《八年级英语教学工作总结（23篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级英语教学工作总结（23篇）.docx（51页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 八年级英语教学工作总结（通用23篇）八年级英语教学工作总结 篇1 本学期，我担当初二(2)班的英语教学工作。一个学期以来，在学校领导的正确领导下，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的工作作风从事教育教学工作。在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌，开心又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 在思想表现上，喜爱党的教育事业，坚持讲政治、树正气。为人师表，刻苦学习，努力提高自己的理论水平和教育教学的力量，遵守学校的规章制度，注意团结协作，听从学校的工作安排，仔细完成学校布置的各项工作
2、，并主动帮助学校的其他工作。留意工作方式，讲究工作效率。在师风师德上，始终严格要求自己，敬重家长，努力塑造青年教师的良好形象。 在教育工作上，敬重学生的人格，擅长把握契机，对学生进展正面的引导和教育。对学生的思想政治工作有剧烈的责任感，对任教班级的潜力生讲究教育的方法和策略。注意学生思想教育的针对性和实效性,准时和学生们一起了解20xx年的中国，利用图文并茂的鲜活的事实，通过多媒体的有效载体来增加民族骄傲感，培育爱国主义情感。充分重视家庭、社会和学校的教育合力，关怀爱惜每一个学生，能和家长保持常常性的联系。促进家校之间的沟通，促进学生良好品德，生活习惯和学习习惯的养成。 在教学工作中，坚持集体
3、备课，积极听课评课，能够依据新课标和学生实际状况编写教案。在教学中，注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，注意精选作业，努力做到“减负增效”。常常独创一些风格高雅的诗句来鼓励学生们学习的积极性。仔细批改作业，催促学生准时订正错题。与“潜力生”一道，共同查找“学困”的缘由，急躁做好“潜力生”的辅导工作。一个学期以来，我任教班级的学生的发觉问题、分析问题、解决问题的力量都有了肯定的提高。 在教育科研上，努力学习教育教学的理论著作，按时、仔细地参与学校组织的各种业务学习，有剧烈的科研意识。本学期，我积极参加学校的课题试验，结合教学实践，努力探究新的课堂教学模式。 1、课前预备：备好课。每一
4、次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语教师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改良。 2、积极听课，学习有阅历教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积存阅历，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学阅历，积存了很多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录。 3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师
5、的思路，所以应当重视教材的钻研。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 在这个学期里，我除了仔细完成好本职工作之外，还仔细命制月考试题和听力考试的录音工作。 诚然，金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如:当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。而这些问题，只能在以后的教学工作
6、中不断地解决。 我今后的改良措施： 1、多与学生沟通。多些主动和学生进展沟通，了解学生把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 2、注意组织教学，严格要求学生。大局部学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。 成绩的取得源于这里有一个团结务实的领导班子和敬业爱岗的优秀团队，成绩的取得使我同样也感受到了喜爱生活，享受挑战所带来的乐趣。成绩的取得将连续鼓励我上下求索的工作热忱和潜心教书育人的抱负信念。
7、面对将来，我将一如既往地为外中的教育事业抛撒自己的青春和汗水，为黄沙中学更加美妙的明天做出应有的奉献。 八年级英语教学工作总结 篇2 本学年教学工作马上完毕,现在对工作做如下总结。今年,我任教八年级(1)班的英语教学工作。八(1)班有66人,经过一年的学习,他们的学习目的明确,比拟好学;学习态度仔细,根底学问比拟扎实,课堂气氛比拟活泼。经过师生的共同努力，全班成绩有所提高。 英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其缘由,是学生对英语学习的接触面小,说练时机少,以及他与中文的局部反差的诸多因素,使得学生
