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1、2023年高二语文老师工作方案范文2023年高二语文老师工作方案范文。为了跟上公司开展的步伐，我们要预先做一份下一阶段工作方案了。一般来说，工作方案就是对即将开展的工作的设想和安排，做好工作方案可以更好的进步自己发现问题、分析p 问题和解决问题的才能。写工作方案时需要注意哪些方面呢？WTT特地为您搜集整理“2023年高二语文老师工作方案范文”，但愿可以给你带来帮助。一、指导思想以高中新课程理念以及学校的开展需求指导自己的语文教学理论，改变教学观念，改良教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索务理论语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。.f132.二、学情分析p 1.根底知识层面，高二(9)
2、班总体根底较好，但也有部分学生根底薄弱，并且书写潦草，错字较多。高二(1)班根底薄弱，且学习习惯有待改善。2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习惯。3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个班的学生对语文尚未形成积极的认识，对语文的重视程度也够高。4.语文素养层面，除少数同学外，根本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联络。三、教学目的1.稳固学生所学，进一步夯实学生的语文根底。2.从高考层面吸引学生对语文的重视，掌握学语文的方法，激发学好语文的愿望。3.从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，进步学习语文的兴趣，加深对汉语
3、言文字的理解和热爱，提升对祖国文化的认识及热爱。4.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面。5.大面积进步学生的语文学习成绩。四、详细措施1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生注意知识的积累，从而提升学生对语文学习的兴趣和认识。2.精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后稳固作业，做到精要简单，思路明晰，要点齐全，重难点突出。3.适当开展课堂活动，在学生的说、读、写等才能上下足功夫，突出点，带出面，从而在才能提升的根底上，陶冶学生的性情，培养学生积极的情感，加深学生对祖国语言文字的理解和热爱。4.树立读书的典范，引导学生阅读名著的兴趣，并通过推荐书籍、组织读书活动
4、的方式，让阅读走进每一位学生的心灵，从而扩大学生的视野，锻炼学生的思维才能。五、教科研工作1.确定本学期教科研的方向和目的。2.确立一个小专题进展研究。3.按科研部安排，积极组织或参与区级以上课题的研究。f132.更多工作方案延伸阅读2023年高二语文老师工作方案一、指导思想以高中新课程理念以及学校的开展需求指导自己的语文教学理论，改变教学观念，改良教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索务理论语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。二、学情分析p 1.根底知识层面，高二(9)班总体根底较好，但也有部分学生根底薄弱，并且书写潦草，错字较多。高二(1)班根底薄弱，且学习习惯有待改善。2.语文积
5、累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习惯。3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个班的学生对语文尚未形成积极的认识，对语文的重视程度也够高。4.语文素养层面，除少数同学外，根本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联络。三、教学目的1.稳固学生所学，进一步夯实学生的语文根底。2.从高考层面吸引学生对语文的重视，掌握学语文的方法，激发学好语文的愿望。3.从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，进步学习语文的兴趣，加深对汉语言文字的理解和热爱，提升对祖国文化的认识及热爱。4.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面。5.
