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1、2023年度教育教学工作总结大全2023年度教育教学工作总结大全。随着日子一页一页地翻着，转眼间这一段时间的工作即将过去了。此时就可以回忆这阶段的工作总结并且做个总结。人生成长的路上，需要及时地复盘自己。怎么才能写好一篇工作总结呢？以下是WTT心整理的“2023年度教育教学工作总结大全”，但愿对您的学习工作带来帮助。光阴荏苒，日月如梭。20xx年度教育教学工作即将完毕了。下面是WTT搜集整理的20xx年度教育教学工作总结大全，。20xx年度教育教学工作总结1本人本学期担任四年级二班班主任，同时负责四年级的科学和五年级的微机课程。一、德在一年的教育教学工作中，我能积极参加政治学习，努力学习先进的
2、教育教学理论，自觉践行三个代表精神，热爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，平时能严格要求自己，努力通过政治思想、学识程度、教育教学才能等方面的进步来塑造自身形象。使自己在工作中不断成长，为社会培养出更多人才打下坚实的根底。不断完善丰富自己的政治理论，并运用于理论中。二、勤本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时踏实工作、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以老师职业道德来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。与家长们，保持亲密
3、的联络。关注每一个学生，并希望学生每一天朝着积极安康的方向开展。能在课后及时与家长获得联络。做好家访工作。学生的每一点变化都应该看在眼里记在心上。做到眼尖，嘴勤和手勤，记录学生每一天的变化，给学生营造一个宽松和谐的学习环境。关注每一个学生，做到心有学生，一切为了学生，为了学生的一切。三、 能本学期，我在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断进步业务程度，不断学习新知识，探究教育教学规律，改进教育教学方法。 在教学中，深化体会到要以学生为主，以学生的开展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生的探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才可以放手让学生去考虑，让学生去
4、探究，这样课堂才能实效、高效。其次，课后多与学生交流。可以关注到学生的动态变化。做到心中有数。学生的成长分开不我们的细心耐心关注。应该不厌其烦的照顾好每一个学生的成长，不管是学习还是身心，都是一位班主任，必须关注的。最后，教书育人，不断在教学理论中丰富自己，提升自己。对待学生，有时候像一位大姐姐，谈心开导学生：有时候就要有严师的形象。用自己的行动感动学生。爱其师信其道。学生尊重喜欢你，才会喜欢你的课程。用自己的人格魅力走进每一个学生最单纯最透明的心底。作为一名班主任，不仅要关注自己的教育教学工作，而且还要为每一个学生的安康成长提供良好的教育环境。给予教学方法上的指导，帮助解决教学中遇到的难题。
5、这就要求班主任必须具有较强的教学才能，要能在教学方面给学生做出样子、身体力行，并且要教出特色，教出成绩，用过硬的教撑起自己的腰杆。平时不断进步个人的文化素养，进步自己教书育人的品位，养成终身学习的好习惯，孜孜不倦地追请教育教学业务程度的进步，做老师自我学习进步的楷模和教学教研上的先行者。四、果在期末考试中，本人辅导的学生获得了较好的成绩。后进生的进步比拟大。学生也已养成良好的学习习惯，可以自觉独立的完成老师们安排的各项任务。优秀生可以在班集体中发挥重大作用，帮助同学，能起到积极的带头作用。值得欣慰的每一个学生都可以在这一学期有进步。不求各个成绩优异，至少在原有根底上有所提升，已是最大的成长了。
6、20xx年度教育教学工作总结2本学期我校在十八大精神的指引下，结合党的群众道路教育理论活动总体要求，按照“为学生全面开展负责，为学生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情，在全体老师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回忆一学期的工作，现总结如下：一、以德育为先导，使学生养成良好的行为习惯。1、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，进步学生区分真善美的才能。2、本年度，学校继续以文明美德在红旗活动为主线，进一步落实小学生守那么和小学生日常行为标准的要求，加强文明礼仪和老实守信
