八年级的英语教学计划6篇.docx

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1、 八年级的英语教学计划6篇 转瞬一个暑假过去了，我的工作到了其次个年头，顺当升入初二年级，为了能够更好的完成教学任务，特作了以下教学规划： 一、学期教学目标： 增加学习英语的动机和积极性，端正英语学习的态度，能够听懂教师的课堂用语，参加争论并且能够运用英语表达自己的观点。能够独立阅读简洁的英语杂志和读物，学会查英汉词典，解决新单词，理解文章大意。能够与他人合作，共同完成小组报告，学会在互帮互助中完成任务。积极地探究适合自己的学习方法。发觉中文和英文的差异。 1、激发学生们喜爱英语的意识和兴趣，帮忙建立学习的成就感和自信念，培育学生们的创新意识。 2、注意过程评价，促进学生进展，建立能够促进学生

2、们学习的鼓舞和评价机制。 二、学生根本状况分析： 这个学期我连续任教7、8两班。到了初二，学生们或多或少会发生变化，在这个时期学生们没有了初一时的新奇感和害怕，没有初三的刻苦与努力，在这个相对平稳的时期，他们会降低对自己的要求，因此一些原来学习习惯不好的同学就会在这个时候落伍，甚至消失放弃的现象。所以针对这个状况，作为教师应当注意引导和促进，注意听说读写的力量训练，另外，要充分调动学习的积极性和主动性，课实行适当的鼓舞和评价机制。另外，要注意和学生的情感沟通，用教师的真心去打动学生，感化学生。 三、教材分析： 本套教材实行了任务型教学模式，每个topic分成4个局部，根据理解的难易程度循序渐进

3、的讲授。A和B局部着重听说力量的培育，C局部着重阅读力量的培育，D是复习课。本册重点在完成时态，一般过去式，过去进展时的用法，反意疑问句、感慨句等句型的用法，动词不定时态的用法，形容词的比拟级和最高级的用法，情态动词的区分及用法等。 四、教学措施： 1、坚持每天背单词，背句型，每周背一篇课文。 2、坚持每天抄写单词和课文，提高书写质量。 3、坚持每周写两篇作文，并且进展有效讲解。 4、对后进生课下进展有效指导，引导学生使用正确的学习方法，提高学习效率。 5、营造良好的学习气氛，培育学生们开口说英语，用英语表达自己的想法。 6、加强听力和阅读的训练。 盼望各位教师能够仔细阅读13年初二英语教学规

4、划，努力提高自己的教学水平。 八年级的英语教学规划 篇二 本学期，本人将全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育，在新的课程标准的指导下，在国家大力提倡有效教学的背景下，深化英语教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以大面积提高英语教学质量、提升自身素养为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现将本学期工作安排 一、学好理论学问，更新教学观念，提高自身素养 新时期的英语教学又有了新的要求，为了适应这种新形势，不被淘汰，力争成为学者型的教师，在理论学习方面需要做到以下几点 1、仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，要围绕减负、素养教育、创新教育等热点问题，结合教学实践，

5、通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、要坚持通读二、三种英语教学()刊物，准时了解英语教学的动态和英语教改趋势，开拓视野拓宽英语改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的英语教学内功，从而更好地适应素养教育对英语教师所提出的更高的要求。 3、严密结合教育教学实际和课题讨论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 4、仔细研读一本教育专著，做好读书笔记，勤于思索，并做到学以致用。 二、努力抓好教学常规，改革教学方式，提高教学效率 抓课堂教学常规的落实，英语学科教学质量的全面提高，关键

6、是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素养教育，课堂教学是主阵地，必需做好以下几点 1、要对比新的课程标准的要求，真正树立教师的效劳意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的英语课堂教学模式； 2、英语课堂要注意激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育；坚决做到面对全体学生，照看不同程度、不同层次的学生的学习需要，讨论和实施分层分类教学；努力促使课堂教学构造的化，大大提高英语课堂教学效率。 3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工作，提高教学质量。 4、仔细研读英语课程

7、标准，对本册教材进展分析，加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备好每一节课。 5、在狠抓双基的根底上，想方设法扩大学生学问面，正确引导学生看课外书。 6、让学生在学习中能坚持仔细倾听教师或同学的发言，能积极参加课堂争论，发表自己的见解，能对自己和他人做出较适当的评价，有初步的合作意识，能做到活动操作整理有条有理、作业仔细、书写干净等良好习惯，促进学生全面进展和终身进展。 八年级英语教学工作规划 篇三 本学期自3月9日开头至6月末完毕，除去周末节假日和生物地理中考，八年级在校上课时间仅有13周左右，因此时间比拟紧急。 本册教材共10个单元，每个单元均为八页，比八上多了一整页，

8、这页是以短篇阅读为核心整体设计的页面。3a侧重于通读，要求学生通过整体快速阅读回答下列问题。3b着重对阅读的细节信息进展检测。3c除了有结合阅读内容的提问，还有联系实际的争论。课本内容比拟多，难度大。 本学期还要进展地理生物的中考，因此学生们课下学习英语的时间会相对削减，课堂会成为学习英语的主阵地，课堂容量会很大，因此需要打造高效课堂。 以下是本学期的详细课时安排： 两个早自习，预习或跟读学习单词发音，记忆单词拼写，跟读两遍课文或对话，剩余时间自己支配，或读或背课文，时间允许的话，适当的听写。 每单元第一课时进展SectionA的听说训练，2d对话讲解和操练，Grammar Focus的总结和

