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1、2023年语文老师年终工作总结小学语文老师年终工作总结范文(一)一年的工作马上完毕，今年我担任一年x班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行老师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：一、语文教学工作在教学中，我刻苦钻研、虚心请教，不断改良自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，关心学生进步学习质量，培养学生自学和独立考虑的才能，在语文教学中浸透思想品德教育。为了让学生掌握最好的，我在备课中，按照大纲要求，从班级的特点动身，着重打破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，
2、在教学中，我总是鼓舞学生多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的制造力，进步学生的语文素养。关于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，背地给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。小学语文老师个人工作总结推举在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新才能和理论才能。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，逐渐探究出了一套合适自己教学的方法，并在教学理论中得到了学生
3、的喜欢以及老师们确实信。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就非常难了。按照我在班主任工作中的经历，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中获得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的
4、教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的间隔 ，同时，他们犯了什么错误，也就容易同意你的教育，非常快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的根底。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要擅长在平常的工作中细心观看，觉察了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同讨论解决咨询题的途径和方法。我想，只要付出努力，学生是可以同意的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话很多咨询题就能迎刃而解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。学生的学校教
5、育和家庭教育有着严密的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持关于我们工作的开展和进展有着一定的关心和促进。面对小孩在学习和其他方面出现的咨询题，我和家长会积极获得联络，及时沟通，共同讨论教育小孩的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目的去努力。一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步!小学语文老师年终工作总结范文(二)20xx学年，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从
6、而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及教训。一、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其
7、保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴
8、望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。三、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。如今我利用业余时间学习，不但进步了自己相关的业务技能，同时也为全体小语老师提供了很好的课件交流效劳。四、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课翠鸟，借以带动现代语文教学工作的创新。五、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。如今，我也正在不断改正中。总之，在
9、本年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作那么，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建立与开展奉献自己的力量!小学语文老师年终工作总结范文(三)本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法，结合当前的社会开展，教育改革的形势以及学生的实际，努力进步自己的教研、教育、教学的才能。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。如今将我的工作总结如下：一、爱岗敬业，尽职尽责在教学
10、工作岗位上，我认真执行老师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友要使自己的教学获得好成绩，就必需要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以老师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在理论中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，防
