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1、2023年幼儿园大班活动总结(13篇) 书目 第1篇幼儿园大班中秋节活动总结范文 第2篇幼儿园大班五一劳动节活动总结 第3篇16年幼儿园大班中秋节活动总结集锦 第4篇幼儿园大班区域活动总结 第5篇2023幼儿园大班五一劳动节活动总结 第6篇幼儿园大班庆六一暨毕业典礼活动总结 第7篇幼儿园大班户外活动总结范文 第8篇幼儿园大班感恩节活动工作总结范文 第9篇幼儿园大班学雷锋活动总结范文 第10篇幼儿园大班清明节活动工作总结范文 第11篇幼儿园大班户外活动总结 第12篇xxxx年幼儿园大班圣诞节活动工作总结范文 第13篇xxxx年幼儿园大班感恩节活动工作总结范文 幼儿园大班中秋节活动总结范文 酷猫写
2、作整理了幼儿园大班中秋节活动总结 幼儿园大班中秋节活动总结 在我们中秋佳节来临之际，*园全园上下沉醉在快乐与华蜜中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。 活动一：庆中秋亲子自制灯笼竞赛 为了欢庆中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了庆中秋亲子自制灯笼竞赛活动。家长和孩子共同参加，发挥聪慧才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、色调显明、造型奇妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们
3、的驻足观看与声声赞美。 活动二：庆中秋游园活动 为了进一步感受的欢乐，感受幼儿园生活的欢乐。同时也为了培育幼儿与他人合作与交往的实力，体验到合作与交往的欢乐。我们在9月5日上午10点实行了迎中秋游园活动。活动中孩子们充分的体验到了诺宝幼儿园这个大家庭的团聚和欢乐. 活动三：庆中秋欢乐自助餐活动 为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个开心而有意义的迎中秋活动，我园在9月5日上午11点实行了迎中秋欢乐自助餐活动，在活动前由黄主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的爱好及探究欲望。 随着欢乐的歌声响起，欢乐自助餐活动正式起先啦!厨房的叔叔阿姨们给小挚友们打算了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼
4、儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小挚友们自由的与同伴沟通着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。 幼儿园大班中秋节活动总结 金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。 孩子团聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在观赏故事的同时丰富了科学学问，在美丽的故事中感受到传统节日的熏陶。 中班开展的庆中秋活动，主要以欢乐为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团聚与欢乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美妙情感。中班活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深
5、了对祖国的酷爱之情。在参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的爱好及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。 幼儿园大班五一劳动节活动总结 幼儿园大班五一劳动节活动总结 五一劳动节，在这个平凡的日子里，老师们深深意识到劳动节是一个重要的节日资源，是培育孩子从小爱劳动的良好开端。于是，我们大二班全体老师和小挚友向辛勤工作在劳动岗位上的人们送上了节日祝愿，给节日增加了一道更漂亮的风景线! 首先，我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不
6、同阶层的劳动者，并组织幼儿进行“各行各业劳动人民”的绘画活动，其次，组织幼儿相互谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识。接着，我们组织幼儿进行义务劳动，如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等;最终，孩子们学习了歌曲劳动最光荣，还用灵活的小手做出了一朵朵美丽的小花，送给幼儿园中各行业的人，并祝劳动者节日欢乐。 此次活动，孩子们了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的剧烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情!
