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1、下学期初三教学工作总结汇总6篇下学期初三教学工作总结汇总6篇。光阴似箭，蓦然回首。这一阶段的工作即将过去。我们需要把工作总结纳入方案中了。通过总结，它能使我们及时找出错误并改正。我们怎样才能让自己写好一篇工作总结呢？WTT特地心搜集和整理了“下学期初三教学工作总结汇总6篇”，欢送您参考，希望对您有所助益！篇一：下学期初三语文教学工作总结一、联络教材，研究课标。课程标准规定：语文素养的考察包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和语文综合性学习五个方面，每个方面的考察又涉及到学生知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观三维目的的开展状况，自然试题中会重视语文积累和运用的考察、重视语言文字独特的人文价
2、值，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，尊重学生在开展过程中的个体差异。题目不会难，但会很灵敏，会有多层次的考察。如测试语文积累与运用中，既有测试记忆，也有测试学生的理解程度，还有测试其运用才能等。另外通过研究课程标准就明确了复习的范围。如70篇古诗文以及10部课外读物，例如(水浒传三国演义)等，而这些都在课文中出现过，联络教材，只需作好重点内容的稳固就行。备好课，努力进步驾驭课堂的才能。二、备好课，努力进步驾驭课堂的才能。根据九年级11班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少的情况，我在备教法的同时也备学生。备课充分，吃透教材，就能调动学生的积极性
3、，上课效果就好。掌控课堂节奏，留意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心。课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，每次上课，不管是多么地困乏，都要在上课之前调整好自己的精神状态，天天都要有充足的精神，饱满的热情，让学生感受到一种积极向上的情绪，以这种情绪来感染他们。这样，学生上课就有了一股劲儿，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我尽量采取适宜的方式或用手势、或用目光、或用简单的语言及时提醒，尽量使自己的情绪不受到影响，不带到教学中，防止让本来正常的讲课受到冲击，影响教学效果
4、。三、面对全体学生，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要让众多的根底较差的学生学好语文，就要让他们喜欢语文，对语文产生爱好。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，多读一些于生活的优秀文章，让他们更理解语文，学会欣赏语文之美，更喜欢学习语文。因为只有语文程度进步，他们才能进步同学们的语文写作才能，对成绩优秀的同学也很有好处。在当前形势下，后进生的不良思想、习惯以及不良学习态度，对想学好的同学的负面影响总是难以战胜，致使老师用了大量的精力的时间，收效却
5、甚微，许多问题是老师讲过训练过的，到了考场上却做不出来，留下了不必要的遗憾，这也是我今后的努力方向。四、研究中招试题，提炼解题规律。加强个人学习，研究武汉市最近三年来中招试题的根本形式、考察方向、中招考点等，标准学生答题，加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴一些名老师和专家们的做法、经历和理论，运用到自己的语文教学工作中来。五、大刀阔斧，对各知识块进展定性、定量。一份试题一般是由积累与运用阅读写作三大板块构成的，而对于每块知识就要大刀阔斧的定量，以便精讲精练。积累与运用这一知识块中，只需抓好优秀诗文的默写，其它的音、字名著以及口语交际，是靠平时的积累，无需多
6、练。在阅读块中，侧重于课外文章的分析p 训练。在古文的阅读中，课内古文侧重于四记一讽一表一战序(桃花记小石潭记岳阳楼记醉翁亭记邹忌讽齐王纳谏出师表曹刿论战送东阳马生序)的复习训练。现代文阅读中那么要着重在对文章的整体感悟才能、对信息的挑选才能、对文章内容的深化探究才能以及读书方法和语文学习习惯的培养上。阅读的文章要选取那些思想性、人文性、时代性并且亲密联络学生生活实际的材料来训练。在写作块中，今年命题指导明确指出材料作文是必考题型，因此审题的训练是最重要的。但也要明确淡化文体的要求，并不是可写四不像的文章，因此训练中要先分文体，明确各种文体的要求后，在固定时间内灵敏运用各种文体，集中训练几次。
