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1、 八年级的英语教学工作总结（16篇） 本学期我担当1006班及1007班的英语教学工作。作为一名新教师，对新的教材，新的学生了解不深，教学上遇到了一些挑战。经过向富有阅历的教师学习以及在实践中摸索，我收获颇丰。以下是对本学期教学状况的简要总结。 一、仔细学习英语新课程标准，积极投身教改。 1、仔细备好上好每一堂课。作为一名新教师，我深知备课的重要性。备教材、备学生、备教法，这是我们备课过程中一贯的做法，并以此来指导、标准、提高我们教学的水平，到达教学相长的目的，师生均获益匪浅。 2、培育学生学习语言的兴趣。英语是一门外语，对学生而言，入门难，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要
2、让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了很多方法，让学生喜爱学习英语。由于只有这样，才能提高学生英语水平，同时也可以提高同学们的英语写作力量，对成绩优秀的同学很有好处。 3、因材施教，重视学生的辅导工作。由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望提高;只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果
3、就会更好。 4、强化训练学生听说读写力量。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早自习和英语课的第一节时，我坚持让学生大声朗读，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 5、重视作好单元达标测试题，小结以及反应矫正工作。针对英语学科大量学问点需要记忆背诵的特点，常常性的复习是很有必要的，对于重要的学问点反复抓，抓反复，从而到达谙熟于心，朗朗上口的程度。 二、合理安排教学进度，严格执行学期初制订的教学规划，从而保障教学紧急有序的进展。 三、坚持业务学习和自修，不
4、断提高自己的教育教学水平，不断充实提高自己。 尽管付出了艰辛的努力，但目前成绩还不是太乐观，这需要我在以后的工作中不断改良和完善自己的教学，使自己的工作再上一个台阶。 以上就是我对本学期的教学工作总结。由于阅历较浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师的指导下，取得更好的成绩。 八年级的英语教学工作总结 篇2 本学期，我担当八(1)班的英语教学，依据本学期教学工作规划安排及学生的实际，目前教学工作将近完毕，现就本学期教学工作总结如下： 一、学生的根本状况： 经过上学期的了解和观看，我所担当的这个班大局部学生根底特别好，学习也很主动，对英语的兴趣也是很浓，但是，有一小局部的学生
5、根底较弱，听写力量和写作力量都有待加强。 二、实行的措施： 1、仔细学习表达以素养教育为目标的新课程理念及学校工作规划，仔细讨论教材，和同年级教师共同制定了本学期教学工作规划，加强落实、反应、总结规划的执行状况。 2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的力量，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文. 3、抓词汇和句型学习，常常进展听写训练，提高学生对记忆单词和句型的力量;另外从开学初就开头初狠抓英语课文背诵， “用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的规划并狠抓落实。 4、课堂内外多听多说英语。教师上课时尽量用英语讲 课，这样能使学
6、生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简洁的描术，培育学生的语感 。 5、抓小测验、单元测试过关，并注意复习。 三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法： 1、教的方面： 深入了解和分析学生状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进展了屡次强化训练，所以词汇的得分率比以前高;因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进展了英语阅读训练，但学生阅读力量的提高
7、不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他工程得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。 2、学的方面： 一要培育学生对英语学习有兴趣，二要培育学生的责任心从小事从感恩开头，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成绩就会不断提高。经过一学期努力，大局部学生都觉得英语有 进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语文章了。 假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但把握的学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使
8、我精力充足;同事的帮忙，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 八年级的英语教学工作总结 篇3 一学期的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过欢快；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在学校领导的关怀帮忙下，在班主任的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，总结工作如下： 本学期,我任教八年级（3）的英语。经过一学期的学习，大局部学生根本上会说简洁的对话，
