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1、高三毕业感言心得及感想2022小班班级班务工作计划总结2022 高三毕业感言心得及感想 5 5 篇 高三毕业感言心得及感想大全 1 花开花落，又是一年，又是一个夏季，又是一个毕业季。当早晨第一缕阳光射向大地，伴着耳畔的歌声，踏着青春的鼓点，我徘徊在校内铺满鹅卵石的小路，微风拂过脸颊将记忆的湖面吹出点点水纹，内心却久久不能安静，因为这，是最终一次了。 明天，我们即将奔赴中考的考场，去见证这些年来的努力，结束三个春秋的初中生活。我静默向它们挥手，眼里却满含泪滴。 心中不由得有些感伤，去看一看那一年我们种下的树，是不是又长高了?一起栽下的那棵紫罗兰，此刻该开花了吧?那平日里总在枝头唱歌的鸟儿，今儿的
2、歌声竟这样好听! 教室里早已没有了平日活力四射的情景，或是低头奋战，亦或是环顾四周。三十五个心愿，三十五支花，三十五个兄弟姐妹是一家。相伴三年的同窗生涯，或许拌嘴，或许吵闹，但在最艰难的时刻我们照旧紧紧相拥。 突然就想起那首歌你总说毕业遥遥无期，转瞬就各奔东西是啊，曾经，我们多么渴望毕业，渴望去追随自己梦中的那朵云，可今日，它，真的来了，黑板上的倒计时俨然一个大大的0，我们却已是信念一百零一倍翘首将来。 就要离开了，千分不舍，万语难言。纵然还想回到从前，纵然怀念那曾经一同走过的日子，纵然还有好多心里话想对你说，可此刻我，却无言。 无奈地驻足于记忆的回廊，那些年的携手拼搏，那些年的欢声笑语，此时
3、此刻，全部的伤痛都消逝不见，全部的感动都已含蕴成酒，全部的祝愿都将珍存在你我的青春诗集，相伴恒久，不离不弃。 要毕业了，那从前牵手走过的挚友啊，明日我们可否还会重来?还记得青春的草地留下我们青春的幻想，那青春的天空有我们五彩的梦幻，青春的湖面还荡漾着你我快乐的笑容 或许，明天，我们不会再相见，但我会时刻记住你的好 莳花易谢，光阴难留，时间若水。就是这样，天下没有不散的宴席。当一切已成往事，全部经验的欢乐、苦痛、胜利、失败，时间终究将其打磨平淡，消逝在滚滚红尘。 林花谢了春红，太匆忙。 转瞬已是六月，又是一年毕业季。 年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。 那些远在天际的挚友们啊，愿各自安好。 高三毕
4、业感言心得及感想大全 2 流光简单把人抛。又是一个毕业季，自进入中学以来，我已经目送了两届高三毕业生离别母校，踏上幻想的旅程了。过不了几天，高三的毕业生将会走到命运的岔口，与千千万万中学毕业生一眼，面临选择，纵使前方朦胧着雾气，是你分不清方向，认不清你我，可那又怎样?纵使前方交织着梦幻般奇境的虚影，或闪亮着金光，门庭若市，或铺设几户低矮人家，这又能怎样? 记住：今日，你是在赌命，你的对手却只有自己! 高三毕业生们：不要艳羡人家光辉的背景，自己也有夜幕下闪烁而夺目的背影，恒久不要轻视自己，轻视自己等于在轻视对手，而轻视对手，你始终会被淘汰!因为你轻视包括你自己的一切，不到命运结束的最终一刻，你都
5、要信任自己。时间虽已逝去，可悲的，可喜的。但那些确定不了什么，将来还是靠自己去创建!但勿忘时间、那些时间机中流露出的，是你们胜利的助推剂，它将指引着你们实现幻想，直至胜利为止。 现在你什么样子这并不重要，重要的是你想成为什么样子! 从呱呱坠地始，我们从未停止过幻想的脚步。幻想着走进中学，可谁知，中学结束，又要起先新的幻想征程。十几年的幻想再完备，高考，也会使你倾盆如洗。现在，大家面临着新的幻想，但请不要做梦!梦，每个人都会做，夺天下之志，人皆有之，重要的是圆梦，更重要的是圆梦的旅程，纵使圆梦之行荆棘载途，艰难无比，但绝 非不行行之。机遇每时每刻都在产生，就看你有没有超凡脱俗的洞察力与把握实力，
6、我们要的不是被幻想主宰，而是驾驭它，让全部人的幻想成为自己的幻想，纵使笃志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血又怎样，当你站在胜利之巅，定可以一览众山小。 高三毕业生们：高考在即，定要端正心态，将胜利与失败看得轻一些，即使失败又如何?天生我才必有用，千斤散尽还复来，信任自己是金子总会发光的。时间飞逝，中学美妙三年，立刻要画上一个圆满的句号了，或许到现在，你对将来的自己已经是感叹号了，或许为问号，但是，这并不重要，重要的是高考的前一秒，你还在为之奋斗着，拼搏着，信任努力终究有收获。 你们走后，会有一批新的幻想者登上备考舞台，而你们留下的不只是令人怀念的时间与倩影，还有为幻想拼搏奋斗的精神。青春的光，因为幻
7、想而拼搏，一生无悔! 赠高三学子：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月，科学备考，争取胜利!胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东弟子多才俊，卷上重来未可知。笑看失败，放松心态!祝高三学子金榜题名，凯歌高奏，能考到一个好高校! 高三毕业感言心得及感想大全 3 溽暑相聚，溽暑挥鞭。岁月的时钟画了三个完整的圈。 圈也者，如此说，别样看。三年的跋涉，绝非只为一个回转的 圈。春的萌动，夏的考验，恰似大河的波澜;秋的保藏，冬的缱倦，正如罡风的螺旋。奔腾的，是不尽的源泉;扶摇的，是永恒的梦幻。步履的艰难，遮不住姿态的矫捷;鼻息的凝重，淹不了歌声的烂漫。在我们相识一笑的时候，阳光绚丽，溪流涓涓。 是的，生活是鉴，你
