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1、 全年体育教学工作计划 一、学生学情分析 小学四年级的学生组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。 二、教学目标 1、具有积极参加体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参
2、加体育活动 2、获得运动根底学问；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出根本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进展体育活动.获得野外活动的根本技能。 3、形成正确的身体姿态；进展体能（进展柔韧、反响、灵敏和协调力量）；具有关注身体和安康的意识。 4、学会通过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体安康、欢乐的进展。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终
3、身体育打下坚实的根底。 三、教材分析： 小学四年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、教学措施： 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、高年级的学生可采纳一些分组轮换的方法，
4、由小组长带着进展练习，充分发挥小组长的带头作用。 全年体育教学工作规划2 一、学情分析 由于二年级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，兴趣难长久，自我约束力量不强，对体育课的熟悉缺乏，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育教师都知道：要上好、上活低段的体育课是有肯定难度。体育教师在进展教学时会遇到许多困难，特殊是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严峻影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种奇怪和新奇感，他们的仿照力量较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育兴趣是从仿照开头的，并在开心的体验中加深和进展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师
5、多动脑、多引导、多鼓励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。 二、学习目标 1、使学生初步了解体育熬炼对身体安康的影响，知道一些爱护自身安康的根底常识，教育学生喜爱生命、关怀安康。 2、使学生学会一些根本运动、嬉戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿势，进展身体素养和根本活动力量。 3、使学生感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的心情和积极参与体育活动的态度，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。 4、使学生了解做操的好处及简洁的安全常识，初步懂得一些个人卫生与安康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学
6、会与同伴友好相处，培育相互关怀的优良品质 5、培育荣誉感和责任心，对学生进展爱国主义和集体主义，良好道德的教育。 三、教学措施 1、利用评比法培育学生荣誉感，提高课堂组织的效果。 2、利用嬉戏培育学生的学习兴趣，提高练习的积极性 3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的把握 4、利用语言表扬、鼓励学生，提高练习的效果 5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。 四、教学反思 通过学习的理念教育，我以“安康第一”、“终身体育”等理念，使我根深蒂固，来指导我以后的工作。突出体育课的生活化、创新化，让学生勤学、思学、乐学。让学生在课堂中发挥主
7、体作用。培育学生的创新意识。详细实施时做到，课堂形式多样化，依据不同学生的活动表现安排有弹性性的教学内容，积极引导学生发觉创新，引导学生在教学实践中去发觉创新，表达欢乐教学。依据学生性格特征、心理特征，从兴趣入手，寓教于乐，进展共性。 全年体育教学工作规划3 一、指导思想 以学校体育工作条例为指导，建立符合树德广才办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地进展。 二、课程设置 一）根本原则 1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括运动会、体育兴趣小组、课间操等）。 2、科学性原则，要遵循体育教育的规
8、律和国家教育部的课程要求。 二）根本要求 1、开足、开齐、开好学科类课程 根据国家教育部制订的课时规划行课，即体育课每周二节，体育熬炼课二节，为必修课，采纳考察方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的根本要求进展教育。教学以观赏为主，着眼于全体学生整，重在培育学生的根本体育素养和良好的身体素养。课堂教学留意学问性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。 2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课 体育教育着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培育体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题观赏课讲座、专项技能培训等，要留意充分运用现代教学技术，留意室
