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1、2023年第二学期教诲处教科研工作方案2023年第二学期教诲处教科研工作方案。为了可以更好的完成工作进度，我们可以从下一阶段工作方案开场着手了。工作方案是指明确完成某一任务的详细方案和程序，制定工作方案可以让我们在工作中监视自己是否按既定方向前进。写工作方案要注意哪些方面呢？WTT为了满足您的需要，整理了“2023年第二学期教诲处教科研工作方案”，希望能为您提供更多的参考。一、指导思想本学期，教诲处将认真贯彻根底教育课程改革纲要精神，以我校近期、远期开展目的为先导，以我校学科开展定位为指针，加强校本培训、老师管理力度，促进老师队伍建立，加快教育信息化步伐，努力实现教学质量的持续攀升，进一步树立
2、“以人为本”的教育思想，促使师生素质更加全面和谐的开展，并不断提升学校的办学品位，让校园真正成为师生的精神家园。二、主要目的1、加强教诲处日常管理工作，以量化评比细那么为准绳，使管理走向标准化、科学化、人文化，努力进步学校的教学管理程度。2、加强新课程改革与研究力度，推进学校课程课时改革。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，理论新课程。3、以校本研究为抓手，继续加大“群研”工作的力度，鼓励支持老师进展课题研究，使老师教学理论程度和业务才能得以有层次的提升。4、加强师德建立工作及师资培训力度，着重培养青年老师， 促使“青蓝工程”的可
3、持续性开展，确保老师队伍有层次，从而进一步促进老师的专业化开展。5、迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动，认真组织好学生的赛前辅导工作，选拔、集中学生的优势兵力，采取分层辅导和集中训练方式，力求做到务实有效出成绩。6、进一步做好名校联盟网校远程教育活动，展示名校风采，为学校的百年庆典呈献佳作。7、全面推进我校的精神文明建立工作和语言文字标准化教育工作，继续争创市级语言文字标准化示范校和自治区级精神文明单位，并重视在各学科教学中浸透环保教育内容，继续争创环保绿色学校。8、加强学生的身体、心理安康教育，重视红十字会工作，以卫生知识讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体，促使学生和谐开展。三、
4、工作要点：1、锤炼老师队伍，促进专业开展。老师的专业成长是一个自然发生的过程，或者说真正有效的学习进步是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必要的规划、组织，凝聚全体老师的力量，形成一个知识共享的网络，共同建构教育的愿景。当老师置身于这一专业成长的团体里，自身的学习、理论的愿望及才能就会大大地提升。1 不断学习，成就反思型老师。加强老师的阅读。引领老师落实并做到“五个一”。读一本好书与课改相关，充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实根底；写一篇论文或案例，感悟教育。学校为老师外出交流教学、听课、培训提供更多时机，老师外出学习后需回校交流：可
5、作汇报交流，可上移植课，可上传书面材料，以此实现信息共享，共同进步。提倡同行相习。学校要充分挖掘本校老师的可贵资，加大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培养力度，提供成功典范，促进青年老师的快速成长。2 行为跟进，理论教育新理念。本学期，我校要抓住全国及本地区的各级各类教育教学类竞赛的契机，通过教学研讨课的授课、说课、制作课件、撰写论文、讲座等活动，理论教育新理念，使骨干老师脱颖而出；并继续落实每学期每位老师组内研讨课的交流展示，把这项活动当作提升老师教学研究才能、课堂教学程度的一个有力的平台，促使老师素质的全面进步。2、优化教育教学管理，务实高效创新。本学期，教诲处将按照“研究指导管
6、理评价”的工作职责，以我校学科开展定位“语文为根底，数学为龙头，英语为特色，科学为核心；语数外科搭台，体音美唱戏为指针，着力抓好教研组建立，标准教学行为，增强迫度化调控、评比、导向的力度，力争使教育教学管理工作务实、高效、创新。1 抓教学常规管理，促务实高效。优化课程构造，突出特长培养。教诲处严格执行国家课程安排方案，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，并继续推进我校课程课时改革进程，老师授课严格执行教学进度方案，严格按照课程表授课，班主任不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。如有特殊情况需调课、代课必须经过教诲处答应方能进展。 标准备课，进步备课程度。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。
