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1、温馨提示：此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例, 答案解析附后。课堂达标训练/训练-提升作业一、选择题.越绝书记载：“禹穴之时，以铜为兵J我国古代出现青铜器是在什么时候（）A.原始社会末期B.夏C.商D.西周. （2023 湘潭学业考）2023年3月，中国历史博物馆将馆藏青铜国宝“司母戊鼎” 正式更名为“后母戊鼎该鼎反映了我国哪一朝代的青铜器铸造水平（） A.夏朝B.商朝C.西周D.西汉1 .商周时期的青铜器，造型雄伟，纹饰古朴。下列青铜器中哪件是目前我国已发现 的最大的青铜器（）4 .右图所示文物证明了我国哪个地区的青铜文明也有很高成就（）A.黄河流域B.珠江
2、三角洲C.成都平原D.东北平原5 .中国被称为瓷器大国，是世界上最早发明瓷器的国家,早在时期就已经开始烧制原始的青瓷（）A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝.商周时期手工业繁荣的具体表现有青铜铸造陶瓷业冶铁业玉器制造业A.A.B.C.D.6 .商周时期农牧业已相当发达。其中农业的发达除了 “五谷”已经齐备外，还表现在A.玉器雕刻工艺已经达到很高的水平7 .三星堆文化的繁荣C.已经掌握了选种、施肥和治虫害技术D.建有牲畜圈栏,有专门的牧场.在青铜时代创造的物质文化，被称为“青铜文化”，青铜文化又成为奴隶社会文明的代称，该文明是指（）A.传说中的尧舜禹时期A.传说中的尧舜禹时期B.商周时期C.黄帝时期
3、C.黄帝时期D.夏、商、西周时期.右图是商朝带枷的奴隶俑，它反映了（）A.奴隶的悲惨生活B.奴隶不听使唤C.奴隶的怠工D.奴隶逃走被抓回 二、非选择题8 .阅读下图，回答问题。（1）请分别介绍一下青铜器在夏、商和西周时期的发展状况。（2）历史文物是后人了解历史的第一手资料，图中文物的名称是什么？为什么它被 视为商代青铜器的代表作？（3）商朝时铸造一个大型的青铜器有时需要几百人，面对这样大的工程，人们却把 它做得很好，这体现了我国古代劳动人民什么样的精神？答案解析1 .【解析】选A。本题考查学生识记能力。在原始社会末期，我国已出现青铜器。2 .【解析】选B。商朝的青铜铸造业高度发展，是我国青铜文
4、化的灿烂时期，其中这 一时期的司母戊鼎是最为著名的代表作，所以司母戊鼎反映了我国商朝时期的青铜 铸造水平。【概念链接】青铜：是铜和其他金属（锡与铅）的合金制品。3 .【解析】选A。本题考查学生的识图、辨析能力。A项为商朝著名的青铜器司母戊 鼎，它是商朝青铜器的代表作，也是世界现存最大的青铜器。4 .【解析】选C。本题考查学生的识图和归纳分析能力。该图是三星堆的青铜立人像， 三星堆文化位于成都平原。5 .【解析】选B。本题考查学生的识记能力。商朝时期我国就有烧制原始青瓷的瓷窑。6 .【解析】选C。本题考查学生的识记能力。商朝时期手工业的繁荣主要表现在青铜 制造业、陶瓷业和玉器制造业兴盛等方面。7
5、 .【解析】选C。本题考查学生的分析理解能力。玉器制造业和三星堆文化属于手工 业方面，牲畜圈栏、牧场属于畜牧业，在农业方面已经知道选种、施肥和治虫害技 术。8 .【解析】选D。题干中的关键信息是“奴隶社会”，夏朝是我国第一个奴隶制国家， 商与西周分别是我国奴隶社会的发展和鼎盛时期。由此可判断答案选D。【思维拓展】比较青铜时代与青铜文明：青铜时代就是人类使用青铜制造生产工具、 武器及生活用具的物质文明发展阶段，经历了夏、商、西周、春秋和战国大约1500 年的历史。青铜文明是青铜时代人们所创造的物质文化，它包括农业、手工业、畜 牧业和商业等方面的成就。9 .【解析】选A。本题考查学生的识图和分析理解能力。图片内容反映了奴隶没有人 身自由，命运十分悲惨。10 .【解析】本题考查学生的识图和识记能力。第（1）题和第（2）题第一问定位于 对基础知识的考查，结合所学知识即可解答；第（2）题第二问、第（3）题是开放 性题目，言之有理即可。答案：（1）夏朝，青铜器种类逐渐增多。商朝是我国青铜文化灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。(2)司母戊鼎。是世界现存最大的青铜器。(3)吃苦耐劳、不怕困难的精神，善于合作的精神，敢于创新等精神。