9、内外结合，校内外结合。活动课的师资可以是校内体育课教师。 三、体育学科教学的详细治理要求 学校一贯按条例要求，安排每周两课、两操、两活动。并且安排了合理的治理与监控。 1、执行教学规划和教学大纲状况： 2023年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学规划，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程当中教研组和教务处对体育教师对教学规划的执行状况进展治理和监控。 A、治理和监控从部门分: (1)分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学 校工作中的重要性和特别性，明确体育组年度工作规划及重点，参与体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，
10、并提出意见和建议。 (2)学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格掌握教师自行调课的现象，教务处应有对教师检查教案的权利并做记录，以备在对教师年终考评时提用。 (3)学校体育教研组组长：制定规划并带头执行规划，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作状况，打破情面严格治理。通过看课仔细交换意见，如有必要还可以在教研组会上做专题争论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进展讨论，以形成有特点的校本课程。 (4)体育器材保管员：了解各位教师近期的教材，随堂供应教学器材并向学校供应缺乏器材的添置。除了备有器材使用状况表，还应有学校体育课总订表和各位体育教师本学期主要教
11、材、器材登记表。这样可以削减体育教师上课的随便性。 B、治理和监控从时段上分 可以分成日常、周/月、学期/年度的治理监控。 (1)日常治理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出意见和建议，填写 场地使用安排状况表（注：依据各校场地状况而定），假如在使用上有重合，由备课组长之间调整。 (2)周/月治理监控：由教研组长负责执行教研组工作规划以及各备课组的工作，检查体育课状况及各项活动状况，协作备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作状况向分管体育校长汇报，提出治理建议。 (3)学期、年度治理监控：由分管体育工作校长
12、全面关怀学校体育工作，利用教研组会时间查看教师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起讨论学校体育工作，并全力支持体育组工作。 2、体育课开课率状况： 我校体育课严格根据国家教委规定：安排每周两课（体育课）、两操（播送操、眼保健操）、两活动（体育熬炼课、体育活动课）。关于排体育课还制定了以下方案 全年体育教学工作规划4 一、指导思想 严格执行学校的各项规章制度，树立“安康第一”的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和治理水平，仔细组织实施学生体质安康标准，加强校园体育文化建立，促进我校体育教学工作
13、安康、快速地进展。 二、工作思路和工作目标 概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，安康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即转变观念，推动讨论性、集体性的教学方法;改良教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素养、业务理论学习;二是要加强师德标准的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。 三、工作重点和举措 1、强化常规教学治理，做好体育课常规教学安排。 2、仔细制定各项教学规划。 依据学
14、年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学规划、教学进度规划、教学进度安排表、单元教学规划和课时规划(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有规划、高标准的做好学生体质安康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和治理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。 3、加强集体备课治理制度、加大教学检查力度。 全体教师要熟识、把握教学课标和教材，明确教学目的、任务。依据课程标准和各年级学生的实际状况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学规划，提前两周写出设计方案和课时规划
15、，提前一周分年级进展集体备课争论(全员参与)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。仔细检查教学设计方案、课时规划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。 4、加强课堂常规治理，提高教学质量。 进一步完善教师岗位制度，严格标准教学常规行为，初三年级教师，依据学生实际状况，仔细抓好课堂常规治理与教学质量，提高学生身体素养和运动技能，力争20XX级中考体育成绩平均分到达48分。 5、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。本学期规划开展年级播送操竞赛，全面提高学生的做操质量，到达锻练身体的效果。开展年级拔河竞赛、教工拔河竞赛、初一年
