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1、2023初中信息技术老师学期工作方案本学期我主要担任以下几个方面的工作：初二11到20班的信息技术课的教学工作、初三8到14班的信息技术课的教学工作以及学生的信息学奥赛小组的辅导工作以及学校安排的信息技术方面的日常工作等。同时本学期还有一个重要工作就是做一个完好的信息技术课题初中信息技术基于小组协作竞争环境的“任务驱动”教学法。为有效地进展信息技术教育教学工作，保证学生的信息学奥赛辅导质量，特做如下方案安排：一、认真做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课。信息技术课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。所以，本学期，我将认真做好备、讲、练、评
2、等常规教学工作，上好每一节课，这是我们的第一任务，也是首要任务。同时，在上好每节课的同时，精心备上几节有特色、有程度的备课，既提升自己的备课程度和素养，同时也为做课题做好准备。本学期初三的信息技术课主要是以下内容：第一章 数字化声音第1节数字化声音播放第2节数字化声音录制第3节数字化声音编辑第二章 数字化视频第1节数字化视频播放第2节数字化视频编辑第3节视频的拍摄与采集第三章电脑动画初步第1节走进缤纷的电脑动画世界第2节逐帧动画第3节我来当大师形状补间第4节我来当大师动作补间第5节我来当大师引导线动画第四章电脑动画精彩实例第1节精彩banner第2节创作片头第3节音乐贺卡二、认真钻研教材，探究
3、创新型教学方法。信息技术开展如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的开展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必须认真钻研教材，并从中探究出一套实在可行的教学方法。作为专业的信息技术老师我打算在接下来的教学工作中继续进展任务驱动式教学方法的研究，并创新型的开发出一套合适自己学生的教学方法。三、做好学生的信息学奥赛辅导工作。经过开学初的调查，我们在初一新生中发现了不少在信息技术方面有一定特长的学生。为进一步进步学生的信息技术程度和操作才能，我们将从这批学生中挑选一批尖子生，对他们进展强化培训。同时，对原有的信息学奥赛小组进展进一步的培训，进一步进步他们的数据构造和编程程度，为参加今年的
4、noip2023打下根底。以往我校学生参赛的成绩不理想，今年我们将从兴趣爱好小组成员中挑选出几位特别突出的学生，从近三年的 noip试题入手，利用上、下午的课间操和音、体、美、微课，按方案开展好培训工作，力争在这次竞赛中获得比拟好的成绩，为学校争光。四、配合学校其他老师和部门，认真完成好学校下达的各项工作任务。以上几点是本人这学期的教学、工作方案。我将严格按照方案中所述做好各项工作。假设有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。f132.CoM更多工作方案编辑推荐初中信息技术老师工作方案信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和
5、施行信息系统及应用软件。本文初中信息技术老师工作方案由WTT为您整理，仅供参考！【篇一】一、指导思想：人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为根底的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的搜集、存储、分析p 、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的根本要求。要求学生具备挑选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的才能，并把学生掌握和运用信息技术的才能作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的根底才能。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要根底。”二、教学目的：1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，理解计算
6、机在日常生活中的应用。2、简单使用计算机，理解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。3、掌握文字录入的根本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。4、认识操作系统，理解应用软件，理解windows中文件、文件夹的根本操作，学习使用附件中的画图程序。认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进展文字处理。1、七年级学情：七年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进展理论和理论的学习。2、八年级学情：八年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的根本操作技能。这
