《八年级生物下册实验总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册实验总结.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 八年级生物下册实验总结 八年级生物下册试验总结 八年级生物下册试验总结（201*.3） 生物课程标准以“人与生物圈”为主线，构筑了10大教学主题。本着“以人为本”的思想，“面对全体学生，提高科学素养”的原则，在考虑学生学习生物学根本学问和把握根本技能的同时，更多地考虑如何引导他们在力量、情感、态度和价值观等方面均衡进展。作为生物教学内容的重要组成局部，生物试验的内容得到进一步拓展，广阔教师在组织教学时，肯定要以此为契机，进一步加强理论学习，转变自己的教学观念，转变已有的教学方式，建立起新奇的符合学生进展的教学模式，促进学生的共性进展。依据所做试验，做一总结如下： 一、演示试验 演示试验在新教
2、材中所占的比例不多，在八年级下册教材中，演示试验不多，但这并不等于说明演示试验不重要。因此，演示试验是折射教师试验态度的一面镜子，教师必需细心预备，将演示试验做好，为学生树立良好典范。 二、学生试验、探究性试验(包括探究和模拟探究) 探究性试验是试验教材中与众不同的地方，是新教材中的亮点。设置探究性试验的目的就是要帮忙学生进展自主学习，不仅仅学习根本的操作技能，更重要的是科学探究的方法。通过从提出问题到设计试验过程，试验并分析结果，得出结论等一系列活动的参加，从中猎取学问，了解科学讨论的一般方法，领悟科学观念，培育科学的头脑。这与重在验证和以定性为目的的学生试验有显著的差异。在教材中，探究性试
3、验的难度逐步加深，这就要求教师在组织探究性试验时要留意以下几个方面。 1正确处理探究内容的选择性和必要性的关系 (1)新教材中编排的科学探究内容，具有典型性和代表性的，要尽可能组织探究教学。(2)教材中编排的一些探究内容可以进一步探讨它的必要性。由于是试验阶段，肯定有改良的地方，况且全部的探究试验若按部就班地进展，时间也不允许，教师必需有目的地选择内容，开展探究活动。但一旦选定了内容，就必需明确此项探究活动的目的，并围绕此目标仔细组织每一个活动，使学生能从中获得阅历，得到熬炼。 2正确处理学生的探究活动和教师指导作用之间的关系 科学探究过程首先要关注各层次学生的进展，建立学习小组并角色分工，在
4、合作的根底上进展探究，促进共同进展。同时要关注共性特长，鼓舞建立学生的个人档案或小组档案，注意成果的整理总结与沟通。其次，学生的探究性试验虽然是一种虚拟的科学探究活动，但试验结果根本不具不行知性。目标指向明确的探究性试验，学生往往缺乏必要的探究热忱，因此，有必要将学生的探究活动做得更真实一些。不要预先为学生设定探究问题的方向、试验方案和操作步骤，要给学生留有充分思索、争论、操作的时机和时间。引导提问、争论和发言时，要对学生的发言内容作出客观中肯的评价，指出其优点的同时也要点明其可能存在的缺乏之处。在试验操作过程中，教师要对每个小组的状况了如指掌，准时捕获学生活动过程中的特别之处。引导学生在发觉
5、问题作周密思索的同时，不能先人为主，预设结果，以至于为得出所谓符合常理的结果而修改试验数据，或者不敢将试验的结果公布于众。 四、调查和设计 应考虑与其他学科的联系，制定相关活动时间表，统筹安排，帮忙学生完成调查设计等时间跨度比拟大的学习任务。可以利用课上时间，也可以作为综合实践活动的一个课题做，而不是作为课外作业。在目前状况下，这种“软任务”的家庭作业的完成效果并不抱负，作为课外作业等于是放任不管，后续工作无法再进展下去。但由于调查所涉及的面广，工作量又大，所以在学生开展工作之前，教师必需作周密的部署，把学生活动纳入到自己的视线中，以保证学生的人身安全。每学期至少有一次让学生将调查结果或设计内
6、容进展沟通和展现的时机。 五、技能训练 技能训练的目的，在于强化科学方法和试验根本技能，但技能训练通常都在教材的最终往往被当作练习对待而不被重视。教师在指导学生试验时要有所侧重，在试验中完成技能训练的教学目标，只有这样，技能训练才有价值。总之，在组织试验教学前，教师要细心进展目标设计，包括学问与技能目标(生物根底学问、试验根底学问、试验现象、试验操作技能等)、过程与方法目标(观看力量、思维力量、试验讨论方法等)、情感态度与价值观目标(学习兴趣、动机、试验态度、习惯等)，并将这些目标落实到每一个细节中，使学生在潜移默化中形成良好品质，提高科学素养。 完成试验教学进度如下： 试验日期试验内容课时安
7、排备注3月15日探究1、扦插材料的处理1室外探究4月17日探究2、花生果实大小的变异1分组探究5月8日模拟探究1、模拟爱护色的形成过程1模拟探究5月17日调查1调查当地的几种传染病1调查卫生院5月20日设计1设计一个旅行小药箱的药物清单1设计6月10日探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响1分组探究6月17日设计2设计安康生活的一周1小组争论 八年级生物试验总结 克令乡群吉中心学校理科组二0一三年三月十日 扩展阅读：人教版八年级下册生物学问点总结 八年级下册（人教版）生物学问点总结 第七单元 第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖 1有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例
8、如：种子生殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来生殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子） 有性生殖的过程：开花传粉受精牢固新一代植株。 2无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培育等。 （1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。 （2）苹果、梨、桃等许多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两局部长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接的关键:接穗与砧木的形成层严密结合,以确保成活。 （3）植物的无性生殖需要的条件：以
9、扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成1520厘米长的茎段，一般每段保存两个节。 b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加汲取水分的面积）的。 c.上一个节上的叶要去掉局部叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。（一般说在节的部位居间分生组织兴旺，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较简单产生愈伤组织，也就简单生根。） （4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。其次节昆虫的生殖和发育 1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼
10、虫与成体的形态构造和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 （1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。 （2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相像，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳动，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。3.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。第三节两栖动物的生殖和发育 1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两
