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1、 八年级班主任工作总结合集15篇 这学期，我担当住宿班班主任工作。说实话，开学初，我一接到这一通知的时候，心里就开头担忧甚至是可怕，由于之前我从未当过住宿班班主任，没有任何治理阅历，更重要的是七年级的孩子们，他们年龄小，许多孩子根本就不会料理自己的日常生活，可他们由于求学才不得不离开暖和舒心的家来校住读。他们都是独生子女，在家过的都是饭来张口、衣来伸手的日子，这一下子就在学校里吃喝拉撒怎么习惯呢？弄不好，他们会在学校里闹心情、甚至哭闹的也会有，这无疑会直接影响到孩子们在校的学习，也会直接影响到家长对学校、对班主任的信任度。考虑到这些很现实的问题，当务之急最重要的事情就是如何稳定孩子们、如何让他
2、们感受到在校生活和在家生活没有什么区分。 我认为，抓好了住读生治理就抓好了班级治理，培育了学生的好习惯就自然提高了同学们的学习成绩，也就提高了班级整体的综合成绩，为此我主要从以下几方面来着手治理的： 一、生活方面-关怀学生生活，关注学生身体安康 大家都知道，小灶里的菜香，大灶里的饭香。为了能让孩子们尽快适应学校里的生活，我每天早晨都在教室里和孩子们共进早餐，中晚餐也陪他们一起去食堂就餐。这样不仅能对同学们起到影响作用，又可了解全班学生进餐时的排队、纪律、餐后桌面卫生等状况。刚开头，有的同学打了饭菜，没吃两口就倒了，还有的根本就不吃，就去小卖部买快餐面之类的吃。再加上我班有个别学生肠胃又不好，而
3、且常常闹肚子疼，所以我就建议他们肯定先要去食堂吃饭，假如吃不好的状况下可以去添加饭菜，也可以再去买自己想吃的。（我班的郑颖昕同学，她倒是长的很胖，可是她的体质特差，开学两个星期内就由于闹肚子疼而被我带去医务室打了三次点滴，后来我找她了解状况并从她母亲口中得知，这孩子身体很不好，并且常常患肠胃病，再加上她自己也不忌口，在校还常常买零食和快餐面吃，所以就更增加了肚子疼的次数）。几次之后，有的同学也转变了不去食堂吃饭、爱吃零食的坏习惯，同时也削减了闹肚子疼老去医务室看医生的次数。 二、寝室方面-加强查寝、抓好纪律和做好安全治理工作 查寝的目的是为了催促学生搞好纪律、做好卫生、解决寝室里的一些问题。为
4、了学习，家长们不得不忍痛割爱将孩子们送进学校住宿，由于孩子们都是家里的独苗，再加上又是第一次离开父母住读，他们没有独立生活的力量，很不能适应学校里的住宿生活。开学的头两个月，我几乎是每天查寝，有时候一天要去两次，早上到校的第一件事就是去寝室一来看看孩子们，二来可以面对面、手把手地教他们怎样叠被子、怎样拉平床单、怎样统一摆放漱口杯、洗脸盆、怎样才能将床下的鞋子摆成一条线等。直到现在，我仍旧坚持常常查寝，看到问题准时处理，以免给学生以可趁之机。 寝室是住宿生休息的唯一之处，只有休息好了才会更好的学习，所以我更强调的是学生的就寝纪律。为了学生能休息好、学习好，就要求他们能在规定的时间内快速洗漱、快速
5、就寝，所以开学初，我班就有规定：凡有三次违反寝室纪律且一而再的不听从生活教师和班主任者，劝其走读。（韩小聪和张建超开学时同住一寝室，可不久就听同学们和生活教师反映，这两个学生常常就寝时讲话、吵闹，而且还被生活教师抓住当值班的小领导。我也屡次跟他们讲道理，给了他们许多时机，又把他们两个分在了不同的寝室，而他们本人也都写了三份保证书。结果，其中的张建超的确不再乱讲话，可韩小聪可不一样，他依旧很自由。为了能够让他体会走读的辛苦，我跟他的父母一商议，他家长也同意让他试走读两周，之后再看他的表现。前不久，韩小聪又写好了一份保证书，并且给他寝室里的每个学生签上字，又住进了他原来的寝室，这一次，他不再那么自
6、由了，由于他已深深知道由于自己不遵守纪律所带来的后果了。） 三、自主学习-高度自觉、擅长学习 住读生每天晚上有将近两个半小时的自主学习时间，利用好了可以提高学生学习成绩，抓不好不仅不会提高学习成绩，说不定还会带来安全隐患，因而我特殊重视。要抓好自主学习关键是抓好值日班长和各科代表。 为了能够确保同学们有一个比拟宁静的学习坏境，就要求每位同学必需有高度的自觉性，开学第一个月我每天陪他们上完晚自习，安排每天早自习由语文、英语课科代表轮换带学生们早读，晚自习由当天的值日班长坐在教室讲台前维持晚自主学习纪律，其次天来听取值日班长的汇报，若有问题准时处理，目前本班自主学习纪律良好。 我带住宿班班主任的治
7、班原则就是：肯定先培育学生良好的学习习惯和生活习惯，有了这些根底，学生们才会去自主学习，才擅长自主学习，他们的学科成绩才会提高，班级的综合水平也自然会更上一层楼！我坚信：只要我和我的课任教师、还有我亲爱的同学们的共同努力，我们的明天肯定会更好！ 八年级班主任工作总结2 五月份开头，由于指导教师休假，我很荣幸担当了我们初二八班的班主任，一个月以来的班主任工作，让我感受颇多，收获颇丰。我将自己的班主任工作简要总结如下： 1、加强养成教育，使学生养成良好的习惯。 刚接手这个班级，我就发觉各个学生的学习、卫生、行为等习惯差异很大，因此标准他们的各种习惯成为当务之急，所以抓养成教育是一件主要工作。（1）