6、大面积进步学生的语文学习成绩。四、详细措施1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生注意知识的积累，从而提升学生对语文学习的兴趣和认识。2.精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后稳固作业，做到精要简单，思路明晰，要点齐全，重难点突出。3.适当开展课堂活动，在学生的说、读、写等才能上下足功夫，突出点，带出面，从而在才能提升的根底上，陶冶学生的性情，培养学生积极的情感，加深学生对祖国语言文字的理解和热爱。4.树立读书的典范，引导学生阅读名著的兴趣，并通过推荐书籍、组织读书活动的方式，让阅读走进每一位学生的心灵，从而扩大学生的视野，锻炼学生的思维才能。五、教科研工作1.确定本学期教科研的方向
7、和目的。2.确立一个小专题进展研究。3.按科研部安排，积极组织或参与区级以上课题的研究。2023年高二语文老师下学期工作方案202_高二语文老师下学期工作方案范文202_高二语文老师下学期工作方案范文1一、指导思想以新课程标准为指导，以学校教学工作方案，语文教研组工作方案为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为根底学科的特征出发，紧紧抓住语文应用才能、审美才能和探究才能的培养，通过必修5及选修模块(中国文化经典研读)的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的施行。为高三学习打下扎实的根底。二、教学内容本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5和选修(中国文化经典研读
8、)的全部内容。小说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，进步文言文的阅读才能;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏才能;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点三、情况分析p 1、教材分析p ：高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的根底知识的掌握和根本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上那么要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深化，讴歌亲情要充
9、实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决写什么，又指导怎么写，利于学生写作才能的进步。2、学生分析p 学生在高一阶段的语文学习还处在比拟被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文根底知识掌握较好，但课外迁移不够，进入高二阶段，阅读和写作才能还有待加强。高二(398k、399k)都是新组建的文科班，男女根本平衡。虽说是文科班，但学生的语文学习还比拟被动，对语文的学习兴趣欠佳，语文根底知识参差不齐，整体阅读才能差，学习习惯差，上进心不强，任务比拟艰巨。四、详细措施1、进步备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，表达知识和才能要求，充分发挥老师的个性和优势，提升学生的语文素养。2
10、、运用各种方法，进步学生课外阅读的兴趣和才能，拓展学生语文学习空间。3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;课前开设三分钟候课或小演讲等活动。4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实根底。大量阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏(旁批、尾批，组员跟帖)，最大限度地拓宽学生视野。除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进展古诗文背默、精巧文章、练字书法比赛。5、注重学科之间的联络和互相浸
11、透，强化综合才能的培养，积极开发课堂学习资和课外学习资，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力进步语文素养，实现语文才能的可持续开展，实现终身受用，为高考打下坚实的根底。6、写作教学作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练记叙文，散文，倡导抒写真情实感。大作文一月一次统一命题，统一修改，以期进步效率。以学生的写作理论为主，适当加以必要的写作指导。结合湖南高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。每月进展四次作文训练，两次为学生自己练笔，两次为正式限时作文，老师认真批阅，或师生共同批阅。
12、五、教学进度第1-2周 小说单元林教头风雪山神庙3装在套子里的人1边城2名著导读三国演义2作文辅导2第3-6周 古代抒情散文归去来兮辞3滕王阁序4逍遥游3陈情表3梳理探究古代文化常识1梳理探究文言词语和句式1作文辅导2第7-8周 文艺评论、随笔咬文嚼字2说木叶2谈中国诗2梳理探究有趣的文言翻译1202_高二语文老师下学期工作方案范文作文辅导2第9-10周 自然科学中国建筑的特征1作为生物的社会1宇宙的将来1作文辅导2名著导读堂吉诃德1。202_高二语文老师下学期工作方案范文2一、教学任务和目的本学期要完成高中语文必修(4)(5)的教学任务，从学生的全面开展和终身开展的角度，以立人为本来进步学生
