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1、2023年大班学期个人计划（5篇）时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，在工作开展前做好方案，让自己成为更有竞争力的人吧。方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的2023年大班学期个人方案，欢迎大家阅读参考学习！2023年大班学期个人方案篇1本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期（工作方案）。一、班级状况分析
2、。本学期本班幼儿50名，旧生41名，新 生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、（规律思维）力量方面表现较为突出。他们的身体状况与34岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的1爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。二、工作重点。1、由于本班幼儿男女
3、比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。2、以 学 前（教育）纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官
4、去感知事物,收集信息、，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域（阅历）的指向性。在嬉戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评2价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。三、教育目标。(一)语言领域：1、倾听理解。(1)能听懂多重指令，并能按挨次行动。(2)对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所
5、表达的含义(心情、态度等)(3)能用一般话与人沟通，表达自己的意思。2、表达沟通。(1)情愿与不熟识的人交谈。(2)能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。(3)会用多种方式提出问题。3、观赏阅读。(1)能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。(2)喜爱制作图书，进展连贯叙述和完整表达的力量。(二)数学领域：1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2、用 不 同 的(方 法)分 解(或 组 成)一组 物 体(6-1 0),发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。33、
6、学 习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4、正确书写阿拉伯数字61 0,培育其仔细、正确、干净的书写习惯。5、在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。6、熟悉人民币。7、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。8、能在老师的关心下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。（三）科学领域。1、关 心（儿童）了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。（种植）。2、让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现
7、四季的特征。3、引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关怀、爱惜自然环境。4(四)社会领域：1、自信念培育。(1)喜爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。(2)情愿接受有难度的任务，尝试新活动。(3)遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。2、(人际交往)。(1)主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。(2)情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性。
8、(3)能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。3、行为规章。(1)会依据需要自己制定区域嬉戏的规章，并制作相应的提示标记。(2)有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。4、(民俗(文化)(1)了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。(2)了解江苏(常熟)闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的爱好。(3)知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。(五)健康领域：1、身心保健。(1)进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。(2)进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。(3)遵守规章，行为正确，有较强的自护力量。5（4）合群、开朗，乐观参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。（5）正确
9、熟悉自己，能较客观地评价自我。2、体育熬炼。排队走步时较好地持对形，节奏全都。把握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。3、把握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、来回跑等），有剧烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕简单障碍走、跑交替3 0 0米左右。培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。4、能精确 投掷动作，投准目标，提高手眼协调力量。5、能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。6、娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。7、能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿
10、四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。8、按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。1 0、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中1 1、懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保6健意识和力量进一步增加。(六)美术领域：1、爱好与审美。(1)能主动参加多种美术活动并能制造性的表现。(2)连续培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能查找并发觉四周环境和美术作品中的美。(3)进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。
11、(4)引导幼儿乐观主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。2、绘画。(1)进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣。(2)能依据肯定的主题，用丰富的颜色和线条、构思、组织形象，表现肯定的内容和情节。(3)进一步引导幼儿学习依据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习颜色的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。(4)幼儿能合理支配画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系。3、手工。(1)引导幼儿较娴熟地使用和选择手工
12、工具和材料，制造性地表7现自己的熟悉和感受。(2)能根据自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较简单的物象,表现其主要特征和某些细节。(3)学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现肯定的情节。(4)综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰漂亮。(七)音乐领域：1、唱歌活动。(1)乐观地参加唱歌活动。(2)能用自然、美妙的声音唱歌，保持正确的(唱歌)姿态，会听间奏，音域一般在c l c 2。(3)连续学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地掌握、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。(4)能基本独立地即兴编、即兴唱。2、韵律活动。
