《学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报 (22)2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报 (22)2.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、包括主题:培养学生信息安全意识和行为目标与内容：1 .了解网络安全潜在风险，提高学生信息安全防范意识判断网络 环境的安全性，有效地保护个人数据隐私。2 .养成电脑防毒、杀毒和信息备份的习惯。3 .识别和抵制不良信息。4 . 了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害，提高对网络违 法违规行为的鉴别能力。5 .正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关 系。对象：七年级学生活动形式：（一）、通过学校微信公众平台向全体师生宣传网络安全知识。1 .在学校微信公众平台开展“网络安全宣传周”活动。2 .在学校微信公众号发布网络安全知识相关文章。（二）、营造校园网络安全知识学习氛围。1 .悬挂网
2、络安全宣传标语横幅。2 .向全体师生分发网络安全知识宣传单。（三）、依托班级、学生社团等活动组织，调动学生参与学习宣 传网络安全知识。1 .班级组织开展一次网络安全知识主题班会。2 .班级创办网络安全知识板报。3 .组织学生集中学习，中学生安全教育读本项目二网络信息 安全篇信息安全意识培养活动简报活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意 识。在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于 学生，教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优 势。因此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去 获取新的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自 己。我们
3、可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与 生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形 成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地 去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构, 并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。为加强学生信息意识的培养，让学生意识到信息是资源，面 对不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道在哪里，用 什么方法去寻求答案。对八年级学生进行学生信息安全意识培养 活动。活动形式:要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意 识。在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于 学生，教师所拥有的知识相对于
4、学生而言，其时并没有多大的优 势。因此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去 获取新的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自 己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与 生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形 成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地 去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构, 并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。【能力描述】在日常教学中注重对学生信息安全意识和行为的培养，从而帮助 学生1 .判断网络环境的安全性，有效地保护个人数据隐私.养成电脑防毒、杀毒和信息备份的习惯2 .识别
5、和抵制不良信息. 了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害，提高对网络违 法违规行为的鉴别能力3 .正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关 系【实践建议】教师可通过日常教学、主题班会、板报、广播、校园网站、案 例教学、演讲比赛等多种形式开展专题教育。如果学生已经具备 了一些信息安全保护的知识，教师除了教授信息安全知识和技能 外，也可以让学生在讨论过程中达成共识和理解，例如学生可以 分小组讨论，并用表格、概念图等方式列出使用互联网时应该注 意的安全问题以及保护举措等。此外，学生信息道德的培养是融 入日常教学的、渗透在教师的日常言行与常规教学之中的，因此 教师应注意在教育教学中潜移
6、默化地培养学生的信息安全意识。活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意 识。在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于 学生，教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优 势。因此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去 获取新的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自 己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与 生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形 成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地 去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构, 并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。为加强学生信息意识的培养，让学生意识到信息是资源，面 对不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道在哪里，用 什么方法去寻求答案。对八年级学生进行学生信息安全意识培养 活动。