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1、环境学院年度“师德建立重点月”活开工作总结环境学院年度“师德建立重点月”活开工作总结。时间快速流逝，这一段时间的工作过去了，虽然既辛苦又繁忙，但也收获了很多，我们需要开场搜集整理工作总结的相关素材了。假如您还想进一步开展，就必须重视工作总结。怎么才能写出一篇优秀的工作总结呢？以下是WTT心整理的“环境学院年度“师德建立重点月”活开工作总结”，仅供参考，大家吧。根据校宣传部关于开展2023年 师德建立重点月活动的通知，和我院师德建立月活动方案，学院党委高度重视师德建立重点月活动的开展，通过活动进步了老师的职业道德，改善了学院的学风、教风，增强老师队伍教书育人的责任感和使命感，现总结如下：一、根据
2、学校要求结合学院实际情况成立了工作领导小组，制定工作方案。召开全体教职工会议，向大家宣讲 师德重点建立月活动的相关文件精神和 师德重点建立月的意义，部署了工作任务。同时结合实际，利用学院网页、飞信把南京工业大学师德十佳评选方法，以及相关的学习资料传送给大家，让全体老师理解开展师德建立月的目的并积极参与。二、结合实际工作，学习身边的先进事迹，进一步进步了老师对师德建立的认识。各教研、各支部根据学校及学院的要求认真地组织学习了关于加强和改良高校青年思想政治工作的假设干意见、学习了2023年度全国师德楷模十佳、感动中国2023十大人物和孙国平先进事迹。学习他们淡泊名利、恪尽职守的奉献精神，严谨笃学、
3、刻苦钻研、求真务实的敬业精神，志存高远、自强不息、发奋有为的进取精神。在工作、学习中找出自身存在的差距和缺乏，明确了今后努力方向，大家纷纷表示要努力成为学生爱戴、家长信任、人民满意的优秀老师，形成老师争当师德十佳的良好气氛。在此根底上，根据个人申报、结合实际表现，经学院研究推荐一名师德十佳候选人。三、积极开展主题活动，认真总结梳理身边的典型工作案例。在学院党委的组织下，通过学习交流等形式组织学院一线老师积极开展以师德建立工作案例大家谈为主题开展征文活动，围绕爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、终身学习、为人师表等方面展开讨论或评述。在学习、交流的过程中，青年老师围绕自身教学、科研、师生互动
4、等方面发生的真实案例展开考虑和阐述，分享所思所惑所得，有五人递交了师德工作案例征文。通过师德建立重点月活动，进步了大家对岗位的认识，增进老师之间的互相交流，促进教学程度的提升。鼓励先进，树立典范，让大家广泛理解老师责任与使命，先进老师的标准和师德典范的事例，明确各自努力的方向，发挥示范的引领作用。f132.更多工作总结延伸阅读信息学院2023年“师德建立重点月”活开工作总结根据今年学校“师德建立重点月”以“责任与使命”主题，从思想入手，从认识入手，从行动入手，激发学院老师对职业的自豪感，使命感和责任感，调动广阔老师共同考虑与推进我院师德建立，从自身做起，从此刻做起。结合学院详细情况,制定了工作
5、方案。现将有关工作情况汇报如下。1、统一思想，进步认识。学院党委积极主动地开展工作，加强领导，精心组织，认真施行，鼓励在规定动作根底上，结合单位实际，开展好自选动作。2、发挥联动，推进党建。学院党委以党的群众道路教育理论活动为契机，充分发挥党群联动，干群联动，重点做好党员老师的教育工作，发挥好基层党组织的战斗堡垒作用，做到示范引领。3、重视研讨，加强互动。学院党委从本单位、本部门实际出发，加强研究讨论，着眼于解决师德建立中存在的问题，着眼于搭建与广阔老师交流的平台，做到工作有的放矢。4、理论学习。认真组织学习系列重要讲话精神、全国宣传思想工作会议精神以及关于加强和改良高校青年老师思想政治工作的
