《2023年中学地理老师教学工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中学地理老师教学工作总结.doc（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年中学地理老师教学工作总结2023年中学地理老师教学工作总结。时间一晃而过，相信在这一阶段的工作中自己有很多收获成长。我们应该对这一阶段的工作做个总结了。通过总结还可以从中汲取经历教训，好的工作总结是怎么写的呢？WTT特地心搜集和整理了“2023年中学地理老师教学工作总结”，希望能帮助到有需要的朋友。作为一名刚从事老师工作的新老师，在新课程改革的学习和七年级地理教学理论的交互过程中，我本着“认真学习，热心教育，”的想法来工作，初一年级使用的是义务教育湘教版的教材。新课改为学校的开展增添了一份保障，注入了一份活力。同时，也给我们老师带来严峻的挑战和开展的机遇。在此就本人的初一地理教学工作
2、谈谈自己的体会与考虑。以下是由WTTJ.L为您整理推荐的20xx年中学地理老师教学工作总结正文，欢送参考阅读。一、经历与体会地理课程标准的根本理念是学习对生活有用的地理;学习对终身开展有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程;构建基于现代信息技术的地理课程;建立学习结果与学习过程并重的评价机制。在这根本理念的指导下，我在教学方法和评价学生方面反复探究，得出如下体会：1、深挖教材内涵，灵敏运用教法。教无定法，应“以学定法”，这是新课程以人为本的教育思想的表达。老师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵敏多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，假如我是学生我喜欢
3、以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的详细情况来选择不同的教法。如：在学习世界气候类型时，在气氛活泼的班级让学生自己看图填表，然后小组讨论，最后在全班对填错较多的局部共同分析p 错误的原因;在气氛较为沉闷的班级，采取了游戏的方式，把整个班级当成了亚欧大陆，定讲台为北方，各小组讨论“应该处于什么样的气候类型，为什么?”地理课程目的中，在情感态度价值观的目的上，要培养学生对地理的好奇心和学习地理的兴趣。这就需要在选择教法时，应根据学生心理开展规律，联络实际，引导学生从现实生活的经历与体验出发，唤起学生的学习兴趣，不能强迫施教。而唤起学生兴趣的最好方法就是用游戏的方式进展教育。
4、在新教材第一章的第一节地球和地球仪的内容中讲到了经纬线和经纬网定位的知识，而这局部知识学生在小学没有接触过，加上学生的空间思维才能不强，知识没有较强的递进性，学生学起来较为困难。我采取了讲授法和活动法学习经纬线效果都不是特别突出。于是讲完这些内容之后，上了一节经纬网练习课，采取游戏和竞赛的方式，在室外上课。让学生以小组合作的方式，自己定方向建经纬网，然后确定自己所在的位置，再在操场上画好的几个经纬网地图上真正地理论一下。学生“玩中练”“玩中学”得兴奋极了。不仅激发了学生学习地理的兴趣和积极性，还增强了学生的自信。大局部学生终于因此弄清了经纬网，收获不小。教法选择的好，不仅可以增强学生的学习地理
5、的兴趣，还可以促进学生的开展，培养学生的创新意识和创造才能。而培养学生的创新才能是新课程改革中的一个重要任务。学生的创新思维都是在老师为学生创设的各种情境中迸射的。如：在降水和降水的分布一课中，关于降水的季节分配的教学，我是这样设计的：学生四人为一组，每组给12个试管，作为一年中的12个月，再给一瓶红颜色的水，让学生自己设计世界任何地区可能的一年的降水量，将水注入到试管里，展示并说明该地区的降水季节分配的状况，然后在绘制成图。这就给学生创设一种自由、宽松、平等、民主的课堂气氛，鼓励学生勇于创新，开展学生的求异思维，促使他们生动、活泼、自主的学习开展。2、过程与结果并重，运用鼓励性评价地理新课程
