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1、 八年级音乐教学计划上册6篇 八年级音乐教学规划上册篇1 本册教材有歌曲十课，每课还包括“音乐观赏”、“器乐”等内容，这些内容均有机的联系在一起。本册教材内容有：感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动、创编等。 教学目标: 1、演唱歌曲：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。 2、观赏歌曲：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不怜悯绪。通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。 3、器乐：熟悉各种打击乐器，并
2、学会正确的演奏方法，渐渐培育儿童的音乐制造力和协作力量。 4、律动：要求学生协作音乐，跟教师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感受力 5、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能。 6、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 7、学会一些根本的乐理学问，在学习中能敏捷运用，并能随着音乐做即兴表演。 教学重点 以审美体验为核心，提高学生的审美力量，进展制造思维。 教学难点 审美情操的培育，实践力量的培育，培育学生的制造精神和合作精神的力量。 教学措施： 1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面
3、了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、仔细上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，构造严谨，符合学生的熟悉规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。 3、积极参与组里的教研活动，多听同行教师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。 4、亲密联系学生，常常征求学生对教师的意见，不断改良教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 八年级音乐教学规划上册篇2 一、学情分析： 二年级的小朋友活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。在唱歌，舞蹈
4、方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。五个班的小朋友状况大同小异，有一小局部虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比拟强，而且也能娴熟把握。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，仿照力量又比拟差。其中主要缘由是没有承受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的兴趣，打好根底是当前首要任务之一。 二、教材分析： 本学期所用教材是国家义务课程标准试验教科书（人音版）。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生进展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实
5、践与制造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题：问声好、时间的歌、童话故事、跳起舞、爱劳动、得意的动物、小小音乐家、幸福生活、漂亮的动物、过新年、农家乐。 三、教学目标： 1、充分留意这一学段学生以形象思维为主，奇怪、好动、仿照力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进展直观教学。 2、倾听音乐的材料要短小好玩，形象鲜亮。激发和培育学生对音乐的兴趣。 3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 4、能自然地、有表情地唱歌，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。培育乐观的态度和友爱精神。 四、教学重点： 1、激发和培育
6、学生对音乐的兴趣。 2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 3、能自然地、有表情地唱歌，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。 4、培育乐观的态度和友爱精神。 五、教学难点： 1、学生的音乐表现力和即兴制造活动 2、审美情操的培育，实践力量的培育，培育学生的制造精神和合作精神的力量。 六、教学预备： 录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体 七、改良措施： 1、连续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，连续把“课堂表现”（上课纪律、学具预备、举手发言等）作为音乐评价之一，期末采纳“自评、互评、他评、师评”的方式进展考评。 2、机动敏捷的选择教材内容，合理安排教材，以“学生进展为本”设计教学过
7、程，备好每一堂课。教学中面对全体学生，一切音乐教学活动不强求全都，允许学生共性得到充分自由的进展。 3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动好玩，真正吸引孩子留意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，仔细反思教学，写好教后记，准时改良教学。 4、加强备课和教研活动，仔细钻研教材，细心预备，努力提高自己的业务水平。平常，多和孩子沟通、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的气氛，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐根底学问、技能。 5、面对优秀生，多给他们实践与制造的时机。在后进生的转化工作中，多给他们供应表现的时机，熬炼孩子们的胆识，多鼓舞，树
8、立起他们学习音乐的信念。 6、完成教材任务的同时，为培育学生的兴趣，提高活动力量，且协作学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期预备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。 7、加强综合与渗透，即融入其它学科学问，真正表达学科间的的综合。 八年级音乐教学规划上册篇3 一、学生状况分析： 1、根本状况分析： 五年级有三个班，大多数学生都很喜爱上音乐课，学生的承受力量增加不少，对音乐也布满了深厚的兴趣，学生在演唱时根本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且熟悉到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地唱歌。各班的学生状况大同小异，有一小局部学生乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这些学生对音乐的兴
