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1、有关班主任方面的年度工作总结有关班主任方面的年度工作总结。时间快速流逝，在目前的岗位上，又一阶段的工作过去了！我们可以开场写这一阶段的工作总结了。总结经历教训，使以后的工作少走弯路，多出成果，在作工作总结时怎么写好自己的工作重点呢？急您所急，WTT为朋友们了搜集和编辑了“有关班主任方面的年度工作总结”，供您参考，希望可以帮助到大家。不平凡的202_年过去了，回忆一年来工作，我在校领导的关心下，获得了一些可喜的成绩。但也存在着一些缺乏，为以后进一步搞好工作，特将个人工作总结报告呈现如下：一、努力抓好学生的思想教育作为一名班主任，我能利用橱窗板报、晨会、周会对学生进展思想教育，对学生进展献爱心教育
2、，我班能运用读书、故事、竞赛游戏等各种方式，让学生身心可以安康的开展。强化学生的平安意识。平时，我注意环境的变化和特点教育学生，因此，全体学生能从小事做起，从身边事做起。二、注意学生的才能培养，锻炼学生自我管理，自我教育才能工作中，我注意学生才能培养，开展各类竞赛，促进班级干部与学生主动，生动的开展，通过自律、自护教育及“一帮一”学习竞赛，学生品质获得培养。培养学生干部，指导班委工作，发挥班队干部的模范带头作用，本学期我能做到每月召开一次儿干会，指导他们工作，开展集体智慧，共同合作努力进步班级工作，平时班级儿干协同工作各负其职，真正地做到了老师的助手作用。三、做好教学工作方案，立足课堂，进步质
3、量今年xx区提出有效教学过关活动，在这活动中我首先做到有效备课、有效上课、有效训练，备课中教学目的明确详细，能突出重点，打破难点，表达老师为主导，学生为主原那么，训练为主线，做到备教材，备教法，备学生。上课中，能突出学生的主体地位，课堂上能让学生阅读的让学生阅读，能让学生问的让学生问，能让学生考虑的让学生考虑，能让学生讨论的让学生讨论，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结，做到面向全体学生，关注各个层次的学生，因材施教，发挥老师的主导作用，课堂上我能在重点、难点、疑点上下功夫，抓住课堂40分钟，向40分钟要效益。训练中，我能做到精选习题，正确把握练习的深度和广度，对于同层次的学生
4、提出不同要求，有梯度，份量适中要求学生完成的作业和测试题，我首先自己先做一遍，归纳解题方法，标准解题步骤，作出标准答案，真是功夫不负有心人，通过一年的努力，我任教的五数受到领导和家长们一致好评。四、认真做好评定工作和家访工作教育学生就得根据学生的心理动机，结合学生的年龄特点，努力钻研教育方法，全面地进展“三结合”教育，让学生在学校、家庭、社会的一个有机结合下安康成长。成绩只能代表过去，当然，工作中也存在着缺乏之处，有待于今年工作中进一步进步。在接来的2023年里，我会做好2023年班主任工作方案，争取使各项工作开展得更好。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读班主任年度工作总结指导思想：上班两
5、年多的时间里，本人拥护中国_的领导太形式化了，略 获得成绩：通过自身学习和各级各类培训及学校领导、教研组老师的培养和教诲，本人上班两年收获颇多。全国老师读书竞赛三等奖、市级论文一等奖、学校教学评优三等及一等奖、市城区青年老师教学评优三等奖、校级演讲比赛二等奖、校级优秀班主任仔细数数，眼睛眯成了一条线、心里乐开了花嘿嘿，收获不少啊！收获最大的是教学经历大有增长，才能大有进步。题外话：常教诲学生说“付出就有收获”、“要对自己充满信心、对将来充满希望”，可是自己从来不相信这些，如今相信了。记起了今年十月份为了准备市级评优课，一天做两个课件上四节不同年级的课的辛苦从初一到高一年级，晚上做课件，白天上课
6、，然后听办公室所有同事评课，然后改正缺乏那几天真是快要崩溃了，常对组长发火，怪他将这个任务交给我，可是如今想想，组长及同事们这么做都是在帮助我成长啊。副校长、办公室主任、组长他们当时都说，要想调工作，就好好去讲，多锻炼自己，为调工作做准备如今想起来这些话真觉得很感动。是啊，这个时机完全可以给其他同事，我只不过是这个学校的过客，为什么要栽培我呢？可是他们却这么做了。朋友都说我命好，刚上班就碰到这么好的同事，是啊，运气真的不错。 存在问题：性格急躁，虽然两年多了，天天受学生折磨，性子也磨得平和了些，但遇到事情任然会发火，所以脸上时不时地冒出小豆豆。工作调不回去是我最大的郁闷，渐渐熬吧。最主要是我所
7、带的高中的学生什么时候才能不自暴自弃、才能真正明白知识的重要性呢？这是一个很严重的值得深思的问题啊！ 采取措施：以后补吧，因为有事要下线了。 七年级班主任教学方面的工作总结作为七年级一班的班主任已经是整整一年了，在这一学年里，我有太多的感慨和收获。可以说无论是从个人成长还是班级的管理工作上都有了一定的进步，也积累的很多珍贵的经历。从09年那个刚刚毕业很懵懂的大学生到如今能和学生们进展自由的交流，从最初的探究状态到如今可以及时的理解学生们的动向，及时的解决以前看似很难得问题，我觉得我在和七年级一班的孩子们一起成长，在不断地变得稳重，成熟，可以坦然的处理一些事情。起初的时候我还是那么的惧怕班主任这
