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1、社会实践报告汇编2022 社会实践报告汇编 5 篇 ? ?社会实践报告 篇 1 ? 自从走进了高校，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着有阅历者优先，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，增进自己的社会阅历，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，于是我们起先了假期辅导班的工作。 我带的班级是小学二年级的数学，初一数学，高一化学。我们主要开展的是两个类型的班级，分别是提高班和预备班，提高班是给同学们打好基础，把上一学年不懂的有疑问的难点重点给细剖析，使他们的基础提高，为了下一
2、学年更简单的学习。预备班是须要提前了解学习下一学年学问的班级。虽然只是相处了短短的一个月，但是我们之间建立了深厚的友情，我们不仅使师生关系更是好挚友。 有的孩子很顽皮，上课期间老爱窃窃私语，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚起先对这些钉子户我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有阅历的老师的指导下，我渐渐地学会了与这些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关切他们，一挚友的语气开导他们，帮助他们，给他们讲一些道理， 渐渐地他们上课也更加用心了，作业也完成的更好了，学习的主动性也有很大的提高。看到这些我真的好快乐好，有成就感，听到他们叫我老师，我感到自己身
3、上的责任真的很重，我所做的事情必需要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，我肯定会努力的，真心的对这些孩子们好，帮助他们在学习上生活上有所提高。 由于离开初中中学的时间也挺长了，对他们说要学的内容不是很熟识，不太了解他们的学习层次，所以我特地借了相关的书，在辅导之前仔细的看了看，了解了一些他们的学习方法和内容，以便在教学中能提高效率，真正找到适合这个年级的教学方法，用他们已经驾驭的东西来解决遇到的问题。真正起到假期补习班的作用。对他们也有所帮助。在起先没多久，我也针对每个学生的特点和他们的学习程度制定了不同的应对方法，希望能够从各方面起到好的作用。 有时候会感觉工作真的很辛苦，须要应对孩子，家
4、长等等很多人，但是这就是生活，我们迟早要面对的，生活当中充溢了挑战，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了将来。我发觉做任何工作都须要自觉，在那里我不仅须要解决好自己负责的学生的事情，有时候还须要干一些别的，并且是要自觉的去做，而且要紧自己的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更高的酬劳而努力，无论学习还是工作，都存 在着竞争，在竞争中就要不断地学习别人的先进之处，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的实力! ? 许多企业都反映学生的实
5、际操作实力与在校理论学习有肯定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳。而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似地就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一部分，这是不行否认的事实。 不管是因为何种缘由，参与这个假期补习班都是对自己人生的一大突破，在这里我学的是珍贵的人生阅历，结交了可爱的挚友，相识了许多热心的人。在这