8、抓良好的学习习惯。从我接手这个班起就要求学生必需严格要求自己上课仔细听讲，下课仔细完成作业，准时温习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好根底，为创立将来的美妙人生作好预备。（2）抓良好的行为习惯。组织学生学习中学生行为标准和中学生守则，标准学生的言行，平常多观看，多提示，准时订正学生中的不良言行。 2、增加班级的分散力。 集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破
9、坏集体形象的行为，在班级中开展争论，严峻批判，让学生熟识到哪是耻作甚荣，增加班级的分散力。 3、选拔班干部，培育积极分子。 选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能准时沟通班主任和学生之间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再往教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班往共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的学生担当班干部，并对他们赐予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。工作总结
10、4、勤与家长沟通，沟通信息，把握学生的状况。 准时加以指导，并准时与问题学生的家长通过邀请到校，打电话，写信的方式，与家长沟通，相互沟通，准时解决问题，收效较大。 5、从生活的点滴关爱学生，争取学生的信任。 我始终让学生坚持写周记。通过周记，我可以更深进地往了解学生，发觉那些他们平常不敢向教师直言的“心里话”，这不仅可以从学生反应的信息中更好地总结阅历，改良教育方法，也可以准时了解学生的动态，做好学生的思想教育工作。 一个月的工作经受当然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你只有本着“言传身教”“敬重、同等
11、”的原则，用心往对待每一个学生。做到这些，在这个班级的治理上你已胜利了一半。总的来说，顶岗实习半年来，我在教书育人的实践中不断学习和进步自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。 八年级班主任工作总结3 本学期由于学校领导的信任，我连续担当八年级1班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任确实不简单。在此我对本学期的班主任工作进展一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以抱负信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视 严抓学生
12、的日常行为标准，培育良好的学习习惯。班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、急躁工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条治理主线学校常规的治理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的根本状况，把握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作榜样，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。 二、仔细按时完成学校布置的各项任务 从一开头我就非常重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时
13、，准时向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的教师讨教阅历和方法。我从一开头就非常留意了解学生，明确工作重点。 三、重视班干部队伍的建立和治理 培育他们的综合力量，发挥他们的先锋榜样作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。 总之，由于本人阅历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的进展，盼望在下一学期连续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。 八年级班主任工作总结
