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1、2023年地理教研组活动总结 书目 第1篇高二地理教研组活动工作总结范文 高二地理教研组活动工作总结范文 高二地理备课组由四位老师组成，担当高二文科10个班理科9个班的地理教学任务。不同的工作阅历让四位老师在工作过程中能取长补短、相互协作，激发更大的潜力;在各位领导和同事的悉心指导和帮助下，使高二地理教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和阅历。 一、本学期所做的工作 1.支持学校工作，主动完成任务。 刚刚过去的一学期，高二地理备课组圆满地完成了学校和年级组安排、布置的各项任务。全组老师主动支持学校工作，同心同德制定教学安排;仔细按时按质进行集体备
2、课;主动落实科组组织的教学研讨活动，主动开设公开课，并取得了较好的效果。 2、坚持集体备课，不断钻研教学。 本备课组的成员都仔细钻研大纲和教材，吃透课程标准，细心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学安排。本备课组坚持按时集体备课，探讨授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲解并描述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、沟通，最终集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际状况确定详细操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。 3、发扬团体合作精神，注意相互沟通探讨。 本备课组的老师无论
3、是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深化推动课堂教学改革，高二地理备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的沟通看法，提出改进教学的建议，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起探讨问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过探讨，不但提高了对很多模糊问题的相识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。 4、注意养成教化，培育学生实力。 本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，主动引
4、导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”逐步引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的实力和发觉问题、解决问题的实力。 5、立足高二，着眼高三，目标明确，稳打稳扎。 高二必修三属于高考的重要内容，因此在教研、教学过程中，我们高二备课组始终坚持为高考备战的原则，不仅在教学过程中强调思维习惯和解题实力的培育，严格按高考要求讲授学问、考核学生，而且开创性地提出旧题新考，强化学 生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。 二、存在问题 1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的主动性不够的状况。 2、开放性题目学生的解答实力欠缺,学生的自觉性有待提高。 3
5、、学生获得生活阅历的途径较少，学生分析学科学问与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的实力仍有待提高。 三、今年努力的方向 1、更好更严格地抓好备课组建设，特殊是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。同时，要仔细探讨在新的形势下如何进一步利用多种手段(包括电化、多媒体等)改进地理课教学。 2、强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，驾驭更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础; 3、使备课组内的教研、探讨气氛进一步深厚起来，通过探讨、沟通，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。 4、依据我校学生的实际状况，进一步组织编写好各章节的“学案”导学协助性资料。切
6、实做到“因材施教”，以有效提高课堂教学效果。 5、加强同事之间的团结互助、相互关切，为全面提高学生素养再作不懈的努力。 总之，本学期我们高二地理备课组的三位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。在新的一年里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好，为我们二中明天的辉煌再做贡献! 一、本学期所做的工作 1.支持学校工作，主动完成任务。 刚刚过去的一学期，高二地理备课组圆满地完成了学校和年级组安排、布置的各项任务。全组老师主动支持学校工作，同心同德制定教学安排;仔细按时按质进行集体备课;主动落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学
7、探讨活动，主动开设公开课，并取得了较好的效果。 2、坚持集体备课，不断钻研教学。 本备课组的成员都仔细钻研大纲和教材，吃透课程标准，细心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学安排。本备课组坚持按时集体备课，探讨授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲解并描述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、沟通，最终集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际状况确定详细操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。 3、发扬团体合作精神，注意相互沟通探讨。 本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处
8、得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深化推动课堂教学改革，高二地理备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的沟通看法，提出改进教学的建议，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起探讨问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过探讨，不但提高了对很多模糊问题的相识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。 4、注意养成教化，培育学生实力。 本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，主动引导学生自主学习，把学生“你
9、不教我不懂”逐步引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的实力和发觉问题、解决问题的实力。 二、存在问题 1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的主动性不够的状况。 2、开放性题目学生的解答实力欠缺,学生的自觉性有待提高。 3、学生获得生活阅历的途径较少，学生分析学科学问与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的实力仍有待提高。 三、今年努力的方向 1、更好更严格地抓好备课组建设，特殊是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。同时，要仔细探讨在新的形势下如何进一步利用多种手段(包括电化、多媒体等)改进地理课教学。2、强化对课程改
10、革的有关方针和政策以及有关资料的学习，驾驭更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础;3、使备课组内的教研、探讨气氛进一步深厚起来，通过探讨、沟通，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。 4、依据我校学生的实际状况，进一步组织编写好各章节的“学案”导学协助性资料。切实做到“因材施教”，以有效提高课堂教学效果。 5、加强同事之间的团结互助、相互关切，为全面提高学生素养再作不懈的努力。 总之，本学期我们高二地理备课组的三位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。在新的一年里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好，为我们二
11、中明天的辉煌再做贡献! 本学期我们高二地理备课组依据高考的要求对学问内容合理支配，全面系统进行一轮复习，突出重点、难点，较好地完成了高三地理的教学任务。 一.深刻领悟考纲要求，制定有效教学安排，做好备课工作。 备课组成员细致研读考试大纲和考试说明，深刻理解考试大纲内容和含义，不断探讨高考的新改变和发展趋势，探讨高考试题的命题思路和实力要求，使备课组的教学不偏离高考的要求。精确的把握高考趋势和命题方向，制定可行有效地理第一轮复习复习教学安排。 备课组教研活动做到有安排，每周的星期三上午其次、三节课，是高二备课组集体备课时间。我们依据教学进度，相互探讨教学重点，难点和教学方法，并沟通授课心得，遇到
12、测验考试，还一起探讨如何命题，分析学生出现的各种错误，探讨下一步教学措施，做到有地放矢，收获很大。 二.团结协作，资源共享，促进教学。 备课组具有团结协作的精神，充分发挥备课组的优势，备课组成员紧密协作、勤于切磋、相互协调。在备课、教学资源的运用、试卷命题，专题学案的运用，学生学习状态等方面，既有分工又有合作;备课组之间常常相互听课，沟通教学阅历，做到统一相识，统一传授;把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。 三、实行有效方法,促进整体提高。 我们做好对个别学生的拓展、补差工作，采纳激励、作业面批、个别辅导交谈等方法，并依据学生的实际，主动实施分层次教学，分层次布置课外作业，平常注意抓学生的基础，重要的学问点不断地强调，努力提高后进生的成果。 学好地理，除智力因素外，还有非智力因素，如爱好。一些同学胆怯学不好，或一些同学始终考不好，丢失信念。我们采纳了个别沟通，指导等，不断关切、帮助，同时老师关爱学生走近学生、进而激活学生学习的热忱，提高主动性。 经过这学期的努力，大部分同学有肯定的进步，以坚决的信念，主动的心态对待高考。我们高二地理组和谐协作，相互切磋，共同提高，使教研活动有序、有效地绽开的同时，也借鉴和吸取我校其他教研组的先进教研阅历，使地理备课组有长足的发展。信任通过我们全组同仁的共同努力，小高考地理定能再创辉煌!