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1、文学与人生教学大纲开课学期：各学年各学期学 时：28课程编号：10003062适用专业：所有专业第一部分说明一课程的性质和作用当今大学生需要强化素质教育，特别是人生观的教育。但这种教育不能是空洞干瘪的 理论说教，它需要生动鲜明的、注入了充沛情感的、有血有肉形象的感染与熏陶。开设文 学与人生选修课，就是想借助评析古今中外文学经典形象的人生历程，剖析他们生命历 程的是非得失，贬恶扬善，引导学生思考、感动、仿效、追求，在潜移默化中提升学生的道德素质，“使人变得崇高而伟大，并能以美的、神圣的精神鼓舞自己的生活。”二 课程的任务和基本要求孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”一一文学作品中的典范
2、人物形象 是人们心中理想希望的美的创造，它源于生活又高于生活。这些形象是生动的、饱和着血 肉的，它能给人审美的愉悦，它能激起读者丰富的情感体验，引起读者强烈的共鸣。从而 升华读者的心灵，形成坚定的信念，变成一种执着的追求。本课程的任务就是运用对古今 中外文学经典中人物人生历程的评析，让这些生动的、闪耀着人性光辉的的生命历程，成 为青年学生仿效的楷模、学习的榜样、追求的目标、警醒的鉴戒。使文学经典中人物高尚 的社会意识与行为准则转化成大学生本身的意识和思想，形成一种心理定势，以确立自己 的人生理想与人生准则，并以此主动去选择、改造、利用环境。从而塑造出一代青年的美 好心灵，形成一种坚定的信念，变
3、成一种高尚的内在追求。具体的基本要求如下：1、阅读指定的文学经典。2、观看指定的几部经典名著改编的电影。3、写两篇千字左右的小论文。4、举行两次人生观的课堂讨论。三、教学方法建议：高校文学课的课堂教学必须改革，必须围绕开放、创新这个中心主旨来设计。我建议 在我执教的选修课采取如下方法教学：开放式的内容，讨论式的讲授，没有标准答案的练 习，论文式的考核。1、开放式的内容。无论是老师讲授还是学生讨论，不设定一个预期的机械结论。师 生可以放飞自己想象的翅膀，在想象的天空里自由翱翔。当然，它应该有一个方向，不能 跑野马。2、讨论式的讲授。学习与讲授的过程，尽量以讨论的形式进行。师生在讨论中进行 思想的
4、碰撞，共同激发灵感的火花。这中间，老师当然可以引导学生怎么去学，但学生也 同样可以渴望和逼使老师怎么去教。在这种互动中，共同学习，共同创造。3、没有标准答案的练习。平时作业练习的答案尽量是开放的、多项的、发散的，给 学生留下想象和再创作的空间，不需要也不去搞标准答案。4、论文式的考核。以论文的形式来考评学生的成绩。重要的是考察学生的灵感、顿 悟、创新能力。当然，在论文式的考评过程中，常识性的基础知识已经自然而然地包含其 中了。四、本课程与其他课程的关系：本课程是院选通识课，它与政治思想及伦理道德修养等素质教育公共课程同时进行。 它是以上课程的形象化的补充，同时又能促进对以上课程的深入学习。本课
5、程是大学生思 想道德教育课情感和体验的强化和渗透。它们相辅相成，共同作用于当代大学生的素质教 育。第二部分本文一、基本内容与学时分配（一）信念与毅力1、钢铁是怎样炼成的：保尔坚守信念与追求生命意义的人生.（2学时）教学内容要点：（1）身残志坚，向一切困难挑战的拼搏人生。（2）三段恋情，心灵向精 神、理念、原则皈依的人生。2、红岩：江姐、许云峰坚定信念坚强意志的革命人生（2学时）教学内容要点：（1）共产党人宁死不屈，视死如归，就因为他们有崇高的信仰、坚定的 信念。（2）共产党人取得最后的胜利，还在于他们有坚强的意志。3、人生：高家林拼搏与困扰的人生（2学时）教学内容要点：（1）拼搏，欲望人生。（
