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1、小学2023教学工作总结小学2023教学工作总结。日月如梭，随着岁月流逝。这一阶段的工作又将过去。我们可以对这一阶段的工作做一份总结。只好很好地复盘工作，才能对将来开展进展客观预期。应该从哪些方面来写自己的工作总结呢？为此，WTT从网络上为大家小学2023教学工作总结，仅供您在工作和学习中参考。导读：我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的进步，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。以下是由WTTJ.L为您整理推荐的202_年小学教学工作总结，欢送参考阅读。篇1：小学学校教学工作范文本学期我校坚持以教学工作为中心，以_理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学
2、习贯彻党的十六大精神，落实市区教育局工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积进步教学质量，从而加速了学校开展。一、加强学习，树立新的理念1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校老师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联络到实际教学工作中，解放思想，
3、更新观念，丰富知识，进步才能，以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的课程标准，老师们逐步领会到教学的终极目的不是让受教育者适应现实，而是改造、创立新的现实，培育出有创造才能的人。从而形成了“施行新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的开展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，相信学生都存在开展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生开展观，将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，
4、关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联络。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合理论活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手理论、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到老师外、校外，加强了学校教育与社会的亲密联络。二、加强
5、校本培训、进步老师素质1、进步老师队伍的业务程度是进步师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的根底上，加强案例式分析p ，参与分享教学诊断，强调合作等，使老师在做中学，在理论中领悟，使老师走上学习中研讨，理论中总结，总结中进步的成长历程。实在有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在理论中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目的，提出详细的施行步骤，在自修自研的根底上对照自我开展目的，进展自我评价和自我总结，并在老师中进展交互式讨论、开放式探究，使老师既研究了自己，又分享了别人成长的经历，进步了反思才能，
6、自觉调合教与学的行为，进步课堂的教学效能。2、为了使我校老师能更好的适应新形势的需要，进步自身素质，本学期我校发挥英语老师才能强的优势，启动老师英语培训工程，分层次进展老师培训，每周定时上课，定期验收，优秀老师参加等级考试，使我校尽快走入双语教学。3、本学期我们根据老师的实际情况，进展了系列根本功达标竞赛，突出9种才能：1、语言才能;2、板书才能;3、组织设计指导才能;4、新技术才能;5、反思改良才能;6、总结写作才能;7、创新才能;8、交际才能;9、合作才能。F132.COm这些活动的开展极大的调动了我校老师积极性和主动性，使我校老师的整体素质有了明显的进步。三、转变学生的学习方式，老师的教
7、学方式1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析p 问题、解决问题、掌握方法的过程。2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生开展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同开展。四、 狠抓教学常规工作，重务实，重实效1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学
8、校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上表达管理的目的是“德、智、体、美、劳”全面开展，从微观上，对学校的授课方案、备课、教学、修改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出详细的改革设想，以到达教学管理系统的整体优化。努力进步课堂教学效率。进步课堂教学效率的关键是老师，每位老师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生才能的因素，建立教学上的最正确工作点，充分调动学生的思维积极性，使大局部学生在克制一定困难的前提下学到更多知识，增长才能。2、 坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学形式，教学中注意充分调动学生的积极性，活泼思维。在课堂上，