8、对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这使我不得不改良教学方法。 经上学年对七年级的这两个班的根本状况有了肯定的了解，两个班中大局部学生学习态度还是比拟仔细的，只是他们英语根底学问起步慢，形成在学习方面的认知经较弱，对一些根本的单词及书面表达还是停留初始阶段，“听、说、读、写、”力量有待加强。还一局部学生，学习态度不端正，对学习英语的兴趣不浓；有的学生还连拼写都困难，学习不主动。不过，有一部学生还是很努力学习，很努力想把英语这一门课程学好的，这也是我感到心慰的。因此，我做了以下几点努力： 1、仔细学习表达以素养教育为目标的新课程理念及参照实行学校工作规划，仔细讨论教材，和同年级、同学
9、科的教师进展教学方式及方法的沟通，共同讨论争论教学过程中的所取得的成果和存在的缺乏，更好的把握教程中的重点及难点，解决突出的教学中消失的问题。 2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的力量，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文、养成学生读的习惯，以培育学生的语感。为此，常抓在学习英语方面不讲究方法的学生，做他们的课外辅导，让学生有更多的时间来思索如何才能学好英语这一问题。 3、抓词汇和句型学习，常常进展听说训练，提高学生对记忆单词和句型的力量；课堂内坚持组织学生的结对活动，鼓舞学生多说多练。目的在于强化学生对每一单元中根本句型的把握。本学期
10、更加注意作文教学，坚持把每个单元的写作从简洁着手，并逐步扩展满意不同程度学生的需要。 4、抓听写。运用学校配备的语音教具，在每周的课程中安排出二节课的时间让学生专听语音范读，而后用一节课的时间让学生把上课时听到的内容写下来，再进展与录音范读内容进展比照，反复进展，练会为止。在每一课程的完成教学后，注意本课程根底的温习与相关英语考试题型复习，做好每一个教学环节。 成绩属于过去，我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 八年级英语教学工作总结 篇3 漫长的一个学期过去了，为
11、了今后更好地工作，现将本学期的工作总结如下： 一、教学工作 本学年我连续担当八年级137、139班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，仔细钻研教材，努力创设适合年级教学的活动形式，以激发学生学习的兴趣，使学生从情感、思维和行为上主动参加到英语学习中。教学中坚持语音渗透，拓展学生的语音学问，培育学生自己拼读单词的力量。课后，仔细批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到准时订正。为学生树立典范，带动他们养成良好的学习习惯，为高效学习打下根底。 二、学无止境 虽然从教20多年，但在教育教学中仍遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否认自我，超
12、越自我。一年来，我阅读了生命教育之一位英语教师的教育生活、赏识你的学生等教育书刊。另外，通过听课、以及学校供应的外出学习时机等，开拓自己的思维，吸取别人的优点，不断的完善自己的教学。 三、勤奋工作、常思己过 八年级学生已经有了肯定的英语根底。对教学来说是一种挑战。因此，我调整了一下教学方法。 首先是鼓舞学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度，几个月下来，我最终信任赏识教育真的会发挥很大的作用。 其次是关注学生情感，制造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情感态度，才能保持英语学习的动力并取得成绩。方法是做到以下几点： 1、敬重每个学生，积极鼓舞
13、他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情感态度有机地结合起来，制造各种合作学习的时机，促进学生相互学习，相互帮忙，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言沟通的时机。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮忙，做到教学相长。 第三是加强对学生学习方法的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。 1、制造条件，让学生自己制定阶段性的、可行性的学习目标。目标是学生们拼搏的核动力，是效率的加速器，是他们战胜困难的自信念。作为教师千万别遗忘，我们还要指导学生们实现目标的方法。
