《八年级政治复习资料第四单元一念之差与一步之遥.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治复习资料第四单元一念之差与一步之遥.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 八年级政治复习资料第四单元一念之差与一步之遥 八年级政治复习资料第四单元 一念之差与一步之遥 第四单元一念之差与一步之遥 第八课一念之差 1、青少年为什么要增加区分各种诱惑的力量？染上不良诱惑的缘由。 （1）大千世界，布满了诱惑。美妙的诱惑，鼓励人们去寻找、探究和制造。邪恶的诱惑， 驱使人们追赶名利，坠入万劫不复的深渊。认清诱惑，经受考验，人生的脚步才能更加稳健。 （2）青少年不正确的奇怪心和盲目的从众心理，喜爱仿照。（3）面对四周世界的诱惑，缺乏区分力和自控力。（4）青少年年龄小，学问少，阅历缺乏，阅历浅。2、黄、赌、毒和邪教等不良诱惑危害青少年安康成长。 （1）黄毒有哪些危害？青少年一旦
2、涉黄，轻者会精神萎靡、纪律松散、不思进取，重者 极易诱发性犯罪与相关的暴力犯罪和经济犯罪。 （2）赌博有哪些危害？赌博是一种不正值的消遣，简单形成贪欲、好逸恶劳、尔虞我诈、 投机取巧等不良品质。青少年染上赌瘾后，会严峻影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。 （3）吸毒有哪些危害？毒品的危害极大，人一旦吸毒，就是踏上了人生的不归路。它不 仅会危害个人的安康和进展，也会给家庭和社会的安全造成极大的危害，传染各种疾病，诱发各种犯罪。 （4）迷信和邪教有哪些危害？迷信和邪教是反社会、反人类、反科学的，具有极大的欺 骗性。它可以使人丢失正常的思维和理智，甚至失去人性。 3、不良诱惑的危害？ （1）对个
3、人严峻影响学习和生活，危害个人的安康和进展，纪律松散、不思进取、好逸恶劳、投机取巧，极易诱发各种犯罪，走上违法犯罪的道路。 （2）对家庭会给家庭带来极大的危害，影响家庭幸福，甚至家破人望亡。 （3）对社会会给社会带来极大的危害，诱发各种犯罪，破坏社会秩序，扰乱社会治安。4、青少年怎样学会拒绝不良诱惑？ （1）面对不良诱惑首先思索它会给我们的生活和学习带来什么不良影响，客观地分析其 危害性，理智的拒绝。 （2）把时间和精力放在学习和安康的消遣上，不涉足营业性歌舞厅、不安康的录像厅、 嬉戏厅和网吧等简单滋生黄、赌、毒和其他不良现象的场所。发觉学校周边200米内有营业场所的要举报。 （3）学会掌握自
4、己的欲望和冲动。特殊是在没人监视的时候，要严格要求自己，抑制自 己的冲动和欲望，不做自己想做而不应当做的事情。 （4）遵守道德标准、法律法规和校纪校规。 第九课一步之遥 一什么是违法？（广义）违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所制止的行为。违法要担当法律责任。二法律的分类： 1按违反的法律来分可分为；（1）、民事违法行为。（2）、行政违法行为。（3）刑事违法行为。（4）、违宪行为。 2按危害程度来分可分为；（1）、一般违法行为：行政违法行为和民事违法行为情节比拟稍微，对社会危害性较小，因此，被称为一般违法行为。（2）、严峻违法行为即为犯罪：犯罪是指具有严峻的社会危害性、情节严峻、触犯刑法并
5、依法应受刑罚惩罚的行为。 三犯罪的根本特征。 1犯罪是严峻危害社会的行为。严峻危害性是犯罪的最本质特征。2犯罪是触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。 3犯罪是应受刑罚惩罚的行为。刑罚当罚性是严峻危害性及刑事违法性的必定结果。四一般违法行为与犯罪的联系和区分。1联系：（1）都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律，都应受到法律的制裁。（2）一些违法犯罪的青少年往往都是由不良行为开头，进展为不良行为，再到犯罪行为。（3）、一般违法和犯罪之间没有不行逾越的鸿沟，只有一不之遥。有一般违法行为假如不准时改正，就可能走上犯罪的道路。2区分：（1）、一般违法行为情节比