7、备课要做到：备教材、备学生、备教法和学法、备作业练习、备板书、备现代教育技术；要表达课标新理念、素质教育目的和创新意识；要精心设计编写教案，教案上要标注备课日期。教案允许采取书写教案或电子教案方式完成。继续鼓励各教研组发挥群研智慧，施行“集体备课，个人加减”，但决不允许照搬别人教案，无教案者不得进课堂讲课。教研组长必须坚持每周检查教案并签字，教诲处也将不定期抽查教案并小结。备注：语文组的备课可采取“集体备课、资共享、个人加减、课后反思”的备课方式进展备课。综合学科的备课因同科不同课，故可采取“集思广益、资共享、个人加减、课后反思”的备课方式进展备课。按照上级机关提出的“减负”要求，严格执行我校
8、制定的“减负”有关规定，要求老师在注意减轻学生过重的课业负担的原那么上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全改，其中局部作业要面批面改并据反应及时调整自己的教学。教诲处将随机进展作业修改的检查或不定期以面向家长的问卷调查进展社会反应，并适时总结。教诲处对老师的常规工作将淡化月检查制，注重过程管理与调控。本学期，教诲处将加强随课堂的调研活动，通过“听、看、问、反应”四个环节，理解老师教育教学的过程动态，给老师以有效及时的帮助指导。听随堂听老师的课堂教学；看老师的备课反思、修改作业、业务笔记等；问老师困难、学生看法；反应及时交流、及时反应2 抓教研组管理，营造教研气氛。本学期，教诲处继
9、续狠抓群研工作，立足教研组，教研组工作求真、务实、求活，充分发挥学校教研组长和骨干老师的作用，集思广益，继续推行“集体备课、尝试走班、集体评课” 的群研制度，以课堂教学为主阵地开展教学研究，提升老师的教科研素养。教诲处将指导并催促各教研组组织本组老师开展立足课堂、面向学生、既狠抓教学质量又减轻师生课业负担的扎实有效的教研组活动。本学期各教研组在坚持群研制度的根底上，开展“教研组三个一活动”，即一次有指导意义的教材分析p 或班级管理经历的穿插研讨，一份可操作性强的教研活动方案和一份内容充实的教研活动总结。建议各教研组开展一次学生学科竞赛活动，以培养学生良好的学科情感，进步学生的学习热情。在求真、
10、务实、求活的教研活动中，让老师们真正实现教学理念的刷新和教学行为的改变。3、加强校园文化建立，促进学生全面、安康、和谐开展。1 要强化老师职业道德建立，树立学高为师、身正为范的职业精神，本学期将加大对老师仪容形象的引导力度；并以班级建立工作为重点，以校园、班级宣传栏为窗口，以中共中央关于未成年人思想道德建立工作的文件为指导，重视学生的思想品德养成教育、行为习惯的养成教育以及学习习惯的养成教育，关注学生的身体心理安康的开展。2 重视综合学科的课堂教学，强化教学平安意识，关注大课间活动、校园宣传栏和各类特长培训活动，使“体音美唱戏的学科定位实在落到实处，让我校综合学科的课堂教学和校园活动为校园文化
11、建立充分发挥应有的作用，以促使学生得以和谐全面地开展。3实在进步全校的语言文字标准意识和应用才能，使普通话成为我校的教学语言、校园语言，成为各部门、各单位的主要工作用语；使校园内的文字应用根本标准，到达国家现行的文字政策和文字应用管理的法规规章和标准标准的要求，本学期，练字课要求老师进展标准字的现场指导；继续稳固学生的根底语言文字程度，同时更注重培养其语言文字标准意识，进步师生的素质，提升我校校园文化的品位。教诲处工作要坚持“四性”：即理论性、实效性、科学性、全员性；树立“三种意识”：即效劳意识、改革意识、创新意识；做好两种效劳：一切为了老师，为了老师的一切，一切为了学生，为了学生的一切。本学
12、期，教诲处将继续以新课程改革为契机，以校本教研为依托，以课题研究为动力，树立合作意识，调动老师的教科研积极性，提升我校的教研程度，力争实在做到“教研引路、立足校本、创新探究、夯实根底”，努力创办示范名校。四、每月工作安排详细工作可随自治区、市、天山区的教研工作方案作机动安排二月份：1、各学科参加教材分析p 2、举行开学典礼、明确新学期目的、正常教学秩序、上报学额3、制订各科教科研方案、班主任方案及业校特长培训班方案，发放各种表册4、教研组长校本培训5、相关学科竞赛培训辅导。6、双休日“兴趣班”和作业、特长看护班的前期筹备工作三月份：1、 组内研究课启动。2、 召开青蓝工程工作会议3、相关学科竞
