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1、2023年教育教培训总结（优选8篇） 书目 第1篇特别教化老师培训总结 第2篇职业教化老师培训总结 第3篇农村小学远程教化老师培训总结 第4篇接着教化老师远程培训个人学习总结 第5篇暑期培训总结成长路上，追寻教化教学的真谛 第6篇初中教化老师培训总结 第7篇健康教化老师培训总结 第8篇骨干教化老师培训总结 特别教化老师培训总结 特别教化老师培训总结 特别教化老师培训总结一 怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。过 在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的特别教化事业上，倾注于每一个学生身上。收获不少，现总结如下： 一、思想相识 作为一名主动分子
2、，我在思想上严于律己，酷爱自己的教化事业，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都向身边的党员看齐。主动参与学校组织的各项政治活动。我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织和党员的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步 二、教学工作。 在教学工作方面xxxx年4月在我和个位科任老师的共同努力下，顺当的送走了高考班，这是我带的第一个班。在高考中取得了可喜的成果，为我今后的道路奠定了肯定的基础。在高考班毕业以后，由于李楠楠老师的个人缘由不能来校上课，我为其代5年1班的语文课，两个月共代课1
3、00余节。 xxxx年9月在我的申请下，和学校领导的信任下，我又担当了06美术的班主任兼语文老师。在管理班上吸取上一个班的阅历教训，主动与优秀班主任沟通，现已步入正轨，在教学方面我坚持教书并育人的原则，逐步培育学生的人生观和世界观。 三、考勤方面。 我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，始终处于满勤。我要更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生
4、，争取学校领导、师生的支持，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 特别教化老师培训总结二 时间飞逝，转瞬间实习立刻结束了，立刻就要来到学校接着学习了，心里真的有些不舍。在启蕊的这一个多月里让我成长了许多，从一个在校学生转化成一名特教老师真的让我感受很深。 本次实习工作为期三十五天，共分为了三个阶段，在第一阶段我们依据分好的四组下到各个部门各学习一天，其次阶段集中培训，第三阶段依据自己的意愿深化到部门学习，机构领导为我们考虑的很周全，这一时间上的安排能让我们更好的了解启蕊，了解特别教化，能够更好的去发挥自己特长，完
5、成实习工作。 第一阶段的实习工作让我感觉到很迷茫，因为我并不是一个特教专业的学生，对特教学问懂得太少，不知道从何去入手，在各个部门学习的时候感觉离我们社工太远了，不知道怎么去用社工学问和特教学问去结合运用。这个问题整整困惑了我一周，直到廖老师的那些话才解开了我的迷惑，感谢廖老师那些肺腑之言。 带着第一阶段实习中的问题进入了其次阶段的集中培训，把不懂的问题放在了这一阶段重点去学习，不仅巩固了原有的学问，又学到了许多许多的新学问，在这一阶段里我学到了许多的专业学问，比如什么是iep，iep的制定与实施，如何备课和听课，如何驾驭课堂，还有脑瘫的定义及其相应的治疗方法对其的作用，等等一些模块的学习让我
6、们逐步感觉离特教越来越近，虽说讲的都是一些最基本的学问，但是这些离我们很近，都是最好用的，老师说过特别教化不是一两天能够说清的，也不是一两个月能学会的，没错以后的路还很长，还靠自己的努力去学习，我通过这一阶段的学习，更加理解了特别教化，更加坚决了自己选择。 一份耕耘一分收获，通过一周的学习，最终轮到把理论得到实践的时候了，我很有幸的在第三阶段被分到了职教部，在这里我把理论与实践相结合，我和崔老师每天都负责带学生去社区，参与社区之家的活动，虽说每天都是重复的，但是让我收获了许多，不仅是做人的道理，还是居家的方法。我觉得每天都在做同样的的事，但是能做好那才是最重要的，才是一种收获。在启蕊的一个多月
7、里每天都做着同样的事，带着同一个人，或许会有些单调，但是特别教化不行能有太多的色调，因为他是一个神圣的职业，只有这样才能熬炼一个人的意志。当培训结束后我的工作支配就始终固定没有变更过，早上八点到班级协作班主任老师给孩子测量体温，八点半动身带三个孩子去买菜，之后去社区之家教孩子们做饭，紧跟着就是会餐时间，看着大家辛苦做出的饭菜，每个人都是欢乐的，吃完饭就陪他们午休，下午上一些体能课和个训课，就这样一天的工作就结束了，看起来简洁的一天，事实上会付出许多的，他们完全没有平安的意识，所以在切菜等等方面，都要多加当心和关注。 通过这一个多月的实习，我更加了解了特别教化，也变更了我对那些特别孩子的看法，更
8、加的理解了母亲的爱是多么的宏大，老师的工作是多么的辛苦。一个多月里我成长了不少，我知道了一种责任，他们叫我一声老师，我就会尽我最大的实力去帮助他们，我要对得起老师这两个字的重量。这次我作为我们长沙实习团队的负责人，有许多工作做得不是很到位，中间出现过一些误会，但是在大家的帮助下我们都一起克服了，这一点我明白了团队的力气多么的重要，让我也看到了自己的不足，在今后的生活中不断去努力。 在职教部的这几周里老师给了我许多的教育，教会了我如何去接触这些孩子。同学让我记住了一次又一次的感动，他们天真的面孔给了我很大的激励，希望和动力。在启蕊的日子里回忆许多，有过欢乐，也有过苦恼，但是苦恼总会被欢乐所掩盖掉