11、止弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中理解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目的，制订好工作方案，增强学习信心学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约
12、束，由家长协助监视。让学生自己订出每一单元测试的目的成绩，每个人都以第一单元测试成绩为根底标准。指导学生订目的成绩时要结合自己的实际，订出的目的成绩要明确，要紧紧围绕自己的目的成绩去学习。每次订出的目的成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目的成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目的成绩的那么鼓励他继续努力，直到达标为止。在施行学习目的时，我还采用了一帮一的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否获得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因此我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己
13、的目的成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也进步了，学习成绩终于能到达学校的成绩指标。四、家访工作我深深地体会到：学生获得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教诲外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用 与家长联络，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。2023年小学语文老师工作总结一个学期的工作即将停顿 ，这个学期我担负 一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行老师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：一、语文教授教化 工作。在教授教化 中，我耐劳 钻研、虚心请教，
14、赓续 改良 自己的教授教化 方法 ，培养学生优越 的学风和学习习惯，赞助 学生进步学习质量，培养学生自学和自力 考虑的才能，在语文教授教化 中浸透思想品德教诲 。为了让学生掌握最好的学习方法 ，我在备课中，根据 年夜 纲领 求，从班级的特点出发 ，着重打破教授教化 难点，抓住教授教化 重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发 ，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教授教化 中，我总是勉励 学生多讲，多练，年夜 面积铺开，勉励 学习有艰辛 的学生谈话 ，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造 力，进步学生的语文素养。对于学困生的
15、指点 和转化，我付与 老师真诚的爱，阴郁 给他们勉励 ，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生结对子，树立 学习合作 小组，让他们配合 进步 ，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了优越 的班风、学风。小学语文老师小我 工作总结推荐在语文教授教化 赓续 革新 和探究的新时期，在赓续 提倡课程革新 的今天，着力于培养学生的立异 才能和理论才能。在这种教授教化 思想的指引下，我也努力探究，年夜 胆测验测验 ，逐渐探究出了一套合适自己教授教化 的方法 ，并在教授教化 理论中获得 了学生的喜欢以及先生 们确实定 。二、班主任工作方面在保持 教好书的同时，我从未放弃 过育大好人 。从参
16、加 工作至今，我已担负 了九年的班主任工作。我认为 ，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据 我在班主任工作中的经历，我努力做到了两个字： 爱 和严，这使我在班主任工作中获得了较好的造诣 ，既转变 了一年夜 批落后 生，又培养了一批优秀的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱学生，就必须 擅长走进学生的情感世界，就必须 把学生算作 朋友，去感触感染 他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关切的事寻求最正确教诲 时机，给学生春风沐浴般的教诲 。带着一颗爱心去工作，可以让学生认为 你是真心地关切他
17、，缩短了师生之间的间隔 ，同时，他们犯了什么缺点 ，也就容易接收 你的教诲 ，很快地加以改正 。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。2、细心、耐心、恳切这是做好工作的根本 。教诲 学生不是一朝一夕的事，是一项耐久 的工作，这就需要足够的耐心。要擅长在平时的工作中细心不雅 察，创造 了学生的缺点 ，坦诚地和学生交换 ，配合 讨论解决问题的途径和法子。我想，只要支付 努力，学生是可以接收 的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话许多 问题就能迎刃而解了。3、家长的懂得 与支持是做好工作的保障。学生的学校教诲 和家庭教诲 有着亲密的关系，
18、二者缺一弗成 。家长的懂得 与支持对于我们工作的开展和进展有着一定的赞助 和增进 。面对孩子在学习和其他方面涌现 的问题，我和家长会积极获得接洽 ，实时 沟通，配合 讨论教诲 孩子的方法 ，使家长的教诲 更具理性。使学生、先生 、家长这三者的关系加倍 协调 融洽。为配合 的目的去努力。小学语文老师小我 工作总结推荐一年中，还有许多工作做得不敷 细致，往后 ，要加倍 努力工作，争取各项工作有更年夜 进步 。语文老师期末工作总结2023一个学期即将停顿，你对付这个学期的教授教化成果还满意吗？在这学期里，学生们的学习环境如何呢？下面是由WTT为人人整理的“语文老师期末20”，仅供参考，迎接人人阅读。
