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1、体育教师个人年终工作总结(二)体育老师个人年终工作总结(二) 本文关键词:工作总结,年终,体育老师体育老师个人年终工作总结(二) 本文简介:体育老师个人年终工作总结(二)自任现职以来,在人民老师这个工作岗位上,转瞬过了七年,作为一名年轻老师,须要常常对自身进行不断的审察与总结,以促进自我的不断发展与成熟。我时刻不忘老师应有的形象,讲政治、顾大局、遵守法律纪、钻业务、思进取,主要表现在以下方面。一、提高政治素养,严守师德规范无论何时何地,我对体育老师个人年终工作总结(二) 本文内容:体育老师个人年终工作总结(二)自任现职以来,在人民老师这个工作岗位上,转瞬过了七年,作为一名年轻老师,须要常常对自
2、身进行不断的审察与总结,以促进自我的不断发展与成熟。我时刻不忘老师应有的形象,讲政治、顾大局、遵守法律纪、钻业务、思进取,主要表现在以下方面。一、提高政治素养,严守师德规范无论何时何地,我对政治学习一刻也未放松,主动参加各种思想教化活动,深化学习“三个代表”的重要思想,坚持学习“科学发展观”,学习党政方略、教化法规、教化行政部门的相关文件,通过政治学习,思想素养不断提高,心灵环保不断加强,无任何作奸犯科行为,无论何时何地都有坚决的政治立场,醒悟的政治头脑,正确的政治观点,在思想上言行上和党中心保持着高度的一样,紧跟党的路途,坚守在教书育人岗位上。对老师职业道德我牢记在心,并严格用其规范自己的言
3、行,用以指导教化教学工作,在学科教学中面对全体学生,特殊是对待学习有困难的学生我牢记办人民满足教化的服务宗旨,无任何排挤、卑视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为,总是晓之以理,动之以情,做到既教书又育人,始终把培育现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。二、加强业务素养,提高教学质量为了提高自己的业务素养,我从备课、上课、听课、评课,课后辅导、课外阅读等方面主动地进行积累。1、课前打算仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,每节课尽量发挥学校的物质资源的优势,增加一些教学内容,激发学生的爱好爱好。了解学生原有的学问技能
4、的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问技能可能会有那些困难,实行相应的方法手段和预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。扩充学生的学问量,拓展学生的学问面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求,在课本的基础上拓展相关的学问面,使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地,能够跟得上时代的步伐,进而能够随时适应社会上的各种状况,成为全面发展的新时代青年。2、课堂状况组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,在课
5、堂中多采纳肢体语言,激发学生的主动性。走出传统教学的模式,紧跟新课改的步伐,将xx年和xx年暑假新课改的培训所学到的新东西,充分在课堂中体现,并结合学校的资源进行合理的搭配,激发学生的学习爱好,让学生在开心的氛围中达到驾驭学问技能、增加体制的效果。3、要提高教学质量,还要留意课的导入。我在导入课堂时,无论从场地的布置、学生的队列队形、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面,都依据不同的类型的课时内容,因地制宜的为学生创设一种富有激情、新奇的外界条件。例如:有时的场地实行的是多方位或者圆形等不同常规的设计,给学生一种新奇、新奇的感觉。热身活动时,通过老师的的引导,师生一起一会自由练习
6、,一会小组结伴练习等。这种组织方式既给学生创建了良好的学习氛围,诱发了学生的练习激情,达到热身的效果,又缩短了师生之间的距离,为顺当进入运动技能状态创建了良好的学习条件。4、为培育自己多种爱好爱好,我还常到图书室博览群书,上网和同行沟通、查阅资料,不断扩宽学问面,为教学内容注入簇新血液。真正做到教学互长,并贯彻“活到老,学到老”的思想精神,使自己不落后于时代。5、在带投掷业余训练队中,通过书籍杂志和互联网获得先进的训练手段和方法,加强自身的技能素养,为科学的训练打好坚实的基础。在训练中,不一模一样要求全部的学生用一种动作姿态,区分对待每一名队员,依据队员的肌肉类型,找寻适合不同队员的训练手段。
7、通过几年的努力,渐渐形成了一套适合队员的训练体系。在实践中,学生的成果都有了较大的提高。在xx年10月在济南实行的“省中学生学校杯”的竞赛中,宗洋同学在铅球项目夺得了同组别铜牌;11月在临沂实行的“省田径锦标赛”中,寇煜同学在标枪项目获得了同组别第七名。在今后的教化教学中,我将接着参与思想教化培训,努力学习钻研新课程改革,并努力在课堂中进行体现,在以后的工作中,勤奋学习,取长补短,争取自身的思想、业务能更进一步的发展。体育老师个人年终工作总结(二)来源:网络整理免责声明:本文仅限学习共享,如产生版权问题,请联系我们刚好删除。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页