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1、2023年国学主持稿(3篇) 书目 第1篇弘扬国学经典讲座主持稿 第2篇国学诵读主持稿 第3篇国学诵读活动主持稿 弘扬国学经典讲座主持稿 弘扬国学经典讲座主持稿1 各位领导，各位来宾，女士们，先生们： 上午好! 站在这个舞台上，我的心里充溢了感恩，首先感恩昌睿文化控股有限公司为我们搭建这样一个学习的平台，让我们足不出许昌，就能倾听国家级的学术讲课!其次感恩北京的韩元茗教授不远千里来到许昌，讲授易经学问，让我们能够跟随他的讲解，穿越时空去承接祖先的才智;再次要感恩来自北京同明德国学馆的会员们，以及受邀请来到许昌的贵宾们，你们的到来让我的家乡许昌蓬荜生辉，祥光缭绕!我建议在场的许昌人用我们热情的掌
2、声，表达我们魏都人欢迎贵宾的热忱! 昌睿文化控股有限公司是在北京注册的公司，主要从事文化旅游方面的工作，总经理毛云飞的企业理念，是以文化立业，以文化立远。正是有了这样一个高瞻远瞩的理念，才有了今日“许昌同明德国学中原大讲堂”的成立。我建议大家把热情的掌声送给昌睿文化控股有限公司，送给毛云飞总经理。 这掌声的背后还有大家的希望，那就是希望以后让我们许昌人多多倾听大师的讲课。 韩元茗教授是北京高校易学课题组组长，北京同明德国学馆馆长。韩元茗教授也是我们许昌的老挚友了。他第一次来许昌的时候，我记住了他的三个花钱不挤眼：一是孝敬父母，花钱不挤眼;二是为知己挚友，花钱不挤眼;三是为自己学习充电，花钱不挤
3、眼。让我相识到了一个有孝道，有情义，有担当的韩教授。今日我想请大家记住韩教授的另外一句话，“真传一张纸，假传万卷书”。通过这句话，我们能够感受到韩教授的坦率，真诚和无私。接下来就让我们用热情的掌声，欢迎韩元茗教授上场。 (中间的书法表演) 现场的挚友，在中原嵩山脚下，有一个神笔。先声明他可不是马良，他是一个当代书法家。解淑云老师在她的博客里面是这样评价过他：“我仰慕他的书法，双手同书，内容有别，字体各异，乾坤同体。”就是这位书法家，他拿起毛笔，四个字就换一辆宝马车，奇妙吧!特别幸运我们今日邀请到了这位书法家。今日他不仅要现场表演书法，同时还要用他幸运的双手抽奖，奖品就是他的书法作品。想不想见这
4、位奇妙的书法家，掌声热情一些，我就请他上场。有请书法家睢根尚老师! (抽出幸运观众之后，和他们合影留念) 接下来，我们再次掌声有请韩教授接着讲“易眼看魏都”。 (下午结束时) 今日在许昌能够倾听韩教授讲课，我们已经很幸运了，但是今日还有更幸运的人，接下来我们请韩教授抽出两名幸运观众，下午讲课结束后将抽出四名幸运观众，这六位观众可以和韩教授以及他的团队近距离接触，六位幸运观众可以和专家进行一对一解疑释惑。 通过今日上午韩教授的讲课，信任大家对易学有了重新的相识，易学不仅能够指导我们的生活，指导我们的工作，指导我们的事业，甚至能够指导我们走向胜利!我们真的要感谢昌睿文化控股有限公司引进的同明德国学
5、大讲堂。国学大讲堂的经营理念，施行的是会员制，小课堂，一对一的服务，针对性强。有意成为会员的挚友可以把您的相关信息留下，工作人员会刚好和您联系，明天上午就是小课堂。 下午开课时间是两点半，希望大家提前到场，准时听讲。 好，下午见! (这是我的好友海燕在主持) (下午讲课之前) 通过上午韩教授的课，让我们也了解了曹操能够定许昌，得天下，跟他的.生辰八字与许昌相合不无关联。等曹丕立魏，迁出许昌之后，他的后代就淡出了历史舞台。看来我们许昌真是许君以昌的好地方啊! 易经是科学，就在我们的身边，。易言：“积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。”由此可见，易学对现代人的启示，并不仅仅在于对个人人生节律的探