7、 幼儿园大班五一劳动节活动总结，尽在酷猫写作。 16年幼儿园大班中秋节活动总结集锦 本文为大家介绍的是16年幼儿园大班中秋节活动总结集锦，希望能满意大家的阅读需求，看完后内容对您有参考作用。更多精彩更新尽在酷猫写作，敬请期盼。 在我们中秋佳节来临之际，_园全园上下沉醉在快乐与华蜜中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。 活动一：庆中秋亲子自制灯笼竞赛 为了欢庆中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了庆中秋亲子自制灯笼竞赛活动。家长和孩子共同参加，发挥聪慧才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃
8、娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、色调显明、造型奇妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞美。 活动二：庆中秋游园活动 为了进一步感受中秋节的欢乐，感受幼儿园生活的欢乐。同时也为了培育幼儿与他人合作与交往的实力，体验到合作与交往的欢乐。我们在9月5日上午10点实行了迎中秋游园活动。活动中孩子们充分的体验到了诺宝幼儿园这个大家庭的团聚和欢乐. 活动三：庆中秋欢乐自助餐活动 为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个开心而有意义的迎中秋活动，我园在9月5日上午11点实行了迎中秋欢乐自助餐活动，在活动前由黄主任给孩子
9、们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的爱好及探究欲望。 随着欢乐的歌声响起，欢乐自助餐活动正式起先啦!厨房的叔叔阿姨们给小挚友们打算了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小挚友们自由的与同伴沟通着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。 幼儿园大班区域活动总结 这学期本班区域活动是以幼儿自我学习、自我探究、自我发觉、自我完善为主的，有相对宽松的活动气氛、敏捷多样的活动形式能满意幼儿发展的须要，激励幼儿自我发挥、便于操作、大胆探究的环境，更好地促进了幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动中，我们是依据我班特色以及幼儿水同等实际状况来设置的，同时，为幼儿供应了具有
10、多用性和开发性的嬉戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导，站在幼儿的角度，从孩子的心理动身，及本班幼儿的发展状况，我们为幼儿创设了音乐区、语言区、科学区、美术绘画区、数学区等，户外区域活动区和一个“棋类”公共区域。 本班的嬉戏活动目标是： 1、创设一个幼儿喜爱的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培育幼儿主动主动、活泼开朗的特性，培育探究精神，提高幼儿视察和分析的实力。 2、通过幼儿的动手操作，让幼儿多动手制作“变废为宝”的活动，培育幼儿粗浅的环境意识，知道很多废旧材料还可以再利用，并能制作出许多美丽的作品。 3、数学区：了解物品的颜色、大小、形态、数量、方位等明显特征，尝试
11、简洁的比较、分类、喜爱操作、搬弄、尝试提问和表达自己的所见所闻。 4、“棋吧”：学习情愿与同伴共享自己的玩具，学会玩不通的棋，能在嬉戏中遵守嬉戏规则，从而提高幼儿动手动脑的实力和自制力，发展手脑的协调性。 5、在操作活动中体验和同伴合作的欢乐，体验到胜利的喜悦，熬炼思维的敏捷性和手眼协调性。 6、通过自主嬉戏，发展幼儿的想象、创建实力和探究实力，培育幼儿的视察力，提高思维的敏捷性和灵敏性。 7、在区域活动中，让幼儿学会谦让、礼貌地与同伴交往、合作，乐意共享自己和别人的欢乐，进而构建和谐的同伴关系和师幼关系。 详细开展如下：主题环境下的区域嬉戏 第一主题：“特殊的我”创设了美术区域、阅读区域和科
