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1、2023-2023学年度第一学期德育工作总结2023-2023学年度第一学期德育工作总结。随着时间无声无息的流逝，我们在一天天的成长。我们需要把工作总结纳入方案中了。可以让同事和领导更加理解自己的才能。您知道工作总结需要注意哪些方面？WTT特地为您搜集整理“2023-2023学年度第一学期德育工作总结”，希望对您的工作和生活有所帮助。德育工作是建立良好校风的关键所在，是进步教育教学质量的重要保障，下面是WTT搜集整理的20xx-20xx学年度第一学期德育工作总结，。20xx-20xx学年度第一学期德育工作总结一本学期,我校德育工作在上级教育行政部门和学校党支部的领导下,根据镇教育办的工作要求、
2、学校本学年的工作重点，积极贯彻落实各级教育工作的文件、会议精神。初一、初二年级继续实行小组捆绑管理与教学，其它年级继续深化德育改革形式，着力进展素材型班会课研究，打造“班级文化品牌”特色和践行“三自”(自主管理、自主生活、自主学习)以及习惯养成教育。本学期，德育初评优秀826人,占42.97%，良好749人，占38.96%，及格284人，占14.77%，不及格63人，占3.27%;全校全勤学生为1393人，全勤率占72.47%;好人好事共计1787人次,占92.97%;参参加团培训149人，开展团员115人，全体学生违法犯罪率为零。下面对本学期的德育工作总结如下：一、抓好德育队伍工作作风建立，
3、提升德育管理者职业素养，增强班级凝聚力，提升班级品牌。1、加强年级级长、班主任等队伍建立。德育处每月召开德育领导小组会议、级长、班主任会议对全体德育成员进展业务交流与培训，共同寻找开展新路子、新对策，及时调整不同年级管理策略，形成教育与管理合力。引领年级老师强化效劳意识、大局意识，发挥模范带头作用，实在改良年级工作作风，进步年级工作执行力，推动年级各项教育、教学工作质与量的提升，向管理要质量，让师生家长满意。2、完善值周、值日工作队伍建立。标准值周老师安排与分工，调整排队放学道路图、值周老师检查各楼梯学生列队放学情况，要求值周行政细化所负责值周的值周工作引导，促进检查工作的到位与落实(每天值周
4、检查扣分情况、老师排队放学检查网络公布，及时把年级、班级存在问题反应给年级、班级)。本学期德育处重新调整值日工作安排，值周行政每天早上、中午负责校门学生仪表检查(团委学生会安排学生协助检查)、中午放学走读生小广场列队等候初一学生放学后有序放学;安排曾志军老师专职负责学生课堂纪律检查(上午、下午各检查一次)，课堂考勤与学生德育量化的统计;值周各时段尤其是(空余时间下午5：30时-6：30时)执勤点安排老师不定时间进展巡查;团委、学生会创新工作思路，施行竞聘上岗制度，选拔录用一批责任心强，有创新精神，肯干敢干的学生干部，结合各年级学生分会，不断加大上午跑操、课间、午休、下午大课间以及晚自修前的巡查
5、力度，把值周检查、学生违纪情况详细记录备案，相关表格第二天汇总放在值周登记搜集箱内;值周行政、值日行政不断加强值周(中午第五节课的任课老师组织学生排队放学检查登记、晚自修值班老师的课堂检查登记)与反应，学期后半段，值周行政还把每天扣分情况直接上传老师Q群及时反应给年级、班主任;每周行政例会值周小结的优、缺点与缺乏能在下一周升旗值周小结中向全体师生进展反应，值周检查各项记录德育处归档保存。德育处通过以上种种制度不断进步了检查工作的时效性，让检查工作落到实处，发挥“以检查促校风建立”的应有作用。3、创新德育活动形式，提升平安育人品位。借助素材型班会课加强学生自我教育，精心设计主题活动，提升活动的育
6、人品位。各年级、班级能不断拓展德育工作思路，积极组织开展丰富多彩的德育活动，活动根本能做到月月有主题、周周有安排、天天有内容，让学生在生动活泼的活动中受到熏陶，得到教益。例如：德育处开学前拟定“国旗下讲话”施行方案以及主题设想与安排统筹国旗下讲话稿，每月上报突发事件风险隐患排查和整改工作情况汇总表;第三周要求各年级确定问题学生，级长做好家长会规划，班主任做好班会课规划，上传村委会学生坐校车学生情况统计表，建立新生心理危机防范工作体系，新生心理测试与建档;第四周以社会核心价值观为题材，选取某个观点进展“做一个有道德的人”主题班会，初一、高一进展平安知识测试、积极做好(普通高中)国家助学金申报、(
