《2021年广东省普通高中学业水平测试语文模拟测试卷(二)（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年广东省普通高中学业水平测试语文模拟测试卷(二)（解析版）.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年广东省普通高中学业水平测试语文模拟测试卷（二）一、本大题11小题,每小题3分，共33分。1 .下列书写完全正确的一项是（）A.逞辨篡改沽名钓誉廓然无累B.蛀牙撰写立杆见影飞扬跋扈C.逃窜教梭莺歌艳舞崭露头角D.累赘高梁大煞风景沧海桑田【答案】A【详解】本题考查识记汉字字形的能力。A项，全部正确；B项，“立杆见影”中“杆”应改为“竿”；C项，“教梭”中“梭”应改为“唆”，“莺歌艳舞”中“艳”应改为“燕”；D项，“高梁”中“梁”应改为“粱故选Ao2 .下列各句中没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（）A.往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰但（yu）着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时
2、不那么瘦,*也不那么直僵僵的。B. 一个人年纪大了而又荒唐起来以至于赊帐的时候，不知怎么的，他决不赊格斯拉兄弟俩（lidng）的帐。C.可见当时嬉（XI）游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福销受了。D.及至时过境迁，它们或者于时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。也有的播 迁他邦，重震雄风；也有的昙（tGn）花一现，未老而先亡。【答案】A【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解 答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“各句中没有错别字且加点字注音全都正确的一项”，然后根 据语境来辨析字音和字形正误。B
3、项，“兄弟俩” “俩”应读li加“赊帐”的“帐”应为“账C项，“销受”的“销”应为“消二D项，“于时俱进”的“于”应为“与。“与”的意思是“同”；“重震雄风”的“震”应为“振”，“振”意 思是“振作”。赏笛竞长纤纤笋，脚躅闲开艳艳花。未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。【注】本诗是作者第一次被贬到阳山（今属广东）后的第二年春天所作。德宗贞元十九年，张十一与韩 愈同为监察御史，一起被贬。张到郴州林武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。赏筲（yun dang）：竹子。跳躅：映山红，杜鹏花科。16 .首联写景有何作用？17 .为什么诗人陡然觉得“霜毛一半加”，请结合全诗简
4、要概括。【答案】16.写山净江空猿哀人家少，突出了环境的偏僻空寂，体现了诗人遭贬后的孤独与凄凉，奠定全 诗的情感基调。17 .百感交集，同病相怜的愁绪；被贬而愤懑；未报皇恩，年事已高的遗憾；对南方气（瘟疫）的忧惧之 情；触景伤情，对自身前途的心灰意冷。【解析】16题详解】试题分析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。题干要求分析首联写景的作用，可从渲染气 氛；烘托人物形象、心情；交代背景、暗示社会环境；揭示或深化作品主题等角度分析。“山净江空水见沙, 哀猿啼处两三家”，春山明净，春江空阔，清澈得以见到江底的沙粒，悲伤哀怨的猿啼声处处可听。这两句 勾画出阳山地区的全景。春山明净，春江空阔
5、，还传递出一种人烟稀少的空寂。淡淡几笔，生动地摹写了 荒僻冷落的景象。这首诗中的景物，是与作者此时的处境与心情紧密相连的。作者从繁华嘈杂、人事纷扰 的京城一下子到了这僻远荒冷的山区，哀猿啼声处处有，人间茅舍两三家，这种静与作者仕途的冷遇相互 作用，使他倍感孤独和凄凉。【17题详解】试题分析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度能力。此类试题答题时要多角度思考，可从时 间角度梳理，要看作者在不同时段的情感；可从描述对象角度梳理，不仅要看描述主体（诗人或抒情主人 公）的情感，也要看描述客体（人、事、物、景）蕴含的情感。“霜毛一半加”指叹看双鬓，顿时觉得鬓发 白了一半。这一联写得委婉曲折，诗人