13、赛集训4、“华杯赛”初赛3月18日四月份：1、 相关学科参赛：自治区数学应用问题竞赛、“华杯赛”决赛4月22日、“希望杯”预、决赛等2、 双休日班和作业、特长看护班中期运行的相关管理工作3、 毕业班制定复课方案五月份：1、特长培训班成果大展演2、青蓝工程徒弟汇报观摩课、根本功测评工作3、迎“六一”系列活动4、 各学科制定期末分项测试方案六月份：1、六年级升学考试2、其他年级做好期末复习工作3、组织学生期末考试4、完成期末总结、资料归档工作5、部署师生暑假活动XX年2月F132.更多工作方案WTT推荐2023年第二学期教诲处教科研工作方案一、指导思想本学期，教诲处将认真贯彻根底教育课程改革纲要精
14、神，以我校近期、远期开展目的为先导，以我校学科开展定位为指针，加强校本培训、老师管理力度，促进老师队伍建立，加快教育信息化步伐，努力实现教学质量的持续攀升，进一步树立“以人为本”的教育思想，促使师生素质更加全面和谐的开展，并不断提升学校的办学品位，让校园真正成为师生的精神家园。二、主要目的加强教诲处日常管理工作，以量化评比细那么为准绳，使管理走向标准化、科学化、人文化，努力进步学校的教学管理程度。2、加强新课程改革与研究力度，推进学校课程课时改革。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，理论新课程。3、以校本研究为抓手，继续加大“群研
15、”工作的力度，鼓励支持老师进展课题研究，使老师教学理论程度和业务才能得以有层次的提升。4、加强师德建立工作及师资培训力度，着重培养青年老师， 促使“青蓝工程”的可持续性开展，确保老师队伍有层次，从而进一步促进老师的专业化开展。5、迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动，认真组织好学生的赛前辅导工作，选拔、集中学生的优势兵力，采取分层辅导和集中训练方式，力求做到务实有效出成绩。6、进一步做好名校联盟网校远程教育活动，展示名校风采，为学校的百年庆典呈献佳作。7、全面推进我校的精神文明建立工作和语言文字标准化教育工作，继续争创市级语言文字标准化示范校和自治区级精神文明单位，并重视在各学科教学中浸透环
16、保教育内容，继续争创环保绿色学校。8、加强学生的身体、心理安康教育，重视红十字会工作，以卫生知识讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体，促使学生和谐开展。三、工作要点：锤炼老师队伍，促进专业开展。老师的专业成长是一个自然发生的过程，或者说真正有效的学习进步是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必要的规划、组织，凝聚全体老师的力量，形成一个知识共享的网络，共同建构教育的愿景。当老师置身于这一专业成长的团体里，自身的学习、理论的愿望及才能就会大大地提升。1 不断学习，成就反思型老师。加强老师的阅读。引领老师落实并做到“五个一”。读一本好书与课改相关，充实并更新理念；做一本摘记，读写结合
17、；参加一次点评或，知行结合；练一手好字，夯实根底；写一篇论文或案例，感悟教育。学校为老师外出交流教学、听课、培训提供时机，老师外出学习后需回校交流：可作汇报交流，可上移植课，可上传书面材料，以此实现信息共享，共同进步。提倡同行相习。学校要充分挖掘本校老师的可贵资，加大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培养力度，提供成功典范，促进青年老师的快速成长。2 行为跟进，理论教育新理念。本学期，我校要抓住全国及本地区的各级各类教育教学类竞赛的契机，通过教学研讨课的授课、说课、制作课件、撰写论文、讲座等活动，理论教育新理念，使骨干老师脱颖而出；并继续落实每学期每位老师组内研讨课的交流展示，把这项活
18、动当作提升老师教学研究才能、课堂教学程度的一个有力的平台，促使老师素质的全面进步。2、优化教育教学管理，务实高效创新。本学期，教诲处将按照“研究指导管理评价”的工作职责，以我校学科开展定位“语文为根底，数学为龙头，英语为特色，科学为核心；语数外科搭台，体音美唱戏为指针，着力抓好教研组建立，标准教学行为，增强迫度化调控、评比、导向的力度，力争使教育教学管理工作务实、高效、创新。1 抓教学常规管理，促务实高效。优化课程构造，突出特长培养。教诲处严格执行国家课程安排方案，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，并继续推进我校课程课时改革进程，老师授课严格执行教学进度方案，严格按照课程表授课，班主任不得随