14、 2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和多方面协调的方法进展英语学习。 3、引导学生在学习过程中，进展自我评价、自我总结，并依据需要适当调整自己的学习目标和方法。 最终是对学生进展有效的评价。 评价可以使学生熟悉自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习方式，评价应当采纳测验及非测验相结合的形式，平常要重视形成性评价，对学生回答下列问题过程中的表现准时赐予反应评价，让学生的行为立即得到强化，他才能在下一次答复时积极主动，久而久之，孩子就树立起了自信念也渐渐养成了爱动脑思索，积极回答下列问题的习惯。每次测验以后，应当引导学生学会分析自己的成绩和缺乏，明确接下来努力的方向。 回忆一学期的教学工作，
15、成绩不多，缺乏鲜见。我知道，任何事情都是在不断的反思、改良、再反思、再改良的过程中进展进步的，在今后的工作中，我将一如既往地努力。 八年级英语教学工作总结 篇4 今年的高考再次落下了帷幕，成绩出来后更是几家高兴几家愁，作为一名高二的教师，我也在时刻的关注着高三年级的高考和学习状况，究竟接下来就是我们班的同学们进入高三的紧急学习时期了，我也不得不提前做好一些预备。 今年的高考成绩出来后，也许的状况也是在预料之中，英语作为一门语言但却在生活中不常用到，这始终是高中生们的一大弱项。在比照我们班的期末考试成绩后，也差不多有这样的趋势。但是作为一名英语教师，我不能就这样眼瞧着我们班级的英语始终停留在那么
16、低的水准，不能让作为三主课的英语成为在高考中拖后腿的存在！ 经过过了一年半的教学，我对我们班的同学们也算是摸清了根底。虽然同学们都有些根底，但是出了少局部喜爱英语的同学外，大局部的同学都是对英语的学习是有种抗拒心理的，这是特别致命的一点。假如没有兴趣就不会有学习的动力，没有动力那学习也不过就是在消磨时间。 为了解决同学们对英语兴趣缺乏的状况，我特的在高二的下学期的教学方面做了一些调整，盼望能帮忙同学们更好的学习英语。依据这学期的期末成绩来看，大家的成绩都有了些许改善，我在这里将这学期的工作总结一下，在高三争取有更大的改良。我的高二下学期工作总结如下： 一、在教学方面 许多同学没能学好英语，都是
17、意识上认为在生活中英语很少用到，假如我们在生活中就需要常常用到英语，那英语也会变得像中文一样流利。但是我们不能转变生活，那么我就只能转变课堂。 对于现在的英语课，我都要求只能用英语提问，作答，并且在作业上也是布置口头上的问答作业。但是在前期实行起来遇上了不少的困难，但很多的同学都支持这样的学习方式，折让他们学习的英语在生活中也能运用起来，让他们学习更有动力。在前期那些答不上来的同学，我也没有批判，而是细心的教育，并指出学问点在哪一章的课文，然后渐渐的削减指导的次数。到现在，大局部的同学都已经能够用英语答复我的问题。但在根底的稳固上也还是需要强化一下。 二、总结 在这样的教学环境之下，同学们都开
18、头攀比自己英语的娴熟度，不仅提高了口语力量，对听力还有同学们的自主学习方面都有了很大的提升。但是我不能光是提升口语方面，在根底上，书面上的单词记忆也是重中之重，在下学期这样的教学还有许多需要改良的细节。 八年级英语教学工作总结 篇5 八年级是整个初中阶段的关键性的一年，这个阶段学生两级分化严峻，对英语教学的绽开也提出了严峻的考验，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在考试中取得优异的成绩，依据本学期教学工作规划安排及学生的实际，目前教学工作已完毕，现就本学期教学工作总结如下： 一、仔细搞好备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生
19、的积极性，上课效果就好。 二、培育学生良好的英语学习习惯。 首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向教师或成绩稍好的学生请教。 其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于他究竟不是母语。根底不打好，以后想提高也难。 第三，要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。 第四，教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的力量，
20、充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。 总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积存起来的。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在教学中，我坚持仔细了解学生学习状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮忙他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问