13、的语文素养，开展学生独立阅读的才能，指导学生拓展课外阅读，重视写作中的多向思维与真情表达。二、学情分析p 高二年级，是学生经过高一一年的学习，适应了初中向高中的过渡后,稳固、开展、进步的关键时期，本学期的教学至关重要。教学中应该始终贯彻因材施教的方针，帮扶落后，表彰优秀，对落后学生，侧重于对根底知识的补缺，补漏;对优秀学生，除了稳固其根底知识之外，还可以通过课外阅读的指导，解题技巧的点拨等方式，拓宽他们的思路，进步他们学习语文的才能，培养学科尖子生。教学除了抓文本研习阅读教学外，还要结合活动体验，问题讨论，综合性学习，写作训练等几方面落实培养学生各项语文根本才能。如何利用好每周7课时的有限时间
14、，更有效安排好学生的学习任务，是备课组首先要解决的问题。三、教学策略和详细措施重根底高考题全部考课内，也可以说全部考课外。知识点全部是课内，考题、语言材料全部在课外。任何一道高考题，不可能在高中的几册书中找到一模一样的题目。以文言文为例，绝对考课外文言文。但实词、虚词、通假字、古今异义词等都有在课内的课文中找到，迁移到课外而已。所以重根底，重课本最为关键。定时：早读规定语文根底内容及背诵的复习时间。定项：每天、每周坚持字音、成语积累、古诗文背诵积累、文言阅读。定量：规定好每天、每周做题的数量、阅读的数量、积累的数量。定向：以课本为根据，制订每天每周的语文复习目的方向。2.重系统语文知识不是孤立
15、的，而是系统的。教学也必须重视知识的系统性。我们的做法是注意知识点的全面性与重要知识点间的对接勾连，构建知识系统树。在专项训练的同时，注重试卷的系统性。课前尽可能安排小测，两周一测试，一月一小考，这些测试和小考的题目都是经过老师们精选的与备考相符的综合性强的题目。整个高中语文的教学是大系统，本学期或者某个单元的教学是小系统，系统构建从小处做起，坚持落实，实现大小系统的统一。系统性也表达在思维训练和表达才能训练上，到达考试才能要求。3.三线推进第一线索：语音、文字、名言名篇、作文素材等由学生自主学习，通过早读晚练的形式，督查夯实，检测过关。第二线索：课内的课文讲授，抓好阅读，夯实根底，进步阅读才
16、能。文言文阅读既是重点也是难点，下阶段的学习仍要抓好根底，加强积累，加强诵读，同时多进展课外文言文的训练。诗词鉴赏要教给学生诗歌鉴赏的系统知识，进一步加强鉴赏训练，进步诗词文化素养。第三线索：作文训练时评写作和课堂议论文写作相结合。每周完成1500字以上的练笔，练笔的时间、内容自定;老师每周抽改一组。每两周写一次作文。力争在堂内学生自改作文。4.多读多练，开阔眼界，陶冶情操。除教学上安排的阅读内容外，我们将充分利用图书馆和班上的图书角资，让学生阅读的课外知识，同时要求做好摘记，写、随笔等，这样，进步学生阅读的速度、理解文章内容的程度，训练学生学会自己找资料，既到达开阔学生的视野又积累资料的目的
17、。课前语文活动突出成语、古诗词、好书介绍、美文选读等。四、备课组工作重点继续加强集体备课的力度,让集体备课落得更实。重视课程资的开发利用,有效整合课程资和教学资。备课。每个知识点各有分工，全备组老师分为四小组，由小组主备，主备人提供教案，课件及相关资料(或资)，再由备课组集体讨论。在共性化备课的根底上，每位老师再根据各自班级情况进展二次备课，努力发挥个性化的教学特长。2.听评课。在备课组内进展听课，通过互相听课，评课，互相促进，进步自己的教学才能，更好地实现教学目的。3.组题。老师下海，学生上岸。对每个学案、测试题、月考题，备课组老师力求精选试题，抓住重点，把精华传授给学生，将学生从繁重而盲目
18、的课业负担中解放出来，实现有效打破。高二语文老师工作方案范文一、指导思想以高中新课程理念以及学校的开展需求指导自己的语文教学理论，改变教学观念，改良教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索务理论语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。二、学情分析p 1.根底知识层面，高二(9)班总体根底较好，但也有部分学生根底薄弱，并且书写潦草，错字较多。高二(1)班根底薄弱，且学习习惯有待改善。2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习惯。3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个班的学生对语文尚未形成积极的认识，对语文的重视程度也够高。4.语文素养层面，除少
19、数同学外，根本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联络。三、教学目的1.稳固学生所学，进一步夯实学生的语文根底。2.从高考层面吸引学生对语文的重视，掌握学语文的方法，激发学好语文的愿望。3.从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，进步学习语文的兴趣，加深对汉语言文字的理解和热爱，提升对祖国文化的认识及热爱。4.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面。5.大面积进步学生的语文学习成绩。四、详细措施1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生注意知识的积累，从而提升学生对语文学习的兴趣和认识。2.精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后稳固作业，做到精要
20、简单，思路明晰，要点齐全，重难点突出。3.适当开展课堂活动，在学生的说、读、写等才能上下足功夫，突出点，带出面，从而在才能提升的根底上，陶冶学生的性情，培养学生积极的情感，加深学生对祖国语言文字的理解和热爱。4.树立读书的典范，引导学生阅读名著的兴趣，并通过推荐书籍、组织读书活动的方式，让阅读走进每一位学生的心灵，从而扩大学生的视野，锻炼学生的思维才能。五、教科研工作1.确定本学期教科研的方向和目的。2.确立一个小专题进展研究。3.按科研部安排，积极组织或参与区级以上课题的研究。高二语文老师工作方案一、指导思想在新的学年里，我们高二语文备课组全体老师，将参照市、区教研室高中语文教研活动的工作方