19、意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。如有特殊情况需调课、代课必须经过教诲处答应方能进展。 标准备课，进步备课程度。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。备课要做到：备教材、备学生、备教法和学法、备作业练习、备板书、备现代教育技术；要表达课标新理念、素质教育目的和创新意识；要精心设计编写教案，教案上要标注备课日期。教案允许采取书写教案或电子教案方式完成。继续鼓励各教研组发挥群研智慧，施行“集体备课，个人加减”，但决不允许照搬别人教案，无教案者不得进课堂讲课。教研组长必须坚持每周检查教案并签字，教诲处也将不定期抽查教案并小结。备注：语文组的备课可采取“集体备课、资共享、个人加减、课后反思”的备课方式
20、进展备课。综合学科的备课因同科不同课，故可采取“集思广益、资共享、个人加减、课后反思”的备课方式进展备课。按照上级机关提出的“减负”要求，严格执行我校制定的“减负”有关规定，要求老师在注意减轻学生过重的课业负担的原那么上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全改，其中局部作业要面批面改并据反应及时调整自己的教学。教诲处将随机进展作业修改的检查或不定期以面向家长的问卷调查进展社会反应，并适时总结。教诲处教科研的工作方案一、指导思想本学期，教诲处将认真贯彻根底教育课程改革纲要精神，以我校近期、远期开展目的为先导，以我校学科开展定位为指针，加强校本培训、老师管理力度，促进老师队伍建立，加快
21、教育信息化步伐，努力实现教学质量的持续攀升，进一步树立“以人为本”的教育思想，促使师生素质更加全面和谐的开展，并不断提升学校的办学品位，让校园真正成为师生的精神家园。二、主要目的加强教诲处日常管理工作，以量化评比细那么为准绳，使管理走向标准化、科学化、人文化，努力进步学校的教学管理程度。2、加强新课程改革与研究力度，推进学校课程课时改革。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，理论新课程。3、以校本研究为抓手，继续加大“群研”工作的力度，鼓励支持老师进展课题研究，使老师教学理论程度和业务才能得以有层次的提升。4、加强师德建立工作及师资
22、培训力度，着重培养青年老师， 促使“青蓝工程”的可持续性开展，确保老师队伍有层次，从而进一步促进老师的专业化开展。5、迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动，认真组织好学生的赛前辅导工作，选拔、集中学生的优势兵兵力，采取分层辅导和集中训练方式，力求做到务实有效出成绩。6、进一步做好名校联盟网校远程教育活动，展示名校风采，为学校的百年庆典呈献佳作。7、全面推进我校的精神文明建立工作和语言文字标准化教育工作，继续争创市级语言文字标准化示范校和自治区级精神文明单位，并重视在各学科教学中浸透环保教育内容，继续争创环保绿色学校。8、加强学生的身体、心理安康教育，重视红十字会工作，以卫生知识讲座及学生喜闻
23、乐见的自救防护演练活动为载体，促使学生和谐开展。三、工作要点：锤炼老师队伍，促进专业开展。老师的专业成长是一个自然发生的过程，或者说真正有效的学习进步是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必要的规划、组织，凝聚全体老师的力量，形成一个知识共享的网络，共同建构教育的愿景。当老师置身于这一专业成长的团体里，自身的学习、理论的愿望及才能就会大大地提升。1 不断学习，成就反思型老师。加强老师的阅读。引领老师落实并做到“五个一”。读一本好书与课改相关，充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或，知行结合；练一手好字，夯实根底；写一篇论文或案例，感悟教育。学校为老师外出交流教学、听课、培