6、2）困扰，矛盾人生。4、红与黑：于连野心勃勃的人生.（2学时）教学内容要点：（1）不择手段，攀龙附凤出卖灵魂的人生。（2）野心与真诚，人格撕裂 矛盾的人生。（-）爱情与婚姻5、玩偶之家：娜拉从玩偶到觉醒的人生.（2学时）教学内容要点：（1）海尔茂：被社会完全异化的利己人物。（2）娜拉：从玩偶到叛逆的 独立女性。6、红楼梦：宝、钗、黛现实与理想的爱情选择.（2学时）教学内容要点：（1）宝钗、黛玉的比较。（2）曹雪芹心目中的理想女性。贾宝玉的 爱情选择。7、伤逝：子君与涓生困惑两难与爱情悲剧.的人生.（2学时）教学内容要点：（1）子君：为了爱而爱，走进了悲剧的深渊。（2）涓生：情与理的困惑, 爱情
7、与同情的两难选择。8、安娜卡列尼娜：从安娜与吉提的形象谈和谐家庭的建构.（2学时）教学内容要点：（1）安娜的结局：伸冤在我，我必报应。（2）吉提的生活：平平淡淡就 是真。（三）交友与做人9、童心与性灵：李贽，袁宏道做真人说真话写真心（2学时）教学内容要点：（1）李贽与他的“童心说”。（2）袁宏道与他的“性灵说”。10、水浒、三国演义：鲁智深、关羽仗义与忠义的人生（2学时）教学内容要点：（1）鲁智深的义仗义。（2）关羽的义忠义1K边城：翠翠与老船夫美与善的人生（2学时）教学内容要点：（1）翠翠：自然美的精灵。（2）老船夫：善的化身。（3）悲剧：道德文 化与自然人性的冲突。（四）颐养与生存12、阿
8、Q正传：阿Q生存法则的认知重建（2学时）教学内容要点：（1）阿Q的愚昧是客观环境造成的。（2）精神胜利法是阿Q求得生存 的唯一手段。（3）对精神胜利法的重新认知。13、老子：老子“道法自然”的生存智慧.（2学时）教学内容要点：（1） “柔弱者生之途，坚强者死之途”。（2）道法自然的方法人生。（3） 道法自然的审美人生。14、庄子：庄子散文中的养身哲学（2学时）教学内容要点：（1）追名逐利，残生伤性。（2）顺命顺变。（3）不用之用。二、习题与作业1、觉新人生悲剧的根源在哪里。2、涓生为什么会产生两难的困惑。3、于连的失败给了我们哪些警示。4、保尔最可贵的精神是什么。5、怎样评价“精神胜利法”。6
9、、安娜与吉提的不同结局告诉了我们什么。7、比较分析鲁智深、关云长的义气。8、怎样评价薛宝钗的人生悲剧。9、谈谈娜拉形象对女性人生的启迪。三、课程考核形式与成绩评定本门课程是选修考查课，考查结论分几个部分组成：1、期末结合所学的理论知识和作家作品赏析，临时指定一个作品进行分析，要求学生 写成一篇800字左右的文章（开卷），以此对学生学习的基础理论和写作分析能力进行检验 测评。（50%o）02、平时作业（800字小论文）和课堂师生互动中学生的深刻领悟能力，给予评分，成 绩计入期末测评。（3O%o）。3、上课考勤也作为期末综合测评的重要组成部分。（20%。）。4、根据以上三项得分相加，结果分成优、良、中、及格、不及格五等，90分以上为优，80分以上为良，70分以上为中，60分以上为及格，60分以下为不及格。第三部分附录教学参考书1朱栋霖等主编中国现代文学史加北京高等教育出版社，1999年第一版。2郑克鲁主编外国文学史M北京高等教育出版社，1999年第一版。3马积高、黄钧主编中国古代文学史M长沙湖南文艺出版社，1992年第一版。4余孝明主编三十部文学名著导读M北京新华出版社2000年第一版。5伍厚恺主编外国文学名著快读M 漓江出版社，2001年第一版。6陈金明、魏书生主编大学生应读的40本书M北京工业大学出版社2005年第一 版。