9、老师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进展分析p 比拟，培养概括和判断推理、综合的才能和运用知识的才能。老师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维才能、语言表达才能，动手操作才能及自学才能。努力改良教法的同时，也注意对学生进展学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。3、深化钻研教材。掌握教材体系、根本内容及其内在联络，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的;有详细的教学内容; 有连接而明晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有适宜精当的练
10、习。要提早两天备课。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经历，汲取教训，改良教法，不断进步。4、重视集体备课。各教研组坚持单周备课，双周教研活动制度。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。按期初制定的教研活动方案正常开展教学研究活动 。老师应当将备课的主要精力放在明确教学目的，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智开展上。单纯依赖教参，备课就缺少头活水。备课应多方扩大信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题才能，扩展思
11、路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。5、本学期我们以讲理论，比干劲，讲大局，比奉献，讲团结，比进步为口号，开展争当“四星”活动，即工作时间不满5年的青年老师争当“希望之星”，中层干部、行政后勤人员争当积极为一线服好务的“效劳之星”，老师师德要表达“四个一”。尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，争当“师德之星”，全方位进步自身素质，在教改科研中建功立业，争当“教改之星”。 杜绝休罚和变相休罚学生现象，不许老师乱收费，乱订资料，乱办班。学校要求老师毕业参加工作后一年上合格课，三年要上优秀课，五年争取上示范课。每位老师根据自己如今的教学程度，确定
12、目的，校领导主任跟踪听课，学期未听课认定，不合格者不许上课。五、开展校内教学比赛XX小学每学期一次的教学比赛已初步形成特色，它为广阔老师，特别是中青年老师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习商讨，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，培养适应新世纪开展要求的合格人才，从而推进我校落实新课程的步伐，发现培养人才，树立典型，推动教学工作向前开展。本次校内教学比赛学校成立了比赛领导小组，研究、确定本次比赛的目的、任务、措施，并制定比赛方案。在“公开、公平、公正的原那么下，力求突出两个特点：新：授课老师观念新，落实新课程标准，教学有创新;实：教学过程要真实，表达老师教学真功夫。此次活动老师
13、参加面广，成绩显著，在全校产生了广泛的影响。比赛期间，校级领导极为重视，屡次在全体老师会上做发动，王丽红主任组织全体老师认真的学习了新课标。全体老师解放了思想，根据课程标准和学生实际设计教学方案。课后，所有老师又同时评课，从中找出先进的教学理念和方法，集体理解、消化、吸收，到达了进步教学才能的目的。在本次大奖赛中，参赛老师课前又作了五分钟的说课，课后又作了自我。内容包括：(1)、本节课教学设计是否合理;(2)、是否给学生足够的空间，是否为学生提供了表现的时机;(3)、是否改良了教学方法;(4)、学生的创新精神是否得到了培养。理论，每一次认真的反思和小结都是总结经历和自身进步的过程。这对所有的参
14、赛老师无疑是一个极大的挑战，所有的老师经过这次大奖赛的锤炼，理论程度和教学程度都有了长足的进步。在本次大奖赛前后，学校的教学之风吹遍了校园的各个角落。乘着大奖赛的东风，全校老师坚持不懈“理论充电”，形成一定理论思维。全体老师边教边学边研究。从而使学校教研气氛日趋浓重，老师队伍整体素质明显进步，为进步学生素质提供了可靠的保证。五、 积极参与，小花竞相开放本学期，区市级的教学活动异常丰富，是对我校教学整体实力的一次检验，区C层赛我校有四位年轻老师参加，学校领导极为重视,骨干老师与他们结成对子，全面参与备课对教学中出现的问题及时予以纠正、评析，进而反复推敲教学中的每个环节，包括课件出示的时间，练习题
