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1、2023年小学合唱总结（优选6篇） 书目 第1篇小学合唱爱好小组工作总结范文 第2篇小学合唱社团的活动总结 第3篇小学合唱社团的活动总结范文 第4篇小学合唱社团活动总结范文 第5篇小学合唱爱好小组总结 第6篇小学合唱社团活动总结 小学合唱爱好小组工作总结范文 小学合唱爱好小组总结 童声合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式，它越来越被人们所宠爱。美丽好听的童声合唱，不仅可以引领学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到感情的满意，获得美的熏陶，进而培育良好的音乐感和高尚的艺术情操。学生通过音乐训练，不仅有利于学生的听觉和乐感的培育，更有利于发展学生的综合音乐实力，提升个人的综合素养。在训练的过程
2、中我们主要做了以下几点工作： 一、合唱队的选择与组织。 合唱队的组织首先是选择队员、划分声部。合唱对学生的要求较高，学生应具备肯定的识谱实力、听音实力与歌颂基本技能的基础上进行，经过一段时间的训练，以老队员带新队员,我们快速地组织了一支45人的队伍，选好队员后依据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充溢的队员划分为童声高声部，将高音区发声惊慌、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的队员划分为低音部。另外还刚好依据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的支配，工作可以说是紧锣密鼓的进行。在训练中我们欣慰地看到，队员之间都相互敬重，相互学习，在学习的过程中能相互合作，并具备处理个人和集体关系的
3、实力。合唱团由这样一群孩子组合而成本身就是一支富有战斗力的队伍，由于本学期五月份就要参与全市的合唱竞赛，时间紧、任务重，在各科老师、学生家长和学校领导的关切和支持下，在不影响孩子正常上课的前提下，我们和孩子利用点滴时间，加倍热忱、满怀信念地投入到了高强度的训练当中。 二、合唱的训练方法。 合唱队的训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员驾驭基础学问，为合唱教学打好基础。 1.呼吸训练气息是发声的动力，只有驾驭正确的呼吸后，才能获得志向的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生驾驭正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。舒起练习。吸气时，
4、依据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用温柔的嘶-声，有限制地渐渐呼出。突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音嘶、嘶、嘶、嘶将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌颂中来。 2.发声训练，由于刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音白而扁，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种状况，我们先采纳哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训练中留意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太简单读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用一般话正确朗读，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学
5、会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了肯定基础之后，我们才进行合唱训练。 三、有针对性选取合唱训练内容。 1.熟识歌曲，驾驭旋律。这一次我们选了两首歌曲，一首是心中有朵马兰花，另一首是蜗牛和黄鹂。在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避开单调乏味而致学生疲惫。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的限制，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使学
6、生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律驾驭后，才进入填词演唱阶段。 小学合唱社团的活动总结 小学合唱社团的活动总结 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们来为自己写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是我细心整理的小学合唱社团的活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 小学合唱社团的活动总结 “乐之源”城市少年宫童星合唱社团本学期又有了新队员，在每周五下午活动训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过按部就班的、有针对性
7、的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作： 1、熟识歌曲，驾驭旋律 在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的限制，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律驾驭后，才进入填词演唱阶段。 2、歌曲的艺术处理 合唱曲队员在驾驭了基本旋律后，为了更好地
8、表现它的内容，我们刚好地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情歌颂。 我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和实力，所以要求学生要将全部声部的旋律都驾驭，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。 总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成果，受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合
9、唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，主动启发学生学习音乐的爱好，通过有表情地歌颂使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍! 小学合唱社团的活动总结，尽在酷猫写作。 小学合唱社团的活动总结范文 小学合唱社团的活动总结1 “乐之源”城市少年宫童星合唱社团本学期又有了新队员，在每周五下午活动训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过按部就班的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作： 1、熟识歌曲，驾驭旋律 在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指
10、导队员分声部先后练习，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的限制，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律驾驭后，才进入填词演唱阶段。 2、歌曲的艺术处理 合唱曲队员在驾驭了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们刚好地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据
11、作品规定的速度、力度与表情歌颂。 我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和实力，所以要求学生要将全部声部的旋律都驾驭，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。 总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成果，受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，主动启发学生学习音乐的爱好，通过有表情地歌颂使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我