6、没有正面写自己如何忧愁，却说读了张署来诗后鬓发顿时白了一半, 似乎来诗是愁的原因，这就把全诗惟一正面表现愁怨的地方掩盖住了。分析诗人愁的原因可从前三联的内 容来概括。前两联写景表现了诗人遭贬后的孤独与凄凉；第三联“未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯”前 句的“未”字贯“报”与“知力意谓皇帝的深恩自己尚未报答，死所也未可得知，但求不要在南方炎热的 瘴气中虚度余生而已。这两句是全诗的关键，孕含着作者内心深处许多矛盾着的隐微之情：有无辜被贬的 愤怨与悲愁，又有对自己从此消沉下去的担心；有自己被贬南荒回归无望的叹息，又有对未来建功立业的 憧憬。他虽然没有直接说忧愁怨恨，只提到“死所”、“炎瘴”，却比说出来
7、更为深切。【点睛】景物描写的作用： 一、交代故事发生的时间、地点，场景，揭示作品的时代背景。二、渲染环境气氛，烘托人物心情。三、展示人物性格，人物周围的环境，能够展示一个人的身份、气质、个性等。 四、借景抒情，情景交融，作品中描写景物，作者往往是为了抒发自己的感情。 五、奠定感情基调，下文打铺垫。六、酝酿诗情画意，深化作品主题。18 .补写出下列名篇名句的空缺部分。且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，,o (张溥五人墓碑记)丘也闻有国有家者，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，O (季氏将伐颛臾) 填然鼓之，兵刃既接，,或五十步而后止。(寡人之于国也)【答案】(1).卒以吾郡之发愤一击(2).不敢复有
8、株治(3),不患寡而患不均(4).安无倾 (5).弃甲曳兵而走(6).或百步而后止【解析】【详解】本题考查名句名篇默写的能力。易错的字有：郡，株，寡，倾，曳。三、本大题3小题,每小题3分，共9分。阅读下面的文字，完成下面小题。20世纪60年代初的“生态觉醒”运动使人们意识到“城市不是人类最佳的生存环境”，人们渴望“回 归自然，返璞归真”，“生态旅游”应运而生。国内外专家认为“生态旅游”应具备三大标准：旅游对象是 原生、和谐的生态系统;旅游对象应该受到保护；要有社区的参与。生态旅游的保护性要求旅游者、旅游从 业者以及当地居民有较强的环境保护意识，能自觉地保护旅游资源和环境。这就要求生态旅游的开发
9、要兼 顾经济效益、社会效益和生态效益。传统旅游的最大受益者是开发商和游客，而旅游活动对旅游资源和当地环境造成的负面影响，如旅游 基础设施和交通设施的建设在一定程度上对自然景观和生态环境造成的破坏、旅游活动产生的各种污染等, 主要由当地居民承担。生态旅游则强调当地社区的居民是旅游活动的积极参与者，并应当公平地获得分配 旅游业经济效益的机会。通过生态旅游提高当地居民的收入水平，不但可以防止“靠山吃山、靠水吃水” 的生态侵略悲剧再现，更能提升其自觉维护生态环境的热情和积极性。旅游资源的开发利用只有让当地居 民受益，才可能实现可持续的发展。同时，生态旅游开发为当地环境质量的维护提供一定的资金，以促进
10、旅游资源的可持续利用。生态旅游的开发是目前生态资本产业化最为常见的做法，也是通过市场手段使生态资源货币化的最有 效的途径。我国西部民族地区发展生态旅游的客观条件是充分的，多样的民族风情、独特的自然环境、珍 贵的人文古迹与厚重的“丝绸之路”文化相结合，形成了独具特色的、富有强烈吸引力的旅游景观。2015 年，推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动的发布，确定了新疆、宁夏、青海 等地在共建“丝绸之路经济带”中的作用，为西部民族地区生态旅游的开发提供了更大的机遇和发展空间。 随着丝绸之路经济带战略的推进，西部地区的交通、能源、水利、卫生等基础设施的建设将迎来大发展， 区域间人员、物
11、资、信息交流也日益充分，这将在一定程度上解决一直以来困扰西部地区旅游业发展的基 础设施落后问题和区位劣势问题。独具西部风情的旅游景观，丝绸之路经济带的推进，使西部民族地区开发生态旅游成为可能，但目前 开发中存在的问题也是不容忽视的，如缺乏科学、统一规划，盲目开发；生态保护的法律法规不健全；管 理者、经营者及游客的环境保护意识淡薄。针对这些问题，当前应重点做好以下几方面工作：首先要加大 基础研究扶持力度，坚持统一规划、科学有序开发生态旅游；还要完善生态旅游法规，加强管理和监督， 加大执法力度；坚持多层次多渠道强化生态旅游理念，为生态旅游业的发展提供智力支持和民众基础；此 外，还可以借力“丝绸之路
12、经济带”核心区的建设，加快发展民族地区生态旅游开发的步伐。（摘编自岳一姬民族地区怎样打好生态旅游牌） 19.下列对“生态旅游”相关内容的理解和分析，正确的一项是A. “生态旅游”起源于上世纪60年代初，是人们因渴望“回归自然，返璞归真”而发起的“生态觉醒” 运动。B.生态旅游的保护性是要求所开发的旅游地区的原生、和谐的生态系统应受到保护，以实现可持续发展。 C.生态旅游强调让当地居民积极参与旅游，从旅游中获益，从而提升其自觉维护生态环境的积极性。 D.开发生态旅游，要为当地环境质量的维护提供一定的资金，以防止“靠山吃山、靠水吃水”的悲剧再现。 20.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.