7、普通高中)残疾学生免学费申报工作;第八周邀请镇关工委赖桂流副主任对初二年级举行了“诚信做事，友善待人”专题讲座，10月25号(星期日)下午3：30时在小广场举行18岁成人宣誓活动;第十周组织学生收看电影百团大战，做好瓦蓝栈公益助学申请工作;第十二周进展消防平安演练，师生纪律教育大会;第十四周应急救护培训;第十七周邀请大岭山医院妇产科刘凤莲副主任为高中三个年级女生举行生理、心理讲座;还有高一、高二年级的篮球比赛，全校性的初、高中足球比赛，初二年级的拔河比赛等，既丰富了年级的第二课堂活动，又陶冶学生身心，增进师生情感。4、加强年级学生班干部、青年志愿者队伍建立。一方面德育处不定期组织全体班干部进展
8、培训学习，着手班干_伍建立;另外，级长、班主任通过素材以及素材型班会课不断完善了年级学生分会组织建立。另一方面团委、学生会要加强年级学生分会成员的业务培训工作，落实各部组织的培训学习，不定期组织青年志愿者参加培训学习，不断完善学校各种评价体系，努力调动全体班干部与团员的工作热情，积极打造一支高素质的青年志愿者队伍。本学期团委学生会活动如下：8月份：组织初中、高中学生参加 “重走东纵路”东莞市青少年军事夏令营活动，沿着_的足迹，经受挑战，承受爱国教育，传承东纵_精神。9月份：回访结对帮扶的罗定赤岭小学，为赤岭小学添购一批多媒体设备和图书，为赤岭小学的学生送去快乐与希望。10月份：学生会换届工作;
9、举行“感恩，成长，责任，超越”为主题的大岭山中学20xx年度十八岁成人礼仪式。11月份：团委委员换届选举。12月份：秋季入团积极分子培训、考核。12月份：大岭山中学志愿者效劳队前往大塘村探望关爱孤寡老人，为老人送去热情的慰问，为老人清扫卫生，做饭，提供贴心的照顾;团委学生会核心干部培训;马鞍山素质拓展训练活动;新团员宣誓活动;“少年强”应急救护培训等给学生培训平安逃生，自救自护的才能，让学生增强自我保护、关系别人、关爱生命的意识。5、组织全体德育成员进展业务学习。特别是在新形势下更加注重加强师德师风建立，根据实际讨论制定师德考核的相关条款，预防老师“十种中小学老师违背职业道德行为”的发生，提升
10、德育成员的职业道德品质，为评优、评先、年度考核提供有力根据。进一步标准老师签到(签到表每天及时网上公布)、排队放学、德育量化管理，完善检查考评、网络公布。标准级长、班主任工作绩效考核评价体系，坚持以班级成绩占40%、班级管理、文明班评比占30%、任务完成情况、获奖占30%的考核原那么，继续完善以班主任为核心的科任老师群协全员参与评价的学生综合素质开展报告书评价形式，形成师生联动、行为标准奖惩清楚、学生自我评价、班级评定的管理评价形式，把德育量化分值作为学生今后是否符合住宿考核的主要根据，着力优化班风、学风建立，促进学生全面协调可持续开展。二、高举“以德育德，以爱育爱”的大旗，强化德育核心地位，
11、坚持德育为先，全力打造岭中“德爱”育人文化。德育管理工作是建立良好校风的关键所在，是进步教育教学质量的重要保障。本学期德育处按照学校方案与要求，以“创立培育和践行社会核心价值观示范点”和“市文明标兵单位”为契机，深化德育工作开展，建立良好的校风。详细工作如下：1、抓好德育常规。学生德育程度的安康开展是学生全面素质和谐开展的核心。为此我们以高举“以德育德，以爱育爱”旗帜，始终将学生德育工作放在优先开展位置，提升德育工作理念，不断加大对德育工作的科研和管理，不断进步德育工作的针对性、实效性和兴趣性，重点加强平安安康、理想成才教育和标准行为养成教育，让学生过文明、高雅的校园生活，着力培养品德纯洁、举
12、止优雅的高素质学生。通过艺术节等系列活动，不断进步教职工对德育工作的认识，明确教书育人、管理育人、效劳育人的责任。提升德育认识，深化德育主体理念，明确学生的主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性，坚持鼓励和正面教育，通过典范示范作用，扎实有效的鼓励手段，努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系。加强学生对中学生守那么、中学生日常行为标准的学习，着力进步学生的道德认知程度。进一步加强学生的行为习惯的培养，引领学生学会对自己产生的垃圾负责，做到言行一致、表里如一，为培养具有国际公民素质的大写的“人”而努力。通过“文明学生”评选、“文明之星”评比、“文明宿舍”评比等多种评比活动，大力宣讲先进班级
