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1、 八年级生物教师个人工作计划5篇 一、指导思想 经过八年级生物上册的教学，让学生初步把握一些实际生活中与生物学有关的学问，熟悉生物、了解生物、应用生物，培育学生爱护环境、爱惜环境的意识，培育学生爱科学、学科学的态度和情感，使学生树立生活与科学是严密相连的观点，培育学生观看、收集资料、分析、评价、综合概括的本领。 二、教材分析 本学期教学资料介绍动物的运动、动物的行为、生物圈中的动物、生物的生殖和进展、生物的遗传和变异。共6章，资料比拟多，探究试验削减了一些，增加了观看与思索以及活动栏目。增加了学生的阅读量，扩大了学问面。 三、学情分析 八年级上学期，学生已经具备了必需的生物学学问和必需的理论和
2、技能，并且经过前四个单元的学习，学生已经对生物圈中各类群生物的形态、构造、功能及其与环境的关系有了大致的了解，还有这个时期的学生已经开头关注自我的身体变化，也对遗传和变异布满奇怪，所以第六单元的资料刚好能够替学生解决这一问题，让学生能真正熟悉自我，了解生命是怎样连续的。 四、教学措施 1、在教学中留意落实生物课程标准提出的课程理念，面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展;努力提高学生的生物科学素养，教学目标、资料和评价都应有利于提高学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在学问、本领、情感、态度和价值观等方面有所进展，引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 3、在传授学问的同时要
3、特别留意科学讨论方法的培育，留意对学生综合本领的培育。经过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习兴趣，制造条件力争开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析等活动。 4、教学中要留意合理选择和运用各种帮助教学手段。 5、进取组织好生物课外小组活动，对有特别兴趣的学生进展个别指导。 五、详细措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进展培训。 2、细心组织和筹划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进展课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。 5、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培育优生，转化后进生。 八年级生物教师个人工作规划篇2 本学期我
4、担当八年级-班的生物教学工作，为了提高教学质量，做到“低负担，高质量”，促进素养教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和讨论教育教学改革中消失的新问题和新情景。本学期的主要任务如下： 1、深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的进展为本”的理念，努力提高教学理论水平。本学期规划学习一些教育科研专著，并结合教学实际沟通学习心得。 2、在教研组长的指导下完成初二年级的教学、教研、教改工作。 3、每周开展一次团体备课、研讨新教材，轮番说课活动。 4、教学要做到“低负担，高质量”。 一、指导思想 经过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注学生已有的生活阅历;强调学生
5、的主动学习，使每一个学生经过学习生物，能够对生物学学问有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究本领、学习本领和解决问题本领方面有更多的进展;能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高。同时为学生们将来适应社会和连续学习，打下必要的根底。 二、教学任务 本学期讲授义务教育课程标准试验教材生物学-版(八年级上下册)。 三、学生情景 本年度学生面临生物结业，学生整体素养一般，学生学习生物的兴趣尚可，上学期生物的平均成绩走在了中间，有些班高分还不突出。这个学期要想方法调动学生的学习进取性，争取成绩有较大的提高，能够顺当结业。 四、教材分析 本学期的学习八年级下册，时间紧任务重，
6、主要以培育学生的创新精神和实践本领为重点，从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既讨论现代生产进展与社会生活的需要，又讨论当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育本领、情感和态度，使学生在学习生物的同时，获得素养上的提高。教材把促进学生全面进展作为自我的目标。在资料选配上，留意从生物学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，进取制造条件让学生主动学习参加实践，经过学生自我动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。教科书成认学生是
7、学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书每章开头都有几个问题，提示这一章的主要资料并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下头分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。还编排了”观看与思索”栏，让学生经 过观看与思索，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑、多开口。 五、详细措施 要做到“低负担，高质量”关键在于课堂教学，关键在于练习的设计。仅有真正提高课堂教学的效益，提高练习的有效性，才有可能做到“低负担
8、，高质量”。 1、深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自我的课堂教学有所创新和提高。探究贴合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。进取参与校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合详细的教学资料，采纳多种不一样的教学策略和方法，达成课程目标。 2、教材资料的呈现方式要改正去传统的注入式写法，注意从学生生活阅历动身，创设情景，引导学生自主学习，主动探究学问的发生和进展，培育学生不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学