12、们的合唱队伍! 小学合唱社团的活动总结2 我们合唱社团是以今年九月组建的，本着学生自愿参与的原则，合唱团共有学生49人。在每周二下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过按部就班的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作： 1、熟识歌曲，驾驭旋律 在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部 练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外
13、，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的限制，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律驾驭后，才进入填词演唱阶段。 2、歌曲的艺术处理 合唱曲队员在驾驭了基本旋律后，为了更好地表现它的内容， 我们刚好地作了艺术处理。 经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情歌颂。 我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和实力，所以要求学生要将全部声
14、部的旋律都驾驭，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。 总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成果，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，主动启发学生学习音乐的爱好，通过有表情地歌颂使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！ 小学合唱社团的活动总结3 本学期我担当了学校合唱社团的教学，为通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进特性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的
15、实力。进一步提高学生合唱的实力、音乐表达实力、音乐鉴赏实力和创作实力，探讨适应儿童学习合唱的教学方法，提高儿童学习歌颂的爱好。我总结以下这个学期社团的工作状况。 为了培育学生的音乐审美实力、提高学生的综合素养和艺术修养，使学生驾驭科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校内文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和酷爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。 合唱社团的魅力： 一、训练措施: 1、加强合唱观赏，培育合唱爱好 爱好是最好的老师，也是推动学生主动学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了爱好，他们才能自觉、仔细地唱好每一个音符，充分领悟歌曲所要表达的内容
16、，从而留意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生观赏一些短小、美丽的中外优秀合唱作品，让他们细心倾听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉实力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培育学生合唱的爱好。 2、加强科学发声训练，激发合唱爱好 合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采纳他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息限制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学
17、生对声音的辨别实力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特殊是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌颂，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌颂时，要求留意音色、节奏、声部的和谐，学会有限制地发自内心的歌颂。 二、训练目标： 1、基本功训练 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区分。 声音的训练: (1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练 音准的训练 音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为困难。 找寻共鸣位置扩大音域的训练 （1）胸音训练 （2）头音训练 合唱表现的四种手段 （1）连唱 （2）
18、跳唱 （3）强而有弹性（4）不连不跳 节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 咬字吐字的训练 以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 2、艺术修养的培育 通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教化，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创建美的实力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。 3、声部和谐训练 由于小学生的年龄比较小，声音的自我限制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必需驾驭肯定的方法来训练。 4、扩大学问范围开阔眼界 定期给学生观
19、赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。 小学合唱社团的活动总结4 我们合唱社团是去年九月份组建的，本着学生自愿参与的原则，合唱社团共有学生50人。每周二、三、五进行训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过按部就班的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作： 一、熟识歌曲，驾驭旋律 在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声
20、部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的限制，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律驾驭后，才进入填词演唱阶段。 二、歌曲的艺术处理 合唱曲队员在驾驭了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们刚好地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情歌颂。 我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和实力
21、，所以要求学生要将全部声部的旋律都驾驭，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。 总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成果，我们在全县校歌竞赛中演唱的华杰之歌获得了好评。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，主动启发学生学习音乐的爱好，通过有表情地歌颂使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍! 小学合唱社团的活动总结5 在这学期的社团活动中，学生们表现得非常主动，能做到不迟到，不早退，不缺席。通过造句，句型转换，
22、看图写作等训练方法，并背诵多篇精致短文，我社同学的作文水平有了明显提高，学生能用学过的句型比较精确的表达自己的想法，有好多同学能用老师给的难度较高的句子精确抒发自己的感情，社团的训练成果可在平常的测验中显现出来，社团同学的作文水平明显比其他学生好了许多，这与平常的训练密不行分。 在六一儿童节的时候社团的一些同学还用英文歌表演了歌伴舞lemon tree，受到了老师和学生的好评，之后学生用自己稚嫩但真实的语言表达了自己的所思所想，社团活动不仅丰富了学生的校内生活，开阔了学生们的视野，提高了学生们的写作实力，还使学生学到了很多课本上学不到的学问，悟出了很多道理。 在英语作文社团里，学生们都交到了很