6、假设干意见，进步理论修养，增强立德树人意识。5、典范示范。向楷模致敬。组织学习2023年度“全国师德楷模十佳”、“感动中国”2023年十大人物以及学校师德楷模和师德十佳等的先进事迹，从楷模的事迹中汲取力量，在情感升华中激发行动。6、身边典型。按照南京工业大学“师德十佳”评选标准做好推荐评比的组织工作。推荐我院电子系包亚萍老师作为身边的典型人物，发挥示范引领作用。7、研讨互动。主要面向青年老师群体，开展“师德建立工作案例大家谈”，要求每一个青年老师围绕自身教学、科研、师生交流互动等方面发生的真实案例，或者在从教过程中对自己影响较深的别人工作案例，展开考虑和阐述，分享所思所惑所得。理学院2023年
7、“师德建立重点月”活开工作总结老师是人类灵魂的工程师，老师对学生的教育，既要言教又要身教，而且身教重于言教，加强师德建立是稳固为师之本的永久主题。为此，根据校党委“关于开展202_年师德建立重点月活动的通知”精神，结合实际，我院在师德建立重点月中做了以下工作，现小结如下：1、院党政领导班子非常重视。学校发出开展“师德建立重点月”活动以后，学院党委及时召开了党政联席会议，认真传达学习有关文件精神，研究部署“师德建立重点月”详细活动安排。2、加强宣传发开工作。通过短信平台向全院教职工发出了师德建立短信，同时，通过会议和学院网页，向全院教职员工发出开展“师德建立重点月”活动的号召，公布了学院活动安排
8、。明确提出了三点要求：(1)深化领会“责任与使命”的主题要求。学院号召全院教职员工，立即行动起来，加强师德修养，力行师德标准，提升业务才能，爱岗敬业，教书育人，争做深受学生爱戴、领导肯定、家长信任、社会欢送的新时代优秀大学老师。(2)认真学_一系列重要讲话。坚持以提升人才培养程度为核心，以增强科学研究才能为关键，以实现文化传承创新为己任，以高程度的大学教育支撑我国高程度的开展;认真落实全面进步高等教育质量的重要任务，领会学生全面开展和个性开展相结合的重要意义，开展学生的个人兴趣专长，开发学生的优势潜能，引导学生在正确处理个人、集体、社会关系的根底上，保持个性，彰显本色，教育学生在德智体美诸方面
9、互相促进、有机交融中实现全面开展。(3)学习身边的先进人物先进事迹。向师德楷和师德十佳学习，学习他们的先进事迹，将学习到的体会落实到实际工作中去，促进工作的开展，促进自身的进步。3、组织全院教职工观看了责任与使命推荐影片“心灵捕手”。4、积极开展师德建立工作案例大家谈活动。组织全院教职工围绕自身教学、科研、师生交流互动等方面发生的真实案例，或者在从教过程中对自己影响较深的别人工作案例，展开考虑和阐述，分享所思所惑所得。严密结合自身实际，就师德教育、师德建立、师德考核等问题，从爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、终身学习、为人师表等方面，开展师德建立工作案例大家谈活动。5、作为师德建立重点月
10、活动的延续，我院还将在年底，结合年度考核并根据理学院“教书育人”、“优质效劳竞赛”先进集体和个人评选暂行方法，评比表彰一批教书育人先进集体和先进个人。树立典型，激发广阔教职工教书育人、效劳育人的积极性。经管学院“师德建立重点月”活动总结202_年是经济与管理学院全面贯彻党的十八大和校第三次大会精神，深化施行校“十二五”规划，稳固学科成果，加强学院开展，全面提升质量的一年。经济与管理学院在学校党政的领导下，根据年初提出的指导思想和工作思路，以学科建立和学生教育培养为中心工作，重视学术气氛、增进合作沟通、加快团队建立、完善鼓励机制，强化党建和思想政治工作，在师德建立上做成了新的努力。回忆202_年
11、师德建立工作，经济与管理学院在以下几个方面作出了努力并获得了一定的成绩。1、学院领导高度重视，成立一套班子。师德重点建立月活动开展以来，学院领导高度重视，成立了以书记林锦国为组长，学院领导为成员的领导小组，负责活动的统一部署，协调施行。根据学校通知精神，经济与管理学院召开了师德建立发动大会，林书记根据学院师徳领导小组讨论情况，提出我院师德建立活动月活动将严密结合“师德建立”的主题，围绕进步本科教学和研究生教学质量，促进教学工作更深化地进展来开展工作。2、学院召开中心组理论学习扩大会议，专题研讨“师德建立”。在学院领导班子的带着下，各系、各办公室负责人及老师代表参加了学习扩大会议，全体与会人员分