7、六、擅长取舍，精选精练。进入复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿来用，拿给学生练是不会获得好效果的，只会把师生拖入让人疲倦的题海中不能自拔，使了很大的力气，收效却甚微。因此，我们要在所选定的命题方向和范围的根底上，斟酌各种资料，勇于取舍，把符合要求的题目挑选出来，组合为各训练块，在我们复习稳固好教材上该知识块的要点后，及时训练，强化知识点。在此根底上，再把各知识块中最具课标精神的题目，组合、编制成侧重点各不同的三四份试题，如在现代文阅读中，一份侧重于说明文和记叙性美文的阅读考察，那么另一份就要侧重于议论文与记叙性美文的阅读考察，像这样地进展有目的的精练。在各知识块的定量后，要列出考察的
8、明细表，根据明细表，师生共同设计题目进展训练，这是通过师生的交流合作，帮助学生从更高更理性的角度去把握所学知识。七、针对学生复习实际，及时反刍，反复训练。复习中每次小的测试后，都要分析p 学生试卷，称量学生对哪些知识掌握牢了，哪些知识未掌握，尚需训练、强化。在不增加学生负担的情况下，再次及时精练，因为我们的记忆有先快后慢的特点。特别是对理解性的诗词文默写，同一答案却有不同的提问方法，就要反复训练。针对后进生那么要个别指导，帮助他们分析p 每次的测试卷，找出自己的优点与缺乏，在各知识块上的掌握情况，之后的课堂训练中，多注重这局部学生在这块知识上的训练，促其在反复训练中，结实掌握。八、考试方法、技
9、巧以及考试心理的指导。虽然复习工作会在紧张有序中完成，但中考毕竟是人生的一次大转折，是一锤定音的考试，会碰到许多不确定因素，因此对考试方法、技巧的指导是每次训练中的必修课，如阅读方法：一步初读，二步纲要(文首文尾，中心段、各段中心句)，三步析题，四步删(删出与题目要求无关的信息，精思 )。又如答题技巧：抓关键，细明辨，分点展现简又明。再如考场上的作文技巧：把已有的一些经历体验与读过的优秀文章，根据题目的要求巧妙变通，灵敏运用。对于考试心理的指导，那么是考前的适当休息放松与适度紧张结合;考中认真作答，先易后难，勿漏做，合理分配答题时间;考完后一定仔细检查;每场考试完毕后，要尽快对下一科做准备，别
10、把思维滞留在上一堂。一个学期很快就过去了，教学效果和成绩都在中考中得到检验。在以后如何自我进步，不断改良自己在教育教学上的缺乏，使自己在业务素质上不断进步将是我以后努力的目的。篇二：教学工作方案范文根据区教研室的工作精神,下半年我校教学工作将继续遵循张扬差异、各美其美、内涵开展、优质平衡的理念, 紧紧围绕质量与平衡这两个核心,突出内涵开展、特色开展,重点做好以下工作:以学习力研究为核心,以有效课堂研究为抓手,创新教研形式,形成教研特色,打破制约进步课堂效率的瓶颈;强化质量意识,形成科学的评价体系.在完善老师梯队建立的根底上,发挥骨干老师引领作用,促进老师专业开展;培养学生良好的学习习惯,促进学
11、生全面开展.一、深化学习力研究,促进学生全面开展围绕提升学生学习力,开展各种教学活动.一方面,重点在学科教学中探究进步学生学习力;另一方面积极开展主题式、系列化、多形式、多渠道的特色学科活动,全面提升学生的综合素养.1.加强写字教学,开展书法教育.根据九年义务教育语文课程标准,把写字教学纳入教学研究工作的范围.从课程的高度规划课外阅读和软笔硬笔书法教学,注意做到课内外相结合.一到六年级每周开设硬笔书法课一节. 尝试在综合理论活动、校本课程和兴趣小组活动中进一步开展书法教育,吸引有兴趣、有特长的学生参加.要加强写字教学书法教育的兴趣性,增强成功感,十一月开展书法月活动.积极参加教研室开展的相应的
12、硬笔、软笔书法书写、鉴赏等老师专业培训,并组织好学生的各级书法比赛.2、开展继承传统文化,创立人文校园活动,继续打造书香校园.每个班每周安排一节阅读课;各班制定阅读方案,定期进展阅读交流;学校开放图书馆,定期向学生借阅图书;各班设置图书角,利于学生间图书的交流;采取多种形式,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯.开展经典诵读、利用手抄报、博客等进展文学创作活动,提升学生的人文素养,传承中华文化.3、广泛开展学生的阳光体育运动.每天上午和下午分别设置三非常钟的大课间,上午大课间全体师生集体做播送操,下午大课间根据学生年龄特点分区域进展多样性的体育活动.学校将增加配置小型体育器材,并鼓励孩子自带