13、、宿舍、学惹事迹，营造浓郁的争先创优气氛，促进优良校风、班风的形成。进一步加强校园文明礼仪岗的作用，充分发挥其功能，培养学生讲文明守纪律的良好习惯，表达良好的校园风貌。例如：初一(1)班的课堂、自习、晚自修纪律、学生坐姿、外出上课的列队以及排队放学的队形已经成为学校一道亮丽的风景线。2、深化德育活动开展。德育处充分利用好老师节、体育艺术节、新生培训、综合理论活动、纪念_成功70周年等重大校园活动，深化德育工作开展，拓宽德育渠道，让广阔学生在活动中陶冶情操，标准行为，进步素质。利用班会课、宣传栏、黑板报、校园播送等宣传阵地，大力宣传和谐班级、特色班级的创立工作，组织学生学习社会核心价值观的相关内
14、容，标准班级文化建立，防止教室张贴泛滥，尽量保持教室的整洁，营造浓重和谐的德育环境。充分利用节庆日和校园的重大活动，深化德育工作开展。德育处充分利用好老师节开展尊师重教活动、以“跑操”作为体育艺术节班级文化建立品牌进展评比表彰、利用宣传栏、黑板报、校园播送、LED大屏幕等宣传年级、班级特色品牌以及小组捆绑合作成果，组织学生进展感恩、励志教育，营造更加浓重的德育工作气氛。3、不断健全德育网络。包括做好家长委员会、膳食委员会、家长学校、关工委、法制副校长等组织的有效利用，把社会、家庭教育有机地结合到学校的德育工作中。尤其是利用好微课掌上通、微信群、印发致家长一封信等途径，定期向家长发送有关平安教育
15、、家庭教育及学校重大活动的信息，积极引导家长做好家庭教育工作。平时通过召开各年级学生家长会议，建立家校联络制度，通过QQ访、微_、 交流等形式拓展家校合作平台，帮助家长树立正确的教育思想，进步对素质教育的认识程度。充分发挥各德育管理环节的作用，从单纬度到多纬度，齐抓共管，形成多元合力。关注每一个学生的全面开展，做好问题学生转化工作，建立问题学生跟踪档案。进一步发挥优秀学生的典范作用，通过奖学金评选和文明学生评选活动，促进学生素质和个性特长开展。把班级德育考核与班级班主任、课任老师考核挂钩，建立立体化、全方位德育网络，从而形成全员育人、全程育人的德育工作新格局。做好家访工作，学期家访率到达100
16、%以上，促进各德育管理职能的和谐统一，形成教育合力。4、创新德育管理形式。初一、初二年级继续开展“小组捆绑式”教育教学管理，以“让优者更优、待优者变优，整体提升学生德育程度”为目的，创新德育管理，推进教育教学改革。其它年级以践行“三自”(自主管理、自主生活、自主学习)以及习惯养成教育为抓手，不断深化德育管理改革。班主任利用素材型班会课为打破口，针对一个时期班级中存在的主要问题，如上网、校园内带手机，精心筹划、组织，有针对性的指导学生开展自我教育。通过指定、自荐、推选等多种形式规划班级主题，通过讨论、辩论、演讲、文娱活动等多种形式，引导学生参与、理论和体验，以学生身边的素材来教育引领学生，创设温
17、馨和谐的班级生活。三、整合、优化德育管理力量，突出班主任核心，以打造班级品牌为目的，以“素材型班会课”为抓手，通过品牌特色活动感染学生，鼓励学生，加大“组织大型文体活动”，让学生在活动中成长，全面进步学生道德素养，促进德育品牌的建立和开展。1、加强班级品牌建立，创立励志、感恩校园。班级品牌建立是学校可持续开展的关键，更重要的是将班级特色内化为学生的素质，为学生的终身负责。班级品牌是班级最珍贵的无形资产和核心竞争力，创立班级品牌特色需要班主任精心筹划和苦心经营。例如：本学期文明班评比，初一1班、8班;初三6班;高一1班、3班;高二6班;高三2班、4班、6班每月都能被学校评为文明班级，文明班级的评
18、比重在班主任对班级品牌的引领与经营打造，更是彰显老师用心耕耘、反思自己管理理念对班级的认同与归属的有力佐证。2、加强课室文化的建立。教室是师生学习工作的第一环境，在环境育人的教育思想的指导下，教室文化的建立就显得尤为重要，它为学生身心愉悦的生活、学习，为班集体聚集力的形成，对学生心灵的塑造将起到重要的影响作用。一个不爱读书的学生，称不上是好学生。同样，一个没有书籍的教室，绝对是没有品位的教室。“书”，应该是教室内一道最亮丽的风景线。一个充满人文关心的教室，首先应该让它的主人学生置身其中有如坐春风，如沐春雨的快感。在这样的教室里，他会感到身心舒畅轻松，但又不忘努力上进。一个充满人文关心的教室，还