19、语文老师期末工作总结20一转眼间，暑假到了。今年的暑假完全失去了往日的轻松劲儿，异常的沉重，心情糟透了。甚至怕过这个暑假。原因是孩子们考得太差了：两个班都没有完成学校订定的目的。虽说目的有些高，但别人怎么能完成呢？观来问题不是出在学生身上孩子们大都很好，而是本身做的欠好。真得必要好好的反思一下了，只有这样，才有可能在新的学期里反败为胜。老是沉湎在痛苦里是无济于事的。回忆一学期来，我坚持认真备课、上课、听课、评课，实时修改作业、讲评作业，做好课后指点工作，严格要求学生，尊重学生，努力发扬教授教化民主，使学生学有所得，赓续进步，从而赓续进步本身的教授教化程度和思想觉悟，并顺利完成教授教化任务。回忆
20、本学期的工作，感到有长处，更有缺点，现将其总结如下：一、运用新的教诲教授教化理念，革新讲堂教授教化从参加新课本培训到施行课程革新以来，我重复学习有关的教诲教授教化理论，深化领会新课标精神，实在改变看念，降服以往在语文教授教化中忽略学生的主体位置、忽略人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的过失倾向，真正确立语文教诲的新理念，认真反思自身教授教化实际，研究学生，探究教法，逐步建立起以学生的终身成长为目的的教授教化思想，建立起以老师为主导学生为主体的新的教授教化理念，在教授教化理论中积极探究抖擞语文讲堂活力，有助于学生才能进步与成长的语文讲堂教授教化的新思路、新形式。并且施行以训练措施为主
21、的自读课文阅读措施、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以互助探究创造立异为核心的语文运动课，在必然程度上激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教授教化后果。通过教授教化任务的完成，全面进步学生的整体语文素养，注重进步学生的语文理论才能，积极提倡、匆匆进学生主动成长的学习措施，拓宽学习和运用的范畴，注重联络生活、跨学科的学习和探究式学习，力争使学生获适宜代社会所必要的终身受用的语文才能。二、注重课表里结合“讲堂的外延与课外的外延相等。以讲堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活范畴自然延伸和拓展，使讲堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语
22、文教授教化的整体效益。”在课程革新理论中，我们已把语文教授教化的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读名家名作，通过这些搜集与阅读，为深化理解课文内容奠定了根基。三、运用先进的教授教化手段，梳理教授教化思路，进步学习效率教授教化中，转变曩昔讲堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，布局上过于强调学科本位，施行中过于强调接收学习，死记硬背，机器训练等状况，仔细研究课本内容，精心设计教授教化环节，将学生从原有的讲堂圈子中“解放”出来，调动学生充分应用网络资，使他们可以或许在自主探究与交流的历程中，赓续挑战自我，扩展创造性思维。问题反思：一、没有充分调动学生学习的积极性在平时的教授教化中太过于严肃、
23、古板，没有注重培养师生情感，激发学生学习的兴趣，只有亲其师才能信其道。否那么，学生又怎么全力以赴地去学习呢？因此，在新的学期要好好培养师生关系，要让学生感到到我是他们最亲近的朋友、知己。树立平等、互敬互爱的师生关系，让孩子们喜欢我，更喜欢上我的课，这样我才能在对照协调的气氛中“教”与“学”。 讲堂教授教化运动中，抉择学生学习的短长主要因素便是“兴趣”。没有兴趣就即是没有学习的动力，这就直接影响着学生对学习的积极性。所以我要通过各类渠道、各类措施让学生感想感染到学语文的乐趣，让他们在乐趣中寻找兴趣、寻找自信、劳绩果实，匆匆使学生对语文知识的追求、盼望和满足。二、学生的阅读才能亟待进步学生的阅读才
24、能差，阅读只停留在外面，没有深化考虑下去。甚至有时连大方向也把握欠好。古文阅读更差了，一些字的常用意义都不理解，无法对语句进展正确的翻译，根本不理解古文所写内容，答题自然是一蹋糊涂了。因此在新的学期要多开展一些阅读演习，增强对学生的引导，从而逐步进步学生的阅读才能。三、作文教授教化蜻蜓点水学生对作文有一种畏难情绪，有时并不能完全怪学生。本学期我的作文教授教化存在一些问题，导致学生在作文方面有欠缺。先生的作文教授教化没有一个系统的指导，总是写一篇就讲一篇，根本没有写作的指导思想。在讲析作文时，一味的贪大求全，结果讲不到位，学生的写作才能很难获得进步。 针对此种环境，放学期要增强作文的片段训练和写
25、作才能的某一方面专项指导。还要积累好词佳句，以进步词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终进步口头、翰墨表达才能。“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，固然这个学期我的工作做得欠好，呈现了许多的失误，然那么，我仍然不会放弃我的追求。我会尽力的总结经历，汲取教训，争取在新学年里完成学校订定的目的，不辜负学校领导和家长的期望。语文老师期末工作总结20二本人坚持认真备课、上课、听课、评课，实时修改作业、讲评作业，做好课后指点工作，普遍涉猎各类知识，形成对照完好的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教授教化民主，使学生学有所得，赓续进步，从而赓续进步本身的教授教化程度和思想觉悟，并顺利完成教
26、诲教授教化任务。下面是本人的教授教化经历及教训。1 、 要进步教授教化质量，症结是上好课 课前筹备：备好课。 认真钻研课本，对课本的根底思想、根底观点，每句话、每个字都弄清楚，理解课本的布局，重点与难点，控制知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些材料，怎样才能教好。 理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、必要、措施、习惯，学习新知识可能会有哪些艰辛，采取相应的预防步伐。 斟酌教法，办理如何把已控制的课本传授给学生，包括如何组织课本、如何支配每节课的运动。 讲堂上的环境。组织好讲堂教授教化，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的成心注意，使其保持相对稳定性，同时，久有存心创设教授教化情景，激