13、文章列举了 “生态旅游”应具备的三大标准：旅游对象、保护性及社区参与，并对保护性进行了重点阐 述。B.文章运用对比论证归纳出“生态旅游”的要点：让当地居民受益、为当地环境质量的维护提供一定资金。 C.文章列举“丝绸之路经济带”战略推进的例子，论证了西部民族地区还存在基础设施落后、区位劣势等 问题。D.针对“民族地区怎样打好生态旅游牌”这一论题，文章先阐释概念，再分析生态旅游的优势，最后表明 态度。21.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.如果开发旅游不能兼顾经济效益、社会效益和生态效益，就可能对当地旅游资源和生态环境造成负面影 响。B.如果开发旅游忽视社区参与，就可能导致当地仍处贫困的居民
14、“靠山吃山，靠水吃水”，再现生态侵略 悲剧。C.西部地区旅游业发展的瓶颈是基础设施落后和区位劣势，“丝绸之路经济带”的推进为之带来改变的契 机。D.地区资源优势及国家的政策机遇，可使生态旅游开发中的问题更易解决，从而促进这些地区生态旅游的 发展。【答案】19. B 20. C 21. D【解析】【19题详解】本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈 出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、 变未然为已然等。A项，小生态旅游起源于20世纪60年代初，是人们因渴望回归自然，返璞归真而发起的生态觉
15、醒 运动”因果关系不成立。原文第一段第一句是说“20世纪60年代初生态觉醒运动使人们意识到城市 不是人类最佳的生存环境，人们渴望“回归自然，返璞归真”，“生态旅游”应运而生”。选项说反了。C项，“参与旅游”错误，由原文“生态旅游则强调当地社区的居民是旅游活动的积极参与者，并应当公平 地获得分配旅游业经济效益的机会”可知，是说当地社区的居民是“旅游活动的积极参与者”，而不是“参 与旅游”，偷换概念。D项，“防止靠山吃山，靠水吃水的悲剧再现”的方法有多种，不仅仅有“提供一定的资金”，见原文第 二段三、四、五句。故选Bo【20题详解】本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查
16、每一个选项有几个分句，分句 与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文 是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。C项，“西部民族地区还存在基础设施落后，区位劣势等问题”是指出西部民族地区的现状，并非“论证”。 故选Co【21题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理 解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选 文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨 明检索区间，确定对应
17、语句，联系上下文体会。D项，“使生态旅游开发中的问题更易解决”曲解文意。由原文“这将在一定程度上解决一直以来困扰西部 地区旅游业发展的基础设施落后问题和区位劣势问题”可知，是“在一定程度上解决”，而不是“更易解决”。 故选Do【点睛】分析文章结构，把握文章思路。解答此类试题首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出 文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更 要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合。同时还要注意论述类试题设题常见陷阱：答非所问、 以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，曲解文意等等。对于试
18、题 选项内容一定要在原文中找到对应信息区间，然后再进行判断。四、本大题3小题，共14分。阅读下面的文字，回答问题。古寺黄昏朱以撒我是选择黄昏深浓时分走入这座古寺的。这座已经显得凋敝的北方古寺,坐落在一处开阔的坡上,和那些皇皇大寺相比,它就像被长风卷走了 青春的亮丽,只映现出苍老朴实。除了正午前后还有一些香客结伴而来，使寺院上空紫气缭绕,生机平添，一 到黄昏,人迹萧然,能见到的只是寥寥的青鞋布袜的僧人的身影了。我之所以选择黄昏入古寺徜徉,是有一些想法的。我曾随着熙攘游人,多次在明晰清朗的上午进出那 些金碧辉煌的寺院,从雕梁画栋、翘角飞檐的油彩，都可以一下子认出香火旺盛、香客密集的盛况。尤其是 那