21、，多想，多向前辈学习。力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 八年级英语教学工作总结 篇6 一年的教学工作中,我深刻的熟悉到教师这个职业,不仅要有过硬的专业学问,而且要有爱心、急躁,更主要的是治理学生的力量。并不是每个人都能胜任教师这个神圣而又宏大的职业，人们都说教师是人类历史的工程师,我很庆幸自己成为教师行业的一员，但现在深有体会,当一位教师难,成为一位称职的教师更难,成为一为称职而又优秀的教师更是难上加难。自己要积极进取，不断的提高自身素养，不断反思自己教学中的缺乏,更新观念。总之，对学生进展语言教学任重道远。我们要在实践中不断探究，以丰富多彩的形式来点缀、深化
22、英语学问的神采，把孩子们带到一个原汁原味的英语境地中，不断激发其学习兴趣，让课堂布满活力、布满情趣，让学生们学起来有滋有味，轻松自如。英语教学作为一门语言的教学，其主要是培育学生的言语技能，即运用语言的力量，因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点。我通过对新课标的学习，依据中学教材的内容编排突出了对这种力量的培育，实行了指导性的学案模式，强调师生之间、学生之间的双向运用。 首先是教师观念的转变。英语教师要转变的第一个观念是：英语教学不是语言学问的教学而是言语技能的教学。过去，由于考试指挥棒的影响，英语教师过分强调英语学问的教学，结果培育了一批哑巴英语聋子英语。这次中学英语教材的改革为教
23、师观念的转变奠定了根底。然而传统考试的余威仍在，考试照旧是教学的指挥棒。作为一名英语教师，是应当懂得如何在这两点找到一个平衡点。教师观念转变的其次个方面是：由以本为本向以用为本转变。英语语言是一门不断进展的语言，现代科技的进展为它注入了新奇的血液。英语教材只是学生学习英语的根底，学生要学好英语就必需融入英语的海洋，跟上英语进展的步伐。因此我也时常在教材教学的根底上随时把鲜活的英语输入教学，让学生能够感受英语，能够使用英语表达自己的思想。 在平常的教学活动中，单一、呆板的教学方法简单使学生失去学习的兴趣，而且不能表达语言的生动性，而多种教学方法可以刺激学生的不同兴奋点，抑制大脑疲惫。课堂应当是学
24、堂，是学生学习的天堂。课堂教学应当充分发挥学生主体的积极性。英语学习的特点打算了争论法在英语课堂教学中的特别意义。英语课的争论法应具有更广泛的内容，更自由的民主气氛，不但可以争论本课的问题，而且可以用英语发表自己的见解。 在这一年的教学活动中，本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。我懂得了中学英语必需要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进展口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心讨论教材、考虑学生的分层和学问差异，增加学生的英语学习热忱和兴趣。 差生转化工作也是英语教学的一个
25、重要环节。假如教师只注意好生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级语言水平的平衡、和谐进展。熟悉到这一点后，我常常利用课间和放学后的课余时间给差生补课。在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了许多课外学问，这一切不仅扩大了学生的学问面，而且提高了学生的学习积极性。 通过一个学期的工作，我熟悉到，作为一个教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。总之，本学期英语教学工作取得了一点成绩，但缺乏之处也是在所难免的。我会在下学期的工作中戒骄戒躁，取得更大的进步。 八年级英语教学工作总结 篇7 一学期的时间转
26、瞬即逝。在自己一年的工作中，有过辛酸，有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。幸运的是，有学校领导的关怀帮忙和教师们的大力支持，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，特总结前段工作如下： 今年，我担当了八年级(1)班的英语教学工作。经过半年的学习，一局部学生进步很大，但局部学生根底很差，单词根本不会。他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上本国语影响，这些学生要学好英语很不简单。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其缘由，是学生对英语学习
27、的接触面小，说练时机少，以及它与中文的局部反差等的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不安康心理，这使得我不得不转变教学方法。 (一)、确立与新课程相适应的教育观念 学生是学习的主体，教师不能代替学生读书，代替学生感知、观看、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是，我转变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。 (二)、努力建立融洽的师生关系 相当来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关 系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学生观，正确熟悉学生
