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1、认识实习课程教学大纲一、课程基本信息课程名称认识实习Cognition Practice课程代码0100580课程性质必修开课院部应用物理与材料学院课程负责人课程团队材料科学与工程教研室实践课教学团队授课学期3学分/学时1/1周课内学时1周理论 学时0实验 学时0实训n（含上机）实习1周其他0适用专业2021级 材料科学与工程专业授课语言中文对先修的 要求具备基本的物理、化学和法律知识，以及对新能源材料与器件的初步认识， 具有将基本物理、化学和新能源材料与器件相关知识运用到识别新能源材料 与器件领域复杂工程问题的能力。先修课程：基础物理、大学化学、思 想道德修养与法律基础、新能源材料与器件发展
2、动态。对后续的 支撑具备新能源材料与器件领域基本的生产知识，初步了解新能源材料与器件领 域在实际中的应用和发展情况，具有撰写实习报告进行书面表达的基本能 力。后续支撑课程：锂离子电池材料及应用、新能源材料与器件制备技 术、新能源材料制备与表征实验。课程思政 设计引导学习新能源材料与器件领域的创新强国案例，了解企业在生产中力争上 游，开拓进取的精神。熟悉生产过程中的环保法律法规，培养环保意识。创新创业 教育设计通过与企业面对面的交流沟通，了解新能源、新材料行业企业发展现状，培 养学生创新创业意识。表述清楚。影响，和影响，影响，教学目标要求评分标准权重（）4321目标1（支撑毕业要 求指标点6.1
3、）思路连贯，对 锂离子电池 行业产业现 状及各生产 项目的特点 表达清楚，正 确理解行业 技术标准、知 识产权、产业 政策及法律 法规。思路连贯，对 锂离子电池 行业产业现 状及各生产 项目的特点 意思表达较 清楚,较正确 地理解行业 技术标准、知 识产权、产业 政策及法律 法规。思路基本连 贯，对锂离子 电池行业产 业现状及各 生产项目的 特点表达基 本清楚，能基 本正确地理 解行业技术 标准、知识产 权、产业政策 及法律法规。思路紊乱，对 锂离子电池 行业产业现 状及各生产 项目的特点 表达不清楚， 没有感想，不 能理解行业 技术标准、知 识产权、产业 政策及法律 法规。10目标2（支撑毕
4、业要 求指标点6.2）思路连贯，对 锂离子电池 产品生产过 程对社会、健 康、安全、法 律以及文化 的潜在影响 有正确合理 的认识。思路连贯，对 锂离子电池 产品生产过 程对社会、健 康、安全、法 律以及文化 的潜在影响 有一定看法。思路基本连 贯，对锂离子 电池产品生 产过程对社 会、健康、安 全、法律以及 文化的潜在 影响略有认 识。思路紊乱，对 锂离子电池 产品生产过 程对社会、健 康、安全、法 律以及文化 的潜在影响 无认识。10目标3（支撑毕业要 求指标点7.1, 7.2）能正确理解 环境保护与 社会可持续 发展的核心 理念,完整阐 述锂离子电 池产业项目 对环境、社会 可持续发展
5、的影响，能理 解工程实践 在资源、安全 和环境方面 的策略和影 响，语言连 田 贝。能较正确理 解环境保护 与社会可持 续发展的核 心理念，基本 能完整阐述 锂离子电池 产业项目对 环境、社会可 持续发展的 影响,基本能 理解工程实 践在资源、安 全和环境方 面的策略和 影响，语言基 本连贯。能基本理解 环境保护与 社会可持续 发展的核心 理念,能部分 阐述锂离子 电池产业项 目对环境、社 会可持续发 展的影响，能 部分理解工 程实践在资 源、安全和环 境方面的策 略和影响，语 言基本连贯。不能理解环 境保护与社 会可持续发 展的核心理 念，不能阐述 锂离子电池 产业项目对 环境、社会可 持续
