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1、2023年外国学校管理制度6篇 书目 第1篇区外国语学校门卫管理制度 第2篇外国语中学学校危急品管理制度 第3篇区外国语学校保洁员管理制度 第4篇某某外国语学校经费管理制度 第5篇区外国语学校饭堂管理制度 第6篇外国语学校道德讲堂管理制度范本 区外国语学校饭堂管理制度 外国语学校饭堂管理制度 一、总体要求: 保持每天用餐质量,确保食材的干净、卫生,进货渠道合法,数量适中;饭堂就餐环境清洁无灰尘,无水迹,不打滑,厨房整齐,布局分区合理,符合卫生标准;饭堂窗户前门、后门和厨房后门门前的范围内做到保持干净无异味,无明显的污迹、积水等。 二、食品平安和食物留样、饭堂的详细工作分工、人员调配等均由厨师统
2、一负责。 三、其制度详见各分类制度 a.留样制度: 1、留样有专人负责,建立食物留样记录。 2、留取当餐供应全部菜肴,每份留样不少于100克,有标签标明菜名,留样时间,置放规定位置,保存48小时。 3、配备专用留样冷藏柜。温度设置为摄氏0度一6度。 4、食品留样盛器采纳带盖容器,每次留样前应进行清洗、消毒。 5、留样置放、相互间有肯定距离,不叠放,避开留样食品相互间受感染。 6、对违规行为,追究责任,按有关规定处理。 b.食堂人员卫生学问培训制度 1、从业人员卫生学问培训的时间与健康检查的时间同期进行,并且每年复训一次,培训合格方可上岗。 2、除了卫生部门有组织的培训以外,依据本单位的实际状况
3、和季节特点不定期地对食堂工作人员进行卫生学问培训。 3、卫生学问培训必需作为长期的基础性工作来抓,做到常常性培训与重点培训相结合,从而不断提高从业人员的卫生意识。 c.冰箱化霜、消毒制度 1、冰箱卫生、消毒、化霜有专人管理操作; 2、专管人员每日须查看冰箱运转状况及温度是否正常并刚好做好记录; 3、半月进行化霜、清洗、消毒一次,消毒操作程序如下: 进行彻底化霜,清除冰霜; 用洗洁精将冰箱内外彻底擦拭,清除污垢; 再用清水擦洗干净; 最终用1%含氯消毒液擦洗一次。 d.食堂卫生检查制度 为保证食品卫生,保障师生身体健康,依据食品卫生法有关规定,制定如下卫生检查制度: 1、学校要成立食品卫生领导小
4、组,食品卫生有专人管理和负责。 2、卫生许可证应悬挂于醒目处,从业人员应体检、培训合格后,持有效的健康证方可上岗。 3、从业人员每年体检一次,凡患有传染病都不得参与接触食品工作。 4、工作人员上班时应穿戴整齐的工作衣帽,并保持个人卫生。 5、做好食堂内外环境卫生,做到每餐一打扫,每天一清洗。 6、食用工具每天用后应洗净,保持干净,食(用)具做到“一刮、二洗、三过清、四消毒、五保洁。” 7、不购进、不加工腐烂变质、有毒、有害、超过保质期的食物。 8、生、熟食品、成品、半成品的加工和存放要有明显标记,分类存放,不得混放。 9、搞好操作间卫生,冷菜配餐所用工具必需专用,并有明显标记。 10、保持仓库
5、整齐,食品应做到有分类、有标记,离地离墙保管。 11、食堂要有防蝇、防鼠等措施,严防生物污染。 12、刚好处理好垃圾,垃圾桶应有盖和标记,搞好“三防”工作。 13、要求食堂管理人员每日自查一次,管理小组每周检查一次,管理领导小组每月检查一次,发觉问题刚好上报和处理。 外国语中学学校危急品管理制度 外国语中学(学校)危急品管理制度 1、试验教学中运用的易燃、易爆、剧毒、强腐蚀等物品均属危急品。我校主要有下列物品: 强腐蚀:浓硫酸、浓硝酸、液溴、浓盐酸 有毒:汞、四氯化碳、苯、甲醇、甲醛、苯酚、氯化钡、氢氧化钡、硝酸银 易燃、易爆:汽油、酒精、钾、钠、白磷、红磷 强氧化性药品:氯酸钾、高锰酸钾、