6、过程中我虽然经验了挫折，饱尝了苦味。但我不懊悔，一百零一折不挠才能锤炼成钢，在今后的日子里，我会更加努力把每一件事都做好。 不管这次实践是不是胜利，都要感谢老师孜孜不倦的训诲，有些问题有了课堂上的仔细消化，有平常作业作补充，我比其他人就具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。终归，几年之后，我们已不再是一名高校生，是社会中 的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的
7、、对社会有用的人才，我们必需多多参与社会实践。许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书，而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会服务。 回想一下，在实践的过程里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结： 第一、要擅长沟通：在工作上遇到不顺心的事情，不能总是憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要刚好与领导沟通，并刚好解决，这样工作才会有动力，办事情也会更有效率，同时自己的心情也好了。 其次、要有耐性和热忱：在工作的时候要常常微笑
8、，这样会让大家都感觉很舒适，大家一起生活学习也会更和谐，这样我们这个大家庭才能更好的运行下去，孩子们在这样轻松开心的环境中学习，自然学习效果也会更好。 第三、要勤劳：有时候一些微小的东西可能或让领导更观赏你，比如在我空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮别人的忙，领导就会夸奖我勤劳，有付出就真的有回报的。 当然有总结就说明同时我也意识到了自己的一些不足 之处，例如不够主动做事，有时别人叫了才知道要去做;社会阅历比较缺乏，常常会做一些错事;刚起先也不大会和人沟通，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我心酸的历史，不过也都是我珍贵的阅历，他们都将成为我以后参与工作和社会实践的教训
9、，我要力争在我以后的假期实践以及今后的就业中不再犯同样的错误。 短期的社会实践一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了许多东西，而这些东西都会让我终身受用，回到家时爸妈也说我变得懂事多了。学校让我们去实践真的很有用，我们从中受益匪浅，社会实践让我们知道了，挣钱真的很不简单，也明白工作的辛苦，以后也不会再奢侈钱了。 社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和高校一样，也是一个学习和受教化的地方，在那片广袤的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。 在寒假即将来临之际，我们接到了在寒假完成高校生实践报告这个任务。因为高校的寒假是比较长的，而我在之前就
10、曾经确定要利用寒假去打工了。现在这样不仅实现了我的假期打工愿望，还能完成了学校布置给我们的实践报告。 在家里呆了几天，我起先觉得无聊了，因为那时候家人都很忙，我的好挚友，以前的比较要好的同学还没有回来，每天我都是很无聊，于是我最终想起了我的打工梦，我原来是想在家好好玩几天的。却没想到一个人的家里是那么的无聊，空虚，更是孤寂。为了更好的完成学校给我的实践报告， 我的打工自然要与学校赐予的实践报告范围相符.我细致的探讨了学校赐予的实践报告后，我依旧确定去当家教 ? 我当家教有许多的缘由，首先是我从小就幻想成为一个老师，我感觉我可以将我所知道的学问传授给孩子们是一件很华蜜的事情，有骄傲，更有感恩。但
11、是我想上广商这间高校里面没有师范专业，但是我还是报了老师资格证，以便更好的完成我的幻想。其次是我报的是英语专业，但是我的语文还不错，当家教去教英语、语文还好。 因为基本确定了自己要干什么，我就起先找寻自己的实践对象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步该怎么做，我该怎么样去推销自己，我也想过要去特地开补习班的地方，但是那里距离我家太远了，很难去做，后来我就随意的问了问我家的亲戚，看看他们的小孩需不须要请家庭老师的，一问才知道，他们好些人都须要请家教的。这时候我觉得我的机会来了 ? 我收的第一个学生就是我的表弟，我表弟现在正在读五年级，他呢，怎么说，说实在的话，他的确特别聪慧，也很会讲话，但是就
