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1、中 考 优 秀 英 语 作 文 评 析 中 考 优 秀 英 语 作 文 评 析(一)一 一 记 叙 文 1【习 作 要 求】根 据 中 文 意 思 和 英 文 提 示 词 语，写 出 意 思 连 贯，符 合 逻 辑 的 英 文 文 段。所 给 英 文 提 示 词 语 必 须 都 用 上；每 组 英 文 提 示 所 写 的 句 数 不 限。彼 得 只 有 五 岁，和 他 的 祖 母 住 在 一 起。一 天 他 的 祖 母 得 了 重 感 冒，彼 得 急 得 直 哭，后 来 他(1)Peter,five(2)live,grandma(3)have,cold,worried,cry(4)idea,f
2、ind,parents telephone number,call(5)news,hurry,home,hospital【参 考 范 文】Peter is only five(years old).He lives with his grandma.Oneday his grandma had a cold.Peter was so worried that he began tocry.Then he had an idea.He found his parents telephone numberand gave them a call.When his parents heard the
3、 news,they hurriedback home and took Peters grandma to the hospital.【名 师 点 评】根 据 中 英 文 提 示 可 理 清 需 要 进 行 表 达 的 大 致 情 节 是：彼 得 只 有 五 岁，他 和 他 的 祖 母 住 在 一 起，一 天 他 的 祖 母 得 了 重 感 冒，他 急 得 直 哭。后 来 有 了 一 个 主 意，他 找 到 了 他 父 母 的 电 话 号 码，他 打 电 话 给 了 他 们，当 他 的 父 母 得 知 这 一 消 息 后 迅 速 地 赶 回 家，把 祖 母 送 进 医 院。须 注 意 前 面
4、 介 绍 的 是 一 般 情 况 用 一 般 现 在 时，后 面 叙 述 的 是 过 去 发 生 的 事 用 一 般 过 去 时。动 词 的 运 用 及 动 词 的 时 态 是 在 进 行 书 面 表 达 时 尤 其 要 注 意 的。()记 叙 文 2【习 作 要 求】请 根 据 下 面 所 给 李 玲 的 个 人 小 档 案，以 My good friend为 题,写 一 篇 英 语 短 文，介 绍 李 玲 的 基 本 情 况。要 求 条 理 清 楚，语 句 通 顺，体 现 表 中 的 全 部 内 容，不 得 少 于 12句 话。中 文 名：李 玲 英 文 名：Susan性 别：女 年 龄：
5、15祖 籍：青 海 学 校：第 八 中 学 年 级：三 班 级：二 特 长：数 学、英 语 爱 好：唱 歌、看 电 视、打 排 球 优 点：友 好，善 良，乐 于 助 人，学 习 努 力【参 考 范 文】My Good FriendI have a good friend.Her Chinese name is Li Ling,and Susan isher English name.She is from Qinghai.Li Ling is fifteen years old.She studies in No.8 Middle School.She is in Class Two,Gra
6、deThree.Li Ling is good at maths and English.She likes singing andplaying volleyball very much.And she sings quite well.She likeswatching TV,too.Li Ling is very kind and friendly.She studies veryhard and always likes helping others.W hat a good girl she is!I likeher!【名 师 点 评】这 是 一 篇 记 叙 文，内 容 要 交 待
7、清 楚、全 面，要 注 意 中 英 文 的 表 达 习 惯，如 汉 语 中 年 级 在 前，班 级 在 后，而 英 语 正 相 反；首 尾 句 要 格 外 留 意，要 保 持 短 文 的 完 整 性。(1)格 式：人 物 介 绍(2)人 称：第 三 人 称(3)时 态：一 般 现 在 时(4)短 语：have a good friend,English name,to be from,No.8Middle School,in Class Two,Grade Three,to be good at,likesinging and playing,sing well,like watching T