8、一份工作，如今想想觉得还是一份很具有挑战性的工作(对于我们这些刚刚走出大学校门的大学生来说)。在这一年的班主任工作中我有自己觉得成功的地方，当然也有很多缺乏和缺点。成功和收获：一、我班快速成长起来一支强有力的班干_伍。他们的工作态度积极认真、负责。无论是班级的卫生组长，课代表、还是值周班长还是班级里的其他班委，都能起到积极地带头和组织作用。开场的时候他们不愿意承受班委这个工作，觉得浪费时间，没有什么意义，经过我屡次的劝说，和在班级管理工作中给他们足够的时机来发挥他们的特长和作用，渐渐的他们的工作态度就发生了明显的变化，在学习和班级管理上也积极配合学校和老师，甚至能自己处理一些事情，确实是老师的
9、好帮手。二、班级的集体意识明显的增强，团结意识也比以前有了很大的进步，而且懂事多了。让我最欣慰的一件事就是家长来开家长会的时候都说：“孩子在初中刚上了几个星期就比以前懂事多了”，我知道在平时的教育中起到一定的作用了，这是我的收获，我比家长更是感到喜悦。曾经在学校活动，运动会，演讲比赛以及各项活动中都获得了很好的成绩。而且最重要的是他们知道了学习的重要性，有了班级荣誉感。在老师和学生们的努力下，班级的成绩也一度从年级倒数第一名到如今的第二名。这是学生们在成长的见证。三、对于我个人来说，这无疑是一笔不小的财富。我个人的才能也得到了锻炼，知本资.料来于文秘范文道怎么和身边的老师交流，怎么与自己的学生
10、交流。在他们成长的同时我也得到了很好的锻炼，可以说这是我踏上工作岗位收获的第一笔珍贵财富。当然这其中更多的是：还有很多值得我注意和进步的缺乏和缺点。首先我不能像老老师那样的有经历在班级的管理工作上有自己的一套完好的方案，无论是在班级管理还是教学上都能做到游刃有余。还是缺乏对学生们的心理动向的理解，还需要向经历丰富的老师多学习和请教。其次、在平时的工作中，不能做到处处抓细节，在各项工作中不能形成自己的一套完好的方案来。有时都是空有理论，不能付诸施行，没有完好详细的班级管理规章制度和奖惩制度。再次、无论是在教学还是在班级管理方面我都是初出茅庐的小丫头，缺乏的是韧劲和耐力以及万能的经历。这就需要我在
11、平时的工作中多学习多积累，抱着终生学习的态度来不断地充实自己。总之，这一年的班主任工作让我收获甚多，也让我很期待，更想能把自己空有理论的方案付诸施行。啊，初一的一年就过去了，如今孩子们正坐在考场参加初一的期末学情调研，让我默默地为孩子们祈祷，争取使自己满意吧，相信付出总有收获。小学班主任年度工作总结一、不断学习是工作的根本如今的工作都是需要先进的科学技术去完成。新课程实验搞的红红火火，为了保证新课程实验能安康顺利开展,重要的是老师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导理论，在理论中进一步领悟新理念。为此，我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，
12、积极参加校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。我深切体会到：当一名语文老师的不易，因为传统的教学方法已经不适应当前的课改，从教学理念的转变到教学方式的转变是一个质的飞跃，不学习那么落伍。语文学科涉及的知识面广泛，它对老师提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了进步自己的课堂教学程度，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断吸收新颖血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代开展的脉搏。二、为创实小努力上课今年下半年学校迎接实验小学的验收，验收小组要求全面听课，对于我这个一
13、线的老老师来说既是一种全心的挑战，又是一次考验。为了使自己在课堂上有精彩的表现，我努力钻研业务，努力进步自身素质，积极探究新的教学思路，新的教学形式。在备课上下功夫。在教学中本着“教是为了不教” 的观念，以“用好教材，理论新理念，使每个学生生动活泼、自主和谐开展”作为自己追求的目的。努力创设古诗文自学自悟的条件，让学生在课堂上通过不同层次的吟诵，主线的引导，理解古诗的内容，体会诗人的心情。而在课堂上我那么隐退至后台充当学生“学习的促进者、指导者”。把学习的主动权利还给学生。课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活泼的气氛；我努力使自己成为学生的亲密朋友，让教室也转变成为学生的学堂；我努力让学
14、生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上学生或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。学生思维活泼，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的主人。班内学生普遍反响喜欢上语文课。一节课40分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我讨论问题。一个班级中难免有学习态度不端正、承受才能差的学习困难生。对于这样的学生我循循善诱、耐心辅导，特殊照顾。然而他们都没有到达我所期盼的程度。三、班主任工作不容懈怠作为一