19、海碗口一般粗大的香炷，总是让寺院终年弥漫在烟火中，佛们承受得了如此的熏炙吗?这种情景总是勾起 人的特定想象,想到佛,想到往生,想到西方的极乐世界。可是,来的人多了，也不免使佛门净地留下挥之不去 的世俗,毫无清净可言,更无从做离奇的联想。黄昏对我来说是最轻松的时刻,用不了多久,暮色来临,一切就尽在迷蒙之中了，可以有白日不曾有过 的身心舒展。黄昏前的劳作，总是使人精神紧张以至倦怠。只有黄昏到来之际，劳作宣告结束,像落日一样卸 去重负，安然地缓缓沉落。我相信很多人在这时，会感到如期而至的安宁，这是安息的前奏。不过，当这个晚 秋一日又一日加深浓度时，在远离秀色南方的这块土地上，黄昏时带给我的还有一丝淡
20、淡的惋惜。我看到不 少黄叶已经悄然地飘落在地,古寺里枝繁叶茂的几株大树,开始了删减的旅程。这时节,古寺和人一样显出了本真和从容。曾有人对我说，讨厌寺院的格局,不论东南西北,不分大寺小寺,格局大抵是千篇一律的,重视中轴线、 对称、比例、规矩。即使是当今空间造型艺术走向跌宕变化、奇诡不测的创造,古寺翻新或重起楼台，宁愿 割舍富于联想万端的诗情画意，铁去鲜活想象不可端倪的翅羽,也要保持那种千年一贯制的平衡和中正。宗 教殿堂就是宗教殿堂,这么悠久的历史和文化沉淀，代代传承它的凝重和厚实,越是往后，人们仰之弥高的心 理越是难以改变,更不敢别出心裁去随意改动。以不变而应世间万变,能使一代又一代的信徒初衷不
21、改,也真 算得上大智慧了。我面前这座古寺,这么小的格局，当然舍弃了诸如地藏殿、大悲殿、普贤殿这些非在中轴 线上的建筑,油彩焕然的也只有大雄宝殿,其余的都在剥落古旧中，可是这些古旧处,在夕阳的照射下,罄露 着古朴深沉的意味。古寺最让人流连并印上心头的，正是这种洞见岁月风霜的真实写照。剥蚀就剥蚀吧，又 何必遮掩粉饰,包裹上隔代的不谐色泽;残损就残损吧,这种沧桑感理应更能传唤出生命代谢的过程。现实中 的人们是十分乐意解囊装扮这宗教殿堂的，让佛光彩照人富丽堂皇,一身新饰,没有风霜感,也辨识不出年代 远近。在我眼里，一代代的雕饰敷彩，越发走向世俗的技艺和心境，把原先带有灵气的寺院转换成了媚俗。用 审美眼
22、光巡弋,宗教教堂也就是艺术殿堂。可往往在洗去风霜的补救中，艺术性日渐消散，佛性怂恿了求索者 的奢华，也纵容了艺术败笔的任意涂抹。夕阳已经掠过寺顶的飞檐,院内一片空旷，只有那高耸的塔顶端还沐浴在这如同嫣红的葡萄酒的醉意 里。（有删改）22.下列对文章相关内容与艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是A.第自然段将北方某古寺和那些皇皇大寺相对比,意在突出它的不清净,流露出作者对它的惋惜。B.寺庙格局千百年来重视平衡和中正,既表现出宗教的独特文化,也与它凝重和厚实的传统息息相关。C. “高耸的塔顶端还沐浴在这如同嫣红的葡萄酒的醉意里”，作者运用比拟、比喻的手法，展现了黄昏古寺 的画意美。D.本文综合运用记
23、叙、描写、议论等方式，不仅写出了作者对黄昏古寺的所见所思所感，也引发了读者的深 思。23 . “这时节,古寺和人一样显出了本真和从容” 一句单独成段,联系全文，谈谈作者这样写的用意，以及你 对这句话的理解。24 .对于装扮和粉饰寺庙，作者持什么看法?请结合文本简要分析。【答案】22. A 23.用意：总括上文内容，突出这句话在文中的重要性。（意思对即可）理解：黄昏时分，人迹萧然，拂去了世俗，回归了清净，呈现出古寺苍老朴实的本色；而人在黄昏时候， 卸去了重负，身心得以舒展，心境获得安宁，呈现出自然、自在的本我。24 .作者对于装扮和粉饰寺庙持否定态度。寺庙的剥蚀与残损更能显示出历史的沧桑感和厚重
24、感，更能传唤出生命代谢的过程；世人粉饰寺庙，把原先带有灵气的寺院转换成了媚俗；寺庙殿堂也是艺术殿堂，补救不当，艺术性会日渐消散。【解析】【22题详解】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。文学类文本阅读选择题，主要对文意、文章 的主旨结构、人物形象的塑造、艺术手法等内容的考核，设错点概括类一般为文意、主旨、情感、人物的 心理表述不当，赏析类一般为手法和特色概括不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议 的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。A项，“意在突出它的不清净，流露出作者对它的惋惜”错误，应该是突出黄昏后小寺庙的清净。故选Ao【23题详解】此题考核