16、级选修课、校运动会、参与区运动会、播送操、自编操竞赛、武术竞赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育教师要细心预备、严格要求、刻苦训练、积极参与各项竞赛活动;并鼓励有体育特长和爱好的学生积极参与竞赛，为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的状况下进展。 6、加强与班主任的联系，留意抓好学生的思想工作和学习成绩。 四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平 建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺当开展。不断提高自身的文化素养、专业素养、思想素养和身体素养。仔细总结教学阅历，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参
17、与校、区级各种论文评比活动和公开课、赛课活动。在条件许可的状况下到外校、外地进展参观学习，促进沟通，提高见识，丰富阅历。对9月24日区上体育课题子课题初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的讨论的结题任务，要积极参加并以最大的努力使其顺当结题。 五、开好选修课，打造特色 积极开设选修课，开办各类社团(衰弱操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培育两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的进展平台。 树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的进展之路。 明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培育目标。 坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课
18、外活动相结合。 六、加强体育教学设施的检查和维护 对局部体育器材进展增加和更新，使体育场地更好的效劳于体育教学和学生的体育熬炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改良的建议。 体育教师要依据本规划制定各自的学年体育教学规划，各项详细体育活动安排如下： 全年体育教学工作规划5 一：指导思想 1.坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长。 2.激发学生的运动兴趣，培育学生的终身体育意识与安康行为。 3.重视学生主体地位，以学生身心安康进展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习力量。 4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。 二：工作目标 1、
19、仔细完成八年级和九年级体育教学任务，使学生把握体育根底学问，根本技能，根本技术。培育学生的兴趣。 2、.仔细完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。带着训练队参与县级运动会协作领导组织开展第一届校运动会。 3、每天带着学生晨练工作，同时每天早操催促学生仔细做早操。 4、利用课外活动时间，多组织一些与体育熬炼与体育竞赛工程。如：学生篮球赛，实习生排球赛 5、好实习班仆人工作； a、指导班级日常的晨读，早读及晚自习，搞好教室和卫生区的卫生 b、了解他们的学习成绩，身体状况，性格特点及兴趣爱好等， c、治理好两操，加强学生的身体熬炼，劳逸结合，提高学习效率，增进身体安康 三、措施 仔细积极参与学校组
20、织的各项学习和活动，仔细记学习笔记，写学习心得，提高自己思想熟悉。听从领导，听从安排，团结同志，关怀爱惜学生。在工作中时时到处以教师职业道德标准严格要求自己，忠于职守，为人师表。 1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进展体育教学的重要手段，在这实习期间，我将根据“安康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，积极改良自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高 2、进一步提高课外教学活
21、动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进展稳固，又可以发挥自己的力量去学习自己喜爱的运动工程。基于这一点，对实习期间做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。 3、为一位实习体育教师，我有信念，也有力量把这40天的工作做好，为学校争光。 全年体育教学工作规划6 一、课的构思 新的课程标准强调以“学生进展为本”，敬重学生的主体地位，贯彻并落实“安康第一”的教学思想。让学生学会生存、学会健体，把握一些根本健身的科学方法是实现这一思想的重要途径。因此，本节课的
