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1、2023高中教务处工作方案2023高中教务处工作方案。为了贯彻公司的要求，我们可以提早准备好自己的工作方案了。工作方案可以从工作目的、详细措施、施行步骤来延展撰写内容，长期制定工作方案，可以让我们的生活、工作和学习都比拟有规律性。在写工作方案时需要考量哪些要素呢？下面是WTT精心为您整理的“2023高中教务处工作方案”，但愿可以给你带来帮助。工作方案就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。不妨看看相关内容！一、指导思想：以学生、老师和学校的开展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以老师队伍建立为根底，以教研组、备课组建立和课堂教学
2、效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地施行素质教育，全面进步教育教学质量。二、工作思路：根据教育改革精神，为稳固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、安康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学程度，努力促进学校稳定有序开展，本学期的教学工作围绕进步课堂教学效益、标准教学常规管理、促进老师专业开展这三个中心工作展开。三、主要工作：本学期教务处继续抓好教学管理，标准教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计进步教学质量。1、抓好常规教学的管理、实在把好教学流程，标准教学秩序。上课期间(包括上晚
3、辅导期间)制止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。、标准教学过程，对备课、上课、作业修改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业修改两次，教务处设专人检查，记录。、完善教学管理考核工程，增强可操作性，进步实效性。2、加强教学指导及教学考核。、要求老师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。、教务处设专人抽查每位老师上课情况(漏课、迟到、提早下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。、开展好教研组活动，制定教研组活动方案，教研组形成良好教研风气。认真学习两纲，研究相关的新课改省份的高
4、考试题，每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课。进步集体备课的质量。谨防流于形式。每位老师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。骨干老师上示范课，新调入老师、毕业生上汇报课，XX年以后参加工作的青年老师进展教学技能和根本功大赛。普遍进步教育教学程度，并在此根底上选拔优秀的老师上推到市里参加阜新市青年老师根本功大赛。以此来进步老师业务才能和程度。、深化听课、加强指导(三个主任各主管一个年级)，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此来进步老师业务才能和程度。并做好记录，供考核用。、按考核工程，定期进展检查、评价考核。每月一次月考，继续加强考试信
5、度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。、听近三年以来上班的老师，每科选出12人上公开课，录像保存。、继续组织集体备课，年青老师要积极参与，老老师要给予指导。、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。、每位老师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型老师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。进步自身的素质。3、高三备考工作抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三老师会，研究考试大纲，指导备考。安排每周或半个月进展一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。高三重点班老师更要认真制定教学方案，增大训练密度，加大训练难
6、度，进步训练强度。明确重点学生的重点培养，(大约20名左右)。进步冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目的，质量提升。利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，成功的完成高考任务。活动要有记录。高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，进步升学档次。4 加强学生的综合素质培养(1)、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习典范。(2)、提倡各班由任课老师组织各学科兴趣小组810人，开展丰富的课外小组活动。5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩
7、统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析p 会。6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，进步教学成绩。要求每位老师必须纯熟使用多媒体教学手段进展课堂教学。7、开展群众性教科研工作、组织开展“说、讲、评”课活动，有方案搞好集体备课。以教研组为详细施行单位，每个教研组至少安排一名老师作课，全组参加，以期到达互相商讨，取长补短，共同进步的目的。积极组织号召老师撰写论文。、组织老师参加阜新市老师学院组织的教学比赛及教研活动。鼓励老师以进步自己的业务程度和才能为目的的教学交流活动开展。f132.更多工作方案延伸阅读高中教务处工作方案一、指导思想：以学生、老师和学校的开展
8、为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以老师队伍建立为根底，以教研组、备课组建立和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地施行素质教育，全面进步教育教学质量。 二、工作思路： 根据教育改革精神，为稳固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、安康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学程度，努力促进学校稳定有序开展，本学期的教学工作围绕进步课堂教学效益、标准教学常规管理、促进老师专业开展这三个中心工作展开。 三、主要工作： 本学期教务处继续抓好教学管理，标准教学过程，加强教学指导，加大考核
9、力度。群策群力、千方百计进步教学质量。 1、抓好常规教学的管理 、实在把好教学流程，标准教学秩序。上课期间包括上晚辅导期间制止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。 、标准教学过程，对备课、上课、作业修改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业修改两次，教务处设专人检查，记录。 、完善教学管理考核工程，增强可操作性，进步实效性。 2、加强教学指导及教学考核。 、要求老师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。 、教务处设专人抽查每位老师上课情况(漏课、迟到、提早下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要
10、的考核数据记录保存。 、开展好教研组活动，制定教研组活动方案，教研组形成良好教研风气。认真学习两纲，研究相关的新课改省份的高考试题，每两周一次学科组以年级为单位集体备课。进步集体备课的质量。谨防流于形式。每位老师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。骨干老师上示范课，新调入老师、毕业生上汇报课，XX年以后参加工作的青年老师进展教学技能和根本功大赛。普遍进步教育教学程度，并在此根底上选拔优秀的老师上推到市里参加阜新市青年老师根本功大赛。以此来进步老师业务才能和程度。 、深化听课、加强指导三个主任各主管一个年级，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。
11、以此来进步老师业务才能和程度。并做好记录，供考核用。 、按考核工程，定期进展检查、评价考核。 每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。 、听近三年以来上班的老师，每科选出12人上公开课，录像保存。 、继续组织集体备课，年青老师要积极参与，老老师要给予指导。 、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。 、每位老师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型老师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。进步自身的素质。 3、高三备考工作 抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三老师会，研究考试大
12、纲，指导备考。安排每周或半个月进展一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。 高三重点班老师更要认真制定教学方案，增大训练密度，加大训练难度，进步训练强度。明确重点学生的重点培养，大约20名左右。进步冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目的，质量提升。 利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，成功的完成高考任务。活动要有记录。 高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，进步升学档次。 4 加强学生的综合素质培养 1、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习典范。
13、 2、提倡各班由任课老师组织各学科兴趣小组810人，开展丰富的课外小组活动。 5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析p 会。 6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，进步教学成绩。要求每位老师必须纯熟使用多媒体教学手段进展课堂教学。 7、开展群众性教科研工作 、组织开展“说、讲、评”课活动，有方案搞好集体备课。 以教研组为详细施行单位，每个教研组至少安排一名老师作课，全组参加，以期到达互相商讨，取长补短，共同进步的目的。 积极组织号召老师撰写论文。 、组织老师参加阜新市老师学院组织的教学比赛及教研活动