12、别就教与研、老师的使命与责任、老师的示范作用等主题谈了自己的体会和认识，并结合学院的详细工作谈了如何进一步加强师德建立的设想。高校承当着为国家培养建立者和接班人的重要任务，师德建立要紧紧抓住“育人为本”这个关键，努力在措施上下功夫。要使广阔老师树立坚决的理想信念，培养良好的职业精神，尽心尽责，爱岗敬业，从严治学，真正做到“学为人师，行为世范”，不断进步教书育人程度。加强理论学习并结合学科建立，在教学科研活动中积极宣传贯彻党的道路方针政策，不断进步教职工的政治素质和理论程度。做到思想上、行动上与学校的开展保持一致。3、结合党的群众道路理论教育活动，在整个学院营造一种气氛。如何采取一些喜闻乐见、丰
13、富多彩的形式，让全体老师、员工积极参加到师德建立的活动中来，充分认识师德建立宣传月活动的重要性，是该项活动能否顺利开展，收到实效的首要条件。首先，在学院领导小组的指导安排下，全院各系、各办公室积极组织对各系老师先进师徳事迹的挖掘和学习活动，在活动和互相学习交流过程中，增强了广阔老师队伍的责任意识、大局意识、使命意识，让老师有了直接的学习进步标准，进一步统一了思想、进步了认识。其次，注重加强教职工理论学习，坚持、完善老师政治理论学习制度，精心组织，周密安排，采取集体学习、个人自学、专题讲座、短期培训、学习交流等形式，做到“时间、内容、人员”三落实，增强学习的吸引力和实际效果。此外，遵循由表及里，
14、循序渐进的原那么，从实际出发，围绕教育教学中心工作，开展以“爱生敬业、为人师表”为主题的系列师德教育活动。根据老师师德状况和工作实际，创造性地组织一些形式多样、主题鲜明，富有成效的师德教育活动。不断深化教育活动内容，提升活动档次和程度。活动周密方案，严密组织，确保实际效果。如围绕进步老师自身素质为主题，开展“强内功、树形象”活动;围绕创造实现自身价值组织教学技能比赛和师德报告会;围绕师德建立内涵的大讨论开展青年老师授课技能学习讨论等活动。师德教育月活动，在整个经管学院范围内营造了良好的师德建立气氛，形成了团结奋进、安康向上的精神风貌，促使老师把加强师德修养变成自觉自愿的内在需要。广阔老师纷纷表
15、示要学习先进、争领先进，在实际工作、日常教学以及生活中去爱岗敬业、关心学生、献身教育，努力构建学院师德风范。教育月活动进步了全院教职工的思想认识，强化了我院老师素质，有利地促进了我院“师德建立”工作的开展和本科生、研究生教学质量的进步。能学院“师德建立重点月”活动总结学校的“师德建立重点月”活动已连续举办多年，对进步老师职业道德素质，建立一支师德高尚、业务精湛的高素质老师队伍起到了重要的推动作用。能学院虽然是老师和学生规模都较小的学院，但学院党政始终贯彻学校“仁爱与责任”的理念，始终把师德建立放在学院工作的重要位置。202_年针对学校“综合性、研究型、全球化”建立的新目的和新任务，结合今年学校
16、师德建立重点月活动提出的新要求，在202_年的根底上有针对性地推出和改良了几项新的举措，得到了师生的欢送和支持，其效果已逐步得到表达。一、认真学习，形成共识，营造气氛如何在学院树立起关爱学生的和谐气氛，是关系到学院教风、学风的大事，也攸关学院的长远开展。学院领导充分利用每次(一般两周一次)的学院教学法活动时机，重点结合11月学校的“师德建立月”活动的要求，从国家和谐社会建立、学校有特色高程度大学建立、学院学科开展等高度，强调师德建立的重要性。学院书记唐明辉同志带着大家认真学习202_年度10位“全国教书育人楷模”的先进事迹，并开展热烈的讨论。老师从待遇与岗位、事业与职业、被动与主动、追求与快乐