6、拟稍微，对社会危害性较小，触犯刑法以外的法律，受到刑罚以外的惩罚。（2）、严峻违法行为即为犯罪。犯罪具有严峻的社会危害性、情节严峻、触犯刑法并依法应受刑罚惩罚的行为。五四种法律制裁。 1违宪制裁：违宪制裁是对违宪行为所实施的法律制裁。 2行政制裁：行政制裁是国家行政机关对违反行政治理法律法规者所实施的法律制裁。分为行政处分和行政惩罚两种。 3民事制裁：民事制裁是由人民法院依法赐予民事违法行为者应担当的民事责任所实施的法律制裁。 4行事制裁：行事制裁又称刑罚，是指人民法院对触犯刑法实施犯罪行为者所实施的法律制裁。分为主刑和附加刑。六惩治犯罪分子的意义？ 1为了爱护公民的合法权益不受侵害，保卫国家
7、安全，保障社会主义建立的顺当进展。2为了遏制、教育犯罪分子，使其陡崖勒马。3、对某些有不良动机的人也是一种震慑。七怎样预防违法犯罪？ 1履行法律规定的义务或不做出法律所制止的行为。 2防微杜渐，勿以恶小而为之。要从克制各种小缺点、小错误、坏习气、坏作风开头，防患于未然，把违法犯罪毁灭在萌芽状态之中。 3勇于改正。假如成长中有了过错，肯定要正视并勇于改正。过则勿惮改，过而能改，脚踏实地的走向正道。要有光明磊落的胸襟、真诚坦率的态度、知耻近乎勇的表现。4必需端详自己，加强道德修养，树立法律意识，增加法制观念，自觉遵纪守法。八辨析题。 1有人认为：只要不犯大错，犯点小错没关系。 （1）这种观点使错误
8、的，是缺乏法律意识的表现，对青少年的成长非常有害。（2）由于犯大错往往是从犯小错开头的，假如在犯小错时不准时改正，日积月累，终有一天会犯大错，走上违法犯罪的道路。（3）大错大恶是有小错小恶逐步进展而来的。不良行为、一般违法和犯罪之间没有不行逾越的鸿沟，只有一不之遥。有一般违法行为假如不准时改正，就会进展为犯罪行为（4）因此，我们必需端详自己，正视并勇于改正，加强道德修养，树立法律意识，增加法制观念，自觉遵纪守法，防患于未然，把违法犯罪毁灭在萌芽状态之中。2寝室同学叫你玩牌，赌几把，放松放松，你会怎么做？为什么？（1）我会拒绝，并出面制止室友的赌博行为。（2）由于赌博违反了中学生日常行为标准，赌
9、博是一种不正值的消遣，简单形成贪欲、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。青少年染上赌瘾后，会严峻影响学习和生活，造成同学间的冲突，甚至走上违法犯罪的道路。（3）因此，我不会参加，并出面制止室友的赌博行为，告知他们防微杜渐，自觉遵纪守法。 扩展阅读：第四单元 一念之差与一步之遥 第四单元一念之差与一步之遥 教学目标 学问与力量： （1）初步熟悉和理解社会生活的简单性，培育区分是非的力量。（2）学习运用抗拒诱惑的方法，逐步形成自我掌握和反抗诱惑的力量。 （3）了解违法和犯罪的区分，了解犯罪的三个特征以及我国的刑法体系，认清犯罪的危害，加强自我防范。过程与方法： 运用案例分析、学生小组活动等方式
10、，培育学生的分析推断力量。 情感态度价值观： （1）培育学生追求科学、安康、充实的生活态度，鼓起战胜不良诱惑的士气和信念。 （2）学会依靠家长、教师和朋友的帮忙，抵抗不良诱惑。加强自我防范意识，为做知法、用法、守法的好公民奠定根底。 教学重难点：帮忙学生把握抵抗不良诱惑、防微杜渐预防犯罪的必要技巧。 学问体系: 第八课一念之差 第一课时危急的诱惑 上课时间：教学目标 1学问目标： 了解“黄、赌、毒”，“法轮功”邪教等不良诱惑的危害。2力量目标： 能辨别身边的不良诱惑，面对不良诱惑时能做出正确选择。3情感、态度、价值观目标： 学习重难点：认清“黄、赌、毒”等不良诱惑的危害，认清不良诱惑迷人的缘由