6、标准要求建立学习结果与学习过程并重的评价机制。强化评价的诊断和开展功能，弱化评价的甄别和选拔功能。为了实现评价目的的多元化，评价手段的多样化，形成性评价和终结性评价并举，定性评价和定量评价结合，本学期我校的地理学科从以下三个方面对学生进展评价(以初一为例)：学生课堂表现占25%，(包括：课堂纪律、地理填充图册作业、地理小论文、课后动手理论);期中考试占25%，期末考试占50%(题目以选择、填空、读图绘图题为主，为学生应知应会的最根本常识)。学期末，老师根据上述四项为每个学生打出详细分数，然后根据总分评出等级，并对特殊学生给予一定的评语。f132.更多工作总结延伸阅读2023年中学教学工作总结中
7、学教学常规管理工作总结教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中，教学工作所占时间最多，所占份量最重，而教育质量又是学校开展的生命线。我校始终以常规落实为重点，以进步教学质量为中心，以培养学生综合素质为目的，加强两个“建立”，即师资建立和班务建立;开展了两项活动，即教研活动、教改活动，落实和完善一个方案，即国家课程方案;调整一个体制教学奖惩体制;狠抓四种歪风(上课迟到、早退、辅导敷衍了事、备课流于形式、作业不讲实效);严格三项制度考勤制度、教职工考核制度和奖惩制度;严明一项纪律考试纪律;培养两种习惯自觉学习、独立完成作业的习惯。为了搞好教学工作，进步教学质量，我校着重抓了以下几项工作：(一)
8、认真落实国家课程方案我校按照国家课程方案，开设所要求的全部课程，开足规定课时，老师要按课程标准和教材进展教学，要把严格执行国家课程方案提升到执法的高度来认识，在增强执行教学方案意识和自觉性的同时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音、体、美、思品、心理安康等课程的落实和质量的进步，将“两操一活动”纳入正常的教学管理轨道。使活动课落到实处，减轻学生的课业压力，促使学生主动开展。使活动课实现由随机无序到标准化的要求。(二)严格过程管理，标准教学环节教学常规是进步教学质量的保证。我校以铜川市印台区中小学教学常规管理评估细那么为准那么，重环节、讲过程、看实效。教学处把抽查、检查老师的备课、上课、作业辅
9、导作为中心工作来抓，以确保教学工作的顺利进展。课前老师要认真备课，写出实在可行的教案，学生要认真预习，做到难点清楚，听讲有重点，上课老师要组织学生进展预习或复习。进步课堂教学效率，向40分钟要质量。课后要留书面作业(音乐、体育除外)，学生作业要注意整洁、美观、正确、标准，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。老师对作业要全收全改，精批细致，做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好详细记录，并及时予以纠正。辅导学生要讲方法，重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有方案、有步骤地进步学生的整体素质。(三)抓教研教改、促质量进步教研教改是进步教育质量的成功之路，是教育开展的需要。我校
10、组织了老师认真学习教育理论，学习身边或外地经历，并结合我校的校情，学情，积极探究出适宜的教法。注意上好每一堂课;每学期安排教学系列活动;安排好听课、说课、评课、教案及作业展评，互相学习，共同进步;要求老师写心得体会或教学论文。教研、教改活动进步了课堂教学质量，进步了老师教学教研程度。近年来，我校积极开展了教研教改活动，以教研教改优化了课堂教学，进步了教学质量，获得了可喜的成绩。2023年和2023年在区上抽考中，我校化学、物理、英语均获得了非常优异的成绩。2023年我校中考重点中学上线率达33.3%，列我区第四名，步入全市中上程度。(四)着力老师培训，优化老师队伍。教育需要高素质的老师队伍，没
11、有高素质的老师就没有高质量的教育。为进步师资质量，我校组织老师参加各种教学活动，参加各种形式的培训。学校做到“五个重视”一是重视培养骨干老师，特别是中青年老师，抓好学科带头人。二是重视培养常规教学积极分子，以点带面。三是重视发挥有丰富教学经历的老老师的潜能，搞好传、帮、带。四是重视进步老师的业务才能，做到因人制宜，合理任用。五是重视效果，对参加培训的人员，经考核合格的学校报销相关费用，否那么费用自理。这样，全体老师能积极参与培训，老师的整体素质得到了全面的进步。五、积极开展活动，着重培养才能。开发学生潜力，开展学生特长，开展活动是最好的打破口之一。我们学校非常重视开展第二课堂活动，实在做到有方