9、练习。 其次课时进展3a的阅读、讲解、复述及练习。 第三课时前半局部用于处理Section A的练习核对和讲解，后半局部SectionB的听说训练。 第四课时最终的大阅读，通过2c2e的练习来进展阅读，利用同步表格进展理解和复述，最终讲解语言学问。 第五课时处理剩余练习题并进展写作训练。 第六课时单元检测，利用课活时间反应。 八年级英语教学规划 篇四 新的一学期又开头了，结合学校教学工作规划，针对三四班在学习上存在的问题，把握好整体教学，因材施教，突出优等生，帮忙学困生，提高学生整体成绩是我本学期的重点任务。三班和四班学生构成及英语成绩整体水平差异较大，落后面很大，课堂教学难度大，他们又较急躁

10、，不脚踏实地稳固所学新学问，因而把握好课堂纪律、催促他们稳固复习是我本学期提高教学效率的关键所在。为此，在备课中我将留意课堂教学设计步骤更加严谨，内容要更充实，作业有针对性，可以供各层次的学生练习和提高。通过作业能够亲密把握学生的学问把握状况，并准时查缺补漏，力求有较少的学问遗漏。在课堂上我会留意让学生多说多练，加强他们对英语的感知力，反复强调，求稳，争取坚固把握根底学问，为进一步学好英语下基根底 在教学常规方面，我会努力作到：1、仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。2、作业有布置，有批改，有反溃可适当增加阅读，

11、要求学生写些书信、日记等应用文。本学期的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展，全面提高学生综合运用英语语言学问的力量。依据新课改目标的要求，除教材外，课外阅读应达4万单词的词汇量。作业的检查指定专人负责，各组长负责、教师抽查为辅。3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，准时改良教学中存在的问题和缺乏。5、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲等。6、注意个别辅导，在面对全体学生的根底上，培优补差。7、不断学习，加强自身素养和业务力

12、量的提高。 在教研工作方面，一如既往地进展业务理论学习。针对学生状况讨论本学期的教研课题。准时记录教后札记并进展积极思考。按时公布教案以及精品教案。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓根底，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考察力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子构造的用法，精讲多练，通过练习，让学生能敏捷运用所学学问，做好单元检测工作。其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，学问点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分

13、理解所学学问，本学期注意学生语音、语调、语速的培育，争取让大局部学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读状况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期进行朗读竞赛。第三，做好优等生的培育工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，鼓励他们努力学习英语，提高英语成绩。第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热忱去鼓舞学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教育教学任务。 教学进度及期末复习安排： 本学期共19周的时间，除去放假时间，教

14、学时间为18周。 unit1第一周-其次周 unit2第三周-第四周 unit3第五周-第六周 unit4第七周-第八周 unit5第九周-第十周 unit6第十一周-第十二周 unit7第十三周-第十四周 unit8第xx周-第十六周 总复习第十七周-十八周 八年级英语教学规划 篇五 新学期开头，为了更好的完成教学任务，特制定规划如下 一、学生根本状况分析： 新学期担当初二两个班的英语教学，共有96名学生，根本状况良好，由于以前的英语根底稍差，所以要加强学生的听说读写的习惯。但是学生的行为习惯较好，对英语学科有较高的兴趣和热忱，这对我们的教学及学生的成长是有好处的。 二、教材分析： 本期教材

15、共10个模块，教学模块10个，再加2个复习模块，每个模块由三局部组成。并且都设计了learning to learn这一专栏，培育学生的良好的学习方法，教学生如何解决学习困难。并且留意培育学生的创新精神和观看、记忆、思维、想象力量等。其中一些任务在教学实践中已经用过，不仅有很强的时间性，而且有很强的可教学性。时间紧任务重，只有科学、合理的安排教学时间，才能顺当的完成任务。 三、教学内容 1 -9周 Module1-6 10周 Revision module A 11-18周 Module 7-12 19周-期末 Revision module B 全面复习，迎接期末考试 四、教学措施 1、每天

16、背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 2、仔细贯彻晨读制度：规定内容，加强监视，保证晨读效果。坚每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。 3、对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。加强对学生学习策略的指导，培育学生综合语言运用力量，为他们终身学习奠定根底。 5、在教学中依据目标并结合教学内容，制

17、造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 6、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。 八年级英语教学规划 篇六 一、指导思想与教学总目标 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，积极提倡合作探究的学习方式。培育学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面进展和终身进展奠定根底。 要求学生有较明确的英

18、语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克制困难。能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 二、八年级下册英语教材分析 新目标英语八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进展时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句

19、等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读力量，扩大学生的阅读 三、八年级下册英语教学实施： 1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培育语感。 2、每天记当日学过的单词或对话，每日进展检查。实施：利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。 5、对后进生进展特

20、地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 7、实施“任务型“的教学途径，培育学生综合语言运用力量 8、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9、 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 10、 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。 11、针对学生阅

21、读力量差的问题，本学期进展阅读力量训练，每周阅读三篇英语短文，并预备特地的阅读摘抄本，定期检查。（要求：翻译并摘抄新词汇、美丽句子等） 12、预备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加大学生训练的力度，培育各方面的技能。 13、连续实施家长签条制。要标准签条的内容，保证家长在家中监视学生复习单词、背诵课文等。 14、提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等工程，要布置有针对性和有用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等，并定期或不定期的检查家庭作业，肯定要提高家庭作业的质量。 四、八年级下册英语课程安排及教学进度： 第一周第四周：预备课-Unit3 阶段性测验 第五周第六周：Unit 4-Unit 5 阶段性检测 第七周第八周Unit 6-Unit 7 阶段性检测 第九周第十周Unitreview1-6 阶段性检测 第十一周Review Unit 1-Unit 6 复习迎接期中考试 第十二周第十三周Unit 7-Unit 8 阶段性检测 每十四周第十五周Unit 9-unit 10 阶段性检测 第十六周第十七周Unit 11-Unit 12 阶段性检测 第十八周第十九周Review Unit 7-Unit 12 复习迎接期末考试