12、学区域。 1、在美术区域中展示幼儿的手指印画、脚印画、火柴拼画木偶娃娃，让小挚友在日常活动中也能进行视察、观赏、找一找自己的作品，供应机会让幼儿与同伴沟通和学习，并为幼儿供应丰富的操作材料。 2、阅读区域：打算了各种“”、“口”、“足”字旁的汉字以及动作的图片若干，幼儿可以自由地取汉字图片卡并依据图片阅读汉字进一步了解汉字的特点。 3、科学区域：供应了各种可拆装的玩具、圆珠笔、钢笔等启发幼儿拆装玩具，探究玩具和笔的奇妙。 其次主题：“我们的家园”创设了语言区域、科学区域、表演区域和美术区域。 1、在语言区域中投放幼儿用书，及看图朗诵诗歌的图，内容有家、从小爱祖国、我们的祖国真大。 2、科学区域
13、中，展示各种各样的标记，让幼儿能在活动中阅读各种标记，培育幼儿度阅读标记的爱好，丰富幼儿的阅历。 3、在表演区域中供应音乐磁带、绸带、服装及道具，让随着音乐表演欢乐的阿依古丽让爱住我家大中国，让幼儿在表演活动中体验欢乐。 4、美术区域中展示各种泥贴作品，并供应各种橡皮泥，让幼儿自主地进行泥塑装饰活动。 第三主题：“四季畅想曲” 1、美术区域布置秋叶漂亮的树林彩色的菊花供幼儿沟通观赏，并供应相应的材料让幼儿进行排水画和油画棒创作活动，各种颜色的橡皮泥和简洁的泥工板，让幼儿进行自主的搓长、团聚、压扁、连接等技能，塑造出各种各样的花朵形象。 2、阅读区域中供应幼儿用书，激励幼儿看图夹文内容、朗诵诗歌
14、培育幼儿阅读的习惯和爱好，供应“木”字和“雨”字的汉子和图片，感知汉子的结构和意义。 3、科学区域中投放师生共同收集的各种花草、叶子的图片、资料和书籍，激励幼儿自己阅读，丰富幼儿的阅历，培育视察的爱好。 4、自然角中用自作的纸盘若干放入各种各样的水果和干果，并在纸盘上写上水果的名称，这样幼儿在自主视察水果的同时进行配对嬉戏阅读相应的汉子，并师生共同收集花草和植物带到自然角写上植物的名称，制作班级植物调查记录表，让幼儿来记录这些植物名称、外形特征、生长的过程等。 第四主题：“彩色幻想曲” 1、在美术区域中供应各种纸、笔、颜料、剪刀等材料，让幼儿进行折叠、印染纸花活动，感知好玩的印染玩色活动。供应
15、油画棒让幼儿进行蜡染刻画创建活动，进一步感知蜡刻画的奇妙效果。 2、科学区域中用照片的形式展示加工食用的花，例如：做菜吃的花：菊花、西芹、百合、桂花、干贝、西兰花等，让幼儿能了解这些可食用的花。 第五主题：“动物大观园” 1、在美术区域中展示幼儿制作的纸工螃蟹和蜗牛，并供应彩色纸和剪刀，激励幼儿剪贴各种动物形象。 2、科学区域中：收集各种动物卡片，激励幼儿看动物卡片并依据谜语儿歌的格式讲解并描述动物腿的数量等特征，尝试仿编儿歌。 3、音乐区域中供应磁带、乐器及道具，引导幼儿在表演区歌颂张大爷爷家的小花狗三只猴子龟兔赛跑动物猜谜歌。 第六主题：“海陆空总动员” 1、科学区域：展示各种带有轮子的图
16、片以及轮子的统计表，让幼儿视察、感知各种圆形的轮子，收集各种交通工具的玩具和模型，并投放废旧纸盒，各种材料的彩色纸、冰棒、瓶盖、胶水、单面胶带、剪刀等材料，激励幼儿制作各种交通工具。 2、美术区域投放制作纸版画的材料，运用纸版画的表现技法，创作轮船等其他交通工具。 3、音乐表演区：投放乐器磁带、小红旗等材料，幼儿进行演奏打击乐抬花轿、演唱歌曲公共汽车的轮子小海军，表演舞蹈火车舞等。 户外区域嬉戏： 本学期户外区域嬉戏能带领幼儿进行走的嬉戏“熊和石头人”等，跑的嬉戏：“邮递员、鸡毛信”等，跳动的嬉戏有“摘果果、小马运粮”等，平衡的嬉戏有“小飞行员、不倒娃”等，投掷和钻爬、攀登的嬉戏有“夺球、打狐
17、狸、猫捉老鼠、小猴摘桃”等。 我们还和幼儿家长一起制作了“小飞碟”、“小辫子”、“纸足球”、“三角多用器具”等多种户外活动嬉戏器械，都是利用废旧材料制作的。 公共区域嬉戏 本学期公共区域我们新创设了一个“棋吧”专供幼儿进行棋类嬉戏，让幼儿和老师共同收集各种棋放入这个区域，同时还带领幼儿进行“羊羊火锅楼”、“羊羊美发屋”、“茶吧”等嬉戏，而又在这些公共区域中能遵守嬉戏规则，从而提高了幼儿动手动脑的实力和自制力，发展了幼儿手脑的协调性。 幼儿园大班区域活动总结 2023幼儿园大班五一劳动节活动总结 2023幼儿园大班五一劳动节活动总结 千百年来，勤劳英勇是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙的我们