15、的设计逐一进展了改良。学校领导反复听课，严格把关，李亮老师的数学课统计，通过大量的社会调查，使学生发现数学和生活的关系，诱发不同层次学生的学习热情，表达因材施教。同时创设情境，让学生认真考虑、自行探究、积极参与知识的创立过程。老师适时点拨，循循善诱，充分发挥了主导作用。通过老师的搭桥引路，培养了学生的社会责任感，实现了认识上的飞跃，思维地拓展。王晓楠老师的英语课颜色，巧妙的设计，激发了学生合作探究意识，培养了学生的创新精神和理论才能。得到了学生的欢送。另外我校的语文课和体育课也受到了好评。参加工作不到一年的夏冬梅老师，为全区英语老师做了一节观摩课，本节课老师和学生开展了丰富多彩的语言理论活动，
16、学生在活动中学，在交际中创造，并把鼓励和竟争带进课堂。孙静老师参加了市新课程选拔赛，让一年级孩子在游戏中尝试发现问题，小组合作研究解决问题，乐于应用，体会成功的快乐。白飞雪一节语文课参加了省“注提”教学研讨课区级选拔赛，被选为省级课。体育老师勾彦君代表香坊区参加了市第三届“希望杯”特殊教育教学大奖赛，独特的教学设计、充满爱心的课堂气氛，得到了所有评委的认可，一致决定第五节再做一次观摩。我们就是这样为老师创设平台，在我们的精心培育下，使我校这些小花竞相开放。七、开发校本课程我国根底教育已走向多元化的轨道，实行国家、地方、学校三级课程管理，这为我们创办特色学校，培养多元化人才开拓出一条重要途径，随
17、着新一轮课程改革的推进，我们更清楚认识到开发合适自己学校的校本课程的重要性和紧迫性。本学期，我校校本课程的建立立足于学生的需求、社会的需求、学生的兴趣爱好、家长的愿望、老师的特长、学校的办学理念等实际情况构思了校本课程体系。开学初，学校成立了校本课程开发组，以校长为首、由中青多学科代表组成。学校领导班子先学习，接着，校长给老师就新课程开发的目的、意义及原那么进展讲座，通过集中学习与自学相结合，老师们掌握校本课程开发的理论，然后通过调查、理解，开设了礼仪课、法制教育、英语口语交际课、佳篇赏析课、足球训练课。各班设一个实验点，经过半个学期实验可行后再推开。每周安排一节课。每位任课老师编写本学科方案
18、，为了做到方法可行，我们对每项课程开发的方案都在广泛听取意见的根底上，再通过“课程开发”。如遇到新情况再加工。老师的选用根据老师的专长，结合学生的需求，发挥骨干老师作用，通过自荐、学校推荐、选出孙晶、勾彦军、曹冰等老师任教。校本课程开发还刚刚开场，我们感到它得到学生、家长的热烈欢送和认可，它对开展学生兴趣、培养特长有重要作用，是对小学校现行课程的必要的补充。同时对老师提出了挑战，老师由过去的课程被动执行转变为课程的创造者、成为校本课程的积极参与者、开发者、利用者。八、毕业班工作毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，完成区教育局要求的合格率达100%的任务。学
19、校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了老师的力量，用具有丰富教学经历的老老师带青年骨干的老师来担任五年级的班主任，并把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班老师工作会议，理解学生状况，要求老师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习方案，采用抓两头带中间的方法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾，保证完成教育局布置的任务。五月份我校就进入全面复习阶段，毕业班分门别类进展语文识字、朗读、背诵等才能验收，一次不合格，还有下一次，经过几次后，学生优秀率达100%。数学分类进展系统复习，单元测试,以书和区进修的测试卷
20、为准，我们整理出80道应用题反复练习，逐个过关，进步了学生分析p 问题和解决问题的才能。六月进入综合练习，对于过去底子薄的孩子，班主任早来晚走，利用星期日不计报酬为他们无偿补习，。学校召开家长会时，家长动情地说：“毕业班老师这么认真负责，让我们感动，我们只能在心底说钦佩这样的好老师。”理论证明我校的毕业班工作策略是正确的，我校将在今后的教学工作中借鉴和采用，打好教学翻身仗，大面积稳固和进步教学质量。我们XX小学全体师生有信心和决心在区教育局、进修学校的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。篇2：小学学校教学工作范文一学期来，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教
21、学教研工作方案和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作方案。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极施行素质教育，充分发挥教研组教学研究，教学指导，教学管理和教学效劳的职能作用，积极探究课改的新经历，新方法，以教学质量建立为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：一、强化了老师的培训教学质量上下的关键在老师，学校把老师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励老师进修，如丁瑜、黄桂南老师利用业余时间进展“中升专”林军老师 “专升本”的进步学历学习，幷获得了学历。学校还组织老师参加场教学
22、观摩、培训，让他们开拓视野，并且在理论中加以运用。本年度全体老师积极参加了全国教育技术培训和考核。二、发挥各科组长的骨干作用，积极推动教学交流，进步教研程度教学工作是学校的中心工作，科组长是学校进步教学质量的关键人物。学校教诲对科组在学校教学管理体系中的作用进展重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直接推上台。科组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，幷形成了良好的教研气氛，促进了教研活动适量的进步。学校领导还经常深化课堂知学理论实在改良课堂教学方法，用新课程理念指