14、。鼓励老师以进步自己的业务程度和才能为目的的教学交流活动开展。2023教务处工作方案新的学期已展如今我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。为圆满完本钱学期教学任务，认真本学期工作方案。以下是WTT心整理的“20xx教务处工作方案”，欢送大家阅读，供您参考。更多详请关注!20xx教务处工作方案(一)一、指导思想以科学开展观为指引，根据区局开学工作会议精神，结合我校特点，全面转变教育观念，积极推进和深化素质教育，坚持以教学质量为中心，以教育科研为抓手，根据学校工作的要求，充分发挥教务处在教学工作中的研究、指导、效劳等功能，深化课堂教学改革，进一步抓好老师队伍建
15、立，为我校教育质量的进步作出努力和奉献。二、工作目的(一)开展好每一位老师，继续加强师资队伍建立，扩大优秀、骨干老师队伍群体。(二)继续加强教研组、备课组工作，进步课堂教学的有效性。(三)养成三年“一盘棋”思想，同时要认真学习初中考考试说明，研究近几年的试题特征，使得全盘的工作指向正确。重点加强对毕业班教学管理，进一步提升教学质量，确保各项成绩在全区名列前茅。(四)教育好学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续开展打下扎实的根底，开展好每一位学生。三、工作要点(一)深化教育改革增强法规意识1、严格遵守区局规定的课程方案，加强对执行课程方案的管理，按新课程方案的要求制定课表，开齐规定
16、课程门类，上足规定课时，任何老师均不得增减课程和课时，控制学生每天在校活动总量，贯彻落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动、深化推进素质教育。2、努力进步课堂效益，坚决反对课上讲得马马虎虎，课后开小灶的不正之风，不搞时间战、疲劳战，要讲效率战。不滥用资料，不乱收费用，任何个人、教研组、年级组不得擅自私订教学资料、教学用具，实在减轻学生负担。(二)强化有效行为采用有效手段1、重点抓好以进步课堂45分钟教学效率为主的教学评估，加强课堂教学达标检测，增强老师向45分钟要质量的意识，鼓励老师采用“先学后教，当堂训练”的形式。强调以老师为主导，学生为主体，努力改变无视学生个体、无视学生个性、
17、无视学生理论、无视学生创造潜能的教学方式，要注重思维训练，培养学生创新精神，使教学过程成为学生自己活动和自主探究的学习过程。使课堂教育变成校本教研的理论形式和理论场所的一局部。2、教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们要把进步教育质量作为本学期的中心工作来抓，不断标准教学常规管理。详细要从根本的课堂常规入手，进步常态课的质量，全面开展教学工作“六字要求”。即：备课要“全”(顾及全体学生)，上课要“实”(注重实效)，教法要“活”(灵敏多样)，作业要“精”(精挑细选)，辅导要“细”(细致入微)，考核要“严”(严格组织)。加强教育研究，促进教学方式不断转
18、变。大力推进“有效课堂教学”，适当的时候召开一定层面上的研讨会，制定出详细的措施，实在进步课堂教学的有效性。3、老师上课要精神饱满、态度亲切，语言要准确、简练，讲解要条理明晰，板书要工整标准，要尊重学生人格，平等对待每一个学生，同时老师要更新观念，灵敏运用各种教学方式，充分运用现代教学手段，对使用多媒体进展辅助教学要研究其实用性。确保课堂更有效更精彩，要擅长创设情景，激发学生兴趣，既要重视知识目的的达成，更要重视学生的思维训练，培养学生良好的思维品质，要让学生在掌握知识进步技能的同时，经历过程，体会方法，培养情感，形成正确的态度和价值观。(三)加强教学管理进步教学效益1、强化目的管理。年级组、
19、备课组、科任老师应根据学校教学的整体目的和要求，以及各年级、各学科实际情况制定各自的教学目的。每章节、每堂课都要有明确的教学目的。在教学过程中，要围绕目的的实现进展施教。2、学习课程标准。新的课程标准调整了课程容量，总特点是：减少内容条目，降低学习难度、强化学习梯度。要研读课程标准，擅长考虑，加强对课堂教学的有效性指导。要求广阔老师根据新标准、新要求、新变化，在课堂教学上有“创新”。3、加强备课组建立，突出集体的力量。以备课组活动为载体，发挥集体备课的作用，备课重点围绕课堂学习目的的界定，注重主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的培养，师生情感的沟通，学生探
20、究活动的开展以及学生自主学习的指导等方面进展讨论，将集体备课制度，表达在固定时间、统一备课素材上，发挥在统一进度的课堂上，落实在统一命题的作业中，做到共同协作、取长补短、资共享，通过集体智慧到达教学的新境界。教务处做到定期检查，及时反应检查情况，发现问题及时解决，真正进步备课质量，以保证有较好的上课根底。把课堂教学的过程作为学生进步开展的过程，积极开展探究性教学、研究性教学，为学生的终身开展打下坚实的根底。4、大力开展第二课堂活动。各年级学科备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期学校拟举行语、数、外、物、化、生等学科竞赛，以激发学习兴趣，
21、活泼课余生活，进步学生素质5、做好培优转差工作。各年级、各科任要确定培优辅差对象，分别制订好培优辅差方案。要加强对临界优生和临界合格生的辅导。6、加强对学生的学习管理。要加强学生的思想教育，重视对学生的预习、早读、上课、自学等各个学习环节的管理，培养学生自觉学习的良好习惯，让学生积极上学，遵守纪律，专心听课，积极考虑问题和答复下列问题，按时完成作业，从而形成良好的学风、班风和校风。7、教务处要在校长室领导下加大对上课的调研力度。多听课，多理解情况，及时肯定先进，总结经历。及时发现问题，寻找对策。特别是对教学效率低下的学科和相关老师，积极主动地随堂抽查，跟踪听课研讨，查问题，想方法，看实效。各任