13、毽子沙包跳绳等平安方便的活动用具,全体老师参与其中,带动孩子积极参与体育活动,力求全员皆动,动中有乐,锻炼身体,增强体魄.二、加强常规教学管理,确保教学质量提升1、教学管理中落实细节,严格备、上、批、辅、测各个环节.落实好两个制度:一是落实领导干部、教研组长听课制度.本学期以推门听常态课,新老师跟踪听课和听十二月的家长开放日为主;二是落实期中和期末督导检查制度.本学期以期中作业修改检查和期末测评试卷质量、测评试卷质量分析p 为主要督导检查内容.学校领导及时跟进课堂教学、跟进老师、跟进教研组,重分析p 重反应,及时研究并解决教学工作中出现的问题,不断强化工作落实力度,促进工作向纵深开展.2、教学
14、常规的落实,重视教学过程的监控.继续加大教学过程管理的力度,严把四个关口:一是严把集体备课关,制订集体备课活动流程,加大对集体备课的过程督查,同时要抓好老师个人的二次备课,突出个性化教学风格.二是严把课堂教学质量关,努力进步课堂教学效率.三是严把作业布置修改关,加强学生作业管理,严禁布置重复性、机械性作业,控制书面作业总量.改革作业形式,允许导学案作业、活页作业、作业本作业、无纸面作业等多种作业形式并存.探究研究社会理论性作业、研究性学习作业、学科预习性作业、学科反思总结性作业等作业形式的设置与评价.作业设置要实现分层次、有梯度,作业批阅要实现精、细、准,作业评价要及时反应,抓实学生的错误订正
15、.四是严把辅导关,继承并创新传统的辅导策略,加强对不同层次学生的辅导和指导工作.3、坚持正确的评价观,进步教学质量.本学期,济南市教研室将在12月抽取各区县局部学校开展小学学业程度监测,开展检测分析p 反应会.本学期监测科目主要有:语文、数学、英语.主要包括:语文(写字、朗读、习作、阅读),数学(上册11月底前教学内容),英语(听、说、读、写、根底知识和根本技能).我校也要随时做好迎接上述学业程度调研的准备工作.三、加强教研活动,深化有效课堂研究1. 聚焦2023版新课程标准,施行老师教学才能提升工程.要加强对2023版新课程标准的研究,加强对学生学习心理、学习方法的研究.各教研组继续组织各学
16、科课程标准、市课堂教学改革指导意见学习.认真总结反思课改实验中获得的经历和出现的问题,把课改的重点放到进步课堂教学效率上来.同时,结合远程研修的学习成果,开展新课标学习专题展示课活动,促进新课标理念在课堂教学中的施行.2、教研要注意打破制约进步课堂教学效率的瓶颈,以构建有效课堂的详细环节和操作细节为切入点,解决如课堂导入、打破重难点、作业分层布置等过程中遇到的实际困难和问题.以校内交流课和家长开放日为平台,展示课堂教学研究效果.3、以教研组为龙头开展学科的各种特色活动.以学科为依托,把培养学生学习力与进步课堂教学效益结合起来,做到师生的共同成长.继续以学科为主阵地,开展形式多样的学生活动,以此
17、丰富学生的体验和理论生活,激发他们的开拓创新的潜能,进步其综合素质,满足不同学生的不同需求.语文组主要特色活动:阅读和书法活动;数学组主要特色活动:作业评比;综合组主要活动:冬季三跳比赛、元旦庆贺会.各组教研组长拟定详细方案,按照方案开展各项特色活动.四、加强老师队伍建立,促进老师专业成长1、继续注重学科老师专业才能的提升,积极参加教研室组织的各项活动.2、引领骨干老师追请教学风格.老师要从教学整体着眼,把研究、教学、读书、写作结合起来.强化理论学习,自觉以先进的教育理论或教学思想为指导,教学中注意结合个人特点或教学需求选择打破口重点攻关.在教学理论中不断积累,并对个人经历进展总结归纳、抽象升
18、华,形成个人教学风格.本学期进展教育教学论文评比一次.篇三：2023教学工作总结范文又一学期即将完毕，经过一学期的努力，教育教学的各方面都获得了有效的进步。在学校施行的四步四环节的教法指引下，进步了教学成绩，进步了学生的素质，课堂实效大为改观，学生成绩大面积进步。为了今后取长补短，少走弯路，特作总结如下：一、 改变思想观念，进步课堂实效，要进步课堂实效，首先，思想上引起了高度重视。为此，认真学习课改理论，与老师学生交流，找出合适学生易于承受的教法。其次，认真钻研了教材，明确目的，把握重点，分散难的，让每一位学生都有所收获。做到不备课不上课。课堂按照四步四环节来施行。堂堂落实，人人到位，不迁就，
19、不敷衍。课后及时反思和反应，做到了当天问题当天解决。二、 采取措施进步教学成绩1. 做好思想工作首先是自己的思想到位，平等对待每一位学生，做到了学生不反感自己，想上自己的课，课堂气氛和谐融洽。其次，加强了学生的思想教育，和学生沟通多，理解了他们的思想动态，从而对症下药，让学生愿学，乐学。真正实现了课堂的高效率。第三，关心和照顾学生，不管是学习还是生活，让学生感动，让学生感到温暖，有信心和力量克制一切困难，特别是学习上的。愿意和老师交朋友，何愁学习上不来。2. 改良教法，进步技能只让学生喜欢自己还不行，还要进步自己的教学方法，为此我不断尝试，不断讨论，做到了让学生不止喜欢 我，更喜欢我的课，做到