24、训提供时机，老师外出学习后需回校交流：可作汇报交流，可上移植课，可上传书面材料，以此实现信息共享，共同进步。提倡同行相习。学校要充分挖掘本校老师的可贵资，加大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培养力度，提供成功典范，促进青年老师的快速成长。2 行为跟进，理论教育新理念。本学期，我校要抓住全国及本地区的各级各类教育教学类竞赛的契机，通过教学研讨课的授课、说课、制作课件、撰写论文、讲座等活动，理论教育新理念，使骨干老师脱颖而出；并继续落实每学期每位老师组内研讨课的交流展示，把这项活动当作提升老师教学研究才能、课堂教学程度的一个有力的平台，促使老师素质的全面进步。2、优化教育教学管理，务实高
25、效创新。本学期，教诲处将按照“研究指导管理评价”的工作职责，以我校学科开展定位“语文为根底，数学为龙头，英语为特色，科学为核心；语数外科搭台，体音美唱戏为指针，着力抓好教研组建立，标准教学行为，增强迫度化调控、评比、导向的力度，力争使教育教学管理工作务实、高效、创新。1 抓教学常规管理，促务实高效。优化课程构造，突出特长培养。教诲处严格执行国家课程安排方案，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，并继续推进我校课程课时改革进程，老师授课严格执行教学进度方案，严格按照课程表授课，班主任不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。如有特殊情况需调课、代课必须经过教诲处答应方能进展。标准备课，进步备课程度
26、。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。备课要做到：备教材、备学生、备教法和学法、备作业练习、备板书、备现代教育技术；要表达课标新理念、素质教育目的和创新意识；要精心设计编写教案，教案上要标注备课日期。教案允许采取书写教案或电子教案方式完成。继续鼓励各教研组发挥群研智慧，施行“集体备课，个人加减”，但决不允许照搬别人教案，无教案者不得进课堂讲课。教研组长必须坚持每周检查教案并签字，教诲处也将不定期抽查教案并小结。备注：语文组的备课可采取“集体备课、资共享、个人加减、课后反思”的备课方式进展备课。综合学科的备课因同科不同课，故可采取“集思广益、资共享、个人加减、课后反思”的备课方式进展备课。按照上
27、级机关提出的“减负”要求，严格执行我校制定的“减负”有关规定，要求老师在注意减轻学生过重的课业负担的原那么上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全改，其中局部作业要面批面改并据反应及时调整自己的教学。教诲处将随机进展作业修改的检查或不定期以面向家长的问卷调查进展社会反应，并适时总结。小学第二学期教科研工作方案一、指导思想我校教科研工作以科学开展观和全国教育科学“十一五”规划要点为指导，以市教育局及校长室有关精神为准绳，营造以教育改革和学术研究为中心的学校文化，立足课堂开展有效的教学研究，引导广阔老师走“学习、理论、反思、写作”的教科研之路，不断进步教科研程度，促进学校的可持续开展。
28、 二、工作目的 1.以课题研究、教学论文、案例等的撰写为抓手，促进老师的专业成长，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。 2.聘请专家，开展多种形式的文学讲座与交流会，推进文学社的建立，以寓言文学创作为主阵地，积极推荐学生参加各级各类文学大赛，参加各级文学组织，逐步开展文学，形成大语文格局。 3.顺利刊出红旗实小报总第九、十期，将优秀作品推荐到市级以上报刊发表，进步学生写作积极性。 4.努力在老师队伍中开展一批文学爱好者，推荐参加市级以上各类文学组织，进步写作才能和指导程度，为我校文学创作的可持续开展提供有利的人力资保障。 三、主要工作 一以课题研究为抓手，深化课程改革 1.加强教科研工作
29、的标准化建立，精细化管理课题组成员，积极撰写阶段性成果；努力聘请专家对课题研究的开题论证、过程研究和结题报告撰写进展规划化指导，及必要的教科研知识培训，进步课题研究的实效性。 2.以我校被中国教育学会语文教学专业委员会授牌确定为“全国语文学习策略研究课题实验基地校”为契机，努力进展国家“十一五”重点课题“语文学习策略研究”子课题小学作文教学生活化策略研究的实验，积极探究，认真凝结阶段性成果；深化开展瑞安市级立项课题的研究工作，其中，由许娜、郑秀秀、林蓉、董秀波、吴晓峰、孙胜光老师负责的20xx年立项课题6个，由陈李静老师负责的XX年年立项课题1个及由曹启福、林新芽老师负责延期结题的XX年立项课