9、看懂简洁的英文读物，但局部学生根底很差，单词根本不会；他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加上本国语影响，这些学生要学好英语很不简单。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这使我不得不改良教学方法。 一、努力建立融洽的师生关系。 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的
10、兴趣。所以我必需树立正确的学生观，正确熟悉学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重学生，急躁细致地指导学生，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。 二、严谨治学，保持良好的教态。 教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜爱，他们听课的兴趣就高，承受学问也快。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和
11、肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和兴趣。当学生回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到教师对他们的信任，这样学生就增加了士气，就能大胆地回答下列问题。 三、积极制造语言情景。 八年级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，注意对学生综合语言力量的培育和训练。教材图文并茂，安排了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好玩。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而
12、提高他们的学习兴趣。在听与说中培育语言力量，在听与说中激发学生的热忱和兴趣。 四，成绩方面：经过努力，学习成绩有所提高。固然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高本班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 总之，在过去的一学期中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，力争佳绩。 八年级的英语教学工作总结 篇4 本学期我担当八年级一个班的英语教育教
13、学工作。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、政治思想方面 本学期我自始至终以仔细、严谨的工作态度;勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教育教学工作。我严格遵守学校的各项规章制度，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要求自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生提高英语学习的热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。 二、教育教学方面 (1)学期初仔细制定教学规划，使教学有序、高效的进展。本人在新课改精神和新的教学理念的指导下，仔细研读中考英语考试大纲，依据学生实际状况，制定了本学期的教学规划，并在此根底上，仔细设计、备好、上好每一堂课。 (2)仔细备好每一堂
14、课。备好课是上好课的前提，备课的时候，我要求自己必需特别熟识本课内容，精确的把握本课内容在本单元、本教材的地位及重要性，同时讨论中考命题方向，有的放矢确实定本课的重点、难点，在备好课的同时也备学生、备教法、备学法，使本班学生能顺当的把握课堂的重、难点。本人在仔细备好每一堂课的根底上积极参加小组内的集体备课，在集体活动中吸取更多的教学精华。 (3)仔细组织课堂教学。上课时，努力做到讲解有条理、清楚、精确、生动。努力使每一位学生在课堂上都能“有所得”，努力帮忙学生夯实根底、培育力量、逐步提高，培育学生正确的英语思维习惯和好的学习态度、学习习惯。在课堂上，留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达
15、学生的课堂主体地位。 (4)仔细进展课后辅导、仔细批改作业。作业的设计有针对性、层次性。仔细对待学生作业中消失的问题，帮忙学生查漏补缺。对于根底薄弱的学生，依据规划课后进展有针对性的辅导。 (5)仔细进展教学反思。坚持在每一堂课后，仔细进展反思，依据学生的课堂反映，准时发觉教学中不甚抱负的做法，准时改良，为进一步的课堂教学供应更有效的事实依据。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，虽然腿部有公伤，我还是坚持每天上班，没有耽搁学生的学习，也没有请假而给同事添麻烦。本人从不无故迟到早退，总是认仔细真的干好自己的本职工作。 在这一