18、要好好继承这种美德，因此我们用“劳动节”这一节日契机，作为培育孩子从小爱劳动的良好开端，体验劳动的欢乐，引导幼儿从小酷爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培育幼儿的责任感和社会适应实力。 在对孩子进行了“五一”国际劳动节的相关学问介绍的基础上，我们开展了系列教化活动。通过劳动实践，孩子们感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣。 首先我们大班年级组在园领导的带领下仔细组织筹划此次主题活动，在筹备过程中，大家献计献策，进过一番努力最终确立活动方案。在前期打算时老师们细致探讨每一个活动，力求打算充分，圆满完成活动。 我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了
19、各行各业不同阶层的劳动者;并组织幼儿进行“各行各业劳动人民”的绘画活动;组织幼儿相互谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识;我们组织幼儿进行义务劳动，如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等;孩子们还用灵活的小手做出了一朵朵美丽的小花，送给各行业的人，并祝劳动者节日欢乐。 特殊评比“劳动之星”的环节让孩子们发觉了许多班中静默无闻的同伴的“闪光点”，大家为他们鼓掌，这一刻，“劳动之星”华蜜的微笑和台下幼儿热情的鼓掌声将活动推向了高潮，大家都表示以后会像这些小挚友一样，更爱劳动。 大家还争先恐后地沟通着自己的劳动感受，如数家珍似的汇报着自己的劳
20、动收获。 通过活动，幼儿体验劳动创建美的乐趣，感受劳动创建美的真谛，真正相识“劳动最光荣”。孩子们在父母的言传身教下，进行劳动，并且学会在社会视察关于劳动的事务，孩子的眼睛是摄像机，孩子的耳朵是录音机。 通过视察大人的劳动行为，孩子们更加自觉的进行劳动，体会到父母的辛苦，养成酷爱劳动的好习惯，我劳动，我光荣。 此次活动，孩子们了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的.剧烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情!劳动最光荣，不是一时一刻的事情，而是孩子们终生须要践
21、行的好习惯。此次活动不仅熬炼了幼儿的生活自理实力，此次活动的开展为孩子们度过了一个欢乐而有意义的劳动节，增加了丰富的教化内涵，培育了孩子们相识劳动、敬重劳动、酷爱劳动的观念。 但是在活动中我们还是发觉了一些问题，比如幼儿年龄小对于“五一劳动节”的来历不能理解，我们还须要选择更简洁易懂的方式来引导幼儿。还有在活动中我们举办的“劳动之星”环节须要更深化，将幼儿在家的表现和在园表现结合起来，让家园合作更紧密，让幼儿爱劳动的习惯保持下去。我们会不断改进活动，让“劳动节”的意义更深刻。 2023幼儿园大班五一劳动节活动总结，尽在酷猫写作。 幼儿园大班庆六一暨毕业典礼活动总结 今年大班组的文艺汇演节目可谓
22、精彩纷呈，创意无限。整场文艺汇演，上半场突出了欢乐的六一，欢快、热情的场面席卷而来。下半场凸显了毕业典礼的恋恋不舍、温馨感动。 假如说开场大合唱队形的新奇，伴舞的多样，给人留下了簇新的感觉，那欢乐舞中轮滑的顺畅、服装的新潮则给人留下时尚的元素；舞蹈欢欣鼓舞红火喧闹的场景衬托了节日的喜悦；紧接着印度风情朱迪娜娜亲亲茉莉花等各族舞蹈精彩亮相；幽默童话剧让座让人们捧腹大笑之余又赞美孩子们真是天生的表演家；舞蹈打开幻想舞蹈串烧让人感觉现在的孩子们真华蜜。接近尾声的毕业诗毕业歌中老师和孩子们真挚的情感，家长的温馨的祝愿将整场文艺汇演推向了高潮。 大班精彩的文艺汇演虽然给人留下了深刻的印象，但也有许多不足
23、： 1.问题凸显在其次场文艺汇演时，观看演出的有三个班的家长，而谢幕时只有一个班的幼儿和老师。虽然演出前和三班的老师做过沟通，但没有沟通胜利，作为策划者也没有坚持最初的方案，致使谢幕时出现了明显的漏洞，以后肯定要吸取阅历教训，基层沟通不了要刚好找领导，坚持最初的方案，不要动摇。 2.大班教研组管理不到位，责任到人但没有完全落实，虽然开过特地的六一活动策划会议，每一个人的详细分工都知道，但活动当天还是出现了幼儿下场较慢、拉错幕布等状况。 3.突发事务的应变实力有待提高。 4.实施方案中的各个步骤要制定的更加具体，要细致到谁搬几把椅子，放到什么位置，而不能只是笼统的说xx搬桌子、椅子。 在六一文艺