12、案，落实目的和措施;有安排，落实时间和活动进程;有组织，落实指导老师，建立责任制;有场地，落实器材，开放活动场所，确保活动正常化、系列化。结合创新教育活动，积极组织体运会、庆“五四”、艺术节、小创造、小制作、征文比赛、学科竞赛等活动。让学生在活动中体会到成功的喜悦，也陶冶了品质，开拓了视野，锻炼了才能，增长了才干。尽管我们踏踏实实的做了一些工作，获得了一些成绩，但我们知道与先进学校相比尚有一定的差距，可是我坚信，在区教育局正确领导之下，我们通过不断的努力与探究，一定能把工作做得更好，恳请各位领导和专家对我校的各项工作提出珍贵的意见!中学教学工作总结范文本学期认真惯彻区教育局“培名师、育优生、出
13、高质、创名校”十二字工程，全面开展教学质量管理年活动。坚持科学开展的理念，以“创先进推动教育改革，争先进提升教育质量”为主题，深化“一主多辅互动式”课堂教学形式和全员德育导师制的研究，继续推行“35+10”课堂教学形式，施行有效练习，开展课堂观察，开展国家课程校本化的研究，开发和使用好学案。开展优质课评比活动，构建高效课堂，开展高效课堂大讨论， 开展形式多样的“双语”拓展活动。形成“人人议质量，人人重质量，人人想质量，人人有质量”的工作气氛。加强素质教育，推进精细化管理，全面完成区教育局下达的各工程标, 全面提升学校的办学程度与教学质量，促进学校又好又快地开展。一、严格教学常规的过程管理和监控
14、，标准老师的教育教学行为。开学初，教诲处结合区教育局教学质量管理年的精神对教学常规汇编的内容进展了修改和更新。汇编中包括的主要内容有：一是教育教学的详细要求、教学常规管理细那么、进步学生学习才能策略、课堂效率大讨论的十二个话题、国家课程校本化的研究施行程序、一对一辅导的建议、课堂观察框架等作为老师学习进步的内容。二是看课记录、课堂观察量表、教研活动记载、辅导学生记录、快乐作业记载、学生成绩跟踪表分析p 表、老师专题总结等，作为老师教育教学工作记载的轨迹。为标准老师的教育教学行为，学校对每位老师的教育教学从六个方面进展考核与督查。一是标准上(下)课程序五步骤。二是教育教学常态性督查机制的15个方
15、面。三是师生“双语”拓展展示活动的开展。四是“三三两两”谈心活动落实到每一天。五是落实“创先争优活动”的六个一。六是强化学生学习的八点要求。在“创先争优”活动中，为了发挥领导干部的在教学常规工作中表率和模范作用，利用每周五班子例会，对班子成员一周的工作进展考核并公示。考核的内容包括：岗位管理、值班手记、教育教学反思、参与教研活动情况、随堂看课次数、对老师的考勤记载的填写等各项工作进展全面检查。在九年级补课期间，校长、书记、教诲主任各随堂听了五位老师的课，听完课及时与授课老师交流，指出教学中的成功与缺乏，还对老师编制的学案、学生的错题本、难题本、知识积累本的运用和落实情况进展了检查，查完后当面提
16、出要求及改良的措施。九年级补课完毕后，对每位老师的教学常规进展了全面的检查。每天学校行政值班领导巡堂检查、对老师的坐班进展考勤记载，并写出当天的值班手记。详细包括如下几个方面：1.老师早、中、晚按时到班辅导情况。2.老师坐班考勤。3.老师提早候课，上课有无缺堂。4.室外课老师组织教学情况。5.推门查看老师是否运用“一主多辅，多维互动”的教学形式，老师组织课堂教学情况，学生小组合作学习参与情况，老师有无学案上课。6.各班公室老师办工情况。7.教研组、备课组开展教研活动及老师看课、议课情况。8.“三三两两”的谈心活动与辅导情况。9.每周年级挂点领导组织各班老师召开一次老师碰头会并对老师集体备课、看
17、课、议课、周测、错题本、难题本、知识积累本、双语拓展、导师记载进展一次检查。10.每月学校领导班子成员及教研组长对全校老师的备、教、批、辅、考、研、析、等各个环节进展全面的检查,对做得好的老师在全体老师会宣传表扬,对做得不好的老师校长、书记及各处室的领导找其谈话。本学期，为了让学生将改错本真正能得到落实，让学生养成自觉纠错的习惯，收到实效。教诲处首先在全校老师中对学生纠错的意义作广泛的宣传和发动，并对学生的纠错本提出了详细的要求，每周对学生是的纠错本进展检查，把老师在这一环节中要求学生落实得好的错题本进展展示和宣传，通过一个多月的督查，绝大局部老师能将这要求落到实处，并尝到了甜头。2023年中