12、是太淘气了，许多老师就是不喜爱他。其实他一起先也对我要帮他补习很不满，因为他会少了时间去玩。我教他的是语文，他的作文和阅读比较差，但是呢，他真的很聪慧，我教一点他很简单就听明白，而且还真的学到了。在教他的过程中，我发觉作为一名老师，真的很不简洁啊，责任很重大的。虽然我表弟很淘气，我一起先确定每天教两个小时，但是发觉他一听就马上苦着脸，我想依他以前 那样的话，这样是有点超之过急了，于是我跟他讲明上完一个小时就可以休息 15 分钟。上课期间，他有许多不错的想法，虽然有些不是特别好，但是我觉得这样很好的，他可以从我教的学问中，自己举一反三，这是他的实力啊，我认为应当要支持他。因为他现在的年龄他的创建
13、力是很强大的，许多学校的老师，尤其是中小学的老师，他们过于遵守规范，因而渐渐磨灭掉小孩的创建力，所以我是很支持他的，而且他好的地方我会赞扬他，不好的我会叫他改正，他在我教他的期间都很听话，我觉得教化小孩应当要赞与罚都有，对就赞扬，错的话就要教化。 我的其次个学生是我的表妹，她正在上初一，她的弱项是数学。其实许多女孩子的弱项是数学，不过我们不能因为是弱项就躲避，要努力企解决，这是我对她说的第一句话。总的说，我表妹不及我表弟聪慧，但我认为这不是确定它能否学好数学的唯一因素。我跟她讲题的时候，我会先问它从题目中看出什么信息，因为要做出一道题，首先要看出它讲了什么，然后我教她如何抓住关键点，如何分析题
14、目，最终叫她把类似的题目中找一题抄在笔记本上。依据我的读书阅历，做摘录本很有用，所以我叫她去做了。表妹在我教她的期间很听话，所以我觉得这样很好，虽然我并没有教她许多的东西，但是但是我还是非常的激烈，欣慰。 经过这次家教实践，我收获许多许多，我感觉到了挣钱的艰辛，感觉到了血汗钱的珍贵，这次寒假的家教实践，带给我的不仅仅是挣到的钱，而且获得了的社会实践阅历，我 希望以后有机会能够做好一位好老师。 一、实践目的 ? 为熬炼自己的社会实践实力，学校组织寒假社会实践活动。为了弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统与美德，加强青少年尊老爱幼的观念，通过对敬老院的访问，了解目前中国老年人疗养状况，以及老年人社会工作
15、的发展状况，再结合当今我国老龄化相当严峻，空巢老人越来越多，敬老院便成了她们的家，她们须要社会的关爱，须要人性的暖和，让他们在这寒冷的冬天感觉到暖和，给老人们带去快乐。 二、实践内容 ? 1.实践方案：本次实践以小组为单位，四到五个人为一个小组，负责两个老人。主要以谈话和表演节目、做嬉戏的方式进行，另外一些小组还主动帮助老人料理一些生活，比如洗头、喂饭等。通过与老人建立良好，和谐的关系，了解他们日常生活以及内心的想法。另外，还通过实地视察，以及与该单位工作人员的沟通，调查敬老院实际工作状况、工作中的困难和老年人社会工作整体发展。 2.详细过程：我们一大早就来到敬老院，该敬老院的地理位置不是很好
16、，位于几栋高大建筑之间，很难接受到足够的阳光，这对老人的身体是很不利的，特殊是现在冬天，一些身体不好的老人很简单生病。敬老院的规模不是很大，一座简洁构造的两层小楼房，房前一个狭窄的小院子，院内是些简洁的花花草草和健身器材。里面的老人并不是特殊多，我们去的时候他们可能刚刚起来，都在院子里活动。整个敬 老院给我的感觉并不是很好。首先对于我们的到来老人好像并没有表现出很大的热忱;其次。工作人员的看法也并不是很好，对老人的照看也不是很尽心。虽然给我这样一些负面的印象，但是我们仍旧抱着很大的主动性去开展活动。在与老人的互动中，大部分老人还是比较协作的在表演节目和做嬉戏的环节，气氛也非常融洽，但是一些老人
17、由于身体缘由，听的不是很清晰或者说话不清晰也给我们的工作带来了不便。我们为了这次实践活动打算了几个节目，包括两首合唱的歌曲和两段舞蹈，还排了一个小型的话剧，老人们在观看的过程中都很仔细。在做嬉戏环节，一些会手工的同学还提前打算了一些作品作为嬉戏的奖品，这也提高了老人们的参加热忱。在与老人的交谈中，我们尽量做到不触及老人的隐私和一些难过事，因为大部分来到这里的老人都是由于儿女不情愿照看他们或是不想照看他们，他们渴望家的暖和，亲人的陪伴。我觉得这是无论再好的生活条件都不能替代的。实践中我们发觉许多这里的工作人员都不是很尽心地在照看老人，老人的穿着都不是很好，住宿条件都很差，生活用品都很久，而一些工
