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1、2023年学前班上学期学期工作总结（优选5篇） 书目 第1篇学前班上学期班主任个人工作总结 第2篇小学学前班上学期数学教学工作总结 第3篇幼儿园学前班上学期教化教学工作总结 第4篇学前班上学期教学个人工作总结 第5篇学前班上学期班务总结 学前班上学期班主任个人工作总结 XX年春季已经接近，本学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们的主动协作下，在我们老师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务。学前班像个大家庭，班中孩子在老师的爱惜下欢乐成长。现就学前班这学期工作总结如下： 一、平安工作放第一 我本着平安教化是学校的第一教化的原则，从教化起先，由微小处入
2、手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透平安教化，下课了我们要玩文明的嬉戏，不做危急的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们漂亮的校内，自己去视察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小挚友表现 特别好。课间班主任随时提示督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生平安意识得到提高。 二、培育良好的行为习惯 良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，实行激励等各种方法来规范学生行为习惯，教化学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很留意教化学生学会倾听，主动大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保
3、持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的隐私告知老师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。老师常常运用表扬激励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。 三、严格班级管理 抓紧养成教化首先，从思想、行动上留意仔细实行学校三全、三爱、三服务和一切为了孩子，一切为了明天的办学方针。我把主要精力放在班级管理和思想教化工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、主动向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。 四、育心-班主任工作的基础 学校是培育教化学生学学问的摇篮，针对学前班个不同特性的孩子，除了耐性教化外，更多
4、的是培育孩子主动上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做实力强-我最棒的好孩子。 五、主动家长沟通 在不同的时间，地点保持和家长多沟通，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特别的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教化。家长对孩子刚上学的状况也较担忧，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长看法和要求耐性记事，发觉问题，刚好订正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴沟通，为孩子的进步一起高兴，为他们的成长一起努力。 虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康强壮的成长，
5、欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是一种华蜜。敬爱的孩子们即将要毕业了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒，也祝愿他们在以后的风雨路中走的更远! 小学学前班上学期数学教学工作总结 小学学前班上学期数学教学工作总结 小学学前班上学期数学教学工作总结 一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强学生的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在教化方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身激励学生独立、自理，使孩子在活动中开心、自主地接
6、受新的学问，从不同的角度促进学生的发展。 一、 常规工作： 本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，让学生自己探讨形成各项常规的规则，督促学生自觉遵守，向学生介绍自我爱护行为的简洁常识，请家长共同协作对学生进行自我爱护和平安防护的教化，特殊是对学生即将进入小学生活做好打算。 二、 教化工作： 1、 注意学生素养的全面提高 纲要中明确提出了数学教化的四个方面的目标： （1）教学生驾驭一些初浅的数学学问； （2）培育幼 儿初步的逻辑思维实力； （3）培育学生的学习爱好； （4）培育学生正确的学习看法和良好的学习习惯。要通过数学教化激发学生的爱好和求知欲，发展学生的逻辑思维实力和空间想象实力，训
7、练学生做事仔细、细致，具有主动性、条理性、坚持性 和创建性，教化学生勇于克服困难，培育学生学习的毅力 和自信念，为学生今后 的发展打下坚实的基础。老师在对学生进行数学教化时，要把这些目标渗透到教学活动中，多从培育幼儿的逻 辑思维实力、学习爱好及良好的学习看法和学习习惯几方面考虑，既让学生学到学问，又促进其整体素养的全面提高。 2、增加学习的趣味性 学生在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等心理特点。学前班学生求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，我采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了学生学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显，多开展数学嬉戏，多