8、给它愁眉，它还你苦脸;你送它喜色，它赠你欢颜。让生活充溢了环歌笑语，日子才能过的蜜蜜甜甜。 然而，人生不是赴宴，七碗八碟任你品尝，任你选择。路自然是坎坷多，不要总是把天想的湛蓝湛蓝。有的时候，八面受敌空嗟叹;有时候，命运咽喉手中钳。身不由己时，要有唾面自干的忍耐;关键在个人时，须是叱石化羊的英雄.想前辈，隐忍以行图大业，壕堑藏身战尤酣.看将来，风华正茂把江山指引，大笔如椽留辉煌诗篇。 俗话说，三一百零一六十行，行行有前贤.常言道，一花独放不是春，一百零一花齐放春满园.只要心诚，只要志洁;只要情真，只要意切;没有趟不过的河，没有踩不倒的垣;没有走不出的路，没有踏不平的山.这就是勇者的情怀.火可扑
9、，不行灭;水可堵，不行断;草可焚，不行尽;竹可折，不行弯.这就是强者的风范。 日月如梭，光阴似箭.该忘却的，定不会存入记忆的档案;要永志的，也不会成为过眼的云烟.君不闻山阴道美景应接无暇，君不见松竹梅岁友三寒.好男儿志在四方，多歧路何须沾巾.天生我 材必有用，好人一生平安。 分别在即，感慨万千.夜不能寐，记之共勉.岁在乙酉，初夏于郑。 高三毕业感言心得及感想大全 4 毕业季，毕业寂纳依兰情囚笔墨依花月，梦锁诗词共海天题记 携香叶瓣衣，舞暗秀轻快，有人说那就是春的旖旎，可我并不期盼春的莅临，不是满意春的呓语，而那本身就是一场别离。光阴迢递，缱绻温情，诚心的过往，终究抵不过流年的落拓，如花美眷，终
10、究禁不起岁月的贬谪，都是会在转瞬的侧角满泪轻吟，它曾给过我掌心的暖和，却也抹去了我最深处的永恒，一地阑珊，无法拾遗。是谁的青春惊扰了岁月，是谁的呢喃唤醒了黎明。 又是一年的花季，又是一年的毕业季。四月的人间里，乘学士儒雅，着一身文气飘扬，方正的帽子是学问的象征，飘逸的士服是才智的着彩，我们都倾心地将妙曼的姿容留给高校时代最温馨的画面。这一年，我们毕业了，欢呼，拥抱，奔跑，仰视蓝天，注视许久，仿佛都是有着说不尽的话语和爱恋，因为此去经年再也没有什么比这片蓝天的感情更纯美了。我们相互游戏，簇手相拥，传递着离别前的箴言念语。驻足孔子圣像，情人湖，图书馆，回首的只是一幅幅年少的轻狂。 古道扬尘，长亭折
11、柳，摇曳着湖蓝色的五四青年装，不妆不束，艳冶销魂，婀娜身姿，轻依杨柳，浅笑嫣然。垂手明如玉，皓腕凝霜雪，韧芳载佩，更添得几许离愁。这往来匆间，我们错过了多少次的转身，又邂逅了多少回眸，为了一段刻骨的相知，我们宁愿是错过了多少次的平淡相逢。惆怅的心情，高旷的背影，曾经的曾经，我多么地想与你一起毕业，一起参与毕业典礼的颁词，轻轻地告知你，我情愿与你走过每一个花季，仰或是惆怅落花飞不定，人生长恨水东流，不敢高声语，恐惊天上人。 又是一年的毕业季，想起了你，不过我已经习惯没有你的雨季，只是心未曾停息。如今，她们用指间凑成多角的星星，见证着她们的回忆，我轻轻地说了句又是一年的毕业季，又是一年的毕业寂。
12、假如有一段记忆，让你心往神怡，我愿与你一起找寻;假如有一段感情，让你刻骨铭心，我情愿用声音与你一起倾听。 高三毕业感言心得及感想大全 5 即将暂别象牙塔的安静去更广袤的天地挥洒、搏击在时间的隧道里构筑蓝色的幻想在岁月的长河里架设坚决的信念在那比海更远的地方，在那比天更高的地方放飞幻想，燃烧希望 题记 时间在弹指一挥间，还记得三年前的这个时候，我为选什么学 校、读什么专业而犯愁，在经过和家人权衡并深思熟虑之后，我毅然来到了这里伴着我度过 3 年中专学习生活的校内。 我仍旧可以清楚地记得自己第一天踏进这座校内时涌在心中的那份欣喜和向往，仿佛就是昨天。叹息岁月匆忙，来不及细细体会就已经成了过往云烟。
13、可是谁也无法抹杀这 3 年中专时间在人生成长过程中的重要意义。站在此处，回首望望自己来时的脚步，回想自己经验的人与事，都遗留着种种情怀，有快乐欢乐的，也有懊恼哀痛的，像五彩的调色盘，让我们描绘着自己不一样的校内生活，犹如画册一般记录下我们的青春年华。 跨进学校大门，就预示着一种全新生活的起先，这也是我在初中时所期盼的。事实也正是如此。除了最初的欣喜和向往之外，让我惊异的是完全不同于初中压迫式的教学机制的学习方式，中专的学习方式更具有敏捷性与自主性。第一年的课程排得还是相当紧密的，然而我很快的适应了这样的学习方式，根据自身的状况做了调整。也因为这样的学习方式让我对学习没有那么惧怕，反而越来越喜爱
14、，成果也和初中迥然不同。让我对中专的学习生活充溢了信念。 当然，学习是特别重要的，但我觉得中专 3 年不只满意于学习成果的优越，我还要成为老师的好帮手，同学的好挚友，无论在工作实力，组织实力，语言实力。等方面都有所提升和突破。向着这 个目标我不断的努力。 校内生活紧密的联系着友情一词，在我的观念中，挚友占据了很重要的地位。基于这样的思想意识，再加上我开朗活泼的性格，有着很好的人缘。与同学朝夕相处，真诚以待，在冬日带给他们阳光般的暖和，在夏天送给他们凉风般的笑容。付出真挚的感情终会有回报。在我困难悲观时他们赐予了帮助和激励，甚至更多。学生时代的友情是最纯真的，我肯定会牢牢的珍惜。 在接下去的学习
15、生活里，我靠着自己的努力，老师对我的信任担当班长这一重要职务。我感到非常的荣幸，在这一刻我觉得身上的担子又重了，作为一班之长我更要严格要求自己，给大家做好带头作用，不辜负老师对我的期望。 如今，3 年的中专学习已到了尾声，我在专业学习的过程中，靠着自己对本专业的酷爱和对学问的剧烈迫求，积累了较为扎实的理论学问，同时，在学好基础课和专业课之余，我也充分留意到了学问结构面的横向发展，大力扩展自己的学问面，提高自己的学问水平。 在学习、工作和生活都有颇丰的收获之后，中专 3 年的生活即将结束，一个较为完满结局。青春年少在悲欢离合之后，留下的只是宝贵回忆。有缺憾，有感慨，有无奈。有了这些，才发觉原来我