22、课老师要互相听课，改变过去教研组活动完成任务的单一应付的形式。听课记录详尽，评价实事求是，及时互相交流研讨，使之真正成为进步课堂教学效率的有效措施。8、重视毕业班工作，扩大优秀生群体比例，实现不同的学生得到不同的开展。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让更多的学生顺利升入理想中的学校，首先，抓好目的管理，让每一个班级、每一位老师、每一位学生都有自己的目的，让每个人个个有目的，人人有追求。其次，抓好常规管理，要求全体老师明确目的，制定实在可行的教学方案，精心备好、上好每一堂课，平时要做好技巧训练、标准训练、专题训练、滚动训练、题型训练，从方法指导、细节完善入手。再次，抓好考试指导，包括心理指导
23、、自主学习指导，让学生树立信心，提升才能，让更多的学生由中等变优等、由一般变中等。(四)进步队伍素质，加快队伍建立1、积极做好老师思想工作，加强师资培养。使老师结实树立教书育人的观念，认真学习贯彻江苏省中小学管理标准、中学老师专业标准(试行)，努力做到为人师表，乐于奉献、关心集体、保护学生。2、抓好教研组建立，教研组长要抓好教研组各项常规工作，重点催促好备课组的活动，活动做到定期化、标准化。从活动开展情况、论文发表、辅导学生竞赛情况、老师评优情况等方面全面考核评估，把教研组教学质量的总体程度作为综合评估的重要指标。3、抓好课堂教学达标工作。一要根据教研室的详细要求组织开展各项评优课活动，在此根
24、底上推荐参加市的评优课活动。二要开展随堂调研制度。4、花精力抓好教科研工作，根据本组师资构造和教学实际情况，本着进步教学质量的目的，把学校课题研究与进步教学质量结合起来。加强过程研究和总结，每位老师本学期至少写出一篇有一定质量的教学论文，争取在市级以上刊物发表或获奖。5、加强和标准青年老师的管理，对青年老师要帮他们迅速成为合格老师，尽快脱颖而出成为教学业务骨干，发挥骨干老师的作用，认真扎实地做好培养工作。(五)抓好阅读、学生实验等工作的落实抓好阅读，加强文科阅读教学，进步学生阅读的数量和质量。形成阶梯性、方案性，并有专人负责考级的落实和组织。加强理科实验教学，进步实验开设率和教学效果，让学生在
25、做中学，做中感悟体验。(六)搭建科研平台提升科研气氛1、组织老师积极参加微型课题的研究工作，把新课程施行中的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法研究中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题研究的重点，并引导老师自觉地将日常教学工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“研究内容来于教学，研究过程植根于教学，研究成果效劳于教学”。同时在研讨过程中，不仅要重视对预设问题的研究，还要努力寻求解决课堂教学中生成问题的方法和策略，努力进步教学效果。2、倡导老师加强理论总结，撰写教育教学论文。教务处要发动老师通过一学期的教学理论，撰写值得引鉴推广的教学课例、教学反思等，特别在关注有效教育、指
26、导学生自主学习等方面进展总结，把成功的案例作为我校今后课堂教学改革的载体加以学习，从而使我校的课堂教学的整体程度得到进步，逐步形成与学校教育教学相适应的研究方向。要引导老师进展“行动研究”、“课例研究”，撰写教育反思、教育随笔，变研究过程为老师理论学习、专业成长的过程，促进更多老师变成学习型、科研型、反思型老师。(七)加强自身建立，进步效劳程度1、教务处全体人员要加强理论学习、进步业务程度，增强法规意识，在课程改革中，踏实工作，以一丝不苟的作风赢得老师的尊重。2、教务处人员要认真履行督查教学的职责。不定期检查教学方案的落实，通过师生问卷、座谈等形式，督查老师职责的履行情况，促使学校的整体教学程
27、度得到提升。3、教务处人员要潜心研究学科教学，在各自的学科教学中起带头作用，要组织和协调好各项教育活动，保证各项活动、考试圆满完成。总之，在新的学期中，我们教务处每个成员既要当好运发动，还要当好教练员、信息员、指挥员，在做每一件工作时，要细心地准备、精心地组织、潜心地研究。20xx教务处工作方案(二)一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，实在抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续开展而努力工作。二、工作目的1、教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使
28、教学管理成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，提升工作的针对性和实效性。2、教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学方案，按照新课标的要求，创新备课形式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。3、学生素质综合化。全面施行国家学生体质安康标准，深化开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时。开展丰富多彩、安康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的开展与综合素质的进步。三、工作措施(一)严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效没有好的管理，没有标准的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作
29、更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。(1)“备课”关。备课要考虑三重目的，即培养目的、课程目的及教学目的，熟悉教材的知识、构造，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联络。要求超前一周备课，本学期各学科均采用手写备课。备课应追求“标准+实效”，让备课真正为课堂教学效劳。在抓好三维目的落实的同时，要实在加强“个人主讲+集体讨论+形成共识”的集体备课制度，实在进步备课质量，以备课质量的进步促进上课质量的进步，杜绝为应付检查而补交备课材料