19、应该让学生感受到一种来自师长的浓浓关爱和来自同学的亲切关心。不妨把那些名人名言换成学生们的“心里话”，让他们在自己的目的、自己的人生感悟映照下学习、考虑，直面自己的灵魂。不妨把千篇一律的口号换成学生们自写自绘的个性张扬的字画，让每一个学生在自己的作品中感受到自信，感受到成功，感受到愉悦，本学期各年级、班级的活动上墙、材料上墙、相片上墙得到蓬勃开展。3、确立年级、班级精神文化。年级、班级文化是在年级、班级同学互相作用的过程中形成的，为大多数同学所认同的，并用来教育同学的一套价值体系。年级、班级文化是一个年级、班级的灵魂，是每个年级、班级所特有的。它具有自我调节、自我约束的功能。年级、班级文化涉及
20、到与年级、班级有关的各类人群，既包括我们以往比拟关注的学生与学生之间的关系、师生之间的关系，也包括我们容易忽略的老师之间以及老师与家长之间的关系。而老师与老师之间是合力的关系，老师与家长之间是互补的关系。作为级长、班主任或者德育工作者，如何让学生在校的几年留下一些值得老师记忆与的东西，假设干年后学生回校老师能拿出学生读书期间的一些个案或者例子给予学生有一个成长的回忆，年级、班级精神就是让年级、班级成为学生的精神家园，关键在于级长、班主任对学生的精神引领。本学期各年级、班级设立学生文化橱窗，给各班学生提供展现自己才华、展示自己班级风貌的平台。四、加强平安管理，保障校园平安。为师生提供满意的工作、
21、学习、生活空间，有效促进和谐德育工作管理。1、加强平安管理，保障校园平安。充分利用好微课掌上通平台、班级Q群、微信群等，加强师生平安管理，保障校园平安。以素材型班会课为打破口，及时利用发生在校园周边的新颖事以及社会热点问题进展素材整合，用一些新颖、有感染力的故事进展各种类型的素材班会。整理各种相关文章、标语、活动素材，把学生在校园生活中的点滴制作成素材班会，用素材说话、用素材教育学生，认真落实好新学年平安教育第一课、节假日平安教育10分钟、学生的心理安康和青春期教育;加强学生平安教育和法制教育，进一步做好平安工作。包括：列队放学、上下校车;食品平安;用药、用电、用气平安;交通、防火平安;疾病防
22、控;宿舍、饭堂管理和关注课堂教学平安;大力宣传未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等，对学生进展人生观、道德观教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民，进步学生的自我保护意识。加强校园周边环境整治，谋求社区及有关部门的大力支持和配合，确保师生的人身、财产及校园平安。创设各种社团活动让校园成为学生快乐成长的家园，让学校的每个角落、每面墙壁，每棵树木，每片花草，都能表达育人的元素，发挥人文的熏染与陶冶作用。2、以家委会为打破口，引领家长亲子活动转变家长观念进展转位考虑，让家长进课堂、进晚自修体验孩子学习生活;18周初一、19周初二、20周初三家委会分别成立，21周学校初中家委
23、会成立。标志着我们家校合作拓展平台-家委会正式运作。德育处以家校合作为一种理念，引领家长教育孩子的王道，是执着地栽培自己。引领家长最理想的状态孩子懂的，我们懂;孩子不懂的，我们也懂，至少，我们要与孩子有交集。这个漫长的求索过程，既是为自己，也是为孩子，孩子的起点，是父母的肩膀。引领家长端正二件事的态度：一是别人的事，二是自己的事，别人的事我们管不了，只能适应，自己的事，那一定要自己耕耘，怎样对子女进展人生规划，孩子是一张白纸，家长在白纸上要画出什么，那靠自己引领，很多时候我们照照镜子，孩子其实是父母的缩影。建议家长在家庭教育中不妨把自己看作电视台，把你的孩子当作观众，你的教育就一定能成功，为什
24、么?观众不爱看电视，电视台从来不会责怪观众，硬逼着观众只能看这个台的节目，而是从自己身上找原因，努力改良自己的节目内容，想方法吸引大家看他的节目。假如我们的家长能有这种认识，你的教育就一定能成功。最后，给予家长对家长教育三种人的考虑：F132.第一种人是只说不做;第二种人是只做不说;第三种人是边说边做，要求家长对照自己属于哪种人，有的父母文化程度高，但孩子往往不成绩不好，原因何在，高大全的家长代表，有的父母没有文化，但孩子成绩优秀，这种家长敢于给孩子拓展空间，对孩子信心培养，没有关系与靠山，给予孩子拼搏的勇气，还有一种就是听到别人成绩了，三分钟热度，边说边做。假如家庭教育好似驾驶证一样二年要年