9、习的本领，同时，要安排丰富多彩的有利于学生进展的学生活动。在引导和组织学生进展探究性学习时应留意以下几点。 (1)为探究性学习创设情景。 (2)鼓舞学生自我观看、思索、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施。不包办代替。 (3)留意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束，有规划地安排需要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作，乐于沟通。 (4)重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生经过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 (5)结合详细的教学资料，采纳多种不一样的教学策略和方法，达成课程目
10、标。 (6)应敬重学生的人格，关注个体差异，满意学生不一样的学习需要。 3、激发学生学习兴趣。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;细心诱导、强化教学。 4、对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的缘由，个别找来谈心，上课随时关注他们的反响，看他们是否参加到学习中，是否对生物有兴趣，鼓舞他们多回答下列问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带着他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。 5、制定复习规划，做好结业考复习工作，争取取得幻想成绩。 八年级生物教师个人工作规划篇3 本学期我担当八年级生物教学工作。在质量立校的主旋旅下,在实行绩效工资的
11、压力下,我深感工作压力与日俱增,这就要求自己树立忧患意识,怎样提高教学成绩,做领导满足,学生满足的教师,将成为我始终如一的奋斗目标。为实现此目标,精彩完本钱学期教学任务,现制定规划如下: 一、指导思想 以学校工作规划重点开展教学工作:坚持做到德育为先,努力践行角色体验活动,在教学中搭建师生沟通平台,提升和培育学生思想道德素养。同上学期一样,连续落实课堂有效性教学任务。努力加强课堂纪律治理,做好后进生的辅导工作,优化课堂构造。争取6个班的教学成绩稳步提升,为我校的教学质量提高做好效劳。 二、目标任务 1.优化课堂教学构造,渗透德育教育,力争转变学生偏科观念和厌学心情。 2.课余时间,加强专业学问
12、学习,提高自己的教育教学水平. 3. 努力加强课堂纪律治理,做好后进生的辅导工作,优化课堂构造。努力培育学生预习习惯,尝试先学后教的教学方法。 三、方法措施 1、连续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、连续探究符合新课标的课堂教学模式,并留意准时收集和整理相关的资料和模式。 3.连续落实课堂有效性教学任务。努力加强课堂纪律治理,做好后进生的辅导工作,优化课堂构造。 4、组织好学生进展探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于沟通。 5、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。积极参与教研教
13、改。上好课,设计好教案,写好教学反思。 6、激发学生学习兴趣。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;细心诱导、强化教学。 7、鼓舞学生自己观看、思索、提问,并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施。 四、课程进度 周次 教学内容 课时 1-3 第一章 生物的生殖和发育 4节 4-7 其次章 生物的遗传和变异 5节 8-11 第三章 生物的进化 3节 12-15 第四章 传染病和免疫 2节 16-17 第五章 用药和急救 2节 18-19 第六章 了解自己 增进安康 2节 20 复习考试 4节 八年级生物教师个人工作规划篇4 一、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗
14、传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进安康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了观看和思索，科学、社会、技术等栏目，增加了学生的阅读量，扩大了学问面。 二、教学目标 1、以全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践力量。 2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。 3、通过学习使学生知道如何安康地生活。 4、对学生进展唯物主义和爱国主义教育。 三、学生状况分析 八(1)八(2)班共有接近一百学生，学生学习生物的兴趣还可以，上学期生物的平均成绩走在了中间，但高分较少，同时由于不爱学习的学生较多
15、，因此班平均分被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。 四、详细措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进展讨论。 2、细心组织和筹划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进展课外辅导和观看教学短片，提高学生的兴趣。 5、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培育优生，转化后进生。 五、进度安排 周次 授课内容 1-2 生物的生殖和发育 3-5 生物的遗传和变异 6-7 生物的进化 8-9 传染病和免疫 10-11 复习 期中考试 12-13 用药和急救 14-15 了解自己 增进安康 16-20 期末复习、期末考试 八年级生物教
16、师个人工作规划篇5 一、指导思想： 为了进一步培育学生的创新意识和创新力量，全面提高学生的生物学素养，本期我准备仍坚持以初中生物新课程标准为宗旨，以部教务处的核心工作目标欢乐高效课堂为指导,扎实做好本期的教育教学工作。 二、学情分析： 本期我任教八年级2个班的生物教学，从今年上期期末统测的状况来看，大局部学生的生物学根底比拟好、兴趣较浓。但每个班都有少数学生的生物学根底较差、学生物没多大劲。本学期的教学重心仍以培育学生的学习兴趣和生物学根本技能的提高为主。 三、教学目标 1、坚持业务学习：深入钻研课改理论，更新教学观念，并结合教学实际沟通学习心得，写好学习笔记。 2、利用集体备课小组的力气对教
17、材进展充分争论分析，把握其深度和广度。统一教案、作业设计、教学进度等等。 3、每周积极参与至少一次集体备课、研讨新教材，轮番说课、集体反思等活动。 4、充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高课堂教学效率。 5、发挥团队合作精神，备课组内相互学习、帮忙，精诚团结。每月定期开展听、评课活动。 6、深入开展教学科研，参加教研课题的讨论，按时完成每学年撰写论文的工作。 7、注意试验教学，努力培育学生创新试验的理解力量，设计和完成试验的力量，用图表表述试验和对试验方案评价力量。 8、加强中考试题讨论，落实生物奥赛培训工作和后进生转化工作。 四、详细措施 1、细心选择相宜的教学方法，针对详细学情因材施教; 2、分层次设置课堂反应练习，使优生得到进展，差生得到提高; 3、定期进行单元考试，准时反应学生的学习效果，做到查遗补漏; 4、引领学生开展复习方法沟通等活动，让优生带动差生共同进步。 5、定期开展生物奥赛培优和后进生辅基工作。 八年级生物教师个人工作规划