8、采纳一些学生宠爱的、丰富多彩的教学方法，如嬉戏法、实物教学法、比较法等等。学生从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了10以内的加数、减数练习，学生的数学思维实力得到较大程度的发展，有时，我也让学生相互检查作业，这样，学生等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等，重要的是学生学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。 三、反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的.各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长
9、很多的学问。 在欣喜之余，我也在反思不足，如： 1、因教材的内容的深度和广度不够，存在着重复教学，学前班学习的内容在中班和大班都学习过，到一年级又要从头学起。这种无深度的反复教学，不但激发不了学生的求知欲，反而阻碍了学生的思维发展。 2、因条件有限，我班上的孩子课外学问补充量偏小，主题活动开展学生参加的机会不够，操作材料较单一，在教学中所起作用的相识不够； 3、我班上的孩子学问水平不统一，年龄也偏小，有各部分的学生自主性差，个别学生的惰性强、依靠性强，不够大方胆小怕事等，个别学生进步不是很大。 总之，一学期的工作，有收获，同时也不足。当然，工作成果的取得，离不开领导的关切、指导和同志们的帮助、
10、关怀。工作中还有很多不足之处，我将刚好找出差距，主动弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。 小学学前班上学期数学教学工作总结 本学期即将结束，回顾这学期以来工作中的点点滴滴，收获不少。从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的发展。数学教化是通过直观教具，从详细材料和嬉戏活动中把抽象，由外部的感知活动转化为内部的思维活动，培育学生对数学产生爱好的一种教学活动。本学期学前班数学教学总结如下： 一、 状况对比及取得的成果 1.本人刚接教时，孩子们对数学中的最简洁的学问都不懂，甚至还不会，有人还不能区分前后和上下。但经过几个月的
11、练习，孩子们渐渐对数学产生了爱好，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。 2.孩子们对数学活动很有信念，并情愿努力克服数学活动中的困难，信任自己的数学实力。 3.孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。 4.孩子们主动自学的实力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题。 二、取得成果所实行的措施 （一）坚持直观教学。 在教幼儿学习数学的组成及加减的时候，我运用了大量的教具帮助教学。如在学习4的组成及加减时，我设计的主题是果园，孩子们 看到图片内容很快提出：树上原来有5个苹果，掉了4个，树上还剩几个苹果？可见形象直观的图片教具，是帮助孩子提问和学习的最好帮手。 （二）重视培育孩子
12、的学习爱好。 在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度到能自己学会提问。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的怀疑。也就是说不懂得提问题。在教学过程中，就更应当关注他们，想他们所想，探明幼儿新奇在哪里，怀疑在哪里，然后引导幼儿把心中的怀疑用问题的方式表达出来，把新奇心转化为一个个问题，才能引起孩子进一步探究的爱好。这种从新奇到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一节数学课时，都尽量打算丰富的教具，为孩子创设好玩的问题情境，用彩色和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学习的爱好。 （三）加强培优辅差工作。 特殊是极个别差生，总是耐性辅导，手把手的教，并刚好与家长取得联系，教
13、会家长的辅导方法，在与家长共同努力下，成果都得到更好的提高。 （四）开展嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材，画好挂图，打算好所需教具。幼龄儿童都是好动的，以嬉戏进行教学可以增加他们对数学学习的乐趣，并能让孩子们在轻松、欢乐的情景下绽开与数学的第一类接触，在学习历 程中积累足够的操作阅历，让孩子们更喜爱数学并养成主动探究，追求学问的爱好和养成良好的学习习惯。 （五）家长与老师的亲密合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中本人特别注意与家长沟通，争取家长的协作。让家
14、长参加孩子的学习，协作老师共同构建孩子的心智与学习实力的发展。 三、 本学期存在的问题及缘由 1. 有些课打算许多的材料，但没有一一去打算。 2. 现代教化技术在教学中的运用还不够。学校的有些设施也跟不上， 像我们学校还算好了，有多媒体教室，但学前班就没有配套的可见，自己也没有去钻研。 3. 自己的教化观念须要不断更新，教学水平有待进一步提高。比如 学生不动的问题，有些学生站起来想解答，可是我们就是不让，偏要自己点名起来讲；又如学生说出一些做题方法是对的，但由于不合常规，就不予确定等，自己的教学观念还跟不上学生的发展须要，还有待进一步学习提高。 四、 今后努力的工作方向及解决措施 1. 依据儿