25、审，中国的很多孩子问题就会解决。回忆学校德育工作，但凡学生成功或者学生转变成才的个案，它的共同点根本都是老师精神引领、家长尝试教育，家校给于学生换位考虑的启发式教育。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的老师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。3、拓展德育渠道。充分以体育艺术节系列活动为契机，开展学生喜欢、效果明显的德育主题活动，拓展学生成长体验渠道。加大正面宣传，开展“习惯养成”教育活动，利用好各类宣传阵地，定期张贴宣传图片，宣传典型人物的先进事迹，传递正能量，营造
26、良好的德育环境，让广阔学生在活动中陶冶情操，标准行为。抓好“培育与践行社会核心价值观”、“东莞市校园法苑”、“道德讲堂”等主题系列活动的开展，不断深化学生的感恩教育、礼仪教育、养成教育，多渠道促进学生思想品行的进步。德育处科学部署全校德育工作，积极组织开展丰富多彩的德育活动，增强教育活动的方案性、层次性、整体性。做到月月有主题、周周有安排、天天有内容(例如：每月的主题教育活动，每周的国旗讲话、废品回收、每天的校门、卫生、两操检查评比)让学生在愉悦身心的活动中受到熏陶，得到教益。继续深化以团委、学生会干部为值周参与管理的检查形式，把年级学生分会的学生干部工作积极性调动起来，让学生干部参与学校与年
27、级管理成为学校德育工作的新亮点。本学期在全校推行班级文化建立的大背影下，德育处还要求各班级要精心设计学生节假日评价表，突出平安、自律、学习、沟通、诚信、节省、劳动、健身、兴趣等重点，充分理解学生在家庭生活动中的表现，杜绝父母包办代替、德育考核空洞说教的形式，努力形成学生自主组织、自主管理、自主评价的量化场面。同时做好中学生礼仪常识教育读本的教育与引领，要求学生写读本体会以及礼仪常识反思，利用班会课进展中学生礼仪大讨论，通过礼仪常识的阅读，引领学生学会做人、学会生活。五、存在问题：回忆过去，虽获得一定成绩，但也存在一些问题，表如今：1、局部学生的组织纪律观念不强，自觉守纪意识淡薄。如：仪表不标准
28、(改裤脚、怪异发型、穿拖鞋)、上课不专心(玩手机、课堂这)、成心破坏公物、宿舍熄灯后玩手机、卫生意识差、无故旷课、爬墙外出等;对无心向学、违纪学生跟踪教育不到位。2、局部同学的道德行为亟需改善。如：同学之间不团结，报复心理比拟强，恶意作弄同学、打架;偷窃，随意拿别人的东西，宿舍、班级有失窃现象。3、个别老师缺乏奉献精神，责任意识、管理意识、质量意识、纪律意识、平安意识、以生为本意识不够强。主要表达在：不按时签到(或叫别人代签、字迹潦草)早读迟到、大课间、晚修(分开岗位);在办公室听歌、看影视;对学生缺乏爱心、关心和耐心，批评训斥投诉多，宽容表扬鼓励少，甚至不顾学生的人格尊严;对学校、级部的工作
29、不认真落实如值周不到位、上课不考勤、组织排队放学不认真甚至不到位;监考、改卷不认真;上课准备不充分;对工作安排斤斤计较等。4、师德建立工作、常规管理、工作责任心还需长抓不懈。个别老师的工作作风有待改良，教育管理才能有待加强。本学期二次班主任工作手册检查，居然有十几位班主任不交工作手册，导致无法检查;不认真备班会课(班主任工作手册检查、主题班会、谈话、备课内容空虚、只有题纲、简单的几个字)三次召开级长班主任会议，每次都有班主任缺席，说明少数班主任工作有懈怠的现象，期末班主任工作总结出现雷同或者网络下载情况，只是以应付的态度对待学校与年级安排的各项工作。5、班级管理风格没有真正养成。很多值周检查反
30、应的问题没有得到落实与整改，班级管理易疏不以赌，学生思想教育最好是防患于未然，教育学惹事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多数班主任均未能体会到这一点，等到学生造成了重大的违纪才寻求弥补。弥补得好，当然是声名鹊起，但更多的时候为时已晚。对单亲、问题、无心向学的学生教育缺乏行之有效的方法引领，年级整体落后面还比拟大，优秀生的培养缺系统性，艺体生的思想教育极需加强。机遇与挑战并存，作为德育工作者，把简单的事重复做，自然你就成为专家;把重复的事简单做，你就成为赢家，学校是教育机构，用心做好第一件事，成就的就是自己的人生。希望全体德育工作为拓展我校的德育空间，提升德育层次做出应有的奉献2
31、0xx-20xx学年度第一学期德育工作总结二本学期德育工作在校领导的指导下有序开展，并获得了一定的成绩。德育工作是学校工作的一个小分支，但是牵一发而动全身，每次活动都要影响到学校的全局工作，当然离不开全体老师的参与和奉献，大家也都是亲历者和见证者，这学期的活动大家估计都会如数家珍，在此我仅作为德育工作的记录者和汇报者与大家共同回忆我们共同踏过的脚印。一、 少先队根底建立(一)少先队阵地建立少先队依托少先队大队室、各班中队角、宣传栏等少先队阵地，通过路队管理、纪律卫生评比、值周班级积分等日常管理，培养学生良好的养成习惯。以后还会拓展校园记者站、校园播送站等阵地。(二)常规检查包括每天的卫生检查、