7、教育，通过教育，学生在走廊里能做到自然成行，漫步轻声，礼貌待人，有良好的社会公德和生活习惯，公交车主动给老人、老师让座。10、11、12月是老实守信教育月，在这三个月中，各班级利用板报、班队会等形式对学生进展了老实守信教育、还在班级范围内围绕老实守信开展了讲故事比赛等，学校发动学生搜集老实守信名言，学生们在参与班级和学校活动时积极主动，学校共征集优秀名言70条，通过此次活动，校园内形成了良好的风气。学校在九月份开学初对文明美德好少年进展了集体表彰，对全校学生起到了促进的作用。二、建立优美的校园环境，创造良好的育人气氛。我校在环境方面要求做到，环境卫生无死角，定期环境大清扫，建立优美的自然环境，
8、校园绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，标准化的班级布置，无论是校园还是走廊教室，都彰显着浓浓的育人气氛。三、强化队伍建立，扎实开展师德师风建立。1、强化领导班子建立，加强干_伍作风建立，反对形式、反对官僚、反对享受、反对奢靡，领导班子带头查找缺乏、带头改进作风、带头进步工作程度，真正发挥领导表率示范作用。2、加强学习，努力创立老师终身学习机制。全体老师继续坚持每周至少一次的政治、业务学习，以此进步老师的政治素养和执教才能。3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。开学至今，全校老师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认
9、真对待自己的工作，圆满完成学校交给的各项任务。上班时间没有打游戏、聊天、网购、看电影等类似事情的发生，以实际行动遏制“四风”的侵袭。我校与全体老师签订了严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金 承诺书，并对老师有偿补课、收受礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚学生进展了自查，使全体老师在师德方面得到了进一步的进步。四、以进步教学质量为目的，狠抓教学常规管理，走教研兴校之路。1、狠抓教学常规，强化过程管理要求老师严格按照教学常规的要求，大局部老师听课、评课记录都比拟认真、详细，老师能根据课程标准，创造性的使用教材，恰当地选择教学方式和方法，任课老师修改作业认真及时，作业量少而精，并能做好课后的辅导工作。
10、2、加强了毕业班的教学管理力度亮点展示课亮点突出，说讲评课独具特色，常态课扎实、真实、实效。本学期我校共进展了四节亮点展示课教学，两组同课异构课，10节常态课。各种课型准备充分，精彩纷呈，与时俱进，彰显个人特色，展示出了老师扎实的教学功底。其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位老师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连接，课堂教学中充分表达了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。五、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。本学期我校以各类活动为载体，以12个特长团队、班级特色培养为根底，以重大节日为契机，适时开展了 “节俭节约，人之美德”等德育理论课，平安
11、“快乐的日子”英语口语比赛、爱心救助、数学百算比赛等活动。本学期，学校的各项活动得到学校领导高度重视，教导处、工会、大队部组织有序，后勤通力协作，全校老师共同努力，获得较好的效果活动的开展丰富了孩子们的校园生活，培养了孩子们的才能，陶冶了孩子们的情操，提升了我校学生的整体素质。此外我校五名老师、五名学生参加了局团委举办的“筑梦沾河”演讲比赛。我校青年组选手王桂敏获得了一等奖，曲兆娟、孙天凤获得了二等奖，郭玲获得了三等奖;少年组选手魏金航获得一等奖，孙键堃、李允疆获得了二等奖，王贺获得了三等奖。9月末我校师生120人在音乐老师的创新编排下以歌颂学校、讴歌林区、赞美祖国为中心，精心参加了建国65周
12、年文艺汇演，演出中我校节目创编新颖得到了局党政领导及观众的一致好评。11月18日，我校被省林业报批准为小记者站，王洪波社长在林业局领导的陪同下为小记者站隆重揭牌！六、重视日常平安教育，树立平安保护意识1、平安无小事。学校领导非常重视学生的平安教育工作，把它作为学校教育工作的首要大事，经常开展平安自查。做到校委会次次有研究部署，老师会上次次有检查布置，对平安工作形成了“人人有责，齐抓共管”的场面。学校后勤实在做好校舍、设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的平安隐患，严防校园平安故事的发生。2、经常开展平安宣传教育。为实在消除校园平安故事的发生，学校实行封闭式管