18、学德育教学工作总结一,开展20xx年教育思想大讨论的情况 9月10月初,我地区以贯彻中国_中央8号文件为重点,以讨论 燕山工委燕山办事处关于加强和改良未成年人思想道德建立的施行意见 为切入点开展了为期一个月的教育思想大讨论. 讨论形式 : 1,9月初,燕山教委统一组织各中,小学校级领导进展讨论. 2,9月中旬10月初,各校分头组织全体教职员工参加的讨论. 讨论意见 :在充分讨论的根底上,燕山教委对讨论意见进展归纳,总结: 优势环节: 1,可以充分认识加强未成年思想道德建立的重要性和紧迫性; 2,优良的工作契机已初步形成,全地区各界已经纷纷行动起来,一个关心未成年思想道德建立的社会言论气氛正逐步
19、形成; 3,德育资比拟丰富.有着我国现代知名企业燕山石化,其创业史,开展史和现代的企业文化以及燕山地区的人文地理,风土人情都为燕山儿女的安康成长提供了营养和资. 薄弱环节: 老师的职业道德程度有待进一步加强,老师的鼓励和评价机制需进一步完善. 学校教育和家庭教育的整合.局部家长在教育孩子的观念和方法上存在误区,学生的家庭教育需要进一步标准. 学校心理安康教育专业人员缺乏,机构不健全,管理有待加强. 落实对策:三加强,五确保 1,加强培训,确保老师队伍和家长观念的更新,确保心理安康教育的开展; 2,加强教育管理和科研,确保燕山地区未成年养成教育适应社会开展趋势,努力形成全社会关心,支持未成年人的
20、社会气氛; 3,加强投入,确保德育网络的建立,确保教育机制的落实. 二,一年来贯彻落实中央 假设干意见 和市委,市政府 施行意见 已经采取的措施,获得了哪些方面的效果. 出台了 燕山工委燕山办事处关于加强和改良未成年人思想道德建立的施行意见 ,并对每一项工作进展了任务分解,责任到人,落实到位,形成全社会齐抓共管的场面.我地区工委办事处领导高度重视,召开了全地区各委办局的联席会议,明确了职责,并定于明年召开燕山地区德育大会. 燕山教委中教科贯彻落实中央 假设干意见 和市委,市政府 施行意见 采取的措施及获得的效果. 以新课程为载体,充分发挥课堂教学的主渠道作用. (1)抓住课程改革的契机,立足课
21、堂教学,深化教育教学改革.强化教职员工全员德育意识,坚持教育教学全过程的德育教育.各门课程都要从教学实际出发,制定学科教学浸透德育的工作方案.例如:中学美术学科进展忆,想画教学,让学生用画笔表现我爱我校,我爱燕山,我爱祖国的主题系列作品活动.设计搜集学校,燕山,中国的形象资料,组织各种形式竞赛,探究开展式美术教学规律并通过教学浸透爱校,爱家乡,爱祖国的教育. (2)改良中学德育课教学的方式和途径,积极开展内容鲜活,形式新颖的理论教学活动,注重知行统一.为了使德育课的理论教学活动开展得顺利,有效,燕山教委中教科牵头,将德育课的理论教学活动与学校政教处的德育教育活动严密结合起来,政教处与政治老师共
22、同筹划,组织了星光自护,自救活动,参观少管所一日法制教育等活动,这样做既使德育课的理论教学活动有力度,有规模,又使学校政教处的德育教育活动向德育课堂进一步深化和延续. (3)加强燕山地区地方德育课程建立.燕山地方德育教材德育读本已编撰完成,并顺利通过审批.从XX年开场,开设地方德育课程. 加强理论活动建立,广泛开展未成年人道德理论活动 (1)基地建立. 我地区中学针对各自学校的特点共建有七类理论基地,如:德育基地,劳动基地,军训基地,科技基地,环境基地,青年支援者基地及社区基地. (2)理论活动 各中学利用各种教育基地,以观看影片,参观,公益活动等多种形式,由政教处主管负责学校定期开展未成年人
23、道德理论活动. 重视,加强主题教育. (1)突出文明礼仪教育:为了深化开展我地区的研究性德育,培养学生的规那么意识与文明素养.中教科举办了学生,老师,学校三个层面的优秀活动设计方案的评比,评选文明礼仪教育优秀活动设计方案.其中方圆老师的设计方案发表在 中学生时事报 上.学校按照自己的设计方案进展了大量的教育活动,如主题班会,学生自编礼仪小故事,礼仪表演等等. (2)突出尊重教育:针对我地区老师的职业道德程度有待进一步加强这一薄弱环节,我们启动了尊重教育理论活开工程,要求老师写反思教育习惯,学校做工作总结,班级开主题班会.并于5月份在燕山召开北京市尊重教育现场会. (3)突出弘扬和培育民族精神教
