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4. 1光源光的传播同步训练班级:姓名:评价:1 .夏夜，漂阳萤火虫生态园内，月光皎洁,草从里飞舞着亮莹莹的萤火虫，颇有“含明终不息，夜月空徘徊”的意境，此情景中（）A.月亮不是光源，萤火虫是光源B.月亮不是光源，萤火虫不是光源C.月亮是光源，萤火虫是光源D.月亮是光源，萤火虫不是光源2.下列关于光线的说法中，错误的是（A.光线表示出了光的传播路径和方向B.研究光的直线传播时引入光线运用了建模法，即理想模型法c.光线是真实存在的D.实际上光线并不存在3.下列现象中不能反映光沿直线传播的是（）A.发生雷电时，先看到闪电而后才能听到雷声B.日食和月食的形成c.阳光透过树叶间的缝隙照射在地面上形成圆形的光斑D.看不见大墙后面的物体4 .如图甲所示，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，下列选项中青蛙通过井口观察范围正确的 光路图是（）半透明纸（膜）小孔5 .小明同学在课外用直径不同的纸筒制成如图所示的装置做小孔成像实验，如果外筒左侧中央有一个很小的三角形小孔，点燃蜡烛并置于小孔前一段距离，贴在内筒左侧半透明纸上能看到清晰的像。关于小孔成像，下列判断正确的是（）A.半透明纸上成的是整个蜡烛倒立的实像；B.像的形状不是三角形，而是圆形的亮斑口C.增大蜡烛到小孔的距离并向右拉动内筒，像变大D.其他不变，仅移动内筒，既可成放大也可成缩小的像