25、分析文中的句子含义和作用的能力，分析含义注意结合句子中的词语和上下文的内容，分析作用 注意从内容和结构的角度分析。此题分析句子含义注意结合上文的“只有黄昏到来之际,劳作宣告结束，像落日一样卸去重负,安然地缓缓沉 落” “一到黄昏，人迹萧然,能见到的只是寥寥的青鞋布袜的僧人的身影了”抓住“这时节”和“古寺和人” 的“本真和从容”具体所指即可。分析作用注意从内容上分析对前文的总结关系，然后分析“单独成段”是为了突出其重要性的角度切入。【24题详解】此题考核归纳内容要点概括中心意思的能力，要求概括作者对装扮和粉饰寺庙所持的态度，注意根据文中 的重点句子作答。此题可根据文中的重点句子“剥蚀就剥蚀吧,又
26、何必遮掩粉饰,包裹上隔代的不谐色泽;残损就残损吧,这种 沧桑感理应更能传唤出生命代谢的过程” “在我眼里,一代代的雕饰敷彩,越发走向世俗的技艺和心境，把原 先带有灵气的寺院转换成了媚俗”“用审美眼光巡弋，宗教教堂也就是艺术殿堂。可往往在洗去风霜的补救 中，艺术性日渐消散,佛性怂恿了求索者的奢华,也纵容了艺术败笔的任意涂抹”概括答题要点即可。五、本大题1小题，共60分。25 .阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。1919年，五四运动。1949年，中华人民共和国成立。1979年，中美建交。1999年,收复澳门，建立澳门特别行政区。2019年，嫦娥五号奔月。一个时代有一个时代的主题，
27、一代人有一代人的梦想。作为18岁的祖国青年，你有什么样的梦想和憧憬？ 请据此写一篇演讲稿，告慰英灵，感恩先辈，致敬民族，不忘梦想，矢志奋斗。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800 字。【答案】例文：青年有梦想，国家有力量各位老师、同学：大家好，今天是五四青年节，我演讲的题目是“青年有梦想，国家有力量岁月不居，时节如流，自1919年五四运动起，百年忽焉已至，但就在这转眼之间，我们 祖国已由贫 弱之国成长为世界强国。百年披荆斩棘，风雨兼程，乃有今日辉煌，唯愿祖国能够在发展的道路上一往无 前，花开不败。一代代中华儿女的接续奋斗，从1979年中
28、美建交，到1999年收复澳门，再到2019年“嫦娥五号”奔 月，让中国经历了多次令世人瞩目的立式性跨越。今日花开不败，固然可喜，但如何让花儿永远明媚鲜艳，才是我们更应该去做的。只求“今年鲜花之 盛”，不如追求“年年花胜去年红”。祖国的发展，应该持续，祖国的历史性跨越，更当频繁。而这发展， 这跨越，应该是属于我们这一代人的使命，这才是我们在追念前人时应该有的觉悟。面对激流，有“到中 流击水，浪遏飞舟”的勇气；面对重担，有“士可以不弘毅，任重而道远”的担当。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。作为当代青年，青年人的使命和担当就是把自己的 梦想和国家发展融为一体，在追求自己中国梦实现的同时，
29、让中国变得更强大。青春是心怀梦想的年纪， 青春是属于奋斗的岁月。新时代给新青年提供新平台、新机遇、新挑战，面对如此形势，新青年当拿出朝 气与活力，勇气和智慧，凭借着持之以恒的追求，让青春绚烂，让梦想开花。首先，我们要练就实现梦想之能。梦想虽好，但是要实现，则必须要有过硬的本领。“学如弓弩，才如 箭镇没有学问打底，没有才智支撑，青年人拿什么去追去梦想，凭什么去实现梦想？唯有学习，唯有不 断在实践中丰满自己的羽翼，青年才能在锤炼中获得新知，练就本领。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。 实现自己的梦想，扛起国家的使命，青年人首先就要将自己打造成国之栋梁，否则，稚嫩的肩膀扛不起梦 想的大旗，肩负不了
30、民族和国家复兴的光荣使命。其次，修好安身立命之德。古人云：“德为才之帅，才为德之资”；近代教育家蔡元培先生也曾说：“若 无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶”。可见，无论古今，国人都极其重视一个人的道德修养。青年人 在追梦路上，离不开道德指引。当代青年就是耍自觉学习和践行社会主义核心价值观，同时，积极从传统 文化中吸取道德滋养，时刻保持道德追求，内化道德约束，做一个有道德有梦想的好青年。再次，立下艰苦奋斗之志。幸福是奋斗出来的，同样，梦想也是奋斗出来的。“天将降大任于是人也， 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空伐其身行，行弗乱其所为。青年逐梦，难免会遇到诸多的打击和 挫折。逐梦的过程，犹如二
31、万五千里长征，会经历至暗时刻，会品尝到失败的苦果，会体会到痛彻心扉，会感受到人情冷暖，但是即便在这样的时刻，青年们也不能轻言放弃，依然要不忘奋斗。“欲戴王冠，必承 其重，欲握玫瑰，必承其伤”，梦想是美好的，青春是美好的，身于其中，就要懂得坦然接受苦难，且不惧 艰险。“弘歌不辍，薪火相传J 青年有梦想，国家有力量。青年人是国家的希望，民族的未来，自当秉承 前人之志，传承前辈之精神，为今日之中国砥砺前行。创“年年花胜去年红”之辉煌。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。【审题】这是一道材料作文题目。试题提供的材料列举了近100年以来中华民族，从独立到发展到富强的 进程中若干重大历史节点，启发当代