6、究，更重要的是提出了一种全面深化认知世界的方法。假如大多数中国人能够明白人生和世界的改变规律，那么就会更好地处理个人与他人，个人与社会的关系。时间有限，请我们再次用热情的掌声有请韩元茗教授给我们大家讲课。 (中场休息之后) 周易是五经之首、中国传统文化之源，被西方人称为中国的“圣经”和“才智之书”。 易学已经成为国际探讨的重要领域，受到世界学者的普遍关注。作为中国人我们更应当加强对易学文化现代意义的学习和传承。 好，我们再一次掌声有请韩教授上场。 (全天结束语) 为许昌的听众讲了一天的易学，韩教授真是辛苦了!让我们再次把热情的掌声送给韩教授! 上午已经有两位幸运观众产生了，下午将有四位幸运观众
7、产生，有请韩教授为大家抽奖。 四位幸运观众的产生结束了韩教授全天的讲课，让我们再次以热情的掌声感谢韩教授! 明天还是这个地方，是由来自北京同明德国学馆的专家管理委员会主任王曦老师给我们讲授“素书与企业管理”，欢迎大家按时听讲! 许昌有戏曲之乡的美誉，今日晚上还是在这个地方，昌睿文化控股有限公司为今日听课的贵宾们打算了地方戏曲名家观赏。 挚友们，晚上见! 弘扬国学经典讲座主持稿2 (开场语)同学们老师们： 大家下午好!在各方的主动努力下，国学大讲堂最终以全新的形式和大家见面了。咱们今日讲座的主题是历史文化保藏。主讲人一个是德高望重、学富五车的读书宿将，一个是初生牛犊不怕虎、雏凤清于老凤声的年轻后
8、生。是什么使他们这一老一少成了忘年之交?是保藏?有一点吧，但更多的是历史、是文化，是对读书的一种酷爱。 (故事)话得从一年前说起。有一次我出差，这位老人来当时的五五班代课。在上课的过程中，这孩子了解到喜爱读书的代课老师那儿有关于保藏的书。他便软磨硬泡的把马未都先生的醉文明借到了手。拿到书后，这孩子欣喜若狂，一下子就喜爱上了马未都。从今一发而不行收。醉文明1、2、3在他如饥似渴如痴如醉地阅读中很快告罄，紧接着马未都说保藏一套五本又在他孜孜不倦的追求中囊括在手。一天，他去找我了，问：“老师，醉文明4出来了没有?”我惊异于他阅读的速度，以为他是在走马观花、整个吞枣式的阅读，就怀疑的问道：“你都看完了
9、?”只听这孩子说了一句“老师，你等着”便绝尘而去。不一会儿满头大汗的他抱来一大摞马未都先生的书。我顺手从里面抽出了一本，好家伙，书里全是他画的线，圈的圈，做的笔记。当时，我就无语了。 他不仅将马未都先生的书全部买来仔细阅读，就连书中介绍的鉴宝书也一并找来。一部格古要论，将近400来页，作者是明代的曹昭，用的全是古文，人家硬是成天拿着啃，读的不亦乐乎。这些书读完，他就想和大家沟通。利用“国学大讲堂”，他主讲的说青花、十八般兵器康乾盛世的青花等颇受大家好评。说到这里，想必有些同学已经知道我讲的是谁了吧?对，他就是齐同康。掌声有请齐同康上台！ 宋代五大名窑有汝官哥钧定，他今日给大家带来的是钧窑中的钧
10、瓷。 (过渡语)从大家的掌声中，亦能感到齐同康不俗的风采。建议大家再次将掌声送给我们的小老师齐同康。刚才我在下面的时候就听到有同学争论了。刚才曹老师说有一个德高望重学富五车的老者，她是谁呢?大家猜猜看对，她就是我们尊敬的孔校长。掌声欢迎。 有一首古诗叫静夜思(也可以和同学一起背)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。这里的床真的是睡觉用的床吗? 听到这个问题，有同学就会问，不是吗? 听完孔校长的讲座你自然就知晓了。 (内容结束语)听完孔校的讲座，想必大家已明白了开头我提的问题。“床前明月光的床是睡觉用的床吗?”它是 看来大家听的都特别仔细。听了孔校的讲座，想必大家肯定能受益匪浅，受益
11、良多。建议大家再次把热情的掌声送给尊敬的孔校长。感谢感谢。 整场结束语：保藏的不仅仅是一个个器物，而是一个民族的记忆。让我们打开历史的风尘，一起找寻祖先留下的踪迹，感受中华文化的博大精深吧。 本次讲座到此结束，中间同学请留步，请两边的班级先依次带回。 国学诵读主持稿 国学诵读主持稿 敬爱的同学们： 在聚会筹备小组全体同学的共同努力和各位老师的关怀下，期盼已久的xx中学xx级xx届同学二十年聚会今日最终如期实行了.二十年前，我们怀着同一个幻想，相聚xx中学，从今情结同窗，二十年后的今日，我们会聚一堂，又是为了追忆这份浓浓的同学情。三年的同窗生活，是我们人生最清贫、最纯净、最美妙、最值得回忆的时间