21、案，以教育的科学开展观为主线，以语文课程标准为指导，以学习新理念，讨论进步课堂教学效率为重点，认真组织老师继续学习语文新课程标准。结合我校高中语文开展的实际情况，积极探究语文教学规律，努力探究科学的教学方法，促进老师不断进步教学程度，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和程度，进步学生的语文素养，促进语文老师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步进步我校语文教学质量。二、工作目的1、本学期的主要任务是人教版语文(必修四)和外国小说欣赏，其详细目的是：重点学习中外戏剧、中外小说、古代人物传记以及社会科学论文、文艺学论文和自然科学论文，着重培养学生审美才
22、能和探究才能。2、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的根底上，进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面获得打破性进展，形成学校自己的特色，从而不断进步老师的教科研程度。3、继续强化备课组的功能，进步全组老师的业务程度，集思广益，博采众长;继续强化团结协作精神，创立团结、和谐，充满创新与活力的优秀备课组，出色完成学校各项工作。4、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步进步学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用才能和一定的审美才能、探究才能，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的开展奠定根底
23、。三、详细措施1、加强理论学习，深化研究新教材。为更好地完成上述教育教学工作目的，我们组准备以语文教学为中心，以新课程标准下的教学改革为动力，以教学科研为生命，以课堂为主阵地，以学生为载体，全面推进课堂改革，培养学生语文学习方面的创新才能。本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学理论，深化学习领会新课程标准和语文考试说明，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。2、充分利用课堂主阵地，进步语文成绩。课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不理想，常常是老师主讲，学生主听，课堂沉闷，老师也缺乏热情。本学期要花大力气改变，认真研究学情，设法激发学生学习
24、的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地进步课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语文老师充分理解学生的心理及生理特点，定出合适学生实际的教学研究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。3、明确职责，分工合作，同心协力。充分发挥老师的主观能动性，实行备课资料资共享，备课方式各施所长。同时，通过互相听课、评课，互相促进，进步自己的教学才能，更好地实现教学目的。4、继续做好“走出去，请进来”工作。向兄弟学校多学习，力争多创造时机让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达
25、学习，形成辐射。5、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有方案地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知;要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓励学生互相商讨，互相讨论。6、充分利用语文读本扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的才能。积极开展读书活动，精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供应学生阅读，努力通过学生的自身积累和老师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读才能。7、积极开展语文第二课堂活动第二课堂不但是语文课堂教学的有益补充，尤其在锻炼学生的协作才能、理论才能、创新才能等方面能发挥重要作用。广泛开展课余活动，调动
26、学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面获得打破性进展。本学期，备课组方案开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句背诵等知识竞赛。寓教于乐，有力地促进学生语文成绩的进步。2023年高二语文老师教学工作方案范文202_年高二语文老师教学方案范文202_年高二语文老师教学方案范文1一、指导思想以新课程标准为指导，以学校教学工作方案，语文教研组工作方案为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为根底学科的特征出发，紧紧抓住语文应用才能、审美才能和探究才能的培养，通过必修5及选修模块(中国文化经典研读)的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的施行。为高三学习打下