7、个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探究热情会使没有组织的课堂完全乱套。加强八年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排理论性的学习内容。比方课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。八年级学生要给他们标准的学习方式，用建构原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，平衡地开展学生的信息技术素养。3、九年级学情：九年级学生已经具备了一定的信息技术程度，根本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，但由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想
8、，参差不齐。三、教材分析p ：教材设计了“学习目的”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、“做做看”和“考虑与练习”等一系列栏目。教材以粗浅易学的实例带动根本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目的，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的才能。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析p 、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的才能，培养学生创新精神和理论才能。四、教学的打破点与创新点：1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。3、
9、发挥“小能手”的帮学作用，进步课教学效率。4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。5、每课以主题鲜明的任务驱动，在理论操作和探究的过程中学习操作技能。6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。7、加强学法指导，积极创造自主学习的时机。8、注重对弱势对象的帮扶补救。五、教学的方法措施：1、运用任务驱动的教学方法进展教学。2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生效劳)；教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难
10、点及关键)、落实一个“行”字(引导学生进展思维训练和认知才能训练)；稳固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新理论)。【篇二】一、指导思想以科学开展观为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕深化施行素质教育，全面进步教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建立、优化作业设计、深化教学管理、强化老师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵开展、持续开展、和谐开展。二、根本思路1、加强学科教学调研，落实课程指导纲要要求，标准课堂教学，提升教学质量。2、创设各种平台，促进老师专业成长，开展系列活动，进步老师的整体素
11、质。3、创新教研工作机制，健全优化学科教研网络，实现优质教学资共享，推进教研工作和谐开展。三、主要任务及措施(一)加强管理注重教学常规的有效落实认真落实莱阳市初中教学工作常规，突出严(严格要求)、细(关注细节)、实(扎实有效)、活(擅长创新)，抓好常规贯彻情况的检查与视导。1、加强日常公开课研究本学期，加大教学研究力度，关注三维目的的达成、根底知识的落实和根本技能的培养，帮助老师建立起实在、有效的课堂教学观。倡导师生互动的有效教学，鼓励和唤醒学生主动学习、主动开展。2、强化复习课的教学把培养学生信息素养，进步利用信息技术分析p 问题、解决问题的才能交融在信息技术复习教学过程之中，紧紧把握住复习
12、的范围、深度和重难点，根据考试纲要的要求，加强薄弱环节、难点、易出错知识点的教学工作。(二)推进课改进步课堂教学效率1、进一步学习有关“和谐高效思维对话”型课堂建立及“差异教学”等新的教育教学理念，及时反应、讨论教学中的困难和问题，总结、推广优秀的教育教学经历，探究信息技术学科教学规律，引导老师不断进步教学程度和课程建立与施行才能。2、针对初中信息技术课程施行中的重点和难点问题开展专题研究。进一步开展初中信息技术课程施行中的问题专项研究，把握各年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题。3、进一步完善信息技术学科课堂教学形式内容，标准老师的教学行为，从整体上提升我校信息技术学科老师的教学程度，为
13、进一步进步教学质量打下良好的根底。(三)积极探究课堂评价新方式1、注重“过程性评价”与“终结性评价”相结合。关注“过程性评价”的教学诊断作用，引导老师在教学中运用评价量规(改变以往只关注得分)，培养学生自主学习的意识和才能。2、鼓励老师采用学生“成长记录袋”评价方式。“成长档案袋”，为每个学生建立分教学内容模块、动态的成长电子档案，全面反映学生的学习成长历程。通过学生自评、家长评、老师评等定性评价，全面促进学生的成长。3、抓好学业程度测试质量分析p ，加强教学质量监控。做到严考严改，指导老师做好平时的单元检测、学业程度检测，通过检测诊断自己的教学效果并认真做好检测质量分析p ，并据此调整教学方