13、(1)进一步把握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，乐观参加韵律活动。(2)能较精确 地随音乐的变化转变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。(3)学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，乐观、娴熟地使用动作、表情、体态与人沟通。8(4)进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，乐观参加制造性韵律活动。3、节奏活动。(1)乐观参加节奏活动，学习更多乐器(钱、锣等)的基本演奏方法。(2)主动参加自制乐器，辨别乐器的音色。(3)进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，乐观参加，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的乐观情感。4、观赏活动。(1)倾听、欣赏四周环
14、境中各种事物的形态、声音和运动状态。(2)进一步深化感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。(3)能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(唱歌、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等)参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和制造，提高体验和表现音乐情趣的力量。(4)养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯四、详细(措施)。1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿乐观良好的社会情感。2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿9园的教学大纲和本班的（班务方案）的要
15、求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教育教学方案，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、乐观开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。五、家长工作。1、向家长介绍（班务工作方案），取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。3、每月定期填写好幼儿在园状况（报告）册4、坚持每月
16、准时更换“家长园地”，向家长供应幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓舞家长参加班级教学。5、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。6、鼓舞家长乐观参与各种班级活动：“三八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。10总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆,我们将以乐观的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。2023年大班学期个人方案篇2一、幼儿状况分析：本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵
17、守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能乐观主动参加科学活动，有剧烈的奇怪 心和探究科学的爱好；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。二、主要
18、工作与详细措施：x 开展各项竞赛活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。良好的学习习惯对一个学校生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、11“讲（故事）竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。X开展多种活动，促进幼儿进展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据
19、，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，请学校老师来园叙述学校生活规章，参观学校，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入学校打好基础。培育幼儿良好的学习习惯：留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态；学习仔细的倾听，注意留意力的培育；结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感、X班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否
20、符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：A、注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域,供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多12种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。B、注意环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题
21、墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。C、注意家长工作的创新本学期我们将连续办好“家园联系专栏”,不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能乐观参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。x 卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁
22、明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长:留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入学校打好基础。超越自我，展现精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。2023年大班学期个人方案篇3本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年，是幼儿进展极其关键的半13年，为了让孩子们养成一个正确合理的学习习惯，适应学校学习环境,我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让孩子能在开心而欢乐的状态中进入学校。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。一、幼儿状况分析：本学期班级幼儿3 1 名，男幼儿19名
23、，女幼儿12名，新 生 2 名。本班幼儿思维活跃，语言表达力量强，（想象力）、制造力都较强。幼儿自理力量也渐渐增加。我班幼儿的倾听力量有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控力量差有关，行为习惯还有待培育。二、班级管理目标1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。3、连续仔细学习新 纲要，树立正确的教育观，统一教育思想,并转化为教育行为。4、关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教
24、育活动，形成良好的家园互动。三、班级管理措施1、家长工作建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。通过14家园宣扬栏、家园联系手册，使家长准时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、乐观参加我们的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。2、环境创设。创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。3、卫生保健。做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好
25、的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：(1)合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。(2)努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。(3)开展心理健康教育关注共性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。(4)依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。(5)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。15(6)幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。(7)幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的