6、2、危急品必需贮放在地下室危急品柜内,要分类隔离存放,要仔细密封(蜡封、油封、水封等),并做到定期检查。 3、危急品柜要规范、平安,并备有通风、黄沙、灭火器等设施。 4、由专人保管。须建立严格的监限制度。危急品的购、领、用、存,都要有批准、经手文字记载,有品种、数量台账。严格执行危急品柜双人双锁保管制度。 5、危急品的清理必需先上报学校,由学校会同公安等部门负责清理。 6、若有丢失、被盗,应刚好上报到点军公安分局 zz外国语学校试验室 区外国语学校门卫管理制度 外国语学校门卫管理制度 一、门卫必需24小时在岗,不得擅离职守;绝不允许出现上班时间没人管理状态。 二、校门除有人员进出时间外,须24
7、小时关闭,实行全天候封闭管理。 三、当班门卫负责校门四周的卫生保洁,确保任何时候校门地面干净,做到无垃圾、无积水;门卫室内每双周一上午、单周一下午必需有一次对天花、门窗等卫生死角的清扫工作,并登记在交班记录本中。 四、办公桌抽出一至两个固定抽屉为门卫共有的交班抽屉,将教学楼钥匙、备用门控等物品和交接班登记本、自来水监控记录本、来访登记本、学生家长送物交接单、学生和教职员工放行条等登记本一起或分开放置,交接班时双方细致核对并在交接班登记本上签名确认后当值人员将钥匙和门控移交下一班当值人员。 五、外来人员进入校门登记以前先电话通知被访老师,获得确定以后才准许登记,仔细履行来访登记手续。 六、外来车
8、辆及人员一律不准进入校内,确需进入需请示有关领导或当事人获准以后方可放行进入校内停放在指定位置。 七、全托学生未经班主任或学校领导批准,不得随意离校出门;在校时间学生因生病或其它特别状况的确须要出门时,必需有班主任签字同意的放行条,离校前陪伴人员也在放行条上签字确认后方能与陪伴人员一同离校。门卫严格登记并要妥当保存学生放行条。 八、上班时间外出教职员工须提交老师离校放行条给门卫后方可开门放行,如因特别缘由未能出具放行条者,在交班登记本上记录登记补开说明也可放行,但老师事后补交放行条后,由当班门卫在交班登记本上注销并签名确认。 九、晚班值班人员在22:30到了办公室关灯时间以后须要对仍在办公室的
9、老师做出提示通知。 十、早班值班人员在上午放学以后负责检查班级平台的关闭状况,无关闭的要关闭,并在交班记录中做好相应登记,中班值班人员在下午放学以后负责检查班级平台的关闭和班级门窗的上锁状况,无关闭、无上锁的要关闭、上锁并在交班记录中做好相应登记。 十一、家长接送学生来校一律到门口指定位置前止步(特别状况经与相关老师或责任人联系确认除外),门卫要刚好指挥家长车辆的停靠,避开造成校门口交通堵塞、拥挤现象。 十二、家长送给学生的物品门卫必需仔细检查,并填写学生家长送物交接单后通知学生领取。 十三、每月月底统一将交接班登记本、自来水监控记录本、来访登记本、学生和教职员工放行条等材料上交学校留档。 十
10、四、门卫负责接收学校报刊杂志,由指定人员统一发放。 区外国语学校保洁员管理制度 外国语学校保洁员管理制度 一、工作范围 学校a、b、c、d栋指定地点的楼内公共区域和公用设施的清洁、保洁,包括:楼道、楼梯、栏杆、平台、墙裙、墙面宣扬栏、消防栓箱、开关器、卫生间等。 二、管理制度 (一)保洁员工作纪律 1、遵纪遵守法律,遵守管理中心的各项规章制度。 2、按规定时间上下班,不无故擅离职守。 3、上班期间仪表整齐。 4、讲文明、有礼貌,听从支配,团结同志。 5、不在工作时间做与本职工作无关的事。 6、爱惜公物,不准擅自筹用楼内的物品挪作他用。损坏、遗失工具要照价赔偿。 (二)保洁员岗位职责 1、依据服