9、。实习结束了，想说的太多，但是那些话不是用言语来表达的。启蕊就似乎是一个大家庭，我早就把自己当作里边的一员，立刻就要分开了，心里有太多的不舍，真的希望自己恒久是启蕊中的一员，有机会我还想回到这个大家庭里来。记得刚起先的时候，我们共同观赏过的由李江滨等老师朗诵的无悔的选择，很感动，有许多人流下了泪水，正如里边所说的，特教事业是我无悔的选择。 职业教化老师培训总结 职业教化老师培训总结 职业教化老师培训总结 本学期，我担当2023级化工五班化工识图和2023级机电二班液压技术的理论教学工作，本人在教化教学上，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，主动培育学生学科爱好。教学工作，不仅仅是
10、让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的专业素养。因此我在教化教学方面留意了以下几个问题，现总结如下： 一、思想方面 本人酷爱教化事业，酷爱本职工作，努力加强自我修养，做到学高为师，身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特殊是在此期间，我刻苦学习业务理论，主动参与学校组织的一系列活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。 二、教学工作方面 1、备课 开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法，仔细学习课程指导纲要。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。 备课分三个方面： 备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科
11、技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。 备学生：常常了解学生的看法，学问基础，学习方法，增加教学的针对性。 备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡运用现代教学手段。备课教案全部采纳电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 2、上课 上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到学问、实力、情意三者统一。使“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力 求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的
12、科学性和思想性，精讲精练，不出现学问性错误。运用多种教学方法，注意讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习爱好。正确引导学生看待和运用信息，培育学生良好的素养。留意课堂管理，上课期间要求学生严格根据老师给定的任务进行操作，同时又留意因材施教，在学生完成课程任务时，留意对差生进行辅导。课后刚好做好课后反思，不断总结阅历，向课堂45分钟要质量。 三、个人教学业务水平学习方面 理论、专业学问更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天出现。作为老师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在专业学问
13、的前端，跟上不断发展的时代步伐。我主动仔细地参与本学科的教研教改活动，主动学习各种理论学问，以提高自己的教学业务水平，仔细、主动地向其它有阅历的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。 四、本人今后的努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到教学工作精讲精练，注意对学生实力的培育。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在学科相识上有更大进步。 3、加强纪律和道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在上课时按规定严格约束自己。 4、利用各种教学方法，提高学生留意力。 社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。教化教学工作，是
14、一项常做常新、永无止境的工作。作为教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好职教工作，我要踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力气。 职业教化老师培训总结 本学期始终任高三高考班计算机专业1课老师和二年计算机班专业1课老师，在工作中仔细学习贯彻党的教化方针政策,落实上级领导的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践动手实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期以来工作状况总结如下： 一、教学工作