24、育: 为深化贯彻落实 中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见 ,根据教育部颁发的 中小学开展弘扬和培育民族精神教育施行纲要 的精神,中教科将弘扬和培育民族精神教育作为一项重要工作来抓.今年9月,是第一个弘扬和培育民族精神月,为开展好教育月的活动,中教科下发了 关于开展开弘扬和培育民族精神教育月系列教育活动的通知 ,要求各校结合新学年开学,新生入学教育,庆贺老师节 ,庆国庆等活动,认真开展宣传教育活动.各校在开学典礼上举行了弘扬和培育民族精神月系列教育活动的启动仪式,并围绕主题开展了大量丰富多彩的教育活动.如前进中学为了加深学生们对文明礼仪知识的深化理解,聘请了团中央
25、给全校师生做了生动的礼仪知识讲座,大家共同认为是受到了一次心灵的净化;向阳中学开展的绿色阳光活动受到了区工商局,消协等单位的一致表扬和肯定.10月初,中教科组织了全地区中学的以弘扬和培育民族精神,培养学生文明素质为重点内容,以文明礼仪教育理论,遵纪守法,迎奥运志愿效劳等为专题主题的评优班会.2023年中学老师教学工作总结将活动融入日常管理，以强化校风、教风和学风建立，推进校园文化开展，创立和谐校园。一、积极参加党支部的各项活动，积极进步思想觉悟本学期我能积极参加党支部开展的各项活动，认真学_的十七大报告精神和有关文件，努力进步思想素质、理论程度和执行党的各项政策的自觉性。积极寻找自身缺点，进展
26、批评与自我批评，并以实际行动努力改良。二、认真贯彻和执行老师教学常规工作细那么要求，标准教学常规管理开学初，在黄校长的指导下，组织老师对老师教学常规工作细那么进展了认真的学习，并要求各老师对照细那么严格执行工作。1、认真组织备课我们将个人备课和集体备课相结合。期初，教诲处规定了老师应有提早一周的备课量，并组织分管领导及教研组长进展了检查，并从中挑选出优秀的备课，开展老师优秀备课展，给全体老师特别是新上岗老师提供了参考。2、认真组织上课在组织老师集体备课的前提下，为了使教学工作能有序开展，为了进步课堂教学的质量，教诲处又将随堂听课和理论课的管理相结合3、认真组织作业检查教诲处屡次组织对各科作业进
27、展仔细地检查，对作业布置及修改认真的老师及时给予肯定，同时对缺乏之处提出较为详细的整改意见。4、认真组织考核组织学科单元检测，认真组织好期中调研，并及时做好了数据的整理汇总工作，利用业务学习时间组织老师做好期中反思工作，针对调研中出现的问题提出了整改方案并付诸于行动。另外，在组织好课外活动及辅导学生方面也做了大量的工作。三、有效开展教学研究活动，努力提升教研程度在本学期中，协助教诲处组织好数学老师优课评比之教案设计比赛，每周四4：10以后的时间为老师业务学习时间，有方案地将集体学习与分组学习相结合，学习形式与内容也日趋标准化，收到了良好的成效。与此同时，为了进步全体师生的写字根本功程度，教诲处
28、和省书协会员徐勤生老师共同组织开展了关于再掀师生共练书法之风的建议系列活动，评选出一批优秀的师生书法作品，并准备外出参展。2023年中学德育教学工作总结一,开展20xx年教育思想大讨论的情况 9月10月初,我地区以贯彻中国_中央8号文件为重点,以讨论 燕山工委燕山办事处关于加强和改良未成年人思想道德建立的施行意见 为切入点开展了为期一个月的教育思想大讨论. 讨论形式 : 1,9月初,燕山教委统一组织各中,小学校级领导进展讨论. 2,9月中旬10月初,各校分头组织全体教职员工参加的讨论. 讨论意见 :在充分讨论的根底上,燕山教委对讨论意见进展归纳,总结: 优势环节: 1,可以充分认识加强未成年思
29、想道德建立的重要性和紧迫性; 2,优良的工作契机已初步形成,全地区各界已经纷纷行动起来,一个关心未成年思想道德建立的社会言论气氛正逐步形成; 3,德育资比拟丰富.有着我国现代知名企业燕山石化,其创业史,开展史和现代的企业文化以及燕山地区的人文地理,风土人情都为燕山儿女的安康成长提供了营养和资. 薄弱环节: 老师的职业道德程度有待进一步加强,老师的鼓励和评价机制需进一步完善. 学校教育和家庭教育的整合.局部家长在教育孩子的观念和方法上存在误区,学生的家庭教育需要进一步标准. 学校心理安康教育专业人员缺乏,机构不健全,管理有待加强. 落实对策:三加强,五确保 1,加强培训,确保老师队伍和家长观念的