13、理，政教部、大队部以标准学生日常行为为根底，积极开展平安教育工作，做到逢会必讲校园平安。值周老师、值周学生坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外伤害事故。课间，保安及时到楼外巡视，放学后在停车场就包车的孩子进展秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小播送经常播出平安教育内容，让平安教育内容深化人心。另外，我校还不定期的进展平安演练，在场老师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快而有序，用时62秒钟，进步了学校实际应对和处置突发平安事件的才能，更进一步增强师生的平安意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的根本方法，进步抵御和应对紧急突发事件的才能。获得成绩1、 曲XX老师被评
14、为总局骨干老师、优秀老师，闫XX老师被评为总局优秀班主任，管局级骨干老师。2、 我校四名老师、四名学生在局团委举办的“筑梦沾河”演讲比赛中包揽一、二等奖。缺乏之处：一些老师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在师资队伍建立上，学校较有名气的学科带头人还不够多，年轻老师教学才能还需加强，老师的自身素质和综合才能参差不齐，老师资的分配不尽合理，个别班、个别科的教学质量还有待进步。20xx年度教育教学工作总结3光阴荏苒，日月如梭。20xx年度工作即将完毕了。本年度认真落实了上级部门的工作目的和本校的教育教学工作方案，继续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了分配的工作。全体老师同心同德，与时
15、俱进，顺利的完成自己的教育教学任务。本年度我校主要做好了以下几方面的工作：一、加强了常规教学管理。本年度，学校教学工作本着“科学标准、求真务实、重点打破、分工协作”的管理原那么和“激发活力、张扬个性、人尽其才、进步质量”的管理目的，施行了一系列加强教学管理的新措施。首先是健全制度，标准管理。在学校统一领导下，对原来的教学管理制度进展了系统的修订、补充和完善。本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原那么。标准教学环节，明确各环节工作作务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调开工作积极性等方面都起到了积极作用，使教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。其次是分工协作，落实责任。本年
16、度在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注重协作整合，保证工作整体质量和效率。一是按照“分层把关、恪尽职守，互相协作、注重整合”的思路，明确了教学管理责任。校级领导包年级抓教学。明确提出了各年级教学质量，目的任务。二是明确了教研组在教学管理中的责任。提出教研组对本学科教学教研工作负责，任课老师做好本学科教研教改工作的指导、组织和协调。二、狠抓常规落实。常规教学各环节落实到位，是教学质量进步的保证。本年度学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最根底，最重要，最根本的工作，教学方面做了一些较有成效的工作。首先，明确工作要求。一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教
17、案备写要求，课堂教学标准要求，自习辅导要求，单元教练反应要求，作业修改要求，早读进教室辅导要求，老师教案签审要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克制了教学过程中的盲目性和随意性。二是提出了听课评课要求，分层提出教学管理人员、青年老师和其他老师全学年听课节数要求;并对评课标准、程序提出了详细的要求，评课工作在本年度中期也有所加强。三、深化“高效课堂”工作3月份，我校认真学习上级部门关于开展“高效课堂”的施行方案，成立了以园长为组长，教导主任和骨干老师为副组长的施行高效课堂教学领导小组，并进展了合理的分工，做到目的到人，明确责任。一、 积极组织教学比武，教学优质课评比活动。1、学校组织了老师的教