27、发学生的兴趣和感情，使他们产生愉悦的心境，创造优越的讲堂气氛，讲堂语言简洁明了，降服了以前反复的伙伴，讲堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，讲堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的包袱。2 、要进步教授教化质量，还要做好课后指点工作小学语文老师工作总结2023光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教授教化工作即将停顿。本学期，我继承当负四年级的语文教授教化工作，回想这一学期的教授教化工作，感触颇深。一、根底环境阐发： 本班学生共60人，第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们尽力学习
28、，但基于多种原因，所谓的可上可下的学生，成长好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，第三类学生，是先生最心疼的孩子，这些孩子不停尽力学习，盼望有一份抱负的造诣，他们仁慈懂事，但造诣始终不抱负，以致本身信心都大打扣头，面对这些学生，先生都倾注了更大的热情，耐心的指点，恐怕伤到他们敏感的自尊. 二、进步教授教化质量的做法一抓根基知识和根底技能在上学期期末考试中，显示出本班的根基知识控制得不敷扎实，从检测的环境来观，孩子们对字形控制对照好，错别字很少。这是与家长在家听写指导有力还有每天早自习听写过关有很大关系。可见支付就有劳绩。字义的理解对文章的感悟很紧张，而如今收入的课文中有许多灾以理解的词，在
29、家庭作业中有些孩子的词语说明便是一味的抄参考材料或字典，并没有真正的理解，我采纳了多种形式的演习，小结措施，演习稳固等，争取绝大局部学生在讲堂里过关。另外，对付学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字文句方面的知识获得了稳固，进步了他们学习的根底技能和语文才能。二做勤学习措施的指导。俗话说，磨刀不误砍柴功。最紧张的学习莫过于措施的学习。搞好了学习措施的指导，对进步学生学习造诣是有很大的好处的。因此，我在教授教化不合的知识点时，都结合学生学习的环境来浸透学习措施的指导。在预习课文时，要求学生读画思写问的五步预习措施，意思是读课文、画
30、文句、思内容、写批注、问不解的措施。学生控制这个预习措施，有利于进步他的自学才能和阅读程度。在阅读教授教化上，我注意理清文章的脉络，浸透理解文句的措施，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结分段、概括段意、概括主要内容、体会思想情感、感悟表达措施等阅读技能，并进展迁移学习到同体裁的课文中去，收到触类旁通的后果。在综合性学习中，为了培养学生的语文才能，让学生多理论，多考虑，多总结。我组织多种展示课，让学生把本身搜集到的材料汇总分类，肯定研究主题，走出学校，深化家庭，走进社会来进展查询访问研究，学生的研究申报固然内容欠详细，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。当然，培养学生优越的学习习惯也是症
31、结，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，英勇谈话，按期复习等那么始终在整下教授教化历程中要强调的内容。三做好转差工作本班极需赞助的差生大约有五名，进步他们的造诣，对进步全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方法是以多优带一差的措施，赞助差生订定出学习目的和学习内容，每天让优生抽出半小时赞助他们控制，因为是多名优生来赞助，所以他们都不会有增大包袱的感到。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，反省他们的学习后果，实时给差生勉励，使他们重拾学习的信心。四拓展知识视野语文教授教化必须看重积累运用，只有学生对知识有了必然积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展
32、了一系列的语文运动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定劳绩了很多器械。2、好词佳句的搜集。在赓续搜集整理的历程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创自得句段的展示。4、开展各类语文运动。如争辩、演讲、出手抄报等等。学生在运动中增长了知识，训练了动脑、动口、着手的才能。语文老师年终期末工作总结怎么写时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克制自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中， 都
33、有明显的进步。尤其是本学期负责六年级的语文课, 圆满地完成了教学任务, 并以不拘一格的教学和考试方式创始了语文教学史的一个典范。我开学伊始就给自己下定了一个目的, 要竭尽全力教好这门课程, 经过一个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目的. 虽然在教学过程中, 由于经历缺乏, 以及自己的急躁情绪，也曾出现了一些问题, 但总的来说, 无论是教学方案,还是教学效果, 都是成功的。 这几个月披肝沥胆, 呕心沥血的工作获得了师生的一致认可,自己在教学方面的成绩是有口皆碑, 有目共睹的。假如一定要由自己说出优点的话, 我可以举出以下几点:一、治学严谨本学期我自从担任高段语文课以来, 深感教学 经历缺乏, 我为
34、了尽快进入状态， 抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，汲取别人长处为己所用。 由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经历。 即使如此， 我深感程度不够， 经历缺乏。 从一开学， 我就开场多方搜集材料, 为学生准备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊, 增长知识, 开阔视野和拓宽知识面. 对待教学过程中出现的问题决不放过, 尤其是在学术方面, 一丝不苟, 精益求精, 并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向别人请教。二、工作态度认真, 对学生极端负责我对后进学生的补课,更是不遗余力. 力争使学生学得更扎实，更结实。我在教学过程中, 可以敏锐地观察学生的学习情况 ,并迅