15、名班主任，工作压力大关注学生的平安，任务重学习、思想、安康、劳动样样要管，但是班主任工作却关系着53名学生的成长，因此不容懈怠。我主张充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的才能，逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天。爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实。在工作中把成功教育这一思想灵敏地运用到班级管理的理论中去，改变陈旧的教育形式，变抱怨、责怪学生为相信每一个学生，变老师对学生外压式的强迫教育为学生内调式的自我教育，变片
16、面追求分数的教育为争取每个学生多方面成功的教育。注意工作的方式方法，努力尝试尊重学生、发现学生，使他们在“我能行”的指导下，个个充满自信，可以抬起头大胆往前走，有勇气迎接风雨，乐于在困难中微笑，人人有成功的体验。平时，充分发挥队员的自我管理才能，发动大家参加班级管理的各项活动，让每个人都有时机履行班级管理职责，人人都有自己的发言权，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量，使全体学生成为班级管理的主人。如，班级目的确实定、班队活动方案的制订、主题队会的设计、每周之星的评比等，都充分利用晨间活动、班队活动，发动全班同学献计献策，获得共识。因为学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效
17、也好。如：周静怡、晏亦杰、苏珊等同学经常放弃休息时间出黑板报、排练节目等。在中队活动中，力求少一些老师的详细指导，多一些学生的互相讨论；少一些集体的共同规矩，多一些学生的自我标准；少一些共性需求，多一些个性开展。活动形式也多种多样，如：我爱我班、水果拼盘赛、悼菊花、庆元旦等，在活动中引导队员进入小主人的角色，体验主人翁的地位处境，增强劳动效劳意识，在亲身理论中增长才干，学会本领，增长了才干，为他们将来走上工作岗位打下坚实根底。平时我关心保护每一个学生，经常找学生谈心,做细致的思想教育工作。这学期班里又发现偷窃现象，经过我耐心细致的工作发现有一个学生经常偷钱，连家里的钱也偷，被父母打过，但仍然没
18、有改正，于是我就耐心教育他，如今他已经改正了自己的缺点，还与我建立了特别的友谊。我注意与家长联络，利用休息日去家访，平时就利用打 、家校联络本等及时与家长交流沟通，便于更好地教育好孩子。四、从收获中感悟。今年没有写太多的论文，因此只有一篇论文获得了师陶杯三等奖，学校组织的说课评课比赛也只获得了三等奖，学生的作文比赛在校、区都只有二、三等奖。从这就可以看出，我的努力还不够，还需有效的勤奋和努力。在我的工作中，我觉得最大的缺乏是“只知埋头赶路，不知抬头看路。”我常常忙于日常的教育教学工作，忙于应付各种各样的任务，缺少对教学理论专著的系统学习，缺少对自己教学的深化反思，自己偶然有的一些教学方面的想法
19、，不能细致深化地研究下去，使自己成为一个日常事物型的老师，不能成为一个研究型的老师。在以后的工作中我仍不断地加强理论学习，不断地改良工作方法。我相信：只要坚决信心、发奋学习、锐意进取、自觉奉献，一定能在明年的工作中获得更大的成绩。班主任年度工作总结例文班主任的工作是一项复杂细致的工作，是学生班级集体的直接组织者，管理者和教育者，在校领导及学生科直接领导下，自2023年以来各班主任主要做了如下工作：一：做学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观，端正政治立场，形成良好的品德，班主任除了帮助学生进步思想品德素质以外，还要进步科学文化素质,有些班级举办各种活动进展学会学习的教育，如99422
20、班98装潢班举行学习经历交流会，各班每周举办的班会，但是某些班级缺少一些必要的素质，从而发生班级混乱，上课看电视的恶习，大专班在此方面还应该多做些工作，努把力。二：各班主任都能认真的考核学生出勤的情况及教育学生遵守学校的各项规章制度及对月操行评定，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施，而是放之任之，没有指导好养成良好的学习习惯，没有对各自的工作总结，更没有鼓励其他学生求上进，从而某些学生认为班主任只是记记名字而已，对自己的月操行分不重视，使的学生不上课的人数越来越多，恶性循环。00大专班表现优为突出。一些班主任整天忙来忙去，工作没有做好，在学生中形成不了威信，班主任应在班级中确立威信，而又和学
21、生成为朋友，这样学生就容易管理。三：对学生的学习情况进展理解调查，进步学生身体、心理素质，培养学生积极进取的心理品质，增强学生承受挫折才能，随时应将各科成绩迎头赶上，班主任及时理解、帮助。并与本班的任科老师联络理解学生的思想学习、纪律情况向学生科领导反映学生的建议和要求，学生科领导及时解决问题。四：班主任都能协助有关部门做好学生的平安教育，培养学生较强的平安意识，防止任何平安事故的发生。但有些班级班主任没有及时发现学生中隐藏着的矛盾，没有很好地、正确对待、及时处理好，而是对学生护短，没有站在公平的立场上，没有及时地做好工作，使的学生打架事故再次发生，但在学生科领导的工作之下，平稳了学生中一起又