16、学期中，我尽力去做好每一项工作，取得了一些成绩，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，完善自我，更好地为学生效劳，教书育人。 本人主要从以上几个方面开展了工作，经过一个学期的努力，教学效果和成绩都有待进一步去检验。但是我信任，无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。过去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不断改良自己在教育教学上的缺乏，使自己在业务素养上不断进步。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力。 八年级的英语教学工作总结 篇5 八年级是整个初中阶段的关键性的一年，这个阶段学生两级分化严峻，对英语教学的绽开也提出了严峻的考验，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在考试中取得良
17、好的成绩，依据本学期教学工作规划安排及学生的实际，目前教学工作已完毕，现就本学期教学工作总结如下： 一、仔细搞好备课。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。 二、建立高效的课堂，努力提高驾驭课堂的力量。 由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。另外，每天都坚持保持充分的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。为了让学生真正参入到课堂中来，但凡学生自己能讲清晰的问题，都让学生自己解决，
18、教师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。这些都是我在教学中渐渐总结出来的，然而在这学期的教学中在这些方面我做的并不是很到位，有时急于求成，不能给学生充分的时间让他们思索问题，而是直接赐予他们答案，而缺乏急躁和一步步的引导。 此外加上学生课堂纪律不是很好的原因，我的心情也简单受到影响，许多时候都是没踏入教室时想的很好，可是遇到学生不守法规，有意捣乱时，我也很难掌握住自己的心情，在这种状况下，我也很难再有心情开心的进展教学了。所以提高自己的课堂驾驭力量才至关重要，好的纪律才会有好的成绩，此外我觉得如何搞好与学生的关系，怎样让学生承受我，情愿承受我的教育这些才是至关重要的。 三、养成
19、良好的书写习惯，不断提高写作水平 本学期我着重在批改中加强学生书写习惯的培育。所任课班级2/3的学生书写不好，任凭每天教师的说教。因此在上交作业上我设计了分层次作业（每单元分为单词书写、句型练习、情景作文），既要强化书写，又要提高学生学科水平。作文采纳二次批改才能完成。第一次学生根据教师布置的要求独立完成作文，上交后教师进展批改，并把存在的问题准时标注。下发后，学生二次整理，完成上交。经过这样的批改治理，学生的书写得到了加强，写作力量得到了提高。 四、提高教学成绩实行的措施 我校是一个农村的中学，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、学过的单词，教师要求背
20、出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到在练习中用到的的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要教师一再强调，但学生总盼望教师和他们一起来做。 3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事许多。 首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成
21、配套的稳固练习，不懂的地方，多向教师或成绩稍好的学生请教。 其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于它究竟不是母语。根底不打好，以后想提高也难。 第三，要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。 第四，教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的力量，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文. 总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积存起来的。 四、加强校本研修熟悉，提高研修价值。 五、加强课外辅导。 英语学习是语言
22、的学习。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在教学中，我坚持仔细了解学生学习状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮忙他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。 六、学科成绩分析 本次期末考试两个班级的成绩如下：略 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习。力争在今后的英语教学工作中取得
23、更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 八年级的英语教学工作总结 篇6 在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。 一、思想学习方面 这学期来，我始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结
24、，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组始终如一的为教育教学工作奉献自己的青春 二、业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了肯定的教学效果。但是，我深知自己教学力量还有待提高。由此，我积极参与学校组织的业务学习，仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师讨论教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保存地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。 三、教育教学工作方面 一学期来，我全面贯彻党的教育方针，以新课程理念为指导，以课堂教学为阵地，围