32、路队检查、课间秩序检查、门口礼仪训练。本学期在校门口站路队进校的情况得到了很大改善，孩子们是检查者，在工作中肯定会犯这样那样的错误，同时他们也是奉献者，是我们大家庭的维护者，是正能量的引领者，假如在这学期的工作中他们有做的不适宜的地方，请大家多包容。(三)落实小干部培训工作少先队大队部每周二例会对大队委进展集合培训，对少先队常规检查进展培训，对存在问题进展反应。每周五对各班路队值周班级进展培训。二、日常养成教育德育工作的一项重要工作就是学生的日常养成习惯。(一)日常催促开学初根据王校指导每月指定学生养成一种习惯，经过学期中的反复强调和强化，目前学生进校有序，见到老师能做到问候敬礼，校园环境可以
33、主动维护，但是离目的彬彬有礼的好少年还有很大一段差距，仍有追逐打闹、大声喧哗等现象，下学期将继续追踪教育，十年育树百年育人，育人工作是一项漫长的事业，需要循序渐进不断完善和强化。(二)升旗仪式中的教育各中队根据每周主题进展形式各异的国旗下演讲，在国旗下宣誓、总结、反思、号召，进展红色学习，感受党、团、队三级衔接，传递正向能量三、 丰富的少先队活动的全面开展本学期少先队活动开展十月次，可分为：人文教育活动、理论活动、展示活动、社团活动四大类。(一)人文教育活动9月19日在一二年级开展“一日护蛋”活动;10月20日我校结合雀巢公司在三四年级开展的儿童营养安康教育工程;9月21日郑州慈善日、10月2
34、6日天晴朗助学基金启动仪式。这些人文教育活动都是以激发活动主体向上向善为主，侧重培养人的爱心、责任心。(二)理论活动10月16日学校第一届秋季运动会，11月19日跳蚤市场，12月3日地质博物馆参观活动，每个月学校一次理论活动，虽然主题不同，但是丰富的理论活动增长了学生的见识，开拓了学生思维，为小学阶段塑造立体的饱满的综合素质全面开展的小学生奠定根底。(三)展示活动9月1日全校展开感动商一老师感动商一学生颁奖典礼;10月10日我校参加郑州市少先队文明礼仪风采展示活动;10月12日我校管乐队参加东区建队日管乐队比赛;12月25日社团开放日，迎来家长和领导的参观。展示活动结的果在当天，但是前期的准备
35、过程却是漫长和辛苦的，感动商一准备阶段历时一个月，少先队礼仪展示活动筹备了两周，管乐队训练半年有余，社团展示过程经历2个月，这些成果的背后是每个小集体辛苦的付出和坚守。(四)社团活动从_年开场，学校开场社团工作，积极拓展学生社团课程建立，尝试开展多样化的社团活动，经过两年的开展，学校由原来的12个社团开展成为如今的19个社团。社团开展2年多以来遇到的最大问题就是，1、老师精力缺乏。2、老师专业缺乏。所以这是想开展好社团亟待解决的两大问题。假如社团需要再次变革，我想方向是普遍开展老师才能范围内的，能驾驭的讨巧的社团，重点开展特色社团。以上是本学期德育工作的汇报，感谢各位。f132.更多工作总结延
36、伸阅读中学20232023学年度下学期德育工作总结一、我校师德建立的根本情况 在本学期的实际工作中，我校充分地认识到德育工作的重要性，特别是清楚地认识到师德建立工作是建立一支高素质科研型老师队伍的关键所在，也是关系到一所学校校风、教风、学风建立的头等大事。为此，我校把师德行风建立作为建立高素质老师队伍的出发点和落脚点，不余遗力地抓好老师道德修养和职业道德程度的管理建立工作。 并围绕学校工作目的和扶余县教育局德育工作意见,结合我校德育工作实际，依靠全体教职员工，特别是班主任老师狠抓常规工作，促进学生良好行为习惯的养成，强化学生良好的心理素质的培养，形成学校德育工作的良好气氛。以日常行为标准教育为
37、根底，寓思想教育于各项活动之中，开展心理安康教育，探究学生自治管理的途径和方法，确保在校学生违法犯罪率为“零”的记录，确保学校教育教学工作的全面顺利进展。努力进步德育工作的实效性，不断丰富和增加德育工作的内容。 二、重视学习，进步老师理论素养 本学期我校组织老师反复学习了教育法、老师法、未成年人保护法等与教育息息相关的法律法规，进一步进步老师法制观念和遵纪守法的意识，另外特别注重对公民道德建立施行纲要、中小学老师职业道德标准等职业道德内容的学习，进一步稳固全体老师的道德理论程度，并通过对在四川地震中优秀老师典型事迹的学习，鼓励老师树立崇高的职业道德，使全体老师的道德素养、理论程度始终保持在较高