23、多知心挚友，一起探讨问题，在声音记忆盒里保藏了很多欢声笑语，使学生感到非常充溢。 英语作文社团就像一位辛勤的园丁，栽培出一朵朵万紫千红的鲜花;她又像一个漂亮而又温馨的大花园，很多小花小草都从泥土里钻出新奇的小脑袋，无忧无虑地游戏着、玩耍着，学生们在观赏美文的同时享受美妙的生活，并提高英语写作实力。 小学合唱社团活动总结范文 小学合唱社团活动总结1 我们合唱社团是去年九月份组建的，本着学生自愿参与的原则，合唱社团共有学生50人。每周二、三、五进行训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过按部就班的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音来进行合唱。
24、在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作： 一、熟识歌曲，驾驭旋律 在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的限制，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律驾驭后，才进入填词演唱阶段。 二、歌曲的艺术处理 合唱曲队员在驾驭了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们刚好地作了艺术处理。经过处理合唱队各声
25、部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情歌颂。 我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和实力，所以要求学生要将全部声部的旋律都驾驭，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。 总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成果，我们在全县校歌竞赛中演唱的华杰之歌获得了好评。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把
26、合唱队的水准提升到一个更高的台阶，主动启发学生学习音乐的爱好，通过有表情地歌颂使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍! 小学合唱社团活动总结2 在这学期的社团活动中，学生们表现得非常主动，能做到不迟到，不早退，不缺席。通过造句，句型转换，看图写作等训练方法，并背诵多篇精致短文，我社同学的作文水平有了明显提高，学生能用学过的句型比较精确的表达自己的想法，有好多同学能用老师给的难度较高的句子精确抒发自己的感情，社团的训练成果可在平常的测验中显现出来，社团同学的作文水平明显比其他学生好了许多，这与平常的训练密不行分。 在六一儿童节的时候社团的一些同学还用英文歌表演了歌
27、伴舞lemon tree，受到了老师和学生的好评，之后学生用自己稚嫩但真实的语言表达了自己的所思所想，社团活动不仅丰富了学生的校内生活，开阔了学生们的视野，提高了学生们的写作实力，还使学生学到了很多课本上学不到的学问，悟出了很多道理。 在英语作文社团里，学生们都交到了很多知心挚友，一起探讨问题，在声音记忆盒里保藏了很多欢声笑语，使学生感到非常充溢。 英语作文社团就像一位辛勤的园丁，栽培出一朵朵万紫千红的鲜花;她又像一个漂亮而又温馨的大花园，很多小花小草都从泥土里钻出新奇的小脑袋，无忧无虑地游戏着、玩耍着，学生们在观赏美文的同时享受美妙的生活，并提高英语写作实力。 小学合唱社团活动总结3 本学期
28、我担当了学校合唱社团的教学，为通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进特性的和谐发展。使学生具有初步的.感受音乐、表现音乐的实力。进一步提高学生合唱的实力、音乐表达实力、音乐鉴赏实力和创作实力，探讨适应儿童学习合唱的教学方法，提高儿童学习歌颂的爱好。我总结以下这个学期社团的工作状况。 为了培育学生的音乐审美实力、提高学生的综合素养和艺术修养，使学生驾驭科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校内文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和酷爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。 合唱社团的魅力： 一、训练措施: 1、加强合唱观赏，培育合唱爱好 爱好是
29、最好的老师，也是推动学生主动学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了爱好，他们才能自觉、仔细地唱好每一个音符，充分领悟歌曲所要表达的内容，从而留意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生观赏一些短小、美丽的中外优秀合唱作品，让他们细心倾听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉实力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培育学生合唱的爱好。 2、加强科学发声训练，激发合唱爱好 合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采纳他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深
30、呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息限制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别实力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特殊是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌颂，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌颂时，要求留意音色、节奏、声部的和谐，学会有限制地发自内心的歌颂。 二、训练目标： 1、基本功训练 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区分。 声音的训练: (1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练 音准的训练 音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训
31、练。多声部合唱的音准训练较为困难。 找寻共鸣位置扩大音域的训练 （1）胸音训练 （2）头音训练 合唱表现的四种手段 （1）连唱 （2）跳唱 （3）强而有弹性（4）不连不跳 节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 咬字吐字的训练 以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 2、艺术修养的培育 通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教化，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创建美的实力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。 3、声部和谐训练 由于小学生的年龄比较
32、小，声音的自我限制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必需驾驭肯定的方法来训练。 4、扩大学问范围开阔眼界 定期给学生观赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。 小学合唱社团活动总结4 我们合唱社团是以今年九月组建的，本着学生自愿参与的原则，合唱团共有学生49人。在每周二下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过按部就班的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作： 1、熟识歌曲，驾驭旋律 在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音
33、高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部 练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的限制，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律驾驭后，才进入填词演唱阶段。 2、歌曲的艺术处理 合唱曲队员在驾驭了基本旋律后，为了更好地表现它的内容， 我们刚好地作了艺术处理。 经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与