18、作人员还在一边很悠然地看电视，也不常常和老人进行沟通，所以许多老人都感觉很孤独、孤独，都不喜爱这里，更别说把这里当成是家了。他们感觉自己被抛弃、遗忘，只有等待死亡，这些都令我们同学感到很难受，却又无能为力。 三、实践结果以及分析 ? 结束了当天的实践后，我感到很不轻松，从这些老人的 眼中，我读到一种深深的无望，孤独，我想这除了是因为他们的儿女不孝顺造成的外，还有一部分缘由在于社会。这里的老人大多身体不是很好，甚至有些都不能自理，他们觉得自己不再被儿女须要，不再被社会须要，只是一个累赘，等待死亡，所以他们不把敬老院看作是自己的一个家，这对他们来说只是一个收容所，一个社会唯一能容纳他们的地方而已。
19、这令我反思，原委怎样为老人供应良好的养老环境?仅仅只是提高老人的生活条件吗?我并不这样认为。人活着的意义不仅在于吃饱穿暖，还要有精神上的满意，就像马斯洛需求层次理论中介绍的一样，人首先须要生理上的保障，这是人类维持自身生存的最基本要求。然后是平安上的须要，包括：人身平安、健康保障、资源全部性、财产全部性、道德保障、工作职位保障、家庭平安。其次是情感和归属的须要，这就包括了亲情。接着是敬重的须要，包括：自我敬重、信念、成就、对他人敬重、被他人敬重。最终是自我实现的须要，这是最高层次的须要，它是指实现个人志向、理想，发挥个人的实力到最大程度，达到自我实现境界的人，接受自己也接受他人，解决问题实力增
20、加，自觉性提高，擅长独立处事，要求不受打搅地独处，完成与自己的实力相称的一切事情的须要。 只有在低层次的需求满意后，才回有高层次的需求。我们国内的许多养老机构大多只重视老人的最基本的需求，及生理需求，而忽视了其他的需求，或者根本就认为老人没有更高层次的需求，这些都是我们老年人社会工作中的思想误 区。在这点上，国外的养老机构的做法很值得借鉴。有报道新闻说国外有家养老院，为老人们制定了一整套延缓苍老、保持年轻的课程，每天都给老人们布置作业，激励他们开动脑筋。这就是为了满意老人自我实现的须要。反观我们的养老院，最常见的情景是老人们在一块儿闲聊，除了间或打牌下棋，就是毫无兴致地翻翻报纸杂志，或独自漫步
21、，或呆坐着晒太阳。院方开展的集体活动很少。不动脑筋，精神空虚，会加速人的苍老，可我们的许多养老院明显没意识到这一点，把对老人的关切、爱护单一地表现在物质条件改善、生活待遇提高上，精神方面却很少顾及，老人在养老院只能消磨时间，闲度余生。有些老年人刚进养老院时还挺有精神，几个月呆下来，便苍老了很多，苍老的速度很让家人担忧。只有当一些学校组织的志愿者来到养老院时，和老人们做嬉戏、聊闲聊，他们才会很快乐地笑。其实国外养老院的不老经早已告知我们，让老人们欢乐、充溢一点，有时并不须要多大的成本。 (一)对我国将来养老模式的思索与建议 ? 由于我国老年人口基数过大，同时由于安排生育政策的执行，养老问题更加突
22、出。目前我国的养老模式仍以传统的家庭养老为主，但在社会服务系统完善以前，这种养老方式已越来越难以适应将来社会发展的须要。而社会养老又存在明显的不足，同时很难设想政府能够拿出一笔巨大的资金建立众多的养老机构。因此我们的当务之急，一是要发挥社会各界力气，调动社会各界的主动性，通过各种方式建立 完善的服务系统，通过良好的社会服务帮助老年人在原有居处内安度晚年;二是要建设适合老年人居住的住宅，或对现有住宅进行改造，以适应老年人须要，使家庭养老成为可能。老年人退休后仍住在原有社区，保持原有社会关系的连续性;同时激励活跃期和自理期的身体健康的老年人发挥原有专长，投入到社区建设中来，做一些力所能及的工作，如