15、 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。这学期我担当高三高考计算机班的计算机应用基础和程序设计两门课程和高二计算机班设计教学工作，在坚持抓好培育学生动手实力为主线的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥老师为引导的作用 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对高三级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学
16、生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。并给学生多些实际操作的机会。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。多次听公开课,使自己明确了今后讲课的方向和以后计算机专业课该 怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的主动性 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、
17、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的.，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，这个学期以来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明
18、天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教 师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 二、仔
19、细学习，提高思想相识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，在课余时间自己主动学习，学习探讨计算机方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，将自己所学的学问很好的传授给学生。 2、通过学习和实践使自己逐步领悟到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 本学期工作
20、教学中，在各方面的工作都取得了一些成果，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，为国家中职教化贡献自己的一分热。 农村小学远程教化老师培训总结 农村小学远程教化老师培训总结 农村小学远程教化老师培训总结 远程教化培训这种学习方式我很喜爱，因为在学习的过程中我充溢了自己，也更加了解了我们这个学习共同体，我发觉我的工作伙伴、学习伙伴真好。 说起远程网络教化，我不是第一次接触，但这次学习印象是最深的。 1、远程教化能赐予我网络化学习资源，包含视频、音频、动画、文字等资料，课件中设计了各种协助学习的工具，让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、沟通探讨等教学环节，而且
21、可以依据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主支配学习,等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听名师授课，完成自己的学业。 2、有清楚明确的任务支配和提交时间，还有老师的热忱指导和刚好帮助，班级式的沟通平台，的确给人一种班级的归属感。有种人机沟通的默契感。特殊是老师耐性指导和主动调动，使我深受鼓舞。一起先进入网络课程，老师便赐予刚好回复，让人感觉有人在关注自己，观赏自己，此外老师每天都在网络课程上露面参与大家的探讨，似乎老师就在自己的身边，有问题可以随时得到解决。能够提前预料到我们可能会遇到的困难并赐予相应的建议，这对我们的学习特别有帮助，可以扫清大家的“畏难”心情，有利于刚好
22、高效地完成任务。 3.远程网络教化使我们可以为所欲为地与老师和同学之间实现信息沟通，进行提问、答疑和探讨，从而达到了相互之间的沟通和沟通。在小组探讨时，我们都主动参加，大家各抒己见，取长补短，学习气氛非常活跃。有效地提高了我们的学习进程和质量。在这次学习中，我对我校的老师们有了很深刻地相识，老师们学习仔细，思维有深度，沟通特别主动，我为有这样的老师团队而兴奋。 4、学到了数学教学的思想。 通过学习，我知道了：函数思想的珍贵之处正在于它是运动、改变的观点去反映客观事物数量间的相互联系和内在规律的。学生对函数概念的理解有一个过程。在小学数学教学中，老师在处理一些问题时就要做到心中有函数思想，留意渗
23、透函数思想。 数学建模思想就是把现实世界中有待解决或未解决的问题,从数学的角度发觉问题、提出问题、理解问题,通过转化过程,归结为一类已经解决或较易解决的问题,并综合运用所学的数学学问与技能求得解决的一种数学思想方法 通过学习，我认为： 1、一堂胜利的课必需要有课前的“细心预设”，教者应从教学内容、教学目标、教学过程、学习方式、情境创设、教学手段等方式去进行预设，同时要讲究预设艺术，采纳“巧用留白艺术、讲究弹性原理、具有板块意识”等艺术手法，细心构思、预约生成; 2、课堂教学中老师敏锐捕获生成点，促进动态生成，演绎精彩课堂; 3、追求动态生成的同时应把握尺度，预防生成的丢失和生成的矫枉，呈现真实