35、速找出解决问题的方面, 因势利导, 因材施教, 不循规蹈矩, 墨守成规。同时,注重学生整体素质的全面开展, 并在平时和考试中都严格要求学生, 有时到达了苛刻的程度, 学生一开场啧有烦言, 尽管如此, 我并不因此而放松对他们的要求, 为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣, 绞尽脑汁, 想尽了一切方法. 并为此付出了大量的精力.三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨, 表达了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务, 我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取别人的批评意见, 对自己的缺乏加以改良.四、最后一方面, 就是我以与众不同的方式对待工
36、作和周围的人群。我的独特的个性和处世原那么以及不同寻常的思维方式, 从某种角度来说, 也为语文教学带来了一股新颖空气, 在我的带 动下, 全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步, 我无意中为语文的教学提供了一剂良好的催化剂。 当然, 衡量一个老师的标准是多方面的，就是要象学校对全体老师的要求的那样: 老师无小节, 处处为楷模. 在道德品质方面, 我觉得自己问题不是很大.毕竟我是一个受过高等教育， 并且自认为是一个训练有素的, 有良好修养和根本技能的同龄人中的佼佼者。在政治上, 认真学习“xx大”精神、xx的“八荣八耻”，可以保持和党中央高度一致。在思想上, 时常以爱国和共产觉悟要求自己, 用名
37、人的事迹和名人名言鼓励自己, 使自己在道德品质方面没有任何过失, 也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地. 唯一一点就是自己由于长期受到各种浪漫的文学和艺术的熏染, 使自身的外在表现过多地呈现浓重的浪漫色彩和理想色彩, 有时显 得与目前的现实社会格格不入。我今后的目的是:一. 在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为 是。二. 谦虚慎重, 戒骄戒躁。在工作中, 虚心学习同事的先进 教学经历, 见贤思齐, 从善如流，主动与同事搞好关系。言语慎重, 举止得体, 处处以一个人民老师和警察的标准要求自己。三. 在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 有缺点就改，有缺乏就纠正
38、, 争取把工作做得尽善尽美, 无可挑剔。在学校多学一些专业技术, 争取一专多能, 以便在工作中做出更好的成绩. 但我有决心在学校安排的各项工作中, 任劳任怨, 全身心地对待教学工作, 毫无保存的把自己掌握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁, 死而后已!总之一句话, 既然选择了老师这个行业, 本身就意味着奉献和牺牲, 我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水, 用自己的热血和生命酬谢领导和知己。语文教学老师个人年终工作总结紧张而繁忙的一年教学工作即将完毕，老师需要停下脚步去为一年的工作进展总结了。下面是WTT搜集整理的语文教学老师个人年终工作总结，。语文教学老师个人年终工作总结一未觉池塘春草梦，阶前
39、梧叶已秋声，转眼XX年已经过去了。在XX年上半年，我顺利地通过了老师招聘考试，从九月份，开场了我梦寐已久的老师生涯。我很庆幸，有这样一个时机实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：一、关于教学方面虽然进展了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文老师的工作必须不断学习，抓住每一节课的理论时机。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看详细的内容，却都那么生疏。对此，我没有退缩，我相信自己的自学才能，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给
40、予我的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，并搜集相关的文学作品或作者生平，希望把学生们眼中间隔 他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。其实我看过的资料大局部都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、考虑却让我异常充实。这刚开场上课的一年我给自己的要求是一定要把根底打好。通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获和提升。在教学设计上，我从最初的单纯模拟到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先
41、要走得稳，从板块教学开场打磨自己的教学，练好语文教学根本功。在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导老师的指正和帮助，已经根本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近间隔 交流的时间。在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注重与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同，及时调整教学节奏。在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了根底知识上，因为我认为尤其面对的是刚入初中的新生，学习习惯的培养是