11、及其危害。教学过程（一）情景导学 大千世界，布满了诱惑。美妙诱惑，鼓励人们去_、_和_。邪恶的诱惑。趋势人们追赶名利，坠入万劫不复的深渊。因此，认清诱惑，经受考验，人生的步伐更稳健。 学生观看教材P76页图4-1，火星的诱惑是_的诱惑，实现了人类登入火星的愿望。图4-2相机的诱惑，是_的诱惑。 师生小结：“大千世界，布满诱惑。美妙的诱惑，催人上进。而危急的诱惑呢？会产生什么危害呢？这就是我们这节课要学习的内容危急的诱惑。”（板书） （二、）新学问探究 1、学生自主学习阅读教材P77页_81页后，完成练习册15题（1）（2）（3）。2、教师点评。 师生归纳总结：不良诱惑有_、_、_、_。_规定把
12、观看收听色情、淫秽的音像制品读物等，列为未成年人的不良行为之一。中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，“参加_屡教不改”是未成年人的严峻不良行为之一。中华人民共和国预防未成年人犯罪法把未成年人_列为严峻不良行为。邪教“法轮功”具有极强的哄骗性，实施证明，“法轮功”是反_、反_、反_的邪教。(三)课堂练习 学生完成练习册59页20题22、25、26题。（四）课堂回忆与感悟 （五）教师归纳小结：通过本节课的的学习，我们知道在我们的生活中既有美妙的诱惑，也有危急的诱惑，美妙的诱惑催人上进，而危急的诱惑，包括吸毒、“黄毒”、毒品、“*功”邪教等等不良诱惑，则使人堕落。通过本节课的学习，教师和同学们一样
13、，也收获了很多，感悟了很多，因此教师预备了一段寄语，与大家共勉：大千世界，布满诱惑。“黄毒”赌博，使人堕落；毒品邪教，危害你我。理智面对，战胜诱惑。 (四)课外延长设计 最终，布置一道特别的课后作业：请同学们以生活为题，以行动作笔，直面人生诱惑，作出理智选择，书写辉煌人生！ 其次课时拒绝诱惑 上课时间：教学目标: 学问目标： 了解各种不良诱惑的危害及预防未成年人犯罪法的相关规定；初步把握抵抗不良诱惑的方法和途径并在日常生活中加以运用。 力量目标： 能够区分身边的各种不良诱惑及其危害，自觉约束和掌握自己的欲望和冲动，拒绝不良诱惑。 情感、态度、价值观 熟悉不良诱惑的危害，自觉抵抗不良诱惑，过安康
14、而有意义的生活。学习重难点：重点：预防未成年人犯罪法的相关规定。难点：拒绝不良诱惑的方法。 抵抗诱惑的关键是要做到自律、在生活中提高独立思索和自控力量。学习过程：（一）旧学问回忆 1、从上节课我们知道不良诱惑有_、_、_、_。我们青少年应远离不良诱惑和社会的丑恶现象。（二）新学问探究 学生自主学习阅读教材第82-84页，1、青少年要拒绝远离不良诱惑，远离社会丑恶现象，把时间和精力放在_和_上,不涉足营业性歌舞厅,不安康的_、_、_等简单滋“_、_、_”的地方和其他不良现象的场所。 2、净化未成年人的成长环境，加强对营业性_、_和_等社会文化场所治理，情感、态度、价值观：在学习生活的实践中，自觉
15、抵抗不良行为和违法犯罪行为，树立防微杜渐，有错必改的生活态度。 教学重点、难点：【重点】：本单元教学最终的落脚点是学生良好行为的养成，因此本课其次个问题“防微杜渐”应当成为教学的重点。 【难点】：第一个目题是比拟抽象的法律常识，对于学生较难理解，因此“千里之堤，溃于蚁穴”这个目题是本课的难点问题。 学习过程： 第一课时千里之堤，溃于蚁穴 上课时间：学习目标： 学问：了解和区分不良行为、严峻不良行为及一般违法、犯罪的概念、特征及联系。 力量：能够区分哪些行为是不良行为、严峻不良行为，哪些行为是一般违法，哪些是犯罪，并能够依法标准和约束自己的行为。 情感、态度、价值观：在学习生活的实践中，自觉抵抗
16、不良行为和违法犯罪行为，树立防微杜渐，有错必改的生活态度。学习过程： （一）故事情景导学 运用一个未成年人犯罪的案例，通过学生的争论，得出结论：一般违法与犯罪只有一步之遥，也就是本节课的课题_一步之遥(板书) (二)新学问探究 1、学生自主学习阅读教材P85_86页后，完成练习册第6题，12题，15（6）题，16题。请学生说出答案，有不同意见的都说出来，最终教师点评。2、探究活动一：学生分析争论教材P86图4-9的案例。 3、学生合作学习教材第87页-92页，完成练习册第8题，第9题，11题，15题（7）、（8）4、探究活动之二：学生争论完成P89页实践与探究。（三）方法归纳总结 1、不良行为