14、案，改善教学效果，提升教学设计、施行才能，完善学校的教学和管理过程。(四)开展系统活动进步老师业务素质1、加强业务培训进步老师业务程度本学期，为了使每位信息技术老师在教材教法上有打破，加强年轻老师对新课程理念的理解，方案通过采取集中培训、老师自学等灵敏多样的方式，着重从明确课程标准的根本规定、课程理念、学科思想方法和目的要求、把握教材的编写设计意图、确立重点和难点的根据、教学方法的选择和学习方法的指导、合理运用教辅资料等方面，引导老师进一步学会使用教材，在实际教学工作中创造性地践行课标的理念，真正把课标的使用落到实处。2、教学反思促进老师专业成长指导老师做好教学反思。教学反思是老师由经历型转变
15、为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回忆”而是反省。本学期，认真抓好老师的教学反思，要求老师及时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析p 课改中的成败得失，对成功和教训进展理性考虑，重点抓好教学后反思，要求写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，加强检查。(五)注重课题研究充分发挥课题的引领作用要对教学中的实际问题进展系统的定量定性研究，就必须加强课题研究。引导老师对其长期教学过程中积累的经历进展深度考虑，理论归纳，从中寻找规律性的结论。1、针对目前多媒体辅助教学手段应用不标准的情况，本学期方案开展多媒体辅助教学手段的科学使用课题专项研究。2、严格莱阳市中小学集体备课活动
16、施行意见(试行)的执行，继续有效推进教案设计形式的改革，实在进步备课的质量。要求老师在个人备课的根底上，积极参加集体备课。通过集体备课现场会，引领老师更新观念，真正把集体备课落到实处。【篇三】一、指导思想新的教育开展形势对信息技术老师提出了更高的要求，老师不仅要具有深沉的专业知识，还要具有扎实的专业技能，要紧跟改革步伐，走在信息时代的前列。作为一名初中信息技术老师那就是要用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学理论，在总结和反思中提升自己，使自己走向成熟，为农村基层教育事业的开展作奉献。为此，我就本人实际情况制定了如下个人专业开展方案。二、个人现状分析p 自毕业后，走上工作岗位作一名农村中学老
17、师，已有8年，但由于这8年里没有什么令人骄傲的地方。可是，在农村教书时间越久，人就越散懒。信息技术学科走出去学习的时机少，走进来更是没有，无法学习新的信息，更不能积累信息。所以，我认为自己的专业成长不够理想，也越来越感到知识的欠缺。在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都得心应手。因此我只有不断地学习，更新教育理念，在理论中去探究、去讨论，改良课堂教学风格，才能适应新形势，才能胜任教育教学工作。三、个人开展目的1、积极参加政治学习，加强师德师风建立对老师来说，参加政治学习有利于老师及时理解和准确掌握国家的文件精神、教育方针政策；加强师德建立是时代开展的必然要求，老
18、师要树立爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、以身作那么、终身学习的观念。2、拓宽知识面，增强自己的专业技能前些年，参加了计算机本科的函授学习，虽然获得本科文凭，但是感觉到自己的知识面还是狭窄，应该努力学习比拟系统的实用有效的专业知识，积极参加各级专业培训，多和同行们交流、讨论，使自己具有丰厚的专业知识和扎实的专业技能。3、勇于探究有效的教学形式，进步反思性教学才能虽然有一定的教学经历，但是感觉到自己的教学形式已不能适应新课改的要求，需要改善。通过本次学习我深化的认识到：信息技术老师只有深化课改，探究实用有效的，合适地方特色的教学形式，制定科学合理的教学方案，设计行之有效教学设计，以进步教育
19、教学质量。4、积极投身教育科研，推动教育科研的开展信息技术教科研成果，在我校始终是一项空白，在以后我一定要加强集体备课和同伴互助，充分发挥集体的力量和智慧，积极参加各级各类教研活动，学习先进学校和优秀老师的经历和好的做法，填补我校在信息技术教科研方面的空白，推动教育科研的开展。四、施行方法1、勤于学习，提升自身的文化素养。作为一名信息技术老师，我要有丰富的文化底蕴，在工作时才能得心应手。所以我要积极主动参加政治学习，教育技术理论的学习，信息技术教学的学习等，除了向书本学习外，还要向有经历的校内外老师学习，向名师学习，向网络同行学习。2、擅长反思，进步自己的专业技能。作为一名信息技术老师，我要对
20、自己的教学活动及时进展反思，反思教学中的缺乏之处，反思当前农村学校信息技术教学工作理念及开展方向。3、喜于动笔，进步自己的写作才能。作为一名信息技术老师，我要坚持写校本培训、教学反思、写简单程序代码；坚持写教学论文、教育通讯，从而进步自己的写作程度。4、勇于创新，进步自己的教学程度。作为一名信息技术老师，我要走在课改的前沿，对自己教学工作进展大胆的创新和尝试，邀请专家、名师、同行进展观摩、点评，不怕失败，积极探究，寻找出合适本地实际情况的有效的教学方法，形成自己独特的教学风格。5、致力教研，进步自己的教研程度。作为一名信息技术老师，我要积极投身于教研工作，成立信息技术教研组，设计优秀教案参加优
21、质课评比，辅导学生参加信息技术大赛，积极撰写教育教学经历论文及学术论文，争取在省、刊物上发表，成为学科带头人，成为真正的骨干老师。总之，在以后的工作中，我会以国培为契机，严格要求自己，不断进步自身的专业技能，努力成为一名适应新形势要求的农村中学骨干老师。初中信息技术工作方案篇一：初中信息技术工作方案随着计算机技术的开展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来继续学习计算机知识打好根底，特制定本学期教学方案如下：一、 根本情况一学生情况分析p 本学期任九年级的信息技术课，共有学生81人。通过前面的学习，大局部学生对信息技术已经有了一定的理解，但是不排除有小局部学生对根本概念知识掌握的不够结实，