16、们生活过。而且还要接着生活，起先新的旅途，就像初中时期盼中 专那样，中专时期盼走向社会。结果会怎样，谁也无法预料，至少我拥有了现在的财宝，面对社会时，至少我不是一无全部。所以我真诚期盼，我的将来不是梦。 高三毕业感言心得及感想 5 篇大全 小班班级班务工作安排总结 5 5 篇 小班班级班务工作安排 1 一、班况分析： 本班工作人员以热心、耐性、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园呢!本班幼儿 22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;喜爱嬉戏活动，且玩得特别投入。本班孩子独生子女占 73%。大部
17、分孩子娇生惯养、自理实力较差、陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小挚友自我限制意识较差，喜爱以自我为中心，蛮横、独霸、喜爱玩危急嬉戏，对老师提出的常规要求冷眼旁观。 二、任务目标： (1)身体发展： 1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做模 仿操。 2、练习运用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。 3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。 4、懂得不远离成人，不跟生人走。 5、学习简洁的自我爱护方法。 (2)认知发展： 1、感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 2、喜爱接触自然，关切和爱惜身边的动植物，视察明显特征。 3、一一对应地比较多少、长
18、短、高矮、大小、区分前后里外。 4、听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。 (3)社会性发展： 1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。 2、喜爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小挚友和亲人。 3、喜爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规则。 4、不纠缠大人，独立嬉戏，不发脾气。 三、各方面的详细内容要求： (1)常规工作： 1、班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。 2、幼儿平安管理与教化： 结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。 3
19、、抓好幼儿生活常规和学习常规。 (2)教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。 (3)环保教化： 1、通过秋游活动进行环保教化。 2、通过榜样、典范、故事、嬉戏等形式对幼儿进行环保教化。 (4)家长工作： 日常性的家长工作： (1)利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 (2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 阶段性
20、的家长工作： (1)家访： 完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。 (2)家长会： 向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的支配、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲密协作的要求等等。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 (3)家长开放日： 请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。 家长参加活动： 在家长会中激励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，帮
21、助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 小班班级班务工作安排 2 一、指导思想： 以幼儿园教化指导纲要为工作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教化，双方主动主动地相互了解、相互支持、相互协作，共同促进幼儿的身心发展。我们老师会本着热忱对家长，亲切待宝宝宗旨，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化。 二、工作目标： 1、坚持做好家长的常规工作，亲密家园联系。早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的状况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教化阅历、温馨提示等!家长下午来接孩子的时候可
