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1、传统戏曲文化在高校传播的价值传统戏曲文化在高校传播的价值 本文关键词：戏曲，传统，传播，高校，价值传统戏曲文化在高校传播的价值 本文简介：摘要：中国传统戏曲艺术经验多个朝代的发展，最终形成了具有高度艺术综合性和民族特色的戏剧。传统戏曲不仅是一种艺术形式，也是一笔珍贵的精神文化财宝。弘扬传统戏曲文化是每个中华儿女应担当起的重任，而高校则是传播戏曲文化特别重要的场所。通过青年高校生来对传统戏曲文化进行传承和弘扬，具有非常高的教化价值，而本传统戏曲文化在高校传播的价值 本文内容：摘要：中国传统戏曲艺术经验多个朝代的发展，最终形成了具有高度艺术综合性和民族特色的戏剧。传统戏曲不仅是一种艺术形式，也是一
2、笔珍贵的精神文化财宝。弘扬传统戏曲文化是每个中华儿女应担当起的重任，而高校则是传播戏曲文化特别重要的场所。通过青年高校生来对传统戏曲文化进行传承和弘扬，具有非常高的教化价值，而本文则主要对中华传统戏曲文化在高校传播的教化价值进行探讨。关键词：传统；戏曲文化；高校；传播；教化价值中国传统戏曲具有悠久的发展历史、深厚的文化底蕴，俨然已经发展成为了中华民族文化艺术中的一朵奇葩，是世界上最古老且最具有民族特色的艺术形式之一。高校是弘扬戏曲这个中华艺术之珍宝的重要阵地。高校教化要相识到传统戏曲艺术传播的现实价值与意义，继承和发扬这门综合艺术，让高校生深化地感受戏曲艺术的魅力，提升高校生的文化艺术素养的水
3、平，充分发挥传统戏曲文化在高校传播的教化价值。中华传统戏曲文化的相关概述中华民族的戏曲文化拥有两千多年的历史。戏曲文化起源于原始歌舞，具有“渊源早而形成迟”的特点。汉代时期就已经诞生了具有故事表演性和戏剧性的角抵戏东海黄公。在戏曲文化不断地发展过程中，唐代参军戏踏摇娘、北宋的宫廷杂剧目连救母等经典戏曲相继出现，直至北宋南渡之际，永嘉杂剧（温州杂剧)的出现才标记着戏曲艺术的真正成熟。中华传统戏曲拥有很高的国际地位，它与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧，是中华民族的傲慢。经过长期的发展演化，中华传统戏曲逐步形成了以“京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏”五大戏曲剧种为核心的戏曲一百零一花
4、苑。戏曲是中华传统文化的珍宝，在传承文化，涵养道德，增加文化自信，弘扬社会主义核心价值观等方面具有不行替代的作用。中国传统戏曲拥有很高的观赏价值和艺术品位，这主要是因为传统戏曲具有程式化的特点。戏曲程式化是将各种源于生活的语言和动作等，通过艺术化的加工，提炼成具有舞台化的、定型化的，且具有肯定规范性的技巧，详细为戏曲表演中的唱、念、做、打等。程式与生活密不行分，休戚相关，是现实生活的总结和概括，也是对现实生活的虚化、艺术化，所以，程式化的语言具有欣赏性，要比实际生活中的语言、动作更加美丽，有内涵，有表现力。戏曲具有相当丰富的程式，而这程式主要分为两部分，即角色行当程式和表演动作程式。传统戏曲依
5、据人物不同的特点，包括性别、年龄、性格、行业等，将戏曲舞台上的角色分为不同的行当。不同的行当对应不同的程式，在戏曲表演的各个方面都有不同的要求，表演方法也存在着不同的差异。中国传统戏曲中还有一个很重要的部分是脸谱。脸谱凭借着夸张而靓丽的色调和线条，来突出表现人物的性格特点，我们可以从脸谱中看出对人物的褒贬等评价，比如红脸代表了忠义宽厚，黑脸代表了正直肃穆，黄脸代表了心计很深，绿脸代表了威猛急躁，白脸则代表奸诈多疑。中华传统戏曲文化在高校传播的教化价值1.中华传统戏曲文化在高校传播的艺术欣赏价值中国戏曲由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成。中华传统戏曲文化来源于生活而又高于生