22、甚至有个别学生根底仍然很差。另外，所任班级学生的学习情况不一，从整体上看，大局部学生动手操作才能较差，学习兴趣不高。二教材分析p 本学期使用的是海南出版社的海南省中小学信息技术编写组编写的初中信息技术，教材共分两册，每册又分上下两局部。本学期将完成第二册上局部的教学任务。本教材共分三章：第一章用好多媒体计算机；第二章 多媒体信息的获取与加工；第三章 制作多媒体演示作品。其中，制作多媒体演示作品章节内容为本学期重点内容。二、教学目的1、培养学生对信息技术的兴趣和意识；2、让学生进一步熟悉计算机的根本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法平安地装备自己所需要的计算机软件；3、让学生掌握获取日常图像
23、、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进展简单的加工处理，使得获取来的原始素材可以满足使用的要求；4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件powerpoint进展创作；5、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识；6、开展学生个性和特长，培养学生创新意识和理论才能。三、详细的措施和做法1、信息技术课是以学生为主体，需要学生自主进展探究和学习的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学形式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新老师，在教学某些方面仍有欠缺，这就要求我在平时的教学的过程中，必须认真钻研教材，将所有涉及的知识点吃透，并且多
24、向有经历老师学习教学方法与教学技能。另外，作为一名信息技术老师，主要的责任不是一味的将知识灌输给学生而是要让学生在老师的引导下主动的进展学习。课堂上老师应该以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的知识点，然后把大局部时间留给学生进展练习；在学生练习的过程中老师要及时对知识技能掌握不好的学生进展指导，对多数学生都出现的问题要及时重点解决。在设计练习的过程中，由于学生程度差异较大，这就要求我要将任务分解为根底、进步与扩展三个层次，让根底较差的同学做根底任务，学有余力的同学做进步甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的承受才能相吻合。最后，信息技术课不仅要学生怎么操作，更重要的是要培养学生的审美才能以及活用信
25、息技术等才能，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在讲述制作多媒体演示作品这一章，不仅要跟学生讲清楚怎么插入图片、插入文本框等知识点，更重要的是要引导学生认识到怎样的演示作品才是优秀的作品。2、选拔对计算机有特长和爱好的学生，根据不同学生的兴趣，利用课余时间培养不同兴趣的学生，并且挑选和辅导学生参加电信杯网上flash动画设计大赛等省市级比赛。四、本学期教学进度方案表略篇二：初中信息技术工作方案一 学生情况分析p 经过上一学期的教学，我发如今小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对根本的计算机操作有一定的根底。但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的
26、操作方法这些需要考虑的内容比拟陌生。因此，在上学期的教学中，我非常注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个根本操作，我都要求学生到达标准。一个学期下来，学生的相貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念改变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好考虑一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比拟有难度的方面，就是时间比拟紧张，就40分钟，这就要求学生对于相当纯熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平时的教学中就要新课和复习一起，以便能顺利通过此次考试。当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样
27、，一个一个知识点的教学，让学生掌握真正的信息技术知识二 教材分析p 本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进展1、6、7模块以及_的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。知识点：计算机的根本硬件组成与特性，管理计算机的系统资，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。三 本学期教学的指导思想根据学校工作方案和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细情况，明确信息技术课程