8、V,study hard,what agood girl(5)句 型：陈 述 句 与 感 叹 句(-)记 叙 文 3【习 作 要 求】根 据 中 文 意 思 和 英 文 提 示 词 语，写 出 意 思 连 贯、符 合 逻 辑 的 英 文 文 段。所 给 的 英 文 提 示 词 语 必 须 都 用 上，句 数 不 限；中 文 提 示 内 容 不 必 逐 句 翻 译。一 个 雨 天，李 莉 乘 出 租 车 回 家。在 车 里 她 发 现 司 机 在 学 英 语。他 对 李 莉 说 了 些 什 么？此 事 对 你 学 习 英 语 有 何 启 发？为 支 持 北 京 奥 运 你 打 算 做 些 什 么
9、？(1)one rainy day,go home,by taxi(2)in the car,find,was learning English(3)said to Li Li,I,weak,English,when at school,now workhard,to help with the Beijing 2008 Olympic Games(4)I think.to show support(n.支 持)for the Beijing 2008Olympic Games【参 考 范 文】One rainy day,Li Li went home by taxi.In the car s
10、he found(that)the driver was learning English.He said to Li Li:I was weakin English when I was at school.Now Im working hard at it to helpwith the Beijing 2008 Olympic Games.I think I should learn fromthe driver.English is very important to us because it is widely usedall over the world.As a student
11、,Ill do my best to learn English wellat school.And Im going to speak English as much as possible toshow support for the Beijing 2008 Olympic Games.【名 师 点 评】第 一 句 很 重 要，以 便 确 定 全 文 时 态。句 与 句 之 间 要 连 贯。关 键 句 要 用 上，如：Im going to speak English as much as possible toshow support for the Beijing 2008 Olym
12、pic Games.(1)格 式：简 介(2)人 称：第 三 人 称(3)时 态：一 般 现 在 时，一 般 过 去 时，一 般 将 来 时(4)短 语、句 式、句 型：短 语 与 句 式 已 给 出，句 型 包 括 简 单 句、直 接 引 语、宾 语 从 句(二)应 用 文 1【习 作 要 求】假 如 你 的 名 字 叫 王 磊，你 有 一 位 美 国 朋 友 杰 克(Jack)今 年 暑 假 要 到 西 安 来 参 观，你 写 信 告 诉 他，你 住 在 西 安 市 南 大 街 6 5号,从 火 车 站 乘 10路 公 共 汽 车 到 历 史 博 物 馆 下 车。到 时 你 将 在 车 站
13、 等 他。此 信 写 于-2 0 0 4年 5 月 1 日。注 意：(1)数 不 得 少 于 5 0个。(2)求 意 思 完 整，语 句 连 贯。【参 考 范 文】Xian,ChinaMay 1st,2004Dear Jack:Im very glad to hear that youll come to visit Xian this summerholiday.Now I would like to tell you how to get to my house.I liveat 65 the South Street,Xian.When you arrive in Xian by tra
14、in(orby plane),you can catch(take)the No.10 bus and get off at theHistory Museum.Ill wait for you there.Yours,Wang Lei【名 师 点 评】完 成 这 道 书 面 表 达 题 应 从 以 下 几 个 方 面 着 手 考 虑：首 先，这 道 题 属 于 书 信 文 件，所 以 应 注 意 书 信 的 正 确 格 式。其 次 从 提 示 的 内 容 来 看，主 要 是 说 王 磊 的 一 位 美 国 朋 友 杰 克 于 暑 假 要 来 西 安 参 观，王 磊 写 信 告 诉 他 行 走