30、题2个。 3.倡导老师阅读教育教学专著，注重理论学习，积极撰写教育教学论文、案例及随笔发表在校园网，参加各级各类评比与投稿发表，尤其要做好瑞安市20xx年优秀教学论文评比的推荐工作，藉次提升老师理论和理论程度，打造教研共同体。 二以文学社建立为契机，形成大语文格局 1.为陶冶学生情操，进步文学素养，我们将加强对清水小禾文学社的建立，继续聘请瑞安市作家协会、瑞安市儿童文学学会、温州市作家协会、温州市儿童文学学会、中国寓言文学研究会领导及国内著名作家来校指导文学工作，逐步提升作文教学质量。 2.以“瑞安市十佳校园文学寓言文学创作基地”的建立为契机，以寓言文学的创作为主阵地，推荐优秀作品参加“童彤杯
31、”张鹤鸣戏剧寓言奖评选、第二届全国“乾有杯”校园文学大奖赛等市级以上各类文学大赛，涌现出的优秀学生推荐参加中国寓言文学研究会等成为学生会员，调动学生写作热情，进步写作程度，稳步提升作文成效档次。 3.以文学社为主体，积极开展各种形式的讲座、征文及外出采风活动，加强指导，拓宽学生生活体验，夯实写作根底。 4.努力在老师队伍中开展一批文学爱好者，成立老师写作团体，推荐参加瑞安市作家协会、瑞安市儿童文学学会、中国儿童文学研究会等各类先进文学组织，加强交流，进步写作才能和指导程度，为我校文学创作的可持续开展提供有利的人力资保障。 5.以获奖作文选萃、童话寓言等国内知名刊物为平台，努力推出学校专辑，逐步
32、打响我校“清水小禾文学社”品牌。 三以红旗实小报为载体，搭建发表平台 1.以老师为窗口，鼓励学生积极作文，按时按质出好红旗实小报总第九、十期，推荐优秀作品在玉海、新作文、寓言故事等正式刊物发表，进步学生写作兴趣，增强写作信心。 2.积极参加上级部门组织的优秀校报校刊文学社评选，扩大影响。 教诲处第二学期工作方案新的学期面临新的形势，新的挑战，我们要以更加饱满的热情投身到教育改革中，努力创新。紧紧围绕全面深化教育教学改革，全面施行“语文定向教学系统”和“理科实效教学流程”，进步学校教育教学质量，为使我校的教育教学工作获得更大成绩，为使我校教诲处工作顺利开展，特制定如下工作方案：一、指导思想立足我
33、校教育开展的实际，以全面进步素质教育为出发点，以施行课程改革，进一步贯彻全县教学改革工作精神，全面施行“理科实效教学流程”和“语文定向系统”，以进步教育教学质量为重点，以课堂教学为抓手，以语文教学改革为打破口，结合我校实际，大胆探究，勇于理论，加强教学常规管理，不断深化改革，全面进步老师和学生的素质，打造一支高素质的老师和学生队伍。二、工作重点通过深化理论 “理科实效教学流程”和“语文定向系统”，结合我校教改工作的实际，在教学中不断地探究理论，创造性地施行、总结“理科实效教学流程” 和“语文定向系统”施行经历，不断推动我校教学工作向纵深开展。三、工作任务一加强老师培训力度，全面进步老师素质本学
34、期继续营造良好的学习气氛，努力使学校成为学习型组织，把培训放在有效教学的研究上，努力打造一支“修养高、理念新、底蕴厚、开展快”的老师队伍，着重从以下三方面做好培训工作。1.加强学习，更新观念本学期加大对老师的培训力度，把校本培训作为促进老师成长的主要渠道，注意形式的多样化，并把校本培训与学科培训结合起来，把校本培训与教学结合起来，加大老师的培训力度，构建学习型老师队伍，不断进步老师整体素质。1每月初，召集语文数学老师开展“课改论坛”交流活动，按月确定不同的主题，分别由各组老师作为主要发言人，把在教学改革过程中积累的经历和存在的问题、疑惑，以及一些好的意见和建议大家交流。真正把“理科实效教学流程
35、”和“语文定向系统”更好地施行于教育教学中，增强研究、理论的积极性、主动性和创造性。并对每组主持的情况进展评价、汇总，把结果计入学期考核成绩。 2结合我校实际情况，坚持集中培训和个人学习有机结合，采取自主学习，网上自学，交流心得，研究讨论，真正落实。按照原来的要求，每位老师至少读一本教育专著，每学期写一万字的学习笔记。3根据我校局部老师不会打字，不会用电脑办公的实际情况，每月至少一次由微机老师对全体老师进展简单的电脑编辑文件、课件制作培训。拟定在五月份进展一次全员参与的比赛，也是对培训的结果进展一次验收。并对验收结果计入学期考核成绩。4四月份举行全体老师的朗读比赛，拟定采取抽签比赛的形式，语文