6、活，许多都是来自于生活中的语言、动作，然后再将这些语言、动作进行艺术加工，使得其符合舞台的表演要求。传统戏曲在舞台上的角色主要有生、旦、净、丑这四大行当，主要是依据人物的性别、年龄、性格、行业、地位等特点来划分的，不同的行当具有不同的表演风格，演员的手、眼、身、法、步的要求也不同，不同的运用构成舞台人物表演的群体，共同演绎纷繁多样的人间故事。中国戏曲文化博采众家之所长，衍变出唱腔、念白、身材、舞蹈、武打等各种表现手段。传统戏曲对于演员的要求比较严格，不但要求演员会唱念，还要求演员能做会打，必需要具有集一百零一艺于一身的超群技艺，才能在舞台上胜利塑造角色。中国传统戏曲就是靠演员的各种惟妙惟肖的表
7、演呈现戏曲艺术的魅力，使其具有极佳的欣赏性。戏曲没有固定的、逼真的环境布置，时间和空间都比较自由敏捷，应用完全虚拟的手法来呈现。通过虚拟化的、程式化的表演，不仅为演员带来了更大的自由发挥的余地，也留给了观众更大的想象空间。在虚拟化和程式化的相互协作下，中国戏曲演绎出了极具文化韵味的形式之美。引导高校生对戏曲进行欣赏，可以让高校生感受到这种形式之美，更好地发挥高校生的艺术想象力，让学生享受传统戏曲文化的美。2.中华传统戏曲文化在高校传播的审美教化价值审美教化就是运用艺术美、自然美和生活美来培育学生们正确的审美观，使其感受美、鉴赏美，提高学生创建美的实力，这种学习也可以带给高校生们美的享受。中国传
8、统戏曲文化是中华民族最富有特色的文化形式，融合了中华民族几千年的文化艺术精华，集众家之所长，将歌、舞、剧等等表现形式融为一体，使得戏曲的表演更具有欣赏性、艺术性。高校生们在欣赏戏曲时能体会到民族艺术的博大精深，培育高尚的艺术趣味。中国传统戏曲艺术的形式美给予了艺术能够引起人们美感的形式，这种审美艺术教化主要是通过引起高校生的美感享受来达到教化学生的目的。中国传统戏曲有着独特的形式美，这种形式美可以影响学生们的情感，可以使学生在潜移默化中实现人格的自我完善和优化。3.中华传统戏曲文化在高校传播的德育渗透价值中华传统戏曲是感性的艺术，这种艺术可以深刻剧烈地作用于人的意识，并且能够有效地发挥德育功能
9、。中华传统戏曲具有美丽好听的旋律、，活泼生动的唱词、丰富多变的唱腔、鲜活动人的舞台形象，能够感动学生，触动学生的情感，甚至震撼学生的心灵，让学生们在观赏戏曲艺术的同时，还可以去感受人生，感受真善美，有助于高校生建立起正确的人生观、世界观和价值观。高校生可以通过观赏戏曲作品来增长历史学问，了解更多悠久的中华历史文化，激发自身的民族骄傲感。中华传统戏曲有许多都是以闻名的历史事务为题材的，戏曲将历史题材进行艺术处理，通过特有的表演形式来呈现。很多作品对当时的社会现实和生活场景有较深刻的把握，从凡俗中挖掘出了丰富的思想内涵，表现出了深刻的情感力气，塑造了活灵活现的感人艺术形象，这些形象光彩照人，深化人
10、心，表达了一百零一姓喜、怒、哀、乐等丰富的情感。这些作品所蕴含的哲理，表现出中华民族的传统价值观和道德取向，学生们通过观赏戏曲文化可以提高辨别力，相识真善美。结语将中华传统戏曲文化在高校学生中传播具有特别高的教化价值，高校引导学生观赏和传播戏曲艺术，能够弘扬中华民族优秀的传统文化，同时能够培育高校生的艺术鉴赏力、道德情操等，提高高校生的综合素养，增加高校生的民族文化自信念，使高校生全面发展，为社会的不断发展进步做出更多贡献。参考文献：1马惠琪.中华传统戏曲艺术在高校育人工作中的价值探究J.学问经济,2022,(14):120,122.2付炜炜.浅析中国高校的戏曲艺术教化J.大舞台,2022,(8):186-187.3蒋培培.戏曲艺术在高校人格教化中的价值与实践探讨D.安徽农业高校,2022.4熊伟.谈中华传统戏曲文化在高校传播的教化价值J.学校党建与思想教化,2003,(5):57-59.作者：马志坚 单位：云南文化艺术职业学院第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页