22、构思注意学生的制造意识和终身体育意识的培育。重点进展学生的实践和制造力量，提高学生的终身体育力量。使不同身体条件和力量水平的学生，都能找到适合自己的学习起点和进展的余地。 二、课的设计 依据低年级小学生兴趣广泛、仿照力强、活泼好动、留意力易分散、喜爱嬉戏和歌舞等特点。在课的开头设计了“仿照各种动物叫”和“小动物找伙伴”的嬉戏，使学生们在欢快的气氛中，兴趣盎然、心情高涨，产生剧烈的角色体验和深厚的学习兴趣，使他们“玩在其中，学在其中，乐在其中”。 课中三个内容设计的学习过程和活动方式，都为学生自主探究和创新思维学习与实践供应了可能。 (一)前滚翻成蹲撑教学中，通过学生自主练习、观看、尝试、思索、
23、探究、分层次练习法的综合运用，让学生自始至终参加学问形成的整个学习过程。使学生不仅学会了前滚翻成蹲撑的动作，而且培育了学生互助学习、合作学习的精神，充分展现了个人才智。(如连续前滚翻、后滚翻、侧手翻接前滚翻、前滚翻两腿穿插转体180度等)并强化运用动作进展自我爱护的意识，培育学生的生存力量。 (二)跳短绳时，给学生留出肯定的自由练习时间和空间，培育了他们自主练习的力量。使他们有更多的制造和发挥余地。(如单、双脚交换跳、双摇跳、双人跳、跑跳、向前、后摇绳臂穿插跳等等)调动了学生学习、熬炼的积极性，提高了课堂教学的质量和效果。 (三)小小通讯员嬉戏时，创设情境，以故事导入，引导了学生思索，诱发了动
24、机。使学生的身心归属课堂，跃跃欲试。为了充分发挥学生的制造思维，教师对嬉戏中各项动作没做详细要求，只明确取胜的目的是最短时间送到情报。使学生有“标”可奔，劲头就来了。他们积极思维，有单、双脚跳动“雷区”的，也有大步跨越的;“过铁丝网”更是把戏复多，爬、穿、钻、迈四种方法都有;“城门盘查”时，有的跳绳、有的做俯卧撑、有的做立卧撑、有的做高抬腿跑，各式各样，标新立异。在教学过程中，学生自己是“演员”，学生依据教材要求通过尝试练习、思索，自己得出结论，最终由教师做出评价，课堂上学生真正成为学习的仆人，使学生的学习由被动转向主动。 最终的局部安排了趣味幽默逗笑，放松蹦跳抖腿抖腕。使学生在轻松开心的气氛
25、中得到身心放松，让学生跳起来，笑起来，调整大脑中枢神经的兴奋，使紧急的肌体得到调整，从而使课堂的效益进一步提高，以到达体育课的目的任务，为学校德、智、体、美、劳全面进展供应效劳。 全年体育教学工作规划7 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素养为根本”的办学目标。以学生体质安康为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注意思想教育，培育学生树立远大抱负，留意加强提高学生团结协作力量，增加学生集体主义观念，树立集体
26、主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、积极进取的共性，提高学生克制困难、战胜困难的力量，为适应将来社会生活和剧烈竞争奠定根底。 二、工作任务及要求 1、抓好“两课两操一活动”，增加学生组织纪律观念，有效提高学生身体素养。 “两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素养的好坏和安康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念； 其次要求体育教师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作规划、授课教案，多花时间备课，不打无预备之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量； 第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，
27、加强两操纪律，增加学生组织纪律观念，树立远大抱负，营造良好校风、学风； 第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、仔细安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注意激发学生参与体育熬炼，全面提高身体素养。 2、抓好体质安康工作，注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教育的意义，注意结合我校学生实际状况进展教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素养。 推行学生体质安康标准上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所表达出的推行素养教
28、育意义还不够深入，更谈不上对新教材的讨论，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作规划的重心放在注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教育的意义，注意结合我校学生实际状况进展教学改革，探究适合我校学生身体生长发育和探究适合我校学生身心安康成长之路。 三、教学措施 1、积极鼓舞学生自觉熬炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。 2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育熬炼标准化要求。 3、要不断加强对教学教材的讨论，重视体育教师专业的进展，本学期积极开展教学根本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的预备开头。 全年体育教学工作规划8 一、指导
29、思想 坚固树立“安康第一”的教育思想，进一步贯彻和落实以党的十八届三中全会“强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心安康、体魄强健”的精神，进一步学习贯彻国务院办公厅转发的关于进一步加强学校体育工作的若干意见文件精神，积极推动素养教育，连续深化我区中小学体育课程改革，全面提高我区体育课教学质量。以促进学生体质安康为目标，以促进体育教师专业进展为抓手，转变教科研工作方式，为广阔体育教师做好讨论、指导、效劳、治理工作，使我区体育学科教科研工作进一步协调、科学、安康进展。 二、工作要点 （一）标准教学常规，提高教学质量。 1、仔细学习全国中小学体育课堂教学标准与根本质量要求，进一步标准我区中小学体育课教