23、导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中，引导老师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的根底。抓好教学常规管理是顺利地进展教学改革的前提。开学初，要求每位老师制定工作目的，明确工作任务;期末，对到达目的的老师进展奖励，树立了教学典范，增强了老师间的竞争意识。每学期要求老师开学有方案，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析p 。学校分别对语文、数学英语等学科进展了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前老师们都踊跃报名，积极准备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改
24、教案，课后评课再交流经历，总结成果，进步教育教学程度，真正到达示范课的示范作用。业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与修改以及听课、评课、考察，均是教学管理的一局部，本学期，我校标准了老师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的开展。1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期实在可行的教育教学与教研工作方案，开学就组织全体老师学习、讨论，使全体老师在详细的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进展教育教学教研。我们还坚持利用时间或晨会加强对教育教研工作的指导。2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对老师的要求及监视检查，都作了明确而且详细的
25、规定，标准了老师的教学行为，使老师的教学行为，使老师出动自觉地遵照执行，使每个老师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校老师认真备课、认真上课、认真辅导、认真修改、认真组织考评。3、标准了老师的教学行为，学校坚持每周检查各科组老师的工作方案落实情况，教研组还标准了老师的备课，要求老师提早备课，遵守课堂教学要求，杜绝了老师在教学上的盲目性和随意性。4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些老师进展随堂听课，优化老师的课堂教学。行政能带头进展听课，行政听课都到达24节以上，老师听课到达15节以上。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读小学教育教学工作
26、总结2023光阴荏苒，日月如梭，又是写工作总结的时候。下面是WTT搜集整理的小学教育教学工作总结202_，。更多资讯尽在教学工作总结栏目!小学教育教学工作总结光阴荏苒，日月如梭。202_年学年度工作即将完毕了。本学期认真落实了镇小学中心校的工作目的和本校的教育教学，继续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了上级交给我校的“四配套”工程的施行工作。全体老师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教育教学任务。本学期我校主要做好了以下几方面的工作：一、以德为冠，全面落实德育工作。本学期我们校组织全体老师重温了江_“三个代表”的理论及_在2023年老师节会议讲话，胡_的讲话精神是我们做好当前教
27、育教学工作的理论根据，是进步教育教学质量的保证，学习时间周周得到落实，我校采取集体学习和分散学习相结合的方法，每周坚持集中学习2小时，其余时间自学，边学习边写，每人本学期不少于18次。通过学习增强了老师的使命感和责任感，培养了老师创新意识、创新才能、主人翁意识和育人意识。德育工作是学校的首要工作，为加强老师的职业道德教育，培养学生老实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好小学生手那么和小学生日常行为标准的学习，详细的做法是：1、大会前组织老师认真学习老师职业道德标准，加强教育，并将标准的内容进展细化考核。2、严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进展爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会教育，教育学
28、生老实守信，做一个老实守信的好学生。3、充分利用班会、校会，落实小学生守那么和小学生日常行为标准，本校在10月28日开展了一次小学生日常行为标准讲座。11月初我校举行了“感恩”活动演讲比赛。4、学校举行了丰富多彩的课外活动。举行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等比赛。让学生参加一次次有意义的课外活动，受到一次集体教育，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时锻炼了学生的体能。5、平安工作常抓不懈，202_年9月5日，我们校开展了一次法制平安讲座，教育学生平时要自我保护，进步了学生平安自我防范才能，特别是家长不在的时候，学生要有自我保护意识，不做一些危险的事情。同时又利用板报、班会、校会等各种形式对