28、的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。四 本学期教学的目的1、理解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能纯熟掌握其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间互相交流，进展某
29、些创新设计。6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。五、教学措施本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。详细活动：1、3月份学生电脑作品制作竞赛2、5月信息技术会考3、6月份ppt作品的完成六、教学进度详细安排如下表略 篇三：初中信息技术工作方案根据教研室工作方案和我校本学期教诲处及教科研制定的工作要点及精神，根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作方案如下：一、落实课改理念，组织全组人员深化地学习新教材，掌握新教材的教学方法，推进我校信息技术学科课堂教学的改革与开展，
30、探究基于现代技术环境下的教学形式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学效劳。二、认真开展教研活动。严格围绕我校 学习、理论、反思、写作 的教科研主题，积极参加教研室组织的各项教研活动，特别是联片教研和中心备课组活动，配合区教研室开展网上教研活动，加强信息技术老师个人的博客管理。经常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学研究的程度。组织全组老师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合理论活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀老师的经历，进步自身教学才能。并做好相关资料的整理和积累。三、加强常规管理，严格要求以大纲为根据，结合学生的
31、实际情况，制定出实在可行的信息技术教学方案。标准本组老师的教案书写、反应、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学效劳，提早备课，提早设计，严谨教育教学。四、加大本组老师的业务理论拓展学习，在本学期之内进步本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和老师的课程设计以及学生第二课堂辅导效劳，同时也进步本组老师的业务程度。五、进一步完善学校校园网建立，加强校园网站的维护与更新，使网站成为我校特色教育的宣传窗口，成为学校管理的平台。继续丰富学校教育教学信息资库，为广阔老师开展信息技术教学提供资保障。加强全校各室及班机微机设施的维护和管理，满足正常信息技术教学，落实各项电教设备的管理制度，并
32、做好学期工作小结。六、配合办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。八、信息教研组活动内容及安排略篇四：初中信息技术工作方案一、指导思想：人类社会已经进入世纪，以计算机和网络为根底的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的搜集、存储、分析p 、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的根本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类才能的创造性工具，为了适应科学技术高速开展及经济全球化的挑战，兴旺国家已经开场把注意力放在培养学生一系列的才
33、能上，特别要求学生具备挑选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的才能，并把学生掌握和运用信息技术的才能作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的根底才能。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要根底。二、教学目的1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，理解计算机在日常生活中的应用。2、简单使用计算机，理解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。3、掌握文字录入的根本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。4、认识操作系统，理解应用软件，理解windows中文件、文件夹的根本操作，学习使用附件中的画图程序。认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、