20、了学生和自己每堂课都有收获，每人每天都有好心情。三、不断改良教育教学行为遵守学校的规章制度，丢掉坏习惯。按时上下课，坚守岗位，认真备课，不敷衍，不拖拉。大力进展课改，服从学校的安排。尊重和理解学生，不歧视和体罚学生，公平对待每一位学生，和学生交朋友，成为他们的师长、朋友、学习的引导者。组织好课堂纪律，为课堂高效率做好一切前提条件。四、 强化落实导学与训练的指导方案做到修改及时，修改全面，及时反应，及时解决。针对学生的作业情况，给予适宜的鼓励性评价。总之，这一学期，全身心投入教学中，按照自己的教学方案步步施行。查漏补缺。在理论中不断探究、总结、前进。自己的教学程度不断上升，教学成绩稳步进步。圆满
21、完成了学校交给的每一项任务。篇四：2023支教上学期总结工作总结时间无声无息地来到了2023年，完毕了对我来说挺特别的一个学期，和以往不同的是我来到了一个新的学校上马小学，这次的总结对我来说既是学期总结也是支教工作小结。本学期我怀着新老师一般的热忱来到这个新的学校，在第一天踏进二楼办公室的时候，我突然产生了生疏感，太久没有体验生疏这种感受了，但是很快地我就适应了这里的环境，开场了在这片新的土地上耕耘。一、 对学生：注重学生学习习惯的培养，不盲目追求分数带来的直观效益。注重学生用英语表达的习惯的培养。接触学生一、两个星期，我开场发现我带的五年级和六年级有两个特点：英语说的才能极度欠缺，但是作为英
22、语老师，谁都知道培养的学生的英语综合运用才能是学习英语的最终目的，所以，我不惜花更多地精力来帮助学生理解因素学习英语的方法，并帮助他们培养良好的说英语的习惯。经过一个学期的努力，五年级的学生有很大的进步，但是六年级的收效甚微。其次，注重学生书写习惯的培养。刚开场接触的时候，发现学生书写的习惯非常不好，特别是在单线格上书写的时候，五年级全班50来人才3、4个全部正确，但是经过一个学期的强调，学生有了很大进步，作业本上和课本上的单线格书写题，班里的几个后进生也能比拟好的完成。注重学生按时完成作业习惯的培养。五年级从刚开场的英语回家作业有一半不会按时完成，到最后除3、4个后进生不能自觉主动按时完成外
23、，其他根本都能按时上交。二、 对自己：严于律己，入乡随俗。虽然不习惯这边的教学常规检查，严格的程度大大地超越了我原先的学校，但是我觉得既然入乡，那就随俗，我还是把一学期20篇的、20页的读书笔记和、8份试卷分析p 等写得满满。我觉得这是对新学校的一种尊重，也是对自己原先学校的尊重。利用个人时间无偿为学生辅导。因为学生学习习惯不好，更有于每个班中的后进生，我经常利用中午和下午的时间为这些学生辅导，帮助他们养成按时完成作业的习惯以及辅导那些学习上有困难的学生。远远不止学校里规定的一月一次的后进生辅导，平均算起来，一个星期起码有两次。积极学习，给自己充电。本学期我看了三本教育类书籍，并写了读书摘记和
24、：爱的教育，做一个聪明的老师，民主与教育，也积极参加学校、学区和xx市组织的各种教学研修活动。大致罗列于下：1、9月18日，温州市义务教育地方课程、校本课程、小学综合理论学科教研员会议2、9月27日，2023年xx市小学英语学科新课标 新教材新课堂专题培训会议3、10月17日，塘下学区新课标新教材 新课堂专题培训会4、10月18日，第六批小学英语中心组第五次研修活动5、12月14日，温州市小学英语学科第二届课改领航三、 思想上积极参加支教学校组织的各种活动：学区老师兴趣运动会、第三共同体教学设计比赛。做一个乐于助人的人，平时遇到同事需要调课、电脑方面有问题，我都会热情帮助。四、 获得的成绩1、
25、 五年级学生xx市英语书法比赛三等奖2、 xx市老师技能比赛三等奖3、 xx市案例比赛二等奖篇五：小学二年级语文教学工作总结范文回忆一学期的语文教学工作，自我感慨良多，点滴作法涌上心头，成绩已是过去，存在的问题还需努力解决。我考虑再三，做以下的总结。一、抓好根底知识和技能训练由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些学生不熟悉，不知道班级学生的详细优点和缺点。为了让学生的根底知识和根本技能学扎实，我在充分理解学生的优缺点的根底上对症下药，因材施教，不断进步学生的知识程度。二、灵敏处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵敏调整课程内