22、以关注一下。 2、本学期会有一次家长半日活动和亲子活动，结合本班家长的实际，丰富活动内容与参加方式，找准切入点，发动家长资源，让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参加度。 3、注意老师的自我提高，增加服务意识，热忱接待家长，提 高服务水平。 三、接着做好家长接待日工作。 做好家长接待工作，是沟通家园联系的桥梁。主动热忱接待家长、虚心听取家长看法，广泛吸纳，同心同德办好幼儿园。 四、对家长的要求 1.按时参与学校活动，不迟到，不早退，遵守家长学校各项规章制度 2.在听课时，要仔细听，畅所欲言，并做好学习记录 3.要关切幼儿园的发展，为幼儿园的发展献计献策，共同为幼儿创设一个良好
23、的育人环境. 4.要刚好与老师沟通幼儿状况，充分发挥好家园共育的作用. 五、详细内容： 九月份： 1、园内组织召开全园家长会。 2、做好各班的 QQ 群、微信群，加强家园间的联系。 3、成立家长委员会。 4、各班召开第一次家长会。 十月份： 1、组织召开家长委员座谈会。 2、做好各班的家访工作。 3、接着开通幼儿园网站，使家园沟通速度更快、效率更高。 十一月份： 1、开展家长开放日活动。 2、召开小型家长座谈会，发放家长问卷调查表。 3、各班召开其次次家长会。 十二月份： 1、开展迎新年活动。 2、接着做好家访工作。 小班班级班务工作安排 3 一、班级状况分析 我班现在有幼儿人数 25 人，其
24、中男孩 11 人，女孩 14 人。这些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常视察中，我对他们各方面的发展状况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小挚友都能自觉上床入睡。 二、班级工作总目标 仔细学习初步的自我服务实力及良好的行为习惯，增加目标意 识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教化，留意家庭教化与社会教化的一样性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创建一个良好的成长环境。 三、教化目标
25、 (一)健康 (1)喜爱幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。 (2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整齐，建立餐后良好卫生习惯。 (3)能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 (4)了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。 (5)在老师的帮助下克服困难，情愿参与活动。 (6)在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。 (二)语言 (1)能听懂一般话并会说一般话。 (2)学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。 (3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 (三)科学 (1)对四周事物现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲望。 (2)发展
26、初步视察实力，充分运用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。 (3)引导幼儿乐于参与各种科学活动。 (四)社会 (1)情愿上幼儿园，在活动中得到开心的心情。 (2)建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、信任感。 (3)逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。 (4)日常生活中培育幼儿礼貌用语。 (五)艺术 (1)宠爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。 (2)激励幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。 (3)学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。 四、卫生保健工作 1、保持幼儿活动室，寝室和四周环境的干净、清洁。 2
27、、按幼儿园的要求进行消毒。 3、加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣 服等) 4、主动开展户外活动，增加幼儿的体质预防疾病发生。 五、家长工作 1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的特性状况。 2、幼儿生病两天以上，要刚好打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应刚好进行班级全面消毒工作。 小班班级班务工作安排 4 一.班况分析： 本班工作人员以热心、耐性、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园呢!本班幼儿 22 名，其中，男孩 9 名，女孩 13 名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提