29、学生进展平安教育。二、加强常规管理，圆满地完成了上级交给我校的“四配套”工程的施行工作。1、抓好教育管理。本学期对老师业务提出的新要求，要求老师将新要求落实到工作的实处，老师要不断主动的“充电”，研究教学新方法，走自己的路子，形成自己的教学风格，本学期我校有2名同志在读大专，2名老师读本科，1名同志参加了铜山县英语老师的脱产培训，这样为暑后全面开设小学英语奠定了根底。开展读一本教学专著的活动，边读边写体会，每周不少于800字，装入个人档案袋，充实了老师的业务根底，朱晓敬老师的读书笔记质量较高，体会较为深化。课堂教学是教学的主阵地，本学期我们校真正落实了“上课七反对”制度，实在进步了课堂教学的实
30、效，向40分钟要质量。通过听课评课，使每位老师都能取长补短，把新课标、新理念落到实处。检查评比是施行教学管理过程中的重要一环，业务主任两周一检查老师备课作业，发现问题及时整改，并将每次的检查结果进展量化积分，作为年终考核的根据。2、坚持集体备课制度，每次集中备课定中心发言人，根据本校教科研课题定内容，定教材，使集体备课真正能成为进步老师业务素质的方法。3、认真组织质量抽测。教学质量是学校的生命，10月份我学校六年级骨干老师有病请病假，朱小静、王霞光两位老师在自己课务重的情况下，勇挑重担分别临时担任英语、语文的教学任务，为我们参加镇六年级第一次月统考获得了较好的成绩奠定了根底，为有利于更好地下一
31、步进展教学，通过月考分析p 找出自己在教学中存在的问题，并在全体老师会上认真地剖析不利因素。今年的期中统考中我校有五个全镇第一，(全镇共20个第一我校占四分子一)分别是以年级语文，四年级数学，四年级英语，五年级数学，六年级数学。一个全镇第二，在我校一共十个老师(两个代课老师)情况下我校获得了如此骄人的教学成绩，这也是全体老师付出辛勤的汗水的详细的结果。4、抓好老师管理。每周周一召开老师会，对老师进展职业道德教育，认清当前的教育形势，树立竞争意识，平时学校领导经常带头遵守学校的考勤制度，外出开会、办事尽早、尽快回校后将功课及时补上，老师每天必须在规定的时间内到校，任何人不准随意缺课，有事要请假，
32、每周公布一次老师出勤情况，并纳入了校对人的考核。5、为进步学生的阅读才能，开学初，我们在小学中心校的指导下，成立了校阅读领导小组，同时制定了校阅读方案，为了施行这一方案：首先我校先在校园内营造阅读气氛，让每面墙都凸现阅读特色，其次在班内布置了“美文诵读”、“英语天地”“习作欣赏”“古诗欣赏”。第三建立班级图书角，让全体学生都捐5本书放在图书角，真正到达资共享，第四我们让每位老师都利用自身的特长上一节阅读课。小学中心校的领导在阅读检查中一致认为我校工作踏实认真，获得了一定的成效。6、“四配套”工程是我们省教育工作的系统工程，关系到我们校今后的教育、教学开展，因此我们必须办好这件好事。为迎接省“四
33、配套”工程验收，我们校朱晓静、王侠光、张磊、张贤四位位老师起早贪黑的在分担的科室教室里按上级的要求工作，放弃了两个星期天休息的时间，从不叫一声苦，一声累。特别是朱晓静、杨莹、王侠光等几位老师为了不耽误白天的正常的教学工作，为了不耽误“四配套”的进度这几位老师充分利用晚上加班加点，那几天天气特别的冷，几位老师不顾寒冷一直工作到近十点才会家，这种爱岗敬业的精神值得我们学习，(众所周知我校在职老师8人，当时一人病假，去施行详细工作的老师就更少了)7、加强平安教育，做到警钟长鸣，常抓不懈。平安工作是学校工作的重中之重。要求师生结实树立“平安第一”的思想，增强平安防范意识，坚持谁班的学生谁是第一责任人，
34、放学路队哪队学生出问题，由包队老师负责，学校领导经常检查校园的平安隐患，及时上报检查情况，我校实行关大门封闭式的学生管理方法，对往来人员要登记入册，本学期我校没有一起学惹事故的发生。没有一起失盗现象，确保了学校师生的人身平安，确保了国家的财产不受损失。8、后勤管理进展了从严要求，按上级指示做，有事先，精打细算，把钱用在刀刃上。本学期我校学生收费严格按上级的要求，不乱收乱支，做到收费公开，承受社会的监视。把特困学生免的课本费及时送到家长们的手中，使他们感受到党的关心，党的温暖。三、以科研为龙头，促进学校教学的整体工作1、开展老师读书活动，进步老师理论素养。只有不断的学习，才能不断的更新教育观念。
35、本学期我校老师人人读一本理论教育书籍，并做出读书笔记一本，每篇内容不少于400字，且有感想，学校定期检查，指出优缺点，改正错误。2、开展五个一学习，人人做研究型的老师我校老师人人读了一本教育理论书籍，记了一本学习笔记，做了一项小课题研究，开了一次研究课，写了一至两篇教育论文。在此根底上，人人参与写老师专业日记，真实详细的记录了教学中的所见、所闻、所感。本学期我校老师写教育、教学论文达10余篇。3、教育科研“手拉手”，以科研兴校10月份，我校老师到郑集实验小学、柳新实小、马坡小学、何桥小学、参加了听课共派出30多人次。他们认真地聆听精彩的报告，仔细地观看，专心的考虑，刻苦的钻研，深化的感悟，他们
36、感悟颇多，学习借鉴了他们的优秀经历。回到学校后，我校也组织了“我的研究课”的专题活动，人人参与。通过这一活动，进步了我校老师的教学程度。使得全体老师如身临其境的学习，受益匪浅。四、加强体育活动增强学生体质本学期我校认真组织学生学习了校园集体舞。特别是11月7号我校积极参加镇小学中心校组织的足球比赛，在教练员张辉的指导下我校获得了前所未有的好成绩，获得了镇小学比赛第二名。五、存在问题及改良措施(一)本学期我校工作虽获得了一定的成绩，但是成绩面前也有缺乏的地方，问题有如下缺乏之处：1、由于学校我校师资力量缺乏。(十位老师就有两位代课老师)制约了正常的教学活动不能正常地开展。2、班级管理方面，个别班