26、保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。(8)定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。4、区域活动。区域活动是孩子喜爱的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。四、教育教学目标健康领域(1)有良好的生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。(2)有乐观参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、制造性地进行活动，有良好的整理习惯。(3)了解日
27、常生活中的平安常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规章。语言领域(1)能互动、有礼貌地与人交谈；能集中留意力倾听别人讲话，16理解讲话的内容。(2)能用较完整的语句表达自己的意思。(3)宠爱看书、对文字认读有爱好，能围绕肯定的话题谈话，会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述并愿意创编。科学领域(1)奇怪、好问，能乐观参与探究、操作活动。(2)能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。(3)会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形 成1 0以内数的概
28、念，把 握1 0以内数的组成及加减运算。(4)在老师的引导下，能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的外形、以及它们在空间的位置，初步把握时间概念和空间方位。社会领域(1)喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。(2)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。(3)能主动地参加各项活动，有自信念。(4)有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。艺术领域(1)能从物体形态、结构、颜色、空间、位置等方面感受自然景17物、环境设施及艺术作品美。(2)乐观主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。(3)体
29、验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较精确 地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育幼儿感受美、表现美的力量和情趣。五、家长工作。本学期，我班级将依据班级进展状况绽开家园网络平台联系工作,将家园同步做好幼小连接工作的教育作为工作重点。实现家园共育,老师和家长必需建立公平合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持全都的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。六、详细工作分月支配：二月份：1、进行招生报名工作。2、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。3、做好各班入学前的各项预
30、备工作，如：环境卫生、环境布置等。4、针对存在的平安、卫生问题进行整改。5、制定各类方案。三月份：1、一周家访活动。2、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出看法和建议。183、加强春季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。4、检查各类户外活动器械的设备平安。5、家长学校课堂授课、召开班级家长会。6、制定活动课方案，开展活动课程。7、新老师见面课。四月份：1、（清明）节对幼儿进行革命传统教育。2、开展集体备课、说课、评课的公开课。3、开展生成课教学。4、开展体智能活动。5、走进春天，开展春天主题活动。五月份：1、结合节日进行教育，“五一”劳动节开展幼儿讲故事竞赛。2、幼儿膳食养分调查活动并召开膳
31、委会。3、进 行“六一”系列活动的预备工作。组织好家长开放日活动。4、加强卫生平安工作检查。六月份：1、开 展 庆“六一”暨 大 班（毕业）典礼的庆祝活动。2、幼小连接活动。3、开展幼儿评价工作，填写幼儿评价报告单。4、各班、清点财产、资产、资料归档。5、做好防暑降温工作。196、组织暑假班工作。2023年大班学期个人方案篇4新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻 指南精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身
32、心健康成长，促进幼儿全面进展。上学期，我们的班务方案得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。本学期将由我来担当太阳二班的班主任，这对我是一个挑战，因此，这学期我和两位老师将要更加严格要求自己，仔细（总结）上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在 指南和 园务方案指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。一、班况分析本学期我班插了 1名新生，现在共有幼儿36名，其中有男孩21名、女 孩15名。通过上个学期的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看
33、到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人；敬重20师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。二、保教工作以 规程为指针，贯 彻 新纲要精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度
34、，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，如：整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。廖俊博、李睿等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有胡凌睿、李彦宏小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。乐观协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。2、教育教学工作21敬
35、重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会,对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进
36、展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。本学期除了让幼儿开心接受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新学问讲解过后，都乐观鼓舞孩子大胆的展现自己；每周定时开展绘画、手工活动，并准时张贴展评，让孩子在欢乐的学习中查找信念和（爱好）,建立荣誉感。重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻
37、读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。22三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首位。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插（平安教育）、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵 循“平安无小事”的原则，乐观妥当的处理生活中消失的每一次小意外，同时对孩子进行必要的（平安学问）
38、教育，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，避开事故的发生。四、卫生工作本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发觉问题准时解决；并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，关心几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。五、班级管理班级人员的协作：建构学习型的班级组织，三位老师要加强自身的学习和修练，提高教育理论水平和实际操作力量。加强电脑学问及英语的学习，不断提高电脑操作技能