6、发展的 影响，未能对 工程实践在 资源、安全和 环境方面的 策略和影响 有所理解，语 言不连贯。15课程简介认识实习是材料科学与工程专业必修的实践课程，在本专业的学习上起 到引导与启发的重要作用。在为期一周的时间里让同学们感观上了解新能源 材料与器件的设计、制造、检测和应用，特别是锂离子电池行业的上中下游 行业情况。上游主要是锂离子电池电极材料的研发和制备，中游主要是锂离 子电池的封装和性能测试，下游则是锂离子电池组的设计和制造。同学们通 过认识实习可以了解锂离子电池行业的生产线、锂离子电池行业产业现状、 通过企业工程师的讲解可以清楚认识到将来的从业方向及现在的学习目的， 为学生在新能源材料与
7、器件的学习上指明方向、提供原动力。认识实习的教 学方式主要有讲授、参观与调研，通过为期一周的实习让学生对新能源材料 与器件行业有基本的了解，对自己即将开始的专业知识学习有更加直观的认 识。二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求1目标1：理解锂离子电池产品 开发、生产和应用过程中有关 的技术标准、知识产权、产业 政策及法律法规。指标点6：理解材料科学 与工程领域，尤其是新能 源材料与器件行业相关的 技术标准、知识产权、产 业政策和法律法规的核心 理念。毕业要求6：能够基于 材料科学与工程相关 的背景知识进行合理 分析，评价新能源材料 与器件的设计、加工工 艺和
8、性能优化等复杂 工程问题的解决方案， 并考虑其对社会、健 康、安全、法律以及文 化的影响，理解应承担 的责任。2目标2：理解锂离子电池产品 开发、生产和应用过程对社 会、健康、安全、法律以及文 化的潜在影响，并能认识到自 己在行业中所应承担的责任。指标点6.2：能评价解决方 案对社会、健康、安全、 法律以及文化的潜在影 响，并理解应承担的责任。3目标3：理解环境保护与社会 可持续发展的核心理念，能够 评价锂离子电池产业的资源 利用效率、安全防范措施，以 及锂离子电池行业的发展对 社会和环境的影响。指标点7.1：能理解环境保 护相关法律法规和社会可 持续发展观的核心观念。指标点7.2：能够评价解
9、决 复杂工程问题的工程实践 对资源利用效率、安全防 范措施，以及对社会和环 境可持续发展的影响。毕业要求7：能够理解 和评价材料科学与工 程领域，尤其是新能源 材料与器件行业中的 设计、加工工艺和性能 优化等工程实践对环 境、社会可持续发展的 影响。三、教学内容及进度安排序号教学内容学生学习 预期成果课内 学时教学方式支撑课程目标1带领学生参观锂离子 电池行业上中下游企 业，听企业工程师讲解 锂离子电池行业产一业 现状、各生产项目的特 点及相关的行业技术 标准、知识产权、产业 政策及法律法规，讲授 锂离子电池产品生产 过程对社会、健康、安 全、法律以及文化的潜 在影响。了解锂离子电池行 业产业
10、特点和相关 标准与法规，从感 官上明确将来的从 业方向及未来奋斗 目标，更加能激发 学习斗志，理解锂 离子电池行业对社 会、健康、安全、 法律以及文化的潜 在影响。1周讲授/参观讲授行业产业 特点、技术标 准、政策与法 规，生产过程 对社会、健康、 安全、法律以 及文化的潜在 影响，参观企 业。目标1目标22带领学生参观锂离子 电池行业上中下游企 业，听企业工程师讲解 企业有关三废排放等理解锂离子电池产 业项目对环境、社 会可持续发展的影 响。讲授/参观讲授生产实践 对环境、社会目标2目标3方面的情况与措施，讲 授锂离子电池产业项 目对环境、社会可持续 发展的影响。可持续发展的 影响，参观企