28、示下基本能完成;喜爱嬉戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占 73%。大部分孩子娇生惯养、自理潜力较差。陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小挚友自我限制意识较差，喜爱以自我为中心，蛮横、独霸、喜爱玩危急嬉戏，对老师提出的常规要求冷眼旁观。 二.任务目标： (1)身体发展： 1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与群众活动，做仿照 操。 2.练习运用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。 3.自我洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。 4.懂得不远离成人，不跟生人走。 5.学习简洁的自我爱护方法。 (2)认知发展： 1.感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 2.喜
29、爱接触自然，关切和爱惜身边的动植物，视察明显特征。 3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 4.听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。 (3)社会性发展： 1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。 2.喜爱上幼儿园，习惯群众生活，爱老师、小挚友和亲人。 3.喜爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规则。 4.不纠缠大人，独立嬉戏，不发脾气。 三.各方面的详细资料要求： (1)常规工作： 1.班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。 2.幼儿平安管理
30、与教化： 结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和潜力。 3.抓好幼儿生活常规和学习常规。 (2)教学活动： 合理利用分区、分组、群众、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。 (3)环保教化： 1.透过秋游活动进行环保教化。 2.透过榜样、典范、故事、嬉戏等形式对幼儿进行环保教化。 (4)家长工作： _常性的家长工作： (1)利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出举荐等。 (2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化 安排，结合各月重点并针对家教中
31、存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 _段性的家长工作： (1)家访： 完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。 (2)家长会： 向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的支配、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲密协作的要求等等。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改善。 (3)家长开放日： 请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化资料方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给了良好
32、机会和条件。 _长参加活动： 在家长会中激励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 小班班级班务工作安排 5 一、环境分析： 本学期全班共有幼儿 35 人，其中男 19 人，女 16 人。大都为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：王心怡、来晓宇等依靠性特殊强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教化，现在初步适应了无趣园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮助孩子感受无趣园的欢乐，使之渐渐适应
33、无趣园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特殊珍宝，是以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。在活动中，我们视察发觉以下几个方面的不足： 1、糊口自理实力虽有所提高，但依靠性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不情愿自己动手，食饭慢，而且喜爱边吃边说话。 2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不情愿整理等。 三、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。率性、自我中心的通病在这个假期事后表现突出。经常表现为不愿与别人共享皮球、一不对于劲就大闹等。个别幼儿没有施用礼貌用语的习气，不会主 动问好。 4、语言实力成长不服