26、容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但老师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人考虑。三、指导学生学习方法方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对进步学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢
27、?我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进展稳固，然后还要及时复习。但是我觉得考虑才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否考虑。我们要着重指导学生学会考虑。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。四、做好扶优转差工作学习根底较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的学生却常常来及。这又是一个让我们老师要考虑的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进展再次稳固根底知识，并且利用课余时间进展当面教学。通过一学期的理论，我觉得这方法非常有效，以后还可以进展利用这种方法。五、突出章节过关，拓展
28、知识视野本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进展耐心细致的个别教育，使之掌握。语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、进展各种词语搜集。如 AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断搜集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如
29、把字句转换成被字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中进步了兴趣，也训练了动脑的才能。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的理解。在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文根底知识有所进步，语文才能得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的根底。篇六：高一上期语文备课组工作总结高一年级是起始年级，作为起始年级的教学单位，高一第一学期已经成为过去，回忆一个学期的工作，感慨良多，一个学期里，经过大家一起努力，有所收获，在这里总结如下：一、较好地完成了本学期教学目的一是抓学风，让学生养成良好的学习生活习惯，对于学生进入高二高三后，进
30、一步完成学业具有极其重要的作用。 二是抓教风，青年老师在走上教育工作岗位的前一二年多出力、多费心，形成严谨的教学风格，练就扎实的教学根本功，对于以后的业务开展，也具有非常重要的意义。本着大纲加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上进步学生的语文素养的精神，全面进步学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地进步学生正确理解和运用祖国语言文字的才能，重视积累、感悟熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实双基，强化写作指导，不仅每两周一次大作文，平时每周都要求写周记一篇，摘抄假设干。为进步学
31、生的口语交际才能，同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，开展个性，形成健全人格，我们以年段学生会为依托，开展了丰富多彩的第二课堂活动，不断地培养学生研究性学习精神和创新意识。二、按时完成 教学内容及进度1、本学期我们除了按要求完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修1和必修2的全部内容。为了更好地与高考接轨，我们在学习紧张教学任务重的情况下，根本完成了经典：论语前十章的教学，同时还完成了名著三国演义第一局部;家和外国名著巴黎圣母院的学习。2、圆满本学期安排的四次语文理论活动。第一次以班级为单位，各班配合必修一第一单元的诗歌教学进展了诗歌朗读比赛，本次活动对培养学生的文学素养，进步同学