17、和_行为、一般违法行为和_之间只有，假如有不良行为不准时改正，极有可能一步步走向犯罪的深渊。 2、_是指不履行法律规定的_或者作出法律所_的行为,违法要求担当_责任。依据违犯的_，违法行为可以分为_、_和_。民事违法行为，即犯反_的行为。行政违法行为，即违犯_的行为.刑事违法行为即违犯_的行为.其中_行为和_行为属于一般违法行为,_违法行为属于严峻违法行为,即_。犯罪是指具有_、_并依法应受刑罚惩罚的行为。 3、依据违反行为法律责任的性质，我国规定了四种不同的法律制裁。即_制裁、_制裁、_制裁_、_制裁。（四）课外延长设计 学生完成练习册17、19题。 其次课时防微杜渐和过则勿惮改 上课时间：
18、教学目标： 学问目标：把握预防违法犯罪的根本方法。 力量目标：能够依法标准和约束自己的行为，防微杜渐，防患于未然。 情感、态度、价值观：在学习生活的实践中，自觉抵抗不良行为和违法犯罪行为，树立防微杜渐，有错必改的生活态度。教学重难点： 教学重点：防微杜渐；教学难点是：过则勿惮改。 学习过程： (一、）情景导学： 学生观看教材第93页图文，偷苹果是小事吗？就此话题绽开争论。从而得到结论：防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。这就是我们今日要学习的内容：防微杜渐（板书）（二）新学问探究 学生分组自学阅读教材9395页图文结合 1、很多的事实证明，一个人变坏不是一下子就变坏的，人的堕落
19、往往是从_、小偷小摸等不良行为开头的。从_进展到_，从吸烟进展到_。从吸毒进展到_、_、_,，赌博到_和_等，是违法犯罪行为发生的大致过程.。因此，要从克制各种_、_、_、_开头，防患于未然，把违法犯罪毁灭在萌芽状态。2、探究活动 看P94页的不良行为，反省对比自己有无。 3小组合作完成P95页活动，得到本小组的统一答案，在小组之间相互沟通。 4、过则勿（dan)改 过：过错，：可怕。意思是犯了错不可怕改正，勇于去正视，过而能改，光明磊落，真诚坦率。（三）归纳总结 学生自己归纳总结本课学问点（四）课堂练习 学生分组完成练习册10题，15（9）（10）（五）课外延长设计学生课外完成27题 第四单
20、元一念之差与一步之遥复习备课 课型：复习课时：2 课标依据： 2.6能够辨别是非善恶，为人正直，学会在比拟简单的社会生活中做出正确选择。 3.3知道法律对未成年人赐予特别爱护，了解家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的根本内容。 3.4了解一般违法与犯罪的区分，知道不良行为和严峻不良行为可能进展为违法犯罪，自觉抵抗“黄、赌、毒”和“*功”邪教等不良诱惑。 3.5学习在日常生活中自我爱护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮忙的方式和途径，树立自我爱护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。教学内容分析教材分析 。本单元分为两课，第八课一念之差引导青少年识别身边的诱惑，形成抵挡诱惑的意识。第九课
21、一步之遥通过青少年不良行为与严峻不良行为的比照，引导青少年熟悉从不良行为到严峻不良行为再到违法乃至严峻违法犯罪的过程。区分了一般违法和犯罪的不同，介绍了犯罪的三个根本特征以及对违法犯罪的制裁。但是，区分不良行为，严峻不良行为,违法、犯罪不是本课的最终目标，区分的目的在于引导学生熟悉它们之间的联系，从而引导学生领悟“不以恶小而为之”的道理，培育自律的意识。对于青少年而言，防微杜渐是最好的方法，有错即改，远离违法和犯罪。 教材学问构造如下： 复习目标 学问与力量： （1）初步熟悉和理解社会生活的简单性，培育区分是非的力量。（2）学习运用抗拒诱惑的方法，逐步形成自我掌握和反抗诱惑的力量。 （3）了解