11、栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。2.青蛙的生殖和发育： （1）发育经过：卵蝌蚪幼蛙成蛙。 （2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。 （3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。 3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必需在水中进展，幼体要经过变态发育才能上陆生活。 留意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。 第四节鸟的生殖和发育 1生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。 2鸟卵的构造与功能：如图：卵壳和卵壳膜对卵起爱护作用，在卵壳上有很多起气孔可以透气，以确保卵进展气体交换。 卵白对胚有爱护
12、作用，还能供应胚胎发育所需的养料和水。卵黄膜起爱护作用。 卵黄是卵细胞的主要养分局部，为胚胎发育供应养分。胚盘是进展胚胎发育的部位。 系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。气室储存气体，由内外两层卵壳膜构成。 3鸟的生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。 列表比拟昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内受精、完全变态或不完全变态卵生两栖动物有性生殖、体外受精、多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开水其次卵生章生 鸟类有性生殖、体内受精、受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，物的遗 卵
13、生没有变态发育传和变 异 第一节基因掌握生物的性状 1.遗传是指亲子间的相像性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。 2.人们对遗传和变异的熟悉，最初是从性状开头的，以后随着科学的进展，才渐渐深入到基因水平。 3.性状：生物体所表现的的形态构造特征、生理特性和行为方式统称为性状。4.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。5.基因掌握生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 6.转基因超级淑的启发：基因打算生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。 7.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生
14、物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所掌握的性状。其次节基因在亲子代间的传递1在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁” 2.基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA片段。DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋构造。3染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是肯定的。4在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA。 5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要削减一半，而且不是任意
15、的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。第三节基因的显性和隐性 1.孟德尔的豌豆杂交试验： （1）孟德尔：（18221884），奥地利人，是遗传学的奠基人。 （2）试验材料：选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆。（豌豆的相对性状：植株的高和矮，种子的黄和绿，种皮的光滑和皱缩。）（3）试验方法：人工掌握的传粉杂交。 （4）试验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反），获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发觉长成的植株有高有矮，不
16、过矮的要少得多（高矮之比为31）。用图表示如下：（5）对试验现象的解释为： a.相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交一代中表现的是显性性状。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。 b.在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基因组成只有dd（用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有DD或Dd两种。 c.基因组成是Dd的，虽然d掌握的外形不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。 2.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间制止结婚。 缘由：近亲携带一样的隐性
17、致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。 第四节人的性别遗传 1.1902年，美国细胞学家麦克朗在观看中发觉，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这种染色体称为性染色体。后来，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为X染色体和Y染色体；而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。 2.性染色体是指在体细胞中能打算性别性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有2条。3.每个正常人的体细胞中都有23对染色体（男：44条XY女：44条XX）。其中22对男女都一样，叫常染色体，有1对男女不一样，叫性染色体（男性为XY，女性为XX
18、）。 4.生殖细胞中染色体的组成：精子（22条Y或22条X），卵细胞（22条X）。 5.生男生女时机均等，比例为11，生男生女的概率各占50。(缘由：精子有两种类型，X或Y，卵细胞有一种类型X,两种精子与卵细胞结合的时机均等。)第五节生物的变异 1生物性状的变异是普遍存在的。变异首先打算于遗传物质根底的不同，其次与环境也有关系。因此变异可分为可遗传的变异和不遗传的变异。2.可遗传的变异由遗传物质的转变而引起的变异，不行遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。 3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（诱变育种）。4.生物变异的意义：生物进化和进展的根底，培育动、植