22、一起的学生纠纷。五：班主任组织学生开张课余活动和义务劳动，班主任在学生科领导及团委的组织下进展了许多课余活动，如：拔河比赛、知识竞赛、足球联赛。丰富了学生的课余活动，使学生集体荣誉感大大增强。各班还定期地更换黑板报的内容和宣传栏的内容，并将各班作出评比。六：班主任检查催促学生搞好教室、寝室个人及公共场所卫生，催促学生按时作息，到学生寝室理解学生的学习，生活情况，并教育学生维护好校园环境卫生，教育学生保护公物。七：与家长及时联络，要想教育好学生，家长的协助一项为哪一项不可无视的工作。班主任都能及时地将学生的在学校情况反响到家长，和家长交流，共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现，是带好
23、班级不可缺少的一环。八：协助学生科做好违纪学生的处理和教育工作，每位班主任都能做好本班的学生违纪处理工作，当涉及到班级的班主任老师都能认真细致地做好教育工作，但在教育时，有些班主任只是一味地批评，而没有说服学生的道理，应该以教育为主。九：组织各班班干部工作。十：对个班主任的几点建议和要求 1：班主任的工作应该创新，班级管理创新为每位学生创造了组织管理和理论的时机，通过担任多种班级管理角色，进步每位学生的自我管理才能，让更多的学生在集体中承当责任，效劳与集体，不仅增强了学生的集体意识和班级凝聚力，而且使学生获得了班级管理人的积极体验，从而激发学生主动参与班级管理的积极性。对后进生的教育：首先要理
24、解后进生的心理特征，如自卑。主观需要与客观的不符，愿望良好与意志薄弱的矛盾。其次解决后进生矛盾心理，对后进生不应该偏见，态度冷漠，要运用多种教育方法，心理互换。如00大专装潢、00大专工民建班有写学生上课吵闹、喧哗、打架伤人还悠哉悠哉自以为是、有的粗言滥语顶撞老师，前两天有学生向老师扔粉笔头00大专班，该生叫什么名字我不记得了这是一个典型的后进生，教育后进生应该创造一种条件让他们体验对方的心理感受，开张丰富多彩的教育活动，班主任应该理解和尊重后进生，关心后进生的疾苦，与他们交心做知心朋友，班主任应该放下架子与他们沟通。 2：教育好学生离不开班主任的言与行，班主任老师的言与行直接影响到学生大思想
25、与学习，班主任要求是学生锻炼才能积极创新的典范，一些班主任在学生中下次再说成了学生的口头禅，一些问题应该及时解决并非下次再说，等许多。我认为班主任都要在此方面下功夫。 3：经常关心学生的日常生活，让学生体会到班级是个大家庭班主任就是自己的家长，使学生感到家庭的温暖，李老师应该说在此方面做的最好，为学生缝衣服补被子，让我这些年青的老师措手不及，但我还是努力地去做了。 4：最后希望校领导及学生科领导提出建议和要求。 班主任年度工作总结范本为把班级建立成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：一、积极做好开学初的各项准备及必需工作
26、，以稳定学生的情绪。因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有局部学生以就读于沙中而懊恼，有局部学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：1、以上届中考的优异成绩鼓励学生。2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。4、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神相貌。学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开场在仪容仪表上狠抓狠打，
27、做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。四、用心去爱每个学生。德育是学校施行素质教育的重要组成局部，它贯穿于学校教育教学的全过
28、程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生那么相反。而介于优生和后进生之间的那么为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反响，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。老师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和开展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的奉献，哪里还有比教诲青年和教育青年更好，更伟大的呢?”翻开中国数千年历史，你会发现仁慈的人们，历来把“老师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育
29、是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、光滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位老师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜欢上了他们。五、尚有不少工作不尽人意。由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学仍然不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。