22、违法和犯罪的区分，了解犯罪的三个特征以及我国的刑法体系，认清犯罪的危害，加强自我防范。 复习过程：第八课一念之差 1、我们身边存在那些危急的诱惑？分别有什么危害？诱惑：黄赌毒和邪教。 黄毒的危害：一旦涉黄，轻者会精神萎靡、纪律松散、不思进取，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪。 赌博的危害：简单使人形成贪欲、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。未成年人染上毒瘾后，会严峻影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。 吸毒的危害：吸毒就是踏上不归路。一旦由于一念之差吸食毒品，必将为之付出昂扬的代价。 邪教的危害：邪教*功具有极强的哄骗性，可以使人丢失正常的思维和理智，甚至失去人性。导
23、致一些家庭妻离子散、家破人亡，破环了社会的安定，是反人类、反社会和反科学的邪教。 2、如何拒绝不良诱惑？ （1）把时间和精力放在学习和安康的消遣上，不涉足营业性歌舞厅、不安康的录像厅、嬉戏厅和网吧等简单滋生黄赌毒和其他不良现象的场所； （2）学会掌握自己的欲望和冲动；（3）遵守道德标准、法律法规和校纪校规。第九课一步之遥 1、未成年人的不良行为和严峻不良行为 留意区分几种简单混淆的：携带管制刀具和携带管制刀具、屡教不改的；强行向他人索要财物和屡次强行索要他人财物；参加赌博或变相赌博和参加赌博屡教不改；偷窃和屡次偷窃；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物和传播淫秽的读物或者音像制品等。 2、什么
24、是违法行为？ 违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律所制止的行为。3、违法行为的种类及相应的法律责任。 违宪、民事、行政和刑事违法行为，分别应受到违宪制裁、民事制裁、行政制裁和刑事制裁。4、犯罪的定义和特征。 犯罪是指具有严峻社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚惩罚的行为。 特征：（1）犯罪是严峻危害社会的行为。严峻社会危害性是犯罪最根本的特征。（2）犯罪是触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。 （3）犯罪是应受刑罚惩罚的行为。刑罚当罚性是严峻危害性及刑事违法性的必定结果。5、不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间的关系。对青少年的启发。 它们之间有着亲密的联系，没有不行逾越的鸿沟。不良行
25、为可能进展为违法犯罪，严峻不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。 人的堕落往往是从不良行为开头的，因此要从克制各种小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开头，防患于未然，把违法犯罪毁灭在萌芽状态之中。 6、惩办犯罪分子的目的。 一方面是为了爱护公民的合法权益不受侵害，保卫国家的安全，保障社会主义建立的顺当进展，另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，使其陡崖勒马，同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。 7、对待过错我们应当持什么样的态度？ 假如成长中有了过错，肯定要正视并勇于改正。过则勿惮改，过而能改，脚踏实地的走向正道。这种光明磊落的胸襟、真诚坦率的态度、知耻近乎勇的表现是我们青少年应当拥有的品质。 友情提示：本文中关于八年级政治复习资料第四单元 一念之差与一步之遥给出的范例仅供您参考拓展思维使用，八年级政治复习资料第四单元 一念之差与一步之遥：该篇文章建议您自主创作。