12、，光阴似箭，岁月如歌，分别二十年之后，我们再次相聚母校。在此，首先请允许我代表筹备组的全体同学对各位老师和同学能在百忙之中参与这次活动表示最热情的欢迎和最诚心的感谢!并对因故未能参与本次聚会活动的老师和同学送去亲切的问候和良好的祝福! 上午好，我是二年级的x老师，很荣幸今日的国学诵读活动由我来主持，首先请大家观赏水调歌头、明月几时有。 一曲意境豪放、兼具浪漫色调的古词，拉开了今日国学诵读的序幕。下面请同学们一起诵读弟-子规，从“兄道友，弟到恭”到“长无言，退恭立”。这部分内容是告知同学们要谦恭有礼，懂得敬重别人，自然和谐融入集体，为大家所接纳。“兄道友，弟到恭”起先。 一二年级的小挚友，今日白
13、老师要和大家一起我们来进行师生三字经接龙竞赛。 甲：幻想是什么?幻想可能是一颗星星。你每次想抓住它，可是，它离你很远很远，你根本抓不住它。幻想是不停的突破和探究，是丰富的想象和大胆的创建。请观赏九(4)班冶启福同学的演讲解梦。请七(4)班马进财同学做打算。 高校同学聚会在现在是非常流行的一件事情，大家自从高校毕业之后就各奔东西，对从前时间的怀念和友情的珍惜都与日俱增，同学聚会可以让大家重新聚在一起，重新体会当年的同学情意，这份同学感情是什么也代替不了的。同时，还可以使大家了解各种的近况。今日我就给大家举荐高校同学聚会的主持词，让大家重新体会一下当年的青春。 曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。 稻
14、粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。 马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。 曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。 匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。 接得好，三年级的同学们，白老师现在检查你们背诵复姓。打算好了吗?从“淳于单于 太叔申屠 公孙仲孙 轩辕令狐 我宣布：“怀中国之梦，做有德之人”暨李千户镇中心小学xx年秋季开学典礼到此结束。请同学们以班为单位有序退场。 新学期，咱们的校内里来了很多的新面孔，除了新转到我们学校的小挚友，更有我们的知心的大挚友老师。在这里，我仅代表学校向加入岭山队伍的新老师表示最真挚的欢迎，代表学校全体老师，向新入校的一年级学生表示热情的庆贺与真诚的欢迎! 钟离宇文 长孙慕容 鲜于闾
15、丘 司徒司空 四年级的同学们，竹板敲起来，声音响起来，一起背诵千字文。从“盖此身发” 到“诗赞羔羊。” 五年级的同学们， 为学第一许多同学已经烂熟于胸，本周我们一起来背诵这三句。子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政。求之与?抑与之与?”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也，其诸异乎人之求之与?” 子曰：父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。 有子曰：礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不行行也。 最终请观赏国学手语操。 这一学期，老师们努力工作，静默奉献，同学们仔细学习，师生共同进步，师生共同成长。我为老师们、同学们感到兴奋
16、，学校因我们的努力而充溢活力，我们用自己的心血和汗水谱写着荆北小学的辉煌篇章 今日的国学经典诵读竞赛到此结束，请各班有序退场 爱的同学们： 今日又到了国学诵读的时间了。首先请大家观赏儿童诗歌朗读,诵童年的幻想。 声音真美，感谢几位小挚友。下面请同学们一起诵读弟-子规，从“敬爱我，孝何难”到“人不在，己即到”。 一二年级的小挚友，打算好了吗?今日我们来进行一个年级擂台赛，把你们最洪亮的声音展示出来吧!从“三才者，天地人”到“此四方，应乎中”。 三年级的同学们，请你们背诵复姓，从万俟司马，到轩辕令狐。 “午夜时间似水流，无边困倦袭双眸;历史前行慢悠悠，更新不快使人愁。”千字文从其次部分起先，向我们