30、更新,确保心理安康教育的开展; 2,加强教育管理和科研,确保燕山地区未成年养成教育适应社会开展趋势,努力形成全社会关心,支持未成年人的社会气氛; 3,加强投入,确保德育网络的建立,确保教育机制的落实. 二,一年来贯彻落实中央 假设干意见 和市委,市政府 施行意见 已经采取的措施,获得了哪些方面的效果. 出台了 燕山工委燕山办事处关于加强和改良未成年人思想道德建立的施行意见 ,并对每一项工作进展了任务分解,责任到人,落实到位,形成全社会齐抓共管的场面.我地区工委办事处领导高度重视,召开了全地区各委办局的联席会议,明确了职责,并定于明年召开燕山地区德育大会. 燕山教委中教科贯彻落实中央 假设干意见
31、 和市委,市政府 施行意见 采取的措施及获得的效果. 以新课程为载体,充分发挥课堂教学的主渠道作用. (1)抓住课程改革的契机,立足课堂教学,深化教育教学改革.强化教职员工全员德育意识,坚持教育教学全过程的德育教育.各门课程都要从教学实际出发,制定学科教学浸透德育的工作方案.例如:中学美术学科进展忆,想画教学,让学生用画笔表现我爱我校,我爱燕山,我爱祖国的主题系列作品活动.设计搜集学校,燕山,中国的形象资料,组织各种形式竞赛,探究开展式美术教学规律并通过教学浸透爱校,爱家乡,爱祖国的教育. (2)改良中学德育课教学的方式和途径,积极开展内容鲜活,形式新颖的理论教学活动,注重知行统一.为了使德育
32、课的理论教学活动开展得顺利,有效,燕山教委中教科牵头,将德育课的理论教学活动与学校政教处的德育教育活动严密结合起来,政教处与政治老师共同筹划,组织了星光自护,自救活动,参观少管所一日法制教育等活动,这样做既使德育课的理论教学活动有力度,有规模,又使学校政教处的德育教育活动向德育课堂进一步深化和延续. (3)加强燕山地区地方德育课程建立.燕山地方德育教材德育读本已编撰完成,并顺利通过审批.从XX年开场,开设地方德育课程. 加强理论活动建立,广泛开展未成年人道德理论活动 (1)基地建立. 我地区中学针对各自学校的特点共建有七类理论基地,如:德育基地,劳动基地,军训基地,科技基地,环境基地,青年支援
33、者基地及社区基地. (2)理论活动 各中学利用各种教育基地,以观看影片,参观,公益活动等多种形式,由政教处主管负责学校定期开展未成年人道德理论活动. 重视,加强主题教育. (1)突出文明礼仪教育:为了深化开展我地区的研究性德育,培养学生的规那么意识与文明素养.中教科举办了学生,老师,学校三个层面的优秀活动设计方案的评比,评选文明礼仪教育优秀活动设计方案.其中方圆老师的设计方案发表在 中学生时事报 上.学校按照自己的设计方案进展了大量的教育活动,如主题班会,学生自编礼仪小故事,礼仪表演等等. (2)突出尊重教育:针对我地区老师的职业道德程度有待进一步加强这一薄弱环节,我们启动了尊重教育理论活开工
34、程,要求老师写反思教育习惯,学校做工作总结,班级开主题班会.并于5月份在燕山召开北京市尊重教育现场会. (3)突出弘扬和培育民族精神教育: 为深化贯彻落实 中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见 ,根据教育部颁发的 中小学开展弘扬和培育民族精神教育施行纲要 的精神,中教科将弘扬和培育民族精神教育作为一项重要工作来抓.今年9月,是第一个弘扬和培育民族精神月,为开展好教育月的活动,中教科下发了 关于开展开弘扬和培育民族精神教育月系列教育活动的通知 ,要求各校结合新学年开学,新生入学教育,庆贺老师节 ,庆国庆等活动,认真开展宣传教育活动.各校在开学典礼上举行了弘扬和培育民
35、族精神月系列教育活动的启动仪式,并围绕主题开展了大量丰富多彩的教育活动.如前进中学为了加深学生们对文明礼仪知识的深化理解,聘请了团中央给全校师生做了生动的礼仪知识讲座,大家共同认为是受到了一次心灵的净化;向阳中学开展的绿色阳光活动受到了区工商局,消协等单位的一致表扬和肯定.10月初,中教科组织了全地区中学的以弘扬和培育民族精神,培养学生文明素质为重点内容,以文明礼仪教育理论,遵纪守法,迎奥运志愿效劳等为专题主题的评优班会.2023年中学数学教学工作总结2023年全体数学老师认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到
36、很好的效果。现将全年工作总结如下：一、课程标准走进老师的心，进入课堂我们怎样教数学,国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。开学初组织攻关老师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。在各年级组织认真学习的根底上全体数学老师集中由黄丽娜陈 艳红两位老师二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃
37、上了一个新的台阶。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同开展。本学期我们每位数学老师都是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学形式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评
38、中推敲完善出精彩的案例。五年级教研组循环小数一课成功的展示，收到良好的效果得到领导和 老师的肯定。理论说明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体进步备课程度，课前精心备课，撰写教案，施行以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和进步老师的教学水评是非常有用。近三年的改革收获？多，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，老师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经历与启示，十一月中旬我们举办了为期一周第六
39、届教学节,七位老师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，打破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。六年纪圆的周长的设计给学生提供自主探究的契机，学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，观察数据发现倍数关系，由“是也是还是总是”最后概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于浸透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜想、归纳、分析p 和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”
40、这一观念确实立，灌输的市场就大大削弱。四年纪乘法的简算一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号到达简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都表达学生自主探究、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。五年纪相遇应用题以研究两个物体的运动情况，老师导演，学生表演，设计了从“相距缩短穿插相背”两物体之间的间隔 变化情况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程逐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，犹如吃了一盆八宝菜，各种营养成分都有了。使学
41、生的智慧、才能、情感、信念水_融，心度受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 (2)综合起来看这次教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位老师不断学习、不断修炼，进步文化程度与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学理论李巧莲老师以千米的认识的教学获市教学能手；在11月30日进展的处第5批“推门好课”老师的复查验收中，梁爱英黄丽娜王桂荣三位老师的乘法的简课被评为特优课；