34、表情歌颂。 我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和实力，所以要求学生要将全部声部的旋律都驾驭，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。 总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成果，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，主动启发学生学习音乐的爱好，通过有表情地歌颂使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍
35、！ 小学合唱社团活动总结5 “乐之源”城市少年宫童星合唱社团本学期又有了新队员，在每周五下午活动训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过按部就班的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作： 1、熟识歌曲，驾驭旋律 在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的限制，然后
36、，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律驾驭后，才进入填词演唱阶段。 2、歌曲的艺术处理 合唱曲队员在驾驭了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们刚好地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情歌颂。 我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和实力，所以要求学生要将全部声部的旋律都驾驭，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的
37、前提下，能调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。 总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成果，受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，主动启发学生学习音乐的爱好，通过有表情地歌颂使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍! 小学合唱爱好小组总结 小学合唱爱好小组总结 我校的合唱队经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过按部就班、有针对性的训练，队员们都能用和谐、美丽、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。 在训练的过程中我们
38、主要做了以下几点工作： 一、合唱队的组织 考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备肯定的听音实力与歌颂基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所汲取的成员都是学习成果优良、有良好的声音、较宽的音域、音调精确、听辨实力较强，并对音乐感爱好的学生。 二、童声合唱队的训练 在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员驾驭基础学问，为合唱教学打好基础。 1呼吸训练 气息是发声的动力，只有驾驭正确的呼吸后，才能获得志向的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生驾驭正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。舒起练习。吸气时，依据指挥手势，口鼻一起缓
39、缓吸气，就像闻花香一般，吸后停留瞬间，用温柔的“嘶”声，有限制地渐渐呼出。突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌颂中来。 2发声训练 刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种状况，我们先采纳哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训练中留意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太简单读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用一般话正确朗读，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学
40、会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了肯定基础之后，我们才进行合唱训练。 三、合唱训练 1熟识歌曲，驾驭旋律 本学期训练我们选了两首歌曲，一是普贤小学之歌，一是古诗词歌曲登鹳雀楼。在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员先后作识谱练习，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较 慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避开单调乏味而致学生疲惫。用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。旋律驾驭后，才进入填词演唱阶段。 2歌曲的艺术处理 两首合唱曲队员在驾驭了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们刚好的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声
41、音的整齐、统一。声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情歌颂。我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育学生的听觉，提高合唱技巧和实力。 总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成果。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，主动启发学生学习音乐的爱好，通过有表情地歌颂使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！ 小学合唱社团活动总结 小学合唱社团活动总结 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进
42、行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我为大家整理的小学合唱社团活动总结，欢迎阅读与保藏。 小学合唱社团活动总结 我们合唱社团是去年九月份组建的，本着学生自愿参与的原则，合唱社团共有学生50人。每周二、三、五进行训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过按部就班的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作： 一、熟识歌曲，驾驭旋律 在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员分声部先后练习
43、，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的限制，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律驾驭后，才进入填词演唱阶段。 二、歌曲的艺术处理 合唱曲队员在驾驭了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们刚好地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度
44、与表情歌颂。 我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和实力，所以要求学生要将全部声部的旋律都驾驭，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。 总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成果，我们在全县校歌竞赛中演唱的华杰之歌获得了好评。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，主动启发学生学习音乐的爱好，通过有表情地歌颂使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍! 小学合唱社团活动总结，尽在酷猫写作。