14、4 本学期由于学校领导的信任，我连续担当八年级3班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任确实不简单。在此我对本学期的班主任工作进展一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以抱负信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，培育良好的学习习惯。班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、急躁工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始
15、终抓住一条治理主线学校常规的治理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的根本状况，把握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作榜样，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮忙学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了效劳意识和竞争意识，
16、养成了良好的行为习惯。 二、仔细按时完成学校布置的各项任务。从一开头我就非常重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，准时向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的教师讨教阅历和方法。我从一开头就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进展思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求学生，并留意通过活动增加班级分散力。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的时机，适时地对学生进展“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感谢的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让学生承
17、受爱的教育；仔细组织学生进展“文明高雅，乐学善思”的学习，号召学生从身边小事做起，要求学生依据自身，进展细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，时刻提示自己该怎么做；使德育教育落到实处，使班风得到进一步加强。 三、重视班干部队伍的建立和治理，培育他们的综合力量，发挥他们的先锋榜样作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，讨论针对一周内班级的状况和消失的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。 针对
18、班上突出的几个淘气学生，我从一开头就亲密留意他们的思想、行为变化，消失问题准时找到他们，急躁地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。同时，我还熟悉到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素养的提高和治理力量的加强是治理好班级必不行少的条件。因此，我非常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有阅历的教师请教。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是，由于本人阅历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的进展，盼望在下一学期连续努力，搞好教
19、学，抓好班级，争创优秀班集体。 八年级班主任工作总结5 时间如白驹过隙，XX-XX学年工作早已完毕，新的一学年就要开头了。根据学校教学工作的安排，本学年我接手了八三班的班主任工作。八年级是初中两极分化的关键时期，我深知责任重大，不敢有丝毫的怠慢。回忆这一年来的点点滴滴，可以说累并幸福欢乐着。现将本学年班主任工作总结如下。 一、全面了解每个学生，打下班主任工作的根底。 对中途接手班级的班主任来说，前一个班主任给学生留下了刻骨铭心的记忆。他们时常会拿两个班主任做比拟，对后一个班主任的工作评头论足。假如我不能尽快、全面了解每个学生，就不能制定出切实可行的、行之有效的班主任工作方法，也就不能完全把握班
20、级问题的症结，更无法因材施教，对症下药了。见学生第一面之前，我先后找到马主任、李琳教师、吴健教师、谭龙群教师，具体了解三班学生的状况。去年八月三十一号我是带着微笑和马主任一起走进八三班教室与孩子们见了第一面的。在见面会上，我说了三班学生在七年级发生的一些好玩的事。他们的笑声告知我：心理的戒备正在放下。在之后的日子里，我常常找学生谈心，请教班级任课教师并和学生家长保持亲密的联系。刚接手时让学生接纳和认可我，比严峻要求学生到达我的要求更重要。 二、积极调整工作心态，树立坚持下去的决心和士气 三班学生在生源质量、家庭教育、成绩水公平方面与XX届的四班有不小的差距。有人说，三班是次重点班。这是从静态的