24、汇演的过程中还有许多细微环节的地方须要改进，无论是活动的管理还是孩子的表演，都有很多须要改进的地方。在今后的工作中我们会定详按、事到人、多沟通、顾整体，争取使活动更加圆满、胜利。 幼儿园大班户外活动总结范文 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便大班孩子能较顺当地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的绽开以下探究工作，以下是总结的主要内容： 一、本班状况分析： 幼儿状况：通过在幼儿园三年的生活和学习
25、，孩子们升入了大班，即将成为小学生，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位老师视察到，大班的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往实力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯须要加强。其次，大班孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分大班幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需多培育。虽然存在一些问题，但整个大班风貌主动向上、有礼帽、有爱心、特殊表现在开学出开展的大带小活
26、动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。 二、班级经营 （一）班级经营文化：真诚、敬重、关爱、合作 幼儿园大班感恩节活动工作总结范文 大班活动顺当结束，首先，和各位家长说声对不起!由于幼儿园网络故障，感恩节活动的视频、照片和文字今日刚刚传到博客，让大家久等啦! 在此，要感谢要为班级打算装饰品的家长们，本次活动的环境布置主要采纳的是在玻璃窗上彩绘的方式，所以您们的心愿我们深深感谢!经过了2天的加班，班级布置完毕，我们选择了艳丽的颜色来勾画出我们班孩子的欢乐。每个班级都要画出一棵许愿树，我们把许愿树画的五彩缤纷，就像孩子们的世界，五彩缤纷，奇妙无比!其他班级的老师还给我们的许愿树起了个名字心花怒放!哈哈，就
27、是这意思，我们班的小挚友何老师要一起快欢乐乐!心花怒放! 同事感谢家长们刚好把宝宝的全家福照片带到班级，我们进行了简洁的装饰，贴在了老师的玻璃窗上，孩子们看着自己的照片，脸上洋溢着华蜜. 感恩节当天，孩子们表演了手语舞蹈感恩的心，虽然他们年纪尚小，但我信任，他们懂得。在他们幼小的心里埋下一颗感恩的种子，希望这种美妙的情怀他们走过华蜜的每一天! 我们和宝宝一起为家长打算了2份礼物，我们选择软陶作为操作材料，由于软陶质地较硬，造型打孔这一环节我们老师来做，做出各种不同造型的珠子，放到烤箱里高温烘烤，拿出来就是可以永久保存的彩陶了。接下来到孩子们出场了，他们负责把美丽的彩陶珠子串成一串美丽的项链送给
28、妈妈，串上一颗特殊的珠子做手机链送给爸爸，最终老师帮助打结，我们用幼儿园的信封装好，信任您已经收到礼物了，大家喜爱吗? 让我们怀着一颗感恩的心过好每一天吧! 幼儿园大班学雷锋活动总结范文 几十年来，雷锋形象在人们的心目中扎下了根，雷锋精神是一个永恒的主题，时代在发展，社会在改变，但雷锋精神恒久都不会过时。在x月5日雷锋纪念日来临之际，家佳幼儿园结合本园实际状况开展了学习雷锋，从我做起系列活动。 本次活动作为我园德育教化的一部分，老师通过上网收集、看书查阅等形式整理了许多关于雷锋的故事，照片、图书、歌曲等，通过唱歌、讲故事等活动的开展，初步相识了雷锋，宣扬了雷锋精神。通过系列活动让幼儿相识雷锋，
29、知道雷锋叔叔是一位关切别人、帮助别人、常常为别人做好事的解放军叔叔;并将助人为乐的精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导幼儿情愿帮助别人，知道关切集体幼儿园学雷锋活动小结。 我园大班组围绕学习雷锋好榜样开展活动，要求孩子们自己能做的事自己做，不给爸妈老师添麻烦。在班里，要与小挚友团结友爱，互帮互助，知道关切班集体;中班组围绕听雷锋故事，学雷锋精神开展活动，讲解并描述观看各种关于雷锋的故事，照片、画册等，让孩子们能够相识、了解雷锋;小班组围绕雷锋叔叔他是谁开展活动，通过家园携手，以故事、谈话、做好事等多种形式让孩子相识雷锋，了解雷锋生前的很多感人事迹。 通过系列活动的开展，孩子们纷纷用实际行