38、层次上。 三、开展活动，发挥典范作用 本学期我校按局里安排，开展了“树师表形象，做人民满意老师”活动和“一帮一助学”活动，并要求在活动中将行动落到实处。 =校长带头帮助贫困学生，不仅为二年四班=屡次买生活用品和学惯用品，还经常找她谈话，在思想上开导、鼓励，使该生变得乐观，开朗，并在学习上获得了宏大的进步。 =老师4岁的孩子手术住院在松原，=老师早晨从松原回来，上完课后再去松原照看孩子，在孩子住院的三天里，从未落下一节课，=老师本人瘦了一圈。 =副校长，=老师，=老师等从领导到老师，都从学生生活方面，学习方面和思想方面，用实际行动召示了做为老师的高尚的职业道德，无私的爱心感染着每一个学生，鼓舞着
39、每一个学生，鼓励学生将来也要做一个有爱心、正直无私的有用人才。 在学生方面，组织了“迎奥运、促和谐”征文比赛和演讲比赛，并承办了县教育组织的“迎奥运、促安康”中学生排球比赛=分赛区的比赛，开展了唱校园歌曲活动，学校还组织学生观看了表年演讲家邹华的演讲光盘，在 “爱心奉献捐款活动”中,本学期进展3次活动，共捐款近两万元。组织了十心主题班会，使学生的生活丰富多采，更激发了学生热爱祖国，热爱民族的情感，树立了正确的人生观、价值观、世界观，从而使学校的德育工作收到了显著的成效。 四、加强组织领导，建立健全制度 本学期我校屡次召开了领导班子会议，研讨师德建立工作，制定学校德育工作方案，并据此修修订年度师
40、德行风建立施行方案和师德标兵评比细那么，并成立以校长为组长的学校师德行风建立活动领导小组，抓好此项工作的施行与落实，做到“期初有安排布置，期中有检查催促，期末有总结评估。”这样，确保我校的师德行风建立活动有章可循，并能有方案、有步骤的顺利施行。 五、确立新理念，建立文明校园 我校领导高瞻远瞩，倡导并施行先进的办学理念，提出“办人民满意的教育，要将学校建立成为学生学习的乐园、育人的花园和文明的校园。”老师的教学工作要紧紧的围绕“以学生为主体”而展开，即“为了学生的一切，为了一切学生”，建立起平等和谐的师生人际关系，尊重学生人格，保护关心学生。 全校教职工积极响应，课上课下师生之间平等对话交流多了
41、，学生也愿意和老师多交往了，全校上下形成了师爱生，生敬师的良好场面。 校领导也经常找学生说话，鼓励学生树立远大理想，认真学习，帮助学生解决实际困难，听取学生及家长关于学校管理方面的意见。一学期以来，我校的教风正，学风浓，师生关系平等而和谐，从未发生过老师体罚或变相体罚学生的现象。课上和蔼可亲的多了，课下“春风细雨”多了，无私奉献的同志多了，刻苦钻研的人多了，踏实工作的人多了这些事例说明，我校的师德行风建立获得了初步的成果，为建立一支高素质、科研型老师队伍奠定了坚实根底，为进一步施行素质教育，顺利进展课改实验，全面进步教学质量铺平了道路。 六、存在的问题及今后的做法 当我们欣喜地看到我校师德建立
42、工作获得的成绩时，存在的问题也不容无视。 近几年，科技在开展，社会在进步，但我们身边的无数事例也充分证明社会的整体师德程度在下滑。在这样的大气候的影响下，师德程度就需要用不断的进步以抑制相对下滑的态势。例如：在调查中我们发现有3.5%的老师认为带手机进课堂不算大问题，有6%的女老师佩戴首饰有进课堂的倾向和行为，有15%的老师有办辅导班的思想倾向 小学20232023学年度第一学期工作总结小学20xx20xx学年度第一学期工作总结小学20xx-20xx学年度第一学期学校工作总结 本学期是稳中求开展的关键时期，我们将继续高举素质教育的旗帜，坚持以人为本，以学生为中心，以全面进步教学质量，努力培养全
43、面和谐可持续开展的人才为目的，以继续推进“三风”建立为手段，以节省办学，效劳于人为宗旨，不断加强思想道德建立，党风廉政建立，老师队伍建立，校园文化建立，不断强化领导的带头模范作用，努力使学校的各项工作稳步推进。 一、 加强思想道德建立，进步老师队伍的政治业务程度。 思想是人的灵魂，是行为的指南。因此，加强老师思想道德建立尤为重要。加强老师队伍的思想道德建立，大力发扬求真务实的精神和埋头苦干的作风；加强师德师风建立，坚决反对有偿家教、体罚学生等违法违规行为，维护教育良好形象。本学期，我校以例会为主要阵地，坚持学_的道路方针政策，以及当下根底教育的形势、任务和开展方向。同时，还开展了相关的专题活动