30、的现象发生。(2)“上课”关。老师上课，要有强烈的目的意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型标准，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目的顺利达成的同时，强调过程和才能以及情感态度价值观目的的达成，真正让学生在课堂上学到知识，进步才能，养成习惯，享受到成功的快乐。(3)“听课”关。根据校长室要求，青年老师每学期听课不得少于20节。 每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与老师进展深化分析p 和研究，实在起到示范、指导作用。外出学习听课的老师，回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课，及时理解课堂教学
31、动态。(4)“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而进步，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步标准各学科对作业的要求和老师修改的要求。为了进步教学的有效性，实在减轻学生的课业负担，老师要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。倡导自己精心设计作业，要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的进步上。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业修改和讲评的环节。(5)“辅导”关。在实在做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作(写话)方面，数学
32、老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进展“培优”。老师还应特别注重“辅差”，学期开场摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任。力争班级学生的合格率到达目的要求。同时，教务处加大调研力度，及时理解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析p 、总结工作。(6)“督查”关。本学期继续实行年级组教学质量督导制度，以标准教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对老师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的理解和分析p ，提出不断改良教学方法，进步
33、教学质量的有效措施。针对以前质量分析p ，对学生的知识薄弱点进展语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进展。调研卷子组织修改后，及时进展分析p ，理解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进展补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进展课程施行。另一方面加强教学常规督导：老师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和修改、课外辅导、测试及试卷分析p 等，学校每月抓一个重点进展检查，采用备课组重点检查及教务处抽查的形式，期末集中检查。(二)深化课堂，强化教学研究，追求优质高效1、严格执行课程方案。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝“小学科”被挤占及中午上
34、课等问题，进一步完善穿插兼课、加强督查等制度，建立科学的巡课机制，教务处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。2、创新课堂教学形式，营造研究课堂教学新气象。继续探究不同学科、不同课型的教学流程，构建表达课程性质的以学生为中心的课堂教学形式，塑造表达先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课堂教学气氛，提升老师课堂教学程度。以学校第五届“睿智课堂研究节”和“2A”课评比活动为契机，继续扎实搞好“睿智课堂”及“一师一优课”研讨活动，突出主题，强化过程。继续开展基于“问题解决”的课堂教学问题诊断与解决的课堂教学研究，促进老师从微观领域来剖析课堂教学，提升课堂教
35、学程度。积极参与联片教研活动，理论区域内校际之间的教研共同体建立，实现教研活动的互补性，促进教研活动新的生命。另外，创设好进步老师专业开展的业务评比平台，组织好老师参加根本功评比，组织好各级学科类优秀论文评选工作，加强新老师的跟踪培养工作，积极组织开展老师试题(卷)编制、评点以及解题才能活动，指导青年老师参加大市学科把握才能竞赛。3、着力学科教研组建立，促进教研组和谐开展。本年度继续施行以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造老师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，丰富教研活动的手段，实在保障校本研究的制度化、正常化和标准化。4、强化教研主题，创新教研范式。落