27、扎实的根底。二、教学内容本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5和选修(中国文化经典研读)的全部内容。小说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，进步文言文的阅读才能;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏才能;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点三、情况分析p 1、教材分析p ：高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的根底知识的掌握和根本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上那么要求学
28、生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深化，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决写什么，又指导怎么写，利于学生写作才能的进步。2、学生分析p 学生在高一阶段的语文学习还处在比拟被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文根底知识掌握较好，但课外迁移不够，进入高二阶段，阅读和写作才能还有待加强。高二(398k、399k)都是新组建的文科班，男女根本平衡。虽说是文科班，但学生的语文学习还比拟被动，对语文的学习兴趣欠佳，语文根底知识参差不齐，整体阅读才能差，学习习惯差，上进心不强，任务比拟艰巨。四、详细措施1、进步备课质量，学习新大
29、纲，钻研新教材，探究新教法，表达知识和才能要求，充分发挥老师的个性和优势，提升学生的语文素养。2、运用各种方法，进步学生课外阅读的兴趣和才能，拓展学生语文学习空间。3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;课前开设三分钟候课或小演讲等活动。4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实根底。大量阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏(旁批、尾批，组员跟帖)，最大限度地拓宽学生视野。除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的
30、积累与运用。班级、小组经常进展古诗文背默、精巧文章、练字书法比赛。5、注重学科之间的联络和互相浸透，强化综合才能的培养，积极开发课堂学习资和课外学习资，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力进步语文素养，实现语文才能的可持续开展，实现终身受用，为高考打下坚实的根底。6、写作教学作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练记叙文，散文，倡导抒写真情实感。大作文一月一次统一命题，统一修改，以期进步效率。以学生的写作理论为主，适当加以必要的写作指导。结合湖南高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造
31、性。每月进展四次作文训练，两次为学生自己练笔，两次为正式限时作文，老师认真批阅，或师生共同批阅。五、教学进度第1-2周 小说单元林教头风雪山神庙3装在套子里的人1边城2名著导读三国演义2作文辅导2第3-6周 古代抒情散文归去来兮辞3滕王阁序4逍遥游3陈情表3梳理探究古代文化常识1梳理探究文言词语和句式1作文辅导2第7-8周 文艺评论、随笔咬文嚼字2说木叶2谈中国诗2梳理探究有趣的文言翻译1作文辅导2第9-10周 自然科学2023高二语文老师工作方案一、指导思想以高中新课程理念以及学校的开展需求指导自己的语文教学理论，改变教学观念，改良教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索务理论语文教学的新方
32、法，实现教学质量的全面进步。二、学情分析p 1.根底知识层面，高二(9)班总体根底较好，但也有部分学生根底薄弱，并且书写潦草，错字较多。高二(1)班根底薄弱，且学习习惯有待改善。2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习惯。3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个班的学生对语文尚未形成积极的认识，对语文的重视程度也够高。4.语文素养层面，除少数同学外，根本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联络。三、教学目的1.稳固学生所学，进一步夯实学生的语文根底。2.从高考层面吸引学生对语文的重视，掌握学语文的方法，激发学好语文的愿望。3.从语文素养的
33、形成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，进步学习语文的兴趣，加深对汉语言文字的理解和热爱，提升对祖国文化的认识及热爱。4.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面。5.大面积进步学生的语文学习成绩。四、详细措施1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生注意知识的积累，从而提升学生对语文学习的兴趣和认识。2.精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后稳固作业，做到精要简单，思路明晰，要点齐全，重难点突出。3.适当开展课堂活动，在学生的说、读、写等才能上下足功夫，突出点，带出面，从而在才能提升的根底上，陶冶学生的性情，培养学生积极的情感，加深学生对祖国语言文字的理解和热爱。