18、学赛课活动，通过老师的观摩课，鼓励老师上好优质课，推动我校教学研究的新高潮。本年度我校共开展校内高效课堂过关课6节，让老师在互听互评中学到别人的教学长处，在活动中进步自己的教学程度，本年度推出孙雪鸽老师参加学区组织的高效课堂评赛活动。2、我们将4月份和10月份定为听课月。为进一步落实搞好高效课堂活动，要求每一位老师每周必须听课1节以上，而且要与授课老师进展交流，并把自己的听课感想上交教导处，本年度，我校老师人均听课38节以上，校_均听课70节以上，听课笔记记载详实，听后感悟深化。良好的教学研究气氛已在我校形成，为提升我校的整体教育教学程度，打下了坚实的根底。二、做好各级论文撰稿，评比工作。1、
19、提升论文的质量和发表规格，各位老师在教学中不断探究，创新，积极撰写教育教学论文。本年度我校共投稿6篇，有二篇通讯报道已在渭城简报上发表。2、 我们要求每位老师一学年至少要有一篇文章在区级以上单位获奖 。评优、评先与教育教学论文的撰写相结合。三、狠抓教学常规管理。1、教导处每月必须进展一次务实的教学工作检查，每次工作检查必须有较详细的记载和小结。对存在问题的同志及时提出整改措施，并在限期内予以整改。2、积极做好校内教学质量检测活动。为进步教育教学质量，促进老师不断学习教学业务知识，提升自身的教学程度，把有效教学做实、做细，真正的把有效教学落实在行动上，我们对一二年级的语数学科进展了屡次月考检测，
20、效果很明显，各位老师能上好课，备有效的课堂教案，让学生得到了最大的实惠。同时我们还采取观看视频、出外听课、学区调研听课等方式进步老师的授课程度。教导处及时做好活动资料的整理和归档工作，催促教研组认真施行教研方案。3、认真落实老师上课的标准性和统一性。11月份，我们根据教育组上课的要求，让全体老师使用白板教室上课，加强了对高效课堂教学的备课、上课、作业修改等方面的要求，对老师的上课进展了合理的优化、细化管理。4、开齐开足课程。本年度我们严格执行上级课程设置的有关规定，决不允许任何老师占用知识技能课，认真开齐开足课程，决不少上一节课。5、加强备课管理，备课时，重视思路，备教法，备学生的学，老师要根
21、据实际情况认真进展教学反思，高质量地写好教学后记。6、认真执行好教学方案，通过写后记，教学随笔，作业情况分析p ，质量分析p 等形式，实现自己的反思。四、进一步加强高效课堂的施行1、 继续加强老师要确立正确的质量观，不但要重视考试成绩，而且关注学生的全面开展，促进学生走全面开展之路。2、每位老师必须继续推进“当堂训练”的环节，研究自己的设计的每一道习题是否到达了预期的目的。3、继续促进老师教学行为的转变，营造良好的课堂气氛，使课堂教学获得高效。四、认真扎实开展校本研修活动。学校根据上级文件精神，制定了实在可行的校本研修施行方案，组织老师学习相关要求及奖励方法，学校要求老师每年度读六本教育管理的
22、书籍，撰写读书心得，每一周撰写一次业务学习笔记及反思，及时更新博客，按方案开展老师现代化手段操作才能培训，按时参加国培、出外听评课等活动，经过校本研修使老师的业务才能和现代化教学手段的操作才能有所进步。学校在以后将继续加强和完善校本研修工作。五、教育教学工作特色做法1、我校将继续推行和完善使用白板教室上课，它能促进学生对知识地理解，又能进步老师的现代化手段使用才能。2、我校将继续完善用固定表格式考核每位老师的教学工作，实行日登记、周公示、月汇总，使考核公开化、公正化，充分调动每位老师的积极性、主动性。在这一年度，我们在教学工作中获得了一些成就，但是在工作中难免有一些缺乏，在以后的工作中我们将再
23、接再厉，争取在以后的工作中再上一个新台阶。20xx年度教育教学工作总结4在空谈误国，实干才能兴邦的十八大精神引领下，以区教育局开展的以“优化教学形式为主题”的“高效课堂推进年”活动为契机，以区教育局20xx年教育工作要点和学校整体的教育教学思想为指导，深化贯彻落实局教育工作会议精神，以施行“学校特色创立”和“构建高效课堂”的活动为抓手，进一步进步老师队伍素质，推进学校常规管理精细化，进步教育教学质量，努力争创学校特色工程建立。本学期的教育教学工作总结如下：一、改进教育教学管理，提升管理效劳意识我校继续坚持和完善了大小课时制和优秀学困生动态管理方法，以高效课堂建立为核心，以学校常规管理精细化为抓