11、业。3结合参观，听企业工程 师讲解企业有关安全 管理、资源利用等方面 的现状与措施，讲授锂 离子电池产业项目在 工程实践中的资源利 用、安全策略以及对环 境的影响。了解离子电池产业 在实际工程中针对 资源、安全和环境 方面的措施。讲授/参观讲授生产实践 中的资源、安 全与环境问 题，参观企业。目标3四、课程考核序号课程目标（支撑毕业 要求指标点）考核内容评价依据及成绩比例（）成绩 比例 （%）平时表 现认识实 习记录实习报 土课程 答辩1目标1 （支撑毕业要 求指标点6.1）考核学生对行业标 准、知识产权、产 业政策、法律法规 的了解。551010302目标2 （支撑毕业要 求指标点6.2）考
12、核学生对生产过 程对社会、健康、 安全、法律、文化 影响的了解程度。551010303目标3 （支撑毕业要 求指标点7.1, 7.2）考核学生对环境保 护与社会可持续发 展理念的理解，以 及对企业在资源利 用、安全防范及环 境保护方面的措施 的了解。510101540合计15203035100五、教材及参考资料无六、教学条件相关企业配合。大纲执笔人：梁萍审核人（专业负责人/系主任）：制定时间：年 月 日教学目标要求评分标准权重4321(%)目标1（支撑毕业要 求指标点6.1）学生能按时参 与认识实习，听 从指导老师的 安排，认真听 讲，与工程师针 对行业技术标 准、知识产权、 产业政策及法 律
13、法规进行积 极地交流和互 动，做好笔记。学生能按时参 与认识实习， 听从指导老师 的安排，听讲 较认真，与工 程师针对行业 技术标准、知 识产权、产业 政策及法律法 规互动较多， 做好笔记。学生基本能 按时参与认 识实习，听从 指导老师的 安排，听讲比 较认真，偶尔 与工程师互 动，基本能做 好笔记。学生不能按 时参与认识 实习，基本 听从指导老 师的安排， 听讲不认 真，不与工 程师互动， 不做笔记。5目标2（支撑毕业要 求指标点6.2）学生能按时参 与认识实习，听 从指导老师的 安排，认真听 讲，与工程师针 对生产过程对 社会、健康、安 全、法律以及文 化的影响进行 积极地交流和 互动，做
14、好笔 记。学生能按时参 与认识实习， 听从指导老师 的安排，听讲 较认真，与工 程师针对生产 过程对社会、 健康、安全、 法律以及文化 的影响互动较 多，做好笔记。学生基本能 按时参与认 识实习，听从 指导老师的 安排，听讲比 较认真，偶尔 与工程师互 动，基本能做 好笔记。学生不能按 时参与认识 实习，基木 听从指导老 师的安排， 听讲不认 真，不与工 程师互动， 不做笔记。5目标3（支撑毕业要 求指标点7.1, 7.2）学生能按时参 与认识实习，听 从指导老师的 安排，认真听 讲，积极提问， 与工程师针对 生产对环境、社 会可持续发展 的影响，以及工 程实践中的资 源利用、安全策 略以及对
15、环境 的影响进行积 极地交流和互学生能按时参 与认识实习， 听从指导老师 的安排，听讲 较认真，与工 程师针对生产 对环境、社会 可持续发展的 影响，以及工 程实践中的资 源利用、安全 策略以及对环 境的影响互动 较少，做好笔学生基本能 按时参与认 识实习，听从 指导老师的 安排，听讲比 较认真，偶尔 与工程师互 动，基本能做 好笔记。学生不能按 时参与认识 实习，基本 听从指导老 师的安排， 听讲不认 真，不与工 程师互动， 不做笔记。5动，做好笔记。记。教学目标要 求评分标准权重 （%）4321目标1 （支 撑毕业要求 指标点6.1）清楚全面地记录每天 的行程，条理清晰地 表述锂离子电池行
16、业 产业现状及各生产项 目的特点，对行业技 术标准、知识产权、 产业政策及法律法规 具有清晰的了解。较清楚全面地 记录每天的行 程，对锂离子 电池行业产业 现状及各生产 项目的特点表 述较清晰，对 锂离子电池产 品行业技术标 准、知识产权、 产业政策及法 律法规具有较 清晰的了解。对每天的行 程记录基本 清楚，对锂离 子电池行业 产业现状及 各生产项目 的特点表述 基本清晰，对 行业技术标 准、知识产 权、产业政策 及法律法规 具有基本的 了解。对每天的行 程记录不清 楚不全面，对 锂离子电池 行业产业现 状及各生产 项目的特点 表述不清晰， 对行业技术 标准、知识产 权、产业政策 及法律法规