34、4.树立读书的典范，引导学生阅读名著的兴趣，并通过推荐书籍、组织读书活动的方式，让阅读走进每一位学生的心灵，从而扩大学生的视野，锻炼学生的思维才能。五、教科研工作1.确定本学期教科研的方向和目的。2.确立一个小专题进展研究。3.按科研部安排，积极组织或参与区级以上课题的研究。高二语文老师工作方案安排以下是WTT为大家整理的关于高二语文老师工作方案安排文章，供大家学习参考！WTT 一、指导思想以高中新课程理念以及学校的开展需求指导自己的语文教学理论，改变教学观念，改良教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索务理论语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。二、学情分析p 1根底知识层面，高二9班总
35、体根底较好，但也有部分学生根底薄弱，并且书写潦草，错字较多。高二1班根底薄弱，且学习习惯有待改善。2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习惯。3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个班的学生对语文尚未形成积极的认识，对语文的重视程度也够高。4.语文素养层面，除少数同学外，根本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联络。三、教学目的1.稳固学生所学，进一步夯实学生的语文根底。2.从高考层面吸引学生对语文的重视，掌握学语文的方法，激发学好语文的愿望。3.从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，进步学习语文的兴趣，加深对汉语言文字的
36、理解和热爱，提升对祖国文化的认识及热爱。4.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面。5.大面积进步学生的语文学习成绩。四、详细措施1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生注意知识的积累，从而提升学生对语文学习的兴趣和认识。2.精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后稳固作业，做到精要简单，思路明晰，要点齐全，重难点突出。3.适当开展课堂活动，在学生的说、读、写等才能上下足功夫，突出点，带出面，从而在才能提升的根底上，陶冶学生的性情，培养学生积极的情感，加深学生对祖国语言文字的理解和热爱。4.树立读书的典范，引导学生阅读名著的兴趣，并通过推荐书籍、组织读书活动的方式，
37、让阅读走进每一位学生的心灵，从而扩大学生的视野，锻炼学生的思维才能。五、教科研工作1.确定本学期教科研的方向和目的。2.确立一个小专题进展研究。3.按科研部安排，积极组织或参与区级以上课题的研究。高二语文老师的工作方案下面是WTT您为大家整理的“高二语文老师的工作方案”。欢送大家阅读，仅为大家提供参考。希望对您有所帮助。高二语文老师工作方案篇一一、指导思想在新的学年里，我们高二语文备课组全体老师，将参照市、区教研室高中语文教研活动的工作方案，以教育的科学开展观为主线，以语文课程标准为指导，以学习新理念，讨论进步课堂教学效率为重点，认真组织老师继续学习语文新课程标准。结合我校高中语文开展的实际情
38、况，积极探究语文教学规律，努力探究科学的教学方法，促进老师不断进步教学程度，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和程度，进步学生的语文素养，促进语文老师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步进步我校语文教学质量。二、工作目的1、本学期的主要任务是人教版语文(必修四)和外国小说欣赏，其详细目的是：重点学习中外戏剧、中外小说、古代人物传记以及社会科学论文、文艺学论文和自然科学论文，着重培养学生审美才能和探究才能。2、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的根底上，进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面
39、获得打破性进展，形成学校自己的特色，从而不断进步老师的教科研程度。3、继续强化备课组的功能，进步全组老师的业务程度，集思广益，博采众长;继续强化团结协作精神，创立团结、和谐，充满创新与活力的优秀备课组，出色完成学校各项工作。4、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步进步学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用才能和一定的审美才能、探究才能，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的开展奠定根底。三、详细措施1、加强理论学习，深化研究新教材为更好地完成上述教育教学工作目的，我们组准备以语文教学为中心，以新课程标准下的教学改革为动力，以教学科研为生命，
40、以课堂为主阵地，以学生为载体，全面推进课堂改革，培养学生语文学习方面的创新才能。本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学理论，深化学习领会新课程标准和语文考试说明，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。2、充分利用课堂主阵地，进步语文成绩课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不理想，常常是老师主讲，学生主听，课堂沉闷，老师也缺乏热情。本学期要花大力气改变，认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地进步课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语文老师充分理解学生的心理及生理特点，定出合适学生实际的教