32、们的朗读和欣赏诗词的程度起了一定的推动作用。第二次报刊剪摘、注评、展评活动，目的是激发广泛阅读报刊、探求新知的兴趣，培养动脑动手的学习技能与习惯，创造互相帮助、团结协作的学习气氛。第三次为加强起始年段学生的书写才能，我们举办了现场书法比赛并附获奖2023.10一等奖：刘xx(高一6)陈xx(高一5)二等奖： 吴xx(高一1)苏xx(高一3)三等奖：黄xx(高一3)丁xx(高一6)张x(高一8)第四次作文竞赛，目的是激发同学们的写作兴趣，进步学生的写作才能，丰富校园文化气氛。我们进展了以责任为题目的征文比赛活动，获得了很好的效果。并附获奖：一等奖：李雅萍(高一4)二等奖： 叶xx(高一6)徐xx
33、(高一4)三等奖：吴xx(高一6)叶倩xx(高一6)陈松(高一5)三、本期教材处理1、以单元教学为点，以读写理论为链，较好地完成并拓展常规教学思路。新编语文教材以实现不同才能层级目的而划分单元，根据知识与才能、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体进步。因此，我们在使用新教材过程中，不仅注意教学单元的整体性、才能性以及读写结合的系统性，还注意阅读局部与写作、口语局部的交替式(穿插)教学，防止单一的直线式重复性教学。2、精讲教读课，指导自读课，形成探求式才能型课模。每个单元精讲1-2篇教读课，以课为例，举一反三，侧重才能的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变老师教学方式，从
34、而促进学生的学习方式转变，以达教，为了不教之目的。自读课必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将自读与教读两课型作简单化一刀切 的方法处理。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读老师教学工作总结汇总6篇第一篇：体育课教学工作总结本学期的体育教学工作即将完毕，回忆过去的这些日子，我又有了新的收获;尽管我们的学校的体育场地和器材有限，但我一直尽可能进步场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单走、跑、跳、等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生进步了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。老师施行快乐体育的教学，目的
35、是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在以往的体育教学中，老师片面地对学生体质的训练，无视了学生兴趣和才能的培养;单一的教学方法、模型化的教学形式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的不良后果。快乐体育那么需要体育老师充分发挥学生的主体作用，利用一切可能的手段，使学生对体育感兴趣，养成体育锻炼的好习惯，以到达体育教学的真正目的。老师对学生的过高要求也是不利快乐体育的施行。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成
36、功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，进步他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚决他们克制困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。详细教学方面：1、按体育课程标准和学生实际情况，制定学年体育教学工作方案，学期体育教学工作方案，单元教学方案，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。2、准备局部和整理局部，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，开展学生各方面的素质。4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。5、教材由易到难，由简到繁