37、主任责任心不强。3、教科研方面，老师跟不上形势，存在怕吃苦的现象。(二)、改良措施：(1)加强班级、学生管理，加强对学生进展思想教育。时时讲平安。(2)加强教科研工作，鼓励老师开动脑筋，把精力投入教科研工作中去。力争在教科研课题上重大的打破。(3)个别老师认为我的任务只是教书，其他的任务都是附带的。小学教育教学工作总结学年度第一学期的教育教学工作即将完毕,本学期,我校在上级的领导、关心和支持下,在乡教委等各级教育行政部门的正确领导下, 以人为本,以育人为目的,有追求但不脱离实际,力务实效,坚持继承中创新,改革中开展的理念;坚持按照常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有打破,问题工作有改良,
38、全面落实素质教育有序的工作思路,稳步推进新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研,以构建和谐学校为目的;以强化三个常规和目的管理为手段,以教育改革为动力,以加强领导班子建立和老师队伍建立为保证等方面狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体老师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各工程标任务。回忆过去的一学期,现总结如下:一、以德育为先导,推动标准化建立 。1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是非常重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进展自我完善,自我进步
39、,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步标准要求。加强师德师风的建立。学校组织党员开展以先进性教育为动力,加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、老师要严于律纪,敬岗爱业。把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、效劳意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任老师能以身作那么,做好学生的表率。2、开展三风整顿是我校一贯坚持的教育形式。开学初学校对三风整顿工作提出了详细要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体老师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的
40、根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的根底。3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理安康等教育。同时,结合当前时事形势的开展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会开展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会接班人奠定良好的根底。4、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面标准化的养成,使学校根本上形成了一个诚信、文明和谐、平安的校园。在这方面做得比拟好的有四、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。5、抓好班级工作。各班主任和科任
41、根本上形成自主管理、协调开展、诚信互助、亲力亲为的场面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能亲密注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。6、强化了德育网络,建立家校联络卡,召开家长会两次,沟通了学校、家庭、社会的联络。为学生的全面开展创造出一个安康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。7、继续抓好爱国教育这个主旋律,实在抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深化人心。详细来说,通过三热爱教育、学校红领巾播送室、国
42、旗下演讲、法纪教育、平安教育和国防知识教育,并开展了朗读会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本期,学校开展了讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守小学生日常行为标准,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。二、以建立老师队伍为目的,扎实开展学习理论科学开展观活动暨师德师风建立。进步教学质量,关键是师资队伍的建立。学校的开展,归根到底决定于老师队伍的素质。这学期