32、青年思考自身肩负的历史和文化使命、思考时代发展主题的转换，思 考历史和现实的关系。写作时，首先要注意文体要求。题干明确要求要写演讲稿。所以在写作时，必须注意演讲稿的基本格式和 文体特点。不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但都由开头、主体、结尾三部分构成。 开头要先声夺人，富有吸引力。可以开门见山，亮出主旨。可以提出问题，发人深思。还可以引用警句， 引出下文。主体部分要层层展开，步步推向高潮。要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众, 在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。结尾要干 脆利落，简洁有力。其次，注意对内容的要求。“
33、告慰英灵，感恩先辈，致敬民族，不忘梦想，矢志奋斗”是具体的写作内容， 包括“历史”和“现实”两大层面。写作时最好能用历时性顺序展开写作。最后，注意构思角度和写作方法。可从宏观的角度的展现一百年来，国家在独立到发展到富强的进程中若 干重大历史人物和事件、取得的巨大成就。告慰英烈为民族独立所作的贡献，再结合时代提出自己的奋斗 目标。还可以点带面，重点透视某一重大事件与现实的关系。【立意】1 .铭记历史，心怀梦想；2 .牢记先辈遗志，创造美好未来；3 .青年在当今时代应该有担当，不忘初心，为实现“中国梦”努力奋斗；等等。【素材】1 .习近平总书记在北京大学和师生们举行座谈，在发表讲话时就曾说到：“实
34、现中华民族伟大复兴 的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。”“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想, 圆梦需耍奋斗和奉献。”“广大青年要忠于祖国、忠于人民把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生 同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。” 2.幸福都是奋斗出来的，新时代是奋斗者的时代。 我们都是奔跑者，我们都是逐梦人。劳动最光荣，劳动者是最美丽的人。人各有异，我们每个人有每个人 的梦想，也有各自的奋斗目标，处在不同的劳动岗位上，但有一点是必须清醒认识并恪守终身的，那就是 要牢牢坚持以人民为中心，始终以人民的名义奋斗，不辜负新时代赋予我们的新使命。3 . 2004年，中国正
35、式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程:嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。2007年至今，“嫦娥一号”至“嫦娥四号”相继成功发射升空。2019 年年底前后将发射嫦娥五号。中国人的探月工程，为人类和平使用月球做出了新的贡献。4 .人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改 变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。5 .生活依旧美好，阳光依旧灿烂。我们该用勤勤恳恳，埋头苦干代替碌碌无为，无所适从。生命苦短，永 久的只会是心中那持之以恒的信念和理想。所以，请不要等待，等待只会让我们的年华消逝，到头来只怕 是虚幻的
36、一场空、一场梦。“年华无知无为，伤鬓发已雪，叹古松依旧”。【结构】首先注意演讲稿的格式，礼貌性称呼介绍。正文部分首先介绍中国的发展，百年跨越中国取得的 重大成就，然后明确当代青年的职责。指出当代青年的梦想是“实现中国梦”，下一步具体论述应该怎样实 现中国梦，实现当代青年的价值。从三个角度展开论述：首先，我们要练就实现梦想之能。其次，修好安 身立命之德。再次，立下艰苦奋斗之志。4.结尾再次明确观点，提出呼吁号召“青年人是国家的希望，民 族的未来，自当秉承前人之志，传承前辈之精神，为今日之中国砥砺前行”，照应标题与开头。【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要