24、的课堂。虽然我们工作任务重而繁忙,自学很不简单，但在学习期间我能合理的利用空闲时间.刚好完成各项作业，我个人认为,网络培训给我供应了良好的学习机会，向我提出了新的挑战，可谓机不行失，时不再来，时间是挤出来的，只有充分运用零散的时间，进行学习，不断提高学习的自律性，才能有所收益，贵在坚持嘛! 农村小学远程教化老师培训总结 我参与了中小学老师远程接着教化培训，它为我们供应了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的振动。下面是我通过培训获得的两点体会： 一、老师要终生学习： 新课程要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源
25、泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应学生的须要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，刚好了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和教化理念，以适应教化改革的浪潮 要成为一名好老师，必需树立终身学习观念。通过学习让我相识到一个胜利的教化者，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。打破传统的、陈旧的教化理念、理论和教学的方式、方法，建立
26、起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教化思想体系，必需与时俱进。作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。缺乏学问的老师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种实力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学实力的发展和提高的障碍。在充分敬重教化者的基础上，强调打破教化霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教化思想、理念、方式、方法来武装教化者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的学问和阅历累积起来的教化思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的学问结构和教学理念必定充溢朝气和活力。 二、老师应树立新课程意识： 通过学习，我知道老师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上
27、，课程也是师生共同构建学习阅历的过程。课程不再是由专家编制、老师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如闻名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求老师在教学过程中具有探究、创新的精神。 这次的培训学习，让我有了紧迫感。要成为一名好老师，我要学习的、要做的还有许多许多。教化作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就须要我们必需提高我们的教化管理水平和我们的教化科研实力，提高自身修养。虽然我从事教化教学工作多年，有了一些进步，但这个培训让我进一
28、步丰富自已的专业学问，提高理论水平，使自己取得更大的进步。总之，通过这次培训的学习收获很大，同时我也努力将这次的学习收获尽快地运用到我的工作实践中，为教化事业贡献自己的一份力气。 接着教化老师远程培训个人学习总结 远程教化是一种以学生自主学习为主，老师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教化体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新奇独特，激发了我的学习爱好，对我不断地获得学问和提高教化层次是特别有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创建力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教化学习的真谛，那就是人人享有终身接受教化的权利!这一切，都深深地吸引着我，同
29、时也对远程教化有了实实在在的相识，今日我想借此机会来谈一点心得与体会。 远程教化学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助老师的讲解结合教材进行学习;然后运用所学学问去完成网上布置的作业，若此时遇到了疑难，也完全不必担忧，可以和学习中心的在线老师或其他学员沟通，探讨答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有很多学员在分组沟通，大家彼此学习，既撞击出才智的火花，又结识了很多志同道合的挚友。此时你肯定会为远程教化的魅力所折服。 在学习过程中应做到了以下几点： 1、树立学习信念，制定学习安排。 操之过急、急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信念,只有按部就班、实事