24、手，坚持从无教学形式形成一定的教学形式固定的教学形式多元化的教学形式无固定的教学形式，实现正直的和谐民主、自主合作、互动探究、快乐创新的高效课堂的教学思路;改进了教育教学设计，由原来的教案逐步转变为教案加导学案。改变了老师把工作的重心放在课内，倒置学生把学习的重心放在课外的现状，树立老师把工作的重心放在课外，而引导学生把学习的重心放在课内，成为课堂的主人的教学理念。导学案的运用，打字复印的工作量很大，不仅需要大量的人力、物力，更需要大量的才力作保障，我校由于供暖是自己烧锅炉，本来就不宽余的金费，更显得捉襟见肘，但是学校领导克制困难，想尽一切方法来开展这项工作，故我校领导由管理转变为既是管理者、
25、引领者，又是效劳者、践行者，做好教育教学的引领工作、管理工作、和效劳工作。始终树立学校的学习意识，多读书才能进步自身文化素养，才能有才能搞好教育教学效劳工作。领导班子的率先垂范，增强了学校的学习气氛。二、加强老师队伍建立，夯实教育教学工作一政治理论学习学校通过例会、校园播送、课堂、宣传栏宣传十八大会议精神，组织老师集中学习十八大神精神、老师个人通过报刊杂志、网络学习十八大精神，每位老师撰写了两万字以上的政治理论学习笔记和一份学习十八会议精神体会。二教育教学理论学习为了给老师提供学习的便利，学校订购了一批教育教学理论书籍如：巨流河、如何评价一节课、中小学班级管理：从技巧到技术、课堂有效教学、稻盛
26、和夫的活法等等。要求老师多读书，读好书，如美国教学类书籍第56号教室的故事是一部教育专著，是一份心灵的鸡汤，因为雷夫老师带给我的感动多于启示。老师一定要读熟、读懂、读透“三本书”：首先，一本书就是新课程标准，要用好一本书还是新课程标准，一定要把新课程标准当作教学中的新华字典来指导你如何把握整合教材，理解教材，掌握重难点，命题的范围等等。其次，一本书就是课本，老师要吃透教材、补充教材与批判教材。老师带着着学生富有智慧地走进教材，再走出教材，而不是对教材顶礼膜拜。最后老师选读一本自己喜欢的教育教学理论，并撰写了五千字以上的业务学习笔记和一篇比拟优秀的论文。三有效课堂的施行，由点到面逐步推广导学案首
27、先在六年级语文、数学、英语单周;初一数学、英语和初二的语文、数学双周进展试行。坚持从形式到内容，坚持从形式到自创形式，在统一形式的标准下广阔师生起步，到多元化形式，到无形式的高效自主合作探究课堂。即：从无形式的教学，课堂随意性较大;开展到用形式来标准教学，提升课堂效率;再开展到打破固定教学形式，实现正直的和谐民主、自主合作、互动探究、快乐创新的高效课堂。四详细施行策略1、学习使用三个教学原那么1课堂要明确、详细和可测老师一定要多读书，一定要熟读课标，对教材到达熟、懂、透。2教学过程你要把学生带到哪里去教学目的。你怎样把学生带到哪里去教学方法的使用如情境教学法、尝试教学法、三疑三探法，等多元化的
28、教法并举，贵在得法。你把学生带到哪里了没有学习成果展示提升，达标测试。三讲三不讲讲重点，讲难点，讲易错点。不讲学生知道的，不讲学生通过自主学习可以知道的，不讲讲了学生也不懂的。，坚持三清三思如：堂堂清、周周清、月月清，三思是教什么、怎么教、教的怎么样。2、抓好教学常规管理明确教育教学在学校工作中的中心地位，严格执行教学方案，按方案制定“三表”校历表、课程表、作息时间表开齐科目，开足课时，实行小课时制，开展各项教育，原那么上不停课，无论来自哪方面的会议活动都不能影响教学工作的正常进展。3、重视教学过程，试用六个配套听说评备改思激教学过程听课学期初，由教导处发放听课簿全体老师包括领导在内人匀一册，
29、按照“常规”要求，教导处组织全体小学老师进展新课改实验课公开教学及老师工作经历交流会。开展公开教学64节，优质课10节，观摩课6节，汇报课20节，抽查课12节，随即听课300人次，观看教学光碟480多人次学习观看校视通上的专家讲座。每位老师至少听课16次并做了详实的记录笔记，通过听课，理解各位老师的教学情况，并针对各年级的教学特征，提出建议和意见。评课评课是上好课不可缺少的环节，是互通有无，互相学习，互相帮助，共同进步。老师放下心中的负担，评课有理有据，娓娓道来，克制了评课无话可说的场面，使评课进展得有声有色。教研组长负责组织本组主备老师认真填写集体备课表、说课稿和教学反思，其他老师写出评课稿
30、2份。开展全校老师优质课评比活动。通过评比，不仅评选出了优胜者，而且通过评比活动，锻炼了每位老师的教学才能，发现他们的成功与缺乏，以到达全面进步教学效果。本学期，每位老师至少与家长联络了2次，召开了三次集体家长会，并做了翔实的记录，共写了300多份家校联络记录。写了一万多字的读书笔记，业务学习笔记5000字，一篇新课改教学体会。完成了以年级组为单位的活动记录，新课改活动记录，兴趣小组活动记录等多种学习笔记。有2位老师在局优质课竞赛中分别荣获二、三等奖。备课要上好课，必须备好课。我们要求老师备课必须以“新课标”为根据，根据教育教学实际，科学地编写教案，备课要表达学生的主动性、生动性、生成性。由详