21、结果上看的。从动态的过程上看，我更情愿认为三班是“过渡班”。假如我不作为，班主任工作跟不上，一个根底再好的三班完全可能在很短时间内变成后进班；反之，假如我仔细投入、运用才智、工作方法得当，三班也是可以进步的。这就是“过渡班”的意义。三班班主任工作没有捷径可走、没有灵丹妙药可用，唯有“坚持”二字。再简单的班级问题往往能用最简洁的解决方案。所以接手工作之后，我积极调整自己的心态，以良好的心态面对现实，以积极的行动转变现实。风物长宜放眼量，坚信付出总有回报。固然学生是简单的社会人，对其一次教育帮忙后，我对学生的反复犯错还做了充分的思想预备，不能被反复扰乱了心态，要和学生比决心和士气！ 三、加强班级建
22、立，塑造班级文化 一个班级假如长期缺乏班级建立就会一盘散沙，学生没有分散力，没有集体荣誉感，没有进取心，局部学生的坏习惯还会影响四周学生，导致班风、学风不正。我一方面加强班级物质建立。包括教室的布置、桌椅的摆放、黑板报的利用和班级卫生状况等。它不但呈现了班级的精神面貌、影响着学生的心理安康，而且还可以增加班级的分散力。另一方面加强班级精神建立。班级精神是班级的灵魂所在。为了构建良好的班级精神文化，我从发挥班主任的典范作用、设立班训、班歌、出班报，以及教会学生与人相处、学会做人这几方面入手，共同富强班级精神文化。比方要求学生做到的，我必需先做到。看到教室地上有垃圾，我会弯腰捡起，投入垃圾桶中。再
23、比方三班的班歌是周杰伦的蜗牛，班训是我们是相亲相爱的一家人，我们正在为胜利一起努力！最终加强班级制度建立。在学校、年级领导下，我结合班级实际状况，本着民主、公平、一切为了学生进展的原则与学生一起协商制定各项规章制度，并由全体学生监视实施，这样简单使每个学生信服并自觉遵守。比方制订班级公约、选拔培育班干部、设立班长轮番制度、建立量化考核制度、卫生值日制度和奖惩制度等。 经过师生反复斟酌协商，我们将三班的班级文化定位为jin文化。树立了班级文化就是树立了班级内部独特的价值观、共同思想、行为准则。它是班级的灵魂所在，是班级自下而上进展的动力和胜利的关键。 四、高举爱的教育的大旗 “人之所以成为人，离
24、不开真爱；世界之所以成为世界，依靠于真爱。”教育的真爱，就是把孩子当作真正的人，敬重其人格，满意其需要，引导其进展，而不求私欲之利。我始终告诫自己，当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越；对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。班会课、班报、黑板报、教室的墙壁等都是爱的教育的主阵地。我喜爱将美妙的情感故事与
25、孩子们沟通，盼望多与他们形成情感的共鸣。如母亲节、父亲节的感恩教育等。三班绝大多数学生和我努力的方向是全都的而不是处于对立面。有了良好的情感纽带，就能建立良好的师生关系，随后的教育工作就顺当多了。 五、民主协商班级目标，共同努力完成它 让“过渡班”进步的方法之一是民主协商设置一些小的、阶段性的目标并共同努力完成它，让孩子们养成不断完成任务的习惯，随着一个个简洁任务的完成，集体就会处于一种不断进步之中。只要在进步，哪怕进步再小，只要是持续的，积存下来的进步就是惊人的。即使没有进步也要给与确定，由于状况并没有连续恶化下去，这本身就是一种进步。八上的校运动会，我在班会上问学生，你们预备总分拿第几？他
26、们说：保三争二夺一。在师生的共同努力下，最终三班勇夺总分年级第一。孩子们体会了胜利的感觉，增加了学习的自信念。八下的两操竞赛，我又在班会上问学生，你们预备两操竞赛拿第几？他们大声说：数一数二。我说咱们班抽签是第一个出场，其他班级会拿我们做参照物，你们的压力会很大。他们说：不怕！其实，我都想好赛后劝慰学生的话语了。最终孩子们真地夺了第一。固然学生的每一点进步都是缓慢的并随时会有反复，屡次的反复。对于这点，我做好了打长久战的心理预备。 六、培育班级的领军团队、优势学科 在班级绝大多数学生都能到达一些根本要求的根底上，努力挖掘学生的潜能，培育一批班级学习和各项活动的领军人物，是使“过渡班”获得可持续
27、进展的重要步骤。以这些正面的领军人物为核心，用他们的影响力逐步带动周边的同学，形成一些学习小组，无论是学习还是搞活动，都能拉出一支队伍，精彩地完成任务。比方我班李磊和姚诗言就是竞赛学习的典范。班主任要细心发觉孩子们的特长，培育班级学习上的优势科目、活动中的强势工程，在某些方面先让班级突出起来，获得班级整体的自信念。事实上，学校的各种活动和评比常常可以供应这样的时机，让你的班级在某次活动中特殊专心地预备，从众多班级中脱颖而出，让全部人对你的“过渡班”刮目相看，对增加孩子们的自信念和集体分散力是一种很强有力的推动。班级有了信念，一旦潜能被激发，它的进展空间是巨大的。 总之，做一个班主任，必需忍受常