30、求是、正确地评价和相识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信念。 光有信念不行，还必需有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的安排，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格根据学习时辰表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增加学习信念。 2、培育主动的学习心情，养成良好的学习习惯。 在头脑最醒悟、留意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必需克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。 3、多
31、记笔记，提高领悟实力，增加记忆。 多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆，特殊是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的推断实力，把重点、难点、特别内容登记来。在做笔记的过程中，还必需敏捷思索教材的内容，这样才会提高自己的理解实力。 4、重视沟通与沟通，主动学习、主动探究。 在学习过程中多方沟通，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的缘由，尽可能获得家人、挚友和老师
32、的关切、支持和激励，多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞学习信念，学习他人的胜利阅历，消退不良心理影响，有助于激发学习动机，增加学习信念。 21世纪，人的观念日新月异，社会的发展须要懂学问、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要接着学习，读书学习的过程就是丰富学问、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和学问经济时代的来临，教化正在经验深刻的变革。由于计算机及其网络技术快速发展，为远程教化开拓了新的天地，这种开放式教化模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培育模式，大大提高了人们接受教化的自主性，为终身学习、自主教化和高等教化大众化创建了条件。 暑期培
33、训总结成长路上，追寻教化教学的真谛 写在前面的话 竹的每一次成长，都以一次拔节为标记，都以一次总结为阶梯，人的每一次成长，同样离不开对过往经过的归纳整理。在电脑前、书桌旁静读静思的我，享受着来自全省各地教化专家、优秀老师的阅历盛宴，我深刻地感悟到： 成长路上，肯定可以相逢志同道合的人，每个人都可以成为别人心目中的坐标；浮躁的日子，让脚步处于永不停留的行走中，让思想处于灵魂间的碰撞中，心灵充盈中追寻着为人师者的才智踪迹 清楚的记得，每天，最享受的就是观看课堂实录、品读教化专家的精辟论述、观赏各地优秀老师的细语心声，这样的过程时而让我茅塞顿开、时而让我拍案惊呼、时而让我感慨万千、时而让我惊喜震惊，
34、“受益匪浅”这四个字是我每天都会发出的感慨，总会在脑海里翻腾好几遍。当眼前的迷雾被风刮去，我的眼镜，便会因为这阳关绚丽的研修岁月而特别澄明。 总结一 研修促进反思 坚决成长步伐 胜利的背后是探究的艰辛、是创新的魄力、是执著的追求，而胜利的阅历须要我们切合实际的思索与借鉴，取其精华、弃其糟粕的过程更是探究成就自我的关键时期，再一次的倾听，再一次的亲临，再一次的感悟，经过09年的暑期学习研修的洗礼，我们思索了什么？我们意识到了什么？我们确定做什么了？我们确定怎样做了? 从理论论述、课堂实录、简报观赏到作业提交、点击沟通，我们对新课程的了解已经越来越深化了，一次次的震撼即使是思想再固执的老师也会从心
35、灵上责问自己，我们没有理由不去学习借鉴，我们更没有理由看着别人的孩子在课堂上驰骋奔跑而让自己的亲学生落在后面，于是，我发自内心的震撼引发了我这样的思索： “无规则无以成方圆”，一种自上而下、有条不紊、细致入微的制度，要想彻底变更，必需有令行禁止的规章制度，对学生、对老师、对领导一视同仁，我们多要借鉴的就是这种作风的形成，须要的就是全校上下的同心协力，这明显就是改革的魄力所在，这就是成败的前提所在。我看到，我们山东的许多老师已经在实践中成长了起来，我们虽然不是原则的独创者，但是却成了优化原则的实践者，这同样意味着改革的信念与魄力！ 总结二 扎实理论学习 创新教学思想 我们在素养教化的大环境下，语
36、言教化也应当具有更加广袤的发展空间，我们也应当遵循以下基本理念： 1、全面提高学生的英语语言素养； 2、正确把握英语的教学特点； 3、提倡自主、合作、探究学习； 4、努力建设开放、独立的学习空间。 这四点，是指导我们教学的要领，也是贯穿于我们平日的教学中的精神实质，其最终的目的是培育学生的英语素养并形成运用语言的实力。 像语文课一样，我们也应当避开以下问题： 1、教学方法出现虚浮之风，课堂上的花架子过多，缺少学生思索的时间； 2、学生积累少，听、说、读、写实力得不到有效训练； 我们曾经和现在都特别艳羡语文课有敏捷多样的课型：训练课、朗诵课、表演课、质疑探讨课、听力训练课、意境课等等，我们的英语
37、课也非常期盼有这样的具有吸引力，让学生们不自然的爱学英语，像学语文那样的胜利。 我们比对了劣势，但也看到了优势，虽然追求无止境，但是追求有目标！ 总结三 结合自身实际 用行动实践收获 当前素养教化改革深化阶段，我们深切地感受到了这股力气是如此的激昂人心，令我们欢欣鼓舞的时候也深深体会到责任与压力并存，通过这次研修，我更加坚决了自己的专业发展方向，将通过以下方面完善提升自我，向优秀老师看齐，与优秀老师一起成长。 1、 加强教化教学理论的学习和课题探讨学问的学习 2、充分利用网络教研和教化博客的沟通渠道 3、科学合理运用新课程教材 优化教学过程 4、找准定位 明确师生角色 系统的教化理论才能有效指