23、负责社区平安巡察与监管，参加幼儿园和托儿所的工作。这样，老年人参加社区服务机构的工作，不仅能为社区建设贡献余热，而且能通过劳动充分确定自身的社会价值，树立健康向上的人生观，延缓苍老过程。 既有利于老年人身心健康又可减轻政府负担。 (二)关于老年居住环境的创建 ? 采纳社区服务与家庭养老结合的养老模式，应注意创建适合老年人的居住环境，并留意解决好以下几个问题。 1.住宅建设上应考虑老年人的生活须要。日本建设省在11015 年推出了长寿社会对应住宅设计指针，规定今后全部住宅建设都应考虑老年人生活需求，尽可能在同一楼层配置门厅、厕所、浴室、老年卧房，在楼梯、厕所、走廊等空间设置扶手，厕所、浴室尽可能
24、确保可供护理的空间，为老年人创建独立生活的居住环境，为家庭养老创建条件。结合我国详细状况，在住宅建设中至少应在多层住宅的底层根据老年住宅的要求进行设计，或为改造成为老年住宅创建条件，如削减室内外高差、将踏步改为坡道、将浴缸与洗脸盆分开以做到干湿分别等等。 2.建立完善的社区服务体系和社区文化设施。目前在大多数居住区中服务设施非常欠缺，社会服务基本上是一片空白，老年人仅有的消遣场所就是条件简陋的麻将室。这种状况亟待变更，建议在居住区规划中配套建设老年人活动设施，如修建老年人活动中心，为老年人供应休闲、消遣和交往场所;修建老年人日托中心，白天可为老年人供应餐饮等服务，晚上老年人可回到家中与儿女团聚
25、，共享天伦之乐;建立社区医疗服务机构，为老年人供应健康询问、卫生保健等服务，同时可汲取身体健康的老年人参加到社区服务中来。 3.在居住区中大力推广两代居房型。激励儿女成家后与父母就近居住，既可在生活上相互照应，又能保持相对的独立性，使各自的生活方式不受影响。在这一点上国外也为我们供应了很好的阅历，如日本在 73 年头推出的高龄者同居户入居优待方法对两代近居予以嘉奖，因为这种做法既有利于老年人养老、又减轻了政府的负担，具有很好的社会意义。这一做法非常值得我们借鉴。 4.居住区规划和住宅设计中应注意老年人户外活动空间的设计。依据老年人的行为特点，设置晨练场、门球场，各种形式的休息空间、交往空间等，
26、尤其应激励老年人与青年人、儿童等不同年龄群体的相互交往，使老年人融入社会大环境之中。户外空间宜相对开放，使老年人与社区有更多的视觉和心理上的互动，避开过于封闭造成心理上的社会隔离感。住宅设计利用架空层及楼梯休息平台等，稍加改造即 可作为交往空间。 综上所述，解决老年人的养老问题，必需从老年人自身特点动身，结合我国现有社会、经济、文化、环境等特别状况，建设适合老年人生活的居住环境，为老年人创建出一个安度晚年的华蜜乐园。 四、实践总结与体会 ? 经过这次实践我有很深的体会，首先我们在思想上存在着不重视老人的观念。尊老始终是中华民族的传统美德，而在当今社会，这种美妙的品质好像在渐渐被人遗忘。或许是生
27、活所迫，但我们始终都不应当忽视生育我们的父母，他们把年轻给了我们，现在我们成年了，而他们老去，这是我们的责任也是义务去关切他，照看他们，给他们供应一个安详的晚年。 从政府的叫的来说，随着中国人口老龄化的不断加剧，养老成为一个不行回避的问题。仅仅依靠法律和道德要求公民尽赡养的义务是不够的，政府须要建立一套符合中国国情的，有效的，完善的养老体系，要有相宜老人居住的环境，要培育特地照看老人的工作人员这些都是当务之急。 从整个社会来说，我们要大力支持养老工作的发展。值得欣慰的是，现在有一些民办的养老院已经接连在一些发达的城市出现，这是养老工作的一个希望，但这还是不够的，这须要社会各界以及国家的的支持。
28、一位民办养老院负责人说道：在发展养老机构增量的时候，国家应当实行民办公助的政策，激励民办养老院发展，并赐予适当补贴，当然对于偏僻贫困地区的养老院，假如没有民间力气情愿进入，还 是应当由当地兴办;而在盘活存量的时候，应当实行公办民营的政策，假如有民间力气有进入的意愿，就应当通过改制改造将给民间力气兴办。她预料，一旦国家放手并资助民间力气，民办养老院将步入发展的快车道。 ?社会实践报告 篇 2 ? 第一部分：现状特点 ? 珠江镇五里村是一个当代农村的典型。在五里村调查三天，我们从五里村的发呈现状看到了我国当代农村发展状况和存在的问题。我认为，当代农村的发展有以下几个特点： 一、生产结构有所调整。几