34、衡。有些幼儿能较清晰地实行语言表达，有些幼儿不能宁静地听成人和同伴讲话，爱插嘴;部分实力弱的幼儿还不情愿主动与人沟通。 是以在本学期老师要以通例习气养成为主，有目的，有安排，有步骤地实行指导教化： (1)留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。 (2)养成良好的卫生习惯，刚好入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。 (3)进行自理实力的培育，进修本身穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。 (4)养成不挑食的好习惯。 (5)激励幼儿来往，合作嬉戏，养成活泼开朗的性格。 总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。 二、教化总方针：
35、1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强健康水平，培育杰出的糊口习气、卫生习气和参与体育运动勾当的乐趣。 2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的实力，促进其对于环 境的熟识，培育有益的乐趣和动手实力，成长智力。 三、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格。 4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、五大范畴方针： (一)康健 1、渐渐适应集体活动，对无趣园有平安感和信任感，保持稳定的心情。 2、学习一日活动中最基本的活动条例，初步养独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不
36、抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。 三、在成人的帮助下，有自理的心愿，学习整理日常用品。 4、熟识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，并对于身体各部分发育感爱好。 五、情愿参与体育运动，感受身体熬炼所带来的欢乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修仿照操，鼓掌操。 (二)语言 1、情愿与教员、同伴实行交谈，感受用语言实行沟通的乐趣， 爱听故事、念童谣、看图书。 2、能宁静地听教员、同伴的讲话，听懂并遵循成人提出的要求。 三、能用简洁的句子回答不懂的题目，表达本身的意思。 4、初步驾驭看图书的基本方法，在老师的引导下，会用简洁的句子说出故事的主要内容。 五、
37、听懂并学说汉语的标准语，精确学会发音困难程度较大的和简单混淆的语音。 (三)社会 1、乐意参与集体活动，了解并渐渐适应新环境。 2、熟识本身，知道本身是个神州人，情愿与教员、同伴来往，在教员的帮助下，能与 1-2 个同伴一起玩耍。 三、了解无趣园一日糊口中最基本的规则，知道无趣园的皮球是大家的，不独有，学会轮番玩，能在教员的提示下遵守条例。 4、合理地表达自己的意愿，情愿学做自己能做的事情。 五、喜爱教员、阿姨，了解家务劳动，快乐参与节日活动。 (四)科学 1、熟识无趣园环境，熟识常见的交通工具和糊口用品，熟识本身身上的五官及用场。 2、不雅察几种常见的动植物，驾驭其名称、显著特征，感受 冬天
38、的特征。 三、区分 1 和很多;多、少、一样多;会动手一一对于应地对于物体多少实行比力 4、熟识几种最简洁的几何图形，在教员的示范下，拼搭简洁的物体，分清上下方位 (五)艺术 1、乐意用声音，动作表达本身宠爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。 2、能开心、自由地团、搓、撕、贴实行最简洁的面塑、粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出本身喜爱的物体，画大画满。 四、七种教化手法和详细方法的落实 1、体育运动活动 主动开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻松、开心的心情，包管 2 钟头的户外活动，用嬉戏情势组织幼儿实行行走、跑、跳、爬等动作的操练，在勾当中，根
39、据孩子的年龄特点，保教结合，留意活动的强度、疏密程度，合理设置活动量，并让幼儿学会自我爱护，不推人、不撞人，留意对于运动实力差的幼儿赐予帮助、指导。帮助幼儿克服困难，加强信念，并购置一些简洁的运动器具，做到人手一份，为幼儿创建活动供应物质享受，提高孩子运动的乐趣。 2、不雅察 根据幼儿的年龄特点，充溢运用感官来激发幼儿的新奇心、求知欲，培育幼儿的察实力，创设自然角，气象角，引导幼儿实行各种视察活动，如胚珠的生长改变过程，蔬菜水果的形态特点以及一些常见的自然征象。在视察察中留意方法，运用集体和分组，个别相结合的体式格局，、远足等集体活动，引导幼儿视察各种特征，扩展视野，拓宽孩子的学问面。 三、作