19、物的优良品种。第三章生物的进化 第一节地球上生命的起源 1.人类起源于森林古猿。这一结论的获得有很多化石证据支持。2.地球大约形成于46亿年前，原始生命大约诞生于36亿年前。 3.原始大气成分来自于火山喷发，有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。原始大气中与现在大气明显的区分是没有氧气。4.地球上生命的生存需要物质和能量。 5.米勒的试验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。 （1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。（2）产物（证据）：氨基酸。 （3）结论：原始地球上能形成简洁有机物。 6.原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下，形成了
20、很多简洁的有机物。后来，地球的温度渐渐降低，原是大气中的水蒸气凝聚成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇合到原始的海洋中。 7.原始生命诞生于原始海洋。原始海洋就像一盆淡薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后10亿年左右，才渐渐形成了原始的生命。8多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进展的。 9原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。10蛋白质、核酸是生命中重要的物质。 11.原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物小分子有机物大分子有机物原始生命。（但是从大分子有
21、机物到原始生命的过渡还没有被试验验证）其次节生物进化的历程 1比拟法：依据肯定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的一样和不同之处。 2化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种缘由被埋藏在地层中，经过若干万年的简单变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物古代鸟类）。3.生物进化的历程： （1）采纳比拟化石的讨论方法；即比拟不同类型动物的化石在地层中消失的挨次，从而推断动物的脊椎动物进化的挨次是：鱼类两栖类爬行类哺乳类。 （2）采纳比拟动物的形态和解剖特征的方法，通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比拟，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过
22、渡类型。（3）利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比拟生物之间的亲缘关系的方法，说明人和黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。 4.在生物学讨论中，涉及到很多讨论方法，其中最重要的方法之一是比拟。科学家们通过对不同年月化石的纵向比拟，以及对现存生物种类的横向比拟等方法，推断出了生物进化的大致过程。 5.各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态构造和生活习性。6生物进化的总体趋势：由简洁到简单，由低等到高等，由水生到陆生。7.把握P55生物进化的大致过程图。第三节生物进化的缘由 1.100年以后，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，是自然选择的结果，浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕
23、获，深色的易幸存下来，繁衍后代。 2.爱护色及其意义：动物的体色与四周环境的颜色非常相像，人们把这种体色称为爱护色，具有爱护色的动物不易被其他动物所发觉，这对它躲避敌害或者捕食猎物是非常有利的。爱护色的形成是自然选择的结果。 3.除了爱护色，动物的戒备色和拟态也有助于生物的生存。4.推动生物不断进化的缘由是自然选择。 5.达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的生殖力量，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是特别有限的。任何生物生存下去，就是为了获得足够的食物和空间而进展生存斗争。 6.在自然界中，生物个体都有遗传和变异，其中有很多变异是能够遗传的，这些不断发生的变异是生物进化
24、的根底。 7.变异具有不定向性。有利的变异在生存斗争中才简单生存下来，并将这些变异遗传给后代，而具有不利变异的个体则易被淘汰。 8.自然选择的内容包括过度生殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。 9.自然界的生物通过剧烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。第八单元安康的生活第一章传染病和免疫 常见传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等。第一节传染病及其预防 1.传染病是由某种特别的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。 2.病原体是指
25、引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。依据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。 3.传染病流行的根本环节：传染源、传播途径和易感人群。（1）能够散播病原体的人或动物叫传染源。 （2）病原体离开传染源到达安康人所经受的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 （3）对某种传染病缺乏免疫力而简单感染该病的人群叫易感人群。4.艾滋病（AIDS）的病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写HIV。5.传染病的预防措施： （1）掌握传染源：如隔离、建立特地的传染病医院。 （2）切断传播途径：如传染病流行期，在教室喷洒消毒液。（3）爱护易感人群：如接种疫苗或熬
26、炼身体提高自身免疫力。其次节免疫与规划免疫 1.人体的三道防线及其功能: （1）第一道：皮肤和黏膜，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）还有杀菌的作用。呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摇摆，病菌等异物能被清扫出去。 （2）其次道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏很多种病菌的细胞壁，使病菌融解。分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。 （3）第三道：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）。2.第一、二道防线是人类在进化过程中渐渐建立起来
27、的自然防备功能；人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防备作用，叫非特异性免疫（又称先天性免疫） 3.第三道防线是人体诞生以后渐渐建立起来的后天防备功能；特点是诞生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫特异性免疫（又称后天性免疫）。 抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种反抗该病原体的特别蛋白质。 抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。 抗原进入体内促进篱笆细胞产生抗体，肯定的抗体能与肯定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原去除；或使病原体失去致病性。（抗体对抗原的反响具有特异性，肯定的抗体只对特定的抗原起作用(如同