17、等方面畅所欲言，使全体老师和党政工作人员都体会到师德建立的重要性，理解“学高为师，德高为范”准那么的崇高性。院长书记都参加了学生和老师的座谈会，认真倾听师生的教学、生活等实际困难与问题，并即知即改，出台了相应的举措。邵宗平院长利用在国内短暂停留的时机，为大一和大三的同学作了两场“人生追求”的报告。学院关工委也开展了“老少携手”活动，请学院退休的陈兴元老师和局部青年老师与大一所有学生干部座谈交流，鼓励和指导学生制定人生规划。二、 建立制度，丰富载体，扎实推进为把师德建立的工作落到实处，院领导决定在总结去年工作的根底上，坚持“一切为了学生、为了学生的一切”的原那么，从专业课程调整、严格课堂纪律、考
18、试辅导标准化建立等方面进展改革和建章立制，同时在学生平安、就业与成长入手，常抓不懈。1. 坚持平安第一的理念，树立严师慈师的良好形象针对前一阶段学校学生中出现的非正常死亡事件及意外伤害事件，学院分别召开了全体老师、全体研究生和学生干部会议，一方面加强平安教育，另一方面健全各项制度。结合十一月学校平安月活动要求，对所有实验室进展危化品平安检查，对学生宿舍进展消防平安检查。十一月恰遇6个班学生下厂进展消费实习，学院从发动教育开场，学院党政领导亲自参加，并且在实习期间到企业看望学生。热能与动力工程系目前总共只有9名老师，在不影响正常上课的前提下，每天安排 3-5名老师从早上上车开场，指导学生的实习，
19、负责学生的平安。其中有几位老师克制本人生病和家庭困难，也不计较每天只有20元补贴的个人得失，始终与学生一起，坚持在企业第一线，使学生感受到老师的严与爱，也树立了我院师生在扬子石化公司的良好形象。2. 教学工作建章立制，标准教学行为由于学院规模处于开展之中，老师引进的速度跟不上学生规模的增长速度，带来老师教学课程的不断调整，由此造成同一课程在不同老师之间、在不同学年之间存在要求、考试方式上的差异，同是考察或考试课程在标准上也存在差异，老师在课堂纪律要求，监考、综合给分等方面也不一致，座谈会上学生反响强烈。针对这一问题，学院组织了两次教学法活动，从教学大纲、教案审核，到考试答疑、监考标准等方面形成
20、内部标准，出台了“关于课堂考核与课堂纪律的详细规定”，此举得到了老师的理解和支持，更得到学生的一致好评，这些公开公平公正的举措，必将对学风建立起到有力的促进作用。3.继续推进以就业为目的的导师负责制虽然热能与动力工程专业在全国635个本科专业中排名就业前列，今年就业形势似有好转的迹象，但是学院领导和老师不敢自满与怠慢，学院今年继续推行就业导师负责制，要求导师在信息搜集、分析p 指导工作的根底上，积极联络和引导学生到央企、国有上市公司等平台较高的企业就业。已有多名老师利用科研横向合作的时机，联络和推荐了多名同学落实了就业岗位。目前，除考研的学生外，我院本一毕业生已签约过半，本三也出现签约的良好势
21、头。4.创新人才导师引领方案获得初步成效能学院在总结连续几年参加全国大学生节能减排大赛经历的根底上，创新性地开展了“创新人才导师引领方案”的理论工作。在志愿与考核相结合的根底上从每个年级选拔局部优秀学生参加到每名专业老师的团队，提早走进实验室，通过导师引导与学生传帮带相结合，双休日活动与创新创业教育相结合，创新才能培养与科技竞赛相结合，有力地促进了学生的成长与成才。多名老师利用休息时间，参与了学生的“节能减排科技创新活动模拟大赛”，为学生指点下一步的研究思路与方法。近几年的尝试已经获得了喜人的成绩，今年又有多名学生在老师的指导下，撰写了多篇学术论文并公开发表，也有两篇论文在全国性学术会议上作大
22、会交流，也申请了多项专利。在过去的一年里，学院按照学校及相关职能部门的要求开展了一些工作，也获得了一定的成绩，但我们也清醒地看到，师德建立任重道远，教职工的职业理想、道德和程度离学校的要求和学生的期望还有较大的差距，需要不断加强学习，加强迫度化建立，为学校新一轮跨越式开展作出能学院应有的努力。浦江学院2023年“师德建立重点月”活动总结根据关于开展2023年“师德建立重点月”活动的通知(南工委宣20237号)精神和浦江学院2023年“师德建立重点月”活动方案，现将浦江学院2023年“师德建立重点月”工作总结如下：一、活动内容以“责任与使命”为主题，从思想、认识、行动入手，激发学院老师的职业自豪