29、十年来，农村的生产结构发生过多次改变。目前，以经济作物为主的农业生产的比例正在逐步增加。我们调查采访的农户中，大部分农夫种植蔬菜等粮食的目的是自己食用，且规模不大。而像柿子、玉米等非主食类作物的比例较多。另外，枣子等干果的种植也有肯定的发展。 二、生产方式发生不同程度变革。目前农村的生产种植方式有了不同程度的变革。这种变革的程度主要有生产的规模确定。既有大规模的机械化种植、大棚种植，也有规模不等的私人种植。我们采访的农户由于种植规模有限，所以没有过多地运用现代化耕作设备;但是我们了解到，在大型的农场中，大型机械的运用还是特别广泛的。 三、农夫素养普遍提高，农村基础教化显著发展。农夫是农业生产的
30、干脆参加者，他们的素养凹凸干脆关系到农业生产的持续发展。 五里村的马飞是一位出名的枣子大王。他培育的超级大枣已达到世界领先水平。这一切都是凭借对科学学问的钻研精神，加上踏实的作风。他们都是当代先进农夫的代表，他们是我国农业向科技化、专业化发展的干将。而一般农夫科学文化素养的提高，则是我国农夫整体素养提高的表现。在短短三天中，我们接触到很多当地农夫。他们和我们交谈时，对一些现状的分析都比较客观和透彻，阐述了他们对于我国基层农村政策的看法和看法。他们的观点充溢了我们的调查报告。 农村基础教化在政府的大力支持下，也有了显著的发展。我们实践基地所在的行知小学就是当地的闻名的农夫子弟小学，招收旁边六个村
31、子的农夫孩子。学校经过几十年的发展，已经成为一所设备先进、师资力气优良的学校。很多农夫孩子不但圆了读书梦，还享受到了和城市孩子一样的待遇和教化资源。 四、农夫经济收入增加及收入结构的变革。目前农村农业人员的收入已不仅局限于农业生产。很多农夫选择外出打工等方式来增加收入。同时，由于农业现代化的不断深化，更多的农村劳动力转移到城市，为城市的建设出力。这样，丰富了农夫的收入结构，农夫的收入有了不同程度的增长。同时，农村劳动力也加快了城市的建设。以农户李伯伯家为例，他的儿女均在县城打工，他自己在农闲时也间或外出做活。这样，他们的收入就大大增加，并且，他们有了更多的机会接触城市，也大大开拓了他们的视野。
32、 农夫收入结构的变革也使他们的收入有了不同程度的增加。在我们采访的若干农户中，电话、电视的拥有率高达九成;有四成的农户家中有摩托车、拖拉机等交通工具;电扇、洗衣机等电器已比较普及，我们还能看到农夫从腰间取下手机发短信。这一切说明农夫的生活水平有了极大的提高和改善。 五、先进的大型种植基地逐步兴起。在五里村，我们参观了浦禾园果树基地和艺莲苑水生花卉基地。这两个基地都是国家级的重点基地，很多先进的品种、技术在这里进行试验，然后推广到一般农业生产中。先进种植基地的发展带动了周边相关农业的发展，同时形成连锁反应，供应了旅游、教化等一系列资源，无形中又增加了农村其他产业的产值。这也是我国农业向专业化、大
33、型化发展的表现。 其次部分：存在的问题 ? 农村在快速发展的同时，也暴露出一些问题。这些问题涉及多个方面。由于调查程度有限，仅从几个方面举例说明。 一、农夫权益保障问题。保障农夫权益是三农问题中的重中之重，也是我国政府非常重视的问题。然而事实上，侵扰农夫权益的事务太多。仅在五里村，农夫普遍反映他们的权益受损。当地工厂建设宿舍，征用农夫土地，补偿非常不合理，甚至使一些农夫觉得生活无依靠。而工厂在申报征用时，竟称农夫的良田为荒地!这一现象引起当地很多农夫的不满。而对于这种现状，农夫大多抱悲观无望看法，没有想到用法律手段维护自己的权益。这也无形中助长了此类现象 的发生。 农夫实行忍气吞声的看法是有深
34、刻的社会缘由的。肯定数量存在的行政问题为农夫威权设置了障碍。这是短期无法解决的。正如一位农夫说的，中心、省、市的政策是好的，但在村、县落实时，有时发生了差错。所以，农村问题更多的是基层工作的开展和改进，这也正是三农问题的难点和重点。中国的农村人口太多，范围太广，仅五里村就发生这些问题，放眼全国，农夫维权工作任重而道远! ? 二、农村城市化问题。随着农村的发展，农夫对于物质生活、精神生活的要求不断提高，势必使农村逐步过渡到城市。目前看来，这种过程好像还不是很明显，但在农村中已可以看到很多城市化的现象。仅从环境角度看，农村中也有了高耸的烟囱。虽然现在环境问题还不明显，没有影响到农村的发展，但是从长