17、讲解并描述了中华民族历史的演进过程。今日，我们从“果珍李柰背到垂拱平章 五六年级的同学们，把我们本周积累的论语四句诵读出来吧。子曰：道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时子曰：君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。 最终请观赏国学手语操。 今日的国学经典诵读竞赛到此结束，请各班有序退场。 三十四年前，我们告辞了母校，我们带着豪情、带着壮志、带着祝福、带着幻想、带着向往、带着憧憬，投身到了祖国建设的各个岗位上，我们走过了整整三十四个春秋，经过了数不清的荣辱历练和风雨沧桑。 下面的时间让我们大家放声歌颂吧，让我们的歌声传遍五湖四海!让我们的喜悦和欢乐传遍四方! 让我们这里
18、成为全球瞩目的焦点! 三十年风霜雪雨的洗涤与苍桑岁月的磨砺，使我们更深地体会到，同学的情最真，同学的意最浓，同学的爱最无私。三十年来，我们虽然各奔东西、聚少离多，有的甚至失去联系，还有的已到了天国，但是，我们始终惦记着同学之间的真挚与祝愿。无私的师生情和真诚的同学谊，恰如陈年老酒，历久弥香;彼此的思念和相聚的期盼，始终是深藏心底的一份牵挂! 国学诵读主持稿 国学诵读活动主持稿 国学诵读活动主持稿 国学诵读活动主持稿 敬重的各位领导、各位父老乡亲们、敬爱的老师和同学们： 大家早上好！ 阳春三月万物醒,百花争艳齐绽放，荷塘美景引彩蝶，绿叶轻摇迎宾朋。在这花红柳绿的季节，我们相约荷园广场，一起来倾听
19、“国学大观”国学讲堂。今日我们一起学国学，做仁者、知礼仪、行孝悌、守诚信、修身心!莅临本次讲堂的领导有大观镇党委书记杨震、大观镇副镇长陈华、奎光书院院长王国平，执行院长王丽霞，副院长李元瑾 。让我们用热情掌声欢迎他们的到来。 今日，让我们一起学习弟子规，丰富精神世界，净化心灵；让我们一起感悟弟子规，经营华蜜人生；让我们一起践行弟子规，构建和谐社会。今日我们有幸邀请到我们崇拜的陈岳叔叔，他是知名少儿电视节目主持人，国学启蒙教化提倡者，成都电视台少儿频道总监，中国电视艺术家协会会员，四川省家庭教化探讨会理事，成都文艺志愿者协会副主席，成都市青年联合会常委。今日陈岳叔叔将为传授勤读弟子规 做人得才智
20、的真谛，让我们用热情的掌声欢迎陈老师。 下感谢陈老师精彩的讲坛。通过陈老师的讲解我们领悟到了国学的才智和魅力，希望各位老师和同学能将国学的才智和陈老师传授给我们的珍贵阅历带到我们的学习、生活和工作中。再次用热情的掌声感谢陈老师感谢赐予本次活动大力支持的各位领导感谢在坐的各位父老乡亲们、各位老老师和同学们的主动协作。 本次活动到此结束，感谢大家！ 国学诵读活动主持稿 敬重的各位领导、来宾、敬爱的同学们，大家上午好！ 在我们的生活、学习和工作中难免会遇到这样或者那样的压力，有时会因为这些压力和苦恼使的身心乏累不堪。那么，我们该如何看待人生的本质、正确处理好各种关系呢？我们怎样做才能领悟国学才智,塑
21、造欢乐人生呢？今日，我们有幸邀请到了 为我们全校师生作国学讲座。让我们以热情的掌声表示欢迎和感谢！ 此次活动得到了区领导、局领导的广泛关注和大力支持，下面我介绍参与这次活动的领导和来宾： 让我们以热情的掌声感谢各位领导和来宾在百忙中来参与我们的国学讲座！感谢你们！ 下面让我们掌声有请 为我们作国学讲座！ 结束： 感谢 精彩的演讲、再一次把热情的掌声送给我们的 感谢，感谢您。通过 的讲解我们领悟到了国学的才智和魅力，希望各位老师和同学能将国学的才智和 传授给我们的珍贵阅历带到我们的学习生活和工作中。再次用热情的掌声感谢 精彩的演讲，感谢赐予本次活动大力支持的各位领导和来宾，同时也感谢在坐的各位老师和同学们的主动协作。 本次国学讲座到此结束、感谢大家！