39、，多运用现代化的手段进行教学，23提 高（英语口语）水平，把握更多的日常用语。提 高（反思）力量,在工作中发觉问题准时反思，通过不断地反思改进自己的工作。提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班力量和主动参加教学的力量。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。1、每周定期召开班务会，总结上周的工作状况，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本周的工作内容。2、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。3、仔细督促填写幼儿出勤表、药品登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级
40、财物丢失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。六、家长工作1、注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。2、乐观、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的学问和育儿阅历（文章），盼望给有困惑的家长供应一些实际的关心。4、以电话等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。5、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进24步行沟通，共同关心幼儿进步。6、鼓舞更多的家长参加班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。总之，我班三位老师将团结全都、同心协力把班级工
41、作做好，争取取得更好成果！2023年大班学期个人方案篇5一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一 样，他 们 的 成 长，也 见 证 了 我 们 师 生 共 同 走 过 的 西 段 脚印。回顾上学期得工作，我们的班务方案得到了较好的实施，但也有令人深思的事情。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，取长补短，仔细去完成本学期的各项工作，本学期我们依据我们班的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论制定了班务方案如下：一、班级状况分析：本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女 孩14人，通过一个学期的大班生活，大
42、多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女 孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯已养成。特殊是幼儿的责任意识和独立学习，进步尤为突出。在行为习惯方面大部分幼儿,25对老师、小伴侣热忱、有礼貌。在平常的生活中也表现出了肯定的责任感。在性格方面，有个别幼儿胆子较小，不擅长与人沟通，不懂自我爱护，有事放在心里不愿向他人述说。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中有随便讲话、插嘴的现象。在语言方面幼儿喜爱叙述与表达,但在用适量的
43、声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音说话过大，有的却小的无法让同伴听到。由于年龄差异和力量的强弱，个别幼儿的动作进展和动手力量不够抱负，学习思维不够乐观，完成的速度较慢。针对这些问题我们还将连续加强培育幼儿生活、学习的良好习惯激发幼儿的学习爱好作为工作重点。二、保育工作：做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。因此，本学期我班还是会注意幼儿得身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿的体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。本学期我们从以下几个方面来开展：1、搞好班级卫生
44、，教室物品摆放整齐，定时清洗、消毒幼儿的生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁等。2、做好春夏两季传染病的预防工作，保证幼儿的身体健康。3、每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等。4、亲密观看幼儿在园表现。265、保证幼儿有充分的户外活动时间，促进幼儿身信健康进展。6、在日常生活环节中做好幼儿常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。7、教育幼儿要留意个人卫生，不要任凭吃脏东西，任凭把东西塞在鼻子、耳朵里等坚决杜绝传染病。三、教育教学：本学期我们依据本班幼儿年龄特点及以五大领域为中心制定初了合理得教学方案，促进幼儿共性全面的进展。（一）蒙数：1、通 过“年历转盘
45、”让幼儿了解一年有个月，每个月有多少天，并能在日历表上按挨次把日历缺少的日期补充完整，找出各种节日及自己的生日。2、幼儿熟悉时间，整点及半点。3、幼儿学习100以内顺数、倒数并感知数位个、十、百，进行数与量的对应关系练习20以内加、减法，10以内连减联加，整10加、整10减的练习。4,运用除法板，让幼儿感知平均安排的概念，并进行二等分、四等分。5、熟悉形与体得概念及它的特征。6、熟悉货币让幼儿能进行对换尝试自己去用钱买东西。（二）分阅：1、幼儿感受阅读带来的乐趣，能乐观主动地进行书面阅读仔细阅27读依据画面之间的前后变化猜想故事内容。2、知道一本书的组成部分及其不同的功能，能在成人的关心下制作
46、图书。3、在理解作品人物、情节或画面情境的基础上，学学习理解作品的主题。4、愿意观赏不同文学体裁、不同风格的文学作品。5、能理解画面内容，会用恰当的扩句和缩句进行说话练习。6、幼儿在集风光前讲话态度自然大方，能依据场合的需要调整自己讲话的音量、语调和语速。7、尝试独立续编、创编故事、诗歌。8、把握基本的书写姿态，会按正确笔顺写自己的姓名。9、能有表情地进行表演故事、诗歌等，并在阅历中伴随熟悉110个汉字。（三）拼音：1、学习18个复韵母，及16个整体认读音节和四个声调。2、幼儿了解复韵母和整体认读音节的结合特点能读准音，认清形。3、幼儿能以标调儿歌学会音节标声调并认读。（四）生字：1、让幼儿养
47、成良好的书写习惯，培育幼儿对书写的爱好让幼儿学会基本的书写技能。2、熟悉汉字及汉字笔画挨次的书写。3、注意幼儿的坐姿、握笔书写姿态，发觉幼儿书写姿态不对时准时订正。28（五）日常：1、培育幼儿基本的（文明礼仪）及让幼儿学会照看环境，如：叠被子，擦桌子、浇花等。2、培育幼儿的团结合作精神，责任感及道德信等。3、培育幼儿的自我掌握力量及急躁、自信念。（六）感官：1、通过视觉让幼儿来辨别颜色、外形的对比度及对颜色进行（配对）。2、通过嗅觉了解生活中存在的气味，体会气味与味觉之间的关系。3、通过触觉熟悉几何图立体组的特征和性质，培育规律思索力量。4、通过味觉来辨别基本味觉的力量及了解各式各样的味觉促进
48、幼儿的灵敏性。（七）自然人文：1、萌发幼儿喜爱大自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识了解喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。2、了解家乡、祖国得自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发幼儿喜爱家乡、爱祖国的情感。3、初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。4、了解社区及城市的设施、景观，把握简洁的标志和文字，尝试用文字、符号等形式表现自己都意思。（八）艺术:291、能乐观参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言，表达对艺术作品的感受，学会表现物体
49、的基本部分和主要特征。3、能有目的地支配画面，表现肯定的情节，喜爱使用各种材料、工具、方法进行拼装、制作，喜爱想象、制造活动。4、学习用正确的姿态和自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，并能创编歌曲和动作。四、平安工作：队与平安防范教育，我们要从身边的小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教育方案有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提示幼儿意外就在身边，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会西些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的平安”。在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。
50、不玩尖锐的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不接受生疏人得食品和礼物。幼儿意外就在身边，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会西些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的平安”。在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩尖锐的物品等。知道外出时不擅自离开成人,不接受生疏人得食品和礼物。30五、家长工作：家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种幼效手段，要做到家园统一是很重要得工作，我们老师在一天中要关注幼儿的表现,并准时和家进步行沟通。1、利用早晨来园和家长相互沟通孩子在园、在家的表现，并有针对性