35、远角度，农村环境的爱护是一个不容忽视的环节。如何从起先做起，发展农村环保经济，避开重走城市污染的老路子，是不久将摆在我们面前的难题。 ?社会实践报告 篇 3 ? 寒假时期社会实习活动是学校教化向讲堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的主要手法。它有助于今世中学生触摸社会、了解国情。一起，实习也是学生学习常识、训练才华的有效途径，更是今世学生效劳社会、报答社会的一种良好方式。只要精确的引导学生深化社会，了解社会，投身到社会实习中去，才能使学生们学有所用，在实习中不断学习，在效劳中不断生长。经过寒假时期的社会实习活动， 开阔学生的视野、丰厚学生的中学日子，对于青年学生的生长、成才有着极为主要的效果
36、。 放假时，当我们给孩子们做解说，怎么查询，查询啥的时候，学生们那种盼望常识的眼神深深的感动着我、震慑着我，勤勉、吃苦、尽力、进步是在场的每一个学生都具备的，从他们那双充溢求知欲的双眼里，我可以清清晰楚的看到。我不知为啥，或许是一种激烈。我的双眼起先模糊了，我想我真的是被他们感动了，被他们的纯真、生动、朴实感动了。在这些孩子的身上，我真正领悟到了从悲观中寻找希望这句话的深化含义，让我感受到此做法是对的，假如这次活动能增加他们对将来夸姣的神往、对常识的渴望，那这个活动就算是胜利了! ? 据了解，这次活动得到了本地了村干部和领导的支持，他们是这个村庄为数不多的学生，老师和乡亲们给了他们太多的希望，
37、他们希望学生可以走进高校，将来为这个村的建立作出贡献，现在尽管还没有中学结业，但学生们愿尽自个最大的尽力报答母校和乡亲。查询小组应邀请乘坐公交车动身于早上 8：00 按时来到家园的一家宏润纺织有限公司。首要，与孙司理见了面，孙司理对学生的到来表明火热的期盼。他向学生具体介绍了生产，出售等近几年的开展概略。今后，他带领学生欣赏了产品以及生产线等进行了介绍。他要求学生在实习过程中要自动与公厂的技术员们触摸，多动手、多动脑，敢于提问，将书本上学到的东西与实习相结合。最终他祝愿查询小组的学生在本次实习活动中可以学到更多的 东西，获得优良的成果。查询小组还到本地的敬老院问询白叟，了解了本地的一些习俗，增
38、加了社会阅历。还查访了白旗寨社区的安排，知道了白旗寨人们的明日会比今日愈加夸姣!这次假日实习以善用常识，增加社会经验，进步实习才能，丰厚假日日子为主旨，运用假日参加有意义的社会实习活动，触摸社会，了解社会，从社会实习中检验自我。这次的社会实习收成不少。也有一些缺少，我个人认为以下四点是在实习中缺少的。 一.在社会上要长于与他人沟通。怎么与他人沟通好，这门技术是需求长期的练习。曾经作业的时机不多，使我与他人对话时不会应变，会使说话时有冷场，这是很犯难的。与搭档的沟通也同等主要。人在社会中都会融入社会这个集体中，人与人之间合力去干事，使其干事的过程中愈加和谐，更事半功倍。他人给你的定见，你要听取、
39、耐性、虚心肠承受。 二.在社会中要有自傲。自傲不是麻痹的自诩，而是对自个的才能做出必定。在多次的触摸顾客中，我理解了自傲的主要性。你没有社会作业经验没有联系。主要的是你的才能不比他人差。社会作业经验也是堆集出来的，没有首次又何来其次、第三次呢?有自傲使你更有朝气更有精神。 三.在社会中要战胜自个惧怕的心态。自个觉得艰难挺多的，自个的社会经验缺少等种种缘由使自个觉得很藐小，自个窝囊就这样披露出来。几次的尝试即是为战胜自个心里的惊骇。如世人所说的在社会中你要学会厚脸皮，不怕他 人的心情怎么的恶劣，也要轻松敷衍，斗胆与人对话，时刻长了你自然就不怕了。原来有谁终身下来就啥都会的，小时候天不怕地不怕，尝
40、试过吃了亏就惧怕，当你战胜心思的阻碍，那一切都变得简洁处理了。战胜自我，只要降服自个才能降服国际。有志气面临是要害，如名人所说：志气通往天堂，怯懦通往地狱。 ? 四.在社会中要不断地丰厚常识。常识如同人体血液。人缺少了血液，身体就会虚弱，人缺少了常识，脑筋就要干枯。 以上是在这次假日社会实习学到的，知道了常识与实习相结合的主要性，获益良多，这对学生往后的日子和学习都有很大的帮助，从中让学生有很大的启示：不论做什事都要坚持，也训练了学生的坚持力!让学生在今后的人生路上愈加刚毅!经过实习活动让学生更深化的领悟到支付和收成的联系，也让学生知道金钱赚取的不简洁!在今后的学习日子中要很尽力的学习，遇到艰