25、绕新课标，整合教材，依据学科特点学生特征，全面实施素养教育。在工作中坚持改革创新，向40分钟要效益。教学工作中我注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课，作到课前定目标，备教材、备学生，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注，走出教案，以学生为中心，创设情景，积极引导，充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。课后准时反思，登记教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。一学年来我提倡的背英语，写英语的学法取得了良好的效果。 这学期我担当的是八年级（1）班的英语教
26、学。阅历告知我，对于这个年段的英语教学（教学内容多，语法点多），假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，虽然只教一个班，但我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中积极探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保存，并和其他英语教师一起成长，受到
27、了领导的好评。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！ 八年级的英语教学工作总结 篇7 一学期的时间转瞬即逝，在过去的时间中，有装配也有欢乐，有彷徨也有收获，在荆棘和坎坷中摸索前行。为了较好地完成教学任务，吸取优点，弥补缺乏，总结前段工作如下： 一、在教育教学中取得的成绩： 在教育教学工作中，本人积极学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完善地结合，积极仔细地备好每一个教案，上好每一场课，充分发挥四非常钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。同时积极钻研名师专业的教育教学理论，探究适合不同班级的教育方式和教学模式。与
28、此同时，向身边有阅历的教师学习，积极参与听课和评课活动，努力提高自己的教育理论水平，同时在业务上精益求精，拓宽自己的教学思路，激发学生学习英语的兴趣。 除了教学，本人还留意了解学生的的情感。关爱学生就要了解学生，包括学生的身体状况、家庭状况、学问根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐等等的深入了解，这是提高教育教学质量的必要条件。 二、自身素养的提高 积极学习各种教育教学理论以充实自己，积极参与各种教研教改活动，仔细听课，做好听课记录。听取优秀教师的教学，吸取他人的先进教学阅历，努力自学，充实丰富学问，努力提高教学力量和教学质量。 三、努力方向 本人还需加强自身根本功的训练。课
29、堂上做到精讲精练，注意学生力量的培育。对差生多些关怀，多点爱心，多一点急躁，使他们在各个方面都能够得到更大的进步。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 总之，一学期来的教育教学工作还是取得了不小的成绩，但是本人也知道，自己还存在不少的缺乏，还需要好好地努力。学无止境，本人将在以后的工作中更勤奋钻研和学习，力求不断进步。 八年级的英语教学工作总结 篇8 一、贯彻课堂教学交际化原则，注意语感教学。加强听说训练，努力做到视、听、说同步，培育语感和学习兴趣。每篇课文的生词、句型和文章都是朗读的好材料。朗读不能老是采纳跟我读的形式，而是要留意制造情景，让学生懂得不同句子的重音
30、有不同的语感，显示说话者不同的语言的心理。同样，语调的不同，重音的移动，也表达了说话者不同的心理状态。经过训练了没，学生在以后朗读中也就留意了正确使用语音、语调和重读、弱读及升调，这样朗读绘声绘色，津津有味，整个课堂兴趣盎然，学习积极性大大提高。 二、温故知新，克制遗忘。运用“张思中英语教学法”中的记忆方法，留意在课堂上常常复现旧学问，让学生反复操练，由易而顺当地完成一个个学习目标。详细方法是：学习复习再复习。复习时做到系统性、针对性、综合性。采纳滚动式，扩大语言输入。滚动式就是重复教材中的重点，用以前学过的词语操练新句型或采纳已学过的句式学习新单词。以造句竞赛的方式促进学生学习的积极性，激发
31、他们的竞争意识，效果较好。 三、当堂稳固，注意反应教学时要到处考虑如何发挥学生的主体作用，要以学生的参加程度和教学评价的得失作为课堂教学胜利与否的尺度，所以，在学生经过一段学习活动后，进展归纳分析，以鼓舞表扬为主，满腔热忱帮忙学生，准时处理反应信息，当堂稳固，假如时间许可的话，还可引导学生对一些易出错的地方，如人称变化，谓语动词的形式变化、某些习惯表达的异同进展归纳分析，让学生真正地学有所得。 四、留意培育自学力量授人以鱼，不如授人以渔教是为了学生的学，是要让学生拥有学习的力量。因此，我重视对学生的课外学习的指导，帮忙他们养成良好学习习惯和自学力量。 （1）指导学生订出学习英语长期规划和短期安
32、排，每天坚持搞好课前预习，发动家长帮忙催促实施。 （2）扩大学生课外英语的摄入量。建议学生收看盼望英语等节目，并鼓舞他们多读一些英语小故事，尝试去读一些英文原著。 （3）强调作业的独立完成，培育学生克制困难的意志。帮忙学生熟悉到，做作业实际上是新旧学问的运用过程，肯定要养成自觉独立完成作业的习惯。 （4）培育学生仔细听课，初步运用英语思维和理解。从音、形、义几方面培育观看力和记忆力，打好语音根底。用联想比照，归纳演绎等记单词和语法学问。 英语作为一门外语，其重要性已慢慢为学生们所认同。那么，如何帮忙学生真正地把握这一重要学科，更好地做好英语教学工作，作为一名教育工，我们需要付出更多的辛苦，努力
