，以解决学校在课程施行中遇到的各种详细问题为对象，以老师为培训主体，以促进老师专业成长为宗旨，现制定本学期工作方案一、注重调查研究，充分理解老师的实际需求校本培训最突出的特点就是可以根据老师的实际需求，安排培训内容，培训的结果又可直接用于老师的教育教学理论，能有效地进步老师的教育教学质量。因此，掌握老师的实际需求是决定其培训效果的关键所在。在调查研究过程中，我们力求做到三个结合。1、老师的需求与学校的开展相
39、结合，找到二者之间的最正确切合点，确定培训内容；2、老师的知识业务程度与现代教育技术相结合，分清二者之间的主次关系，合理安排培训内容；3、老师的课堂教学程度与其他业务素质相结合，摸正存在的问题，精选培训内容。通过如此细致的调查研究，有的放矢，为下一步安排校本培训做好充分准备。二、精心制定方案，充分考虑校本培训的实效性根据校本培训的特点，学校制定培训方案不仅要与学校的近期工作目的和长期开展规划相适应，还要与老师队伍的建立规划相适应。1、活动之前，安排布置到位；2、活动之中，讨论研究到位；3、活动之后，检查评估到位。三、采取多种形式，积极拓宽校本培训的渠道。1、校内教研。由于校本培训根本是在校内进
40、展，老师互相之间较为熟悉，因此为活动形式的多样化提供了便利的条件。一般来说，我们将平时的业务活动内容均纳入校本培训的范畴，使老师在互相学习交流的过程中得到进步，能者为师，共同进步。例如，举办专题讲座，开展课堂教学研讨，进展教科研案例分析p ，组织经历交流以及平时的听课、评课、说课等。并根据实际情况或需要，将诸多形式穿插进展，使培训始终与老师的实际需求和学校的教育教学的实际严密地联络在一起，不仅拓宽了培训的渠道，而且大大地进步了培训的实效。2、发挥老师作用，鼓励老师积极参与校本培训。正是由于校本培训根本是在校内进展，按照以人为本的培训观念，应当把老师作为培训的主体。本校的每一位老师在自己的教育教
41、学理论中，都积累了或多或少的经历，那些经历比拟丰富的老师完全可以胜任培训者的角色，以自己的现身说法与其他老师进展平等对话与交流。这种方式极易被老师所承受，成效非常显著。其次，我们还充分利用老师经历交流，让每位老师都有时机充当主讲，大大地激发了老师的探求欲望，极大地调动老师们参与培训的积极性。3、注重评估反思，不断拓展校本培训的新思路。校本培训的根本要求就是以人为本，以校为本，旨在进步老师的业务素质和学校的教学质量，这是一项长远的工程，需要我们不断的去完善和改良。我校今后将继续深化开展老师校本培训，采取更加有利的措施，探究校本培训的新思路，为建立一支合格、稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。四、
42、集体备课教研活动安排表XX年度第一学期周 次活动主题参与老师第13周集体备课全体老师第14周集体备课全体老师第14周集体备课五、老师公开课安排表XX年度第一学期周次主备老师备注13佳展示课13林丽丽展示课14周丽琴展示课14黄晓梅展示课14邵国孝展示课XX.92023-2023学年老师备课方案范文XX-XX新学期年老师备课方案一、指导思想备课是搞好教学工作、进步教学质量的重要环节。为了加强备课管理，实在进步备课效益，我们决定进一步改良集体备课，开展备课改革。以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，加强老师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本
43、培训的高度交融，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为老师合作、理论、创新的研究过程，从而大大进步老师的业务素质和理论程度，全面进步教学质量。二、主要措施1、制订方案。学期初，由教研组长提早确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题，提早三天通知。组内成员明确分工、内容后，钻研教材，进展备课准备，撰写备课发言稿及教学设计思路，以备集体议课时发言。2、磨课理论。首先集体研讨，由主备人写出教案，并执教。参与听课的老师评课，指出课堂教学中的亮点和缺乏，互相学习，共同改良。对教案进展二度修改。个人执教可根据本班的学情，对集体备课的教案进展修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学理论，同时老
44、师还可根据老师本人和班级的实际，随时调整教学设计，以求最正确效果。3、反思提炼。在教学完毕后，备课组老师根据交流教学情况，反应教学效果，对教学理论中出现的新问题进展讨论，提出改良措施。在反应的根底上，各位老师要根据自己教学的实际情况，认真撰写教后札记，分析p 成与败，总结得与失，从感性经历上升到理性认识，提升自身的理论程度和教学程度。小学校本培训方案(2023-2023学年)在新课程背景下，根据我校的实际，立足校本，以解决学校在课程施行中遇到的各种详细问题为对象，以老师为培训主体，以促进老师专业成长为宗旨，现制定本学期工作方案如下：一、注重调查研究，充分理解老师的实际需求校本培训最突出的特点就
45、是可以根据老师的实际需求，安排培训内容，培训的结果又可直接用于老师的教育教学理论，能有效地进步老师的教育教学质量。因此，掌握老师的实际需求是决定其培训效果的关键所在。在调查研究过程中，我们力求做到三个结合。1、老师的需求与学校的开展相结合，找到二者之间的最正确切合点，确定培训内容；2、老师的知识业务程度与现代教育技术相结合，分清二者之间的主次关系，合理安排培训内容；3、老师的课堂教学程度与其他业务素质相结合，摸正存在的问题，精选培训内容。通过如此细致的调查研究，有的放矢，为下一步安排校本培训做好充分准备。二、精心制定方案，充分考虑校本培训的实效性根据校本培训的特点，学校制定培训方案不仅要与学校
46、的近期工作目的和长期开展规划相适应，还要与老师队伍的建立规划相适应。1、活动之前，安排布置到位；2、活动之中，讨论研究到位；3、活动之后，检查评估到位。三、采取多种形式，积极拓宽校本培训的渠道。1、校内教研。由于校本培训根本是在校内进展，老师互相之间较为熟悉，因此为活动形式的多样化提供了便利的条件。一般来说，我们将平时的业务活动内容均纳入校本培训的范畴，使老师在互相学习交流的过程中得到进步，能者为师，共同进步。例如，举办专题讲座，开展课堂教学研讨，进展教科研案例分析p ，组织经历交流以及平时的听课、评课、说课等。并根据实际情况或需要，将诸多形式穿插进展，使培训始终与老师的实际需求和学校的教育教学的实际严密地联络在一起，不仅拓宽了培训的渠道，而且大大地进步了培训的实效。2、发挥老师作用，鼓励老师积极参与校本培训。正是由于校本培训根本是在校内进展，按照以人为本的培训观念，应当把老师作为培训的主体。本校的每一位老师在自己的教育教学理论中，都积累了或多或少的经历，那些经历比拟丰富的老师完全可以胜任培训者的角色，以自己的现身说法与其他老师进展平等对话与交流。这种方式极易被老师所承受，成效非常显著。其次，我们还充分利用老师经历交流，让每位老师都有时机充当主讲，大大地激发了老师的探求欲望，极大地调动老师们参与培训的积极性。3、注重评估反思，不断拓展校本培训的新思路。校本培训的根本要求就是以人为