15、 的 路 线 及 到 时 在 车 站 等 他 等 细 节，应 采 用 一 般 现 在 时 和 将 来 时 态 来 叙 述。最 后，同 学 们 应 结 合 所 给 的 主 要 内 容，用 所 学 过 的 词(组)及 句 型 来 完 成 此 文。参 观 visit 今 年 暑 假 this summer holiday 想 要 would like to do到 达 get to/arrive at/reach 乘 坐 公 共 汽 车 catch/takeabus 下 车 get o f f等 等。(二)应 用 文 2【习 作 要 求】假 如 你 叫 Han M e im e i,你 的 笔 友
16、M ary现 在 上 海 三 中 学 习。她 邀 请 你 去 参 加 聚 会。请 你 用 英 语 给 M ary写 一 封 信。信 的 要 点 如 下：(1)你 很 抱 歉，不 能 去。(2)你 母 亲 病 了，医 生 叫 她 卧 床 几 日。你 要 照 料 母 亲。(3)谢 谢 寄 来 的 漂 亮 的 明 信 片(p o stcard),很 喜 欢，将 放 在 书 桌 上。汪 显：(1)信 要 通 顺、连 贯。(2)词 数 6 0字 左 右。信 的 开 头 和 结 尾 已 为 你 写 好，不 计 入 总 词 数。(3)如 写 不 下，可 写 在 横 线 下 空 白 处。No.3 Middle
17、 SchoolShanghaiApril 20,2004Dear Mary,Thank you very much for inviting(邀 请)me to your party.Give my best wishes to your family.Yours,Han Meimei【参 考 范 文】No.3 Middle SchoolShanghaiApril 20,2004Dear Mary,Thank you very much for inviting me to your party.I am verysorry,but I cant come.My mother is ill.T
18、he doctor has told her thatshe should stay in bed for several days.Fil take care of my mother.Thank you very much for sending me such a beautiful postcard.Ilike it very much.I am going to put it on my desk.Could I hear from you soon?Give my best wishes to your family.Yours,Han Meimei【名 师 点 评】利 用 所 学
19、 英 语 知 识 和 题 目 所 给 材 料 写 一 封 英 文 信。通 读 全 文，可 较 详 细 地 列 出 要 点：(I)你 很 抱 歉，不 能 去(2)原 因 是 母 亲 生 病 了(3)医 生 嘱 其 卧 床 几 日(4)你 必 须 照 料 母 亲(5)谢 谢 寄 来 的 明 信 片，很 喜 欢(6)明 信 片 放 在 桌 上 要 注 意 的 是：内 容 要 点 不 遗 漏；时 态、语 态 正 确；句 子 结 构 正 确；符 合 英 文 信 的 格 式；单 词 拼 写 正 确；语 句 通 顺，上 下 文 连 贯；字 数 在 6 0左 右。通 过 以 上 分 析，再 着 手 开 始 写
20、，一 定 会 写 出 一 封 符 合 题 意 要 求 的 英 文 信 来。(二)应 用 文 3【习 作 要 求】Miss Jo H u n t和 L ily是 好 朋 友。Lily给 J o 写 信，告 诉 她 自 己 和 双 胞 胎 妹 妹 在 中 国 学 习 和 生 活 的 情 况，并 询 问 对 方 的 汉 语 学 习情 况 及 是 否 能 来 中 国。要 求：写 一 篇 100词 左 右 的 信。【学 生 习 作】March 5th,2004Dear Jo:How are you?I havent heard of you fora bngtime.Id like tell you s
21、o m eth ing about our school lifein China.Now we are students of No.4 Middle School.Were in the same grade,Grade Two,but in differentclass(3).Im in C lass 1,butLucy is in C ass4.W e go toschool five days a week.Every morning,we leave homeafter a quick breakfast.Classes begin at eight oclock inthe mo