30、带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有局部厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。班主任年度工作总结范文班主任工作是让学生进步才能、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作。下面是WTT搜集整理的班主任年度工作总结范文，。班主任年度工作总结范文一在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友班主任是学生和学校两者互相沟通的桥梁
31、，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能详细理解本班学生的详细情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比拟成熟，对待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生根本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。要真正理解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要小瞧这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进展，只有这样你才能真正理
32、解他们的真实情况，知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建立、学生党建和基层组织建立、学生工作队伍建立;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立教育、管理、效劳三者有机结合，做到对学生要以耐心、爱心、知心、细心、虑心。本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、20232023学年的争先创优评比工作。同时在学校进展文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，发动学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。2、发动学生做好毕业前的准备工作我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33
33、人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的最大心愿。我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提醒学生要提早修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有用的根底知识，多拿几个证书。比方：英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会理论性的工作等等，目的是为就业打好基矗3、帮助学生树立正确的就业观念这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊，共有人数33人，女生占19人，而女生的就业的是我一直很担忧事情。我班学生中明确要找工作的有
34、19个，到目前为止，只签了6个，剩余的13个人中，其中女生占到10个，几个男生的就业根本不成问题。我最担忧得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题，致使发生一些难以意料的事情。任何事情我们必须做到防患于未然，于是我安排了宿舍长和班委亲密关注性格内向、在我认为在就业中属于比拟弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多关注他们，并不断鼓励他们，让他们对就业充满信心。并教育学生转变旧的就业观念，要擅长推荐自己、敢于表现自己优秀的一面。大胆创新、开展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探究，实事求是，发挥自己的聪明
35、和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。理解他们的求职意向，并及时向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。另外，我们还联络和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。4、发动毕业生做好两手准备-考研和就业我们班中有考研想法的学生共14人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经发动过好几次让他们积极考研，或做两手准备(考研和就业)，这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以进步自身的文化层次。但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他们进展了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑：