41、难要愈加刚毅!用常识装备自个，铸就祖国光辉的明日! ?社会实践报告 篇 4 ? 社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问。一个多月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终 生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地
42、里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟！ 一、管理者的管理 ? 在公司里边，有许多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们听从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！ 二、自强独立 ? 俗话说：在家千日好，出门半招难！意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照看，关切，呵护！那确定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什
43、么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这一个多月里，让我学会了自强独立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！ 三、相识来源于实践 ? 一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断 发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就
44、具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 四、专业的重要性 ? 选择了工业设计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简洁的
45、部分，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业学问也能驾驭，本以为到了企业实践应当能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此简单。平常在学校，设计不合理改一改就可以交上去了，但在公司里，老板可不喜爱出错。 所谓逆水行舟，不进则退，企业要时时保持 着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校里是学不到的，这里更须要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不行能在这个社会上立足的，所以肯定要特殊当心谨慎，而且一旦出错并不
46、是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在公司里出错是要负上责任的，这关乎公司切实的利益损失。 五、小结 ? 许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会服务实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的
47、东西自然就不一样了。 要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会 越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在餐厅里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，或许没有经验过社会的人都有我这种不知名遭受吧！我并没有因为我在他们面前没有阅历而
48、退后，我信任我也能做的像他们一样好。在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力！记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但我得去面对我从未面对过的一切。 记得在我校实行的聘请会上所反映出来的其中一个问题