36、老师为一组，数学和科任老师为一组进展评比，选出优秀的进展奖励。5为了练就扎实的根本功，要求每位老师一个月写两张钢笔字，统一下发纸张，必须由本人书写，每月的15日、30日由级部主任统一上交。另外每天早课老师写一板粉笔字，由代班领导负责每天检查记录。拟定在六月下旬对两笔字的练习情况进展验收，并把结果计入学期考核成绩。6为了加强老师的命题程度，拟定六月下旬进展老师测评卷设计评比，选出优秀试卷进展奖励并作为期末模拟试卷给学生印刷下去。2.以课代训，采取走出去、请进来等形式。倡导老师自主学习、自我进步、自我反思。组织全体老师上网学习、交流、研讨，进一步领会“理科实效教学流程”和“语文定向系统”的思想，学
37、习兄弟学校的先进做法，学习后借鉴好的经历和做法，根据我校的详细情况研究施行、落实，并结合工作理论发表自己的见解和感受。本学期加大对上网发帖数量的要求，3.建立“校本教研日”制度仍然坚持每周二早上第一、二节为数学和科任老师的校本教研时间，每周三早上第一、二节为语文校本教研时间，每周五的下午两节课后定为全校老师的校本教研时间，集中开展校本教研活动，开展老师培训活动和课改论坛交流活动，解决老师所记录的问题，总结、交流、反思教学情况，通过教学观摩、说课、评课、案例分析p 、问题会诊等形式，在交流与探究中实现信息交换、经历分享和专题研讨。二加强教学常规管理，标准老师教学行为教学常规工作是教学质量的根本保
38、障，为此，认真细致地做好教学常规工作的管理，是我们工作的首要任务。1.进一步完善、施行各项教学管理制度开学初，我们将针对“理科实效教学流程” 和“语文定向系统”施行方案对学校教学常规管理细那么、教科研管理规章制度、教学工作考核细那么、业务学习、备课、上课、作业修改、辅导等制度，进展修订和完善，语文数学教研组老师要不少于所教学科参考书要求的课时数进展备课，科任老师跨年组教学，一共备25节课，按照所教年组平均分配。语文使用共案教学，数学三至五年使用打印的学案教学，三年级一周一次，四五年级一周两次。科任学科中，思品、科学要有课堂笔记，美术和英语要有学生作业。相信通过对教学要求的进一步细化，使教学工作
39、更有章可循，有法可依，有序运行。2.继续抓好日常教学的科学管理本学期要突出教学管理中的三个重点工作。一集体备课备课。(1)学期初整体集体备课开学初组织各学科组老师学研课标，明确学段目的各本学期教学目的；统观教材，确定教学重难点；基于以上两点制定合适的教学方案以及集体备课方案，确定出集体备课的时间、内容主备人。通过学期初集体备课，使全体老师吃透学段目的，找准和教材结合的点，让教学目的真正落实。并把备课内容及时发到教育论坛上，以便于大家交流。(2)学期中常态集体备课本学期加大和靠山前进小学的联谊活动力度，由于前进小学只有二年、四年和五年级学生，所以我们相对应年组的教研组长在论坛中建立一个联谊备课专
40、贴，充分发挥网络的作用，使两个学校的教学资到达共享。由主备人先备学案，其别人备预案，集体研讨形成共案，再根据实际形成个案。每位老师都要在集体备课的根底上，进展个性化备课。根据自己班级的情况，对集体备课的学案做深化的推敲、斟酌，设计出合适自己班学情，表达自己教学风格的个性学案。另外，同组老师可以互相听课、评课，重点进展教后的反思。要求每月进展两次老师事例反思，并及时上传论坛专贴中，从而进一步初充和完善导学案，突出集体备课的实效性备课形式为组内集体备课。定时间：每周一下午为数学和科任学科集体备课时间，周二为语文学科和英语学科集体备课时间。定地点：教研组包组教学领导深化到各组参与集体备课集体备课方式
41、和内容：集体备课的方式主要采取“说课”的方式进展。学科备课组要根据集体备课的中心议题，由主备人进展说课，要说教学目的制定的根据、教材、教法、学法、重点难点、设计思路等达成教学目的的措施。组内其他成员在自行备课的根底上根据主备人的说课，提出修改意见，进展补充完善，最后形成成熟的教学案。备课的类型： 新授课、复习课、合作考试课、定向反思课等几种类型。3学期末集体备课一学期完毕后全体老师针对教学效果、教学质量以及学案的使用等情况进展反思性集体备课。为了检验和夯实几年来广阔老师集体备课的才能，拟定三月份下旬开展老师示范课活动，主要围绕语文思维课，数学反思课开展，先由语文低高段和数学高段教研组展示集体备
42、课，再由推荐老师做课。以此进步老师的研究程度，增强老师的合力。在此根底上拟定四月中旬进展一次大型教研活动“分享课”，语文数学各选取三节不同课型展示，届时将请教研室和进修校领导来我校指导工作。二上课。课堂教学是教学工作的中心环节，要求老师上课要实，扎扎实实上好每一节课。同时，严禁老师上无准备课。克制课堂教学的随意性。课堂教学目的明确，训练科学严谨，密度适中。四、五年级根据教学内容继续使用学案导学教学法，三年级可以结合教学内容选择使用，也可以针对教学重难点使用，鼓励老师结合实际研究创新。教学中能结合学生实际调整教学设计，课后及时进展反思。上课不迟堂，不拖堂，课堂上精神饱满。要求任课老师最少有一周的