37、求写作者按照材料 的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的 立意指向”，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料一般来说，材料的文字表面并不难懂, 问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理 解是多元的，因而构思立意也是多样的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材 料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要 理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨即理解材料的意向倾向和感情倾向。 第二步，选择角
38、度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。故选Ao3 .填入下面语段横线处的标点符号，最恰当的一项是（）那时，我独自一人 八面十方数百里内只有我一人单骑 向导已经返回了A. ,OOB909D.【答案】D【解析】【详解】本题考查辨析并正确使用标点符号的能力。“独自一人”，句子内部状语后面如需停顿，用逗号；“我一人单骑”，语意未完，用逗号；“向导已经返回 了”，句子表述结束，句末用句号。故选Do4 .依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是 大多数人的 中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要真与美就 了。这并不是说真与美是对立的，而是把美的价值提高，达到与真 的程度
39、。A.观点内含劳燕分飞同日而语B.观念涵义天南海北平分秋色C.理念涵养南辕北辙相提并论D.心目内涵分道扬镶分庭抗礼【答案】D【解析】 试题分析：本题主要考查词语和成语的正确运用。正确理解词语的意思，结合语境选择合适的选项。如由“这并不是说真与美是对立的”可知，前面主要讲两者的不同发展方向，第三个横线上可用“分道扬键”;“达到与真”地位相当，可用“分庭抗礼”，综合可知D项正确。5 .下列各句中，加横线成语使用恰当的一项是（）A.谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄,又要有全球视野，不盲目乐观。B.漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约
40、的民族歌 舞给景区增添了人文情趣。C.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家 对它趋之若鹫。D.蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。【答案】A【解析】【详解】本题考查成语的运用。A项，妄自菲薄：形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自 己可以完成。B项，风姿绰约：风：风度，风韵；形容人的气质。姿：体态。形容女子姿态风韵、体态柔美动人。对象是 “民族歌舞”属于用错对象。C项，褒贬错用，趋之若鹫，本义是像鸭子一样成群成群跑过去。比喻许多人争着去追逐某些事物。多做贬 义词
41、。D项，不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。与语境不合。6 .下列各句中，没有语病的一句是（）A.从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会等，内容丰富， 形式多样。B.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类 人才培养的质量与数量。C.市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化 大都市建设的进程。D.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。【答案】A【解析】【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。B项，搭配不当。”国
42、力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”两面对一面。可改为“国力的强弱越来越 多地取决于劳动者素质的高与低二C项，搭配不当。“奥运项目的实施”搭配不当，“奥运项目”指的是奥运会设置的比赛项目，这是不能“实 施”的。应为“奥运工程的实施。D项，主语是“坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光”，谓语是“是。宾语是“景点”, “坐火车观赏高原风光”是动宾短语，不是“景点”。这个句子可以改为：威尔士北部最高的斯诺登尼 亚山峰是威尔士最主要的一个景点，可以坐火车到那里去观赏高原风光。故选A7 .下列各句运用的修辞手法全都正确的一项是（）将来的酒共食，尝着似土和泥。荒村雨露宜眠早，野店风霜要起