28、的主体地位。其实我个人本身也是一个优势，由于刚毕业，也仍脱不了许多方面的学生气，与学生相处起来会更融洽。所以，上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，赐予他们最准时的帮忙，关心备至。 (三)、成绩方面 经过努力，局部学生的学习成绩有所提高，但并不是特殊抱负。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。这并不是最重要的，重要的是今后我要如何自我提高，如何提高我班的英语水平。 总之，在逝去的一学期中，有过收获，也有失落。在以后的工作中，我将连续怒路，力争佳绩。我就要用自己的这种满腔热忱，去点燃学生的学习之光。 八
29、年级英语教学工作总结 篇8 今年，我作为一个应届毕业生，担当了八年级(9、10)班的英语。一学期的时间转瞬即逝。在自己第一年的工作中，有过辛酸，有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。幸运的是，在学校领导的关怀帮忙和教师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。 首先，在思想政治方面，我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体学生，喜爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以教师职业道德标准来约束自己的言行，仔细参与政治学习，不断提高自身的政治素养。 其
30、次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。 第三，在教育教学工作中，本人积极仔细学习英语课程标准、新教材，将教材、教法、学法尽可能完善地结合，积极、仔细备好每一个教案，努力上好每一节课。与此同时，向身边的有阅历的教师学习，积极参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。 经过半年的学习，虽然我教的两个班的英语成绩与其他班的差距渐渐缩小，但是仍旧不好。其缘由有许多： 首先是我自己阅历缺乏，没有较好的引导学生，没有转变学生认为英语很难学的观念。尽
31、管我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向有阅历的教师学习，但许多状况下没有使课堂45分钟发挥其应有的作用;有时感觉自己在做无用功。另外，我没有树立良好的师威，开头盼望与学生打成一片，后来发觉这种想法过于稚嫩。 其次，很多学生学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上汉语的影响，这些学生要学好英语很不简单。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。我教的一个班中前十名的学生中有四个学生的英语成绩始终是低于40分。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及它与中
32、文的局部反差等的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不安康心理，这使得我不得不转变教学方法。 八年级英语教学工作总结 篇9 本学期我担当八年级（3）班英语教学工作，在教学中仔细执行校园教育教学工作规划，转变思想，专心探究，转变教学方法，在连续推动我校自主创新的探究式课堂教学模式“一主多辅，多维互动式”教学模式的同时，把新课程标准的新思想新理念和课堂教学的新思路新设想结合起来，仔细备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，专心主动观看课堂，开展有效课堂活动，现将详细做法总结如下： 一、课前做好预备。 古人云：凡事，预则立，不预，则废。英语教学中，课前预备尤其重要。在上
33、一节课之前，先要将要上的资料过一遍，结合教案，把整个教学的思路理一理，让自己心里有个谱，同时，预备好上课要用的教具，如录音机，磁带的进度等等，这些小细节有时候会影响整个课堂的进程。另一方面，也要备学生，我们八年级的英语教师给学生们预备了学案，在上课之前就发给了学生，让学生对整个单元的”学问点有了一个初步的熟悉和预备，另外，我的一个详细的做法就是，每节英语课提前2分钟进入教室，提示学生做好预备，将书本和要用的书籍等上课物品预备好，不打乱仗，然后将本单元的单词齐读一遍。当学生读完的时候，也就上课了。 二、仔细上好课。 上课是整个教学过程中的主体局部，也是最重要的一个局部，学生的大局部学问都来源于此