28、人不能忍受的苦痛，不管有多困难都必需坚持。你前面刚刚批判过一个学生，就预备着他一出办公室的门就骂你，下次你还要装着什么都不知道，连续你的教育。你明明知道对他的教育看不到任何效果，还要连续教育他。把这一切都看成是对你急躁的考验，方能修成正果。全部的教育都不行能是无效的，只是它的表现方式不同，有的，要在很远的将来才能表达，而那时，你甚至根本不知道他在哪里了。做班主任其实没有什么技巧，只是多了一点宽容、多了一点急躁、多了一点爱心，但就是比别人多忍受了这么几点，换来的却是海阔天空。 八年级班主任工作总结6 今年我担当八年级八班班主任，班主任生涯迈进其次个年头，可谓是在艰难中摸索，尝到了苦与甜的体验。下
29、面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教训： 一、一学期来的工作状况： 1、重视和搞好班干部的扶持和培育 我首先另外新选择了一些品学兼优、有责任心、愿意为同学效劳的学生担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改良的方向。另一方面指导他们工作方法，帮忙他们提高工作力量。 2、深入了解学生，多和学生沟通，常常去寝室查看，和学生沟通，准时了解学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进展有针对性的教育。 3、加强与家长的沟通。 我常常与家长取得联
30、系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，特殊是有紧急状况时（如学生未到校上课）我会准时和家长取的联系，弄清晰状况。有时路过顺便到学生家中了解状况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 二、心得体会： 1、班风的培育与建立 班风，是大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调全都，融为一体。要培育良好的班风，我是这样做的： （1）本学期我分别以你对班级的看法、集体荣誉感等
31、为主题谢了几篇周反思，让同学们在畅所欲言的同时也能反思自己。 （2）重新布置班级，在墙上贴出鼓舞性语言。 （3）屡次在班会上提及，让同学们对各种现象进展评论，让同学们自己体会到良好的班风的重要性。 2、取得的成绩 本学期我班荣膺为“校文明班级”，并且屡次在取得卫生纪律循环红旗，屡次名列前茅；在唱歌竞赛中获得二等奖，黑板报竞赛中均为一等奖。 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得到很多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有连续努力的力气。 八年级
32、班主任工作总结7 这个学期我担当初二3班实习班主任工作。这学期马上完毕，我始终思索并不断努力的做好班主任工作，盼望自己成为一名优秀的实习班主任。虽然我这是第一次做班主任，其中的困难是我不曾想到的，但我却不畏困难，越挫越勇！在这看似平凡却很重要的岗位上，我全身心的扑在班级治理工作上。现将本学期班主任工作总结如下： 一、加强班级治理，营造良好的学习气氛。 班级纪律是否好直接影响班级学习气氛的形成好坏，学生学习积极性的凹凸，学生是否有班级荣誉感。毫不夸大的说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级注定是要走向衰落的。 维持纪律在于两点：一是加强学生学习，特尤其是后进生不要不学习；二是要让学生懂事，
33、学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为标准表，里面写有同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子的，如此一来，每个人都会注意自己在班级的形象问题，不任凭犯错了，经过一个学期下来，根本上令人满足，制造了一个良好的学习环境。值得留意的是，对于奖罚标准必需事先制订好，让他们有一个明确的奋斗目标，不然会混乱，不公正。 二、关爱学生，公正对待每位学生。 一个班级，其实更像是一个大家庭。在班级治理中，我努力给后进生以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我
34、从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理安康，对学生来讲学习成绩当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。正如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”班里的中等生往往被忽视，对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。 公正对待每个学生也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事，我都坚持公正公正这一原则，这一举动赢得了全体学生的信任。 三、树立学习标兵，探讨提高成绩的阅历 第一次月考后3班成绩不抱负，我让学习好的同学利用班会时间介绍学习阅历，全班一起找出学习方法。考试