33、成为一名真正合格的英语教师。 八年级的英语教学工作总结 篇9 本学期,本人任教八年级（84）班的英语教学,依据本学期教学工作规划安排及学生的实际状况动身，仔细吸取上一学期的工作阅历，在本学期的英语教学中去探究、去完善，对个人而言是有不小的进步。本学期的教学工作已经完毕，现就本学期教学工作总结如下： 一、分析学生的根本状况及针对实行的措施。 经上学期对七年级的这个班的根本状况有了肯定的了解，这个班中大局部学生学习态度还是比拟仔细的，只是他们英语根底学问起步慢，形成在学习方面的认知经较弱，对一些根本的单词及书面表达还是停留初始阶段，“听、说、读、写、”力量有待加强。还一局部学生，学习态度不端正，对
34、学习英语的兴趣不浓；有的学生还连拼写都困难，学习不主动。不过，有一部学生还是很努力学习，很努力想把英语这一门课程学好的，这也是我感到心慰的。因此，我做了以下几点努力： 1、仔细学习表达以素养教育为目标的新课程理念及参照实行学校工作规划，仔细讨论教材，和同年级、同学科的教师进展教学方式及方法的沟通，共同讨论争论教学过程中的所取得的成果和存在的缺乏，更好的把握教程中的重点及难点，解决突出的教学中消失的问题。 2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的力量，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.养成学生读的习惯，以培育学生的语感。为此，常抓在学习英
35、语方面不讲究方法的学生，做他们的课外辅导，让学生有更多的时间来思索如何才能学好英语这一问题。 3、抓词汇和句型学习，常常进展听说训练，提高学生对记忆单词和句型的力量；课堂内坚持组织学生的结对活动，鼓舞学生多说多练。目的在于强化学生对每一单元中根本句型的把握。本学期更加注意作文教学，坚持把每个单元的写作从简洁着手，并逐步扩展满意不同程度学生的需要。 4、抓听写。运用学校配备的语音教具，在每周的课程中安排出二节课的时间让学生专听语音范读，而后用一节课的时间让学生把上课时听到的内容写下来，再进展与录音范读内容进展比照，反复进展，练会为止。在每一课程的完成教学后，注意本课程根底的温习与相关英语考试题型
36、复习，做好每一个教学环节。 二、个人的专业技能学习及提高 1、本学期我始终在参与英语TTR的培训。通过参与英语TTR的培训，让我更加了深入解了英语课堂教学构造与教学方法。使得我在本学期教的过程中更有目的性，教学构造更趋于合理化，教学手段上也更加丰富。课前仔细备课，努力完善自己的教学构造，使自己的教学环节更加紧凑。更好的为教学效劳。深入了解和分析学生状况，有针对地教学。并不断调整自己的教学方法来调动学生学习的积极性。 2、积极参与国家级、省级、市级的教研教改活动，积极撰写论文参与评比评奖，得到课组的支持并通过同事的帮忙录制课堂教学视频参与全国“优质课”竞赛，运用网络上到学校教育博客进展查阅相关的
37、教学技能和方法及与各兄弟学校的同行们进展教学上沟通。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮忙，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 八年级的英语教学工作总结 篇10 转瞬这一学期的工作已接近尾声，回忆这半年的工作，有收获也有缺乏，下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事
38、英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治、业务学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面 为了提高教学力量，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了肯定的教学效果。我积极参与学校组织的业务学习，仔细领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师讨论教材、教法，同时，充分利用学校供应的时机，主动地参与听课、评课。并仔细体会，吸取所长结合并应用于自己的教学。在
39、教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保存地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。仔细写好教学反思、教学日记并准时进展整理，升华为随笔和阅历。阅读书目有新课程下中小学教师备课技能指导、英语课程标准、胜利教育等，并准时做好笔记，效果较好。 三、教育教学工作方面 这学期我担当的是八年级3、4班的英语教学。这两个班英语根底在级部属于中间位置，不是最差。但中间接班还是面临着挑战，我努力做到尽快地熟识学生，让他们承受我，从而喜爱学英语，提高英语成绩。同时我还在实践中积极探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的兴趣，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英
40、语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。 详细成效如下： 1、充分熟悉教材的特点，了解学生的特性。 这届学生用的是人教版的教材，针对的是有肯定英语根底的学生，起点比拟高，单词的呈现比拟多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，许多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题趣味化，尽力实行多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简单记忆的顺口溜等。 2、注意因材施教，精确把握难易度。 了解和分析学生状况，有针对性地教学对教学胜利与否至关