11、务第一的思想,遵章遵守法律、酷爱本职工作,听从支配,听从指挥,按时上下班,有事外出要请假并主动领取放行条。 2、落实好各项工作程序,按规定刚好清扫和保洁自己的管辖区。 3、楼道、楼梯保持无垃圾、无污水、干净整齐。 4、楼梯扶手、窗台清擦干净,做到无尘土、无污迹。 5、楼内大厅玻璃、镜面等,保持干净、光明。 6、卫生间的水阀做到上课停,下课开;上课期间保持便池无尿碱、无积累、无恶臭味、上下水畅通;每天放学以后至少冲洗一次,保持干净,每月至少用洁厕剂洗刷一次。 7、垃圾日产日清,不积累。 8、做好保洁管辖区域的值班平安和消防器材平安工作;每周至少检查消防栓、逃命指示灯等消防、逃命设施设备一次,确保
12、全部设施设备均在工作状态。 9、虚心听取师生看法,端正服务看法,提高服务质量。 10、按时参与每月后勤例会,刚好完成上级主管部门交办的其它任务。 (三)工具管理制度 清洁工具是保持教学楼卫生环境的必备用品,为使其功能发挥更大作用及妥当管理,特定规定如下: 1、用工具者必需是教学楼的保洁人员。 2、共用工具运用后马上归还,运用期间若有人为有意损坏或丢失状况应照价赔偿。 4、用于清洁药品需恰到好处的保管。 5、遵守“谁运用、谁保管、谁损坏、谁负责”的原则。 三、卫生标准 (一)、楼梯 1、楼梯台阶清洁无灰尘,无水迹,不打滑。 2、楼梯栏杆保持清洁、光亮、手摸上去无污物。 3、楼梯平安门保持清洁、无
13、灰尘、无乱涂画。 4、楼梯门窗要保持清洁,窗台、窗框无灰尘污物,无蜘蛛网,玻璃窗要干净透亮、无灰尘。 5、墙面、顶棚要保持清洁、无灰尘。 6、平安出口的灯罩要保持清洁,无灰尘。 7、垃圾桶外表无污迹、无粘附物。 (二)卫生间 1、门窗清洁、玻璃光明。 2、空气清爽,通风良好。 3、定期消毒除垢,无乱涂画、无蚊蝇、无尿碱、无异味。 4、地面干净,不打滑、无痰迹、无烟头、无积水、无杂物。 5、墙壁整齐,无蛛网、无灰尘。 6、洗手池干净、整齐,卫生工具摆放整齐。 (三)公共走道、消防通道 1、地面卫生清洁、无灰尘、无水迹,通道内不堆放任何杂物,保持走道畅通无阻; 2、护栏清洁无灰尘,玻璃干净光明,窗
14、框、窗台无灰尘。 3、墙裙、天花板无灰尘、蜘蛛网。 4、平安出口的批示灯的灯罩保持清洁,无灰尘,光明。 某某外国语学校经费管理制度 某区外国语学校经费管理制度 为进一步贯彻党的民主集中制原则,加强党支部的集体领导,提高工作效率,做到重大问题决策制度化、民主化和科学化,以适应新形势的须要,校务会议是学校重大问题决策的主要形式,民主集中制是党的根本组织原则,学校内部议事和决策必需根据民主集中制原则,坚持从群众中来到群众中去,集中正确的看法和阅历,制定正确的政策和措施,实行民主管理实力做好各项工作。充分发挥校委会的作用,依据*区外国语学校的实际状况,需经校委会探讨通过和审议确定的重大决策。接受老师的
15、监督。特制定本制度。 一.预算、决算工作制度 根教化局关于编制部门预算的实施方案,为进一步落实建设公共政府的要求,根据早编、细编部门预算的要求,学校将于每年11月份起先编制单位部门预算。 (一).围绕建立符合校情实际的公共财政框架的总体要求,逐步建立公开、公允、规范、高效的预算编制和执行机制,体现预算刚性和财政绩效,加强依法理财,创建科学、民主、法制的公共预算管理模式。 (二).学校领导对编制预算负总责,学校成立制定预算领导小组:黄思忠(副校长)任组长、曾卫涛(校长助理)任副组长、成员为老师代表委员会成员。 (三).编制部门预算是一项困难而又细致的工作,要统筹考虑全年的状况,在对上年及本年度预
16、算执行状况进行分析的基础上,由预算领导小组作预算编制指向,提出下一年度预算编制,将人员经费、公用经费、预备项目等做初步估算及支配。并牵头会同学校各组室提出年度经费运用要求,总务部门进行汇总梳理,财务人员结合局下发的预算编报说明,编制出学校预算初稿报预算领导小组,经学校校务会、行政领导班子探讨协商后提出修改看法,财务人员依据修改看法修正预算后报学校预算领导小组审定,并上报教化局。 (四)学校预算批复下达后,在详细执行过程中,严格根据下达的部门预算执行,决不随意更改,年终做好各项经费的决算分析工作,包括人员经费、公用经费等,并在校务会、行政会、全体老师会上通气,将部门预算的制定、执行置于公众监督之