42、非常重要的，根底知识又是唯一能抓得住的局部，所以日常教学中就尽量锻炼学生当堂速背的才能，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在一定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利用每节课的前非常钟进展随堂小测验，当天反应，订正，再反应，如此进展，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注重答题规律的总结鼓励学生展示自己的考虑过程，希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升，如今成绩还没有出来，但假如不尽如人意，我还是不会灰心，及时调整，不断学习。在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间适应紧张的初中学习。首先，进展一到两课时
43、的起始课明确初中与小学语文学习的差异及初中语文学习的要求是非常必要的。项项要求都要细致到位，及时检查落实才能有效。当然我有着太多急需改良的地方。比拟凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没耐心等待他们自己解决问题，看不得学生考虑问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊!除此之外，在教学中，应注重语文知识的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能掌握其精华的有效运用在日常教学中，这是我正在考虑并深受困扰的问题。二、关于班级管理方面非常感谢学校对青年老
44、师的培养，不仅有教学指导老师，在班级管理方面，学校也指定了指导老师。从建班最初的一系列常规工作开场，我就在指导老师的帮助下参与班规指定，指导学生工作，甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，因为为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的将来，我要对他们负责。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心保护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的学生，我都以满腔的热忱尽力帮助他们。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感受到的。尽到
45、教书育人的职责，光有知识是不够的，我的母校教我记住的第一句话就是厚德载物，我要将这样的心情，永久的保持下去。三、对将来的展望工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的答复是毫不犹豫的累!说的时心中涌起的是无限的自豪感、充实感及价值感。做一名人民老师是我从小的愿望，幸运的是我的梦想最终照进了现实。在接下来的工作中，我希望能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重大的工作，尽早教满课时数，证明自己，为校解忧。我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取教学程度再上一层楼。语文教学老师个人年终工作总结二本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法，结合当
46、前的社会开展，教育改革的形势以及学生的实际，努力进步自己的教研、教育、教学的才能。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。如今将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真执行老师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。要使自己的教学获得好成绩，就必需要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以老师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学
47、生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在理论中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，防止弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中理解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处， 逐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目
48、的，制订好，增强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监视。让学生自己订出每一单元测试的目的成绩，每个人都以第一单元测试成绩为根底标准。指导学生订目的成绩时要结合自己的实际，订出的目的成绩要明确，要紧紧围绕自己的目的成绩去学习。每次订出的目的成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目的成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目的成绩的那么鼓励他继续努力，直到达标为止。在施行学习目的时，我还采用了一帮一的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否获得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因此我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目的成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也进步了，学习成绩终于能到达学校的成绩指标。四、家访工作。我深深地体会到：学生获得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教诲外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用 与家长联络，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生