15、童发展的生理和心理特征培育学生自主探究的实力。重 视以学生的已有学问阅历和生活阅历为基础，供应学生熟识的情景，帮助学生理解并能驾驭数学学问。 2. 增加联系时间的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受数 学与日常生活的亲密联系，专心感受数学的漂亮。 3. 主要选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学 习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 4. 重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作 沟通与自主探究的气氛中学习。 5. 在把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 总之，在课堂教学中，老师应在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思索，尽量多
16、给孩子一点思索的时间和多动的余地，把提问的权利还给孩子！学前班数学成果自然就有很大进步。 幼儿园学前班上学期教化教学工作总结 幼儿园学前班上学期教化教学工作总结 幼儿园学前班上学期教化教学工作总结 悠悠东去水，依依不了情，学前班上学期工作总结！。光阴似箭,日月如梭，转瞬间，本学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回想这一学期的点点滴滴，一路走来，颇感欣慰，我看到了孩子们的每一点进步，每一步成长的脚印里面都有犹如天使般纯净的泪珠，更有单纯的华蜜欢乐和满意；我听到了孩子们成长的声音，犹如玉米拔节那样嘹亮奇妙，那样令人欣喜。这一切，都倾注了我们老师和家长们的爱和心血，而我们收获到的每一分欢乐，又有
17、多少都是来自于孩子们那丰厚的馈赠和回报！ 俗话说：人要有感恩之心。回首一个学期的工作历程，或多或少都夹杂着思索和感悟。而工作之中的所失所得，苦于语言或文字都不能详尽赘述。但现将这一学期的班级管理工作和教化教学工作做如下总结： 一、班级状况分析： 本学期，我班幼儿共15名，男孩10名，女孩5名，可大多孩子都很顽皮,不听话.但我和他们在一起,还是觉得很快乐！感觉自己好象又回到了童年.我会树立爱心,在学习生活中关切爱惜他们,激励他们进步.此时的我不仅是老师,还是阿姨.更是妈妈.教化他们做个好孩子.团结友爱.并且教化他们养成良好的生活卫生习惯.有健康的心理.健康的体魄.健康的自理生活实力！由于孩子刚入
18、学前班，使得各方面工作开展有肯定难度，因此我本着发展幼儿的动手、动口和动脑实力，主动打算教学资料。这15个孩子都有其优秀的一面，如活泼、聪慧等，但也存在着很多不足，如，娇气、依靠性强、动手实力差等。在老师的细心培育下，使其孩子在学习、生活等各个方面有了肯定的进步，受到家长的确定与支持。 良好的教化,首先从行为上仔细落实,；一切为了孩子.为了孩子的一切,一切为了明天！作为老师，我以主动热忱的看法去完成园里支配的各项工作，努力做到仔细负责,一丝不苟。在备课中，仔细探讨教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。刚好了解孩子的学习反馈状况，并针对性的对孩子进行辅导。思想
19、品德方面，遵守纪律，团结同事，酷爱集体，听从安排。对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到耐性、爱心、细心、公允、敬重的对待每一位幼儿。 二、教化教学工作 本学期.开展的课程有语言、数学、英语、字宝宝、拼音、社会、礼仪等,孩子们在各方面都有明显的进步。 1.数学方面90%的学生能够完成1-100的正数，100以内的倒数；20以内的连加、连减；完成较小的计算题、10以内的分解题和简洁的应用题等 2.语言和字宝宝方面，激励幼儿人人开口，日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课余时间，让幼儿观赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、等。经过长时间有意地训练，幼儿对
20、各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容，现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯，工作总结学前班上学期工作总结！。每次看书幼儿都能用手指仔细的指着字宝宝，一句一句的指读，从中也相识了许多字宝宝。 3.拼音这学期主要采纳直观练习的教学方法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进行视察思索，同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让孩子牢记加以巩固，幼儿通过本学期学习，主要学习了6个单韵母、23个声母和7个整体认读音节，驾驭了基本的拼音方法。 4.英语方面：由于幼儿英语底子稍差，首先培育幼儿对英语的
21、爱好。通过这学期的英语学习孩子能主动与老师、小挚友打招呼。对学英语有了肯定的爱好，也驾驭了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等，但个体差异较明显。有的孩子能较流畅的驾驭并用英语与同伴老师进行简洁沟通，而部分孩子好像还停留在只学不讲的阶段。因此，本学期我们将多组织富好玩味性的英语嬉戏，以嬉戏的形式开展英语教学活动，努力使学生主动主动的学习英语。 5.其他方面：通过本学期的学习，孩子驾驭了一些科普学问，及礼节礼仪，老师把五爱教化渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，形成活泼、开朗的性格。试验课上，孩子能够仔细视察，主动探讨，进
22、行探究学习，丰富了孩子的想象思维实力。 三、卫生保健工作： 清洁卫生的环境才能保证孩子健康欢乐的生活。干净的地板在带给孩子舒适健康时，也增加了老师卫生工作的强度，为此我们老师每天都要坚持三擦三扫三拖，勤勤恳恳，从不马虎。着重培育幼儿建立科学的生活常规和良好的饮食,睡眠,卫生习惯。将班里的卫生工作协调发展,并针对孩子的健康状况进行视察,记录，培育他们饭前便后要洗手的好习惯！ 另外，清洁的环境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生保健工作中简单忽视的薄弱点也是重点。为此我们加强晨间检查，做好常见病的预防，同时解除一切担心全因素和疾病传染隐患。而且再每个教学活动中留意动静结合，保证幼儿有足够