22、rning.We have four classes in the morning andthree classes in the afternoon.We have lunch at schoolbecause we all like C hinese food veiy m uch.Our favorite food is dumplings.School is over at Sum,“收 到 某 人 的 信，应 为 hear from。to t e l l,正 确 的 说 法 是“would like sb.to do sth.”c la s se s,既 然 在 不 同 班 级，应
23、该 用 复 数 形 式。both,a ll表 示 三 者 以 上 的 人about 3 in the afternoon.After school we have sports onthe playground.W e have made friends with a lot ofChinese children.W e teach them English and theyteach our C hinese.N o w w e can speak and w rite alittle in Chinese.What about you?By the way,when areyou comi
24、ng to China?Please write to me soon.Love from:Lily或 物,both表 示,一 者 o u s,此 处 应 用 宾 格 形 式。【名 师 点 评】本 文 从 句 子 结 构 到 语 言 能 力 的 表 达 都 很 不 错。思 路 清 晰，行 文 流 畅。正 确 地 运 用 了 动 词 时 态，但 是 大 小 写 及 动 词 搭 配 还 要 多 加 练 习。（三）看 图 作 文 1【习 作 要 求】看 图 写 话 根 据 所 给 图 示，以 Wang Leis Busy Day为 题，写 一 篇 不 少 于 5 0字 的 短 文，内 容 必 须 符
25、 合 图 意，语 意 连 贯，句 式 规 范，字 迹 工 整。（正 文 第 一 句 已 给 出）Wang Leis Busy DayIt was March 8th yesterday.【参 考 范 文】It was March 8th yesterday.It was Womens Day.Wang Leiwanted to do something for his mother.He went shopping andbought much food.Then he cleaned the room.He did his best to dosome cooking.When his mo
26、ther came back after work,she was veryhappy.Wang Lei was very tired,but he fe止 pleased.(58 个 词)【名 师 点 评】先 看 准 题 意：题 目 是 WangLeisBusy Day。写 作 要 围 绕 王 雷 一 天 中 所 忙 碌 的 事 情 的 顺 序 展 开。描 述 昨 天 的 事 应 该 用 过 去 时。从 题 意 理 解 中 即 可“规 范 格 式”：本 文 用 记 叙 文 格 式 去 写。再“按 点 组 句”：(1)3 月 8 日 为 妇 女 节。-*Itw asW o m en sD ay
27、.(2)王 雷 去 商 店 购 物。angLeiw ent diopping and boughtmuch food.(3)王 雷 打 扫 卫 生。-H e cleaned the room.(4)他 烧 饭。母 亲 回 家 很 高 兴。一 H edid thecooking.W henhis mother came back,she was very happy.完 成 组 句 后，“连 句 成 段”，可 加 上 句 子 间 的 衔 接 句 子。如 在(1)与(2)之 间 可 力 口 上 Wang Lei wanted to do something for hismother.在 最 后
28、可 再 谈 王 雷 一 天 的 感 受：He was very tired,but he felthappy.把 这 些 句 子 连 成 段 后，最 后“通 篇 润 色”。(三)看 图 作 文 2【习 作 要 求】看 图 组 句 根 据 所 给 图 画 和 提 示 词 语、写 出 意 思 连 贯、符 合 逻 辑 的 四 句 话。每 幅 图 只 写 一 句 话，所 给 提 示 词 语 必 须 都 用 上。(注 意：只 抄 提 示 语 不 得 分)徒 小：(1)It was Tree Planting Day yesterday.(2)early,morning,I,go,in my old cl