31、案到略案，导学案由有到无，导学案和教案是相辅相成，互为补充，取长补短，导学案是集体备课，是老师用教材，而不是教教材，要重视二次备课，要增强合作意识，高人指路。教案是老师个备写，因为教无定法，贵在得法，每个人对教材的理解、理解和熟悉的程度不一，而对教材的整合重组不一，教学的方法就千差万别。同时，强调必须浸透新的教学理念，三维目的知识与技能、方法与过程、情感态度价值观、要求撰写教学反思，二次备课在教案上用不同颜色的笔标注。作业修改为了进一步进步学生学习的积极性，学校引导老师积极开展作业布置和修改的改革尝试，我们要求老师在备课的时候要精心设计练习和作业，注意控制作业量，练习要合适学生的实际情况，难易
32、适度。我们提倡老师要根据学生的实际程度分层次设计练习，对学有余力的学生要增加作业的难度。教导处定期对老师的作业修改情况进展检查，作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反应、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不化，作业设计必须具有典型性、根底性和概括性。对资料中的习题要加以分析p ，去粗取精，对参考资料的内容加以比拟、适当补充。作业要求分层，以减轻学生负担为根本原那么。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。对作业的设计和修改做到“四精”精选、精讲、精练、精批和“五必”有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必
33、就纠;实在减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违背教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，进步40分钟的效益。教导处每月检查一次作业，并将检查情况进展通报，且将检查结果纳入老师考核。同时我们还严格要求老师控制作业量，不得滥用辅导材料，尽量给学生更多的自由支配的时间，进步学生自主学习的积极性。积极组织老师参加各级各类培训活动，不断在反思中提升完善了学科教研组制度，定期组织了学科教研活动，加大了学科教学研究力度;施行了全面质量管理，健全和完善了听课、评课等制度;加强了学科内部、外部之间的交流与合作，加强了与兄弟学校的联谊交流，真真
34、切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到了互通有无，力求共同进步。积极组织开展老师参加短期培训、远程培训和置换培训。参加了外出培训的老师，将自己的学习体会、反思与大家分享交流，共同讨论问题共同受益。加强学校现有教学资的管理要充分利用和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极效劳于教学，不断进步效劳程度，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，充分利用电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，进步教学效果，建立并加强校园多媒体网络、电子白板的使用，并指导催促检查老师使用现代电教设备，以适应现代
35、化教学的需要。一学期以来多媒体教室上课达100多节。抓好理、化、生实验工作，实验员老师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，严格按照实验方案进展教学，要求上课老师、实验员老师签字。实验室老师要保证学生实验和老师演示实验仪器设备的完好，保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。三、改_价方法，激发学生学习兴趣一扎实推进“学困生向优秀生的转化”工作。我校学生来广泛，学生间的个体差异也是十清楚显，这从客观上更加要求每个老师应从学生的个性出发来考虑学生的开展，因此，我们要求每个老师在期初都要制定“学困生向优秀生的转化”方案，教导处每学期对各班学生的学习情况进展摸底，定期召开不同层次的学生会议，对成
36、绩好的学生鼓励他们百尺竿头更进一步;对学困生那么以鼓励为主，重视他们学习习惯的培养。通过这些措施，使不同智力、不同个性的学生在自己原有的根底上，在各个方面一步一步地滚动式向前开展，不断从小成功向大成功迈进。认真组织各级考试，使考务管理标准化。每次考试教导处都认真、科学的组织安排，实行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。在考室设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考接轨。统一出卷，统一登分，考后都有成绩统计分析p ，及时召开各级各类老师会议，寻找问题，商量应对措施。对老师，我们那么要求老师及时讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生及时分析p 存在的问题，及时改进。这样一来，既严肃