23、的户外活动时间，促进幼儿的身心健康发展。 四、家长工作： 一个班的工作能否得以顺当的开展，除了园领导和老师的努力合作之外，更重要的是要得到家长的支持和协作。针对这点，我每天都会刚好地利用下午放学的时间与家长沟通幼儿状况，让家长了解孩子在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐性的讲给家长听，做到公允对待每一个孩子，每一位家长。本学期，还举办了家长会，向家长介绍育儿阅历，以及怎样为孩子入小学做打算。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。除此之外，针对孩子学习生活中的点滴相互沟通，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长
24、一起努力。 五、存在的问题及改进措施： 幼儿社会性方面的发展、合作意识较弱、动手操作实力弱这是本班幼儿须要解决的问题。针对这些问题，我们将实行以下措施： 1、当幼儿出现冲突时，激励幼儿自己去探讨协调关系，渗入合作意识，这样不仅通过自己教化自己的方式强化了行为规范，又培育了幼儿参加合作意识的心理素养。 2、让他们学会换位思索，培育幼儿限制自己心情的实力，使他们较快地摆脱以自我为中心的思维模式，可通过与他人交往、合作扮演嬉戏角色等形式来进行。 3、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽地同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会共享。 4、加强与家长间的沟通，家园一样，共同培育幼儿的良好习惯。 5、良
25、好的学习习惯仍须要进一步培育，肯动脑筋主动发言的幼儿面还不广，有的幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。 6、对自理实力还比较差的小挚友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。 7、针对动手操作这方面可多设计一些教学活动，激励幼儿人人参加，引导幼儿通过自己的努力来完成老师布置的任务。 8、下学期将是孩子们在幼儿园的最终一个学期，我们的教化教学要与小学接轨，加强幼小连接的力度，为他们入小学做好打算工作。 总之，在下学期我们将一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿真正开心地度过幼儿园里的每一天. 六、教化反思 必需终身学习，无须被外力所逼，而是发自内心的那么去做，渐渐
26、地，我会品尝到学问和思想的芬香。 我会努力通过多种渠道不断的学习，提高自身的素养和教学本事，吸取他人之长使自己成长。 人无完人，金无足赤，我意识到自己还有许多缺点：努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 我坚信有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了深厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。一滴汗水、一分收获、一分辛苦、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会接着努力，尽职尽责。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子们的健康成长献出自己的一份力气。 幼儿园学前班上学期教化教学工作总结 时间飞逝转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的
27、工作在我学前部领导和老师热心支持和帮助下取得较好的成果。 我以主动热忱的看法去完成学校里支配的各项工作。在备课中，我仔细探讨教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。能够刚好了解学生的学习反馈状况，并有目的的对每个学生进行辅导。思想品德方面，我遵守纪律，团结同事，酷爱集体，听从安排。对班级工作仔细负责， 在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个学生 教学方面 语文方面注意的是语言与拼音的练习。语言创设口语表达环境，激励幼儿人人开口，日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课间时间，让幼儿观赏故事、散文、寓言
28、、诗歌、谜语、神话等各类作品。经过长时间有意地训练，幼儿对各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容，现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指仔细的指着字宝宝，一句一句的读看，幼儿无意相识了各种各样的字宝宝。 拼音这学期主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进行视察思索，声母和韵母之间拼读的同时， 示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让学生记得敏捷，不易遗忘。学生通过本学期 在家长工作方面 为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我充分利用放学和家长会的时间
29、跟家长沟通，使家长了解自己孩子在学校的状况。同时刚好向家长了解学生在家的状况，使我能有针对性的对学生进行教化，更好的促进学生将抗和谐的发展。长的沟通，刚好会面了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会刚好与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“教学汇报家长与幼儿互动环节中家长对班级工作支持度高，能主动参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。 一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，我都要更努力、更专心去做。一分耕耘一分收