29、othes.（3）we,help,each other,dig,hole,large enough,for,trees.（4）plant,some,along,school,playground.（5）from now on,water,tree,often,possible.（三）一 一 看 图 作 文 3【习 作 要 求】看 图 作 文 根 据 图 示，写 一 篇 8 0词 左 右 的 短 文。要 求 故 事 完 整，句 子 通 顺，内 容 与 图 片 相 符。参 考 词 汇：newspaper（报 纸）,bird（鸟），nature（自 然）【参 考 范 文】One day my unc
30、le was reading a newspaper and learned thatbirds were our friends.We should get alone well with them.Helooked at his nice bird in the cage,and decided to let it fly backhomenature.He took the cage with the bird in it and went to alittle hill near his house by bike.He went home with the empty cage.W
31、h e n he got back,he sat in a chair and had a rest.A moment later,to his surprise,he found the bird back in the cage.【名 师 点 评】分 析：该 例 四 幅 图 画 描 述 的 是 一 位 先 生 保 护 动 物 的 故 事，内 容 贴 近 考 生 的 生 活 实 际，有 利 于 对 考 生 进 行 保 护 生 态 平 衡、保 护 地 球 环 境 的 教 育。内 容 要 点 是：(1)看 报(Let Birds Fly)；(2)上 山 去 放 飞 笼 中 鸟；(3)提 着 空
32、笼 返 家；(4)惊 奇 地 发 现 鸟 儿 重 飞 回 笼。通 过 观 图、分 析、判 断，列 出 了 要 点，可 写 草 稿，再 进 行 润 色，注 意 运 用 简 单 的、熟 悉 的 句 型 结 构，检 查 要 点 有 无 遗 漏，注 意 拼 写、词 汇、语 法 及 搭 配 上 是 否 有 误。说 明：看 图 作 文 是 从 直 观 入 手，通 过 观 察、分 析、理 解，运 用 联 想，将 图 画 语 言 转 换 成 书 面 文 字 的 写 作 过 程。答 题 的 思 路 和 方 法 如 下：首 先，观 察 图 画，弄 清 故 事 梗 概。仔 细 观 察 每 幅 图 画 的 内 容，抓
33、 住 图 中 的 主 要 情 节，把 握 关 键 的 信 息 与 联 系，诸 如 人 物、时 间、地 点、动 作 等。其 次，明 确 信 息，编 拟 提 纲。经 过 认真 的 观 察 和 分 析，我 们 掌 握 了 每 幅 图 的 主 要 信 息。为 了 在 表 达 中 不 漏 要 点，可 为 每 幅 图 配 上 一 个 提 纲 性 的 句 子，即 用 一 句 话 表 达 这 幅 画 的 大 意，这 几 句 话 实 际 上 就 是 短 文 的 写 作 提 纲。有 了 提 纲,我 们 在 写 作 过 程 中 就 能 做 到 重 点 突 出，有 条 理，不 会 离 题。再 次,依 据 图 示、提
34、纲，连 句 扩 写 成 篇。连 句 成 文 时，要 按 照 一 定 的 顺 序 和 图 画 间 的 关 系，中 间 加 上 一 些 符 合 逻 辑 关 系 的 过 渡 词、句，从 而 使 所 写 短 文 层 次 分 明，内 容 连 贯，浑 然 一 体。同 时 注 意 尽 可 能 运 用 简 单 易 懂、自 己 熟 悉 的 有 把 握 的 句 型 结 构。最 后，结 合 要 求 与 图 示，复 查 所 写 短 文。写 完 短 文 后 要 检 查 格 式、篇 幅 是 否 符 合 要 求，文 理 是 否 通 顺，要 点 有 无 遗 漏，词 汇、语 法、搭 配 上 是 否 有 误，单 词 拼 写 有
35、无 错 误 等。（四）一 一 提 示 作 文 1【习 作 要 求】马 虎 搞 到 两 张 全 兴 队 对 国 安 队 的 足 球 比 赛 入 场 券。他 电 话 通 知 好 友 赵 华 洋，约 他 放 学 后 在 新 华 公 园 门 口 碰 头，一 起 吃 晚 饭，然 后 去 看 球 赛。二 人 在 饭 店 美 美 吃 了 一 顿，到 付 账 时 马 虎 才 发 现 自 己 把 钱 夹 忘 在 了 家 里，入 场 券 也 在 他 的 钱 夹 中。【学 生 习 作】Ma Hu got two tickets of(1)awonderful football match betweenQuanxi
36、ng and Guoan.He was thinking ofinvite(2)his good friend Zhao Huayangto watch it together.He gave him a calland told him to meet at the gate of XinhuaPark after class and then had dinner(3)together.They met each other on time and hadgood dinner(4)in a restaurant.When thewaiter brought them the bill.M