37、了考纪，标准了学生的行为，训练了学生的应试才能，更弘扬了学习荣耀这一正气。另外，严格执行局学籍管理方法，完善学籍管理制度。教导处严格按照上级有关学籍管理的要求标准学生的学籍管理。我们严格按区中小学学籍管理方法规定办理入学、转学、休学、复学等手续，建立完好的学籍档案，学生个人档案。一份耕耘，一份收获。由于实行人本管理，注重信息科研，注重学生素质的全面开展，使教学质量稳步进步，我们以优异的成绩向社会各界展示了良好的学校形象。二以小见大的鼓励机制随时评价师生1从管理到教书育人，时时处处表达启发性，鼓励师生的自信心，张杨个性，培养创新才能老师在上课时要有热情，认为自己的课就最好的，有利于培养学生的自信
38、心，可以点燃学生思维的火花。2力争教育教学的每个环节着力表达：激发学生的兴趣，激活学生的思维，鼓励学生上进，激增学生自信，学生变被动为主动。3学生根据每组好中差搭配均等的原那么分组，每要有口号、名称、名言警句引导鼓励自己，兴趣爱好等全面开展。4建立健全鼓励制度，不断完善红会学校教育教学工作考评细那么的鼓励作用，标准引领作用。5经典传承文明诵读滋润人生在学校的直接领导，根据学校的实际情况制定校本教研方案，根据老师的特长和才能，充分利用教学资，为了传承中华文明，弘扬民族精神，活泼校园文化生活，营造文明高雅的校园文化气氛，进步学生的朗读程度，进步学生通用语言文字的应用程度，促进书香校园建立，我校利用
39、星期一上午早操时间坚持开展经典诵读比赛活动。6组织开展了丰富多彩的各类竞赛活动充分利用本校老师资，进展教研学探究组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学生各科知识竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活泼学生课外活动，到达了以赛促学、以赛促教的效果。为了进步和开展学生的特长，调动学生学习的积极兴和主动性，激发他们的学习兴趣。教导处相关人员组织中学生学习中学生守那么、中学生日常行为标准，并组织召开了平安教育主题班会，开展了“我能行”争做“活雷锋活动”，积极配合学校开展“校园文明月活动”、“校园平安教育周活动”、“教学开放月活动”。根据学生的年龄特点组织的开
40、展了如下活动：69年级学生计算机操作比赛、作文竞赛、百科知识竞赛、演讲比赛、数学竞赛、英语竞赛。教导处对竞赛精心准备、认真组织，确保竞赛公正、公平，并及时统计成绩，予以公布。并对优秀学生进展了表彰奖励，鼓励他们再接再厉，更上一层楼。7家校严密联络，共同关注孩子成长教育好学生不仅是学校的责任，也是家庭的责任。学校成立了六九年级毕业班工作领导小组，校长亲自担任组长，积极深化班级、深化课堂、理解真实情况，定期、不定期地研究解决初三的教育过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。学校以学生身心和谐开展的宗旨，贯彻学生全面开展的指导思想，利用家长开放月活动，我们不仅向家长
41、展示了语、数、英、理化生课教学，而且还展示了思想品德、科学、音、体、美、信息技术课教学。让家长也参与教育教学活动，给他们参与的时机。通过意见反应所有的家长都很支持学校的这项工作，他们感觉到：学校的讲座让自身受益非浅，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，课堂的展示活动让自己亲眼目睹孩子的学习状况，通过和老师的交流更对孩子有了全面的理解，不仅看到了孩子的长处更看到了孩子身上存在的缺乏。四、存在的主要问题与今后工作设想1、局部老师教育观念还没有彻底改变，教案中二次备课、反思没有用不同的色笔勾画、写出、授课时间不够精准。导学案的推广不够，教案和导学案的配合不能相得益彰。每节课还达不到明确、详细、可测
42、。2、在施行新课程的过程中，形式重于内容，趋于表象，缺乏深层次的东西。作业中的纠错不是非常及时，科学实验课实验开出率不高。3、有的老师听课次数不符合要求，听课笔记抄袭的痕迹明显。最大问题是有数量，质量欠缺，作业只评ABC等级，没有跟踪纠错的过程。有的作业留得单一死板，例如只要求学生抄写几遍课文内容，没有实效性。4、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。5、还要进一步加强学习，不断探究和吸收科学的管理理念和方法，进步管理程度。6、逐步完善六个教学环节和两个备课形式有效导入5分钟左右老师要巧妙有趣的引导学生进入课堂，学生预习要重视双基，根底知识和根本技能、自主学习5分钟左右给学生足