17、 认识不足。5目标2 （支 撑毕业要求 指标点6.2）清楚全面地记录每天 的行程，对锂离子电 池产品生产过程对社 会、健康、安全、法 律以及文化的潜在影 响具有清楚理性的认 识。较清楚全面地 记录每天的行 程，对锂离子 电池产品生产 过程对社会、 健康、安全、 法律以及文化 的潜在影响具 有较清楚理性 的认识。对每天的行 程记录基本 清楚，对锂离 子电池产品 生产过程对 社会、健康、 安全、法律以 及文化的潜 在影响具有 基本清楚理 性的认识。对每天的行 程记录不清 楚不全面，对 锂离子电池 产品生产过 程对社会、健 康、安全、法 律以及文化 的潜在影响 认识不足。5目标3 （支 撑毕业要求
18、指标点7.1, 7.2）详细记录并正确认识 锂离子电池产业项目 对环境、社会可持续 发展的影响，以及工 程实践在资源、安全 和环境方面的策略。较正确认识锂 离子电池产业 项目对环境、 社会可持续发 展的影响，以 及工程实践在 资源、安全和 环境方面的策 略，记录较详 细。基本正确认 识锂离子电 池产业项目 对环境、社会 可持续发展 的影响，以及 工程实践在 资源、安全和 环境方面的 策略，记录不 够详细。不能正确认 识锂离子电 池产业项目 对环境、社会 可持续发展 的影响，以及 工程实践在 资源、安全和 环境方面的 策略，记录粗 糙不全面。10教学目标要求评分标准权重（）4321目标1（支撑毕
19、业要 求指标点6.1）清楚全面地 表述锂离子 电池行业产 业现状及各 生产项目的 特点，理解并 清晰地阐释 行业技术标 准、知识产 权、产业政策 及法律法规。清楚表述锂 离子电池行 业产业现状 及各生产项 目的特点，能 较清晰地阐 释行业技术 标准、知识产 权、产业政策 及法律法规。基本清楚地 表述锂离子 电池行业产 业现状及各 生产项目的 特点,能基本 阐释行业技 术标准、知识 产权、产业政 策及法律法 规。未对锂离子 电池行业产 业现状及各 生产项目的 特点进行表 述，未能阐释 行业技术标 准、知识产 权、产业政策 及法律法规。10目标2（支撑毕业要 求指标点6.2）能合理地评 价锂离子电
20、 池产品生产 过程对社会、 健康、安全、 法律以及文 化的潜在影 响。能较合理地 评价锂离子 电池产品生 产过程对社 会、健康、安 全、法律以及 文化的潜在 影响。能基本合理 地评价锂离 子电池产品 生产过程对 社会、健康、 安全、法律以 及文化的潜 在影响。不能合理评 价锂离子电 池产品生产 过程对社会、 健康、安全、 法律以及文 化的潜在影 响。10目标3（支撑毕业要 求指标点7.1, 7.2）理解环境保 护与可持续 发展的核心 理念,详细阐 释锂离子电 池产业项目 对环境、社会 可持续发展 的影响，以及 工程实践在 资源、安全和 环境方面的 策略和影响，理解环境保 护与可持续 发展的核心 理念,较清楚 地阐释锂离 子电池产业 项目对环境、 社会可持续 发展的影响， 以及工程实 践在资源、安 全和环境方 面的策略和基本理解环 境保护与可 持续发展的 核心理念，基 本阐释了锂 离子电池产 业项目对环 境、社会可持 续发展的影 响，以及工程 实践在资源、 安全和环境 方面的策略不能理解环 境保护与可 持续发展的 核心理念，未 能阐释锂离 子电池产业 项目对环境、 社会可持续 发展的影响， 以及工程实 践在资源、安 全和环境方 面的策略和10