36、如何选择导师;考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上一届学生交流的平台，是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。5、与代课老师沟通，掌握学生的学习情况我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲，但是也不能掉以轻心。尤其学生进入大四以后，面临就业和考验的压力，在学习观念、学习态度上较以前有一些转变，但是大四的学习主要涉及到专业知识学习，是今后参加工作学以致用的根底，这一阶段的学习任务不容无视，稍有松懈就会落伍。我常常会与各个代课老师获得联络，理解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。根据情况 谈心或直接找学生面谈，提醒他们
37、注意自己详细情况。针对个别纪律观念比拟淡薄学生，我安排学生党员及班委重点接触、帮助和监视，确保不出违纪事件。因此，把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习才能的可持续开展。6、定期走访宿舍，理解学生详细情况学生工作中会涉及到非常详细的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友，很愿意与我们进展思想交流，正是通过这个途径我很快理解到他们的情况和表现，及时掌握学生中出现的问题，并
38、帮助他们处理好这些问题。回忆过去的工作，虽然积累了一些经历，但也难免有与学生沟通交流不到位等缺乏之处，在今后的工作中，还应采取更为灵敏有效的方式与学生进展沟通。班主任年度工作总结范文二二十一世纪是科技迅猛开展的时代，对人才也提出了更新更高的要求，作为人才培养的基地小学，担负着培养符合新世纪开展要求和具有综合素质人才的重任。而小学毕业班却是小学人才培养基地里最后一个台阶。如何上好这个台阶，关系到小学生能否以正常心态;能否有充分的心理准备;能否具备一定的自身素质;能否掌握必须有的文化根底知识步入中学。因此抓好毕业班的教学、教育是小学阶段重中之重。我校这几年来，在学校领导和全体毕业班师生共同努力下，
39、顺利地送走了一批又一批优秀的毕业生。在抓毕业班教学中，我们获得了骄人的成绩，但这并非是我们刻意所追求的。如今简单回忆一下我校在抓毕业班工作的一些做法。一、进步认识，加强对毕业班工作的领导。教学质量是一条生命线，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前，群众评价一所学校优劣，他们只看毕业班成绩如何。因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕业班寄予了莫大的希望，同时我们也深感到只有狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一认识，学校领导对毕业班工作很重视，把毕业班工作列入学校工作议事日程。二、毕业班老师的安排。对毕业班任课老师的安排，
40、领导都能根据学生实际和老师的才能等情况，做深化的调查研究，全盘考虑，力求到达老师之间、师生之间形成最正确组合。三、毕业班工作强调早、严和落实(一)、对毕业班工作我们强调一个早字。开学初就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。1、老师会议开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的教育形势谈谈我们老师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任意义的深远。我校毕业班老师都是中轻年老师，他们年富力强，知识底子厚，教学方法新，管理学生有方法，我们主要是让老师们有信心，调动老师们的工作积极性。2、家长会议当然，假如仅仅依靠老师的教和学生的学，有时往往未能获得预期的效果。我们认为
41、学校、老师与家长亲密配合也不容忽略。第二周，我校召开毕业家长会，向家长介绍当前的教育形势和我校的情况。重点介绍就我校目前如何抓好毕业班及提出我们的设想，并倾听他们对学校提出的珍贵意见。通过召开家长会，使许多家长，从而增强了家长教育子女的紧迫感和责任感。使学校、家庭教育到达了比拟完美的结合。3、学生会议接着开毕业班学生会议，在总发动的根底上，针对不同层次的学生采用不同的方法进展教育和指导，采取了抓两头促中间的方法。对平时有进步的学生，我们精神上鼓励，大大地进步了学生学习的自学性和积级性，因此形成了你追我赶的学习气氛。(二)、要使工作有目的有步骤地开展，必需要用一个可行的制度来进展严格的约束。除了
42、学校要制订的方案外，我们均要求每个老师都要制订自己的工作方案，如授课进度，复习方案，进步质量的措施等，并且要根据本班学生实际情况进展制订。在落实过程中告诫他们，要脚踏实地，心平气和，操之过急是不可取的。教务处不定期的检查老师们执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老师们在工作中信心十足，雄心百倍。同时，也要求学生订出一份可行的学习方案，在班中成立学习小组，开展一帮一活动。总之，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们去做好每一项工作。(三)、落实在工作中是最重要的一环。我们学校也把这项工作作为重中之重的工作来抓。要求老师注重知识的落实，特别是总复习。在总复习中，要到达增强底