44、：如学习老师职业道德、老师法等法律法规；德育的班主任经历交流会，校本培训的帮扶结对活动等。通过学习，交流，总结，反思等多种形式，极大的进步了老师的政治业务程度，纯洁了老师队伍。 二、加强领导行政才能建立，发挥领导模范带头作用。 领导不仅是学校的管理者，施行者，更为重要的是效劳者。本学期，领导班子定期召开学习研讨会，围绕政策的详细决策和详细问题的解决，在研讨会上强化了“以人为本，效劳为本，以德治校”的思想意识，克制了官僚和本位，和谐了干群关系，广开言路，解放了思想，树立了领导的公正、严明、清政、勤政的良好形象。 三、拓宽德育途径，深化学生养成教育 我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念
45、教育为核心、爱国教育为重点、根本道德标准为根底，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了进步，养成了良好的习惯。 1、加强以班主任为主体的学校德育管理网络建立，选聘思想素质好、业务程度高、责任心强、有奉献精神的优秀老师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。 2、认真贯彻落实小学生守那么，对学生进展根本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养
46、成。如少先队在老师节组织学生自发开展“贺卡和鲜花谢师恩”的活动，表达对老师的敬意和感谢；在迎国庆期间举办“祖国在我心中”的手抄报比赛，开展了“走进_”等主题班会，感受祖国的巨变和自己身上的责任感和使命感。通过活动，学生逐步学会记取别人的奉献，唤醒了学生的感恩意识，懂得了关爱。11月，在福永街道义工联的带着下，我们组织了义工队员及其父母来到了凤凰山森林公园，开展了“小手拉大手，倡导文明我先行”活动。带头把爱心献给受灾的同胞。组织了“情系灾区，大爱无疆”爱心捐款活动。每次活动捐得最早的同学是义工预备队员，捐得最多的同学也是义工预备队员。关注后进生。我校组织了“学习一帮一”义工助学活动，不少后进生在
47、义工的帮助下成绩有了很大的进步，受到了家长的欢送。 这一年里，我校义工积极参与义务效劳活动，51名义工共效劳时间达5000多小时。王雨晴、张宇等10多位同学均超过200小时。六一期间，我校方静洁等15名同学被街育办评为一星级义工， “少年义工预备队”成为了同学们最向往的组织。少先队开展的一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，进步思想素质。 3、加强德育基地和社会理论基地的建立，充分利用校内外德育资，拓宽德育渠道。充分利用校园红领巾播送站、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式、晨会课等教育阵地对学生进展思想教育。通过家长学校开展讲座等活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的
48、家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的良好气氛。 四、狠抓教学常规，有效进步教学质量。 教学质量是学校的生命线，教学常规是教学质量得以提升的重要保证，一学期来，学校对教学常规工作常抓不懈，做到高标准，严要求，建立良好的教学秩序。 一加强培训，拓宽渠道，提升师资专业素养。 学校教学质量的上下，与该校老师的专业素养是亲密相关的。可以说，老师的专业程度假如得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升进步不断的动力。基于这样的认识，本学期，我校领导非常重视师资的培训，想尽一切方法，拓宽各种渠道，为老师的专业培训铺设一条绿色的通道。 1、积极利用“走出去 小学20xx20xx学年度第一学期工作总结第2页，请进来”等方法为老师创造各种学习时机。 本学期，我们非常珍惜外出学习的一切时机，先后到外校参加培训观摩学习85人次，其中参加 “走出去”除了观摩学习，本学期，我们注重参加宝安区片区教研和街道片区等开展的教研活动，提升培训的级别。同时我们更积极参加“深圳市百校扶百校”的教研活动，并以此为契机，创设平台，把握时机，让老师在专家和外校名师的引领下深化开展课堂行动研究，在研讨、考虑、合作中丰厚理论素养，及时总结经历教训，深化探究课堂教学规律，实在解决学习和工作存在的实际问题，努力进步教育教学程度。 2、老师教育教学理论学习制度化。 教