30、动争做当代小雷锋，使雷锋精神潜以默化于日常生活中，使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。 幼儿园大班清明节活动工作总结范文 幼儿园大班清明节活动总结 清明节是中华民族的传统节日，我园以清明节为契机，以爱国主义教化为活动统领，以传统美德教化为主要内容，以实行主题实践活动为主要途径，主动开展清明纪念活动，缅怀革命先烈、追思前辈圣贤、感受文化魅力，教化幼儿牢记历史，珍惜现在，开创将来。 一、领导重视，组织得力。 清明节活动涉及面广，工作量大，既要有充溢教化意义的活动，又要有整套的实施方案和平安保障，为此，我园对这项工作非常重视，加强了组织领导。成立了活动领导小组，统一领导，协调协作，指导协调清明节
31、活动的有序开展。结合我园的实际，仔细制定了具体的活动方案。 为加强平安保障，增加责随意识，活动领导小组对各年级组层层进行平安责任分解，从活动方案到组织实施，事事有人督促落实，把清明节活动的开展状况纳入学校常规考核，确保活动的顺当开展。 二、围绕主题，活动纷呈。 1祭祀先烈，寄予哀思。 清明节前夕，我园组织大班全体幼儿开展了祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈的主题活动。当来到烈士陵园，看到静静屹立在眼前的烈士纪念碑时，孩子们没有了往日的热闹，没有了来时路上的嬉笑，都静静地肃立着，低头默哀，缅怀革命先烈们的丰功伟绩，并献上了花圈，寄予我们的哀思。本篇文章来自资料管理下载。祭扫结束后，瞻仰了先烈们的遗像、遗
32、物等，进一步追念革命烈士的名贵品质，树立长大报效祖国的志向理想。 2慎终追远，缅怀先辈。 4月2日，大班的幼儿在老师的带领下参观了新四军革命纪念馆和坝口广场浮雕。 听纪念馆的工作人员介绍革命先烈们英勇感人的事迹，了解家乡悠久的历史、绚丽的文明。激励幼儿继承先烈遗志，珍惜现在的华蜜生活，长大后为建设和谐美妙新姜堰作出贡献。 3弘扬民族传统，感受文化魅力。 古诗词是我国民族文化的精髓，利用清明节这个传统节日，我园组织幼儿广泛开展中华经典诵读活动，实行了古诗词诵读竞赛。孩子们纷纷登台朗诵了许多耳熟能详的经典古诗词，赢得了阵阵掌声。通过这种活动，不仅可以培育幼儿高尚的情操，提升幼儿的个人修养，还可以帮
33、助孩子充分感受中华民族源远流长、博大精深的传统文化的魅力。 4了解节日渊源，感受春日的美妙。 清明节时万物复苏，是春游春游、亲近自然的好时机。我们组织孩子们到户外春游，看红的花，绿的草，沐浴春日暖和的阳光，亲吻和煦的春风。孩子们 追逐着、嬉笑着，如同一群放飞的小鸟。我们还带孩子们一起放风筝、荡秋千，欢乐的心情也随着风筝和秋千飞扬激荡。在这一系列的活动中，幼儿初步了解了清明节节日的渊源、传统习俗等，切身感受到了春日的美妙、春景的漂亮。 5接受传统教化 老师身先士卒 我园青年老师较多，加强对青年老师的爱国主义教化和革命传统教化也是清明节活动的重要内容。本篇文章来自资料管理下载。除了和幼儿一起扫墓、
34、参观、春游外，我园组织老师开展了书法竞赛、集体观看革命题材的电影，部分青年老师还利用节假日到溱湖风景区当志愿者，为前来参与溱潼会船节的八方游客介绍家乡日新月异的改变和会船节的盛况。精彩纷呈的活动不仅为老师供应了展示自我的舞台，老师的心灵也在活动中受到了震撼，精神得到了洗礼。 三、成效显着，影响深远。 幼儿园大班户外活动总结 幼儿园大班户外活动总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我整理的幼儿园大班户外活动总结，欢迎大家共享。 幼儿园大班户外活动总结 幼儿
35、园工作规程明确指出，幼儿园要“主动开展适合幼儿的体育活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻熬炼的现象，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏熬炼。在幼儿园的实际工作中，经常偏重有形的、运用运动器械的活动，形式上热喧闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在相识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，老师不好组织;有的认为户外体育嬉戏活动简单出事故，还是少开展为宜。因此，幼儿园户外体育嬉戏活动经常流于形式，或停留在安排上，而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证。 鉴此，我们大班组主动实行规程精神，在保证每天