43、气，培养灵气的目的。众所周知，复习是人类学习开展中一个不可缺少的重要环节。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进展再认识，重梳理，开展新的理论活动。根据这样的认识，要努力改变版面理解和机械对待复习的做法，把复习作为促进学生再开展的重要环节，精心设计复习过程，恰中选择复习方法，既注意增强学生的底气，又注意培养学生的灵气，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面进步学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求老师努力做到实，如语文科，对字、词、句、篇、标点等各类知识和听、说、读、写等才能培养的标准要清楚，在复习训
44、练中要严格落实大纲中的要求。其次，复习的过程中踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲务实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。三、齐心协力，全面促进毕业班教学质量众所周知，毕业班工作任务重，压力大。毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班老师的事，更是关系全校的头等大事。正所谓学校兴亡，老师有责。因此，我们要求毕业班全体老师从全局出发，精心设计好一份练习，提供一条信息，出一个点子，搜集一些有用的资料等等，这样，使毕业班老师感到集体的温暖，从而感受工作的快乐，感受到辛勤工作的价值。四、劳逸结合，进步效率
45、毕业班学习时间比拟长，我校注重开展丰富多彩的活动课来调节，让学生劳逸结合，进步学习效率。五、严抓思想工作毕业班的学生，总有一两个不想学，经常违纪的学生，为了稳定大局，必须做好他们的思想工作，使他们安定下来，不影响全班。再有，毕业班学生思想不稳定，随时发现问题，随时谈心，使学生轻装上阵，专心学习。以上几点，是我校近几年来抓毕业班工作中的一些做法。成绩已成为历史，愿今后在工作中能得到兄弟学校的指教，在全体师生的共同努力下，再创佳绩。学期班主任年度工作总结学期班主任工作总结文章 盗帅文章参加时间：202_年8月24日20：14现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、
46、责任心强、身体安康、乐意为同学效劳的学生担任班干部，并根据他们性格、才能的差异，安排相应的工作，尽心地进展培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手初三2班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建立。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡开展，我决定对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便
47、在以后的班级管理中得到照顾，同样有缺乏。比拟好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及才能的差异进展分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用时机跟我议论有关选拔班干部的事，话语中暗示我他能当班长，从以往的班主任那里，我早就理解到该生的责任心和组织才能都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长
48、；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵敏，反响迅速，但看问题比拟浅薄、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸大动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼得意、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织才能强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。理论证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效
49、劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生催促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体安康和班级精神风貌的内在联络，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况说明，她们的工作完成得相当出色！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，他们如何分辨是非，及时