30、学常规，促进我区体育课教学质量的稳步提高。 本学期将加大对各校体育课堂教学标准、大课间活动和课外体育开展状况的督查和评价力度。 2、进一步组织全体中小学体育教师开展义务教育体育与安康课程标准的学习研修活动，实行多种方式引导教师加深对根本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。 期初将组织全区中小学体育教研组长，参与常州市进行的江苏省义务教育体育与安康课程实施方案教学指南专题培训，进一步提高中小学体育教师的教学力量。 3、组织教师积极参与省“教育新时空”体育名师课堂的观摩学习。探究中小学体育教学的新亮点、新范例，切实加强体育教学讨论。 4、推动小学体育课堂
31、教学讨论，提高小学体育教学质量。 本学期将组织我区小学体育教师根本功竞赛，并择优推举参与常州大市竞赛。同时将组织参与常州市小学体育课“同题异构”联校教研活动，引导教师探究学科教学的讨论性学习方式，要求上课教师仔细进展教学设计，让观摩教师看到体育课堂教学中的“同中有异，异中有同”的教学有效性。 5、推动初、高中体育教学讨论，促进中学体育与安康课程改革的深入进展，将改革的着重点放到课程实施特殊是课堂教学上，不断提高体育教学质量。 本学期将组织武进区初、高中体育教师优秀课评比活动，同时将组织参与常州市中学体育教师评优课观摩活动，提高中、青年体育教师课堂教学力量。 6、进行武进区中、小学体育大课间活动
32、现场推动会。 各校要进一步优化实施体育课程、大课间活动和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，创新体育活动内容、方式和载体，促进学生技能与体能相结合，进一步推动我区阳光体育运动校本化实施水平。今年将在全区进一步推动“阳光健身大课间”活动，连续进行大课间活动现场推动会；并将组织全区“校园健身大课间”活动状况的微视频展现评比。 （二）优化教师素养，促进教师进展 7、要充分发挥各协作片体育中心教研组组长和各校体育教研组长的骨干指导作用，构建我区体育学科团结和谐、协同高效的教研机制。 通过召开各协作片中小学体育中心教研组和各校教研组长会议，提高教研组长的组织力量和学科教研力量。各协作片积极开展中小学体
33、育教研活动，组织开展形式多样的讨论活动。 8、探究体育教师网上研讨活动新形式，新方法，加快提高体育教师现代教育技术素养。积极发挥区、市两级体育名师工作室的引领、辐射作用，引导更多青年体育教师参加到日常的体育科研实践活动中来。 9、切实加强体育教研组校本教研工作。各校要不断完善校本教研活动制度，鼓舞教师积极参加教科研工作，引导教师在更新教学观念、开拓新的教学方法和学习方式、提高学生的体育兴趣等方面开展常常性讨论；要扎实提高体育教学质量，关注日常体育课堂学生运动负荷和运动技能学习状况，实施体育课“体能练习课课练”活动，保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷，努力提高教学效果。 10、要重视对体育教师
34、的专业培训，推动专业进展。20xx年我区将对工作一至八年内的年轻体育教师实施全员培训；连续举办全区各校体育教研组长培训班，强化业务指导和工作要求；同时将利用市级、省级的培训资源支持更多的教师参与专业培训。开学初将组织全区体育教研组长和局部青年骨干教师参与常州市“中小学体育教师田径、体操、武术教学方法”培训。 11、组织我区中小学体育教师参与全国十四城市体研会室内体育课与优秀论文评比活动，以及常州市教科院举办的第九届教学沙龙研讨活动。 （三）加强教育科研，推动体育工作 12、指导我区体育课题讨论，引导各课题组要合理运用讨论方法，重视课题讨论过程，扎实深入开展讨论，争取取得讨论实效与成果。要进一步
35、加强阳光体育校本化实施讨论和体育工程进展的专题讨论。 13、指导我区中小学教师撰写教育教学论文，积极参与区、市体育论文评审，积极引导教师参与全国十四城市体研会优秀论文评比活动与有关学校体育刊物发表。 14、各协作片、各校体育教学讨论活动全年不得少于两次。同时在体育教师队伍中大力提倡“五个一”要求，即：每学期“研读一本好书，上好一次研讨课，参加一项课题讨论，写好一篇论文或案例，坚持一项熬炼”。 三、主要工作安排 2月份： 1、组织教师仔细学习十八届三中打算等文件的精神，“强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心安康、体魄强健”。 2、组织参与常州市“中小学体育教师田径、体操、武术教学方法”培训。 3
36、月份： 1、各协作片召开体育中心教研组、体育教研组长会议。 2、组织区小学体育教师根本功和区中学体育教师评优课决赛阶段的竞赛；做好常州市小学体育教师根本功竞赛报名工作。 3、组织教师观摩学习省“教育新时空”体育名师课堂。 4、开展体育教师微课拍摄专题讲座，探究开展体育教学与现代教育技术整合的新形式，新方法。 4月份： 1、参与常州市小学“同题异构”联校教研活动。 2、做好常州市中学体育教师评优课竞赛报名工作。 3、组织征集“全国十四城市体研会学校体育优秀论文”。 4、迎接市对我区一般高中高三学生体质安康抽样测试。 5月份： 1、组织参与常州市初、高中体育优秀课竞赛和观摩活动。 2、迎接市对我区小学生体质安康抽样测试。 3、组织体育教师参与常州市第七届教学沙龙活动。 4、组织全区“阳光健身大课间”现场推动会。 6月份： 1、组织参与市阳光体育运动校本化实施、体育艺术“2+1”工程推动会。 2、组织教师参与全国十四城市体研会优秀论文评比活动。 7月份： 1、参与全国十四城市体研会优秀室内课竞赛活动。 2、组织开展武进区和常州市第三十届学校体育论文征集工作。 3、学期完毕工作的布置。