36、一小时户外体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿户外体育嬉戏活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育嬉戏活动重要性的相识，真正促进幼儿身心的全面发展。参照新纲要的精神，我班组在实施课题探讨幼儿园户外嬉戏活动中组织的探讨和我园特色户外体育嬉戏活动所遵循了的原则有以下几点： 一、活动实施的原则性： 1、目标性原则 以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教化因素有机的结合起来。新纲要提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。大班组的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。依据实现目标的须要，选择相应的教化内容、教化方法及手段，克服过去教化工作中重内容动身，忽视教化
37、目的的现象。 2、发展性原则 幼儿体育嬉戏活动的动身点和归宿是促进幼儿的发展。发展不仅体现为幼儿学问、技能的增长，更体现在幼儿的心理机能和身体素养的提高，幼儿的发展规律既遵循一般的规律，又体现着个体的差异。为此，我们班组对幼儿体育嬉戏活动的指导必需把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素养的全面提高上。从视察、探讨幼儿入手，了解每个幼儿的发展须要，依据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。 3、发挥老师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则 我们班组对幼儿进行户外体育嬉戏活动的指导是有安排、有目的的对幼儿施加教化影响、促进幼儿全面发展的过程。因此老师的作用
38、体现在依据幼儿的发展须要、安排、组织幼儿园的户外体育嬉戏活动，为幼儿供应良好的教化环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。在教化过程中视察、指导幼儿，在发挥老师主导作用的同时，应充分相识到幼儿的发展是一个主动主动的过程，没有幼儿的主动参加，任何教化难以获得良好效果。因此，要敬重幼儿爱好与须要、留意、激发幼儿的内部动机，调到幼儿的主动性和主动性，克服了长期以来以老师为中心，忽视幼儿发展须要和幼儿主动性的倾向，同时，也要留意防止出现新的“儿童中心”，消弱老师作用的现象。 4、活动性原则 活动是幼儿与环境相互作用的桥梁，是幼儿活动发展的基本途径。因此，我们依据幼儿发展的须要，供应适当的教化环境，开展
39、多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的教化活动，活动多方面的阅历，促进幼儿主动参加活动的倾向。 5、整体性原则 不同形式、不同方面、不同途径的教化均对幼儿的发展有重要作用，因此，我们充分发挥教化的整体功能，使体、智、德、美等方面的教化，多种形式的教化过程，大班组与家庭的教化成为相互联系、相互渗透的有机整体。克服重智轻德、重课轻游、幼儿园教化与家庭教化相脱节的现象。 二、工作实绩： 1、我们发觉大班组内普遍存在体育嬉戏器材品种匮乏、运用率低、目的性不强、器材投放不合理等问题，我们将就提高体育嬉戏器材在幼儿体育活动中的运用价值进行探讨，寻求合理运用体育嬉戏器械的规律。充分运用社区资源，充分搜集废旧物品
40、和自然物制作各种体育器械;探究创新，发挥体育器械的多种功能;因地制宜，为幼儿选择适当的体育器械。 2、体育活动的方法多种多样，而我们常常运用的嬉戏的方法组织幼儿练习，把枯燥的动作和身体素养的练习变成好玩的仿照活动或有情节的嬉戏活动，使幼儿轻松、开心的参加活动，达到增加体制、促进全面发展的目的，我们将细心设计新奇多变的嬉戏活动，在详细形式和内容编排上进行改革，有目的、有安排的主动引导幼儿探究嬉戏的玩法，促进幼儿的发展。 3、以课程理论为指导，优化幼儿每日“一小时”户外体育活动，老师原来习惯于根据事先编排好的教学内容来实施幼儿每日“一小时”的户外体育嬉戏活动，注意表面形式，头脑中缺乏目标意识，我们