43、,我们以学习理论科学开展观活动和师德师风建立活动为契机,狠抓老师队伍建立,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的老师队伍。1、加强学习,努力创立老师终身学习机制。我们继续坚持例会前的集中学习制度,并结合两项活动,集中学习了科学开展观的有关文献、老师职业道德标准、宝鸡市中小学老师行为十不准、教育法等法律法规,进步老师依法执教的才能。2、严于律己,引导老师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体老师要树立效劳意识;责任、形象、才能、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成安康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。3、开展教科研进步老师驾驭教学、驾驭学生的才能。四月份学校开
44、展了素质教育公开课活动,青年老师能积极主动承当学校素质教育公开课活动。我校老师赵琼芳、辛红军、赵卓利、张红娟分别准备了一节赛教课。通过全体老师的互相交流,极大的促进了我校老师的教学程度。4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教诲处加强了教研组建立和教研活动的管理,装备了必要的教研设施,使每次活动有目的、有方案、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进展了研讨,做到了每组有1至2个专题。每个专题有专人负责,不断研究总结。每个教研组至少有4次专题研讨,且每次有专人发言。学校每个领导分管一个教研组,确保了教研活动落到实处,进步了老师的理论程度。
45、教学研讨活动扎实开展,获得了一定的教研成果。并向上级有关部门选送了数篇优秀教研论文。5、学校继续大力支持和引导老师参加培训、在岗进修等活动。使老师的知识程度和学历层次得到了进一步进步。老师们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深化的反思,发现了优点,也找出了缺乏,制订了整改措施,并按方案扎实整改。三、以进步教学质量为目的,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地进步教育教学质量,我们主要采取了以下措施。1、努力进步教学质量。我校老师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校开展的内因。2、合理分配课程,力求人人
46、发挥最大能量。我校选择业务才能强的年轻老师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进展合理分配,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。3、狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是进步教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求老师严格按照凤翔县中小学教学常规根本要求中的规定,认真备课、讲课、布置修改作业、单元测试等各个环节。学校对任课老师从这几方面进展必要的引导和严格的检查。4、坚持校本教研,进步课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量上下的主要因素,而进步课堂教学效率关键是依靠老师的业务素质。这学期我们继续要求每个老师认真做好教研三个一-上一节公开课,投一篇教研论文
47、、写一份教学总结。老师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体老师遵循教育规律,钻研业务,进步业务才能。5、扎实抓好培优转差工作。由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在差生较多、优生群体小的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们老师坚持只讲主观,不谈客观的原那么,树立没有教不好的学生,只有教不好的老师的观念,努力做好作业设计和修改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地进步学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生,经常利用放学后的课余时间,对学生进展辅导。四、以培养良好习惯为目的,狠抓班级管理,强化平安卫生工
48、作。班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以纪律、平安、卫生教育为抓手,强化班级管理。我校要求老师,尤其是班主任老师在工作中要把握教学、平安、卫生这三个方面,每个班都制定平安卫生公约,着力培养学生的良好的行为习惯。1、加强学生常规管理,进展良好的行为习惯教育。班主任从进校、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行标准文明的大好场面。以贯彻施行新小学生守那么和小学生日常行为标准为准那么,对学生进展文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大局部学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。2.从点滴入手,抓好卫生工作。卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午放学前分别清扫一次,中午集中捡一次垃圾,假设发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己