43、够的学习时间、合作探究10分钟左右学生有足够的时间去考虑、展示提升5分钟左右学生体会成功与收获的快感达标测试10分钟左右测试本堂课的效果，做到堂堂清课堂感悟5分钟左右老师写出反思、学生谈收获。F132.更多工作总结WTT推荐20232023年度教育教学工作总结今年是我工作第七个年头了，人们总说“七年之痒”，似乎到了这个“坎”，大多数人都会对自己习惯了的生活或者工作丧失曾经的激情。而如今的我却全然不是这样的感受。对于我热爱的工作，到了第七年，我觉得一切似乎才刚刚开场。在我教育生涯中的第七年，我努力将过去工作中的点滴经历悉心条理，将缺乏清新呈现。我努力寻找并确定自己在教育教学中开展的方向和在这条漫
44、漫长路中我可以开展和提升的空间。在心境上，我也努力体味着余秋雨在苏东坡突围中关于“成熟”的那段精辟的表述成熟是一种亮堂而不刺眼的光芒，一种圆润而不逆耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的沉着，一种终于停顿向周围申诉求告的大气，一种不理睬哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的冷淡，一种无需声张的厚实，一种可以看的很远却又并不陡峭的高度。20xx年2023年度我的教育教学工作简要回忆：一班主任工作1、针对高二2班作为理科实验班的班级定位，积极促进“尖子生”的培养。班级的第一名在年级中力拔头筹，在班级内也已形成由张梦娇、范超越、赵景龙、刘博文、刘瑾、周婧婧、匡超等七人组成的尖子生团队。2、20xx年8月，在校
45、德育工作会上做主题发言。3、20xx年9月，筹划并组织主题为“铭刻圣火，放飞青春”的高二学生年级会。4、20xx年10月，高二2班在校运动会入场式中荣获高中部入场式第一名，团体总分荣获第三名。5、20xx年12月，高二2班代表高中部向全校进展主题班会展示，班会主题为“铸就专业，飞扬青春”。6、20xx年12月，高二2班在校环坛赛中荣获一等奖。7、20xx年2月，组织班级优秀学生与中科院心理所研究员施建农教授就“个人将来开展规划”一起座谈交流。8、20xx年3月，高二2班代表宣武区参加北京市中小学生“留住一桶水”节水活动，并通过努力，在20xx年5月成为工程组成员。9、20xx年4月，高二2班在
46、校“我和我的祖国”主题合唱节中荣获一等奖。10、20xx年5月，高二2班在校播送操评比中荣获一等奖。11、20xx年5月，高二2班在5.12汶川地震纪念日发起传递“绿丝带”的爱心活动。12、20xx年5月，高二2班“绿之队”成员与北京市园林科学研究所根底研究与树木开展中心主任丛日晨博士就“绿地节水”问题进展座谈交流。13、20xx年5月，共青团宣武区委授予高二2班团支部“宣武区教育系统五四红旗团支部”称号。14、20xx年5月，高二2班“绿之队”“陶然亭公园植物喷灌器改进设计”方案在第十届北京“美境行动”中荣获“优秀方案设计推广奖”。二教学工作1、20xx年9月，在班级层面开展“中秋文化大比拼
47、”的小组展示活动。2、20xx年11月，在学习自然科学论文过程中，开展“知识风暴”形式的竞赛活动。3、20xx年11月，参与北京市新课程选修模块网络资开发与施行08-09工作启动大会，成为工程组成员。并在之后的时间内组织学生利用网络平台开展自主学习。4、20xx年12月，建立班级图书馆。5、20xx年2月，进展班级内部第一次的交流和评选活动。6、20xx年3月31日20xx年5月8日，组建哗变剧组，刻苦排练并精彩完成演出。7、20xx年4月9日，在区教研活动中做题为积雨辋川庄作单篇教学的区级研究课。8、20xx年3月4月，组织班级学生完成古代诗歌单元的小组合作学习。9、20xx年5月，代表宣武
48、区参加北京市“可持续开展教育”骨干老师培训。10、20xx年5月，积极参与校教学研讨周的讨论、交流与学习。在08-09年度的教育、教学中，结合语文学科的学科特点我将班级的德育和教学继续以“心灵早餐”的形式整合成为我的教育教学过程中表达我自身个性特点的教育教学形式。XX年毕业生苏晓楠在毕业后的一篇博客中写到：“她的课是富含感情的，从陈老师那里我真正学会了如何关注生活，感悟生活， 并从平淡的生活中找到人生的乐趣。在高三这一年中，我更深化的理解了史铁生对于母亲的复杂感情；理解到猫中“付出，是这个世界上看得见摸得着的幸福”“爱，是我们不枉活一世的理由”的深化含义；理解到“captain ,my captain所蕴含的启蒙意义；理解到吴子尤“谁的青春有我狂”的少年豪情