41、在工作中加强老师的园本培训，树立目标意识，驾驭科学的教化策略。从体育嬉戏的多维效应、多种角度见够户外活动的形式，多给幼儿一些自由的活动空间，使户外体育嬉戏活动更有特色。 4、活动基本形式： (1)个体活动：老师依据当前目标的须要和幼儿的活动爱好供应环境，投入玩具和材料引发幼儿主动活动。同时，老师亦留意在活动过程中视察、指导幼儿，对于较长时间内一种或几种行为练习的幼儿赐予适当指导，以使幼儿通过个体的活动获得发展。 (2)小组活动：活动的主要作用是满意幼儿不同的活动爱好，照看幼儿不同发展水平，有利于老师因人施教、个别赐予身体熬炼技能上的重点指导，培育幼儿的集体意识、合作精神及协调人际关系的实力。
42、(3)集体活动：集体活动以传授身体熬炼的新学问、新技能为主，这些方面的学问技能相宜通过集体教化传授给幼儿。 工作中，活动形式相互协作、相互渗透的，相互转化为有机整体。 5、活动过程： (1)、大班组老师收集开展优化幼儿户外体育嬉戏活动探讨用的资料，组织老师进行学习，提高老师对优化幼儿户外体育嬉戏活动指导的理论水平，做好开展工作。 2、各班老师要依据幼儿特点、实力、班级状况组织实施 3、班组间定期教研相互沟通、切磋，不断提高户外体育嬉戏活动的质量。 三、不足之处 大班组因为面临升入小学，在活动中偏重于学问、技能的传授，幼儿自选嬉戏和小组嬉戏偏少，集体户外体育嬉戏活动较多，没有为幼儿的个体发展供应
43、更多的机会。在今后工作中，我们将接着努力将我园的户外体育嬉戏的特色活动提高到一个新的台阶! 幼儿园大班户外活动总结，尽在酷猫写作。 xxxx年幼儿园大班圣诞节活动工作总结范文 一、主题目标完成状况 一年当中总是会有一些特殊的日子，时令节庆是幼儿教化中很好且少不了的题材。节日不仅是我们生活阅历之一，也是文化习俗的表现。圣诞老公公可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到许愿的欢乐，不管愿望有没有实现，恒久让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年圣诞节总会唤起孩子们对圣诞老公公的新奇和期盼。我们透过欢乐圣诞节主题，为孩子们供应一次充溢爱、希望和想象的学习之旅。在这一主题中，孩子们
44、将自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验。 孩子们通过欢乐圣诞节主题，了解圣诞节的由来，感受快乐的气氛。了解圣诞节的祥瑞物，学习分类方法，增进创建思索实力。并尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。能主动参加圣诞的环境布置，初步有空间审美实力。通过开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿肯定的视察力、想象力。 激发幼儿喜爱参加团体嬉戏，并学会与人相互合作的精神。 其中，依据大班幼儿的特点，预设了亲子制作活动制作圣诞卡，通过孩子们和家长共同去收集材料，去超市商场找寻制作的灵感，感受了圣诞卡的形态、色调的美，从而能创建性的制作圣诞卡。并通过制作活动感受亲子制作的乐趣，通过用看、讲、送圣诞卡活动与四周人们
45、进行感情沟通。 二、养成教化状况 本主题中我们支配了亲子圣诞晚会。通过家长和孩子共同策划、布置，老师和孩子共同主持，家长参加节目表演等，教化培育孩子不仅须要在平日的生活中，也须要在每一次与家人密切合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿爱好与拓宽想象空间的机会。供应给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。圣诞晚会以亲子联欢的形式进行，既融洽了师生与家长之间的关系，也有了情感沟通，既感受到在幼儿园过圣诞节的欢乐，也学到了不少本事，家长也很喜爱这样的集体联欢活动，赞许有佳。 三、环境创设状况 我们创设了五个主题环境：心愿树成长的踪迹，欢乐圣诞卡圣诞袜子大集合漂亮的圣诞树，主题环境通过家长参加布置，利用孩子的作品展示，让班级的环境氛围充溢了圣诞的节日气息。 四、嬉戏活动状况 xxxx年幼儿园大班感恩节活动工作总结范文 xxxx年幼儿园大班感恩节活动总结一 自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，受人滴水之恩，当以涌泉相报一度传为名句。为了培育孩子懂得珍惜别