23、感、使命感和责任感，身体力行地加强师德建立。1、开展了理论学习。组织全院教职工认真学习体会_一系列重要讲话精神、全国宣传思想工作会议精神和关于加强和改良高校青年老师思想政治工作的假设干意见，增强师德和立德树人意识。2、开展了典范示范。组织全院教职工学习2023年度“全国师德楷模十佳”、孙国华老师先进事迹和学校师德楷模、十佳先进事迹。开展校师德十佳网络投票活动，向候选人学习。3、开展了党建联动。教工党支部和学生党支局部别开展以师德建立为主题的活动，加强老师与学生的互动，提升师德建立的针对性、有效性。4、开展了深化研讨。组织辅导员结合学生教育管理工作开展研讨，如何实在履行好既是老师又是管理干部的双
24、重身份，着重在老师身份如何进一步进步师德建立和师德程度。5、开展了教学互动。学院邀请局部任课老师进展座谈，共同研究讨论加强学风建立和师德建立的举措，帮助学生进步学习积极性和学习效率。二、活动成效通过各种类型的师德建立活动，各党支部将师德建立工作纳入支部工作，统筹考虑。各位老师党员从党性高度认识了加强师德建立的重要性和必要性。师德建立活动和党的群众道路教育理论活动严密结合起来，互相促进、互相照应，获得了良好的效果。三、存在问题浦江学院是独立学院，按照教育部有关规定，独立学院在办学和人才培养等方面与母体高校不完全一样，既要符合高等教育的一般规律，更要表达因材施教和差异化办学理念，这些问题没有得到理
25、顺和解决，其他各项工作都会受到较大影响。从浦江学院的_史和办学现状来看，加强师德建立确实非常必要和重要，但根据学校对浦江学院的定位和管理体制，浦江学院主要负责本三一、二年级的教学管理、学生工作和局部后勤安保工作，老师是开展师德建立的主要力量，由于学院没有独立的老师队伍，使我们在开展师德建立时感到没有抓手，缺乏着力点和落脚点，致使浦江办学十几年出现不了一位“师德十佳”，客观上影响力活动开展的深度和效果。药学院2023年“师德建立重点月”活动总结为响应学校的号召，进一步加强和改良师德建立，办人民满意的高等教育，进步广阔教职工的职业道德素质，建立一支师德高尚、业务精湛的高素质老师队伍，药学院根据学校
26、的部署，认真开展了本年度的师德建立重点月“责任与使命”活动，现总结如下：一、 认真发动和组织师德建立重点月活动在学校师德建立月活动通知下放之后，学院领导非常重视，专门召开学院党政联席会讨论师德建立重点月的组织安排，希望通过师德建立月的活动，为学院老师队伍的建立增添后劲。同时，学院专门召开全院老师大会，对师德建立重点月活动进展详细部署，要求全院老师围绕“为人为师为学”的活动主题，以及关于加强和改良高校青年老师思想政治工作的假设干意见，激发广阔老师对职业的自豪感、使命感和责任感，发动全体老师积极投身到师德建立月的各项活动中去。二、 广泛开展学习先进典型活动全体青年老师认真学习了学校师德楷模和师德十
27、佳先进事迹，学习了他们的奉献精神、敬业精神和进取精神，进步自身素质，成为优秀老师。药学院全体青年老师通过座谈会等形式进展讨论。生工学科集群(包含药学院、生工院、食品学院)青教协以“荣耀与梦想同在，使命与责任同行”为题，在生工学科楼报告厅举行座谈会。校“师德楷模”欧阳平凯院士、何冰芳教授;校“师德十佳”周华教授、李霜教授;“江苏省先进工作者”应汉杰教授、“江苏省十大青年科技之星”胡永红教授、“江苏省三八红旗手”韦萍教授等典范人物应邀出席座谈会，与生工学科集群青年老师共话人民老师的荣耀与梦想、使命与责任。先进典型给与会人员以现实的鼓励、导向、引导和带动作用;希望青年老师进一步明确党对新时期人民老师