35、差的同学总结本次成绩差的缘由，找出缺乏，制定措施等。成立学习小组探究怎样学习、课堂上如何听讲，怎样合作学习，手拉手、结对子。成绩好的检查成绩差的，使一局部差生不简单落伍。掀起了一股“爱拼才会赢”的学习风潮。他们自己制定的口号是：一分耕耘一分收获。期中考试成绩大多数学科都有提高。 四、存在缺乏 学生的学习有时急躁、有时有抄袭作业的现象、有时作业收不齐，这都有待于进一步整顿。并且我自身还有许多缺乏之处，例如对于后进生的教育不够急躁细心，教育过程中经常会消失急躁、发脾气等现象，工作中还不能做到完全正确。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真
36、正合格的班主任。 总之，我觉得班主任要想带好一个班集体。首先必需喜爱这份工作，全身心投入其中。只有这样才能准时地发觉问题解决问题，才能因地制宜地教育学生于无形。只有这样才能当好孩子王，使自己的心理得到满意使学生得到更好的进展。班级治理需要抓好突破口，班主任要用细心、急躁、虚心、爱心、良心去尽力培育，功夫才会不负有心人。回忆一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。 八年级班主任工作总结8 我今年连续接任177班班主任，初二年级是定型教育阶段，进一步稳定学生的思想，增加学生学习生活的信念，
37、兴趣和喜爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化根底学问，而使学生自我教育，自我治理的力量得到培育和提高，为下一步的学习奠定根底。围绕这一目标，我开展了一系列工作。一个学期我们班形成了良好的班风和学风，学生班集体观念强，积极向上。在此我谈谈自己当班主任工作的体会。 一、常抓常规治理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：校徽检查员、两操检查
38、员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班会让全班同学争论，明确中学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做
39、好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。有了一支能治理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培育，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且力量也渐渐培育起来。 三、开展各种活动，提高学生素养 本学期，学校开展了一系列活动，为了让活动更深入、更详细、更全面，我鼓舞学生人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创立一个真正的欢乐班级。此外，我班常常自己组
40、织开展了演讲、绕口令等活动，为学生创设了多种熬炼自己，展现自己的时机，提高了学生和班级整体的素养。 四、班主任要擅长观看，急躁细致地解决问题 我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观看。预备铃响起，这要求学生进教室后要静心，预备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接教师进教室上课。我的做法是铃声一响，站在门口，认真观看每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以把握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严峻地训斥，时时戒备自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，让学生从教师的教导中理解道理，熟悉错误。这样能够
41、不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也愿意承受。 五、施展爱心，让学生更贴近你 177班已经接手3年了，我对班上同学的状况已经有了全面了解。我常常找个别同学谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上常常同学生电话沟通、同家长沟通。再如遇到学生生病后我第一时间问候，让学生感到亲切如父母。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给教师看。 班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的时机，让我的教学生活更加丰富多彩。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会