37、a Hufound that he left(5)his wallet at home.The two tickets kept(6)in the wallet,too.(1)o f在 这 里 不 是 表 示 所 有 关 系，所 以 应 把。f 改 成 for,表 示“用 途”。(2)动 词 invite在 介 词 of的 后 面，应 把 它 变 为-ing形 式。(3)连 词 and连 接 的 应 该 是 两 个 并 列 的 动 词 不 定 式，所 以 应 把 had改 为 to have。(4)这 里 注 意 dinner前 面 有 形 容 词 修 饰 时，那 么 应 在 形 谷 词 刖
38、面 加 a。(5)应 把 left 改 成 had left。因 为 到“发 现”时 为 止 前 面 的 动 作 已 经 完 成，要 用 过 去 完 成 时 态。(6)此 处 是 被 动 语 态，应 加 上 were。【名 师 点 评】这 是 一 篇 根 据 汉 语 提 示 写 作 的 作 文，也 是 中 考 题 中 常 常 采 用 的 一 种 写 作 方 式。写 作 中 要 求 要 点 齐 全，时 态 准 确，短 语、句 型 运 用 较 为 恰 当 即 可 得 高 分。本 文 要 点 齐 全，较 好 地 体 现 了 写 作 要 求。只 是 文 中 细 小 错 误 较 多，这 会 影 响 获
39、取 高 分。(四)一 一 提 示 作 文 2【习 作 要 求】以“My Mother”为 题，写 一 篇 120字 左 右 的 短 文。需 包 括 以 下 要 点：(1)妈 妈 的 身 材 不 高，稍 胖，圆 脸，长 发。(2)妈 妈 是 家 庭 主 妇，每 天 起 床 很 早，为 全 家 人 做 饭。(3)早 饭 前 做 些 家 务，饭 后 送 孩 子 上 学。虽 然 她 没 有 很 多 钱,却 常 给 我 们 买 好 衣 服 和 学 习 用 品。(4)妈 妈 晚 上 睡 得 晚，她 总 有 很 多 活 要 做。(5)妈 妈 勤 劳，我 爱 妈 妈。【学 生 习 作】My MotherMy
40、mother is not tall and short(1).She(1)如 果 说“她 中 等 身is a little fat.She has a round face and long 材”，应 该 说：She is ofhairs(2).medium height.(2)hair是 不 可 数 名 词，M y mother is a housewife.She is very 不 能 用 复 数 形 式。busy every day.She get to up very early(3)改 为 gets。主 语 是 every morning.She gets up at about
41、 five thirty.第 三 人 称 单 数 时,动 词 也 After that she begins to cook for the family.应 变 为 相 应 的 三 单 形 式。(4)此 处“我 们 孩 子”是 Before breakfast,she does some 同 位 词 组，“我 们”与“孩 housework.After breakfast,she sends our 子”之 间 是 同 位 关 系，应 children(4)to school.She always tells us 将 其 改 成：us children。study hard(5).She
42、has not many(6)money,(5)这 里 应 使 用 动 词 不 but she often buys us some nice clothes and 定 式，即 tell us to doschool things.something o(6)m o n e y 为 不 可 数 名 M y mother goes to bed very late every 词，前 面 应 用 m u c h 修 night.She always has a lot of work to be done.饰，而 不 能 用 many。(7)这 里 的 动 词 不 定 式 t。d o 的 逻
43、辑 主 语 是 she,M y mother is hard-working.I love her 它 们 之 间 是 主 动 关 系，所 very much.以 动 词 不 定 式 应 用 主 动 形 式。【名 师 点 评】作 者 以 细 腻 的 笔 法 描 写 了 一 位 勤 劳 而 又 善 良 的 母 亲，全 文 充 满 了 对 母 亲 的 感 激 之 情，语 言 流 畅，表 达 生 动，很 有 教 育 意 义。小 作 者 文 中 存 在 如 第 2 处 第 6 处 等 名 词 方 面 的 错 误，以 及 第 5处、第 7 处 等 动 词 不 定 式 方 面 的 错 误，小 作 者 写