28、“三个结实树立”的根本要求，自觉理论人民老师的“使命与责任”，把立德树人不断提升到新的境界。三、 师德征文与顺德评比工作在学习的根底上，结合自身的教学科研和管理实际，围绕爱纲敬业、关爱学生、严谨治学和为人师表等方面开展征文工作，每位年轻老师撰写了一篇师德感悟，其电子版汇总后上交至宣传部。在此根底上药学院评选了学院的师德十佳候选人1人学院副书记张琪老师，并报送“师德十佳”申报表及事迹介绍至学校党委与宣传部。通过师德建立重点月“责任与使命”活动，全院老师进步了教书育人的责任意识，增强了搞好教学科研工作的信心。建筑学院2023年“师德建立重点月”活动总结为进一步加强和改良学院教职工道德建立工作，增强
29、广阔老师队伍的责任意识、大局意识、使命意识和人格品德修养，进步教职工队伍的整体素质，为学院跨越式开展提供强有力的人才支撑，根据南工委宣202_7号关于开展202_年“师德建立重点月”活动的通知要求，结合学院工作实际，加强领导、广泛宣传，认真组织，开展了一系列形式多样的师德教育活动，获得了良好的效果。现将师德建立月活动情况总结如下：一、领导重视，加强组织领导师德师风水准是老师胜任教育教学工作的首要前提，是教育教学质量稳步提升的重要保证。建筑学院领导对师德建立工作常抓不懈，并对这次开展的师德建立教育月活动予以了高度重视。学院党政联席会议专题学习学校相关文件，并成立了由书记、院长牵头的师德建立月活动
30、领导小组，通过党支部和教研室两条线分别布置，党政协同，精心筹划，周密部署，实在抓好组织落实、制度落实，真正把师德建立月活动抓实抓好，确保活动获得实效。二、加强学习，广泛开展师德教育活动坚持以学习为先导，促进全院教职工思想认识的进步。通过学_一系列重要讲话精神、高校老师职业道德标准，增强广阔教职工的职业荣耀感和历史使命感，充分认识加强师德师风建立的重要性和紧迫性，明确做一名好老师所应该具备的思想政治素质和业务才能，调动广阔教职工教书育人、效劳育人、管理育人的积极性，鼓励广阔教职工立足本职，创先争优，建功立业，在学校学院的事业开展中更好地实现自身的人生价值，形成人人讲师德，个个铸师魂的良好气氛。三
31、、搭建载体，深化开展师德建立工作围绕师德建立的重点工作，以爱岗敬业、教书育人为核心，创新师德教育形式，丰富师德教育内容，引导广阔老师加强师德修养，力行师德标准，促进了学院良好育人气氛的形成。1.开展学习优秀老师、师德先进的活动。组织学习学院内的校优秀_、师德十佳、教书育人先进个人等的献身学术、教书育人先进事迹，用身边的人的典型事例带动学院教职工崇尚师德、弘扬师德，强化广阔教职工的人文精神、诚信思想、科学意识、竞争意识、效率意识、人格意识和社会责任感等道德要求，努力营造比、学、赶、帮、超的气氛。学院一位老师入围校师德十佳网络投票前二十候选人。2. 拓展渠道，建立监视机制。在学院设立意见箱，公布电
32、子邮箱，广泛听取学生、家长、兄弟学院师生对学院师德师风建立的意见，主动承受各方监视。对严重违背师德的教职工实行一票否决，把师德考核结果纳入老师的年度考核、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评选工作中。结合其中教学检查、专业评估整改、学科建立拓展等，组织召开师生座谈会，强化师德、教风、学风、工作作风在其中的重要作用。学院通过座谈，全面理解老师教学和学生学习的状态，听取师生对师德建立的意见和建议，并进展归纳整理，把师德建立内容详细化，把师德建立融入到学院事业开展的各项工作中去，力争形成潜移默化的育人气氛。3.组织师生参加师德征文。以班级、教研室为单位，围绕师德建立这个主题，学院党政领导班子成员带头，
33、开展征文活动，学院从其中挑选优秀作品报告学校参加评比。通过参加征文，让教职工冷静考虑，标准行为，增强了加强师德建立的自觉性。向学校党委宣传部推荐优秀征文四篇。4.鼓励青年老师参加学校“精彩一堂课”比赛活动，组织年长的老师参与评比，让每位老师明确自身教学过程中的优势和缺乏，老老师的点评较好地起到了传帮带的作用，促进了年轻老师教学程度的稳步提升。对于极个别年轻老师教学过程中，学生反映较大，学院领导和系负责人一起及时组织与师生交流，增强沟通和理解，找到了问题的症结，收到了很好的效果。在学院全体教职工的共同努力下，师德建立获得了一些成绩，但仍需推进师德建立的常态化。为适应学校建立“综合性、研究型、全球