34、环节。在上课的时候，我有效组织了课堂，突出了重点，努力突破难点，并当堂反应，一个单词，一个句子，教完了就叫学生练，不会，就多练，多读，就应把握的资料，肯定不能让学生蒙混过关，同时，我也尽量让自己的课堂气氛活泼化，幽默化，尽量吸引学生学英语的兴趣，将自己的讲解深入浅出，让全部学生都能听懂。 三、课后仔细复习，落实反应。 复习在某中好处上来说，甚至比上课更重要。在课后，我班实行单词“三清”。即“日日清，周周清，月月清”。我们预备了一个单词“三清”记载本，每一天由课代表负责组织筹划要清的单词资料，然后和英语学习小组长对每个学生进展监视检查。 四、开展英语拓展活动，增进学生学习英语的兴趣。 不管是区教
35、育局的要求，还是本身英语教学的需要，课本上的学问已经远远不能满意学生的需求，拓展活动的开展势在必行，在本学期，我们班开展了多种多样的英语拓展活动，例如，我们协作音乐教师开展了英语歌曲传唱活动，在这个活动中，我们既学习了这样脍炙人口的老歌，也学习了这样的流行歌曲。我们还开展了像英语单词王，英语故事大比拼等这样的活动，在这样的一系列的活动中，学生的英语从听、说、读、写方面得到了极大的拓展和提高，潜力得到了熬炼和提升，兴趣也变得更加剧烈起来。 五、培优补差工作的开展。 在教学中，我对每一个优生非常关注，不管是平常的上课，还是课后的反应，我对这些学生的要求都非常严格，每次作业力争做到面批面改，让他们能
36、很快熟悉到自己的错误并改正，每次测试后，都找他们来分析缘由，改正错误。对待后进生，我也没有放弃，在平常的教学工作中，我对这些学生的要求不高，但是，一些根底学问和务必把握的重点学问，我则要求他们务必完成。 六、专心参与英语教研活动。 我们田校长说过，一个不会搞讨论的教师，不是一个好教师，我们要成为一名学习型教师，一名讨论型教师，一名学者。在本学期，我专心参与校园的教研活动，在学期中，我因病请假，在此期间原来已经将我的教研活动错过，但是回来之后，我还是把这个活动补了回来，上了一节公开课。另外，在本学期，我专心参与每次教师的看课活动，在课堂上仔细观看，仔细思索和比拟，将自己的别人的做法比拟，将本班学
37、生和他们班学生比拟，将过去的自己和此刻的自己比拟，等等，在这个过程中，我清晰的明白，我的英语教学潜力也有了长足的进步。 总之，一学期以来，感觉收获还是蛮多的，但是，同时教学中还是存在着缺乏，学生的英语潜力还是需要提高。学生的根底还是不够塌实，在下学期，我将连续狠抓根底，努力拓展，让学生的英语潜力更上台阶。 八年级英语教学工作总结 篇10 本学期，我担当初二5班、6班的英语教学工作。作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做总结。 1、积极尝试实施课改后
38、的新理念。首先，我转变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。另外，依据每节课内容上的不同，设计符合最新理念的教学方法和步骤，增加学生的阅读力量，通过对书本文章的分析，适当增加课外文本阅读，过程中以读促写，带动学生写作力量的提升。 2、严谨治学，保持良好的教态。我提高自己的思想熟悉和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，治学严谨。如在介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和兴趣。当学生回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到教师对他们的信任，这样学生就增加了士气，就能大胆地回答下列问题。 3、重点关注学生心理，提
39、升他们的重视度。学生在作业，默写，乃至上课效率方面的缺乏归根究竟是学生的重视度不够。因此，课堂上，我设法从多方面，结合国内外时事热点，贴近学生的日常生活，创设语言情景，以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习热忱和兴趣。每次考试完毕，我把做试卷时方法上的失误，漏洞会重点分析。 4、提优补差始终进展。两个班的状况不同，5班尖子生缺乏，6班后进生一大批，面对不同问题，有区分的对待，差生始终抓手里，作业分层对待，后进生以根底为主；重点提升5班中等生。 所以总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮忙，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自
40、己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 八年级英语教学工作总结 篇11 本学期，我在八年级五班和六班教英语。依据本学期的教学工作规划和学生的实际状况，我仔细吸取上学年的工作阅历，探究和改良本学期的英语教学，这对我来说是一个很大的进步。我从事中学英语教学多年。虽然我学会了一些教学方法，但在实际的教育教学中，我深深感受到中学英语教学的困难和疲惫。为了进一步改良今后的教学工作，现对本学期的教学工作进展总结： 一、在对上学年七年