42、阳泉市陶行知研讨会作课乘法的简受到与会的老师好评。12月22日山西省示范小学验收时王桂荣的认识一位小数受到验收老师和领导的好评。12月中旬，4位老师参加了山西省教与爱名师授徒研修部的学习培训，聆听名师杨少波的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，并在全校公开教学，受到名师认可和听课老师的一致好评。一月十二日王桂荣赴盂县作课，作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求开展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学理论，把仍在困惑这我们的许多问题，有个在认识。努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视
43、培养学生应用数学的意识和才能。重视培养学生的探究意识和创新才能。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求开展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能”，以“自主创新”课堂教学形式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，鼓励促进学生全面开展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓
44、课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。引一个三年级评语例子：“这几天我们学习了较大的长度单位千米的认识，石晨杰通过自己的努力，能搜集、记录较远的路程，知道如何推测、估计较远的间隔 ，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难，希继续努力。等级评定，优。”这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。本学期我们在作业评价方面做了一
45、些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评，、家长评一条龙，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果登记在作业情况扉页栏中，周五下午学生以小组评定等级后带回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对孩子一周的学习、作业进展评价、理解、比照后对孩子的学习提出要求，周始老师综合鼓励换星, 2个优a换1枚章学生每周都为自己树立一个新的学习目的，这个目的又转化为每天的学习行为，使他们日复一日，周复一周，不断地汲取经历，经常进展弥补，月末进展争星活动，学生在一个月内品味自己学习成功的喜悦，或向别人学习，每一个月是一个新起点，学生都站在同一个起跑线上。将学生的学习间隔 缩短，9、
46、10、11、12、1五星级作业评定，极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目的，较好地发挥了评价的鼓励作用。地理老师教学工作总结导语：工作总结Job Summary/Work Summary，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。以下是WTT整理地理老师教学工作总结的资料，参考。20*匆匆而过,马上迎来了20*，20*是一个难以忘记的一年，是一个让全中国人冲动的一年，xx又是一个收获的年月，xx叫我明白了很多很多。参加教育工作也有一年了，总结一下自己的得与失：详细是得大于失。xx年下半年，我继续在商都二中任教，继续教我的地理八年级，对于一个
47、理科生教地理真的有一定的难度的，真的。我上学不在这上的，我上学在山西上，那里不学地理，所以对于如今的我是边学边教，在去年刚来时觉的很难，如今适应了，也觉的没什么，主要是我喜欢上了地理这门学科，我看见我的学生们学习地理的尽头，我发至内心的快乐。在今年本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下：一、进步教学质量，重点抓好四个环节。1、认真钻研教材，对教材的根本思想、根
48、本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。二、进步学生素质，力抓课后辅导工作。如今的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生