42、把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较马虎，工作不细致，不过信任自己通过努力，也会渐渐细化的。 八年级班主任工作总结9 班主任是一个班级的灵魂，他是一个班级形象的领头军。作为八年级（二）班班主任，我深深地意识到这一点，我也决心用我全部的热忱，用我有限的才智和不断进取的精神，去投入到这个具有神圣使命感和巨大责任感的崇高事业。来到本班的每个家长都对我寄予了厚望，来到本班的每个孩子都对我寄予了无限的信任，这些都对我的工作和成绩提出了更高的要求。面对这些，我只能奋勇前进，以无比的工作热忱和高效的工作效率投入到班级工作中来，现就本学期班级的工作做如下总结： 一、德育工作方面：作为一名教师，作为一名班级学生
43、德育工，我始终认为“思想是龙头，思想是行动的指引，思想是一切工作成败的关键”；我还认为一个会教书的教师不仅仅在于书教的好，更重要的在于他能知道学生在什么时间能想些什么，能非常有效、准时的做好与学生的思想沟通工作，在学生关键的时候予以科学、正确的引导和指导，能信任自己的学生，充分调动孩子的积极性、主动性等。在学生而言，只有当学生真正从思想上熟悉了自己，他才可能能够以积极、主动的姿势和昂扬的斗志投入到学习和生活中。受这一思想影响，我对班级同学的思想工作长抓不懈。详细到班级的治理中，我的主要做法如下： 1。留意创设科学的班级舆论。本学期，班级胜利的使用了具有重大意义的班训“敬、净、静、竞、”，也就是
44、我们教室黑板上方的那四个大字。关于为何使用这四个字作为班级班训，我曾经在班级做过深入的解释，2。坚持开好每周一次的班会和每天一次的晨会，并努力提高好每天一次的班会效率。着重于养成学生良好思想道德品质，培育他们的爱国爱校情感，吃苦耐劳精神和奉献意识，塑造他们自尊、自强、独立、自爱的性格特征，促使他们早日形成正确的世界观、人生观和价值观。 3。实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和欣赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。 4。实行感恩教育，留意教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光对待四周的一切，引导他们专心感受世界的美妙和自己的幸福。 5。实行“三个一”教育：那就是
45、“每天给学生一句赏识的话语，一个善意的微笑，一份胜利的喜悦”。 6。仔细做好、做实、做细学生的思想工作和家长、教师的社会联系工作，留意详细到学生个体，因材施教。 7。准时做好大型活动前后的集体思想教育工作。在日常的班级治理中，加强对学生的思想教育和学习、生活、行为习惯的养成教育。 二、学习方面：留意狠抓班级学风建立，激发学生内在的学习兴趣和情感，努力做好“抓优转差带中间”工作。详细到班级学生身上，我的主要做法如下： 1。留意加强对学生学习方法的引导和指导。学习方法不好，事倍功半；学习方法好了，事半功倍。因此无论是在平常的上课过程中，还是在课下的沟通中，我都比拟留意这一点。如订正他们不良的读书习
46、惯、作业习惯。 2。留意对学生的学习催促，同时努力做到让学生学逸结合。在每次月考完毕以后，我则努力在班级营造一种欢乐、紧急的学习气氛，对学生的课外活动时间也抓紧了很多。 3。留意了解、把握教育教学的反应信息，做到心中有数，脑中行动，准时找到学生，了解状况，为学生分忧解愁。心理负担大的，留意帮助解压；自信念小的，留意帮忙树立自信念；动力缺乏的，留意加压加负。 4。做好与授课教师的思想沟通工作，努力架起一座有效的师生联系沟通的桥梁，尽量化解师生冲突，努力做到让我们每位教师都对班级布满情感，都对同学产生热忱，努力引导每位同学喜爱每位教师的课程。 5。留意做好教师、家长的联系工作。以鼓舞为主，催促为辅
47、，留意调动学生的学习积极性、主动性，激发学习的情感和欲望，树立学习的信念。 6。留意对孩子良好学习习惯的养成。我觉得教师应当是名指导者，是名引路者，只有学生自己才是学习的主体，也只有当一个孩子明确自己的学习目的和学习目标，而且能以积极、主动、热忱的姿势投入到学习中，学生才有可能取得优秀的成绩。因此，在班级的日常治理中，我特殊留意对学生学习习惯的培育，例如订正他们不科学的坐姿和读书方法，尽量让我们的每个孩子尽可能的养成良好的学习习惯，具备自主学习的力量。 三、生活方面：有句歌词说的好“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”这句歌词同样适合我们班级“只要人人都献出一点爱，班级将变成抱负的乐园。”班级治理中，我们尤其留意深入了解学生的生活状况，帮忙他们克制困难，走出阴影，迈向辉煌。为此，我们主要从以下几个方面做起： 1。留意对孩子生活起居等方面的观看，催促孩子养成良好的生活习惯。 2。实行情感教育。天冷时，提示孩子防寒保暖。 3。常常深入宿舍与生活