37、。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。7、积极虚心请教有经历的领导和老师，使自己在理论和理论相结合，钻研教学大纲，进步学生整体素质。从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较出色上好每一堂课，就并不是一件容易的事了。第一、我尽可能多的去理解每一个学生，从心理学的角度探知他们对待体育课的态度，注重培养他们对体育知识的兴趣，让他们养成每天适度体育锻炼的好习惯。第二、我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤
38、害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。第三、我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。第四、我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了进步自己的专业程度之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。第二篇：体育
39、课教学工作总结一学期的体育教学很快就又过去了，我校的体育教学在体育与安康课程标准的指导下，以学生为本，强化“安康第一”的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教学使学生生理、心理得到安康开展。该学期来我本人所担任的是六、七两个年级八个班的体育课教学。本学期在学校领导和各位班主任的支持下我能较好的完本钱学科教学任务。现将本学期的教学工作做如下总结。一、加强学习新课标，进步课堂效率。认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉惯彻“安康第一”的重要思想，认真制定教学方案，认真上好每一节课，杜绝上课随意性，积极参加市区的各项教研活动，并对活动内容进展研究，分析p 。把所学所看
40、的浸透到平是时的课堂教学之中。使自己在教学中能有更好的进步。教学方面1、六年级体育教学：本学期六年级的体育教学主要以课堂常规、根本队列队形、播送操及兴趣体育活动为主要教学。(1)、培养学生课堂行为标准六年级学生年龄相比照拟小，对课堂常规、纪律要求等意识及自我控制才能相对来说都较差。那么抓好课堂常规便是这学期的教学工作的重要环节了。因此开学后的一个月里我的教学工作就只围绕抓课堂常规及培养学生养成良好的课堂纪律为中心开展教学。在这内容教学里我借助了多年来的理论教学所积累的一些经历根据少年儿童的生理、心理的开展特点及规律开展工作。在这一个月的努力和坚持下学生能养成较好课堂纪律，比以往花费的时间、精力
41、相对要少得多，但收到的成效要好得多。(2)、开拓教学思路，培养运动兴趣本学期的体育课教学以“兴趣运动”为研究课题，以“我运动，我快乐;我参与，我安康”为教学宗旨进一步培养学生运动兴趣，让学生在玩中学到更多的运动技能从而进步学生的体质。2、 七年级教学工作本学期我校的体育教学工作主要是以队列播送操及跳绳运动为主要任务。在开学初制定好本学期的教学方案目的、进度。1、本学期的前半段的教学工作主要是队列教学及播送操稳固加强教学，在这一内容教学中我主要是采用了体验式、情境式开展教学，激发学生的学习兴趣，培养学生吃苦耐劳的良好品质。 从而在半个多学期的努力和坚持下七年级的队列队形有较大的进步。2、该学期的
42、第二个主要教学“跳绳运动”，该内容教学比拟宽松，灵敏性较大。在内容教学中我设计了较多活动游戏(比方：团结一心齐齐跳、勇火线、跳绳接力等)激发了学生的学习兴趣，较好的吸引了学生练习，在课堂中每个学生的练习积极性都很高。并在镇中心校举行的镇中小学跳绳比赛中获得了优异成绩。二、理论工作方面(1)激发运动兴趣，培养学生煅炼意识学生的运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在教学中我特别关注培养学生的运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进展体育锻炼。因此，我在体育教学中采用引导式、情境式、体验式等多种形式进展教学。使学生保持浓重的运动兴趣。(2)以学生开展为中心，