41、重要。在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会依据学生的实际状况把教材内容进展适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更简单承受。同时依据不同的班级学生的整体素养，性格特点等，我也实行了不同的策略。有些学生整体根底不太好，承受新学问的力量较差。有时我会采纳传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些根底性的题来稳固所学内容。但为了综合力量的提高，我也会实行比拟开发的课堂形式，多给学生创设时机让他们尽可能地用英语
42、说出自己能想到的。这样，既熬炼了学生的听说力量，又培育了学生的创新思维力量。而且学生通过这样屡次的“自我呈现”，其自信念和学习兴趣得到了极大的提高。 3、仔细完成各项常规教学环节，注意学法指导。 教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是表达在落实好常规教学环节上。我仍旧坚持仔细备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的预备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段，多让他们注意对根底学问的积存，抓词汇和句型学习，常常进展听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写，提高学生对记忆单词和句型的力量。仔细抓常规
43、教学，留意培育学生的听说读写的力量，充分利用早读时间，要求学生大声朗读并背诵课文。并能急躁细致地给学生做好辅导工作，具体地批改每份作业。坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。留意教学的侧重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显；抓小测验，坚持单元检测，准时发觉并提示学习消失问题的学生，帮忙他们把成绩赶上来，培育他们的综合力量。 四、存在的问题和今后努力的方向 总的来说，这一学期的工作我取得了肯定的进步，但也还有很多缺乏之处。局部学生学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。以后应更多地得到家长的支持和协作，稳固并提高优
44、秀率。 八年级的英语教学工作总结 篇11 光阴荏苒，白驹过隙，一个学期又马上完毕了。回忆过去这一个学期的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，也有困惑时的彷徨与无奈，但这历程让我更加喜爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已短，总结反思，以便今后更好地开展自己的工作。在此，对本学期的教学工作总结如下： 本学期，我任教八（1、2）的英语。八（1）班经过这学期的英语学习，他们的学习目的明确，比拟好学，成绩有所提高；学习态度仔细，根底学问比拟扎实，课堂气氛比拟活泼。八（2）班学生的学习主动性有所被动，学习专心性不是很高，整体也不够活泼。英语这学科，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但
45、是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至少局部学生想放弃。究其何因呢？学生对英语学习的兴趣不浓，听、说、读、写、全面训练的时间不够多，以及英语与中文的人文反差大等诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这一系列的因素，我觉得不得不不断改善教学方法与手段。 第一、确立与新课程相适应的教育观念。 在教学过程中，以学生主体，教师为主导，教与学互动过程中，先学后教，让学生带着问题去读和看，感受学问，通过观看、分析、思索，明白学问的神秘和把握学问的规律和特征。在教学实践中，真正地把课堂还给学生，构成师生和谐沟通、温馨互动、共同进展的教学过程。 其次、建立了融洽的师生关系
46、。 在初中阶段，八年级学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。因此，我在教学实践中树立了正确的学生观，明确意识到学生的主体地位，急学生所急，想学生所想。用自己满腔的热忱去关怀、敬重学生，急躁细致地指导学生，沟通与了解学生的思想动态，张扬学生的共性，成为学生受欢送和亲近的教师。上课时，循循善诱和激发学生学习的兴趣，大胆创新，敏捷多变的教学方式，点燃学生的学习热忱，开启学生学习的心灵之光，让学生真正感悟到教师对他们的关爱，成为良师益友。 第三，严谨治学，端正教态。 教师的教风直接影响学生的学风，教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。我至始至终保持教学思想清楚，爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，端正教态，乐以寓教。教师的教态好，学生就喜爱，听课的兴趣就高，效率高，理解学问快。反之，学生就不喜爱，甚至厌恶。八年级的学生正处于青春期，看问题有独立的见解，在课堂教学很注意教师教态和教学语言。为此，在课堂的教学中，我的课堂语言时而顿挫，语调时而凹凸，在必要时伴随有肢体语言，尽量引起学生的留意和兴趣。学生回答下列问题时，我的表情自然亲切，能让学生感到教师的信任，这样学生就增加了士气，增加自信，这样学生就大胆地回答下列问题。 第四，仔细讨论