9、趣很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以状况不是很好。其中还有一局部学生唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓舞. 2、双基状况： 本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和复原记号等，使学生学习起来的确不简单，但它又为今后的学习做好了伏笔。总统上来看，一、二、三班学习态度仔细，学习风气深厚，学习歌曲的速度较快，个别同学学习风气不够深厚，学习态度不够仔细，故学
10、习效率不前面几个班。针对这种现状，教师须进展大量的思想教育。每个班的学生的整体状况又不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点进展”。使学生各方面均有提高。 二、指导思想: 表达素养教育观念,明确教育目标,落实新课标准的各项要求。以审美体验为核心,提高学生的审美力量,进展学生的制造性思维,形成良好的人为素养,为学生终身喜爱音乐,学习音乐,奠定根底。 三、教材分析 本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌
11、、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外出色音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作力量。律动：要求学生协作音乐，跟教师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。 四、教学目标 （一）学问目标： 1、通过音乐教学，使学生根本上能把握教材所规定的乐理学问，视谱，视唱力量有较大的提高。 2、通过学习能正确的完善的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。 （二）力量目标： 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，把握肯定的音乐技巧，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 2
12、、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，学习演奏方法。 3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量，从而培育学生形成安康的审美情操。 （三）情意目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生喜爱祖国的真挚情感，培育学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 （四）质量目标： 根本上能把握教材规定的简洁的乐理学问和简洁的音乐技能，通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，能完整的演唱歌曲。 五、教学重点： 以审美体验为核心，提高学生的审美力量，进展制造思维
13、。 六、教材难点： 审美情操的培育，实践力量的培育，培育学生的制造精神和合作精神的力量。 七、教学措施： 1、仔细钻研大纲和教材，在此根底上按课时，仔细写好教案,上好每一节课. 2、仔细执行课时规划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。 3、充分作好课前预备。 4、依据学生身心进展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好根底，培育学生的学习兴趣。 5、依据本校条件设备，充分利用电钢琴.，平板电脑等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 教学进度规划 单元 教学内容 课时 1 1、音乐课常规教育 2、依马呀吉松 3、观赏：北京喜讯到边寨 4、三峡的孩子爱三峡 4时 2 1、手拉手地
14、球村 2、留给我 3、倾听：森林狂想曲 3课时 3 1、大家一起来 2、小步舞曲 3、倾听：莫扎特作品 3课时 4 1、卢沟谣 2、倾听：彼得与狼 2课时 5 1、森林水车 2、倾听：蓝色多瑙河 3、真善美的小世界 3课时 6 1、平安夜 2、祝福歌 3、观赏：拉德茨基进展曲 3课时 7 期末考试：每人进展单独表演 1课时 八年级音乐教学规划上册篇4 学情分析 二年级学生形象思维非常活泼，语言和行为欢愉快跃。二年级生可以娴熟地做自己想做的事，并能把自己的想法简洁地登记来。无论音乐、绘画还是课余时间的嬉戏都比拟自如。在此之前，与成年人最大的差异就在于不会用文字表达思想。由于个人力量的提高和思维方
15、式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的共性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加 教材分析 2年级上册音乐主题：音乐与我的生活。以好朋友、生日欢乐、时钟嘀嗒、运动场、对旗飘飘、包子剪子锤郊游，雪孩子八个单元为学生的音乐学习供应活动与展现的平台。贴近学生生活，表达经典性、时代性和开放性。 教学重、难点 1、用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。 2、发觉身边的音乐元素。 3、培育学生正确的唱歌方式 教学目标 1、主动参加音乐活动，在活动中体会友情带来的欢乐。 2、在“歌表演”活动中，依据所学的音乐内容，用自己的音乐方式开展制造活动； 3、了解有关音乐的根本学问，增加对外国艺术的
16、喜爱之情。 主要教学措施 1、仔细备课，做好课前预备、复查工作，备课时留意与新课标相结合，并留意备学生； 2、课堂形式多样，最大限度地调动学生的积极性，最大可能的让课堂布满学问性、趣味性、探究性、挑战性。使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 3、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 周 次 教学内容 1第一单元：拍手唱歌笑呵呵、大白象、小象等 2第一单元：口哨与小狗、一对好朋友、西伦达 3其次单元：生日、生日欢乐、幸福拍手歌 4其次单元：模唱歌谱、我的制造 5第三单元：在钟表店里、钟、我的制造
17、6第三单元：两只懒乌鸦、音乐剧：两只懒乌鸦 7第四单元：钻山同、溜冰圆舞曲等 8第四单元：五星红旗，运发动进展曲 9第五单元：共产儿童团歌、少年先锋队队歌 10第五单元：我是小鼓手、红领巾之歌、采集与共享 11第六单元：猜调、夏天的雷雨、包子剪子锤 12第七单元：欢乐的小熊猫郊游 13第七单元：云旅行之歌 14第八单元：冬妈妈和麦苗苗、乘雪橇、 15第八单元：过新年、小雪花、窗花舞等 16复习 17考察 八年级音乐教学规划上册篇5 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。 二