28、钥匙与锁的关系)。 4免疫：最初指人体对病原体的反抗力，现在比拟全都的看法是：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的安康。 5.免疫的功能： （1）去除体内年轻，死亡和损伤的细胞。（自身稳定）（2）反抗抗原的侵入，防止疾病的产生。（防备感染） （3）监视，识别和去除体内产生的特别细胞（如肿瘤细胞）。（免疫监视） 6.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的反抗力。7.反抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或
29、药物会引起过敏反响。找出过敏原，并且尽量避开再次接触过敏原，是预防过敏反响的主要措施。8.规划免疫、意义： 有规划地进展预防接种，简称规划免疫。（依据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，根据科学的免疫程序，有规划的给儿童接种，以到达预防、掌握和毁灭相应传染病的目的。） 规划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于爱护儿童的安康和生命，提高人口素养，造福子孙后代，具有非常重要的意义。其次章用药和急救 1.安全用药是指依据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最正确效果，尽量避开药物对人体所产生的不良反响或危害。2.处方药和非处方药： （1）处方药：必
30、需凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购置，并按医嘱服用的药物。（2）非处方药：简称为OTC，不需要凭医师处方即可购置，按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者简单自我诊断、自我治疗的小伤小病。3.无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应当认真阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、留意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全。4.中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种动植物中提取出来的。西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学药品制剂。 5.药物的保存大多需要放在枯燥、避光的地方，而且要密封保存，避开受潮。 6.说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛
31、黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。 7.有效期为201*年7月，说明该药可以用到201*年7月31日。失效期为201*年7月，说明该药可以用到201*年6月30日。 8.当遇到某人突然晕倒和溺水等状况时，肯定要尽快拨打“120”急救电话，在抢救车到达之前，应实行一些必要的救治措施，但必需符合病情或伤情。 9.当有人因溺水、煤气中毒或触电等以外事故突然停顿呼吸时，可以用人工呼吸的方法进展急救。最常用的人工呼吸方法是口对口吹气法，详细操作看课本84页。假如病人同时心跳停顿，则应同时做人工胸外心脏挤压，详细操作看课本85页。
32、10出血和止血： （1）出血一般有内出血和外出血。内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断，如疑心有胸部、腹部等内出血，肯定要准时去医院救治。外出血是指体表的出血，在送往医院之前，应当做必要的止血处理。 （2）外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。 a.毛细血管出血最常见，出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出。b.静脉出血时，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出。 c.动脉出血呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。 （3）毛细血管和小静脉出血，可以先将伤口冲洗洁净，然后贴上创可贴，或是在伤口盖上敷料，用纱布绷带加压止血即可。对于大静脉（远心端）或动脉出血（近心端），用手指
33、或绷带压迫止血。 第三章了解自己增进安康第一节评价自己的安康状况 1安康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。 2.安康的生活不仅需要加强身体熬炼，搞好个人卫生，还要保持开心的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。3.心情开心是青少年心理安康的核心。良好的心情和适度的心情反响，表示儿童青少年的身心处于积极的安康状况。 4.调整心情的方法：转移留意力、合理宣泄苦恼、自我劝慰。宣泄时要留意宣泄的对象、地点和场合。 其次节选择安康的生活方式 1.生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种生活习性，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、消遣方式和参
34、加社会活动等等。 2.生活方式对安康的影响：慢性、非传染性疾病（恶性肿瘤、脑血管病等）除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不安康的生活方式加速这些疾病的发生和进展。3探究酒精（烟草浸出液）对水蚤心率的影响： （1）提出问题：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响吗？（2）作出假设：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响。（3）制定规划： A.供选择的材料：活水蚤、蒸馏水、体积分数为95的酒精、烟草浸出液、吸管、载玻片、显微镜、计时器。 B.设计规划时应留意的问题： a.如何用体积分数为95的酒精配制不同浓度的酒精溶液？ 例如：用体积分数为95的酒精配制500ml体积分数为10的酒精的
35、方法是：b.如何配制不同浓度的烟草浸出液？c.供试验用的水蚤共需要多少只？（4）实施规划（5）得出结论: A.水蚤的正常心率为：100350次。 B.低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用，由于烟草里含有烟碱（如尼古丁）等成分，有使神经兴奋的作用。 4酗酒对人体安康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危急。5吸烟对人体安康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和留意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。 6毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。 学习并没有完毕 生物新技术：克隆技术、基因工程、生物反响器、仿生学、生物防治、组织培育等 生物学方面的变化：基因治疗、粮食的工业化生产、科隆人体器官、智能计算机、人造物种等。 友情提示：本文中关于八年级生物下册试验总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，八年级生物下册试验总结：该篇文章建议您自主创作。