41、级两个班的根本状况有了必要的了解后，分析学生的根本状况 这两个班学生的平均英语水平很低。大多数学生没有正确的学习态度，对学习英语有深厚的兴趣，对家庭作业不仔细。不要让学生违反课堂纪律。有些学生甚至在拼写方面有困难，不能主动学习。学生们觉得这门课单调乏味，很难学。很多学生在初中其次学期就放弃了。 然而，仍有少数学生学习特别努力，盼望学好英语。这也是我的劝慰。然而，他们的英语根底学问起步缓慢，学习中对作文的熟悉薄弱。他们仍旧停留在一些根本单词和书面表达的初级阶段，他们的“语言”是；听、说、读、写；技能需要加强。他们不敢说英语，更不懂英语写作，听写力量有待加强。再加上汉语的影响，这些学生学好英语并不
42、简单。因此，我必需改良我的教学方法。 二、本学期教学中实行的详细措施和方法 1。使学生熟悉到学习这门语言的目的和意义。只有当学生有意识地将自己的幻想与祖国的将来和命运联系起来时，他们才会真正对英语学习感兴趣。这种兴趣也可能成为学习英语的动力。给学生一个接近他们的例子。例如，海南作为一个国际旅游岛，确定会有许多外国游客。假如我们不会说英语，也听不懂他们说的话，我们就无法与他们沟通，更不用说进展商业交易了。我选择教材，围绕最简洁、最根本、最常用的英语词汇、句型和交际对话进展教学举例，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。 2.在教育教学工作中，仔细预备每一个教案，搞好每一节课，充分发挥课堂40分钟的
43、作用，尽可能减轻学生的课业负担。同时,要学习名师名家的教育教学理论。探究适合课堂的教育方法和模式。同时，学习身边有阅历的教师，积极参加课堂听力和评价活动，努力提高自身的教育理论水平，在业务上不断提高，积极探究多媒体和网络教学，拓宽新的教学思路。同时，应实行敏捷的方法调动学生的学习积极性，提高学生的学习成绩。我转变了“一讲一讲”，把课堂还给了学生，形成了师生沟通、创业互动、共同进展的教学过程。 3.努力建立和谐的师生关系。相对而言，初中生比小学生更加独立，他们的自尊渐渐增加，渴望被敬重。只有师生之间相互敬重和信任，才能建立友好关系，提高学生的学习兴趣。因此，我必需树立正确的学生观，正确熟悉学生的
44、主体地位。我用我全部的爱去关怀和敬重学生，急躁细致地引导学生，使自己成为一个受学生欢送和宠爱的人。在课堂上，我是学生的教师，不断哄骗和激发学生学习的主动性，大胆求异和创新，但在课后，我成了他们的好朋友，畅所欲言，闪烁着我心中的光线。 4.做一名教师，严谨学习，坚持良好的教学态度。教师的教学语言和教学态度直接影响学生的学习。教师教学态度好，学生喜爱，听课兴趣高，理解学问快。 相反，学生们不喜爱甚至厌烦它。留意教学态度和教学语言的使用。例如，当我介绍新的句型时，我试图通过使用语言的重量、语调的水平以及必要的动作和表达来吸引学生的留意力和兴趣。当学生回答下列问题时，我的表情变得自然友好，这使他们感到
45、教师的信任。这样，学生们就增加了士气，可以大胆地回答下列问题。 5.我尝试制造语言情境，激发学生的求知欲，提高他们的学习兴趣。培育听说力量，激发学生听说的积极性和兴趣。目前，任务型教学法是新课程理念下最重要的创新教学方法。这也是交际法的进展。教师是活动的设计者和组织者，学生是沟通者。 在课堂上，我总是担忧学生吃不饱，不自觉地说得太多，不给学生思索的空间，教更多的学问，缺乏语言实践等。在将来，我会奋力加强自己的课程改革，理论学习，转变教育观念，树立以学生为本的教育理念，树立积极的教学理念，努力做一名具有现代素养的人民教师。 八年级英语教学工作总结 篇12 本学期我在八年级一、二班教英语。由于长期
46、的工作作风，我不敢无视教学工作，仔细学习，深入学习教学方法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，我们获得了很多珍贵的教学阅历。以下是我这学期的教学状况。 一、在思想政治方面 本学期，我严格根据“进取、负责、上进”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结合作、奉献、勇于探究、开拓进取”的要求标准自己的行为。严格遵守学校各项规章制度，以民主、公平、公正、合理的态度对待学生，严格要求，急躁教育和对待同事，团结合作，相互敬重，和谐相处，严格对待自己，以身作则，做一名教师。正确处理和处理教育教学中的冲突和问题，仔细加强师德修养，提高自身职业道德水平。要根据各地人民教师的要求标准自己的言行,不放松地培育自己的综合素
47、养和力量,使自己更快地适应社会进展的形势。 二、提高自身素养 积极学习各种教育理论，充实自己，在扎实的理论指导下更好地开展教育教学工作。积极参与教研室组织的教研活动，仔细听讲，做好考勤记录，积极撰写教育教学论文。 三、教学 初中英语教学不仅在教学上，而且在学生、教学设备等方面与高中英语教学有很大的不同。因此，开学后，首先要了解各方面的状况，从教材、学习状况等方面入手。 备课时，仔细学习教材和教学参考资料，学好大纲，虚心向初中组教师学习。努力彻底理解教材，找出重点和难点。提前一到两周备课，并写教学规划。一两周后，我去听同一年小组的教师讲课，向他们学习。 课前提前上课，做好根本预备，调整状态。上课仔细听讲,力求抓住重点,突破难点,讲得细致入微。运用多种教学方法，从学生的实际动身，注意调动学生的主