41、学研究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。3、明确职责，分工合作，同心协力充分发挥老师的主观能动性，实行备课资料资共享，备课方式各施所长。同时，通过互相听课、评课，互相促进，进步自己的教学才能，更好地实现教学目的。4、继续做好“走出去，请进来”工作向兄弟学校多学习，力争多创造时机让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。5、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式要有方案地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知;要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课
42、文理解;要组织合作学习小组，鼓励学生互相商讨，互相讨论。6、充分利用语文读本扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的才能积极开展读书活动，精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供应学生阅读，努力通过学生的自身积累和老师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读才能。7、积极开展语文第二课堂活动第二课堂不但是语文课堂教学的有益补充，尤其在锻炼学生的协作才能、理论才能、创新才能等方面能发挥重要作用。广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面获得打破性进展。本学期，备课组方案开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句背诵等知识竞赛。寓教于乐，有力地促进
43、学生语文成绩的进步。高二语文老师工作方案篇二一.指导思想以语文新课标为指导，以学校“新课改”、本学期工作方案和语文教研组工作方案为参考，实在进步全组老师的职业道德修养、业务程度素质和教育教学才能，落实常规工作，夯实根底，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，激发学生学习语文的兴趣，进步学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读才能、写作才能和口语交际才能，具有初步的文学鉴赏才能和阅读一般文言文的才能，掌握语文学习的根本方法和技巧，养成自学语文的习惯，进步文化品位，开展安康个性，形成健全人格。倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，进步素质。二.教学内容与重点人教版语文选修本教材先秦诸
44、子散文语言文字应用。教学中要重在培养文言文阅读才能的指导与写作才能的训练进步。三.教学根本原那么1.立足教材，效劳高考教学中我们要做到立足于教材，效劳于高考。教学中既要突出文体的特点，讲清课文内容要点，又要结合考点的设置，进展有针对性的前瞻性教学。2.探究创新，推进课改继续推进“自主、探究、合作”的“352高效课堂”学习方式的探究与研究。教学中要有方案地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，得出自己的认识与结论，而不要搞大一统，一言堂;要突出研究性学_点，拓展课堂内容，深化对课文的理解，而不要浅尝辄止，小富即安;要组织合作学习小组，鼓励学生互相商讨，问难质疑，共同进步，而不要死气沉沉，机械呆板。
45、四.详细措施1.落实集体备课明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细讲解本单元甚至于某一课的重点、难点、考点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。导学案形成定稿，每个人修订的部分分配到人，出了错的题目，由备课人和修订人一起承当责任。备课，做到四个落实：课件、教学设计、配套习题(课内课外相结合，可以是自己拟的，也可以是拼版的，但不要随意拿来一份充数)、相关资料(有形的材料)，一定要注重可用性和适用性。我们力争每周的集体备课,大家可以互相交流。研讨的内容也可以丰富多彩，课
46、例研讨，教材质疑，经历交流，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，防止我们之中的其别人犯同样的错误。2.互相观摩学习本学期备课组要多听课，在老老师上示范课的同时，备课组之间还要经常性听课，多借鉴吸收，多取长补短。学校组织的课堂教学，但凡要求本组成员参加的，必须工作做到位，人数都到齐，讲课有准备，听课有记录。本学期全体组员听课不得少于10节。3.强化课堂常规课前三分钟演讲;每堂课要有明确的教学目的;对教材的理解要力求广(有拓展)、透(求深化)、准(没有错误)4. 做好周考、月考安排周考、月考命题要及时、准确，有针对性，切忌临时抱佛脚，随意组接;考试时要人人到位，在班上监考催促;修改试卷要及时认
47、真。5.严格考勤制度。公平对待每一个组员。以上几点是从我们老师的角度谈的，以下说的是对学生的要求：6.强化阅读积累字词(包括成语)积累，文学文化常识积累，格言警句、华词丽句的积累。学习情况，要勤检查，多催促。7.强化古文背诵系统整理必修一至必修五中的所有需要背诵的篇章，以专集的形式印发给学生，并通过晨读时间反复诵读与检查，强化记忆，丰富底蕴。8.进展专项训练钢笔字训练，不作统一要求，可因班而异,争取开展一次书法竞赛。大作文每二周一次。2023年高二美术老师工作方案202_高二美术老师工作方案范文202_高二美术老师工作方案范文1通过前一段时间系统的专业训练，学生在素描，速写，水粉方面具有了一定的根底，根据美术高考的要求同时针对如今学生实际学习情况和课时安排，作出美术高考班专业教学方案。色彩素描隔周训练。详细1、色彩为五周，五十