36、实关于进一步转型*区教学研究工作的意见，要立足于“主题确立、教学诊断、问题解决、团队合作、技术整合”来施行教研活动的转型，要更多地把对话、交流、互动的机制进入教研活动。继续推进“微教研”活动，要以“微主题”“微组织”“微片段”来开展“微课例”“微课程”“微课堂”的研究与理论，让教研活动落实在无处不在的教学活动中间。各教研组(备课组)学年开场，从老师的需求中确立教研主题，每个学期要围绕一个研究主题开展系列活动。通过教研活动主题化、系列化加强教研活动向标准化、深度化开展。5、扎根教学理论，强化研教合一。科研和教研要同步，要在理论中进步老师的科研才能，必须做好两方面的工作：一是要做到科研与课堂结合。
37、学校一线老师的研究，不同于专家学者的理论研究，它主要是运用专家学者的理论成果，在其理论指导下，围绕自己的教学理论而进展的研究。这是一种应用研究、行动研究、微观研究，研究的重点是课堂教学改革，核心是课堂教学的优化和课堂教学效率的进步，所以老师的科研应是一种以应用、行动、实验为主的科研。因此，只有把课堂作为实验的基地，才能把课堂的经历转化为指导课堂的理论，从而实现老师的“教”与“研”的才能相长。6、构建多元评价机制。进一步落实“以学论教促进学生学习”的课堂教学评价制度，进一步深化“因学定教”“以学施教”“以学评教”的“以生为本、学为中心、才能为重” 的课堂教学要求。各学科要继续推_价制度的落实，加
38、强老师之间的交流和学习，课堂教学展示“以学评教”进展课堂诊断和后续改良。完善改革学生评价制度，全面建立“活力”学生的评价体系。逐步建立学生学业负担以及学生学习情绪变化的监控制度。另外，每位老师保护要每一个学生，不歧视、挖苦、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，不体罚和变相体罚。学校将以问卷调查和走访家长的形式进展监控管理。(三)多彩活动，丰富校园生活，促进学生开展本学期，我们将以各学科建立的打破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。1、社团活动。我们要继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等快乐社团活动。各社团负责人要制订实在可行的方案，充分挖掘学生
39、个性潜能，开展丰富多彩的活动、活泼校园文化，促进学生全面开展。同时尝试研究学生社团活动课程的成果展示及评价考核方案。2、体育活动。结实树立“安康第一”思想，加强体育课外活动，进步学生体质安康程度，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动，确保每天一小时体育活动时间，进步学生的运动程度和身体素质，构建快乐校园。3、学科竞赛。本学期校内继续开展年级组学科竞赛，结合市级各类竞赛，结合学校“体育节”“校园文化艺术节”“科技节”等活动，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生获得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合才能进一步进步。积极开展课外阅读活动，围
40、绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。20xx教务处工作方案(三)一、指导思想以县教育局教研室初中组工作方案要求为指针，以全面施行素质教育为宗旨，坚持以“为了学生的一切开展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续开展，稳步推进新课程改革。根据教务处“管理、效劳，指导、评价”的职能，以深化教改、备战中考、优化教学案、加强师资建立为工作重点，以进步教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建立为打破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的
41、监控中心，老师专业化开展的引领中心，全面进步我校的教学质量。二、工作目的1、深化“质量是生命”的意识，进一步进步办学质量和社会声誉，将学校办成全县一流初中。2、根据学校教学开展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立合适我校特点的教学管理制度。重点抓好优生的入围率和进步学生整体程度。3、逐步执行课程方案，完善课程设置的构造，加强教学过程的监视和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，实在进步课堂效益，全面进步学校教学质量。4加强教研组、备课组建立，标准教研组、备课组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度，实在进步备课组集体教学研究工作，改良课堂教学。三、工作要点
42、与主要措施(一)强化过程管理，进步教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，进步教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进展分析p 研究，做到精细化管理。1、制订好方案各教研组应根据学校及上级教育部门施行新课程方案的要求制订好工作方案，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学方案，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进展检查，以保证方案的顺利施行，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。2、严格教学秩序老师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完