43、迟。暖溶溶的玉酷，白泠泠似水，多半是相思泪。A.对偶比喻比喻B.比喻对偶比喻C.拟人引用拟人D.对偶引用拟人【答案】B【解析】【详解】本题考查正确使用修辞手法的能力。(1) “似土和泥”为比喻。抓住关键词语“似。好像，本体“酒共食”，喻体“土和泥”。(2) “荒村”与“野店”，“雨露”与“风霜”，“宜眠早”与“要起迟”词性相对，结构相同，平仄相对，构 成对偶。“似水”“是相思泪”构成比喻。本体“玉酷”，喻体“水” “相思泪”。故选Bo8 .排序正确的一项()知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。不可专为挑剔辩驳去读书
44、，但也不可轻易相信书本。这是一门技艺。不经实验就不能学到。狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查语言衔接、连贯的能力。解答此题，要整体把握语段的话题对象和中心观点，重点抓住 关联词、代词、动词、形容词等词语或冒号、分号、顿号等标点符号的提示作用，确定总起句、结论句、 过渡句或衔接句等，做到文从字顺,语义贯通,逻辑严密。选项都以开头，依据句“唯聪明者善于运用学问”，强调运用学问的方法，与句“知识”“怎样运用 它” “运用的方法”相呼应，故相连接，排除CD；依据句“运用的方法乃在书本之外”，强调好的方 法在于书本之外，与句的“这”和
45、“不经实验就不能学到”强调好方法在于经验相呼应，故相连， 排除A；故选B。【点睛】解答句子排序题，要求考生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关 键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺 序多种。9 .下列各句中，表达得体的一句是A.既然你已认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严重后果，我就高抬贵手，不再追究。B.改日我一定亲自到府上，当面向您请教，到时还望不吝赐教。C.这幅作品的作者是社区居民刘智贤，刘智贤特意将这书法作品送给社区，聊表寸心。D.记者采访李教授时说：“听说您最近有一项重要的科研成果问世。您真是好样的
46、！我代表全国人民向您 表示衷心祝贺【答案】B【解析】试题分析：A项，高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。C项，聊表寸心：略微表达一下小小的 心意。多用于对别人表示感谢。D项，“您真是好样的！”太口语化，不合场合；“我代表全国人民向您表示 衷心祝贺！” 口气太大，不合身份。10 .填入下列横线上的句子，最恰当的一项是（）孔子作为儒家的创始人，奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本内容是“礼”和“仁”。“礼” 是外在的行为规范，“仁”是内在的精神原则。OA.孔子发展了前人的学说，把礼和仁统一起来了B.孔子认为礼和仁是区分庸人与圣贤的根本标志C.孔子把礼视为立身之本，并用仁来补充规
47、定礼D.孔子的理想人格就是内仁外礼的“仁一一礼”人格【答案】D【解析】【详解】本题考查语言连贯能力。本段主要介绍了孔子。这一小段话是典型的“总一分一总”式的三段论结构，所以最后一句最好与首句的 “理想人格”有所呼应，才能全面阐释孔子“理想人格”的含义。故选Do11 .下面的“动物语录”调侃角度不一样的一项是（）A.蜜蜂：这世界上贪占别人的“甜头”的人实在是太多了，我是不得已才配备这杆“枪”的。B.狐狸：我是骗过乌鸦口里的肉，可是说到底，真正骗了乌鸦的是它自己的虚荣心。C.鱼：明明知道有人在垂钓，仍然免不了接二连三地上钩。唉，究竟是什么蒙蔽了我们的心灵呢？D.羊：同胞们，请注意，当一匹狼向你大谈仁义道德时，它肯定是要参加竞选了。【答案】C【解析】【详解】本题考查语言表达准确、鲜明、得体的能力。A项，是对别人贪图便宜的评价，对别人的指责；B项，是对别人虚荣心的评价；c项，是从鱼自身的角度进行劝说的；D项，这是从别的角度对别人进行劝解的。故选Co二、本大题7小题，共34分。阅读下面文言文，完成下面小题。五年、高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之，孔将军居左，费将军居右, 皇帝在后，绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合，不利，去队孔将军、费将军纵，