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1、视觉中的红屋顶说课稿敬重的评委教师：你们好！今日我说课的内容是视觉中的红屋顶，我将围绕教什么， 怎样教和为什么这样教从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学预备、教法学法和教学过程七个方面来汇报我的教学设计。一、教材分析本课节选自八年级美术下册第四课，在课改理念下，我明确了本课课型属于欣赏评述领域.本课主要是通过将表现相像题材的现代绘画作品进展相关比较,从中查找多种绘画表现手法,初步了解一些现 代派绘画的面貌特征。使学生多角度欣赏和生疏自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏力量；初步了解中外美术进展概况，敬重人类文化遗产,能对美术作品和美术现象进展简短评述.以
2、现代派绘画作为介绍点，是格外有必要的。二、教学目标教学的目的是帮助学生在比照或类比中获得对特定作品更加深入的艺术感知与内心体验，从而提高欣赏艺术作品的力量。通过欣赏20 世纪初现代派绘画的艺术特点、代表画家。帮助学生了解现代派绘画的风格特点和表现形式,明确现代派绘画在西方绘画艺术进展历程中的意义和地位.美术根底学问的传授，使学生学会对美术作品的欣赏方法，进而培育学生欣赏美、觉察美、制造美的力量.1. 学问与技能:能够比照传统西方绘画 ,把握一些现代派绘画形式变化的根本特征。2. 方法与过程：能够尝试运用不同的绘画表现形式，表现对物象的感受和表达自己的情感.初步建立以进展和辩证的眼光生疏、品评美
3、术作品的审美观念。3. 情感态度与价值观：培育学生认真学习的态度和探究学问的兴趣；培育学生以审美之心来观看事物，感受生活，对待社会。三、教学重点和难点教学重点为西方现代主义画派的特点与传统主义画派的区分. 教学难点为运用不同的绘画语言，表现对物象的感受.四、教学方法依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。坚持以学生为主体，教师为主导的原则，分别承受以下教学方法：1、 比较分析法：通过写实绘画作品蓬图瓦兹的红屋顶与变形手法作品吉他的比较，让学生了解不同的绘画手法在处理客观物象时运用的手段和表现形式。2、 情景教学法：在本节课的教学中，为了到达“了解现代主义美术”，通过欣赏活动，获得初步的
4、审美阅历和鉴赏力量”这一目标。创设良好的课堂学习情景是有效地激发学生艺术制造力的必要手段.通过图片呈现赏析，丰富学生的体验，带动学生的艺术表现欲。3、八字教学法：为了帮助学生提高独立欣赏美术作品的力量，所以我教给学生美术作品欣赏的方法:描述感受理解创作。这是“授人以渔”的教学思想的具体表达。五、教学预备教师预备：多媒体(视频课件、教材等. 学生预备:美术教材、搜集的资料等。 六、教学学法在本节课的教学中，以学生为主体，为了加强学生对作品艺术手法的直观感受，本课大量承受作品局部抽取放大法。 在回忆学问的根底上,引导学生用颜色观看方法来分析现代派作品颜色处理的特点。并开放争辩；运用有关颜色学问和学
5、习方法,分析画面的颜色关系。 对学习过程中遇到的问题，或者学生比较麻烦的问题，教师进展适当的引导,最终同学生一起总结归纳。这一环节中，教师应充分强化自己的角色意识，始终以学生的朋友身份消灭，让学生时刻感受到与教师处于公平的地位。七、教学过程我的教学过程设置如下：1、创设情景激趣活动导入首先从强化作品视觉感受入手，用多媒体直接呈现写实绘画作品蓬图瓦兹的红屋顶与变形手法作品吉他,比照传统绘画与现代绘画作品形式处理的差异.再回归到课本中，对每幅作品造型的变化手法与形式特征分别做简洁扼要的介绍。教师利用影视媒体设备,呈现这些作品清楚的放大图片.依据对教材的理解,课前查找其他一些风格明显、画面清楚的经典
6、作品，作为教材作品图片的补充信息，拓展学生的审美视野。教师通过教学评价调控,乐观引导学生争辩及看法的深入与合理。争辩中留意师生互动的方式，尽量使学生感到亲切、自然，教师的主要任务是引导学生从对现代派绘画的困惑与不解，转而到有兴趣的学习上。2、讲解现代派绘画艺术的根本特点：在现代主义艺术里,抽象和意象是大多数现代主义艺术家所承受的表达方式，其绘画语言的表述方式与之前时期的绘画艺术截然不同，西方绘画自现代派以后开头变得空前地形式多样起来,艺术家特别强调把主观感受纳入到艺术创作中，在此之前，西方绘画多以描绘客观对象为主，用照相式的方法去表现物象的客观存在，现代派绘画拓展了人们审美的想像空间和联想思维
7、。3、尝试绘画表现结合学习的创作方法，学生绘制命题创作草图。依据肯定主题和题材范围，学生选择更加独特、具有共性的表现手法绘制作业.在学生绘制作业过程中，教师适时通过学生阐述的创作意图与表现技巧，激发学生的创作激情，启迪与拓展他们的表现思路。作业完成后，教师可在学生自我评价根底上,确定学生的创作，并提出一些极积中肯的建议和提示，帮助学生获得更多的学习体会。4、课堂小结，布置课后学习活动现代画派的产生,突破了传统的绘画模式和颜色观念，建立起一套的颜色观和绘画表现手法。画派中最具有代表性的画家有毕加索、康定斯基、莱热等。每位画家都有自己关注的题材,有自己的绘画风格。请同学们课后依据教师供给的有关书目和网站搜集资料，对现代画派的代表画家进展了解、总结和归纳. 八、师生总结我的小结不是简洁的总结,为此我设计了三个问题: 1、你学会了什么？2、写实手法和变形手法之间的区分和联系 ?3、从哪些角度入手赏析一幅现代绘画作品？以上就是我今日说课的全部内容，恳请各位专家及评委教师对本节说课赐予批判指正，感谢大家。