34、化”高程度大学的目的和建筑学院跨越式开展的要求，学院将进一步加强迫度建立，努力形成适应学院开展实际的师德建立长效工作机制，更好地发挥教职工的主观才能性，进一步进步学院师资队伍的师德程度，为推进学院开展奠定坚实的根底。艺术学院2023年“师德建立重点月”活动总结根据学校关于开展第十一个“师德建立重点月”活动统一部署，按照学院活动方案开展各项工作，获得了良好的成果。现将工作总结如下：一、领导重视，思想统一学院领导高度重视，通过召开党政联席会议传达学习学校文件精神，进一步统一领导班子的思想，为步调一致开展活动打下思想根底。学院召开发动大会，从领导到室、系，层层做宣传，步步抓落实。我院“师德建立重点月
35、”以“责任与使命”为题，从进步思想认识入手，采取实在措施，丰富活动内容，激发了广阔老师对职业的自豪感，使命感和责任感，调动了广阔老师的积极性，推进我院师德建立工作的开展，实在做到了从自身做起，从此刻做起。二、周密组织，成效显著学院召开了师德建立专题发动会议，布置了师德主题教育活动的一系列工作。院办在党总支的指导下积极开展各项工作的组织和落实，充分利用校园网、宣传橱窗等媒体广泛宣传以“责任与使命”为主题的师德教育活动的目的和意义，充分利用飞信平台分时段的提醒全院老师开展相关活动和工作。营造了我院老师学习师德理论、加强师德修养、力行师德标准的活动气氛，加强教书育人的责任感和使命感。一是认真组织学习
36、了全国宣传思想工作会议精神以及关于加强和改良高校青年老师思想政治工作的假设干意见，进步理论修养，增强立德树人意识。组织老师自发学习高校青年老师思想政治工作读本、为民、务实、清廉等重点书目，使老师进一步明确职责，树立依法执教的理念。二是组织学习了师德典型的先进事迹，发挥了典范作用，弘扬了敬业精神，进步师德程度。组织老师认真学习2023年度全国师德楷模十佳事迹、感动中国2023十大人物事迹、孙国华老师先进事迹、学校历届师德楷模、师德十佳事迹等。三是通过评选推荐第七届校“师德十佳”推荐活动，让更多的老师充分发挥自己的亮点，营造了学院积极向上的气氛，发现了身边的典型人物和事迹“闪光”，实在发挥了示范引
37、领作用。我院罗军老师参加了全校“师德十佳”的网络评选活动，获得较高赞成票。四是面向青年老师群体，开展了“师德建立工作案例大家谈”活动，要求每一个青年老师围绕自身教学、科研、师生交流互动等方面发生的真实案例，或者在从教过程中对自己影响较深的别人工作案例，展开考虑和阐述，分享所思所惑所得。学院组织了征文交流活动，让年轻老师互相分享了成功的经历，弥补了缺乏，并向学校推荐了10篇征文参加评选，年轻老师参与率100%，全院参与率38.5%。三、总结经历，引导将来在党总支的统一领导下，学院按照学校方案和学院方案要求积极开展师德建立月活动，对全院的师德建立工作起到了良好的推动作用。我们将总结相关工作的经历，
38、探究师德建立工作的长效机制，以青年老师师德建立为重点，全面进步老师队伍的思想道德素养，为实现学校“综合性、研究型、全球化”高程度大学建立目的，谱写艺术学院快速开展的新篇章而努力奋斗!理学院“师德建立重点月”工作小结师德师风不仅关系到教学质量的上下，也对学生的世界观、价值观、人生观的形成有着深化的影响。所以，理学院党委非常重视师德建立。一、宣传发动，进步认识师德是形成良好师风、教风、学风的前提和首要条件。一个师德高尚的老师必定是一个自觉进展师德修养的人。为此，理学院党政领导深化认识到师德建立的重要性，积极组织开展师德学习和理论活动，要求老师在理论中，注重自我学习、自觉修炼。院领导以自身良好行为教