43、本钱职工作。参加业务培训和进修的老师应提早一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进展。3、做好教学五认真(1)、备课要充分，局部老师要在集体备课的根底上，形成自己的个性教案，制作的教学案目的要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，根本知识、根本技能与综合运用相结合，德育浸透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进展评比，把优秀教案推荐给教研室评比、(2)、上课要精细，方法要灵敏，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目的不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应及时。训练及时
44、，容量恰当。要重视根底训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。(3)、作业布置与修改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，修改要到位，并催促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进展检查。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活泼校园气氛，展示学生个性。各项活动要有主题，有方案，有记录，有检查，注重实效。(4)、辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分表达面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为根底较差的学生提供开展的时机，为优秀学生提供更广阔的上升空间。(5)、认真落实考试分析p 工作
45、。各备课组要定时间、定地点、定考试内容。要建立记分册、。每次考试后，老师要认真做好质量分析p ，分析p 要细致到每一题和每一个学生，详细到每一个学生的知识缺陷、才能差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。对落实情况好的备课组提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。4、掌握第一手资料，减轻课业负担。教务处将定期召开学生座谈会及老师座谈会，及时理解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，进步教学质量。实在减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违背教学规律的做法，实在运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，进步45分钟的
46、效益。(二)强化青年老师培养，加快老师队伍建立青年老师的迅速成长，是增强学校开展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年老师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建立一支高素质的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作：(1)、开展青年老师课堂达标活动，各备课组、教研组每周由一位青年老师上公开课，每次公开课前由老老师帮助青年老师分析p 教材、分析p 学情、指导备课，上课完毕后再进展集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反应信息要及时。(2)、继续完善教学联盟活动，共同讨论，形成一个良好的课堂教学研究气氛。(3)、开展校优质课评比活动，积极鼓励青年老师申报市、县教学能手。积极参加星级老
47、师评选。(4)、抓好师德师风建立，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损老师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。(三)充分发挥备课组作用，加强备课组建立1、备课组长应积极指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定方案、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，定作业设计。老师要加深对教材的理解，确定教学目的时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目的和辅助目的相结合，根据目的确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的老
48、师应提早一周将内容告知备课组全体人员，共同讨论教学途径，课后再一起讨论教学得失，从而实在进步教研实效性。2、要进步教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进展教育理论的学习和研究，多分析p 教材，多进展专题讨论，鼓励老师特别是中青年老师多开设公开课、示范课，努力进步教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”老师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。进步自己的评课才能。(四)抓好毕业班工作，确保今年中考再创辉煌对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动开展打下良好的根底。要高度重视初三年级的教学质量，明确目的责任，落实奖惩兑现。探究班级管理及不同学科复习课的最优形式，不断进步复习效率。要点如下：1、加强校领导、中层干部、班主任、任课老师之间的沟通与联络，及时反映工作