18、、学生状况分析： 我担当了五年一、二、三、四、六班的音乐教学工作，五年级学生已是高年级学生，有相对的自制力量，课堂纪律总体不错，音乐根底相对较弱，但承受力量不错，有一小局部学生音乐素养不错，乐理学问的把握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以状况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我信任，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善。
19、 三、本学期教学目标、内容： 发声训练局部： 1、在气息掌握下，力求做到声音位置的统一。 2、在扩展音域中，慎重地扩展低声区音域。 3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的饱满、圆润，声部的和谐、统一。视唱、学问、练耳局部： 1、读谱学问： 熟悉升记号，降记号。熟悉波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。 2、视唱局部： 复习所学过的音阶和音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段和有临时变音记号的单声部歌曲。3、练耳局部： 听记二拍子或三拍子的48小节单旋律。听记24小节节奏；听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。听辨歌（乐）曲的力度和速度
20、并作标志。 观赏局部： 要求学生对各种音乐表示手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表示作用有进一步的体会或熟悉。能感觉和声、调式、调性在音乐中表示心情、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简洁的分析。 四、教材分析： 五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处置好新旧学问的学习、复习、把握。本学期要学习歌曲7首，每首都有肯定的意义。要注意对学生进展思想品德教育。另外，有的学生开头变声，要留意对嗓子的维护。 五、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充足的预备工作，备课时留意与新课标
21、结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充足进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量和创新力量。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 六、教学进度布置： 课次 周次课时课题 第1课 1、23朝夕 第2课 3、44农家乐 第3课 6、74脚印 第4课 8、
22、93得意的家 第5课 10、114家乡 第6课 11、123欢快的少年 第7课 13、144雨花 第8课 15、164冬雪 八年级音乐教学规划上册篇6 一、学生状况分析： 六年级的学生经过系统的学习，已经打下了扎实根底，有一小局部学生乐理学问把握的不错，唱歌的状态很好，音色也很美丽。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待提高。还有一些学生由于底子薄、根底差，对音乐又缺乏兴趣，所以状况不是很好。其中还有一局部学生唱歌音准不佳，连根本的音乐学问、音乐技能都没有把握，更谈不上视谱。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习
23、。教师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生爱好音乐、学习音乐的兴趣，对他们要多鼓舞，查找他们身上的闪光点，多给表现的时机，培育他们喜爱音乐、喜爱生活、喜爱自然、喜爱国家的感情。 二、教学目标： 1、学问目标：熟悉了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关学问 2、力量目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过观赏，了解多种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量。熟悉了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品
24、。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴奏力量。 3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 4、质量目标：通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，把握简洁的视谱力量，能够完整的有感情地演唱歌曲。 三、教材分析： 本册教材内容有七个单元，每个单元包括“倾听”、“演唱”、“学问与技能”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是根底教育的有机组成局部，是实施美育的重要途径，对于陶冶情
25、操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心安康，促进学生德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 四、教学课时安排： 第一单元：芳香茉莉 二课时 第一课时：观赏三首不同地区的民歌茉莉花及歌剧图兰朵特中的东方升起月亮 其次课时：学唱合唱茉莉花 其次单元：悠扬民歌 二课时 第一课时：学习演唱妈妈格桑拉，倾听迪克西岛，学吹竖笛。 其次课时：倾听小河淌水，学唱歌曲赶圩归来啊哩哩。 第三单元：漂亮童话 二课时 第一课时：学习演唱木偶兵进展曲，观赏魔法师的弟子。 其次课时：学习演唱月亮姐姐快下来，倾听波斯市场。 第四单元：京腔京韵2课时 第一课时：倾听乐曲京剧唱腔联奏和京剧唱腔选段包龙图打
26、坐在开封府 其次课时：倾听京剧唱腔选段你待同志亲如一家， 学唱歌曲校园小戏迷。 第三课时：学吹竖笛瑶族舞曲，复习京剧的相关学问，进展创编活动。 第五单元：赞美的心 三课时 第一课时：学唱歌曲今日是你的生日，学习反复记号; 其次课时：学唱歌曲龙的传人，倾听黄河颂 第三课时：复唱今日是你的生日，倾听五彩缤纷的大地， 熟悉西洋乐器分类(二)。 第六单元：两岸情深 三课时 第一课时：学习半屏山，发声练习。 其次课时：倾听与学唱阿里山的姑娘。 第三单元：倾听丢丢铜仔，学吹竖笛摇篮曲 第七单元：七色光荣 二课时 第一课时：倾听乐曲日出，学唱歌曲七色光之歌。 其次课时：倾听乐曲木星换了使者，学唱歌曲萤火虫， 熟悉西洋管乐队的排列。 嬉戏宫：视状况安排二课时。 复习考察：二课时。