30、获。学前教化工作更应如此。因此在新 学前班上学期教学个人工作总结 时间易逝，光阴荏苒，转瞬一学期的教化教学工作已接近尾声。回想这学期，有得有失，荣辱兼半。教学相长，学无止境。现将一学期来的教化教学工作总结如下： 展望一学期来的教化教学工作，风雨同行，无不尽心尽职尽责，一学期以来，。虽没有横眉冷对千夫指却也府首甘为孺子牛。于公于私，在自己的岗位上兢兢业业，几月如一日的战斗在教化第一线。一分耕耘，一分收获。几多辛苦，几多成就。付出总会有回报。我将一学期来的工作分为以下几点： 一、教学 本人总是谆谆教导，遵守以人为本的教化教学思想及理论，因材施教，因人而异。限度发挥各人特色，仔细钻研教材，发掘教材中
31、的重，难，易之处，简要概括，细心写入教案中。之后，留心内容，记忆于心脑之中，待休息整合后，其次天才能娓娓道来，细细讲评。新内容完成后，便到了学生的练习巩固阶级。每次，布置的作业都细心筛选，细致得当，难易适中，题量恰好。学生训练消化，反复记忆，多多剌激，最终驾驭。课后要求学生每每复习，增加记忆，每天回顾，适当运用。且预习好其次天的内容，上课时用心致志，全神贯注，争取融会贯穿，达到事半功倍之效果。上课时，我都严以律己，克以职守，无不精练。让学生在静谧的课堂中，感受祖国语言文字的渊博与奇妙。感受莘莘园丁的无私关爱与托寄。感受师爱的温馨与凝炼。总之，校里校处，课上课下，都让学生慨当以思，勤学为主。妙思
32、良言，表于书作。书上书外，都让学生深思熟虑，融会贯穿，奇妙运用。 二、班集文化建设 亦教亦乐，劳益结合。让学生在学习科学文化学问的同时，适当身心放松，更有助于提高学习效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上语言，数，拼音学话以外，我们还开设了音乐，美术，写字，手工等科目。目的是要让学生德智体美劳全面发展，做合格的社会主义建设者和接班人。音乐课上，同学们热忱荡漾，尽情歌颂，余音缭绕，不绝于耳。上美术的时候，学生在老师的奇妙引导与示范下，无不极尽瀚思，主动创作，美奂美伦，佳品层出不穷。在一曲曲美丽好听的旋律的陪伴下，同学们起先了写字，每每字迹工整，清爽有序，段落分明，错落有秩。一幅幅的作品就这样
33、与我们不期而遇了。在上体育的时候，我们实行了自由的活动方式，让学生身心彻底放松，自娱自乐，妙趣横生。在班长带领下，时而列队跑步，时而做集体嬉戏。一会又玩篮球或跳橡皮筋，跳绳。总之，通过各种各样丰富多彩的活动，愉悦了学生心灵，熬炼了学生的身体，增加了同学们彼此了解的机会，提高了班集体凝合力。是件一劳永益，百利而无一害的好活动。 三、教学成果，存在不足及努力方向 学前班上学期班务总结 学前班上学期班务总结 学前班上学期班务总结篇一 本学期，我担当学前班班主任的工作。学前班孩子人数虽然不多，学习任务又重，家长的期望又高。但在学生中形成的良好学习气氛和老师孜孜不倦的教育，让幼儿们在各方面发展良好，都有
34、了不同程度进步，大部分幼儿达到了预期的发展目标，而且幼儿们在数学、语言、拼音、体能等方面有了明显的进步，家长们都感到非常的兴奋和欣慰。身为班主任的我起着带头作用，团结协作本班老师，在我们的共同努力下，圆满地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下： 一、本班状况分析：我班共有幼儿10人。其中男孩4人，女孩6人，.幼儿通过在学前班半年的学习与生活，已经比较适应的学习。这个学期，孩子怀着骄傲的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出，他们特别憧憬学校的学习生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，进步也越来越明显，思维也很活跃，对小学生活充溢向往。他们性格开朗、
35、活泼、富有特性，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，希望成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们 自我意识的形成，也存在了不少的问题：如在与同伴嬉戏过程中谦让的习惯还没真正形成；自我评价与评价他人的实力还有待提高等。在动手实力和计算实力方面须要老师对他们进行个别的辅导。 二、常规工作： 1、依据幼儿的年龄特征和心理特征，加强了班级管理工作。本学期我们又召开了两次家长会。特地强调学生的平安。 2.在教学方面重点培育了学生的拼音，语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。用各种方式训练幼儿达到目标，依据孩子不断供应的不同现象刚好调整管理方式，收到了好的效果根。 3、保教协作默契，共同促进幼儿发展。工作中，带
36、动老师和保育老师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，形成 良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培育、独立实力的培育以及身体素养的提高，我们实行了有效的措施。一学期来，我班幼儿形成了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿数学优达95%，拼音优达90%。 4、与家长合作，共同促进幼儿各项实力的发展，热心与家长沟通，致力于科学有效的教化方法。刚好和家长交换看法，家长工作细致耐性。本期反馈的家园联系册，回收率高，家长对老师满足程度高。每月每周更换家园栏的内容，让家长了解新的教学信息和学习进度，虚心接受家长看法，让家长尽量满足。 5、加强幼儿健康学问教化，平安教化，加强老师的责任心，随时 关注幼儿的活动状况，做到眼