17、下。 二.重大基建项目管理制度 (一)、学校成立基本建设工作领导小组,由黄思忠任组长、曾卫涛任副组长、成员为老师代表委员会成员。 (二)、依据学校建设与发展须要确定基本建设项目,决策前应开展调查探讨,广泛听取党内外干部群众的看法,然后提出可行性方案。经校务会、行政领导班子集体探讨,按规定程序上报上级主管部门呈报书面方案。非经允许不得擅自动工。经上级有关部门批准后进行操作。 (三)、建筑施工单位需依据学校基本建设相关要求,进行施工预算。相关预算书经学校校务会、行政会议探讨通过上报教化局项目基建处备案审查。 (四)、校方与相关施工单位依据中华人民共和国国政府选购法、中华人民共和国国合同法及建筑安装
18、工程承包合同条例的规定,签订协议。 (五)、施工期间,由学校相关部门领导负责施工监理。 (六)、工程结束,决算由政府相关职能部门进行核算审计。工程决算费用严 格根据审计结果与施工单位进行清帐,并在校务会、行政会和全体老师会上通报。 (七)学校基本建设工作领导小组的主要职责:审定所做项目的合理性,是否通过校务会议、行政会议,是否充分发挥教代会的民主管理、民主监督作用,对工程执行状况进行有效的管理和监督、工程施工单位是否有资质、开工前是否签定合同、制定预算,工程进度、质量,工程结束是否有决算、是否通过审计。 三.大额经费支出管理制度 (一)、学校成立选购工作领导小组,由黄思忠任组长,成员有曾卫涛、
19、张欢、张建设、钟文华。 (二)、学校选购,需按程序操作。各部门提出的正值选购要求,经总务主任审核,选购工作领导小组批准,纳入学校预算,制定选购安排。 (三)、经费在500元以下的支出,由所需部门填写申购单,学校总务处呈报选购工作领导小组组长,组长同意签字方可选购。 (四)、经费在500元以上的支出,由学校校务会、行政会探讨确定,经通过后进行选购。 (五)、对于设备购置、基本建设项目严格安排管理。超安排、无安排、无申报手续自行购置的物品,一律不予付款。 总之学校重大事项决策都采纳校务公开等形式对全体老师公示,接受群众全过程民主监督。做到三公开:决策前征集民意公开、决策结果公开、决策后实施评价公开
20、。 外国语学校道德讲堂管理制度范本 外国语学校道德讲堂管理制度 为加强*外校师生思想道德建设工作,促进我校“道德讲堂”的科学管理,特制订本制度。 一、我校“道德讲堂”由校团委负责日常管理工作。 二、我校“道德讲堂”依据社会主义核心价值体系建设实施纲要、公民道德建设纲要和上级工作要求,结合实际,支配好年度安排。 三、我校“道德讲堂”实行每月一讲制度,根据自我反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送祥瑞、向“德”鞠躬、做善事八个规范流程开展。 四、我校“道德讲堂”遵循“从群众中来到群众中去”、“让群众教化群众”、“身教与言教相结合”等原则,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为主要形式,凝合道德建设资源,提升师生文明素养。 五、我校“道德讲堂”环境布置要做到整齐、有序、文明、和谐,仪式要规范、有序,自然、平实,主持人、宣讲员要增加感染力,让我校师生在参加中静心、洗心、养心,让“道德讲堂”成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。