43、重视学生的主体地位在我们的体育课程中最关注的核心就是满足学生的需要和重视学生的情感体验。我从教案的设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的开展放在中心地位。在教学中注意发挥教学活动中老师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的表达把自主权给学生，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，进步学生的体育学习才能。以上几点便是本人一学期的教学工作总结，在本学期的教学工作中还是存在一些问题。还望在今后的教学工作中有更好的进步，让我们的体育课更富有活力、活力。在此特此感谢学校领导及各班班主任对我工作的大力支持。第三篇：小学五年级体育课教学工作总结具备安康体魄是青少年为祖国现代化建立效劳的根本前提，促
44、进青少年学生安康体质进步有着非常重要的现实意义，它不仅是学校体育义不容辞的责任，更应是每个体育老师日常教学工作中贯彻的原那么。我们应当意识到，真正树立安康第一的指导思想是多么重要。因此，本学期在体育教育教学中，我们注重贯彻中华人民共和国体育法全民健身方案纲要，力请教学内容丰富多彩，使之有益学生身心安康开展。主要有以下几点做法。一、挖掘内容，拓展教学方式。由于我校体育教学设施比拟简陋，我们就动脑筋、想方法，因陋就简，尽力给学生创造良好的体育学习环境，努力使教学内容得到拓展，教学方式也呈现多样化趋势。如：在一年至五年级的体育教学中，我们就充分利用学校场地器材，开展了丰富多彩的体育课活动。如在教学五
45、年级的课中，利用“橡皮筋”做跨越式跳高、跳圈，立定跳远以及跳绳等活动，“一物多用”，使学生不但课上得好，玩也玩得开心。再如一年级的投掷游戏，布置学生每人制作2个米包，在体育课中，学生又是高抛，转体接，又是高抛拍手接-虽然有的能掷得又高又远，有的还不太会接与掷，但是同学们玩得开心极了。二、适应趋势，进步教学难度。近年来由于受到平安问题及无视运动技术教学等因素的影响，学校体育教材的技术难度明显降低，针对这种情况，我校采取循序渐进原那么始终保证一定的运动量，一定的技术要求。如：上一年级跳绳课时，从每组10次跳绳逐步增加，从数量上、质量上，增加一定的难度，经过一段时间练习，学生的跳绳技术、才能都有一定
46、的进步。再如：教五年级耐力素质跑的才能时，我们采用跑与走相结合的方法，首先对学生进展思想教育，克制怕苦、怕累的思想，树立安康第一的思想，让学生认识到，体育锻炼，能促进身体正常发育，也能促进脑的发育，以及促进心理安康开展，让学生能主动地进展体育锻炼，以求到达事半功倍的效果。其次在实际耐力跑教学中，同样是采用循序渐进的方法，从量小、间隔 短、慢跑，到量的逐渐增加、间隔 的增加，再到中速跑最后到完好的跑。给学生一个认识过程，一个适应过程，从而到达一定的技术强度，这也是一个极好的教学尝试。三、认真催促，抓好两操工作。课间操及眼保健操是课间使学生身心得到放松的保证，也是促进学生安康的必备条件。做好课间操
47、能培养学生良好习惯及集体精神，还能调节身心，进步学习效果。可能说，做好两操是进步学生体育才能的需要。我校每天由班主任带队催促学生认真做好，学校每天都有督导队检查记录，每周评比一次，使各班主任更加积极地配合学校抓好课间操及眼保健操工作。特别是学生做完课间操后，各班分别组织学生绕操场进展慢跑，场面热闹非凡。学生积极锻炼，身体的热情非常高。而眼保健操的严格进展，为学生们拥有一对炯亮有神的眼睛具有重要的作用。抓好两操，使学生的心理、生理都得到了良好的开展，为全面进步学生的身体素质、思想素质打下坚实的根底。四、 积极开展，丰富课外活动我校为了丰富学生在校生活，创立一个良好的学习气氛和环境，每学期都会举办
48、多种多样的体育竞赛活动，以活动的形式带动学生锻炼身体的积极性，为学生掌握一、两项体育技能打下良好根底。每次举行比赛的剧烈程度，不亚于市区比赛，班级学生的拼搏精神、团结精神得到了最好的表达，还有我校四、五、六年段的中国象棋比赛工程也是我校的一大特色。因中国象棋比赛是鲤城区传统比赛工程，我校对中国象棋的普及也是非常重视的，一至六年段都有开设中国象棋课，学校的象棋普及率是很高的。近年来，我校的中国象棋在鲤城区，浮桥学区的比赛中都获得了较好的成绩，这和学校领导的重视，及老师的努力分不开的。另外，我校的田径队、篮球队、中国象棋队的训练，也能做到按部就班、按时进展，并在市区各项比赛中获得了较好的成绩。五、多方配合，开展体卫工作树立和坚持全面进步学生体育素质的指导思想，是我校体育工作的根本任务。而增强学生体质，促进学生身心安康开展，使学生的体质、综合体育素质指数逐步进步的程度，应该是衡量学校体育卫生工作质量的重要标志。因此，在校领导的殷切关心下，我校的安康心理教育课每2周上一次，雷打不动，班主任及科任老师还利用黑板报、班会等形式举办安康教育知