39、育和影响教职工，注重进步党政班子道德修养。针对老师队伍中存在的问题和缺乏，对照学校师德标准要求，进展剖析和反思，并与局部老师进展谈心活动。领导的典范作用，为营造全院师德修养的进步奠定了坚实的根底。二、制度育人，标准行为首先，学院提出老师教学工作应注意的假设干问题，以引导广阔老师按照标准开展教学工作，用标准的教学工作促进学生的成长。对于学生评教过程中反映的问题，学院领导逐个谈话，给予帮助。其次，增加干部、同行和督导听课的内涵，将原来的单纯关心业务，拓展为既关心教学情况，又关心育人情况。同时，要求听课者听课后必须与被听课老师进展必要的当面交流，通过交流将教书育人的要求进一步明确和详细化。三、开展活
40、动，弘扬师德1、配合学校积极开展教书育人、文明和谐家庭等评比活动，认真组织申报，客观公正评审，进步活动效果，促进师德师风建立。2、建立老老师与青年老师一帮一活动，同时强调过程管理，促使帮教把要求落到实处，收到良好的实效。学校师德活开工作总结生活中，很多人对老师这一职业有着很高的评价，他们认为：老师，是人类灵魂的工程师；老师，是辛勤的园丁；老师，像春天的农民，播洒着希望的种子听到如此高的评价，作为一名普通老师的我，深感荣耀！为师两年，我都能遵守着学校各种规章制度，依法执教，严格遵守中小学老师职业道德标准，严谨地开展教育教学工作。对于道德标准中的六点，我觉得自己根本上都做到了，唯一欠缺的是关爱学生
41、这一方面还是做得有点缺乏。做得缺乏，并不是我讨厌我的学生，只是在繁忙的工作里，有时会迷失了自己的方向。什么不挖苦、不挖苦学生等，这些我都很清楚，只是当碰到恨铁不成钢的学生时，自己就完全失控了一样，也许那是年轻人的缺点，火气太旺盛了。但扪心自问，我是爱我的学生，并且希望看到每一个学生的进步。于是，当每一次自己做错了，我都会主动向学生抱歉，并叮嘱自己下次不能再犯同样的错误，且做好反思工作。虽然我的控制力不好，但在每一次生气的时候我都是尽量地控制自己，做到所说的话不伤害学生，用心与学生说道理，用我的真诚打动学生。记得曾经在一本书看到这样的一个寓言故事：在茂密的森林里，一位樵夫救了一只小熊，母熊对他感
42、谢不尽。有一天，樵夫迷路了，遇见了母熊，母熊安排他住宿，还以丰富的晚宴款待了他。第二天早晨，樵夫对母熊说：“你招待得很好，但我唯一不喜欢的地方就是你身上的那股臭味。”母熊心里怏怏不乐，说：“作为补偿，你用你的斧头砍伐我的头吧。”樵夫按要求做了。假设干年后，樵夫再次遇到了母熊，他问：“你头上的伤口好了吗？”母熊说：“噢，那次痛了一阵子，伤口愈合后我就忘了。不过那次你说的话，我一辈子也忘不了。看来，真正让人觉得受到伤害的，不是刀子，而是比刀子更厉害的东西-语言，就是那句话。古人说：“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。”一个人的谈吐，就能看出一个人的修养，仁慈智慧或者温厚博学的语言，能融冰化雪，排除障碍直抵对
43、方心岸。身为人师的我们，有时候不就是因为一句话，能让学生亲其师而信其道；同样，有时也会因为我们一句话，让学生丧失学习的信心。这一点我深有体会，还是一名学生的时候，一直以来我都清楚地知道自己的头脑并不灵敏，要想获得好成绩唯一的方法就是勤，因为勤能补拙。但高一的学期末，黎老师我高一的班主任在报告册上对我的评语是这样的：你天资聪明当我看到评语的时候，我的心久久不能平静下来，非常的开心。懵懂的我，看到老师对自己有如此高的评价，那学习动力就越来约大了。最近参与的骨干老师培训、读书交流会、少先队辅导员培训，从中收获良多，同时，也让我想了很多，不断地反思着自己工作中的行为。在各培训中，很清楚的一点，优秀的老师在教育学生时，常用的一种方式就是鼓励，因为鼓励会让学生感觉到自己有很多闪光的地方，让学生觉得自己还有努力的方向。而在我的教育道路上，我正努力地朝着这样的方向去努力，假如我无法做到用我的话让学生温暖一辈子，也没有关系，但千万别因我的一句话而让学生寒心一生，因为一句话，一辈子。感谢您阅读工作的环境学院年度“师德建立重点月”活开工作总结一文，希望帮助您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以继续访问活开工作总结模板栏目。第 28 页 共 28 页