40、业 设置语言、艺术、科学、社会、康健学科，根据幼儿的年龄特点，路程经过过程、形象、详细的教学手眼组织教学活动。在集体活动中充溢发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来熟识事物，将幼儿操作、会商、提出不懂的题目渗透在教学环节中，以正题为中心，提高孩子主动进修的实力，渐渐建构孩子的学问，注意孩子进修的过程和实力的培育。同时运用现代化教学手眼，如灌音机、实物投影仪、电视机、pc 等，从而优化训诲组合，以达到最佳的教学成效。别的在作业活动中，我们还要留意培育孩子杰出的进修习惯，如当真理听，正确的坐姿，说话先举手，用嘹亮的声音回应不懂的题目等，激励幼儿大胆回应不懂的题目，表达自己的见解。同时对于个别实
41、力差的幼儿适当降低规范，使其在原有基础上得到提高。 4、劳动 懂得劳动最庆幸，路程经过过程日常各个环节，成心地激发幼儿爱劳动的心愿。进修穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，整理整顿积木、皮球，并进修正确的方法，使幼儿在劳动中体验相识欢愉，得到熬炼，初步懂得珍惜别人的劳动。 五、消遣 有安排有目的地组织幼儿实行消遣活动，结合年级组活动和全园活动合理制订嬉戏内容。如参社区环境、看演出、竞赛等等，在活动中留意幼儿人人参与，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受消遣带来的欢愉。 六、嬉戏 有安排地开展各类嬉戏活动，结合地区范围内容，筹办须要的活动器具和皮球，如安插娃娃家环境，便宜一些家具、家用电
42、器、居家用品。开拓地区范围，如美工角，音乐角，科学角等，富厚区角内容，实时更换嬉戏材料等。同时，在嬉戏中，让幼儿保持开心轻松的心情，能自由地选择各种嬉戏角色，投入到嬉戏中去。老师以角色的身份介入嬉戏，协作探讨富厚嬉戏的正题，提高孩子的阅历，使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色，体验相识嬉戏带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的实力，培育杰出的品德品质，对于个别不合群的幼儿则要主动引导，激发其对于嬉戏勾 当的乐趣，使她们渐渐介入到集体活动中来。 7、日常餐饮 组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习气和独立餐饮实力的培育，路
43、程经过过程日常操练、评比活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事实力。在现实餐饮中还要注意幼儿的个体差异，路程经过过程多爱护、多帮助、多督促的方法，使不同程度的幼儿实力得到提高。 五、环境创设 在环境创设中，只管即便斟酌幼儿的年龄特点，师生协作动手合作，根据季节的改变及正题内容的更改，实时富厚教室墙面的内容，发挥环境教化的功能，努力创设优美、形象、好用又具传染力的内部环境：如九月份儿：完成正题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的安插，十月份儿：结合 10 月 1 日国庆和正题，创设相应的内容，10 月 1 日月份儿：结合季节与正题，师幼合作，富厚正题墙。十仲春份结合冬天安插冬天的墙饰。一月份儿
44、完备新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的生理环境的创设，营建和谐同等的班级氛围。多爱护幼儿，常常与她们交心、沟通，了解她们的须要、心愿，用鼓动勉励、表彰的方法来激发幼儿的主动性、进步心，使幼儿喜爱无趣园这个大家庭。 六、家长工作 路程经过过程面谈、家访、电访、家校路路通、pc 等多渠道的方法和情势，与家长保持亲密接洽，加强家园间的沟通。期初召开家长会，向家长宣扬无趣园及班级的训诲教学安排，勉励幼儿、家长主动参与园内组织的亲子运动会、出行勾当。发放家园接洽表，定期出刊家长场地，实时向家长先容教学安排，最新的幼教动态、小常识等，并举里手访，详细了解幼儿在家环境，<莲 山课件>帮助家长
45、形成正确的教化观念，家园协力，使幼儿在各方面得到更快更好的成长。 七、平安训诲： 1、逐日平安晨检，查抄随身是不是带有担心全物品，并实时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法。 2、幼儿上厕所时，教员时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，制止烫伤。 三、告知幼儿不乱动电器、电源、不推不挤，来园向教员问好，离园再见，使教员心中有数，以免幼儿丢掉。不随生疏人离开或私自离园，了解自救方法，告知幼儿分辨特别号头的用场，(如：110、119、120)。 4、进歺时的平安卫生，要求幼儿宁静进歺，制止食品呛入气 管，被热菜、热汤烫伤。昼寝时不蒙头睡觉，并查抄幼儿是不是带有异物(发夹、纽扣、珠子、拉链等)，发觉并实时处理。 五、户外活动时，不挤、不推、不追击，留意幼儿的衣着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。 六、幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细心了解环境，在家长容许的环境下方可放人。教员离园时查抄教室各个处所是不是留有平安隐患和幼儿停留不动，发觉后即时处理。 八、环境爱护训诲： 1、结合幼儿的年龄特点，调整班级皮球的摆放，根据皮球的用场实行分类，只管即便易于孩子自由取放。幼儿知道皮球放