44、完 之 后 要 是 能 够 认 真 检 查，多 修 改 几 遍，这 些 错 误 是 可 以 避 免 的。（四）一 一 提 示 作 文 3【习 作 要 求】你 校 与 加 拿 大 某 中 学 结 成 姊 妹 学 校，加 方 校 刊 来 信 了 解 你 校 的 课 外 活 动 情 况 及 你 们 的 建 议，请 你 根 据 下 面 表 格 中 提 供 的 内 容 用 英 语 写 一 篇 8 0词 左 右 的 短 文。文 章 的 开 头 已 给 出（不 计 入 总 词 数）生 词：兴 趣 小 组 interest group 英 语 角 English c o r n e r活 动 activity
45、（n.）活 动 时 间 4:50 p.m 5:50p.m主 要 内 容 1.体 育 类（篮 球、足 球 等）2.兴 趣 小 组（绘 画、歌 舞、电 脑 等）3.英 语 角（周 三 下 午）建 议 1.增 加 课 外 活 动 时 间 2.减 少 作 业 量 Id like to tell you something about the out-of-class activitiesin our school.【参 考 范 文】We usually have our activities from 4:50 5:50 in theafternoon.We have different kinds
46、of activities.Some students areinterested in sports.They play basketball and football.We also havesome interest groups,such as drawing,singing and dancing.Andnow,computer is the most popular.On Wednesday afternoon we goto English corner.We like talking in English there.We hope we canspend more time
47、on such activities and less time on homework.【名 师 点 评】根 据 题 目 要 求。这 是 一 篇 说 明 性 质 的 书 面 表 达，要 介 绍 的 是 课 外 活 动 的 时 间、内 容 及 自 己 的 建 议。首 先 要 做 到 的 是 细 读 表 格,明 确 要 点。在 行 文 时 要 注 意 表 达 举 行 课 外 活 动 要 用 haveactivities,表 达 起 止 时 间 要 用 from t o,在 表 达 这 三 种 主 要 活 动 内 容 时，为 使 行 文 流 畅，最 好 加 进 we have different
48、kinds ofactivities(我 们 举 行 不 同 种 类 的 课 外 活 动)这 样 一 句 话。紧 接 着 要 过 渡 到 说 明 体 育 类(篮 球、足 球)，如 果 表 达 出“有 些 学 生 从 事 体 育 活 动(havesports)或 有 些 学 生 热 衷 于(areinterestedin.)就 较 好。至 于 说 打 篮 球、踢 足 球 较 容 易 表 达 出 来，可 以 直 接 表 达 They play basketball and football,也 可 以 表 达 成 Basketballand football are the most popula
49、r.要 表 达“兴 趣 小 组”时，注 意 用 提 示 词 interest g ro u p s,要 表 达 兴 趣 小 组 的 三 种 内 容，最 好 用 例 如(su ch as.),三 种 内 容 作 为 名 词 来 表 达 时 要 注 意 用 动 名 词 形 式(drawing,singing,dancing)。在 表 达 英 语 角 时 注 意 用 提 示 词 English c o rn e r,在 周 三 注 意 用 介 词 on。在 表 达 建 议 时，用 自 己 熟 悉 的 词 h o p e,要 表 达“增 加 时 间”，“减 少 量”，此 时 要 注 意 到 同 一 意
50、 义 可 有 不 同 的 表 达 方 式，如 转 换 成“在 课 外 活 动 上 多 花 时 间”“在 作 业 上 少 花 点 时 间”的 表 达 形 式，与 原 意 保 持 一 致 且 与 自 己 所 学 内 容 较 贴 近 而 不 大 容 易 出 错，“在 方 面 花 时 间”注 意 用 短 语 spend.ono提 示 的 要 点 往 往 是 非 常 简 略 的，要 使 行 文 流 畅、自 然，需 适当 加 进 一 些 话，另 外 当 不 能 直 接 表 达 出 需 要 表 达 的 意 义 时，要 考 虑 用 自 己 熟 悉 的 又 不 会 改 变 意 义 的 另 一 种 表 达 形 式