43、贮备课。三辅导。辅导是全面进步教学质量的有效手段。要求老师辅导要“全”，要面向全体学生，因材施教。加强对学生学科特长的重点培养，以促进学生个性的自由开展。各学科老师对学生学习状况要全面理解，重视对学困生的个别辅导，加强思想沟通，采取针对性强的方法帮助转化，要有实效。四作业修改。作业是教学反应的重要环节。作业要求新，即有创意。提倡布置分层作业，作业布置要适量。提倡布置课前预习。强调作业修改的质量及实效性。修改要做到及时、认真、细致、标准。提倡学科作业形式多样化，各年级统一作业本的根本种类及使用格式。对于作业设计、修改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要
44、在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。要求老师要严格执行各科作业的修改量，语文作业 ，数学作业要求一日一批，英语、美术、写字作业一课时一批，其他带本学科每课都要有笔记，并做到一课一批。老师修改中发现问题及时采取补救措施。要适时采用面批、学生互批的形式，进步修改的实效性。教诲处将不定期抽查任课老师的作业，修改情况将列入考核成绩中。3.加强对日常教学工作的监控加强早自习和课间、中午老师看护的管理，加强巡课的力度要求各班利用早自习进展晨读，古诗词背诵、口语交际、语言积累、口算比赛等，课间和中午由老师进展看护和补差。在上学期
45、的根底上，本学期继续加大对课堂教学的监控力度，进展不定时查堂，发现问题及时反应，严格执行课程方案，深化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的方法，加强对教学日常工作的监控，尤其是对学生上课状态的检查作为本学期检查的重点工作。坚持级部主任、教诲处、学校三级检查制度，采取常规听课、听推门课、门外监察等形式来理解课堂教学情况，发现问题及时反应沟通解决，并把检查结果记入考核档案，拟定在学期中和学期末对各班级学生进展随机调查，以理解各科老师上课情况。尤其加大对英语薄弱学科的关注力度，主抓领导经常深化课堂听课，充分调动学生学习英语的兴趣，发挥班主任的协调作用，使英语教学质量有所进步。对老师的教学
46、考核成绩，一月一公布，期末汇总。继续坚持拉动性考试、消化性考试、关注性考试相结合的考试制度，要求同年级同学科根本统一教学进度,同步落实月考检测，做到及时检测、修改、讲评。每次月考完毕后,教诲处及时汇总,级部主任和各年级分管领导及时组织本年级老师召开质量分析p 会,提出相应措施并加强落实的监视。并根据各种考试情况进展教学质量调研、分析p 查找问题、及时调整教学全面总结和反思，及时采取有效的补漏措施，全面进步教学质量。三加强教学质量的分析p 、指导和监视教学质量是学校的生命线，是每一名老师生命质量的表达，是学生终生开展的根底。因此，不断进步教学质量，是我们全体师生共同的目的。学校将坚持对各年级学生
47、进展不同关注点的考试，每次考试后都要进展质量分析p ，找出教学中存在的问题，及时调整教学策略，促进教学质量的全面进步。另外五年级做为一个毕业的年级，是检验一个学校教学质量的关键年级，为此，本学期，我们要加大对五年级教学的指导力度，打好五年级毕业考试这一攻坚战。教研组要加强集体备课研究，制定教学方案。包组领导要经常深化年组，理解教学情况，帮助他们解决工作中的遇到的问题。关注学困生的思想动态及学习表现，同任课老师一起做他们的思想工作，鼓励他们勤奋学习，不断进步学习成绩。同学科的任课老师要加强协作和沟通，共同研究进步学生学习成绩的方法。毕业班的老师要加强学生的心理分析p ，开展丰富多彩的班队会活动，使学生能愉快地学习，快乐地成长。四开展各项竞赛活动学校将定期组织丰富多彩读书交流活动，展示读书收获。拟定在三、四、五月份举行读书汇报系列活动，利用间周班队会时间举行年组背古诗、朗读比赛、书法比赛。为了张扬个性，促进学生全面开展，学校拟定六月末继续在学生中开展各种竞赛活动，五月份开展三至五年级的听写英语单词比赛，加大英语教学的影响力。同时，将分项测试与各种形式的考试结合起来，使学生的综合素能得到全面进步。为了进步学生写作的积极性，在上学期的根底上我们继续要求老师把学生的作文整理装订成个人文集，用精巧的装订，使孩子们认识到自身的价值。平时老师可以把优秀的作文发到教育论坛学生作