38、导教化教学探讨实践，使得其探讨更具实践的时效性。因此，这次研修，为我供应了更加丰富翔实的探讨素材，充溢了自己的理论素养，并且引发了我对教化教学理论学习、探讨、思索的热忱，带着这份热忱，我为自己制定了具体的学习安排，潜心学习学校为我们英语教研组征订的中学外语教与学等杂志报刊，用理论武装头脑，用理论指导实践。 而今，教化局、老师进修学校、所在学校为我们供应了良好的探讨平台，乘着这份通往教化之路的风帆，我们有理由信任教化教学的光明前途。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”社会的发展和进步给教化提出了更新更高的要求，主动仔细地探讨教化现象和问题，寻求最佳解决对策，这是摆在每位教化工作者面前的紧迫任
39、务。 回眸暑期老师培训的精华时刻，带给我的不仅仅是这些文字上的点滴记录，我想，每一次倾听，都是一个收获的季节，每一次感悟，都是一种精神的提升、每一句哲言，都蕴含一段艰辛的旅程，而每一种教化教学理论都是融会贯穿、相得益彰的，都在着力探究探讨教化教学的真谛，以便于我们更有益的完善现代教化理念。最重要的是，我们的一时的倾听和日后的工作之间是否能达成一样，做到相互促进，作为我们老师群体，就是最强大的转化者和发挥者，也必将对老师自身的专业成长、学生的全面发展、教化教学的创新跨越产生确定性的作用。 “纸上得来终觉前，绝知此事要躬行”对我们站在教化教学一线的老师来说是多么的重要。我将以实施素养教化为宗旨，以
40、推动课程改革为载体，在教化教学实践中让人文和科技的双翼并翔，用自己的最大力气，为把学生培育成充溢创建力的健康而欢乐的活生生的人而奉献自己的青春、力气。 因为钦佩，我反复读着她的深刻内涵；因为专注，我用键盘敲出最真挚的文字表达；因为酷爱，我用执着来铺垫自己今后的成长台阶；因为我知道，脚下，那条路蜿蜒着伸向远方 初中教化老师培训总结 初中教化老师培训总结 初中教化老师培训总结一 为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们支配了一段时间的培训。这次新老师培训内容丰富，包括今日如何做老师，讲读培训方案，修炼你的课堂教学语言，共话课堂教学效率，走进学生与了解学生，以及教化访谈等诸多方面的系
41、统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训的学习，收获很大，我深深体会到，教化确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、理解老师职业，提升自我素养 老师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及
42、做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应
43、了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教化教学理念以及心理学基础指引自己的工作 培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事教化多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导
44、，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了深化，尤其是对待学生与管理班级。一些详细的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟实力。 三、角色的转换 培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。对于刚刚步入老师工作的.我，对新的生活、新的责任、新的工作充溢热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种激励。激励新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色;激励
45、我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。 要在老师这一行业获得成就，自己首先要酷爱这个职业，酷爱学生，酷爱教化事业，在教化教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份酷爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。 四、学会终身学习，提高自身实力 1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程
46、改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2.提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 3.酷爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在老师生涯中，我将本着对学生对职业的酷爱，坚决地走下去。 4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。 新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次培训就