34、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进展文字处理。1、八年级学情：八年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的根本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探究热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房理论，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强八年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排理论性的学习内容。比方课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。八年级学生要给他们标准的学习方式，用建构原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其
35、他学科学习中，平衡地开展学生的信息技术素养。2、七年级学情：七年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进展理论和理论的学习。三、教材分析p ：教材设计了学习目的、想想看、知识窗、试试看、 做做看和考虑与练习等一系列栏目。教材以粗浅易学的实例带动根本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目的，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的才能。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析p 、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的才能，培养学生创
36、新精神和理论才能。四、教学的打破点与创新点1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。3、发挥小能手的帮学作用，进步课教学效率。4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。5、每课以主题鲜明的任务驱动，在理论操作和探究的过程中学习操作技能。6、组织小擂台、操作小能手、我真行等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。7、加强学法指导，积极创造自主学习的时机。8、注重对弱势对象的帮扶补救。五、教学的方法措施1、运用任务驱动的教学方法进展教学。2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、传授知识时突
37、出一个新字、落实一个趣字、突出一个活字、落实一个学字为学生效劳；教学过程突出一个难字找准知能点、难点及关键、落实一个行字引导学生进展思维训练和认知才能训练；稳固知能突出一个实字双基训练应落到实处、落实一个促字促进学生学以致用、创新理论。篇五：初中信息技术工作方案一、指导思想：1、 根据信息学科的特点：技能性、理论性强，知识专业且深奥2、 根据大纲要求：重点培养学生掌握信息技术根底知识和一些根本技能，培养兴趣与信息素养3、 根据学校工作要求及信息学科课时规定：一周一节信息课4、 教学过程中既教书育人又要进步自已的综合业务程度5、 我们将继续发扬信息技术学科积极拼搏精神，认真落实好信息技术教学工作
38、，以认真积极负责的态度，积极创新，优化教学构造，在进步效益和教学程度方面多下苦功，努力成为全市信息技术教学学科强校。二、学生与老师根本情况分析p ：学生情况分析p ：本学期学生通过上一学期的整体训练，根本走上了轨道，对根底知识和根本操作具备了一定的根底和才能，但是打字速度各年级还有待进一步的进步，同时模块训练不需要进一步的提升和加强，初一学生这一学期还要按部就班的顺着课本的内容来学习，初二的学生除了学习课本的知识外，还要加强会考模块模拟训练，初三的学生直接进展会考模块的训练和知识的综合稳固。三、教学工作详细措施：1、根据信息学科的特点和学校的统一要求备好每一节课，吃透课本的内容，将专业深奥的知
39、识转化为口语化的语言，把知识讲解明白；2、信息学科理论性很强，在教学的过程中安排好理论讲解与上机理论合理配合，上机时间要稍多一些，这一学期上机内容重在培养学生学习兴趣和理论操作技能上；3、在教学过程中要发如今特殊潜力的学生，组织培养兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的理解和知识的掌握；4、在教学过程中既教育学生也要注意进步自己，教学相长。老师一方面要自学业各种知识，包括自学本学科相关知识，继续培训，政治学习，另一方面要积极参加听评课活动，老师之间互相请教，共同组建机房；5、此外，还要积极参加学校组织的其它活动能及市统一组织的学科比赛2023年初中信息技术老师学期工作方案范文本学期我主
40、要担任以下几个方面的工作：初二11到20班的信息技术课的教学工作、初三8到14班的信息技术课的教学工作以及学生的信息学奥赛小组的辅导工作以及学校安排的信息技术方面的日常工作等。同时本学期还有一个重要工作就是做一个完好的信息技术课题初中信息技术基于小组协作竞争环境的任务驱动教学法。为有效地进展信息技术教育教学工作，保证学生的信息学奥赛辅导质量，特做如下方案安排：一、认真做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课。信息技术课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。所以，本学期，我将认真做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课，这是我们的第一任务，