37、到心到，使我班无一例平安事故发生。其次，加强幼儿身体熬炼，细心照看幼儿的生活，使我班幼儿的患病率低，出勤率居全园前位，达98%。 6、 物品保管工作仔细负责，做到分工明确，各负其则，使我班物品无丢失状况，物品损 耗低。 7、指导学生养成良好的卫生习惯。例如不随地乱扔垃圾，乱吐痰等。 8、指导学生养成良好的学习习惯。 学前班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班两位老师对幼儿要求较严格，希望能给他们的一年级学习打好基础。 学前班上学期班务总结篇二 伴随着孩子们天真的笑脸，惊慌劳碌而又欢乐的一学期结束了，当我空闲下来细致回顾这一学期的工作时，深切感到一份耕耘一份收获。作为学前班班主任的
38、我，不仅要在思想上、学习上帮助幼儿，更要从生活上帮助他们解决各种困难。本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我从班级的实际动身激励孩子们独立、自理，使孩子们在活动中开心、自主地接受新的学问，总结得失，感受许多。在和孩子们相处的日子里，看着他们在一每天成长，不断进步，让我感受到自己是最华蜜的老师，幼儿教化是最阳光的事业。 以下是我带班的点滴体会： 一、学前班基本状况：全班共31名学生。这些学生有的是升一年级年龄够的，有的是年龄不够的，不懂学校规则，随意性较强。
39、有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。一切都要从头起先，我与老师们不急不躁，耐下心来进行教化、培育、训练、再教化、再培育，再训练，不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进行了特别的照看、辅导。像这样的一个班犹如教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同实力的孩子，上不同的课。经过我与老师们平常严格细致的教化管理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，慢慢懂得遵守课堂纪律，懂得了：“我们爱 学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”等基本道理。 二、树立服务思想，以学生为中心，努力做好班主任工作 1、.加强学习，提高相识，把主要精力放在
40、本职工作上，敬业爱岗。 我严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个特别的学前班集体，我深感自己责任的重大。公民教化要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我与老师们坚持了 “我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民教化。 2、严格班级管理，抓紧“养成教化”的培育，首先我把主要精力放在班级管理和思想教化工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐性，坚持正面教化原则，全
41、面育人，在思想上、学习上、生活上关切爱惜孩子，耐性细致地做好他们的教化工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、激励，少指责指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前指责他们，特殊是缺点突出的孩子，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小改变，在班上给他们树立威信，我班有个女孩子，常常有学生和家长反应她喝别人的牛奶、饮料，拿别人的东西，我与家长联系，共同教化了这个孩子。后来她改正了这个不好的习惯，我对全班的孩子说：“她变了，不拿别人的东西了，是个好孩子”我给她面子面子，让她能抬起头走路，挺胸说话，帮助他 们树立自信念。在教化方式方法上
42、大多数采纳耐性启发诱导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育辨别是非实力和自我教化实力能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁心情，不断调整自己的不良心态，使自己保持醒悟头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做孩子们宠爱的良师益友。 3、严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为规范。 （1）视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。 （2）冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待。为了帮助成果较差学生赶上其他孩子，我实行了抓两头带中间的方法，每个小挚友都找一个自
43、己学习的榜样，让实力较强的优秀生当实力较差的“小老师”。 4、开展丰富多彩的活动。开展丰富多彩的教化活动，四月份开了一次家长会，孩子们的学习、纪律、生活等方面的状况向家长作了详实的回报。五月份实行了精彩的六一活动，通过嬉戏同心协力这些活动加深了家长与孩子的亲情互动以及学生与学生间的团结之心。 5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。耐性、细心，关切照看每孩子，把孩子们快乐、兴奋、惊异等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细视察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，驾驭 并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的改变更要关切、过问，针对不怜悯况采纳不同教化方法和措施。 一个有事业心和使命感的老师，理应作为教化的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思起先，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻相识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。