41、也是首要任务。同时，在上好每节课的同时，精心备上几节有特色、有程度的备课，既提升自己的备课程度和素养，同时也为做课题做好准备。本学期初三的信息技术课主要是以下内容：第一章 数字化声音第1节数字化声音播放第2节数字化声音录制第3节数字化声音编辑第二章 数字化视频第1节数字化视频播放第2节数字化视频编辑第3节视频的拍摄与采集第三章电脑动画初步第1节走进缤纷的电脑动画世界第2节逐帧动画第3节我来当大师形状补间第4节我来当大师动作补间第5节我来当大师引导线动画第四章电脑动画精彩实例第1节精彩banner第2节创作片头第3节音乐贺卡二、认真钻研教材，探究创新型教学方法。信息技术开展如此之快，教材的内容往
42、往跟不上信息技术的开展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必须认真钻研教材，并从中探究出一套实在可行的教学方法。作为专业的信息技术老师我打算在接下来的教学工作中继续进展任务驱动式教学方法的研究，并创新型的开发出一套合适自己学生的教学方法。三、做好学生的信息学奥赛辅导工作。经过开学初的调查，我们在初一新生中发现了不少在信息技术方面有一定特长的学生。为进一步进步学生的信息技术程度和操作才能，我们将从这批学生中挑选一批尖子生，对他们进展强化培训。同时，对原有的信息学奥赛小组进展进一步的培训，进一步进步他们的数据构造和编程程度，为参加今年的noip20xx年打下根底。以往我校学生参赛的成绩
43、不理想，今年我们将从兴趣爱好小组成员中挑选出几位特别突出的学生，从近三年的 noip试题入手，利用上、下午的课间操和音、体、美、微课，按方案开展好培训工作，力争在这次竞赛中获得比拟好的成绩，为学校争光。四、配合学校其他老师和部门，认真完成好学校下达的各项工作任务。以上几点是本人这学期的教学、工作方案。我将严格按照方案中所述做好各项工作。假设有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。初中信息技术教学方案初中方案一一、指导思想根据学校和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、
44、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、学情分析p 本学期本人继续担任中学部五个班的信息技术教学工作，七年级通过一学期的学习，学生对电脑的硬件有一定认识和理解，简单的熟悉了键盘，初掌握了鼠标的操作，对一些简单的程序也有了一定的使用根底。八年级在前面的学习过程中根本掌握了电脑的根本操作，会简单的利用WORD处理文字工作，每周只有两节课， 加之学生家庭条件较差，家里几乎没有电脑，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。可喜的是由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不
45、像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新颖，学生对本学科的学习积极性还是比拟高。三、教材分析p 本学期仍使用华中师范大学科学研究所编著的教材，本学期七年级要学习的内容主要包括：信息搜集整理、加工文字信息、加工数据信息等。其中加工文字信息局部是本学期的重点。八年级学习内容主要包括：理解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。能简单的制作修改美化电子表格并养成良好的计算机使用习惯等。九年级重点从兴趣出发，借助范例，让学生在动手过程中激发学生的兴趣，培养根本技能，能用好计算机解决生活中的实际问题。四、教学目的1、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养
46、学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、理解信息技术的网络知识，并能利用网络搜索信息、加工、处理信息。3、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相交流，养成良好的计算机使用习惯。4、培养学生良好的计算机使用态度，促进学生身心安康开展。五、教学措施本期主要采取课堂老师授课方式、学生分组讨论自学方式和动手操作等方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。针对班级学生多电脑少这一特殊情况，充分利用多媒体展示，每节课合理安排，充分利用有限资，争取让每一位同学都有上机动手操作的时机。1、教学要切合初中学生实际，充分考虑中学生年龄、兴趣、知识
47、 、认知构造等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。2、加强机房管理确保教学顺利进展，适时对学生进展思想道德教育，让学生从小养成保护公物的习惯。3、充分发挥掌握的好的学生的作用，互相帮助、互相学习，共同进步。初中信息技术二本学期，我担任七八年级两个班信息技术教学。我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经历尚浅。因此，我对教学工作认真学习，深化研究教法。以下是我在本学期的教学情况规划。一、思想认识。在这一个学期里，思想上严于律己，热爱党的教育事业。思想认识进步进步。二、教学工作。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析p 学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的陌生，故在课前做要认真备课，多方面去搜集相关资料。为进步每节课的进展效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术